人教版二年级上册《一分钟》
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３、汇报读，指名读文。
写字.
１、出示要写的生字“欠、元、 包、钟”让学生认读。
２、观察字形，交流写时要注意 的地方。
３、教师范写，学生评说。 ４、学生练写。
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
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7 一 分 钟.
人教版 二年级上册
一 分 钟.
导入
看图，说说看出了什么？画面上那个低着头 的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？..
游戏：
请小朋友们来做一个游戏，睁 开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁 坚持的时间长，（一分钟后）让同 学谈感受。
自读Fra Baidu bibliotek
１、自由读文，勾画出生字 新词。
２、借助拼音再次自读课文。 要求读准字音。
３、同桌互相检查自读情况。
识 字.
１、出示生字。小组内互相说说哪 些字自己已经认识，怎么认识的，再学 习其他不认识的字。
２、利用生字卡片小组内互相检测。 ３、交流识字方法。选择喜欢的一 个字，上台说说怎样记住它。并组词， 说话。 ４、多种方式读生字词。
朗读
１、分自然段朗读，注意读 准字音。
２、小组内用自己喜欢的方 式读。
写字.
１、出示要写的生字“欠、元、 包、钟”让学生认读。
２、观察字形，交流写时要注意 的地方。
３、教师范写，学生评说。 ４、学生练写。
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２、借助拼音再次自读课文。 要求读准字音。
３、同桌互相检查自读情况。
识 字.
１、出示生字。小组内互相说说哪 些字自己已经认识，怎么认识的，再学 习其他不认识的字。
２、利用生字卡片小组内互相检测。 ３、交流识字方法。选择喜欢的一 个字，上台说说怎样记住它。并组词， 说话。 ４、多种方式读生字词。
朗读
１、分自然段朗读，注意读 准字音。
２、小组内用自己喜欢的方 式读。