29《湖心亭看雪》教学课件

余挐 (ráo)一小舟，拥毳(cuì )衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与 山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥（jiè）、舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有 此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 (nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
作者强调“金陵人”“客”，与自己相似 的经历。他乡遇知音，暗示这引起了他对故国 的思念。本以为自己的怀恋之情 ，隐逸之趣是 无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明 白。
3.最后一部分中舟子小声说作者寒夜独舟 看雪的行为是“痴”，谈谈你的看法。 说明了张岱痴迷于天水合一的山
水之乐，似贬实褒，对作者到湖心亭
赏雪这一行为给予肯定和赞赏，也肯 定了作者的品位、人格。
中国历史上，有多少这样 的古代文人，他们在现实中被 压弯了腰，透不过气来，于是， 只有在大自然中来舒展自己。 他们宁愿自己是山是水是树是 花是草是一朵云是一片冰。他 们寄情于山水，在山水中来寻 找心灵的依托。雪是其节，冰 是其志，苍茫天地是其归宿， 凌寒独立是其人格。
张岱出身官宦之家，明亡前未曾出仕，一直过
着布衣优游的生活。明亡后，他曾参加过抗清斗争，
后来消极避居浙江剡溪的山中，专心从事著述。
《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以
后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里 行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
湖心亭看雪
张岱
崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣，
比较阅读：
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？
在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖 的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》 主要使用烘托手法景为人设。
2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？ 在表达的情感上，《湖》表达了作者清高自赏 的感情和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀 才不遇的孤独感。
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人
西湖是我国著名的旅游胜地，被誉 为“人间天堂”。西湖景区由以下景 点构成。 一山（孤山） 两堤（苏堤、白堤） 三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残 雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、 花港观鱼、苏堤春晓、双峰插云、三 潭印月）
望湖楼下水如天。
看 雪
湖 心 亭
张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶 庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少 为富贵子弟。他喜游山玩水，在文学、戏剧、音 乐方面有很深的修养。明亡以后，消极避居浙江 剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘 往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。
1.请学生用自己的话复述一下课文写了什么事情。
到西湖的湖心亭看雪。 2.叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素—— 时间、地点、人物、事件。 时间——崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定 时分 地点——西湖湖心亭
人物——作者、两个金陵人（舟子、小童）
事件——看雪
一、品读
心灵探密
1.大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么独自一人去赏
(抽象、概括)
1、《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，
2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是 倔强的一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生
白描手法写人
“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下 的女人站在我的眼前，两手搭在髀间， 没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪 器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》
到亭上，有两人铺毡对坐，
重点词语
相对而坐 ①对坐：
一童子烧酒炉正沸。见余，大
喜曰：“湖中焉得更有此人！” ②大：副词，很，非常 拉余同饮。 意思是想 ③焉得更有此人： [译文]到了亭子上，看见有 不到还会有这样的人。焉 两个人已铺好了毡子，相对而坐， 得，哪能。更，还 一个童子正把酒炉里的酒烧得滚 沸。（他们）看见我，非常高兴 地说：“在湖中怎么还能碰上 （您）这样（有闲情雅致）的人 呢!”拉着我一同饮酒。
余强饮三大白而别。问其姓氏，
重点词语
尽力 是金陵人，客此。及下船，舟子 ①强： 古人罚酒时用的酒杯， 喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴 ②白： 这里指酒杯 似相公者！” ③客此： 在此地客居 [译文] 我痛饮了三大杯，然后 ④及：等到 （和他们）道别。问他们的姓氏， 船夫 ⑤舟子： 得知他们是金陵人，在此地客居。 ⑥痴：痴迷 等到（回来时）下了船，船夫嘟 哝道：“不要说相公您痴，还有 ⑦相公：旧时对士人的尊称 像您一样痴的人呢!”
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雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。
重点词语
冰花一片弥漫。 ①雾凇沆砀： 雾淞，水气凝成的冰花。沆 砀，白气弥漫的样子
[译文] （湖上）弥漫着水气凝 ②一白： 全白 成的冰花，天与云与山与水，浑 然一体，白茫茫一片。湖上（比 ③长堤一痕： 形容西湖长堤 较清晰的）影子，只有（淡淡的） 在雪中只隐隐露出一道痕迹 一道长堤的痕迹，一点湖心亭的 轮廓，和我的一叶小舟，舟中的 两三个人影罢了。
“他留着浓黑的胡须，目光明亮， 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头 发……”
——唐弢《琐忆》
渲染的例子：（形象、具体）
我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的 白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群， 深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧 里的脆响；我想起绒布似的高粱，金黄的豆 粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛， 斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的 煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃， 晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着， 狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风„„《 土地的誓言》端木蕻良
痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情 雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中思念故国的淡淡 愁绪。
本文描写了湖心亭悠远脱俗的 雪景，叙写了作者在湖心亭的 奇遇，抒发了作者痴迷于天人 合一的山水之乐，痴迷于世俗 之外的闲情逸致，表达了作者 孤芳自赏的情感和淡淡愁绪， 同时含蓄表达了作者对故国的 怀念之情。
雪，他当时会有怎样的心情呢?
作者有着遗世独立的高洁情怀和不随波逐流
的生活方式，当他一个人面对寂静广漠的雪景时， 应该是孤独寂寞，遗世独立的感觉，众人皆醉我 独醒的孤独，有对故国的怀念，和普通人无法理 解的独特审美倾向。
2.夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了
两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？
饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，
重点词语
①余： 我 崇祯五年十二月，余住西 湖。大雪三日，湖中人鸟声俱 全部消失 ②俱绝： 绝。是日更定矣，余挐一小舟， ③是：代词，这 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 ④更定： 指初更以后，晚上 八点左右 [译文]崇祯五年十二月，我 ráo，通“桡”，撑 ⑤挐： 住在西湖。接连下了三天的大雪， （船）。一作“拏” 湖中行人、飞鸟的声音都消失了。⑥拥毳衣炉火： 穿着毛皮衣， 这一天初更后，我划着一叶扁舟， 带着火炉 穿着毛皮衣、带着火炉，独自前 往湖心亭看雪。
布置作业：
1、背诵和默写课文。 2、利用白描手法写人或物片段。 3、收集有关“西湖”“冬雪” 的诗歌。
杭州西湖
西湖孤山
苏堤
白堤
阮公墩
小瀛洲
花港观鱼
苏堤春晓
断桥残雪
雷峰夕照
柳浪闻莺
南屏晚钟
平湖秋月
曲院风荷
三潭映月
双峰插云
说说你熟知的有关西湖的诗歌
钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
找出文中具体描写
西湖雪景的句子？
景物描写： 雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
这些景物描写是否运 用了大量的形容词加 以修饰？有什么特点？
写作手法： 文字简练朴素，不 加渲染，这种写作手法 就是白描。
白描与渲染
白描手法用于写人的范例:
满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都言作者痴， 谁解其中味!
——《红楼梦》
痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的高雅之趣。
小结
湖 心 亭 看 雪
痴行
痴景
（奇景） （白描）
大雪独行
上下一白 一痕、一点、
痴人
痴迷于天人 合一的山水 之乐，醉情 于世俗之外 的闲情雅致。
一芥、两三粒
喜—知己之乐
痴情
（雅趣）