父母学堂：六种不正确的家庭教育观
家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育
家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育孩子认识世界，接受教育的第一个场所就是家庭。
一个好的家庭可以在孩子小的时候给孩子的性格品行进行正确的指导。
下面，我们来看看有五种错误的家庭教育，爸爸妈妈可以看一下，你们有没有呢？错误的家庭教育一：望子成龙型。
望子成龙，望女成凤心态可以理解，这就好比是希望，农民不会种下一粒种子，如果他不曾希望收获；商人也不会去工作乃至钻营，如果他不曾希望因此有获利；科学家不会去发明，如果他不曾希望让人类社会有更先进的文明。
没有希望，就没有社会前进的动力！作为承载父辈自身生命和理想的延续，一个家庭乃至家族未来的希望，孩子被赋予了太多！望子成龙也就自然而然了。
但是，正因为这种自然而然的认识，会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。
“龙”应该怎么界定，怎样才能达到所谓的“龙”的状态？人人都可以成为英雄，望子成龙的心态可以有，但是成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙”因人而异！孩子在未来社会成就及社会贡献的高低不应以父母的标准来衡量。
如果说“龙”是成功的标志，与之对应的“虫”就没有存在的意义了吗？如果所有的都是“龙”，“龙”又有何意义？错误的家庭教育二：拔苗助长型。
我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
可不过三天秧苗全都死了。
拔苗助长违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
我想，循序渐进，顺其自然，按照客观规律来对孩子的正确家庭教育才能实现好的收获。
错误的家庭教育三：狼爸虎妈型。
我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事，说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变，化茧成蝶，欲火重生。
【父母学堂】中国父母9种最易犯的错误教育
【父母学堂】中国父母9种最易犯的错误教育还记得小时候你听到自己的父母语重心长地跟你说：“我这都是为你好！”这话时的感受吗？很烦是不是？其实，当我们成为父母的时候，竟也会自然而然的说出这句话来。
这是家庭教育中典型的一个错误案例……错误1：唠叨反省一下自己，是不是唠叨式?很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式就是可笑的家教方式之一。
望父母们下决心丢掉，不许对孩子唠叨式。
错误2：数落唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常具有抨击性质。
将数落式彻底取消。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
错误3：训斥动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
错误4：责骂打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
错误5：凡事建议合格规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
合格式也就是危害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极主动勤奋的孩子可以为自己制订目标的，父母将瓦解孩子实际的高目标强加于孩子身上，孩子可以很累，减轻了孩子的精神负担。
很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。
如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。
面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。
父母反而要安慰孩子。
这才是好状态。
你先给孩子制订了一个标准，并使孩子心理特别紧绷，害怕超过没法标。
当孩子无法合格时，你就去唠叨式，训斥式，效果确实不好。
还记得小时候你听到自己的父母语重心长地跟你说：“我这都是为你好！”这话时的感受吗？很烦是不是？其实，当我们成为父母的时候，竟也会自然而然的说出这句话来。
这是家庭教育中典型的一个错误案例……错误1：唠叨反省一下自己，有没有唠叨式?很多孩子说道，一听到爸爸妈妈唠叨就愁。
【家庭教育】教育孩子家长易犯的错误
【家庭教育】教育孩子家长易犯的错误1、让他人带孩子许多中国父母认为，只要他们的孩子有人照看，他们的生命就不会有危险。
事实上，从出生起，孩子们就需要交流，比如拥抱、关注、与他交谈等。
交流让孩子们更聪明、更安全。
2、把孩子当作比较的对象一些家长经常说，你可以看到他们的孩子学习多么努力，他们的成绩有多好，他们的孩子获得了什么样的奖励。
这种比较是最糟糕的。
这只会给孩子们带来不满和痛苦。
3、不尊重孩子隐私和权利许多父母不把他们的孩子视为拥有完全权利的个人，这导致了许多不良后果。
当父母进入孩子的房间时，他们应该先敲门。
他们应该被允许移动或使用孩子的东西。
涉及孩子的决定应该与孩子讨论。
他们不应该随意查看孩子的日记。
他们孩子的所有权利都应该得到尊重。
不受尊重的人永远不会知道如何尊重他人。
4、把孩子塑造成自己想要的样子许多父母把一生的遗憾寄托在孩子身上，强迫孩子走上正确的道路。
在这种压力下，孩子们变得不快乐。
5、把学习成绩当唯一指标许多家长认为孩子越努力学习越好，他们的学业成绩代表一切。
事实上，综合能力、活力、毅力和个性是影响孩子生活的重要因素。
6、以为早起好，否则是懒惰许多孩子每天6点起床，睡眠不足8小时，而父母仍然坚持早起是为了健康的错误观念。
事实上，成长中的孩子需要充足的睡眠，睡眠不足会影响他们的发育。
7、认为孩子不该做家务，该把时间拿来学习社会学家的调查结果显示，经常在家做家务的孩子将来会生活得更幸福，处理事情的能力更强，更容易面对挫折。
剥夺孩子做家务的机会剥夺了他学习分担责任和面对问题的机会。
8、缺乏幽默和轻松由于生活的压力，父母失去了幽默感和安逸感。
在这种父母和孩子之间缺乏轻松和幽默的气氛中，小小的挫折就会导致冲突。
9、对子女提出不合理要求在父母和孩子之间，爱不是他们想做什么就做什么的借口。
父母的要求应该是合理的，并说服孩子。
10、认为养孩子是艰苦义务中国父母习惯于把抚养孩子视为一种艰难的义务，并经常暗示或表达他们的孩子应该报答父母，孝顺父母。
【父母学堂】7种不良家教 父母一定要避免
【父母学堂】7种不良家教父母一定要避免【父母学堂】7种不良家教父母一定要避免有关专家指出，在儿童成长过程中，应避免以下七种不良辅导：(1)父母品质不好：父母本身行为不端，潜移默化地影响着子女的品行习惯。
（2）家庭破裂：当家庭破裂时，孩子被忽视或成为发泄者，因此他们很容易被社会上的坏习惯所吸引，抛弃自己或反抗他人。
(3)父母文化素质低，缺乏科学的教育方法：多表现为教育方法简单粗暴，使子女无所适从，容易流浪社会，出现各种行为问题。
（4）被宠坏、被宠坏：由于对孩子需求的无限满足，孩子很容易形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，容易被坏人引诱，甚至无法从邪路中解脱。
(5)放任型：有些家长忙于工作、挣钱，认为有了钱就有了一切，忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效，无计可施而放任自流。
（6）矛盾型：父母或祖父母对教育孩子的态度不同。
一方统治，另一方保护。
孩子们利用这种软弱保护心理撒谎，肆无忌惮，为所欲为。
(7)心理虐待型：目前打骂虐待孩子的少了，但由于心理卫生知识的缺乏，心理虐待现象极为严重。
一是剥夺孩子正常的心理需要，如交友、游戏、自尊等。
一切以大人的想法出发，望子成龙心切，逼着孩子学这学那，或盲目地与其他孩子攀比，并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段;二是负性心理刺激过强，对孩子猜疑，甚至查看孩子日记、跟踪等，在他们眼里孩子总是不够好。
孩子好的行为不能得到及时的鼓励，久而久之孩子破罐破摔或逆反，成了问题儿童。
显然，不良辅导的危害是严重的，直接影响儿童的身心健康。
值得注意的是，家长往往认为自己的孩子很小，不懂事，不注重细微的引导和教育，盲目执行命令。
一些家长抱怨说，他们为孩子付出了所有的努力和财力，但仍然存在问题。
这主要是由于成年人的心理状态和对儿童的期望，以及未能根据儿童的心理和气质特点因材施教。
因此，关注儿童心理健康，做好辅导工作，因材施教，是预防和治疗不良辅导的基本原则。
【家庭教育】家庭教育中的6大新误区
【家庭教育】家庭教育中的6大新误区现在的父母在孩子身上花的时间、精力和金钱无疑比过去多得多，也比前辈们更讲民主，但总的来说，孩子却比过去娇纵、难管了。
原因就是，如今，家庭生活方式出现了新的变化，但父母并未及时调整教子方略，另外，各种育儿书刊充斥市场，很多父母生搬硬抄，操作起来似是而非。
因此，家庭教育出现了新的误解。
误区1：孩子应该放到首位幸福取向→ 让孩子们学会关心他人近些年来，孩子在家庭中的地位越来越高。
可悲的是，一个家庭中越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心。
力力的妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃，当她有一次随意地把一个虾仁塞进自己嘴里时，没想到力力立刻翻了脸，又哭又闹，还逼着她吐出来!很显然，像力力这样自我中心的孩子将来是很难融入社会的。
误解2：今天的孩子们非常快乐幸福指向→让孩子学会体验快乐许多人认为今天的孩子吃得好，穿得好，更不用说他们有多幸福了。
但幸福不幸福，只有孩子自己知道。
据调查，在三种情况下孩子最不开心：一是父母吵架离婚时，孩子很惊恐，不知所措，又担心自己没人要。
二是没人玩时。
特别是乔迁新居后，父母给孩子很多限制，墙上不许画、地板上不能拍球、卫生间里不许玩水，更不能领着同伴来胡闹，到最后，很多孩子都想回老房去住。
三是做不想做的事。
被父母逼着哄着学画画、弹琴、上各种兴趣班。
安全、沟通和自主是儿童的合理需求。
如果这些需求得不到满足，即使孩子们有丰富的衣服和玩具，他们也不会感到快乐。
因此，快乐的童年就是让孩子过上孩子的生活。
童年的主旋律应该是快乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小烦恼。
父母应随时关注孩子的情绪体验，肯定、鼓励他表达情绪，帮助他调整情绪。
推荐阅读：早期教育的误区警惕早期家庭教育中的误解华人家庭教育的十大误区123阅读下一页的全文误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会!快乐导向——让孩子学会照顾自己很多父母带养孩子偏重控制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃饭追着喂直到跑不动，结果是长大以后生存适应能力差，中学生父母铺床垫褥、大学生父母全职陪读大有人在。
家庭教育：家庭教育的错误方式有哪些
⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，也是孩⼦最重要的⽼师，⽗母的⾏为，教育⽅法都是影响孩⼦的关键。
但是在⼀些家庭教育中，往往会存在⼀些错误的⽅式。
那么家庭教育的错误⽅式有哪些呢？下⾯，⼩编为⼤家盘点⼀下家庭教育的错误⽅式。
家庭教育的错误⽅式⼀、望⼦成龙型望⼦成龙、望⼥成凤的⼼态是普遍家庭都存在的，孩⼦是承载着⽗母⽣命和理想的延续，但是不要给你的孩⼦贴上太多标签。
这种固定的认识，让你的孩⼦的成长中有⽆形的压⼒和强烈的不安。
家庭教育的错误⽅式⼆、拔苗助长型农民都知道，拔苗助长违反事物发展的客观规律，万事万物的⽣长有⾃⼰的规律，⼈也不例外。
培养⼀个孩⼦，如果急于求成，反⽽坏事。
只有尊重孩⼦，循序渐进，顺其⾃然，这才是正确的家庭教育⽅式，才能实现收获好的果实。
家庭教育的错误⽅式三、狼爸虎妈型狼爸虎妈的典型家庭已经并不少见，这意思就是⼀个孩⼦或⼏个孩⼦长期⽣活在在⽗母集权的⾼压教育下，背负着种种压⼒才得以实现⼈⽣的蜕变，就如化茧成蝶，凤凰欲⽕重⽣。
这种教育⽅法虽然带来了社会普遍意义所追求的成功，但是太功利性的⼿段对孩⼦来说，不利于⾝⼼健康成长，也不利于未来长久性的成功。
有些⼈是狼爸虎妈，有些⼈对孩⼦是过分宠溺，如果对孩⼦过分宠溺，家⾥容易出现纨绔⼦弟，要么就是孩⼦长⼤以后唯唯诺诺。
家庭教育的错误⽅式四、放任⾃流型现在在农村有很多留守⼉童，因为⽗母外出打⼯，还有许多⽗母忙于经商，为了利益没时间照顾孩⼦。
孩⼦的成长要经历⼀段认知历程，⽗母要正确引导，并且细⼼照料，与孩⼦之间有良好沟通，及时指导孩⼦的问题并且矫正，只⽣不养对于孩⼦的⼈⽣就是⼀个悲剧。
这种⾏为也是对⾃⼰对家庭以及对孩⼦未来极度的不负责任!家庭教育的错误⽅式五、简单粗暴型孩⼦在⼩的时候⼤多数都叛逆，⽗母⽤武⼒⾼压的⼿段进⾏制裁，每次都是居⾼临下，盛⽓凌⼈，或者拳脚相加。
这种家庭教育⽅式对孩⼦的成长是很不利的。
孩⼦长⼤以后甚⾄还学会⽤暴⼒解决问题，同时与⽗母之间也会有尖锐对⽴，容易产⽣极端⾏为。
家庭教育的九个误区
“家庭教育的九个误区”学习有感人生的没一天，都让我充实，让我快乐，让我在学习中收获，今天家庭教育的九个误区的深入学习，我感触颇深，我作为一名30多年教育工作者，更加注重自己的本职工作，而对自己家孩子的家庭教育反而缺少规划和耐心，今后应该把学校教育和师生家庭教育同等看重，增强家校教育的学习。
下面把九个误区分享给大家，让我们每一位教育工作者和家长共勉。
一、家庭教育中情感冲击理智。
二、家庭教育中随意性太大，计划性太差。
三、家庭教育中口头说教多，多渠道渗透教育少。
四、家庭教育中成人化要求多，无视孩子年龄特点。
五、长辈教育不一致的现象明显。
六、劳动教育太薄弱。
七、无视心理健康教育。
八、孩子玩电子类游戏失控。
九、家庭教育中“四重四轻”的现象。
重智育，轻德育；重知识，轻水平；
重文凭，轻素质；重成才，轻成人。
家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育（5篇材料）
家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育（5篇材料）第一篇：家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育家长课堂：五种需要避免的错误家庭教育孩子认识世界，接受教育的第一个场所就是家庭。
一个好的家庭可以在孩子小的时候给孩子的性格品行进行正确的指导。
下面，我们来看看有五种错误的家庭教育，爸爸妈妈可以看一下，你们有没有呢？错误的家庭教育一：望子成龙型。
望子成龙，望女成凤心态可以理解，这就好比是希望，农民不会种下一粒种子，如果他不曾希望收获；商人也不会去工作乃至钻营，如果他不曾希望因此有获利；科学家不会去发明，如果他不曾希望让人类社会有更先进的文明。
没有希望，就没有社会前进的动力！作为承载父辈自身生命和理想的延续，一个家庭乃至家族未来的希望，孩子被赋予了太多！望子成龙也就自然而然了。
但是，正因为这种自然而然的认识，会对孩子的成长造成一种强大的压力和强烈的不安。
“龙”应该怎么界定，怎样才能达到所谓的“龙”的状态？人人都可以成为英雄，望子成龙的心态可以有，但是成为哪一种“龙”，有多能耐的“龙”因人而异！孩子在未来社会成就及社会贡献的高低不应以父母的标准来衡量。
如果说“龙”是成功的标志，与之对应的“虫”就没有存在的意义了吗？如果所有的都是“龙”，“龙”又有何意义？错误的家庭教育二：拔苗助长型。
我们都学过拔苗助长的故事，说的是在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
可不过三天秧苗全都死了。
拔苗助长违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
我想，循序渐进，顺其自然，按照客观规律来对孩子的正确家庭教育才能实现好的收获。
错误的家庭教育三：狼爸虎妈型。
我们从媒体都看到或听到令人咋舌的狼爸虎妈的故事，说的是一个孩子或几个孩子在父母的集权高压教育方法下实现了人生的蜕变，化茧成蝶，欲火重生。
【父母学堂】父母教育孩子最易犯的8个错误
【父母学堂】父母教育孩子最易犯的8个错误错误1：相信所有人和事在宝宝出生的最初几个星期，菜鸟爸妈恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样做。
因为，源自相同的人的意见往往有可能就是相互矛盾的，比如说一个熟人说菜鸟爸妈必须和宝宝睡在一起，但菜鸟爸妈最出色的朋友却极力反对。
表姐说菜鸟爸妈，宝宝吸吮他的小手指就是没问题的，但儿科医生却说菜鸟爸妈必须给他宽慰奶嘴。
甚至相同的专家得出的育儿建议都相同。
究竟该听到谁的呢?解决方法：自己的宝贝自己最了解。
相信自己可以做得很好，菜鸟爸妈的直觉就是最好的向导，如果尊重每个人的意见，并严格执行，那么菜鸟爸妈就失去了创造生活的乐趣和原则。
要明白，宝贝可是你自己的哦。
错误2：过高估计自己的业余时间无论菜鸟爸妈计划在有了宝宝以后在家里呆多长时间：几个星期、几个月或者几年，他们都不要觉得在家里带宝宝是在度长假。
相反，自从有了宝宝，菜鸟爸妈开始了另一份新的工作，和一个更“苛刻”的“老板”一起工作，即使在周末也不给菜鸟爸妈一点休息时间。
化解方法：计划不好自己的时间。
建议菜鸟爸妈每天给自己的定一个现实的计划：给朋友踢个电话、整理床铺。
一天完结的时候，当菜鸟爸妈把单子上的每一条计划加到时，当然可以真的这一天很扩充。
错误3：宝宝是生活的唯一宝宝大的时候，菜鸟爸妈都会感觉压力非常大或者情绪忧伤，从无忧无虑的二人世界至养育宝宝的转型过程，其实就是对婚姻的最小挑战。
如果双方还把宝宝放在第一的边线而忽略对方的存子，婚姻发生一些大状况自然在所难免了。
解决方法：适时的给彼此更多的关注。
如果可能的话，雇一个保姆或者小时工，每周让菜鸟爸妈自己有一个晚上空闲出来作为两个人的约会日。
菜鸟爸妈们可以谈谈宝宝，也可以聊其他的事情。
只要互相关注对方，并且成为习惯，就对婚姻很有帮助。
12。
家长最常犯的六个错误类型
家长最常犯的六个错误类型先预报一下家长常犯的错误类型：1、红旗在手型：从来不认为自己有错2、屡错不改型：知道错了还是重复错误3、跟风吃PI型：人云亦云，随波逐流4、本末倒置型：只关注学习这个小事情5、自我陶醉型：只看教育结果而非教育6、语言障碍型：连话都不会跟孩子说关于孩子可能在学习中遇到的问题可谓千奇百怪，常常让家长感到不可思议。
我认识一个孩子的家长，他对孩子的教育很有想法，比如他要求孩子在每次考试之后都要对卷子做详细的分析、总结。
按说这样做，对成绩的提高应该是个行之有效的方法吧，可结果并非如此。
孩子似乎是故意变着花样的搞出新问题，今天是由于马虎，大意失荆州；后天就变成理解上出了偏差，没有看懂题目；再后来就成了紧张啊，一时疏忽啊等等，这些接连不断的问题把家长搞的焦头烂额，不知道如何应付，觉得自己孩子学习上的问题简直太多了，甚至因此对孩子的能力产生了怀疑……其实问题远不像您想象的那样复杂，说到底孩子的问题不外乎分为两种，一种是老问题，一种是新问题。
老问题就是指老毛病，是指以前曾经犯过的错误还在不断地重复。
为什么孩子的错误会变成老问题？老问题为什么会一犯再犯？很简单，问题没有从根本上得到解决，孩子没有把它当回事，所以会一而再再而三的错。
每人每天都要喝热水，没有人不被开水烫过嘴唇的，但我也没有听说谁天天被开水烫！偶尔一次失误是可以被原谅的，“常在河边走，哪有不湿鞋”，但如果天天在同一个地方沾湿鞋子，就不得不让人对这个人的智商产生怀疑了。
其实出现问题并不可怕，可怕的是对问题熟视无睹，一而再再而三的犯同样的错误就会让人觉得不可原谅。
当然，对同样的问题涂抹掩饰，自欺欺人，就更不能被原谅。
就像我刚才提到的那位家长，孩子所犯的错误是面对自己的问题，“诚恳接受，坚决不改”。
他所采用的方法看起来似乎没有什么问题，但实际上，家长也没有认真仔细地探究到底问题出在哪里，认为孩子在学习上真的是问题太多。
事实上，不过是同样的问题，被孩子冠之以不同的说法，所谓“旧瓶装新酒”，老问题没有改正，新问题又接踵而至，如此这般的学习，问题不越积累越多，成绩不越来越低才让人费解呢！对于处在发展过程中的事物来说，遇到新问题是再正常不过的。
中国家长的9种错误家庭教育观念
中国家长的9种错误家庭教育观念中国家长的9种错误家庭教育观念家庭教育对孩子的成长十分重要，会影响孩子一辈子的发展。
下面和小编一起来看中国家长的9种错误家庭教育观念，希望有所帮助！望子成龙式在中国式家长那里，生儿育女是点上灯照上镜儿，按照科学步骤有条不紊的配置下来的，他是父母未能完成梦想的续集。
自己不会飞翔，下一颗蛋，让蛋长大完成自己飞翔的梦想。
不能输在起跑线式许多家长成材心切，恨不得从受精卵开始就进行教育，理由是不能输在起跑线上，恨不得把唐诗六百首出生第二天就倒背如流，各种兴趣班不惜血本，个个都是宋祖英、朗朗、陈丹青、刘翔的结合体方才能显出你教育的成功。
完全不会也不去顾及孩子爱玩的天性，死记硬背，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
我也奇怪了，中国式考试题目也变态翻倍，非要让记住成吉思汗生于哪年死于哪年，有什么卵用？更可笑的是，我亲自遇到一个题目，你找出文中你最喜欢的一句话划上横线，结果却有唯一的标准答案。
这不成了老师喜欢的一句话了吗？变态考题无疑在培养孩子察言观色猜人心思的技能。
含辛茹苦苦肉计式中国式父母一定要把自己的生活过的悲情和忍辱负重再能现身说教，一切为孩子的学习让道，从孩子入学开始美名曰陪着孩子成长，实则是用GPS的监控定位的功能完成一次自我失去的抛物线。
失去自己的生活空间，方才标榜为中国好父母。
隔壁小王式他还有个另外的好名字叫：激将法。
用隔壁家的孩子如何优秀来打击你一辈子，稍有疏忽就是：你看人家隔壁小王？稍有落后就指出：你看人家隔壁小王？永远有个隔壁小王的高标杆挡在你的面前，自信在中国小孩身上很难持久的存在，要么自信到自负，要么自卑到失去自我。
什么吃亏是福，沉默是金等等屁话从小教育孩子要学会忍受，退让，明哲保身，每个人都是聪明之人，所以才会出现南京大屠杀三个日本兵能干掉3000老百姓的荒诞剧，云南几个持刀歹徒能杀掉几十个路人的奇迹。
因为人人都是聪明人，都在信奉吃亏是福、沉默是金的人生信条，所以都等着一个二愣子出现力挽狂澜，这个世界不怕坏人有多嚣张，就怕好人有多沉默。
【父母学堂】教育孩子父母常犯的七种错误
【父母学堂】教育孩子父母常犯的七种错误前言：每个父母对于自己宝宝的爱都是无容置疑的，但是也不得不承认，现在的父母看着是在爱孩子，但是其中的一些行为却在不知不觉间伤害着孩子的心理，以上就让我们具体的来看下吧！错误1：教幼儿背唐诗你是否热衷于教你的宝宝背唐诗？并以他小小年纪就能熟练背诵为荣？每每有朋友到家里来玩，还一定要小宝贝背两首来炫耀炫耀？真相分析：教育专家说，孩子在上学前就能背唐诗，貌似不错，可是，这种做法违背了幼儿的身心发展规律，是弊大于利的。
唐诗是古代文人墨客的佳作，遣词造句极其精练、含蓄，有时为了行文的需要，颠倒字词正常顺序的事常有，这与现在人们的语言习惯大不相同。
幼儿尚处于学习语言的初始阶段，凝练的唐诗，要让幼儿读熟、读懂，并受到教育，谈何容易？科学做法：建议年轻家长让孩子多吟诵一些儿歌。
幼儿感知事物是从表象入手的，他们乐于听取具体形象的话语。
儿歌正是以其生动活泼的语言方式，迎合了孩子们的口味，容易切入幼儿的心灵，可发挥出多方面的作用。
错误2：让宝宝过早学电脑小宝贝的兴趣总是说来就来，比如，看见电脑一下子就喜欢上了，爸爸妈妈都觉得这是好事，不仅经常在电脑上给他看早教光碟，还经常一起和宝贝玩电脑游戏。
真相分析：婴幼儿用电脑并非明智之举，就是大人用电脑久了，也会感觉头昏眼花，浑身酸疼，何况是容易上瘾、没有自控力的宝宝？加上现在的电脑设备都是根据大人的体型设计的，因为角度和高度都不对，很容易伤害宝宝的视力和骨骼发育。
科学做法：小朋友们可以做的事情很多，可以玩的东西很多，电脑可以等上小学再学也不迟。
错误3：育儿，爸爸是局外人真相分析：新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。
他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。
你的丈夫也需要找到这些技巧。
因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。
科学做法：共同学习，共同进步在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。
中国式父母家庭教育的十种错误观念
中国式父母家庭教育的十种错误观念（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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父母对孩子进行家庭教育的八大误区
父母对孩子进行家庭教育的八大误区从出生到长大，家庭是幼儿的第一所学校，父母是幼儿的第一教师，努力避免教育上的错误，但还是在很多地方上作出很多不利于教育孩子的做法。
以下是小编给大家整理的几个家庭教育误区。
欢迎阅读！1、有求必应满足孩子的所有愿望从婴儿期开始，他总是对自己想要的做出反应。
孩子想要玩具，想吃麦当劳，父母一定要满足他吗?不总是这样。
不受控制地满足孩子的要求会让孩子觉得一切都太顺利了，太容易得到的往往不为人们所珍视，从中获得的快乐也会丧失。
所以当他长大后，他会把这一切视为理所当然。
满足条件的正确方法。
例如，如果孩子想买玩具，你可以告诉他，如果你坚持上幼儿园一周，你的母亲会买给你。
这样，让宝宝有一种期待，一种追求的欲望。
但是父母要注意必须履行自己的诺言，不能对孩子撒谎哦。
2、对幼儿的期望值过高今天的孩子大多是独生子女，一个孩子往往凝聚了几代人的希望。
父母受传统“望子成凤”思想的影响，从出生起就为孩子设计了未来的发展道路，但往往忽视了孩子的身心特点、年龄特点、兴趣爱好和爱好方面的才能。
此外，由于缺乏科学的教育观念和知识，一些家长在家庭教育投资方面表现出更大的盲目性，如投资于幼儿钢琴古筝等高级音乐辅助器材，招收儿童参加各种专业课等。
在这种情况下盲目投资不仅浪费了一个家庭有限的财力和精力，而且更容易使孩子们对知识和探索兴趣的渴望落空。
过分和不切实际的要求只会给孩子的身心造成巨大的心理压力。
在沉重的压力下，一些年幼的孩子甚至会有强烈的反叛心理。
回应家长的高期望，如拒绝上学、拒绝各种专业、课程等。
3、父母不和睦家庭是儿童成长的最重要的场所，也是塑造儿童性格的基因。
父母经常吵架。
他们甚至不关心孩子的存在。
他们给孩子一个巨大的负面刺激，这会导致恐惧和焦虑。
随着时间的推移，儿童将缺乏安全感、信任感和爱心，这将不可避免地影响儿童的未来社会和生活，也可能形成严重的人际障碍，导致孤独症、自卑、抑郁、内向甚至暴力倾向等心理问题。
【家庭教育】警惕不恰当的教育方式
【家庭教育】警惕不恰当的教育方式家庭教育自古以来就备受人们的关注。
有人说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲手中。
”这句话深刻指明了家长在教育子女所起的作用，按照传统观念，家庭教育是指在家庭生活中，有家长对其子女实施的教育。
警惕不恰当的教育方式第一，唠叨式。
很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。
请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。
作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。
唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
第二，数落式。
唠叨的同时就是数落。
孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。
将数落式彻底取消。
就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
第三，训斥式动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
第四，责骂式。
打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
第五，合格式。
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。
这叫达标式。
合格式也就是危害孩子五种积极性的家教方式。
一个积极主动勤奋的孩子可以为自己制订目标的，父母将瓦解孩子实际的高目标强加于孩子身上，孩子可以很累，减轻了孩子的精神负担。
第六，疲劳式。
学校搞出题海战术，父母再额外减少自学时间和自学内容。
第七，包办式、陪读式。
孩子的自学你都替他发愁至，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子自学。
父母最应反省的十大家教误区
父母最应反省的十大家教误区
优质文档你我共享 第 1 页 共 1 页 父母最应反省的十大家教误区
父母最应反省的十大家教误区一、过分表扬或批评适当的表扬有利于孩子树立自信心，但有些父母总是不停地过分表扬孩子，结果却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。
过分批评也会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。
二、过分民主幼儿缺乏经验和判断力，需要父母指导，对其过分民主，会把孩子宠坏，变得为所欲为。
当然，当孩子长大一些以后可以晓之以理，并给他们更多的选择。
三、对孩子发脾气父母向孩子大发雷霆可以震住孩子，但威信却降低了；父母应在孩子面前少发脾气。
如果控制不住，可以先平静一下，然后再回来对孩子严肃地指出他们的错误，这样效果更好。
四、总是按照一成不变的方式来管教孩子总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。
如孩子犯了错误，可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动，如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。
有时只要不理睬他的行为，他就会自动放弃。
五、从来不惩罚孩子如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。
孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。
惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生等。
（名人名言 ）这里的惩罚并不是指打孩子，经常挨打的孩子得到的是恐惧，而不是自制。
六、对正在做错事的孩子讲话过于温和有时，父母应采取强制措施，让孩子懂得淘气应该有限度，任何时候都不能有过分行为，在不良行为一开始就制止他，然后再解释为什么。
七、滥用奖励;如果你不再往地上泼水，吃过饭我给你吃冰淇淋。
【父母学堂】父母最忌犯的六大错误
【父母学堂】父母最忌犯的六大错误著名的教育学家蒙特梭利曾经说过：“父母的规矩应该尽量少立，但立了，就一定要遵守。
”我们要让宝宝自由成长，但自由的底线是规矩，没有规矩不成方圆。
错误1：说话不算数案例：妈妈叫做3岁的洋洋去喝茶，洋洋只顾着玩玩具头也不拽。
妈妈大声说道：“洋洋，再不来喝，你最喜欢的鸡翅膀就没了！”可是叫做了几遍洋洋都没有反应，妈妈只好叹口气把鸡翅膀夹出放到一边，等洋洋什么时候想要喝时再喝。
妈妈们经常抱怨宝宝不听话，实际情况却是妈妈们自己说话不算数。
这种现象其实到处可知，比如说妈妈们恳请宝宝交玩具，如果宝宝不听到，妈妈们播发发脾气后就只好自己交。
再比如说明明流泪在小朋友家只玩玩半个小时，至时宝宝一惹出，妈妈们多半又可以让步，再多玩玩半小时。
在吃饭问题上，这一点表现得尤为突出，因为妈妈们总是怕饿着宝宝。
像“再不来就不给你吃”这样的话通常只为吓唬宝宝。
既然什么时候想吃都有的吃，既然妈妈从来都是“说到做不到”，宝宝当然会对妈妈的话充耳不闻。
规矩法则1：说到做到像上文提到的，如果洋洋不肯立刻上桌，那么等他想吃时，妈妈就应该很平静地告诉他，鸡翅膀没有了。
如果洋洋哭闹，妈妈也应该坚持重复自己的决定：因为洋洋来晚了，鸡翅膀已经让大家吃完了。
妈妈们一定必须使宝宝明白，喝茶就是件自己的事。
每日三餐必须定点定量，如果宝宝一顿吃，就必须要到下一顿，切勿稍后用大量零食去补足。
这不仅能够使宝宝体会一下“饥饿感”，更关键的就是使宝宝明白，如果吃，就真的可以饿肚子。
专家评点：“说到做到“不仅能够践行父母在宝宝心中的权威，也教育了宝宝：爸爸妈妈认同你的挑选，但你必须拒绝接受因此增添的后果。
友情提示：最出色不要在宝宝玩玩得正高兴时，忽然建议她回去喝茶。
最出色给宝宝一个缓冲期，比如说，餐前10分钟就已经开始告诫宝宝，再玩玩一会儿就要喝茶了。
餐前刷牙不仅就是自身利益卫生考量，更关键的就是借此告诫宝宝，必须喝茶了。
如果能够使宝宝参予放置餐具，或者三餐，那就更能够减少宝宝的用餐意识。
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父母学堂：六种不正确的家庭教育观
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父母学堂：六种不正确的家庭教育观
麦当劳运营总监曹文宝：用麦当劳理念教育女儿
虽说近几年来，国人的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。
以我周围的人来举例，和他们谈到孩子时，可以了解到他们要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
总体来看，他们的观念往往表现为以下几种：
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。
其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，0~3岁是许多能力发展的关键期，印度狼孩的启示说明了教育环境的重要性，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
美国心理学家布鲁姆认为，如果以一个人17岁时的智力水平为100，那么他4岁时智力水平已达到50，在4~8岁可以发展30，在8~17岁之间只能发展20了。
可见，婴幼儿期是智力发展的高速阶段。
而没有早期教育意识的父母，由于不懂得去挖掘孩子的大脑潜能，将白白错过孩子的智力开发黄金期，实在是一种大脑资源的浪费。
二、树大自然直。
这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
因为，幼儿期是形成良好道德、行为习惯、健康人格的重要时期，幼儿没有生活经历，分
辩是非能力较差，行为自控能力较弱，行为控制力也极为有限，需要父母一定的约束和管教，需要用心去塑造孩子的心灵，培养孩子的健康情感。
许多孩子长大后日渐暴露出的许多不良品行，如意志不坚，害怕失败，经不起挫折以及自私、霸道等等都是这种思想造成的恶果。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，投资和花精力学习“如何成为合格的的父母”是十分荒唐和没必要的，加之多少从父辈那儿传承下来的一些传统教育观念，使某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，更不主动寻找学习方式去接受家庭教育课的“培训”，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确地疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
这是在推卸责任。
美国教育家M·S·斯特娜说：“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。
”
家庭是孩子教育的大本营，学校不是培养孩子的唯一场地，学校是学习书本知识的主要途径，而家庭是施行早期智能开发，培养兴趣点、引发求知欲，培养良好行为道德习惯、健康人格等的场所，具有开启鸿蒙的功能。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法，也为时太晚。
学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教。
这是把教育看得太神秘了，把智力等同于知识，以为教育就是教知识，而知识只有老师才能教好。
殊不知，教育的内容非常广泛，小到一个话题的交谈，大到意志力的培养，攘括了智商和情商两大方面。
其次，不管你有无意识到，
你都在当合格或不合格的老师，你随时随地都在给孩子提供着榜样，你的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。
因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，你为孩子提供什么样的土壤，就将有什么样的苗苗在生长，与其推卸责任说不懂教，不如拿起书本来多学点家庭教育知识，多去家长学校听听课，多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
借口自己工作忙，把养育孩子的任务交给老人，既放心又安全，既省心又省力。
然而老人的教育观念多陈旧、传统、固步自封，他们大都无法承担早期智力开发的任务。
而且，从非智力方面来说，由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。
同时，祖辈抚养的孩子，他的情感需求由于得不到满足，易产生情感和人格的偏差，导致产生诸如心理和行为障碍、对人对物
缺乏爱心、易产生暴力倾向和行为等问题，这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
现代心理学研究表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。
眼下，持以上各种不正确的教育观的父母不在少数。
看来，教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
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