人音版五年级下册音乐课本歌曲歌词9首
人音版 五年级(下) 音乐课本 歌词(14首歌词 含目录)
1 小鸟小鸟1=F 6/8 稍快欢悦、亲切地词：金波曲：刘庄编配：陈一新1、春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟小鸟你自由地飞翔。
在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟小鸟迎着春天歌唱。
啦啦啦啦啦啦啦……2、爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香，小鸟小鸟我的好朋友，让我们一起飞翔、歌唱，一起飞翔一起歌唱。
啦啦啦啦啦啦啦……2 春雨蒙蒙地下1=F 2/4 小快板词：乔羽曲：吴大明编配：陈一新1、春雨蒙蒙的下，啊春雨蒙蒙的下，刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷绿了河边的杨柳，红了村前的杏花村前的杏花啊啊啊春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷2、春雨蒙蒙的下，啊春雨蒙蒙的下，刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷这是生命在歌唱，这是种子在发芽种子在发芽啊啊啊春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷3 巴塘连北京慢速 1=C 2/4 藏族民歌编配：陈一新1、东方现出彩虹啰，山连水水连山，云间修起金色的路，巴塘北京紧相连。
2、群星拱着月亮啰，江河流向海洋啰，巴塘条条山溪水，东流向着北京啰。
4 迷人的火塘1=G 4/4 稍慢优美地词：周进琪曲：邓尔博编配：陈一新1、侗家的晚上最迷人的是火塘，弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬。
跳动的火苗，伴随我们把歌唱。
迷人的火塘，迷人的火塘，啊~~ 啊~~ 点燃了侗家欢乐的时光啊啊。
2、侗家的晚上最迷人的是火塘，一轮明月映照着我们的脸庞。
动人的故事，带领我们飞向远方。
迷人的火塘，迷人的火塘，啊~~ 啊~~点燃了侗家欢乐的时光啊啊。
5 小白船1=bE 3/4 朝鲜童谣曲：尹克荣编配：陈一新1、蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。
桨儿桨儿看不见，船上也没帆飘呀飘呀，飘向西天。
2、渡过那条银河水，走向云彩国，走过那个云彩国，再向哪儿去？在那遥远的地方，闪着金光，晨星是灯塔，照呀照得亮。
6 真善美的小世界1=G 2/4 稍快欢快、幸福地词曲：【美】理查德.谢尔曼 / 罗伯特.谢尔曼编配：陈一新这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，啊，我们来歌唱，我们歌唱歌唱美丽小世界。
人音版五六年级演唱部分歌词
五年级上册清晨1=G 2/4 清新的清晨听到公鸡叫喔嗬推开窗门迎接晨曦到花香鸟语春光好喔嗬今天又是一个艳阳照早晨空气真是好喔嗬高高兴兴骑着单车跑奔驰在那晨雾到喔嗬我们相约在那小木桥青春的草原对我笑那绿油油的秧苗在山脚葱葱的山林在身旁那白茫茫的云雾在山腰早起运动身体好喔嗬身强体健智慧也增高奉劝大家要起早喔嗬美好时光不要辜负了晚风1=E 6/8 安谧的晚风你轻轻吹吧，快吹到田野上，当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱，当晚霞染红了天边，我们快乐歌唱，四周是多么宁静，风中飘散着清香，在金黄翠绿地树丛中，夜莺婉转歌唱，在金黄翠绿地树丛中，夜莺婉转歌唱。
雨花石1=C 2/4 稍慢深情的我是一颗小小的石头紧紧的靠在泥土之中我是一颗小小的石头深深的埋在泥土之中我愿铺起一片五彩的路让人们亲亲密密一片欢乐，我愿铺起一片五彩的路让人们亲亲密密一片欢乐，啊 ------我怎样长大1=F 3/4 中速小树问蓝天，我怎样才能长大，蓝天笑盈盈，它轻轻来回答，不怕风沙，不怕雨打，越过春夏秋冬，这样就会长大，不怕风沙不怕雨打，越过春夏秋冬这样就会长大这样就会长大长大丰收的节日1=C 2/4 小快板丰收的节日多欢畅，劳动的果实堆满仓，唱起歌来跳起舞，我们尽情来欢畅。
啊，来来来来来来，啊，来来来来来来。
我们尽情来欢畅，丰收的节日多欢畅，我们尽情来欢唱。
苹果丰收1=E 4/4 明快的一道彩虹挂天边，挂呀么挂天边七彩缤纷真鲜艳，真呀么真鲜艳一个个苹果惹人爱，惹呀么惹人爱人人欢庆丰收年，丰呀么丰收年苹果丰收，稻谷丰收，全面大丰收人人欢庆丰收年，丰呀么丰收年外婆的澎湖湾1=C 4/4 中速晚风轻拂着澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林醉斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍回想是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆拄着杖将我手轻轻挽踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长牧场上的家1=G 3/4 中速我的家在牧场，那儿有水牛游荡，还有快乐的小鹿和羚羊；那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，辽阔天空多么晴朗。
五年级音乐歌词总汇[大全]
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五年级音乐歌词总汇[大全]第一篇：五年级音乐歌词总汇[大全]长城放鸽嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡长城上飘起洁白的云那是十月放飞的鸽群跨世纪的风召唤我们古老的梦也变得年轻飞吧飞吧飞吧飞吧白鸽为巨龙插上翅膀飞吧飞吧飞吧飞吧白鸽和祖国比翼飞翔嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡长城上洒下欢乐的笑那是十月放飞的鸽哨跨世纪的风沐浴我们明天的歌会更加美好飞吧飞吧飞吧飞吧白鸽为巨龙插上翅膀飞吧飞吧飞吧飞吧白鸽和祖国比翼飞翔飞翔银色的马车从天上来啦银色的马车从天上来啦车上坐着小雪花带来了冬爷爷的礼物送给你送给我送给他祝天下的小朋友勇敢锻炼意气风发银色的马车来啦快去迎接小雪花快去迎接雪花快去迎接雪花快去迎接小雪花银色的马车从天上来啦车上坐着小雪花要把那冬爷爷的叮嘱送给你送给我送给他愿天下的小朋友心灵永远洁白无瑕银色的马车来啦快去迎接小雪花快去迎接雪花快去迎接雪花快去迎接小雪花吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛哟跳锅庄啰喂羌族人民喜洋洋喜呀喜洋洋呃在这祖国的土地上生活多幸福我们怎能不跳舞怎能不歌唱呃跳吧跳吧跳得心花放哟唱吧唱吧歌声传四方哟歌声传四方啰喂吹起羌笛哟把歌唱啰喂羌族人民喜洋洋喜呀喜洋洋呃在这欢腾的节日里心情多激荡我们怎能不跳舞怎能不歌唱呃跳吧跳吧跳得心花放哟唱吧唱吧歌声传四方哟歌声传四方啰喂看大戏（老槐树槐树槐槐树底下搭戏台演大戏看大戏听了大戏唱大戏老槐树槐树槐槐树底下搭戏台演大戏看大戏将来我要唱大戏）看呀看大戏唱呀唱大戏爷爷奶奶老戏迷老呀老戏迷听呀听大戏演呀演大戏爸爸妈妈爱迷戏爱呀爱迷戏看呀看大戏学呀学大戏都说我是小戏迷小呀小戏迷听呀听大戏演呀演大戏将来我要唱大戏唱呀唱大戏咿咦咦咦咦咦咦咦~ 将来我要唱大戏唱呀唱大戏咿咦咦咦咦咿~ 美丽的家乡精奇里河水滚滚的浪甘泉流向黑龙江田野好像绒毛毡青松白桦满山冈哪依吔哪依吔哪呀哪呀啦哪依吔哪依吔哪呀哪呀啦哪依吔花翎的喜鹊不停地歌唱赞美我达斡尔美丽的家乡紫貂野鹿满山窜穄子燕麦处处长棒打獐子瓢舀鱼锦鸡飞到锅台上哪依吔哪依吔哪呀哪呀啦哪依吔哪依吔哪依吔哪呀哪呀啦哪依吔花翎的喜鹊不停地歌唱赞美我达斡尔美丽的家乡送别长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天晚风拂柳笛声残,夕阳山外山西湖美都把西湖比西子它比西子更标致云水孤山如发髻苏堤白堤似眉宇花港观鱼荡波心柳浪闻莺绕情思三潭印月三颗珠照在心上一首诗让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
人音版小学五年级音乐下册(简谱)铃儿响叮当的变迁
1.演唱歌曲《铃儿响叮当》
• 2.作品简介：《铃儿响叮当的变迁》是由美
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
国作曲家彼尔彭特作曲。 《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作 品之一。它从19世纪的英国开始，后来传到 美国，进入20世纪后，发生了巨大的变化。 1987年，杨鸿年听后进行部分的缩编，这 是一首非常优秀的合唱作品。我们现在做一 个神奇的旅行，再次体验这一广为流传旋律 及其辉煌的历史变迁。
• 创作 以歌曲《小星星》为主题，进行2种变奏创 作。 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5— | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1— ||
变奏七：聆听音乐，感受摇滚乐节 奏的强烈，并感受拍手伴奏的加入 增加了歌曲的活泼感。
变奏八：尾声部分，速度加快，力度加 强。
• 5.变奏曲：变奏曲是指主题及其一系列变化反复， 并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“变奏”一 词，源出拉丁语vɑriɑtio，原义是变化，意即主题的 演变。从古老的固定低音变奏曲到近代的装饰变奏 曲和自由变奏曲，所用的变奏手法各不相同。作曲 家可新创主题，也可借用现成曲调。然后保持主题 的基本骨架而加以自由发挥。手法有装饰变奏、对 应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变 奏、特性变奏等。另外，还可以在拍子、速度、调 性等方面加以变化而成一段变奏。变奏少则数段。 多则数十段。变奏曲可作为独立的作品，也可作为 大型作品的一个乐章。
变奏五：聆听音乐有怎样的风格。
• 风格：摇滚音乐风格。合唱长音处的滑音 和连续的附点与切分节奏，以及较强的力 度，都突出了摇滚音乐的特点。
变奏六：聆听音乐感受与变奏五的不同之处。
连续使用切分音，旋律中空拍和跳音增加了歌曲的轻快感。 从而形成硬摇滚风格。 （硬摇滚由布鲁斯发展起来的一种摇滚乐风格， 是高声喧吵，带有侵略性的吉他摇滚。）
(完整word版)人音版五年级下册音乐
第一课春景教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。
让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。
2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。
聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。
让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。
3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。
在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。
教学内容：1．聆听：《致春天》、《春水》2．表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》3．音乐知识：切分音教材分析：《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。
曲调欢悦而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。
歌曲为拍，二段体结构。
第一段(13小节)为齐唱，第二乐段为合唱。
每段均由两个变化重复的大乐句组成，音乐素材十分精炼而集中。
第一乐段以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“”这个主导乐汇以先上行模进、后下行模进贯穿其中，给人以明亮、轻快的感觉，表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春光里自由飞翔欢乐幸福的形象。
第二乐段是副歌性的合唱，曲调在六度大跳后紧接连续同音反复和下行级进进行，并用“”这样的节奏，配以连贯的衬词“啦啦啦……”一气呵成，使得歌曲的情绪更加热情欢乐，抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。
教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱教学难点：音乐知识：切分音的运用教学时间：三课时第1课时教学内容：1.聆听《致春天》2.表演《小鸟小鸟》教学重点：通过聆听体会身边的春天教学难点：表演《小鸟、小鸟》教学过程：一、聆听《致春天》1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。
(1)设问：“挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何?(2)讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。
人音版(简谱版)五年级音乐下册全册课件汇总
故事情节
• 电影《绿色钱包》的情感是非 常动人的，描写是非常细腻的， 表现是别具一格的。尽管当时 我们看电影，仅仅是停留在感 性的认识上，但那些画面，却 让人一直难以忘记：那个人 （韩小元）是不走正道儿的， 他多次在坏蛋“野猫”的指使 下，偷别人的钱包，而且屡教 不改，结果被送到“工读学 校”，但最终韩小元在老师细 雨春风般的关心爱护下变好了， 他勇于承认、改正，他的妈妈 也喜欢他了。剧中的老校长， 是一个和蔼可亲的人，是他带 着众人让韩小元的灵魂得到救 赎。
侗族是中国的一个少数民族。居住区主要在 贵州、湖南和广西壮族自治区的交界处，湖北恩 施也有部分的侗族居住。侗族人口总数约为296万 人（2000年），2010年第6次人口普查，侗族人口 为287万人。
侗族姑娘
美丽的田园
月亮月的亮传说的传说
3/4/2021
3/4/2021
3/4/2021
执教者：庄锦媳
认识巴塘
• 巴塘，最早见于清康五十八年(1719) 《清实录》，系藏语译音，意为“绵 羊声坝”，含吉祥之意。巴塘县驻地， 原系四山生命，绿野中开的一片草地， 放牧牛羊，到处一片“咩咩”叫声， 藏语“咩”即为“巴”音，因而以声 音定地名，取名“巴塘”。
巴塘县
• 巴塘县位于甘孜州西部。 • 想到巴塘，因为巴塘自古以来就被人们誉为"
藏族（青海、甘肃、四川、云南）
青藏高原素有“世界屋脊”之称，可仰望世界最高山 峰
----珠穆朗玛峰 可观赏世界上海拔最高的雄伟建筑 ----布达拉宫 藏族人民性格豪放,善于歌舞。 藏族的服装主要是传统藏服,特点:长袖、宽腰、大襟。 藏族同胞特别喜爱"哈达",把它看作是最珍贵的礼物。
有“世界屋脊”之称——珠穆朗玛 峰
人音版五年级下册音乐课本歌曲歌词9首.
1.小鸟小鸟1=F 6/8 稍快欢悦,亲切地金波词刘庄曲春天里有阳光树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山岗小鸟小鸟迎着春天歌唱啦爱春天爱阳光爱湖水爱花香小鸟小鸟我的好朋友让我们一起飞翔歌唱一起飞翔一起歌唱啦蓝天里有阳光树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山岗小鸟小鸟迎着春天歌唱啦2.春雨蒙蒙地下1=F 小快板词:乔羽曲:吴大明春雨蒙蒙的下春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷绿了河边的杨柳红了村前的杏花村前的杏花啊啊春雨蒙蒙的下春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷这是生命在歌唱这是种子在发芽种子在发芽啊啊春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷3.巴塘连北京慢速 1=C 2/4 藏族民歌1.东方现出彩虹啰山连水水连山云间修起金色的路巴塘北京紧相连2.群星拱着月亮啰江河流向海洋啰巴塘条条山溪水东流向着北京啰4.打起手鼓唱起歌1=D 2/4 3/4 独唱韩伟词施光南曲打起手鼓唱起歌我骑着马儿翻山坡千里牧场牛羊壮丰收的庄稼闪金波我的手鼓纵情唱跃进的歌声震山河草原盛开幸福花花开千万朵来来来来来来打起手鼓唱起歌我骑着马儿跨江河歌声溶进泉水里流得家乡遍地歌我的手鼓纵情唱唱不尽美好的新生活站在草原望北京越唱歌越多来来来来来来打起手鼓唱起歌我唱得豪情红似火各族人民跟着党社会主义道路多宽阔我的手鼓纵情唱党的光辉暖心窝红日永远照边疆歌声永不落来来来来来来5.迷人的火塘1=G 4/4 稍慢优美地,周进琪词邓尔博曲侗家的晚上最迷人的是火塘弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬跳动的火苗伴随我们把歌唱迷人的火塘迷人的火塘啊~~ 啊~~点燃了侗家欢乐的时光啊啊侗家的晚上最迷人的是火塘一轮明月映照着我们的脸庞动人的故事带领我们飞向远方迷人的火塘迷人的火塘啊~~ 啊~~点燃了侗家欢乐的时光啊啊6.小白船 1=bE 3/4 朝鲜童谣尹克荣曲 1.蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向远方渡过那条银河水走向云彩国 2.渡过那个云彩国再向哪里去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照呀照的亮渡过那条银河水走向云彩国渡过那个云彩国再向哪里去在那遥远的地方闪着金光星星是灯塔照呀照呀照的亮7.真善美的小世界 1=G 2/4 稍快，新福地美理查德.谢尔曼美罗伯特.谢尔曼词曲贺锡德译谱这是个美丽的小世界这是个快乐的小世界啊，我们来歌唱，我们歌唱美丽小世界真善美的小世界真善美的小世界真善美的小世界真善美的小世界8.田野在召唤 1=bE 4/4 小快板活泼地意大利民歌盛茵译配 1.当那春天来到大地充满阳光绿树发芽万物生长当那小河清清流水正在欢唱我将出发到远方梯里通巴梯里通巴田野在召唤我快快把路上梯里通巴梯里通巴我将出发到远方 2.当那玫瑰花上露珠闪闪发光百灵鸟儿展翅飞翔当我肩上扛起小小背包行装我将出发到远方梯里通巴梯里通巴一路走我一路放声歌唱梯里通巴梯里通巴一路走我一路唱9，铃儿响叮当 1=F 2/4 欢快地彼尔彭特曲叮叮当！叮叮当！铃儿响叮当！我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上嘿！在雪橇上。
五年级下册的歌曲
五年级下册的歌曲有很多，比如《飞越彩虹》。
《飞越彩虹》是小学音乐人民音乐出版社五年级下册第三单元的聆听歌曲，授课人是高洪，歌词如下：
在彩虹之上，有个高高的地方，有一处我曾听说的乐土。
在摇篮曲中，天空湛蓝，只要你敢于梦想，这儿美梦都会成真。
有天我将对着星星许愿，并在高高的云端强来。
一个烦恼都像柠檬糖般融化的地方，在烟顶上高高之处，就在那里你将会找到我。
青鸟飞翔之处，鸟儿们飞越彩虹。
那么为什么，噢，为什么我不能？如果快乐的小青鸟飞，我们一定已经飞越了彩虹！。
小学音乐部编版五年级下册必背课文内容汇总
小学音乐部编版五年级下册必背课文内容
汇总
1. 《我们是一家人》
- 歌词：我们是一家人，亲密无间心连心。
愉快的精神交融，
我们携手同行。
2. 《长大的愿望》
- 歌词：长大的愿望，美好的愿望。
月亮代表我的心，太阳代
表你。
3. 《春天的故事》
- 歌词：春天，春天，是一个好季节。
万物复苏，花开满庭院。
4. 《生日歌》
- 歌词：祝你生日快乐，祝你生日快乐。
愿你平安幸福，天天
快乐。
5. 《山歌好比春江水》
- 歌词：山歌好比春江水，欢乐歌声笑哈哈。
让我们高歌快乐，唱出我们心中的花。
6. 《小白船》
- 歌词：我家的小白船，一天到晚在江里游，它像只小天鹅，
轻轻地在江面上漂。
7. 《快乐的小兔子》
- 歌词：快乐的小兔子，跳来跳去真活泼。
鞋子小，袜子短，
红花帽儿的小兔子。
8. 《谍海游龙》
- 歌词：谍海游龙，七彩羽翼在舞蹈。
翻身、滚动、翻滚、飞翔。
以上是小学音乐部编版五年级下册必背课文内容汇总，希望同
学们能够喜欢并能够熟练掌握这些歌曲的歌词。
通过唱歌，我们可
以感受到音乐的魅力，也能够培养我们的音乐素养。
希望大家在音
乐的世界中愉快地成长！。
人音版五年级音乐《足迹》
我怎样长大
歌唱二小放牛郎
• 《歌唱二小放牛郎》，是由方冰作词，李 劫夫谱曲，创作于20世纪40年代的儿童 歌曲，描述了抗日战争时期，河北省涞源 县一位全国闻名的抗日小英雄王二小的故 事。王二小在日本鬼子扫荡山沟的时候， 不顾自己的生命危险，为掩护几千名老乡 和干部把敌人带进了八路军的埋伏圈，最 后被气急败坏的日本鬼子挑在枪尖摔死在 大石头上。王二小的事迹后来被《晋察冀 日报》在头版报道，继而被晋察冀边区的 文艺战土方冰、劫夫制作成了歌曲。该歌 曲的歌词深情饱满，赞颂了王二小不畏强 权，慷慨赴义的事迹，被传唱至今。
【精】人民音乐出版社人音版五年级下册音乐《爱的人间》课件PPT
用“LU”模唱第二乐段的旋律! 感受这四句旋律的走向
把句末四个音连起来唱一唱，感受歌曲点燃内心激情到逐步平静的情感变化
f
f
mf
mp
加入歌词演唱这一部分，说说演唱力度上我们可以做些什么变化？
第三乐段和哪一乐段相似？ 在演唱时我们需要注意哪 些地方呢？
前倚音
先聆听一遍第2段歌词，找出与第一段旋律不一样的地 方，然后演唱第二段歌词吧！
3
我在爱的人间长大， 长大的还有我的坚强 。 只要我心中有个太阳， 心灵就不会黑暗无光。
1、聆听歌曲，小声跟唱，注意歌曲在演唱过程中的情绪变化。 2、根据歌词及歌曲情绪变化给歌曲分段并说说各段的歌曲情绪
温馨而甜美。 充满感激之情。
沉浸在幸福之中的宁静感
注意休止符的准确演唱
根据第一乐段的音乐情绪说说我们应该用怎样的声音来演唱呢？ 温馨、甜美的声音演唱
人音版五年级下册第七单元
执教者：娜娜
思考：歌曲的音乐情绪是怎样的？请从速度、音调、音区上谈谈对 歌曲的感受。
有感情地朗读歌词，体会与理解歌词所表达的对美好愿望的渴望之情
1
我心中有个太阳， 我心中有个月亮。 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。
2
总有温暖的手牵着我 ， 总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路 ， 总有一个呼唤飘在我心上。
最后一句可作渐慢、渐弱的处理。
1、在现实生活中那些人需要们给予爱？ 2、在现实生活中我们能给予哪些人爱？能给予别人什么样的爱？ 3、试着创编第一乐段的歌词唱一唱，表达你心中的愿望。
为歌曲《爱的人间》设计演唱形式，并创设情景表演。
采用齐唱的形式唱第一段歌词! 在唱第二段歌词时可设计为A段 独唱!B段齐唱! A`段轮唱 ，最后一句齐唱结束。
人音版小学五年级音乐下册(简谱)我是中国人
唱腔
唱腔特点
西皮腔 刚劲、明快
二黄腔 欢快之情 沉思、忧伤、感慨之情
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请欣赏为512汶 川大地震赈灾义演 的著名京剧表演艺 术家尚长荣和安平 的真情献艺。他们 演唱的《我是中国 人》具有怎样的艺 术感染力呢？
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我是一个中国人，炎黄子孙龙的传 人。继承祖国的灿烂文明，做一个堂堂 正正的中国人。
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谢谢 ！
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三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
我是中国人
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传统是一条流淌的河,中国是历史悠 久的文明古国,在漫长的岁月中,中华民族 创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
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“有板无眼” 的节奏，激昂铿 锵，令人振奋。
1=F
1 4
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这最后一个“人”字，拖腔长达 23小节，起伏跌宕，如激浪排空，淋 漓尽致地抒发了中华儿女顶天立地的 壮志豪情。
9小节 9小节 5小节
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解释：指说话，做事很有条理，也指唱歌有节奏。 一般把做事稳妥、不毛糙，或者是按部就班地进行称作 “有板有眼”。
典故：其实这成语的原意是指戏曲的，明王骥德 《曲律》中说：“凡盖曲，句有长短，字有多寡，调有 紧慢，一视以板眼为节制，故谓之板眼”。
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京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮，合称“皮黄腔”。
人音版五年级下册唱歌课《小鸟小鸟》课件
乐器选择及演奏方法介绍
乐器选择
根据歌曲风格和特点，选择适合的乐 器进行伴奏，如钢琴、小提琴、吉他 等。
示范演奏
通过教师或专业演奏者的示范，让学 生直观感受乐器的音色和演奏效果。
演奏方法
针对所选乐器，介绍正确的演奏姿势 、手指按弦或按键方法、呼吸控制等 基本演奏技巧。
伴奏音乐制作与播放
音乐制作
利用音乐制作软件或数字音频工 作站，将所选乐器的演奏录音进 行后期制作，如剪辑、混音、添
节奏感培养
通过歌曲中的节奏变化，引导学生感 受节奏的魅力，提高学生的节奏感和 协调能力。
发声技巧及气息控制
发声技巧
指导学生运用正确的发声方法，如打开喉咙、调整呼吸等，使声音更加自然、 流畅。
气息控制
通过练习气息的控制和调节，使学能够更好地掌握歌曲中的力度和情感变化 ，提高演唱的表现力。
03 舞蹈动作设计与 排练
音乐知识掌握
我对歌曲中的音乐元素有了更深入的理解，能够更好地运用这些 知识来演唱歌曲。
情感表达与审美体验
通过歌曲的演唱，我感受到了歌曲所表达的情感和意境，让我更 加喜欢音乐。
拓展延伸活动建议
欣赏不同版本的《小鸟小鸟》
建议学生们欣赏不同版本的《小鸟小鸟》，感受不同演唱风格和音乐元素所带来的不同情 感体验。
学生们了解了歌曲中的音乐元素，如节奏、节拍 、力度记号等，对音乐知识有了更深入的理解。
3
情感表达与审美体验
通过歌曲的演唱，学生们感受到了歌曲所表达的 情感和意境，提高了自己的审美能力和情感体验 。
学生自我评价报告
演唱技能提高
通过本节课的学习，我感觉自己的演唱技能有了明显的提高，能 够更准确地把握歌曲的节奏和旋律。
语文人教版五年级下册背景音乐和歌曲
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万屡阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。
当春天的脚步悄悄地走进我们，在和煦的春风中， 桃花展开了粉红的笑脸，散发出阵阵清香，我们漫 步在桃树林中，不时听到布谷鸟清脆的鸣叫，这时 你有什么感受呢？
我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万屡阳光， 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫 接在柳树上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 长呀，长—— 长成一座绿色的 篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿的生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
当一场春雨过后，柳树尽情地伸展着自己的小 脚丫，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁，你会发 现柳树的叶子更绿了，更繁茂了，在不知不觉 中，柳树一点点长大了。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
长了眼睛的风筝在蓝天上自由地飞翔，它看到 了太阳、白云，它还看到什么？展开想象的翅 膀想一想，说一说。
我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿的生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。
我们的梦想飞啊飞，飞到遥远的地方，这遥远的地 方会是在哪儿呢？我们飞到那儿去做什么了呢？请 同学们发挥想象力，大胆的想一想，说一说。
不过，飞向遥远的白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望呀，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿的生辉， 变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……
人教版五年级下册音乐知识点
人教版五年级下册音乐知识点1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》演唱形式为齐唱，田汉作词聂耳作曲，歌曲节拍为2/4拍 G大调速度为进行曲。
2、《美丽的家乡》丁毅、田川作词王云之、刘易民作曲，节拍为2/4拍，1=C ，这首歌曲选自歌剧《傲蕾 .一兰》根据达斡尔族民歌（即东北民歌）《忠实的心哪想念你》改编。
民歌是音乐创作的源泉。
3、《驯鹿》选自《北方民族生活素描》演奏形式为月琴独奏，刘锡津作曲乐曲节拍为4/4拍演奏情绪为舒展地4《冬猎》选自《北方民族生活素描》演奏形式为柳琴独奏，刘锡津作曲。
5、《鸿雁》是一首蒙古族民歌节拍为4/4拍速度为中速稍慢。
《鸿雁》原名《鸿嘠鲁》，意思是“白天鹅”，后发展成现在的《鸿雁》。
表达了草原人民浓浓的思乡之情。
6、《长城放鸽》王晓玲作词瞿希贤作曲 C大调节拍为2/4拍。
7、《银色的马车从天上来啦》张东辉作词蒋雄达作曲 C大调速度稍快地应用欢快、活泼的声音演唱这首歌曲8、《吹起羌笛跳锅庄》是一首羌族民歌周小泉作词作曲速度为中速稍快表情术语为欢快地9、羌笛流传于中国西南少数民族地区的民间吹管乐器，音色高亢，略有悲凉感。
10、锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式11、《瑶族舞曲》演奏形式为民族管弦乐合奏刘铁山、茅沅作曲。
《瑶族舞曲》是大家广为熟知的民族管弦乐曲。
全曲分为三个部分，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。
12、《木鼓歌》刘位循作词杨正仁作曲歌曲节拍为2/4拍速度为中速13、《锦鸡出山》根据土家族音乐改编田隆信改编《锦鸡出山》是根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音乐“打溜子”改编的乐曲。
乐曲生动地描绘了锦鸡的各种生活情态，反映了土家族人民热爱生活的乐观情趣。
全曲分为山间春色、结队出山、溪间戏游、众遇顽敌、荣归五个部分。
14、“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式，由溜子锣、头钹、二钹、马锣组成。
演奏时，各乐器音色多变、节奏穿插、配合精妙，音乐形象鲜明、生动。
人民音乐出版社小学音乐五年级下册(简谱) 小鸟 小鸟【全国一等奖】
通过引导学生观察、想象、讨论，使学生感受春天，了解春天，引导学生用不同情绪来表现歌曲内涵，进而激发学生对大自然的热爱之情。准备Βιβλιοθήκη 多媒体课件、钢琴教
案
分
析
《小鸟小鸟》是电影《苗苗》的插曲，它是一首童声二部合唱歌曲。歌曲描写一群天真、活泼可爱的孩子像小鸟一样在春天里歌唱，在自由自在的飞翔。
歌曲是大调式，6/8拍，单段体结构，由四个乐句组成，第二个乐句是第一个乐句变化的重复，第四个乐句是第三个乐句的变化重复。歌曲曲调清新、明快，加上富有跳跃性的节奏，使歌曲充满活力和朝气。
生：谈画面给自己带来的感受
生：学生按照授课老师的手势进行由浅入深的发声训练。
生：学生先来学习歌曲二声部的旋律，以便能更好地完成歌曲。
生：学生随老师的琴慢速的学唱歌曲的主旋律。
生：轻声高位置的朗读歌词。
生：歌词的填唱。
生：慢速准去的复习二部旋律。
生：学生按要求演唱歌曲。
生：学生欣赏春天的美景，及美妙的童声演唱。
生：学生按照老师的要求进行再度创作歌曲。
生：学生完整并且声情并茂的完整演唱歌曲。
生：学生聆听
1分钟
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4、填词演唱
我们试着把歌词添进去。（慢速）
看来大多数同学都能把这首歌唱得很准确，老师相信接下来大家一定也会唱的更好！
那好看歌曲的第一部分：我们用“长呼吸”还是“短呼吸”来演唱歌曲的齐唱部分呢？
5、复习二声部
我们看歌曲的第二部分：小鸟要展开翅膀飞向广阔的蓝天。
这里不仅有飞在高处的小鸟还有飞在低处的小鸟，——我们一起来唱一唱。
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1.小鸟小鸟
1=F 6/8 稍快欢悦，亲切地
金波词庄曲
春天里有树林里有花香
小鸟小鸟你自由地飞翔在田野在草地在湖边在山岗小鸟小鸟迎着春天歌唱
啦爱春天爱爱湖水爱花香
小鸟小鸟我的好朋友让我们一起飞翔歌唱
一起飞翔一起歌唱啦里有
树林里有花香小鸟小鸟你自由地飞翔
在田野在草地在湖边在山岗
小鸟小鸟迎着春天歌唱啦
2.春雨蒙蒙地下
1=F 小快板词：乔羽曲：吴大明
春雨蒙蒙的下春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷绿了河边的柳红了村前的杏花
村前的杏花啊啊
春雨蒙蒙的下春雨蒙蒙的下刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷这是生命在歌唱这是种子在发芽
种子在发芽啊啊春雨蒙蒙的下
刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷
3.巴塘连
慢速 1=C 2/4 藏族民歌
1.现出彩虹啰山连水水连山
云间修起金色的路巴塘紧相连2.群星拱着月亮啰江河流向海洋啰
巴塘条条山溪水东流向着啰
4.打起手鼓唱起歌
1=D 2/4 3/4 独唱伟词施光南曲
打起手鼓唱起歌我骑着马儿翻山坡千里牧场牛羊壮丰收的庄稼闪金波我的手鼓纵情唱
跃进的歌声震山河草原盛开幸福花花开千万朵来来来来来来打起手鼓唱起歌
我骑着马儿跨江河歌声溶进泉水里流得家乡遍地歌我的手鼓纵情唱唱不尽美好的新生活站在草原望越唱歌越多来来来来来来
打起手鼓唱起歌我唱得豪情红似火各族人民跟着党社会主义道路多宽阔我的手鼓纵情唱党的光辉暖心窝红日永远照边疆歌声永
不落来来来来来来
5.迷人的火塘
1=G 4/4 稍慢优美地，周进琪词邓尔博曲
侗家的晚上最迷人的是火塘弹起那琵琶琴声在火塘边飞扬跳动的火苗伴随我们把歌唱
迷人的火塘迷人的火塘啊~~ 啊~~ 点燃了侗家欢乐的时光啊啊侗家的晚上最迷人的是火塘一轮明月映照着我们的脸庞
动人的故事带领我们飞向远方迷人的火塘
迷人的火塘啊~~ 啊~~ 点燃了侗家欢乐的
时光啊啊
6.小白船
1=bE 3/4 朝鲜童谣克荣曲
1.蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向远方渡过那条银河水走向云彩国
2.渡过那个云彩国再向哪里去
在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照呀照的亮渡过那条银河水走向云彩国渡过那个云彩国再向哪里去在那遥远的地方闪着金光星星是灯塔照呀照呀照的亮
7.真善美的小世界
1=G 2/4 稍快，新福地美理查德.尔曼美罗伯特.尔曼词曲贺锡德译谱这是个美丽的小世界这是个快乐的小世界啊，我们来歌唱，我们歌唱美丽小世界真善美的小世界真善美的小世界
真善美的小世界真善美的小世界
8.田野在召唤
1=bE 4/4 小快板活泼地
意大利民歌盛茵译配
1.当那春天来到充满绿树发芽万物生长当那小河清清流水正在欢唱我将出发到远方梯里通巴梯里通巴田野在召唤我快快把路上梯里通巴梯里通巴我将出发到远方
2.当那玫瑰花上露珠闪闪发光百灵鸟儿展翅飞翔当我肩上扛起小小背包行装我将出发到远方梯里通巴梯里通巴一路走我一路放声歌唱梯里通巴梯里通巴一路走我一路唱
9，铃儿响叮当
1=F 2/4 欢快地彼尔特曲
叮叮当！叮叮当！铃儿响叮当！我们滑雪多快乐
我们坐在雪橇上嘿！在雪橇上。
冲破大风雪我们坐在雪橇上快奔驰过田野我们欢笑又歌唱年轻的伙伴们精神多爽朗，
鞭儿抽得啪啪响啊，马儿快快跑。
叮叮当！叮叮当！铃儿响叮当！坐在雪橇多快乐，我们飞奔向前方。
嘿！飞奔向前方。