高考作文材料分类解读
高考语文作文青春成长类作文解读
青春成长类作文解读一、材料作文1．阅读下面的材料，按要求作文。
①任何人不能在不断的不幸、痛苦、忧虑中好好地做事。
——狄更斯《大卫·科波菲尔》②如果喜欢回忆，那就只回忆让人愉快的往事。
——列夫·托尔斯泰《复活》③一个人可以被毁灭，但不能被打败。
——海明威《老人与海》④没关系，最要紧的是不要迷失方向。
——加西亚·马尔克斯《百年孤独》读了上面四句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
今年，一则父亲带自己未成年的孩子去工地打工，以纠正孩子厌学毛病的新闻在网上引发讨论。
多数网友认可父亲的做法，认为其教育有方，“这教育确实够刻骨心”“亲自动手比说教有用”。
但也有人认为这种教育方式并不能一劳永逸地解决孩子厌学的问题，更有人认为这位父亲的教育是在对孩子进行恐吓式教育，并不利于孩子的健康成长。
以上材料带给你怎样的思考？请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，按照要求作文。
奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马当先；他们，生死关头，日夜奋战……洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战……不同的“场”，同样的精神；不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如何面对？请就此写篇文章。
要求：立意积极向上，不得套作，不得抄袭。
不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
话的意思是，仁人志士做事，一定是为天下人谋福利，为天下人除公害，并把这作为立身处世的原则。
高考命题作文的四种类型
高考命题作文的四种类型我国高考语文试卷中的作文试题大致可分为四类：材料阐释类、话题思辨类、交际语境类（任务驱动型）、创意类。
本一、材料阐释类写作材料阐释类写作是目前高考作文运用最广泛的题型。
2020年全国新高考卷、北京卷（1）、天津卷均是这种类型。
其最大特点是要求学生的文章必须符合材料明示或隐含的思想观念和价值倾向。
具体而言，全国新高考卷明示的是疫情拉开了人们距离的同时密切了人们的联系，北京卷（1）明示的是每一个个体都有自己的价值，天津卷隐含的是中国面孔充满正能量。
虽然这三者让学生自由“选准角度”或“自选角度”，但事实上考生并不自由，因为考生的立意必须符合材料明示或隐含的立意，若偏离此立意，就会被判为偏题、跑题而得分较低。
这类作文试题强调“立意控制”，具有强烈的“命意”导向，“体现为命题者在题目中‘授意，即强加观点。
名曰‘命题，实为‘命意。
所‘命之‘题，本应是‘论题，而不是‘论点（主题）。
命题的主要目的本是限定写作的对象范围，即‘命域;而今却变成了限定考生立意的范围，即‘命意”。
上述这三题分别要求学生“明确文体”，“写一篇议论文”，“文体不限（诗歌除外），文体特征明显”。
因此，教学时要重视各种常见文体的特点，让学生严格按某一文体的规范写作，避免因文体混乱而导致写出来的作文四不像，避免进行“小文人写作”或“心灵鸡汤”式的泛文艺化写作。
一言以蔽之，要尽可能避免写成“应试作文”。
同时在语言上不能片面追求华丽有文采，不能“胡乱”追求具体、生动、形象，避免“文艺范儿”，而应让语言的特点适应文体的要求，确保语言得体，即合乎语境和表达意图。
此外，教学时还要让学生围绕各种话题积累必要的素材，在内容上追求一定的深度，尽量少说或不说空话、套话、废话，避免泛泛而谈和言说表面化、空洞化、浅薄化、碎片化。
更重要的是，还要加强审题立意训练，使立意符合材料明示或隐含的思想观念和价值倾向，避免写偏题或跑题。
材料阐释类写作考查的实质是传统社会所强调的“代圣人立言”的能力，即基于公共话题的理解阐释表达能力。
材料作文的八种类型及四大常考主题
材料作文的八种类型及四大常考主题作者：袁菊来源：《语文周报·高中教研版》2014年第19期今年18道高考作文题，在题型选择上延续了上一年的做法，还是全部选用了材料作文。
这说明，材料作文“独霸天下”的局面已然形成。
而这一题型，又有着材料类型上的多样性、主题命意上的鲜活性、文体选择上的开放性等特点，焕发出耀眼的丰采，洋溢着旺盛的生命力。
可以预见，这一题型还将是未来若干年高考作文命题的“主打”题型。
一、故事型亦即选取的材料是一则或多则故事，事情的起因、过程、结果等有所交代。
这样的故事，包括生活故事、寓言故事等，具有生活质感与情感亲和力。
2014年全国课标1卷、全国大纲卷、重庆卷等就属于这一类型。
全国课标1卷选取“山羊过独木桥”的游戏故事，游戏自有游戏的规则，但“有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥”，由此引发激烈争论；全国大纲卷选用的是农民工老王给医院打工抵债的故事；重庆卷选用的是游客租房，随意处置垃圾，最终遭到房东拒绝的故事。
三则故事，都立足生活，贴近考生的认知实际，能够很好地激发考生内心的情感共鸣。
2014年没有出现寓言故事类的题目，但在2012年的天津卷中出现过。
由此可见，故事型的材料作文，在以后的高考命题中仍然会备受青睐，备考训练时需要特别关注。
二、思辨型思辨，又称为哲理思辨。
在以往的高考题中，上海卷几乎都选用了这种题型。
2014年，这种题型尤为“热门”，有上海卷、安徽卷、江苏卷、广东卷、辽宁卷、江西卷等。
其中，上海卷以“穿越沙漠的自由与不自由”、江苏卷以“青春的朽与不朽”为由头引发考生思辨，“理”较为抽象；而其他四家都或多或少带有生活的情境，材料内核是哲理思辨的，但外在表现形式则有感性的成分，如，辽宁卷以“祖孙二人倚窗远眺”引发考生思考现代文明与远古文明，生活的情境化非常明显。
2014年出现如此多的思辨型题目就可以理解了，相信在未来的高考中，这一题型的数量还会有所增加。
高三作文素材理论知识点
高三作文素材理论知识点在高中阶段，作文是一项重要的语文学习内容。
为了提高作文水平和表达能力，必须加强对作文素材理论知识的学习。
下面将介绍一些高三作文素材理论知识点。
一、素材选择的原则和方法1. 目标明确：选取与主题相关的素材，符合文章的中心思想和立意。
2. 多角度思考：从不同的角度、不同的人物和事件中获取素材，以充实文章内容。
3. 时效性：选择最新、最有价值的素材，使文章具有时代感和现实意义。
4. 真实性：选择真实、具体的素材，以提高文章的可信度和说服力。
二、常用的作文素材类型1. 个人经历：可以包括自己的亲身经历、感受和思考，增加文章的真实感和感染力。
2. 历史典故：引用历史事件、名人事迹或传统故事，以丰富文章内容，增加可读性。
3. 文学作品：可以引用名人名句、诗词、小说中的片段，用以加深主题的表达和思考。
4. 科学知识：引用科学实验、研究成果或相关数据，以增强文章的科学性和现实性。
5. 社会热点：选取与社会热点相关的事件、问题或观点，以引起读者的兴趣和共鸣。
三、运用作文素材的技巧和要点1. 开门见山：在文章的开头使用一个鲜明的素材，以吸引读者的注意力。
2. 简明扼要：使用素材时要简明扼要，不要过多赘述，以免影响文章的流畅度。
3. 连接顺畅：运用恰当的过渡词语将素材与主题内容进行有机的连接，以保持文章的连贯性。
4. 深思熟虑：在使用素材时要深思熟虑，确保素材与主题思想之间的相关性和一致性。
5. 结尾精彩：在文章的结尾处巧妙地运用素材，既可以强调主题，又可以给读者留下深刻的印象。
综上所述，高三作文素材理论知识点的掌握对于提高作文水平和表达能力至关重要。
通过对素材选择原则和方法的学习，我们可以更加准确地选择适合的素材；通过熟练掌握不同类型的作文素材，我们可以丰富作文内容，提高作文的可读性和感染力；通过运用作文素材的技巧和要点，我们可以使文章表达更加流畅和连贯。
希望以上素材理论知识点的介绍能够对高三学生的作文写作有所帮助。
高考语文材料作文分类突破：感恩类
材料作文:感恩类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，各地疫情沉渣泛起，很多人在网络上刷到名为《小朋友给医护工作人员跳舞表达感谢》的视频：核酸检测点，全副武装的医护工作人员正在休息，一个小朋友站在桌子前面开始跳舞。
背景音乐都是“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……”初看令人感动，但类似视频很快流行起来。
很多家长纷纷跟风学习，让自家孩子跳舞感谢做核酸的医护人员。
也许是网红蹭热度，也许是交幼儿园作业，也许是真的想向医护人员表达感谢。
假如你的小姨是社区医护人员，她跟你倾诉：很多次敲开封控区的门都担心会看到门背后有人跳感谢舞拍视频。
这时，如果拒绝看跳舞，一方面伤了孩子的心，另一方面也怕留下视频传到网上被解读为冷漠，只好强行欣赏舞蹈，延长工作时间，让自己原本繁重紧迫的工作更增疲惫，想开口拒绝又不知如何表达。
请你帮你的小姨写一封给所在社区居民的公开信，陈述医护人员的两难之情，并且对安排跳感谢舞的家长表达感谢和婉拒。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。
完成写作任务。
明确收信人，统一以“大白”为写信人，不得泄露个人信息，不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
十年前，重庆“棒棒”冉光辉赤裸上身，一手扶着肩扛的重货，一手牵着年幼孩子的照片火遍网络。
十年后，儿子冉俊超长大了，不仅成为了班长和课代表，还主动承担起部分家务。
面对来访者，父亲一脸欣慰，“十年来最快乐的事情，就是我的孩子长大了，懂事了”；孩子一脸自豪，“爸爸是很伟大的人，他凭自己的力气挣钱，我也想成为和爸爸一样伟大的人”。
班会课上，班主任要求同学们围绕上面的材料展开讨论。
请结合你的感受与思考，联系现实生活，写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
史铁生的《病隙碎笔》里面有这样一段话：“发烧了，才知道不发烧是多么清爽；咳嗽了，才体会到不咳嗽的嗓子是多么安详。
高考作文分类
高考作文分类高考作文分类不要标题1. 环境保护类：- 深化环境保护力度，构建可持续发展社会- 探索绿色发展之路，实现生态文明建设目标- 加强资源回收利用，实现循环经济发展- 应对气候变化挑战，促进全球环境治理合作2. 教育改革类：- 推进素质教育，培养全面发展的人才- 促进公平教育，缩小城乡教育差距- 高校招生制度改革，注重多元评价与综合素质选拔- 提高教师职业素养，提升教育质量和水平3. 科技创新类：- 加强基础研究，提升科技创新能力- 推动人工智能发展，助力经济社会转型升级- 建立科技创新创业生态，培育创新人才和企业- 推广互联网+行动，推动传统产业转型升级4. 社会问题类：- 解决就业难题，促进充分就业- 加强社会保障体系建设，保障民生福祉- 扎实推进脱贫攻坚，保障人民共同富裕- 推动农村城镇化发展，优化城乡发展格局5. 文化传承与发展类：- 弘扬中华文化，培养民族自信心与文化自豪感- 保护非物质文化遗产，传承历史与民族记忆- 推动文艺创作繁荣，丰富人民精神文化生活- 引导青少年正确价值观培养，塑造良好人文环境6. 社会治理与法治建设类：- 推进依法治国，建设社会主义法治国家- 深化政府改革，提高服务和管理水平- 加强社会组织管理，促进社会和谐稳定- 提高司法公信力，维护社会公平正义7. 国际交往与合作类：- 加强国际关系建设，为和平与发展作出贡献- 提升国际影响力，增强国家形象和实力- 加强国际合作，共同应对全球性挑战- 扩大对外开放，促进互利共赢的国际合作注意：以上是一些作文分类，根据具体题目和要求，进行合理组织和展开写作。
高考作文题型有哪些类型
高考作文题型有哪些类型高考作文有几种类型，常见的是哪几种？需要了解的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“高考作文题型有哪些类型”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!高考作文题型有哪些类型高考作文类型一、叙述性材料作文所谓叙述性材料作文，指的就是其材料是用文字叙述呈现的作文题，这些材料可以是新闻、故事、寓言、名言警句、关键词、诗句等等。
叙述性材料作文可以分为两大类，第一类是直观性的材料作文，第二类是含蓄性材料作文。
1、直观性材料审题解题策略直观性顾名思义就是一看就懂的材料，不拐弯抹角，不藏着掖着，像新闻报道、关键词句、某种现象等等。
直观性材料作文有单则材料和多则材料两种形式。
而对单则材料的审题和解题，是所有材料作文最底层也是最重要的方法技能，请同学们务必学会。
单则材料要把握四个要素：对象、条件、事件和结果(特别是条件和结果，容易被同学们忽略)。
学会将这四个要素整合成为一句完整的句子，并通过由果溯因法来挖掘材料的内涵。
2、含蓄性材料审题解题策略含蓄性材料作文指的是没有办法直接通过表面文字理解材料内涵而必须通过解读寓意来理解内涵的叙述性材料作文，比如寓言类作文、故事类作文、名言警句等。
含蓄性材料作文的审题重点难点表现在由表及里，挖掘寓意的过程。
因此，我们在对这类作文题目进行审题解题的时候，首先可以利用直观性材料的方法将材料核心进行概括提取，然后再从概括提取的内容深入思考分析其内在寓意。
二、漫画图画类作文漫画图画类材料作文，指的是以漫画或者图画为材料的作文。
这类作文的审题解题首先要看标题，理解标题，还要把握图画中出现的文字信息。
其次，按照一定顺序观察画面的主次关系，抓住画面的主要矛盾的主要方面，接着，要用辩证法分析画面各要素之间的联系和画面的虚实关系，然后展开合理联想，找出画面要表达的内涵。
三、任务驱动型作文任务驱动型作文是在材料的基础上加上了任务的一种作文题目，对材料的审题解题按照前两类方法进行即可，但是，在立意写作的时候，要特别注意“扣材料”“扣任务”和“扣写作要求”这三要素，可以采用虾虾独创的LJD法来审题立意写提纲，防止偏离题意或者遗漏任务要求。
高考作文类型分类及范文
高考作文类型分类及范文高考作文类型一般可以分为叙事类、议论类、说明类、描写类和应用文类。
下面给出其中一个类型的分类和一个1000字范文。
作文类型：议论类议论类作文是指要求考生对某一观点或问题进行论述、分析、辩证，并表明自己的立场和观点。
议论类作文一般包括观点阐述、论证、举例或引证、结论等要素。
范文：关于校园欺凌问题的议论校园欺凌是一个严重影响学生身心健康的问题，不仅损害了其个人权益，也阻碍了他们的正常成长。
因此，我们应该采取措施，共同努力来解决这一问题。
首先，了解校园欺凌现象的原因是解决问题的关键。
校园欺凌往往源于人们对差异的敏感，比如外貌、学习能力、兴趣爱好等。
当人们无法接受与自己不同的个体时，往往会以歧视、伤害的方式来排斥他们。
因此，培养尊重和接纳差异的观念和能力，是减少校园欺凌的重要手段之一。
其次，加强学校和家庭教育的力度也非常重要。
学校应该定期组织关于校园欺凌的教育活动，向学生普及相关知识，并强调友爱、互助、团结的重要性。
家庭则要注重培养孩子的良好品质和行为习惯，从小教育他们珍惜他人的感受，并教导他们如何正确处理人际关系。
此外，还应该加强校园管理，建立健全的监督机制。
学校应该加强对学生的管理，建立规范行为的制度和规则。
同时，对校园欺凌行为要给予严厉的处罚，并提高师生和家长对抵制校园欺凌的意识，形成全社会的共识。
最后，我们每个人都应该对校园欺凌说不。
如果我们发现了校园欺凌现象，应该及时报告学校或相关部门，让他们采取相应的措施，保护受欺凌者的权益。
同时，我们也要发扬爱心和勇气，站出来支持受欺凌者，让他们感受到社会的关怀和温暖。
总之，校园欺凌是一个严重的问题，需要全社会的共同努力来解决。
只有通过教育、管理和监督等多种手段的综合应用，才能在校园中构建一个和谐、友爱、尊重的环境，让每个学生都能享受平等和健康的成长。
高考常考材料作文的类型
高考常考材料作文的类型(一)叙事类材料作文这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。
常用提炼中心法。
由果溯因法【典例】1．阅读下面的文字，依据要求立意。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到惊奇，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的酬劳。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感谢地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，无望极了，觉得他们确定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
我来审题立意：【典例1】【思维导引】这则材料讲解并描述了漆工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主真诚的感谢的故事。
材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工，联系二者的事务是补洞和感谢。
可从两个人物的角度分别立意，还可从联系整体的角度立意。
【立意参考】(1)从漆船工角度立意①乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。
材料中的漆船工在船主要求刷漆的状况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。
相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不情愿去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。
②小细微环节折射大素养。
小善源自大德。
从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细微环节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。
我们常说“细微环节确定成败”，在这个材料中，细微环节关乎船主的孩子们的生命。
重视细微环节，做好细微环节，才能真正彰显个人品质。
可从今切入写“于微小处见精神”“细微环节的力气”等。
高考作文基本类型
高考作文基本类型一、话题作文（一）分类1、独字类。
独字类话题作文，指的是所给话题是一个字，要求围绕这个字展开思路。
这样的题目通常有这样的特点：1、所给的题目开放性很强，限制很少。
这就要求在写作的时候充分发挥联想和想象力。
而发挥联想和想象力的起点是话题本身。
2、话题所涉及的内容不一定是所给出的题目的现实指向，而是带有了一定的象征意义，这就要求在写作的时候挖掘话题的言外之意，进而更准确地把握话题。
2、独词类。
独词类话题作文，指的是所给话题是一个词而非词组或句子。
这类话题作文在立意上比较开放，有两种情况：其一，如果所给材料在内容上没有倾向性，那么，此时的立意是全方位的，即既可以对所给材料加以肯定，也可以对此进行否定，既可以写自己也可以写别人。
其二，如果所给材料有倾向性，那么，此时的立意就是单向的，即只能与所给材料的倾向性一致。
3、偏正结构类。
所谓偏正结构类话题作文，顾名思义，就是作文题目是一个偏正短语。
这类话题应注意话题本身就是一重限制，例如2002年的高考作文话题“心灵的选择”，我们的选材和立意都要紧紧围绕“选择”前面的定语“心灵的”，否则就会偏题。
再者，如果是“材料+话题+要求”的形式，我们还要注意材料有无倾向性或有无提示语。
如果所给材料没有倾向性也无提示语，那文章的立意可以是多角度的，开放度大。
如果所给材料有倾向性，或有提示语，那么文章就要依其所限进行立意。
4、动宾结构类。
本专题的训练内容主要是动宾结构类话题作文。
动宾结构的词组表示行为或动作并支配某一对象，动宾结构类话题作文就是某一动作支配某一对象的过程。
动宾结构可以说是对省略了的主语的陈述内容，因而这种结构的话题内容都是重点要展开的内容。
动宾结构类话题有两种形式：一种是宾语是一个词的动宾短语，如“战胜脆弱”“追求卓越”；一种是宾语是一个偏正短语的动宾短语，如“缩短心灵的距离”“做自己的救星”。
动宾结构中的宾语如果是人，如“感谢母亲”，应着力表现母亲对自己的关心与爱护的事件，抒发自己的感谢之情；宾语如果是情，如“感受幸福”，就应把能让自己感到“幸福”的事件作为重点；宾语如果是物，如“遥望星空”，则可以描述“星空”的情景，以及由此而产生的联想和想象，宾语成为了重点。
高考材料作文的5种常见类型
高考材料作文的5种常见类型往年的高考作文题中，材料作文大体上就是这4种，下面我们一起来看看吧!1、新材料作文新材料作文是聪哥材料作文上发展起来的一种作文题目，从形式上来说，它给定了材料，但不给定话题，新材料作文是吸收了传统意义上的材料作文的优势，是一种全新的作文形式。
【例如】因为有了太多的希望和梦想，才有了社会的进步和光明的未来，人类从未停止过自己不断追求的脚步。
因为每天都有新的东西产生，所以在拥有的同时又必然会失去一些东西。
请写一篇不少于800字的文章。
2、话题作文话题作文，引用一段材料，激发学生的想象，有限定的话题。
这类题目，内容与形式上都不限制，只是提供了一个话题，是一种开放式的命题。
【例如】力学家说："没有脚与地面的摩擦，人便无法走路;没有绳子之间的摩擦，绳子便不可能挽成结。
"哲学家说："没有摩擦，社会便不会前进;没有摩擦，人们怎么能联结成为一个整体。
"文学家说："摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。
有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。
"请以"摩擦"为话题，自拟题目，写一篇文章。
3、命题作文命题作文一般指的是给学生一个既定的题目，要求学生根据这个题目进行作文。
一般有两种形式，单纯命题和提示加命题。
【例如】仰望星空与脚踏实地：仰望星空，我们的心中都有美丽的梦想，而要将梦想实现，则需要脚踏实地，执着追求，仰望星空与脚踏实地合在一起，才能完成我们的梦想。
4、半命题作文半命题作文是指作文题目只出一半或者一部分，剩下的一部分要由学生自己来完成。
这种命题方式比较自由，有利于发挥学生的水平。
【例如】题目：站在__________门口请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
5、看图作文看图作文要求学生以既定的图画内容写作文的一种类型，图画可以是单幅，也可以是多幅的。
高考材料作文类型归纳总结
高考材料作文类型归纳总结高考作文一直是考生们比较头疼的一项任务，其中最常见的作文类型便是材料作文。
材料作文要求考生根据所给材料进行分析和思考，再结合自己的观点进行论述。
在高考中，材料作文的类型有很多，下面将为大家总结归纳一些常见的高考材料作文类型，并给出相应的写作思路和模板示例。
1. 说明利弊型这类材料作文要求学生分析所给材料的优点和缺点，并明确自己的观点。
写作时可以采用以下思路：（1）介绍背景信息：简要概括所给材料内容；（2）列举优点和缺点：分段陈述所给材料的利与弊；（3）提出观点：明确自己的立场，并给出理由和支持。
示例：【材料示例】材料一：某城市将推行共享单车政策，这项政策能够有效缓解城市交通压力，减少空气污染。
材料二：然而，共享单车过度投放也引起了一系列问题，比如乱停乱放、车辆损坏等。
【写作示例】高考材料作文一直是考生们比较头疼的一项任务，其中最常见的作文类型便是材料作文。
2. 观点对比型这类材料作文要求考生分析材料中的两种不同观点，并结合自己的经验和观点，进行判断和评价。
写作时可以采用以下思路：（1）介绍背景信息：简要概括所给材料中的不同观点；（2）分析利弊：分段陈述两种观点的优点和缺点；（3）提出观点：明确自己的立场，并给出理由和支持。
示例：【材料示例】材料一：有人认为政府应该减少对企业的干预，让市场自由竞争。
材料二：另一些人则认为政府应该加强对企业的监管，保护消费者的利益。
【写作示例】高考材料作文一直是考生们比较头疼的一项任务，其中最常见的作文类型便是材料作文。
3. 问题分析型这类材料作文要求考生对所给材料中的问题进行分析，并给出解决办法。
写作时可以采用以下思路：（1）介绍背景信息：简要概括所给材料中的问题；（2）分析原因：分段陈述导致问题产生的原因；（3）提出解决办法：明确自己的解决办法，并给出理由和实施方法。
示例：【材料示例】材料一：健康饮食在现代社会中十分重要，但是很多人仍然存在不健康饮食的问题。
高考作文分类
审题立意审题：确立写作中心明确立意，确实情感抒发的基调和确立写作者的观点态度，明确写作文体和方法的过程。
立意：确立文章的主题思想，写作者的情感态度。
要求：正确鲜明、深刻新颖、思想积极、乐观向上以立德树人为导向，体现社会主义核心价值观，依法治国的理念，传承中国优秀传统文化，凸显创新能力。
材料分类：一、时事类二、寓言故事类一般具有讽刺和训诫性质，旨在提醒或警戒人们不应该怎么做或有什么危害。
隐喻性：用虚构的故事情境，不直接说明道理。
多义性：因看待事物的角度不一，对于同一事物，往往见仁见智。
哲理性：寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理。
三、名言类材料作文名言警句、经典论断、哲理诗歌四、漫画类五、片段组合类六、任务驱动型．．．．．．．例一、英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。
从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家，（2）正在用沙子筑城堡的儿童，（3）为婴儿洗澡的母亲，（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。
请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
1）辛勤耕耘和创造会使人快乐2）充满想象，享受过程3）有爱才有快乐4）帮助他人，助人为乐立意：1、快乐是一种付出。
最大的快乐是付出之后获得成果。
2、有耕耘有创造才有快乐。
用自己的智慧创造出精美的艺术作品是一种快乐。
3、追求简单、享受过程是一种快乐。
4、有爱并把爱施与他人也是一种快乐。
5、帮助他人是一种快乐。
时事类材料作文的特点：1）时代感强，引导学生关注时事，聚焦现实热点2）符合课改新概念，重在训练学生思维，要求学生能透过现象看本质。
这类材料着眼于当下，关注社会热点和时代发展，思考人生，敬畏生命，探寻道德价值，树立正确的三观，引导学生去思考和评判我们需要什么样的社会精神。
写作要求：1）紧扣时事、角度要小2）褒贬鲜明、情理结合3）联系现实、挖掘内涵例二：宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
高考作文素材分类
高考作文素材分类
高考作文素材分类如下：
1. 社会热点问题：
- 城市化与农村发展
- 全球环境问题与可持续发展
- 科技对社会的影响与挑战
- 教育公平与教育资源分配
- 就业压力与就业市场形势
- 人口老龄化与社会养老保障
- 性别平等与女性权益保障
- 青少年心理健康与成长问题
2. 历史及文化素材：
- 中国古代文化的魅力与传承
- 中华民族的优秀传统与价值观
- 历史事件对社会发展的影响
- 文化多样性与文化交流的重要性
- 历史名人的故事与影响力
- 文化遗产保护与旅游开发
- 文学、音乐、绘画等艺术形式的魅力与启发
3. 科学技术与创新：
- 人工智能与未来生活
- 生物科技与医疗进步
- 环境保护技术与可持续发展
- 航天事业与探索宇宙
- 信息技术对社会的影响与挑战
- 科技创新对中国经济的推动作用
- 大数据分析与隐私保护
4. 教育与学习：
- 教育体制改革与教育质量提升
- 学生权益保障与学生发展
- 教育评价与选拔制度
- 网络教育与传统教育的比较
- 多元化学习途径与培养综合素质
- 教育与人才培养的关系
- 学生减负与教育压力缓解
5. 社会道德与价值观：
- 道德教育与家庭教育的重要性
- 社会公德与文明行为
- 个人责任与社会责任的平衡
- 青年人的社会责任与担当
- 诚信与正直的价值观
- 互助与友善的社会风气
- 社会信任与社会安全的关系
这些分类下都包含了一系列不同的素材，可以根据具体题目需求选择相关素材。
高考语文二轮复习写作分类训练： 材料作文讲解 课件34张
高分范文 上课时，我专心地听着课，一边飞快迅速地记笔记，眼睛直 勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口中源源不断流出来的知 识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，马 上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。 黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是 手电筒的光，我把要背的知识小声地念着，揉揉已经泛红的眼 眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来， 便又咬咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。烈 日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥 洒汗水。
这则材料可以从多方面去写，有一篇叫作《台风》的优秀作文则是结 合作者亲身体验，选择了在台风将至和考试考砸的背景下，爸爸借放烟 火棒帮助作者重拾信心的题材，很好地表现了“你不能左右天气，但你 可以改变心情”的主旨。
材料作文绝大多数需自拟题目。“题好一半文”，好的标题不仅能够 把文章的基本信息传达给读者，而且能先声夺人，吸引读者的注意力。 那如何拟题呢?好的标题除了能反映作品主要内容外，还能引发作者的写 作意趣和读者的阅读兴趣
一、准确把握材料的意旨
材料就其形式来说，有文字材料和图表材料,它们是材料作文的出发点 和归宿。材料作文的立意必须根据材料来确定，所以首先要读懂读透材 料。文字材料就其性质而言通常又可分议论性材料(名言警句类)和叙述 性材料(事例、故事、情景类)，这两类材料往往含有较强的思辨性。
阅读文字材料要透过其表层含义，理解其深层含义和言外之意，要善 于提取文字的主旨，抓住关键细节。
二、选材构思
应先根据对题意的理解确定立意，如让自己完美或追求完美、做事就 应专注认真、锲而不舍、成就自我必须靠自己等，然后根据自己熟悉的 体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时 间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用 议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应完善自我才能脱颖而 出，如老建筑让人有文化自信，然后按照是什么、为什么、怎么样的思 路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实 两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
2024届高考作文材料分类训练-------对立关系型解析(含答案)
作文材料分类训练------对立关系型1．阅读下面材料，根据要求写作。
有人说：“每当自己很累的时候，一定要告诉自己，坚持一下，一切都会好的。
”有人说：“每当自己很累的时候，一定要停下脚步，学会休息，明天才会更好。
”结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不要抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，宝贵的东西是无法分享的，一旦分享，即会有所损失。
也有人说，分享是一种生活的信念。
对此，你怎么看？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得外泄个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：成长就是由“我们”不断地走向“我”；也有人说：成长就是由“我”不断地走向“我们”。
这两种说法都有道理，请结合你的成长体验，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
4．阅读下面材料，根据要求写作。
有人说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
”也有人说：“坚持会让我们变得更强大，但有时候，放下才是。
”以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，体现你的认识与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
有人说，成大事者不拘小节；也有人说，细节决定成败。
请写一篇议论文，谈谈你对这句话的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
6．根据要求写作。
生活中，有人倾向于和想法相同的人共处，因为会产生共鸣；有人则倾向于和想法相异的人共事，因为能引起争鸣。
对此，你有何看法和思考？请写一篇作文。
要求：不少于800字，题目自拟，体裁不限。
高考语文材料作文分类突破：人生感悟类
材料作文：人生感悟类1．李世民《圣教序》中有名言：“桂生高岭，云露方得泫（使晶莹淳美）其花；莲出绿波，飞尘不能污其叶。
非莲性自洁而桂质本贞，良由所附者高则微物不能累，所凭者净则浊物不能沾。
”你是否同意李世民的观点？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：当代作家王小波在《海明威的〈老人与海〉》一文中留下了这样的文字：“我相信对于任何人来说，‘限度’总是存在的。
再聪明再强悍的人，能够做到的事情也总是有限度的”，“一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的”。
材料二：无声的世界里，“90后”女孩谭婷的生活、成长、求学，每一步都是“困难模式”，她却一路逆袭，选择做一名开拓者。
她曾因听障被迫辍学，复学后跳级两次考入大学。
作为全国首位通过司法考试的聋人，她即将成为中国首位聋人律师。
谭婷以不懈的坚持和努力，一次次打破自我极限。
作为新时代青年，你对上述材料有怎样的感悟？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
梁晓声在小说《我和我的命》里讲，人有“三命”：一是父母给的，原生家庭给的，叫“天命”；二是由自己生活经历决定的，叫“实命”；三是文化给的，叫“自修命”。
人生显然与这三命有密切的关系。
梁晓声在小说中对“命运”倾注了最深切的关怀，他写出了命运之不可违拗的作用，也写出了人的奋斗和自修自悟能够改变命运的强大力量。
作为新时代青年，上述材料具有启示意义。
请结合材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
①水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
（庄子《逍遥游》）②分首芳草时，远意青天外。
（贾岛《送集文上人游方》）③春山无近远，远意一为林。
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高考作文材料分类解读考作文材料分类解读1．蕴涵人生哲理如果能像第一次那样投入有人设计了一个迷宫，迷宫的中央放了一根金条，用于奖励能进入并顺利走出来的得胜者。
设计者每月举行一次比赛，慕名而来的参赛者络绎不绝。
第一个月的比赛开始了，有几十位选手参加。
进去之后，选手们才惊奇地发现：每拐几道弯后好像又回到了原来的地方，即使换条道走，绕来绕去也发现不了什么金条，更别说再沿原路捧着“战利品”出来了。
一个多小时过去了，有近一半的选手失望地走出迷宫，还有一半的选手在“谜团里”越走越迷糊。
两个小时过去了，正在设计者已不抱什么希望之时，一个小伙子高举着金条欢呼着走出了迷宫。
设计者脸上堆满了笑容，不但将金条奖赏给他，还特意将冠军金牌和证书颁发给他。
一时间，小伙子名声大噪，许多选手和旁观者对他羡慕不已，佩服得五体投地。
还有人向他取经，他谦逊地说：只是用心去找规律，并会在脑子里“做一些标记”。
第二个月的比赛又开始了，参赛的选手更多，自信十足的小伙子当然不会放弃卫冕的机会。
三个小时过去后，所有的选手都大败而归。
小伙子是最后一个出来的，但这一次他可没那么好的运气，和别人一样，他同样两手空空。
设计者颇感失望地问他，迷宫与原来一模一样，怎么这回没拿到金条？小伙子低着头回答，自己也不知到底是怎么回事。
设计者听后直摇头。
第三个月的比赛，小伙子心有不甘再次参与。
但这次情况更惨，金条被别人拿走，冠军和“破迷王”的称号也另有其主。
小伙子很是沮丧，正准备离开时，设计者问他还有信心参加吗？小伙子没有作答。
设计者表示可以帮助他分析失利的原因，但之前他必须回答一个问题——后两次参赛与第一次心情有什么不同？小伙子思索片刻后回答，第一次就是全神贯注地找“入口”，也没有什么绝招，应该说第二次信心更足，第三次有点没信心。
组织者笑着分析，问题就出在这儿，第一次你是百分之百地投入，第二次你有了“杂念”怕失去冠军丢面子，第三次更是患得患失，“杂念”更多；如果你能清除所有的杂念，再参加一次，兴许能超越自己。
小伙子听了设计者的劝告，第四个月参赛。
毫无“杂念”的他又夺回了冠军。
经常听到许多“艺术家”说，很难再次超越自己的成名代表作。
比如：一首好歌后再没佳作了，得过一次表演奖后再无好片了。
而三夺奥斯卡大奖的美国影星斯特里普坚守一个信条：永远像第一次那样投入，决不让“超级影星”的光环消磨自己的执著。
如果一个毫无“杂念”的执著者永远能像第一次那样投入，那么人生中就没有什么不可超越的巅峰。
分析：一个人要取得成功，心态非常重要。
如果沉溺在过去的成绩中而不能自拔，那么他的事业很快就会终止，因为他无法超越自己。
永远像第一次那样投入，正如世界球王贝利所言——“最精彩的进球永远是下一个”，那么成功也就离自己不远了。
2．亮出正确的人生观、价值观刘德华夺魁香港名人前不久，内地多家媒体联合组织了一次“印象之十大香港名人”评选活动，并于日前公布了投票结果：刘德华以1155票排名第一，票数占总数的%，排在第二至十位的分别为李嘉诚、成龙、霍英东、董建华、麦兜、周星驰、曾荫权、其他、金庸。
此结果一经公布立即引起社会上的广泛争议。
文学评论家雷达指出：“刘德华说到底只是个唱歌跳舞演电影比较出色的艺人，何以就达到了千万人景仰的地步，真是费解得很。
”许多网友认为，比起更能代表香港草根文化的卡通形象麦兜、“喜剧之王”周星驰、号称“世界上有华人的地方就有金庸”的作家金庸和首任香港特首董建华，刘德华即便在内地的新闻更多、参与公益活动更多、参与的重量级演出更多，但最终夺魁仍未免有些牵强。
但是，对此评选结果的支持者同样大有人在。
有网友曾指出：“香港娱乐业在香港经济中占很大比例，刘德华在香港不单单代表娱乐明星，他身上所体现出来的勤奋、坚毅等品质在华人圈很有号召力，香港人也愿意把刘德华包装成香港精神代表。
”甚至还有网友摆出了一系列论据来证明刘德华夺魁的说服力：“XX年，刘德华跻身世界十大杰出青年，成为香港人的骄傲；XX年，刘德华荣获‘21世纪杰出才俊’奖；XX年，刘德华因其电影公司经营上的成就获国际权威财经杂志颁发的‘福布斯杰出领袖奖’；XX年，刘德华成为‘万宝龙国际艺术赞助大奖’在香港地区的唯一得主；XX年，刘德华获得香港特别行政区政府颁发的荣誉勋章……”分析：虽然“刘德华夺魁香港名人”事件引发的口水战目前仍未平息，但近年来类似争议事件却屡屡有发生：姚明被评为全国劳模；周杰伦的《蜗牛》入选爱国主义歌曲目录；金庸的《天龙八部》列入高中语文教材；罗大佑的《现象七十二变》落户《大学语文》；韩寒、郭敬明、安妮宝贝在“当代读者最喜欢的华语作家”中力压李清照、朱自清、徐志摩……争议的焦点，往往就是其人物身份是否与事件结果形成“价值匹配”。
其实，随着社会及人们观念的变化，“价值匹配”更与人们的认同度有关。
对此现象，我们没必要大惊小怪。
3．体现人与自然的和谐世界自然基金会发出警告：全球十大河流面临干涸危险世界自然基金会于XX年3月20日发布题为“世界面临最严重危险的10条河流”的报告说，由于受到污染、兴建水坝及气候变暖等问题影响，世界上的一些主要河流正面临日益严重的干涸危险，一万种淡水生物中有1/5绝种或濒危。
报告中列举的面临最严重干涸危险的10条大河包括亚洲的湄公河、萨尔温江、长江、恒河和印度河，欧洲的多瑙河，南美洲的拉普拉塔河，北美洲的格兰德河，非洲的尼罗河和维多利亚湖，澳大利亚的墨累河及其支流达令河。
分析：近年来，环保问题一直成为有识之士关心的问题，但另一些人对大自然的破坏和对环保的麻木却不断使我们赖以生存的环境受到破坏。
如果再对大自然遭到的破坏熟视无睹，最后遭到报应的将是我们人类自己。
弱点的价值英国肯特郡阿什福德市男子乔治?里普雷到美国佛罗里达州旅游时被一只致命的“黑寡妇”毒蜘蛛咬了一口，然而幸运的是，由于乔治体重超过127公斤，身上全是肥肉，蜘蛛的毒液无法迅速扩散，从而使乔治得以“蛛口逃生”，从死亡边缘幸运地捡回了一条命。
据说，当时50岁的乔治?里普雷只感到腿部轻微一痛，并没有当回事。
然而没有多久，他的左腿就开始肿胀，本人甚至一度发生昏厥。
第二天，当乔治来到医院时，护士才察觉乔治腿上可怕症状。
医生对乔治进行了血液检测，证实他被一只“黑寡妇”毒蜘蛛咬伤了。
医生对乔治说，他能大难不死简直就是一个奇迹。
乔治说：“我的脚肿得就像厨房吹满气的橡皮手套一样。
”医生称，乔治之所以被“黑寡妇”毒蜘蛛咬中后还能侥幸活命，是因为他太过肥胖，毒液没法迅速渗透、弥漫他庞大的身躯。
大难不死的乔治说：“我不希望任何人再对我说应该减肥这样的话了。
”不过，尽管乔治捡了一条命，但蛛毒却在他身上引起了淋巴水肿，他在相当长的一段时间里根本无法外出。
幸亏乔治没有减肥，否则后果不堪设想。
分析：世间万物没有真正的强弱之分，强弱在一定条件下可以相互转换。
这是自然给我们的启示。
凝固的忠诚公元79年8月24日，古罗马帝国最繁荣的城市庞贝附近的威苏威火山突然爆发，顷刻间将整个庞贝城掩埋在死亡的火山灰下。
1000多年后，人们开始发掘庞贝城，当考古学家一层层地挖开火山岩屑后，一个完整的深埋于地下的庞贝城栩栩如生地展现在人们面前。
不久，无数被埋在火山灰下的死者被挖掘出来，这些遇难者的遗体由于被灼热的火山灰包裹住，凝固后形成一层硬壳，虽然贻害已腐烂消失，但却留下了人形的空壳。
考古学家把生石膏灌进这些空壳进行翻模，极为逼真地再现了遇难者临死时的各种姿态神情。
除了遇难的人，考古学家还根据空壳制作出了一只狗和一个小孩的石膏像，并根据石膏像的造型极为准确地描绘出发生在1000多年前那震撼人心的一幕——当灾难来临时，在狂奔的人流中有一只狗，它虽然极善奔跑，按照它平时的奔跑速度及逃生本能，它应该可以最先逃离灾难现场，但由于要照顾身后的小主人，它不得不一再放慢速度，好让小主人跟上来。
由于小主人年纪太小，加之在巨大的灾难面前年幼的他已被吓得手足无措，尽管它一等再等，可小主人就是跑不快。
它虽然很着急，但液无可奈何，因为它不能像马那样把小主人驮在身上逃离这座即将毁灭的城市。
在灾难到来的瞬间，它本能地伸展着身体覆盖在小主人身上，为他遮挡住从天而降的炽热的火山灰；小主人则蜷伏在它的身下，一只手紧紧地搂着它的脖子。
很快，他们就被火山灰淹没了……此外，考古学家还发现，这只狗的脖子上还挂着一块铜牌，上面刻印着它曾3次成功救过孩子父亲的命！这一次，他虽然没有成功地挽救小主人的生命，但它已经用自己的忠诚向人类表明，它已竭尽全力！颇具讽刺意味的是，在另一个发掘现场，考古学家却发现了一只被主人用铁链拴着的狗。
毫无疑问，这只可怜的狗被忙着逃命的主人抛弃了，它浑身被泥浆包裹着，给我们留下的是一副死前拼命挣扎的不甘姿势。
分析：动物比人类更能预知凶险，但这只小狗在即将降临的灾难面前依然牵挂自己的小主人。
这份不属于人类的忠诚，令人赞叹。
4．再现自己意识佛罗伦萨真“破”四月，佛罗伦萨。
黄昏时候，我兴冲冲去米开朗琪罗广场。
它在佛罗伦萨城南的一座山坡上。
十年前，我曾从那里俯瞰佛罗伦萨，当时很惊讶，怎么眼前的景象和乌菲兹美术馆里那些四百年前的油画上的一模一样？整座城市里，妮看不到一幢现代的高搂。
十年过去了，佛罗伦萨还是老样子么？我走上坡顶：太好了，居然就是老样子！夕阳西斜，阿尔诺河面一片金光，河对面的城市，依旧错落着大片不规整的老式建筑，1463年建成的圣玛丽亚大教堂，依然是最高的建筑，在薄薄的暮霭中巍然横卧。
佛罗伦萨这么有名的地方，每年三千多万游客，为什么它不广召地产商、投资家，把城区扩大十倍、大块卖地、大把收钱？不要以为我问得太蠢，你四周看看，中国的历史名城，哪一座不正在这样做？天下地产商一条心，他们在苏州和北京这样干，在上海这样干，当然也会要在佛罗伦萨这样干。
倘说他们在佛罗伦萨至今没有能得手，那是怎样的力量在阻挡呢？前不久，一位作家与学生座谈时说，在巴黎，她和她小说的法文译者闲谈：“这地方还和十年前见过的一样啊……”那译者骄傲地回答：“岂止十年？五十年、一百年都没有变！”分析：我们似乎就没有值得自己保存的东西，一切都要改变，改变得越快，就觉得越进步、越现代，却从来认识不到自己对社会、自然和人类遗产的破坏，这不能不说是我们国人的悲哀。
南京近10座六朝古墓一夜间被推土机随意毁掉XX年7月3日，《现代快报》和《南京晨报》分别以《南京近10座六朝古墓一夜间被毁》和《卡子门近十座六朝墓遭“连锅端”》为题，报道了南京一工地上有近10座六朝古墓被毁坏，引起了社会的广泛关注。
很多读者在网上发表言论，抨击不良开发商见利忘义，也有读者批评南京市文物部门保护工作失职。
一时间，南京卡子门附近的这处工地成了各方关注的焦点。
但经过南京市考古工作者一个星期严谨细致的考古勘探工作，南京市卡子门建筑工地被证实根本没有六朝墓群分布，从而对前一段时间传得沸沸扬扬的“南京卡子门工地近10座六朝古墓一夜间被毁”事件给予了最有力的澄清。