构成国家的四大要素
国家三要素说,是认为具有人民、土地、政府即为国家
国家三要素说,是认为具有人民、土地、政府即为国
家
1、国土：一个没有国土的政权是无法形成一个国家的。
国土是构成国家的前提条件。
国土包括地下矿藏在内的领陆，从海岸线延伸12海里的领海和领空。
2、国民：一个国家如果没有国民也是不行的。
要区分不同的国民，“国籍”就是一个关键因素。
国际法对此也做出了限定，当前较为通用的有两大原则：血统主义和出生地主义。
血统主义指的是子女跟随父母的国籍，如果父亲是德国人，而母亲是意大利人，那么他们的孩子可以获得德国和意大利双重国籍。
3、主权：主权是构成国家的核心要素。
主权在我国这种“国家构成四要素”体制中对应的就是政权。
哪怕国际上没有承认，没有国家与该国建交，这个国家的主权仍是存在的，且是神圣不可侵犯的。
国家基本概念
国家基本概念国家是一个政治组织形式，具有独立政治权力的社会组织体，由人民组成，有自己的领土、政府以及一套法律体系。
国家是现代社会的基本单位，对于国家的了解和理解对于我们每个人来说都非常重要。
本文将从国家的定义、特征、功能以及国家形成的历史背景等方面进行探讨。
一、国家的定义国家的定义是差异较大的，不同的学者和学派对于国家给出了不同的解释和定义。
国家的定义通常包括以下几个主要的方面：1. 领土：国家具有确定的领土范围，这个范围在国际上得到承认和尊重。
2. 人民：国家由人民组成，人民是国家的基础和力量来源。
3. 主权：国家具有独立的政治权力和自主的管理权。
4. 政府：国家有自己的政府机构，负责国家的管理和决策。
5. 法律制度：国家有一套完整的法律体系，管理社会事务，维护社会秩序。
二、国家的特征国家具有一些独特的特征，这些特征是区别于其他社会组织的重要标志。
主要特征包括：1. 组织形式：国家是由人民组成的政治组织形式，具有较为稳定的政权和政府机构。
2. 主权性：国家拥有独立的政治权力和自主的管理权，能够独立地决策、推行政策和对外交往。
3. 公共利益：国家的目标是为了维护和确保人民的利益，追求社会的稳定和发展。
4. 法律约束：国家有一套完整的法律制度，规范社会行为，保护公民的权益。
5. 存在性：国家是一个相对稳定的政治实体，不同于个人、集团或者其他非政治组织。
三、国家的功能国家作为一个政治组织形式，具有多种功能，主要包括：1. 维护社会秩序：国家通过立法、执法和司法等手段，维护社会的正常秩序和公共安全。
2. 保障公共利益：国家通过提供公共服务，如教育、医疗、交通等，维护公民的基本权益。
3. 经济管理：国家制定和执行经济政策，引导和促进经济的发展和繁荣。
4. 外交关系：国家代表国际利益，参与国际交往和合作，维护国家的独立和发展权益。
5. 军事安全：国家拥有自己的军队，保卫国家的领土安全和国家主权。
四、国家形成的历史背景国家的形成与人类社会的发展息息相关。
国家的概念和要素.ppt
三、国家责任的构成条件: 1、行为国是否必须有主观过
错，包括故意或过失。 2、有关行为是否必须给他国造
成了物质或精神上的实际损害。
总之，一国负担国际法律责任的 前提条件是该国实施了国际不当 行为。
四、一国国际不当行为的要素 一国的国际不当行为是指
该国从事的违背国际义务的行 为。这种行为由两个方面的要 素构成：
（四）附属国
是主权受他国限制并处 于从属地位的国家。它是殖民 主义的产物。实践中有附属国 和被保护国。
三、国家的基本权利和义务 (一)国家的基本权利：是国家固 有的、不可缺少的根本性权利， 是国家主权的直接体现。其内容 包括： 1.独立权 2.平等权 3.自卫权 4.管辖权（属地管辖权；属人管 辖权；保护性管辖权；普遍性管 辖权）
第一、国家责任的主体是
国家。这使它既区别于国际组 织及其他国际法主体对其自身 的国际不当行为所负担的国际 法律责任，也区别于个人对其 自身从事的受到国际法所禁止 的行为所负担的法律责任。
第二、国家责任的性质是不
当行为（或称不法行为）责任。 这使它既不同于国家因其不礼貌、 不友好或不公平的行为所可了可 能引起的国际道义责任或政治责 任，也不同于国家因其给他国造 成损害后果的国际法不禁止的行 为所可能负担的国际赔偿责任。
6、成为一国新政府的叛乱 运动的机关的行为；
7、其他经一国承认或认可 的行为。
（一）国家行为违背国际义务 一国的行为如果不符合它
所负担的有效国际义务对它的 要求，即属违背国际义务。
1、从义务的来源来看，有根 据国际习惯、国际条约或其他 国际法渊源而负担的行为；
2、从义务的内容来看， 有要求国家采取某一特定行 为准则或达成某一特定结果 的行为；
一是存在一国的国家行为， 二是该行为违背了国际义务。
应届生国考知识点总结
应届生国考知识点总结
一、国家的组成
1. 国家的概念和本质
国家是一个政治实体，具有统一的领土、人口、政权和主权的社会组织。
国家的本质是一
种政治组织，它是一个由具有一定地域、人口、政权和主权的政治实体。
2. 国家的形成和发展
国家的形成和发展是由封建社会向资本主义社会转变的产物。
在历史发展过程中，国家以
不同的形式出现，但其本质是一种政治组织。
3. 国家的功能
国家的功能主要包括国防、维护社会秩序、保障国民权益、促进经济发展等。
4. 国家的主要组成
国家的主要组成包括政治权力、领土、人民和主权。
国家的政治权力是国家的主导力量，
领土是国家的主要地域，人民是国家的主体，主权是国家的基本特征。
5. 国家的政治制度
国家的政治制度是国家政权的组织形式和活动方式。
不同国家的政治制度有所不同，但它
们都具有共同的特点，即具有一定的法律依据、组织结构和活动程序。
6. 国家的行政体制
国家的行政体制是国家政权的组织形式和活动方式。
它包括国家机构、国务院、部门机构、地方政府和行政管理机构等。
7. 国家的政治经济制度
国家的政治经济制度是国家政权的组织形式和活动方式。
它包括政治制度、经济制度、法
律制度等。
8. 国家的政治文化
国家的政治文化是国家政权的文化形式和活动方式。
它包括国家的宗教、哲学、道德、教育、科学、艺术等。
初一政治下册知识点总结
初一政治下册知识点总结一、国家的组成1. 国家的概念国家是一个具有独立主权的领土范围内的国家政权组织形式的综合体，包括领土、人民和政权三个要素。
国家是一个地域范围、人口数量和政权组织形式相联合的统一体。
2. 国家的主体国家的主体有四个：国家领导人、政府、国家机关和国有企业等。
3. 国家的领土国家的领土包括陆地、内陆水域、领海和领空等。
4. 国家的人民国家的人民包括所有在国家领土范围内的公民和国家依法承认的其他居民。
5. 国家的政权国家的政权是国家权力机构的统称，是国家领导人和政府行使国家主权的权力机关。
6. 国家的国体国家的国体是指国家政权组织形式的基本特征，通常有君主立宪制、议会制和总统制三种。
二、国家的权力机关1. 国家的三权分立国家的权力机关包括国家的立法权、行政权和司法权三种权力。
2. 国家的立法机关国家的立法机关包括全国人大和地方各级的人民代表大会。
3. 国家的行政机关国家的行政机关包括国务院和地方各级的人民政府。
4. 国家的司法机关国家的司法机关包括最高人民法院和地方各级的人民法院。
5. 国家的监察机关国家的监察机关包括国家监察委员会和地方各级的监察委员会。
6. 国家的民族自治机关国家的民族自治机关包括少数民族地区的自治机关。
三、社会主义法律制度1. 社会主义法律的特征社会主义法律具有以下特征：以宪法为核心，以法为基础，以法治国。
2. 社会主义法律的功能社会主义法律的功能包括保护人民民主专政、保障国家利益、保护公民权益、维护社会公共利益和维护社会秩序。
3. 社会主义法律的制定程序社会主义法律的制定程序包括审议、通过和公布三个程序。
4. 宪法宪法是国家的根本法，是国家政治制度的总章程，是国家的最高法律。
5. 法律法律是国家的主要法律，是国家的根本法规，是国家的基本法律。
6. 行政法规行政法规是国家的重要法律，是国家行政机关依法制定的行为规范。
7. 地方性法规地方性法规是地方各级的人民代表大会和人民政府制定的规范性文件。
九年级上册政治人教版第一单元知识点。
九年级上册政治人教版第一单元知识点一、国家的概念和属性1. 国家的概念国家是指人口、领土和政权的有机统一体，是具有独立主权的政治组织。
2. 国家的属性国家具有四个基本属性，即人口属性、领土属性、主权属性和政权属性。
其中，人口属性指国家的人口是国家的基本组成部分；领土属性指国家有一定的疆土范围和国界；主权属性指国家在本国领土上具有最高的权力；政权属性指国家行使国家管理职能的权力机关。
二、国家的起源和发展1. 国家的起源国家的起源是在古代的部落联盟中逐渐形成的。
当时，各部落为了更好地自卫和生产，进行了相互联盟，逐渐产生了初步的国家。
2. 国家的发展国家的发展经历了从封建国家到资本主义国家的演变过程。
在封建国家时期，国王和贵族掌握着封建的政治权力，封建制度占主导地位；到了资本主义国家时期，资本家和资产阶级掌握了政治权力，资本主义制度逐渐成为主导。
三、国家的形式和内容1. 国家的形式国家的形式主要包括政治形式和经济形式。
政治形式是指国家的政治制度和政治组织形式，例如民主制度、专制制度等；经济形式是指国家的经济制度和经济管理形式，例如计划经济、市场经济等。
2. 国家的内容国家的内容主要包括政治内容和经济内容。
政治内容包括国家的政治权力结构和国家的政治管理制度；经济内容包括国家的经济管理体制和国家的经济管理政策。
四、国家的功能和作用1. 国家的基本功能国家的基本功能包括国家的立法功能、行政功能和司法功能。
立法功能是指国家制定法律和规章的职能；行政功能是指国家进行行政管理和行政决策的职能；司法功能是指国家进行司法裁判和维护社会公平正义的职能。
2. 国家的作用国家的作用主要包括维护社会稳定、保障公共利益、调节社会矛盾和推动社会发展等。
国家在这些方面发挥着重要的作用，为社会的和谐发展提供了有力支持。
五、国家的类型和特征1. 国家的类型国家的类型主要包括民族国家、多民族国家、宗教国家、军事国家等。
不同类型的国家有着不同的政治、经济和文化特点。
小学关于国家的知识点
小学关于国家的知识点国家是一个重要的概念，它承载着一个独立政治实体的各种属性。
对于小学生来说，了解国家的概念和相关知识点，是他们逐渐建立自己国家观念的第一步。
下面，我们将从基本概念、国家的特征以及国家的组成方面，逐步介绍小学生关于国家的知识点。
一、基本概念1.国家的定义：国家是指人口、领土、政权以及主权统一的独立政治实体。
2.国家的特点：国家具有独立性、统一性、主权性和永久性等特点。
3.国家的标志：每个国家都有自己的国旗、国徽和国歌，这些标志代表着国家的身份和象征。
二、国家的特征1.人口：国家的人口是指在国家领土内居住并受国家政府管辖的人的总和。
人口数量的多少与国家的发展和实力有关。
2.领土：国家的领土是指国家独立行使主权的地理范围，包括陆地、水域和领空等。
每个国家都有自己的固定领土范围。
3.政权：国家的政权是指国家政府对国家事务的控制和管理。
政权的形式有君主制、共和制等，在不同的国家中存在差异。
4.主权：国家的主权是指国家拥有独立自主地制定和实施国内外政策的权力。
国家的主权是国家独立存在和发展的基础。
三、国家的组成国家的组成包括人民、领土和政府三个要素。
1.人民：国家的人民是国家的基础和主体，他们共同组成国家的社会基础，参与国家的建设和发展。
2.领土：国家的领土是国家的物质载体，人民居住和生活的空间。
领土的完整和稳定是国家独立和安全的基础。
3.政府：国家的政府是国家权力机关的集中体现，负责国家的管理和治理。
政府的主要职责是保障人民的权益和国家的稳定。
了解小学关于国家的知识点对于培养学生的国家观念和爱国情感非常重要。
通过学习国家的基本概念、特征和组成，学生可以逐渐了解国家的重要性和自己作为国家一员的责任。
同时，对于国家的了解也有助于培养学生的国际视野，促使他们更好地融入多元文化的社会中。
希望以上内容对小学生了解国家的知识点有所帮助，引导他们形成正确的国家观念和热爱自己国家的情感。
[政治必修2第四单元知识点总结]政治必修四知识点总结
![[政治必修2第四单元知识点总结]政治必修四知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/956fd29e9b6648d7c0c746bc.png)
[政治必修2第四单元知识点总结]政治必修四知识点总结1、主权国家的构成要素及基本权利和义务：(1)构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素。
(2)主权国家享有的基本权利：独立权，主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国干涉的权利。
平等权，主权国家不论大小，强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度的差异，在国际法上的地位一律平等。
自卫权，主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利管辖权，主权国家对其领域内的一切人和物都具有管辖的权利(3)主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
2、联合国的宗旨、原则、作用(理解)：(1)宗旨：维护国际和平和安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国及其会员国应遵循的原则：A各会员国主权平等B履行宪章规定的义务C以和平方式解决国际争端D不得对其他国家进行武力威胁或使用武力E集体协作F不干涉任何国家的内政G确保非会员国遵守上述原则(3)联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
联合国也有局限性。
3、我国在联合国中的地位和作用(1)地位：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一(2)作用：中国一贯遵循联合国的宗旨和原则。
支持按照联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革。
积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
在世界裁军、环境保护，保障人权、解决地方冲突等方面发挥重要作用。
对世界和平与发展做出了重大贡献。
中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家。
4、国家利益是国际关系的决定性要素：(1)在国际关系中，国家利益是国际关系中起决定作用的因素。
(2)由于国家具有阶级性，一个国家的利益首先体现了占统治地位阶级的利益。
国家间的共同利益是国家间合作的基础，利益的对立则可能引起摩擦和冲突。
(3)国际关系实质是一种利益关系。
初中政治国家制度知识点归纳
初中政治国家制度知识点归纳国家制度是指一个国家在政治、法律、行政、经济等方面的基本组织形式和运行机制。
在初中政治教学中，学生需要了解和掌握一些国家制度的知识点。
下面将对初中政治国家制度的知识点进行归纳和总结。
首先是国家的定义和特征。
国家是指人口、领土和主权的统一组织，具有独立的政治地位和相对永久性的政治组织。
国家具备四个基本特征：人口、领土、主权和政权。
人口是国家的基本组成部分，领土是国家的物质基础，主权是国家的最高权力，政权是国家的政治管理机构。
其次是国家的分类。
国家可以按照治理形式进行分类，分为资本主义国家和社会主义国家。
资本主义国家主张市场经济和私有制度，政权主要由一党或多党组成，如美国、英国等。
社会主义国家以公有制经济为基础，政权主要由社会主义政党或劳动人民联盟组成，如中国、古巴等。
第三是国家的组成机关和职能。
国家由多个组成机关构成，包括国家机构、政府机构和人民团体。
国家机构是国家权力的集中体现，如全国人民代表大会、国务院等。
政府机构是国家政权的执行者，如行政部门、军队等。
人民团体是国家权力的支持者和监督者，如民主党派、人民团体等。
国家的职能包括立法、行政和司法三大职能，分别对应国家的制定法律、管理事务和解决争议的任务。
第四是国家的意识形态。
国家的意识形态是国家的精神支柱和思想基础。
意识形态反映了国家的价值观、理念和政治主张。
不同的国家会有不同的意识形态，如资本主义国家的自由主义、社会主义国家的共产主义等。
国家的意识形态对于政治、经济和社会生活都有重要影响。
第五是国家的政治体制。
国家的政治体制是指国家政权组织和权力运行的制度和机制。
常见的政治体制包括民主制和专制制。
民主制是国家政权由人民通过选举等方式产生和控制，典型代表是议会制和总统制。
专制制是国家政权由极少数人或一个人掌握，如君主制和独裁制。
不同的政治体制对于国家的政治稳定和发展产生重要影响。
第六是国家的法律体系。
国家的法律体系是指国家法律规范的组织和体系结构。
七下政治知识点
七下政治知识点
七下政治知识点：
1. 国家的组成：国家由领土、人民和政权三要素组成。
2. 国家的权力机关：主要有国家主席、全国人民代表大会、国务院、最高人民法院和最高人民检察院等。
3. 中国共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国各族人民利益的忠实代表。
4. 中国特色社会主义：中国特色社会主义是以中国共产党为核心的中国特有的社会主义理论和实践体系。
5. 经济建设：经济建设是中国发展的重要基础，实现了社会主义初级阶段的宏伟蓝图。
6. 文化建设：文化建设是中国发展的重要组成部分，建立了以爱国主义为核心的中华优秀文化体系。
7. 外交建设：外交建设是中国发展的重要方向，中国坚持走和平的发展道路，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系。
国家基本知识
国家基本知识
国家是指一个政治实体，通常由一个中央政府和若干地方政府组成，拥有一定的领土、人口、主权和法律体系。
国家通常是一个政治和经济体系的综合体，包括政治、经济、文化、教育、社会等各个方面。
以下是一些关于国家的基本知识：
1. 国家的主权：国家主权是指一个国家在其领土上享有最高的权力，包括对外关系、国防、内政、法律等方面的权力。
2. 国家的领土：国家的领土是指国家所辖的领土范围，包括陆地、水域和领空。
3. 国家的人口：国家的人口是指居住在该国领土内的人口，包括公民和非公民。
4. 国家的政治体系：国家的政治体系是指国家内部的政治制度和组织形式，包括政府、立法机关、司法机关等。
5. 国家的经济体系：国家的经济体系是指国家内部的经济制度和组织形式，包括市场经济、计划经济等。
6. 国家的文化：国家的文化是指国家内部的文化传统和价值观念，包括语言、宗教、艺术、文学、历史等方面。
7. 国家的教育：国家的教育是指国家内部的教育制度和组织形式，包括基础教育、高等教育、职业教育等。
8. 国家的社会：国家的社会是指国家内部的社会制度和组织形式，包括家庭、社团、企业、政府等方面。
精讲初三政治：核心知识点
精讲初三政治：核心知识点1. 国家与国家制度国家是指人口、领土和主权共同构成的有机整体。
国家制度是指国家的组织形式和运行机制。
2. 国家的组成部分国家的组成部分包括人民、领土和主权。
- 人民是国家的基本组成部分，是国家的主体和力量源泉。
- 领土是国家的物质载体，是国家权力的空间范围。
- 主权是国家的核心特征，是国家行使权力的基础。
3. 国家的属性国家具有以下属性：- 独立性：国家在国际上独立存在，不受其他国家的控制和干涉。
- 统一性：国家内部的各个地区、民族、阶级等要素具有统一性。
- 主权性：国家在自己的领土上拥有最高权力，享有独立决定内外事务的权利。
- 法定性：国家的权力是依法行使的，国家机关和公民都必须遵守法律。
4. 国家制度国家制度是指国家的政治组织形式和运行机制。
主要包括国家政权制度和国家政治制度。
- 国家政权制度是国家政权的组织形式和权力运行方式，如中国的社会主义政权制度。
- 国家政治制度是国家政治活动的组织形式和运行机制，如中国的人民代表大会制度。
5. 国家的权力机关国家的权力机关是国家行使权力的组织机构。
在中国，主要包括国家主席、国务院、全国人民代表大会等。
- 国家主席是国家的最高领导人，代表国家行使国家权力。
- 国务院是国家的最高行政机关，负责国家的行政管理工作。
- 全国人民代表大会是国家的最高权力机关，代表人民行使国家权力。
6. 国家的政党制度国家的政党制度是国家政治组织的重要组成部分。
在中国，中国是执政党，具有领导地位。
- 政党是代表一定阶级、阶层或群体利益的政治组织。
- 执政党是在国家政权中拥有最高权力的党派。
7. 国家的民主集中制国家的民主集中制是中国特色社会主义制度的基本特征，它体现了民主与集中、自由与纪律的统一。
- 民主是指人民在国家政治生活中的广泛参与和自由表达意见的权利。
- 集中是指党的集中统一领导，保证国家政权的高度集中和高效运行。
8. 国家的社会主义制度国家的社会主义制度是中国特色社会主义制度的基本特征，它具有以下主要内容：- 社会主义公有制：坚持公有制经济在国民经济中的主导地位。
国家是什么意思
国家是什么意思
国家是政治地理学名词。从广义的角度，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、领土、政府或者历史的社会群体。从狭义的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
学术界对于国家的组成要素有两种说法，常见的观点有“三要素说”和“四要素说”。有的学者认为国家由3个要素组成。例如美国法学家汉斯·凯尔森在1946年出版的《法与国家的一般理论》中评论说，“传统学说划他在1952年出版的《国际法原理》中说,“传统学说把国家的3个要素概括为领土、人民和由一个独立的和有实效的政府行使的权力。”[5]而美国法学家杰克逊认为,“国际法中普遍接受的国家的定义的必要要素是居民、领土和有效的政府。[8]
有的学者认为国家由4个要素组成。例如美国法学家克雷文认为国家资格的必要要素是定居的居民、确定的领土、有效的政府和独立。[9]中国国际法学家王铁崖先生认为国际法中的国家应具备定居的人民、确定的领土、政府、主权四个要素。[6-7]
在社会科学和人文地理范畴，国家是指被人民、文化、语言、地理区别出来的领土；被政治自治权区别出来的一块领地；一个领地或者邦国的人民；跟特定的人有关联的地区。
七年级政治上期中知识点
七年级政治上期中知识点在七年级政治的上学期中，我们学习了很多相关知识点，例如国家、政府、民族等等。
本文将围绕这些知识点展开讨论。
一、国家国家是具有独立的主权、领土、人民和政治组织的政治实体。
一个国家必须具备以下四个要素：1. 领土：指国家的行政管辖范围。
2. 人民：指生活在该国内的人口。
3. 政治组织：国家是由政治权力机关来管理的。
政治权力机关则是由选举或者任命产生的。
4. 主权：指一个国家宣布独立并被其他国家承认后，就可以拥有自主决策的权利。
二、政府政府是指承担国家管理职责的权力机关，掌握政治、经济和军事方面的力量。
一个政府由多个部门组成，例如行政部门、立法部门、司法部门等等。
在中国，中央政府和地方政府都有自己的职责和权力，中央政府的职责是全国性的，而地方政府则是根据中央政府的要求来进行工作的。
三、民族民族是指共同居住在同一地区，具有相同语言、文化、历史和传统的人们。
在中国，有56个不同的民族。
其中汉族是最大的一个民族，还有藏族、维吾尔族、回族等等。
每个民族都有自己的文化、语言和生活方式，这些都是需要被尊重和保护的。
四、宪法宪法是国家的根本大法，是规定国家制度和基本法律的文件。
宪法包含着国家的基本制度、公民的基本权利和义务等等。
在中国，宪法也是国家的基本法律，需要被所有的公民遵守。
五、国旗、国歌、国徽国旗、国歌、国徽都是国家的象征，代表着国家的统一和荣耀。
国旗由五星红旗和地面上的黄色地球仪组成；国歌是《义勇军进行曲》，也被称为《中华人民共和国国歌》；国徽由天安门上五星、谷物组成。
以上就是七年级政治上学期的相关知识点。
通过学习这些内容，我们不仅可以更好地了解国家的基本情况，还可以了解民族团结和宪法制度等重要知识。
政治必修2第四单元知识点总结
政治必修2第四单元知识点总结当代国际社会是高中政治必修二课本的最后一个单元的内容，重点知识点需要学生牢记，下面店铺给大家带来政治必修2第四单元知识点，希望对你有帮助。
政治必修2第四单元第一课知识点1、主权国家的构成要素及基本权利和义务：(1)构成主权国家的基本要素：人口、领土、政权、主权，其中主权是最重要的要素。
(2)主权国家享有的基本权利：独立权，主权国家有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国干涉的权利。
平等权，主权国家不论大小，强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度的差异，在国际法上的地位一律平等。
自卫权，主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利管辖权，主权国家对其领域内的一切人和物都具有管辖的权利(3)主权国家必须履行的主要义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。
2、联合国的宗旨、原则、作用(理解)：(1)宗旨：维护国际和平和安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国及其会员国应遵循的原则：A各会员国主权平等B履行宪章规定的义务C以和平方式解决国际争端 D不得对其他国家进行武力威胁或使用武力 E集体协作 F不干涉任何国家的内政 G确保非会员国遵守上述原则(3)联合国的作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
联合国也有局限性。
3、我国在联合国中的地位和作用(1)地位：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一(2)作用：中国一贯遵循联合国的宗旨和原则。
支持按照联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国的改革。
积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
在世界裁军、环境保护，保障人权、解决地方冲突等方面发挥重要作用。
对世界和平与发展做出了重大贡献。
中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家。
4、国家利益是国际关系的决定性要素：(1)在国际关系中，国家利益是国际关系中起决定作用的因素。
(2)由于国家具有阶级性，一个国家的利益首先体现了占统治地位阶级的利益。
《国 家是什么》国 家构成要素解析
《国家是什么》国家构成要素解析《国家是什么国家构成要素解析》当我们提及“国家”这个词汇时，它似乎是一个既熟悉又抽象的概念。
对于我们每个人来说，国家是我们生活的大背景，是我们身份的重要标识，也是我们情感寄托和依靠的所在。
但国家究竟是什么？要深入理解这个问题，我们需要剖析国家的构成要素。
国家首先要有一定的领土。
领土是国家存在的物质基础，是国家主权管辖下的地球表面的特定部分，包括陆地、水域以及领空。
这片土地为国家的人民提供了生存和发展的空间，是各种资源的承载地，也是国家经济活动、文化传承和社会发展的舞台。
想象一下，如果没有明确的领土范围，国家的边界将模糊不清，主权的行使也会变得困难重重。
比如，一个国家的领土内有着丰富的自然资源，如矿产、森林、水源等，这些资源是国家发展的物质支撑。
而领土的地理位置和地形地貌也会影响国家的气候、交通以及国防战略。
人民是国家构成的核心要素。
人民是国家的主人，是国家发展的推动者和创造者。
他们在这片土地上生活、工作、繁衍后代，共同构成了国家的社会群体。
人民的数量、素质、民族构成等方面都会对国家的发展产生深远影响。
众多的人口可以为国家提供丰富的劳动力和广阔的市场，但也可能带来资源分配和社会管理的压力；高素质的人民能够推动科技创新和文化繁荣，促进国家的进步；而不同民族的和谐共处则是国家稳定和多元文化发展的重要保障。
例如，中国作为一个多民族国家，各民族在长期的交流与融合中共同创造了灿烂的中华文化，为国家的发展增添了独特的魅力。
政府是国家的管理机构，承担着维护国家秩序、保障人民权益、推动国家发展的重要职责。
政府通过制定法律法规、实施政策措施来管理国家的政治、经济、社会等各个方面。
一个高效、公正、负责任的政府能够有效地整合资源，促进社会公平正义，推动国家的繁荣发展；相反，一个腐败、无能的政府则可能导致社会动荡、经济衰退。
政府的组织形式和治理能力在很大程度上决定了国家的运行效率和发展方向。
三年级政治知识点了解国家治理
三年级政治知识点了解国家治理国家治理是指国家对社会进行管理和调节的过程。
作为一个国家的公民，了解国家治理的知识是非常重要的。
本文将介绍一些三年级学生可以了解的关于国家治理的知识点。
一、什么是国家？国家是指一个具有独立主权的、人口、领土、政权完整统一的社会。
国家由四个要素构成，即人民、领土、主权和政权。
国家是人民共同生活和活动的场所，它的任务是保障人民的利益，维护社会和谐稳定。
二、什么是国家治理？国家治理是国家对社会进行管理和调节的过程。
国家治理包括政府机关的组织与运行、法律法规的制定与执行、社会管理和服务等方面。
国家治理的目的是保障国家的长治久安和人民的幸福安康。
三、国家治理的基本原则1. 依法治国：国家治理必须依据法律进行，法律是国家治理的基础和保障。
2. 人民当家作主：人民是国家的主人，国家的决策和施政必须充分尊重和保障人民的权益。
3. 公正公平：国家治理必须坚持公正公平原则，保障人民平等权益，维护社会的公正正义。
4. 科学决策：国家治理必须以科学为依据，依托科技进步推动国家治理的发展。
5. 全面发展：国家治理必须促进全体人民的全面发展，实现繁荣富强的国家目标。
四、国家治理的主要机制1. 政府机构：政府机构是国家治理的核心，负责国家的决策和执行。
2. 法律制度：法律是国家治理的基础，国家通过制定法律来调节社会关系和规范公民行为。
3. 公民参与：公民参与国家治理是现代国家的基本要求，公民可以通过参与选举、议政、监督等方式来参与国家治理。
4. 计划管理：国家通过制定经济、社会等发展计划来引导和调节社会发展的方向。
五、如何了解国家治理？1. 学习课本知识：三年级的学生可以通过学习政治课本，了解国家治理的基本知识和原则。
2. 关注新闻报道：关注时政新闻，了解国家的政策和决策，了解国家治理的现状和动态。
3. 参观政府机构：可以参观身边的政府机构，如市政府、街道办事处等，亲身感受国家治理的实践。
4. 参与社会实践：通过参与学校或社区的一些活动，了解社会管理和组织运行的过程，增加对国家治理的认识。
国家必须具备的四个要素
国家必须具备的四个要素
在国际法中，国家的构成必须具备四个要素：
1.定居的居民。
定居的居民是构成国家的基本条件。
只有存在居民才能构成社会进而形成国家，而不论居民的数量和成分。
2.确定的领土。
领土是形成国家的物质基础，是国家行使主权的空间。
构成国家必须有确定的领土，不论领土的大小及边界是否完全划定。
3.政府。
政府即代表国家进行对内统治和对外交往的机构，不论其名称、组成和形式。
4.主权。
主权即对内的最高权和对外的独立权。
主权作为国家固有的根本属性，是国家区别于其他实体的根本标志。
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安心藥設計 (The Placebo Design)
其他常見的研究設計
交叉比較實驗設計 (ABAB Design) 重復橫斷面設計 (The Replicated Cross-sectional Design)
研究問題之答案？ ⊙ 你將如何完整組合研究過程中不同
的構成要素？ ⊙ 思考研究進行中何者當為及何者不
當為？
研究設計的定義
⊙ 是一項說明如何針對研究問題或議題獲致 答案的計畫、架構與策略。
⊙ 是一項研究計畫如何完成的藍圖或細部規 劃。
⊙ 是一項程序性的計畫，為研究者所採納以 期能有效地、客觀地、正確地及經濟地獲 致研究問題的答案。
⊙ 利用控制組將無關變項的影響量化。 ⊙ 隨機變項的影響假定為無或忽略。
控制組 ←→ 實驗組 系統性誤差 ←→ 系統性偏誤
( Systematic error )
( Systematic bios )
確保無關變項對控制組與實驗組
產生相似影響的方法
隨機化
( Randomisation )
配對
( Matching )
事前事後比較研究的缺點
⊙ 兩次觀測增加成本、困難與時間。 ⊙ 母體可能改變。 ⊙ 無法區別自變項與無關變項的影響。 ⊙ 成熟效應（Maturation Effect）的問題。 ⊙ 學習效應（Reactive Effect）的問題。 ⊙ 迴歸效應（Regression Effect）的問題。
縱貫面研究
研究設計的類型
實驗設計研究 的幾個概念
⊙ 控制環境 ⊙ 自然環境 ⊙ 隨機化
常見的實驗研究設計
事後比較設計 (The After-only Design) 事前事後比較設計 (The Before-and-After Design)
控制組設計 (The Control Design) 重復控制設計 (The Double Control Design)
⊙ 確保此等程序與作業足以獲致有效 、客觀及正確的研究成果。
研究設計功能一的必要工作
⊙ 為研究設計的每一程序及作業等定義與命名 ⊙ 提供下列研究構面的詳細資訊：
﹡研究母體的構成與範圍界定。 ﹡抽樣或普查。 ﹡抽樣數與抽樣對象決定。 ﹡如何進行觀測或調查。 ﹡研究倫理的尊重。 ﹡何時、何地進行觀測或調查？ ﹡是否進行訪談，如何進行？
排除無關變項的方法
建研究設計的分類
依與研究母體接觸次數分類
( The Number of Contact )
橫斷面研究
（Cross-sectional Studies）
事前事後比較研究
（前測∕後測） （Before-and-after Studies）
縱貫面研究
事前事後比較研究
（前測∕後測） （Before-and-after Studies）
⊙ 觀測情境、現象、議題、問題、態度 的改變。
⊙ 亦即對母體進行兩次的橫斷面觀測。
⊙ 最適用於衡量方案影響程度或效能。
⊙ 可為實驗與非實驗研究。
事前事後比較研究
（前測∕後測） （Before-and-after Studies）
功能二：範例一
功能二：範例二
研究設計功能二
變項控制的相關觀念與問題
⊙影響依變項的變數：自變項、無關變項、隨機變項。亦即 ⊙總變異＝自變項變異＋無關變項變異＋隨機變項變異
問題：如何確認自變項對依變項的影響？亦即 問題：如何排除或降低無關變項與隨機變項的影響或干擾？
研究設計功能二
變項控制的基本概念與原則
回溯性研究
（Retrospective Studies）
預測性研究
（Prospective Studies）
回溯－預測性研究
（ Retrospective- Prospective Studies）
研究設計的分類
依研究的本質分類
（The Nature of Investigation）
實驗設計研究（由因尋果）
（Longitudinal Studies）
⊙ 確定因時間所造成的改變型態。 ⊙ 一連串重覆的橫斷面研究。 ⊙ 對母體進行規律、長期的多次觀測。 ⊙ 缺點與事前事後比較研究相同或甚之。 ⊙ 制約效應（Conditioning Effect）的問題。
研究設計的分類
依研究問題所涉及的時間範圍分類
（The Reference Period）
⊙ 乃是資料蒐集與分析方法等條件的配置， 期能以經濟化的程序結合與研究目的相關 之條件。
研究設計的功能
功能一﹑研究設計係著手研究所需之程 序及相關作業的界定、發展。
功能二﹑研究設計強調上述程序中品質 的重要性，以確保其有效性、 客觀性、正確性及經濟性。
研究設計所必須 控制與達成的要項
⊙ 將進行研究所需之各種程序與作業 的運作予以概念化。
趨勢研究 (Trend Studies) 世代研究 (Cohort Studies) 固定樣本研究 (Panel Studies) 單盲研究 (Blind Studies) 雙盲研究 (Double-Blind Studies) 個案研究 (Case Studies)
（Longitudinal Studies）
橫斷面研究
（Cross-sectional Studies）
⊙ 透過對母體橫切面的觀測，探究某 一時間點的現象、情境、問題、態 度或議題等。
橫斷面研究控制注意事項 研究母體 調查時間
橫斷面研究 主要工作事項
一﹑決定欲發現目標 二﹑界定研究母體 三﹑普查或抽樣 四﹑調查或訪問
研究過程（八大步驟）
一﹑研究問題形成 二﹑研究設計擬定 三﹑資料蒐集工具建構 四﹑樣本選擇 五﹑研究計畫撰寫 六﹑資料蒐集 七﹑資料分析 八﹑研究報告撰寫
研究問題形成時 的幾項重要工作
⊙ 文獻探討 ⊙ 形成研究問題 ⊙ 確定研究變項 ⊙ 建立研究假設
研究設計的意義
⊙ 思考與決定你要研究什麼？ ⊙ 你將如何進行這項研究？ ⊙ 你將採取何種程序以期能獲得所欲
（Experimental Studies）
非實驗設計研究（由果尋因）
（ Non-experimental Studies）
準實驗設計研究（ 兩者兼具）
（ Quasi or Semi-experimental Studies）
研究設計的分類
依研究的本質分類
（The Nature of Investigation）