高三年级年级第一轮复习建议
关于高三第一轮复习的反思与建议
关于高三第一轮复习的几点反思及建议在高三总复习中,第一轮复习的时间约占高三总复习的三分之二,内容涉及高中全部教材,要求在总结所学过的全部内容、巩固和强化基础、使知识整体化、系统化的前提下，努力提高能力,因此抓好高三第一轮复习是高考取胜的关键。
我们必须根据实际情况制定有力措施,稳妥、扎实、高效的搞好第一轮复习。
一、第一轮复习的基本要求第一轮复习的基本要求是:全面、系统、扎实、灵活,在侧重基础的前提下提高能力。
所谓“全面”,就是对所学过的内容进行全面复习,努力拓宽知识面,要涉及“考试说明”规定的全部知识点。
要做到全面,教师就要进一步深人学习,研究大纲、考试说明和高考试题,进一步吃透教材,做到心中有数。
要在抓好重点知识复习的同时,以教材为基础,以考试说明为依据,进一步拓宽知识面,做到面面俱到;要努力了解和掌握学生的学习情况,把学生的薄弱环节作为复习的重点。
所谓“系统”,就是要把知识进行必要的梳理、归类。
要注意相关知识的前挂后连，突出新旧知识的联系,从而组成系统而科学的知识网络,以有利于学生能更系统、更深刻地记忆。
但要特别注意一点，我们对第一轮复习要求的“系统”与第二轮要求的打破教材章节、单元界限的“系统”不同,第一轮复习要立足于一个部分、一个章节、一个单元甚至一篇课文,要在这些小范围内进行“系统”,以更有利于对每一部分教材的挖掘。
所谓“扎实”,就是对复习过的内容要真正落实,牢固掌握,要做到掌握基础知识不含糊，不走样,运用基本技能熟练而灵活。
由于第一轮是对课本的复习，学生往往麻痹大意，眼高手低,因此,教师指导复习的路子和方法必须不断的矫正和更新，以激发学生的兴趣。
所谓“灵活”，是针对能力来说的。
教师要深入研究高考试题,看它是如何要求学生灵活运用哪些知识解决什么问题的,从高考试题的解答中总结出灵活运用所学知识的经验、方法和规律。
在复习中教师要开拓思路,采用纵横对比、分析综合、抽象概括、判断推理等方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,对所学知识真正做到理解、消化、融会贯通，举一反三。
高三年级教学一轮存在的问题及整改措施
高三年级教学一轮存在的问题及整改措施
高三年级一轮复习是高考备考的重要阶段，但在这个过程中，存在一些问题，以下是存在的问题及整改措施：
存在的问题：
1. 复习进度过快，学生消化不了。
2. 课堂容量大，学生吸收少。
3. 教师讲授多，学生思考少。
4. 知识碎片化，学生系统化学习不够。
5. 练习题量过大，学生掌握不扎实。
整改措施：
1. 控制复习进度，合理安排时间，确保学生有足够的时间消化知识。
2. 适当减少课堂容量，注重重点、难点和易错点的讲解，让学生更好地吸收知识。
3. 增加学生思考的时间，引导学生主动探究、归纳和总结知识点。
4. 系统化梳理知识，帮助学生建立知识体系，形成完整的知识网络。
5. 精选练习题，注重题目的质量和针对性，避免无效的重复练习。
通过以上整改措施，可以更好地提高高三年级一轮复习的效果，帮助学生更好地备战高考。
高三一轮高考复习计划指导(10篇)
高三一轮高考复习计划指导（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生高考复习学习计划措施(7篇)
学生高考复习学习计划措施（7篇）学生高考复习学习计划措施篇1第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的，也是教师和学生花费力气最大的。
这一轮复习要解决的问题是：1. 对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。
2. 对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。
3. 知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。
当前的系统复习，都是远离课本，抱住一轮资料，进行大运动量的“泡题海”，这种做法能不能达到高效率的学习，笔者不敢认同。
这是因为，资料多是量大面广，一般难度也很大，况且，一些知识点背离高考的具体要求，做了太多的拔高加深。
这样，对于基础薄弱的学生来讲，其危害就不言而喻了。
第二轮专题过关自恢复高考以来，高考已经经历了30年风风雨雨，考试的理论、考试的模式、命题的形式、命题的规律已经逐渐形成。
对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。
在这里，我们向你介绍一种专题划分的方式“3-6原则”。
3为高考的三种题型：选择、填空与解答，6是以解答题的6种出题方向着手。
这种划分方式很好地兼容了按题型划分与按考点划分的优点。
针对这种方法，我们在下面将会有专题阐述。
第三轮综合模拟在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。
该阶段需要解决的问题是：1. 强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。
2. 检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。
3. 检验知识网络的生成过程。
4. 领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
学生高考复习学习计划措施篇2第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，13年九月到14年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
浅谈高三第一轮复习的学法指导
所 以怎样提高第一轮复 的时效性， 值的每位 高 一线教师去
高度关 注 。第一 轮 复 习 时间 长 、 务 重 、 度 大 ， 任 难 我们 除 了婴 做 好 备课 、 课 、 导 、 上 辅 考试 、 总结 等 基 本 环 节 的上 作 ， 婴 特 别 加 还 强 对学 生 的学法 指 导 。通 过 我们 的悉 心 指 导， 生 ‘ 掌 握 行 学 能 之 有效 的复 习方 法 ， 提 高第 一轮 复 习 的效果 ， 后而 的复 习 切实 为
心 来看 课本 。而实 际 上 ，看 ” 其 独 特 的效 果 ， 对 一 些 知 识 “ 有 如 点 的理 解 、 知识 内在 联 系的 把握 、 识 体 系 的构 建 等 ， 靠 “ ” 知 仅 读 是无 法做 到的 ， 须 通 过 “ ” 理 解 、 把 握 。学 生 “ ” 必 看 去 去 看 的过 程 ， 个揣 摩 、 是一 思考 、 理解 、 消化 、 收 的过程 ， 识 生成 的过 吸 足认 程 。同 时通 过“ 、 “ 可 以做 到 反复 诵 读 和 回忆 相 结 合 ， 而 看 想 ， 从 有效 提 高记忆 效果 。前苏 联 理 学工 作者 伊儿 诺娃 早 就通 过 实 ｔ ｌ ， 验证 明 了这一 点 。 因此 ， 们 要 引 导 生止 出” 背 不 看 “ 误 我 只 的 区， ” “ 使 看 成为 一 个 自觉 的行 为 。 当然 ， 们 应 告 知 学 生 不仅 我 要看 课文 内容 ， 要 看 Ｅ录 、 元 知 识 结 构 Ｊ 、 元 引 言 等 ， 还 ｛ 单 冬 单 Ｉ 这 样 ， 有助 于对 知识 的理解 ， 有助 于 构建 宏观 知识 体 系 。 既 又
高中高考前第一轮复习计划及攻略(10篇)
高中高考前第一轮复习计划及攻略（10篇）高中高考前第一轮复习计划及攻略篇11、黄金时间来记忆我们首先要抓住记忆效果最佳的时间段来安排复习，相对而言，早上的6点到7点的这个时间断，头脑最清醒的，记忆的效率比较高;而上午和下午的课程安排会比较紧张，不宜去花时间在这个时间断内;晚上临睡前可以把白天所学习的内容重温一遍，提高复习效率。
最后要保证7–8小时的睡眠时间，不然的话，记忆效果也会降低。
2、复习要有时间限制制定计划，目的是为了提高复习效率，要给自己适当添加压力，对每一个科目的复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。
这样的做法使目标明确，有压力的学习方法，可以使注意力高度集中，提高复习效率。
并且，每复习完一部分内容，都会有一种轻松愉悦感，使自己充满信心地复习下去。
3、对照计划复习复习计划一旦制定，就要坚定执行，如果因为某些原因没有完成的，应当在第二天及时补上。
如：反省自己当天的复习计划完成了没有，明天要准备复习些什么知识，完成了怎样奖励自己，完成不了又如何惩罚。
这样的做法，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。
过了一段时间后，应该根据自己的复习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进复习。
高中高考前第一轮复习计划及攻略篇2第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。
最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
以英语为例，可按高考英语卷分为“选择题”、“填空题”和“阅读题”等进行针对性复习。
通过专题复习训练，目的是总结和记忆高考各科可能出题的规律和各类题型。
第三轮复习这轮复习主要是按高考题的模式进行适应性练习。
首先要求按规定时间完成练习，并调整各学科的题目解题时间。
准高三第一轮复习计划指导
准高三第一轮复习计划指导
准高三第一轮复习计划通常会安排在寒假期间进行，主要目的是复习已学知识、巩固
基础，为即将到来的高三学习打下坚实的基础。
以下是一个可能的准高三第一轮复习
计划指导：
1. 制定详细的学习计划：列出每天的复习内容和时间安排，包括各科目的内容和重点
知识点。
2. 针对不同科目制定复习计划：分别制定语文、数学、英语、物理、化学、生物等科
目的复习计划，确保每个科目都有充分的复习时间。
3. 多做练习题：通过做大量的题目来巩固知识点，加深对题目类型和解题技巧的理解。
4. 多做模拟考试：在复习过程中定期进行模拟考试，检验自己的学习效果，找出自己
的弱点，并及时调整学习计划。
5. 注重知识点的串联：尤其是在数学、物理、化学等自然科学学科中，要注重知识点
之间的逻辑关系，培养运用知识解决问题的能力。
6. 注意保持良好的学习状态：规律作息，饮食均衡，适度运动，保持良好的心态，避
免焦虑和压力过大。
希望以上建议对您有所帮助，祝您复习顺利，取得好成绩！。
高三第一轮复习工作计划
高三第一轮复习工作计划
高三第一轮复习工作计划可以按照以下步骤展开：
1. 制定详细的复习时间表：根据考试科目和重要性，合理安排每天的复习时间，确保
每个科目都得到充分的复习时间。
2. 复习资料准备：整理课堂笔记、教材重点、习题集等资料，确保有充足的复习材料
来辅助复习。
3. 主动解决疑难问题：及时向老师请教，参加学习班或者组织小组复习，尽快解决不
懂的知识点。
4. 过往试卷复习：做过去的高考试题，查漏补缺，理清知识框架，提高解题能力。
5. 保持健康生活方式：合理安排作息时间，保证充足的睡眠，适量运动，有助于提高
专注力和学习效率。
6. 关注心理健康：遇到困难和挫折时要及时调整心态，保持积极乐观的心态面对考试。
7. 多做总复习：在每周末或每月末进行一次全面总复习，加深对知识点的理解和记忆。
以上是高三第一轮复习工作计划的大致步骤，希望对你有所帮助。
祝你学业有成，取
得优异成绩！。
关于新高三第一轮复习的几点建议
关于新高三第一轮复习的几点建议刚送走一批高三毕业生，又迎来了一批高考闯关者。
对于新高三的学生，高考还有一年的时间，怎样安排这一年的学习生活，才能让这一年的生活过的有意义，学习上有提高呢？高考是考生在智力、心理和身体的综合比拼。
考生要完成从高中二年级的水平到准大学生的水平的跃进，没有很有效的学习、复习方法是不行的。
那么下面我们从几个方面谈一谈高三伊始，每一个冲刺的学子在学习的过程中应该注意哪些事项：首先，从心理上讲：下定决心，坚定信念，排除杂念，去争取胜利。
进入高三后，孩子要迅速调整心态，进入高考状态。
尽管高考还有一年时间，但是新高三学生必须要迅速进入到高考的倒计时中，一方面，学生也可以了解自己喜欢的大学或专业的相关信息，给自己设立一个目标，使高考的目的更加明确。
另一方面，要做好心理准备，高三的一年是充满坎坷和荆棘之路的一年，在未来高三学习的一年中，你会受到各种各样的诱惑和挫折，甚至是困难，但是只要你坚定信念，那你将会取得成功，但是如果你放弃了，那你将前功尽弃，甚至最后功亏一篑。
所以在这里，我建议你，要准备一个日记本，记录自己的心理历程和决心，信心，每当你的信念动摇之时都翻开看看你之前的誓言和目标。
其次，从整体上讲：按部就班，稳扎稳打，层层推进，并巩固成果。
在学习的道路上，没有捷径可走。
市场上有7天搞定高考单词之类的广告，但记住这是不现实的，即使你能在7天内暂时把单词记住了，但这也要你在以后的学习过程中不断复习，而且有的时候我们的学习都是连续性的，我们无法承受在一段时间内放弃其他科目，去追寻一门科目的单独突破，从整体上来讲，往往这种结果是得不偿失的。
所以，在进入高三复习的过程中要，在复习阶段，要跟紧学校教师的复习步骤，在老师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。
每一块的任务要当下解决消化，务必不要给自己留下后遗症。
如果跟不上进度，那说明一你下的苦工好不够，二你基础太差给自己定的标准高了。
高三年级学生复习计划
高三年级学生复习计划5篇高三年级学生复习计划1一、了解命题趋势，把握复习方向《考试大纲》是高考复习的指导性文件。
认真钻研《考试大纲》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。
二、加强基础知识，把握通性通法复习最后阶段，同学们往往会陷入无边的题海，忽视了课本。
在求活、求新、求变的命题指导思想下，高考试题的许多题目都能在课本上找到“影子”。
因此，要紧扣课本，突出课本基础知识的作用，突出例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。
从不同角度借鉴考题的编拟手法，对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。
同时,又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。
近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。
就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。
例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、韦达定理、两点间距离公式等可以编制出很多精彩的试题。
这些问题考查了解析几何的基本方法。
三、加强薄弱环节，突出重中之重根据自己的实际情况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。
进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固知识的目的。
对教材中的传统重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线要进行强化复习。
同时,又要关注新增内容，复习中要强化新增知识的学习,特别是新增数学知识与其它知识的结合。
这些新增内容既是教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。
因此，在复习备考中，要围绕上述内容重点复习，保证复习时间、狠下功夫、练习到位、反思到位。
四、构建知识网络结构，注重知识交汇点的复习“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一。
数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交汇点往往是高考命题的热点，因此，在复习中要注意知识间的联系与结合。
2024年高三化学一轮复习计划(二篇)
2024年高三化学一轮复习计划1、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。
对教材中的关键性知识（我们常说的考点）进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
2、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路,增强解题技巧。
如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占____%-____%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的“热点”之一。
这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对“两平衡、三守恒”即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。
3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学，今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年，所占分数也明显高于往年。
4、强化解题训练，提高解题能力，培养应考实战能力（1）、加强题型训练。
根据章节内容和要求，结合高考真题，透彻理解知识点，切实打好基础。
加强章节题型训练，举一反三。
（2）、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
（3）、把规范训练落实到复习的每一个环节中，减少非智力因素丢分。
化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范，实验现象和操作规范等。
（4）、注重做题的质量，提高解题速度。
化学知识掌握的程度，学习能力的大小的甄别都是靠考试做题来体现的，所以解答化学题是化学学习的重要组成部分。
做题目能巩固知识，熟练知识，提高运用知识的能力。
高三一轮复习计划
高三一轮复习计划时间就如同白驹过隙般的流逝，流失的时间不等人，很快我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。
下面是作者给大家分享的高三一轮复习计划，期望对大家能有所帮助。
高三一轮复习计划篇1高一高二两年已经完成了高中物理教学内容，高三进入了全面的复习阶段。
为了搞好一轮复习，在明年的高考中获得理想成绩，不辜负各位领导、各位家长和学生们的期望，特制定复习计划以下：一、学情分析：1、课堂情形：由于是高三年级，行将面临着高考的提拔考试，大多数的学生对基础知识的求知愿望比较强烈。
所以课堂纪律比较好，都比较认真地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。
2、对基础知识的掌控：应届班，学习能力有着较大的差异，根据前段时间的视察和摸底，大多数的学生对基本知识的掌控不够坚固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌控有待地提高。
3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。
二、一轮复习目标与任务：1、知识方面，应到达熟练掌控每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清楚，2、技能方面，主要是进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生熟练掌控基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。
3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。
三、一轮复习方法与措施：1、面向全部，分类指导。
从学生的全面素养提高，对每一位学生负责的基本点动身，根据各层次学生具体情形，制定恰当的教学目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步。
2、抓好基础，培养能力。
认真学习新的课程标准与高考大纲，研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调知道。
2024年高三英语第一轮复习计划（三篇）
2024年高三英语第一轮复习计划随着高三学年的来临，对于即将面临高考的学生而言，制定一个合理的复习计划是至关重要的。
一个好的复习计划既要充分利用时间，又要考虑到个人的学习情况和特点。
下面是一个2024年高三英语第一轮复习计划，希望能对广大学生们有所帮助。
一、制定目标在制定复习计划之前，首先需要明确自己的目标。
英语是高考中的一门重要科目，因此我们的目标应该是取得一个高分。
根据自己的实际情况和学校的要求，可以设定一个适当的目标，比如进入前10%或者达到某个分数线。
明确了目标之后，我们才能更有方向地制定相应的计划。
二、制定时间表根据高三的学期安排和复习时间的可行性，制定一个详细的时间表是必不可少的。
时间表应该包括每天的任务安排和每周的总体复习计划。
一般来说，每天应该安排4至5个小时的英语复习时间，根据个人情况可以适当调整。
每周的总体复习计划可以根据不同的知识点和技能进行划分，比如每周重点复习一两个听力单元，一两篇阅读文章，一两个写作题目等等。
三、合理分配复习内容英语这门科目包含听力、阅读、写作、翻译等多个方面的内容，因此我们需要合理分配复习时间，将重点放在重要知识点和薄弱环节上。
具体来说，可以按照以下方式进行分配：1. 听力：听力是英语考试中很重要的一个部分，需要重点训练。
可以每天安排一些听力练习，包括听力材料的听、写和理解。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，同时注意积累一些常见的听力词汇和表达方式。
2. 阅读：阅读是英语考试中的一项基础技能，需要进行大量的练习。
可以每天安排一到两篇阅读文章进行练习，同时注意积累一些常见的词汇和短语。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高阅读理解能力。
3. 写作：写作是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。
可以每周安排一到两个写作题目进行练习，同时注意积累一些常见的写作句型和表达方式。
可以选择一些真题或者模拟题进行练习，提高写作能力。
4. 翻译：翻译是英语考试中的一个重要环节，需要进行多次的练习。
高三年级2024年高考物理第一轮总复习计划
高三年级2024年高考物理第一轮总复习计划高考是学生人生中重要的一环，物理作为理科科目之一，在高考中占据着重要的地位。
为了顺利应对2024年的高考物理科目，制定一份合理的复习计划显得尤为重要。
下面是一份高三年级2024年高考物理第一轮总复习计划，希望对广大高三学子有所帮助。
一、整体规划1.核心内容：首先，要明确2024年高考物理题目的命题方向和考点，明确核心内容，即重要知识点和难点。
根据历年高考试题和高考大纲进行分析、总结，确定哪些知识点、考点是重点和难点。
了解并熟悉高考命题规律，从而有针对性地布置复习任务。
2.系统学习：按照高考大纲的要求，系统学习物理的知识点，掌握基本概念、基本原理和基本方法，培养运用知识解决实际问题的能力。
二、每周复习安排1.分配时间：将2024年5月到高考前的时间合理分配，计算出总共可用于复习的天数，再根据各个知识点对应的知识量和难度，合理安排每个知识点的复习时间。
2.每日任务：按照每周的计划，将任务细化到每天，制定出详细的每日任务，确保每日都有复习计划。
3.提高效率：在每天的任务安排中，要注意合理安排每个知识点的复习时间，既不能过长拖延进度，也不能过短导致遗漏重点。
同时，可以根据自身情况，采用一些学习方法和技巧，如归纳总结法、思维导图法等，提高学习效率。
三、重点复习的知识点和难点1.基础知识：力、运动、功和机械能、简单机械、运动二律、2.电学知识：导电、静电场、电流、电阻、电功率、电动势及欧姆定律、电磁感应、电磁波3.光学知识：光的反射、光的折射、光的色散、光的衍射和干涉4.物理实验：对于物理实验，不仅需要理解实验原理，还需要熟练完成实验操作，对实验数据进行处理和分析。
四、复习方法和技巧1.总结归纳法：学习物理的过程中，要学会总结归纳，将知识点进行分类和归纳，形成知识框架，便于理解记忆和复习回顾。
2.图表法：在学习过程中，可以通过制作图表和思维导图等方式，将知识点之间的联系和关系明确起来，有助于整体把握和记忆。
高三第一轮复习计划
高三第一轮复习计划高三第一轮复习计划「篇一」一、重点复习内容1、紧密结合高考形势，吃透20xx《考试说明》精神，明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南，20xx年和20xx全国一卷为基本例题，揣摩20xx年命题趋势，探讨各种题型及其应对策略，以策略指导教学实践。
2、给学生留足自己思考和实践的时间，拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3、争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。
以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求。
5、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”（专题、作文、阅读）走路。
基本能力要求（比如字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。
（1）第一阶段（20xx年6月1日至20xx年10月1日）：第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
（2）第二阶段（20xx年11月~20xx年4月1日）：第二轮考点专题复习，重点是：语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想：查漏补缺，攻破难点，狠抓热点，强化训练。
（3）第三阶段（20xx年4月1日~20xx年6月1日）：综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律，强化答题意识，积累答题技巧，查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合，分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案，狠抓落实。
高三一轮复习备考建议(信息技术)
理解
了解 了解、理解 了解、理解 理解、掌握 掌握 掌握
信息的真实性、准确性和相关性
网络数据库基本知识 简单的信息检索 检索需要的信息内容
评价
了解 掌握 运用
题型示例：
体现基础性
2、林华同学所在小组准备出一期关于“神舟六 号”飞船的黑板报，他可以通过哪些途径获得相 关素材（ D）。 ①上互联网 ②咨询相关专家 ④参观航天展 B．①②④ D．①②③④
丁香花.mp3 、
③ 文本（网页）文件: index.htm
8、如果你想在网上查找歌手周杰伦的歌曲《东风破》， 以下哪种方法你认为最合适（D ） A、 在GOOGLE的网页搜索中输入关键字“东风破” B、 在GOOGLE的网页搜索中
6、请将以下文件按不同类型分类，每类给出一个 文件。
丁香花.mp3、 index.htm、 新课 程.txt、 dog.wav、 hacker.exe、 五指山.jpg、 神州五号.bmp、 还 原精灵.rar、 ① 图形、图像文件: 号.bmp 五指山.jpg 、 神州五
② 声音文件: dog.wav
建议在教学中领着学生熟悉几个应用网络数据库的网站
5、李明非常喜欢读《三国演义》，为使自己的学习 研究成果与同学共享，他制作了一个关于《三国演义》 的专题学习网站。以下简要描述了李明同学制作网站 的过程片断，请在划线处正确填写以下序号。 ⑴“素材”文件夹 ⑵超级解霸 ⑶mpg ⑷扫描仪 ⑸FrontPage ⑹网际快车 FlashGet 李明使用 下载工具从网上下载了《三国演义》中 各种人物的图片和电视剧主题曲，存放在他的个人电 脑D盘根目录下的 中。平时他搜集了许多介绍《三 国演义》的书籍、画册、VCD光盘等，为了做好自己 的网站，他借用学校信息中心的 将书籍、画册中的 一些图像存到了自己的电脑中，使用 截取了光盘中 的几断视频，存成了扩展名为 的视频文件。他打算用 完成他的网站开发。 常用软件的名字、功能等。 二次模拟
高三年级学生怎样进行一轮复习
高三学生怎样进行一轮复习高考80%考查基础，一轮复习可以说至关重要，一轮复习效果，直接影响到接下来的二、三轮复习，所以一轮复习一定要把握好！那么，各科应该如何进行一轮复习呢？这是一本学霸们一直推崇的学习攻略，呕心总结，赶快用起来，做到了你也是一本过线者。
语文根据2017年《考试大纲》要求，高考语文科考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。
考试内容分为阅读和表达两个部分。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。
考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
针对以上内容，在2018年语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1.理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
2.要注重利用教材。
因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。
像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考查教材中的内容。
而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。
3.要明确语文学科的特点，调整心态。
语文不同于其他学科，成绩的提高需要长时间的坚持。
这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。
只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。
4.语文考试内容分为阅读和表达两个部分。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。
要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。
总之，第一轮复习需要同学们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为后面的几轮复习打好基础。
高三数学第一轮复习的几点建议
高三一轮复习的几点建议
六、养成良好的解题习惯 如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学
(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平时做题只是写 个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试中即使 答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习 过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真 找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心 理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复 验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短 时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。
高三一轮复习存在的主要问题
问题7：学生学习习惯、方法存在较大问题。 1.学习缺少目标，缺少计划，缺少针对性； 2.被动跟着教师学，思维的依赖性强。许多讲过、考过的题 目还是不会做； 3.机械解题、盲目解题倾向严重； 4.思维能力弱，应变能力差； 5.不会主动复习和归纳整理所学知识，也不会主动弥补知识 缺陷。
高三一轮复习的几点建议
一、回归课本，注重基础，重视预习。沪教版教材高考试题原型对照.doc 数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思
与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理， 把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握， 要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间 紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达 到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要， 抓不住老师讲的重点；而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师 讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。 预习还可以培养自己的自学能力。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 高三一轮复习的几点建议
【高中数学】高三数学第一轮复习建议
【高中数学】高三数学第一轮复习建议
高三数学第一轮复习建议
（1）为了加深对数学函数性质的理解，我们必须从函数的基本性质出发，如单调性、对称性（奇偶性）、周期性等。
同时，我们必须注意函数属性和函数图像之间的关系。
高
三数学第一轮复习的第一件事是了解这些基础。
(2)在此基础上去研究高中阶段常见的函数，掌握这些函数的内在规律，善于运用函
数的性质去解决实际问题，利用好高三数学第一轮复习时间，把数学成绩做到有效提升。
（3）注意数学函数思维方法的总结。
功能系统的每一部分都有相应的典型问题类型
和主要思维方法。
点击查看：
高中三年级
数学第一轮复习方法
关注解决问题的规范，培养解决问题的能力
有很多学生数学解题不规范，解题不注重策略，导致即使做的正确都要扣分，所以同
学们一定要注意高三数学答题规范，答题层次不分，导致阅卷时感到同学做题是思路不清，这样很难拿到满分，在高三数学第一轮复习中一定要解决好这一问题。
高中入学考试是第一次模拟考试、第二次模拟考试、期末考试、第一次和第二次模拟
考试。
机会很少。
希望同学们能深刻总结，认真面对，在每一个考试过程中充分发挥自己
的理想成绩，为高三以后的数学复习创造良好的条件。
高考。
高三政治第一轮复习方法及建议
高三政治第一轮复习方法及建议高三政治是考生备战高考的重要阶段，需要有系统性和针对性的复习方法和建议。
以下是针对高三政治复习的一些建议：1.制定复习计划：根据剩余的复习时间和考试的重点，合理安排每天的复习内容和时间。
可以将政治知识点分为模块，每天集中复习一个或几个模块，逐步涵盖全部内容。
2.重点突破：根据自己的实际情况和复习进度，确定哪些知识点是自己的薄弱环节，投入更多的时间和精力进行针对性的学习和练习，确保重点内容的掌握。
3.多维度学习：政治知识点主要包括概念、原理、政策、实践等内容，可以结合教材、课堂笔记、参考书籍和网络资源进行多维度的学习和理解，提高对知识点的全面理解。
4.总结归纳：在学习过程中，及时总结和归纳重要的知识点和难点，可将其整理成思维导图、笔记或短文，方便复习时快速回顾和温习重要内容。
5.答题技巧：政治考试除了对知识的掌握，还需要掌握一些解题技巧。
可以通过做真题、模拟题和名师讲解视频等方式，熟悉考试形式和解题思路，提高解答问题的速度和准确性。
6.多样化练习：政治考试涉及多种题型，包括选择题、解答题、案例分析等。
在复习过程中，要注意对各种题型的练习，特别是对于解答题，要多做一些详细的答题练习，提高自己的答题能力。
7.注意复习方法：政治是一门具有一定抽象性的学科，复习时要注意通过具体的例子和实践来理解和记忆知识点。
可以通过政治新闻、历史事件、实际案例等方式，将理论知识和实际结合起来，更易于理解和记忆。
8.合理安排休息：高三政治复习是一个长期的过程，过度疲劳可能导致效果适得其反。
要合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，适当进行体育锻炼，提高自己的复习效率。
9.足够自信：高考是一个考察综合素质和能力的过程，政治只是其中一科，要保持足够的自信和稳定的情绪状态，相信自己的努力和能力，做到平常心面对考试。
10.及时调整复习策略：在复习过程中，如果发现某些策略不适合自己或者复习效果不佳，要及时调整和改进方法，寻找适合自己的学习方式和节奏，保持学习的动力和积极性。
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2017届高三第一轮复习建议第一轮复习非常重要，它是整个高三复习的基础和关键，起着承上启下的作用。
为使第一轮复习工作更具科学性和实效性，现结合我们年级的教学实际，对高三第一轮复习工作提出以下建议。
一、明确目标、更新观念、制订计划1、明确高三复习的指导思想：结合考点，紧扣教材，以加强三基教学为主线，加强学生对知识的理解、联系与应用，同时结合高考题型强化训练，提高学生的解题能力。
第一轮复习的目标及指导思想是：加强“三基”（基本概念，基本技能，基本思想方法），夯实基础，能解决中、低档试题。
夯实的标准是：（1）能做到对概念准确理解和熟练运用；（2）能独立完成课本中定理和公式的证明；（3）能熟练解答课本中的每道例题和习题；（4）能掌握各单元的典型题型和解题方法；（5）能掌握解题基本技能和基本思想方法。
2、必须认真学习“考纲”、领会“说明”、研究考题、把握方向（1）深化考纲研究，准确把握迎考复习方向。
研究考试范围的，明确要考查的基本内容，确保复习内容的全面性；通过对考试要求的研究，明确对各部分知识和能力要求的考查程度，确保复习进度的合理性；通过对试卷结构的研究，明确试题考查的方式和角度，确保资料选用的价值性；通过对考纲变化的研究，明确命题的新动向，确保复习策略的科学性。
（2）细化考题研究，科学调整复习迎考策略。
当年高考试题是《考试大纲》的信息载体、各备课组要充分研究新课标高考试题。
研究高考试题不只是为了会做高考题，重要的是通过对高考题的研究优化迎考复习的方略。
一是研究题目背景材料的特点，以此确定如何联系生产、生活和科学技术实际；二是研究题目考查知识的角度，以此确定如何把知识深化与应用拓展进行整合；三是研究题目考查能力的方式，以此确定如何对学生进行题型和操作技能训练；四是研究题目变化的走势，以此确定相关环节复习侧重点的定位；五是研究考纲变化在考题中的体现特征，以此确定复习内容和策略应做怎样的调整。
4、制订科学合理的复习教学计划。
凡事预则立，不预则废。
有了一个科学合理、切实可行的复习计划，复习就有目标，就有方向。
高三第一轮教学要在帮助学生真正理解基础知识上下功夫，要在理论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫，要指导学生学会审题，掌握解题规律和基本方法上下功夫，在培养学生养成规范答题习惯上下功夫，减少学生不应有的失分现象。
千万不要出现“第一轮复习赶进度，第二轮复习炒冷饭，第三轮复习乱做题”的现象。
为此一轮复习中应防止出现以下几个问题：（1）复习无计划，复习程序乱。
一般表现为：时间安排不当，或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢；复习无稳定的程序，学生无所适从。
（2）讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程。
其表现为：把复习课上成压缩的新授课，讲授不改变形式，疑点把握不准，平均用力，引不起学生共鸣，难以调动学生的积极性；只讲概念规律的结合，学生理解知识不深，不准确，不透彻，知识不能迁移，形不成技能。
（3）对高考要求把握不准。
其表现为：个别知识点挖得过深、过难。
训练题目过程理想化，且过于繁、难。
（4）解题不少，能力不高。
其表现为：就题论题，而不是就题论法；题目重复过多，增加学生负担，效率不高。
二、高三复习安排及第一轮的基本教学任务1、高三复习应按三个阶段进行：第一轮（2016年8月——2017年2月底）为“以点带面打基础”阶段）要求：落实考点，全面复习。
抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实四基，初步总结方法规律。
第二轮（2017年3月——2017年4月中旬）为“重点专题上台阶”阶段要求：设置专题，构建网络。
强化考点，突出重点，归纳迁移，培养综合能力，穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。
第三轮：2017年4月中旬到高考，可分四阶段：“综合模拟1”阶段。
要求：强化训练，综合攀登。
套题训练，强调自主，纵横联系，巩固应用，总结方法，内化知识。
“自由复习”阶段要求：休整调适，自主整理。
自学为主，个辅为辅，适度训练，要求学生回归课本，回归基础，收拢、巩固已有知识，同时进行心理的调试，轻装上阵，逐步达到最佳状态。
“综合模拟2”阶段要求：强化训练，巩固应用，总结方法，自我完善，积累考试经验，全面提高应试水平。
“停课复习、考前指导”阶段2、选择合理的复习教学方法。
第一轮复习各单元按“学、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣，重在补缺拾遗。
3、了解第一轮复习的四项基本教学任务。
第一项：全面、系统地复习所有的知识点（1）全面：覆盖教材中所有知识点；（2）系统：不仅掌握知识本身，而且掌握与该知识点有联系的前、后、左、右的有关的知识点。
第二项：完成记忆任务（1）所需记忆的知识，在第一轮复习时必须“一次到位”，决不可把记忆任务推到第二轮复习；（2）所需记忆的知识，必须以能“默背、默写”为合格。
第三项：初步掌握各单元的知识结构（1）记忆、理解各单元知识结构图（表）；（2）本单元知识能“单元过关”。
第四项：着力培养初步的综合能力和学科能力（1）大部分应是低档综合题，小部分是中档综合题，一般不搞高档综合题；（2）一般是在本单元内的综合练习；（3）将各项学科能力落实至足量的例题及练习题；（4）中、低档题的学科能力基本过关。
三、第一轮轮复习的原则要优化第一轮课堂教学就必须遵守高三复习的教学原则，总原则是适当延长一轮复习时间，缩短二轮复习，加大三轮综合训练时间和强度。
并遵循以下原则：（1）全面性原则。
第一轮复习中力争追求全面和知识的系统性、完整性、构建知识体系、力争做到知识无遗漏。
（2）基础性原则。
用足教材、把握基础。
教材的图表、数据、小实验等全面温固，零散知识体系化、网络化；注重基础，注重通性通法，精选精编，讲求实效和针对性。
（3）系统性原则。
第一轮复习不是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作仔细的探究后，按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，“以线串珠”、“以致成形”，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合、构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”、进一步完善学生的认知结构。
其构建的方法可以将各单元与单元、单元与整体之间的联系与作用用表格式、纲要式、图表式和口诀等形式进行直观形象地构建知识整体的层次结构。
（4）针对性原则。
复习指导思想的确定，复习计划的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性，不能带有任何的盲目性与随意性。
所谓针对性是指：①针对大纲和考试说明的要求；②针对学生学习中薄弱环节；③针对重、难点；④针对高考的热点；⑤针对国家考试中心的命题信息；⑥针对新课标卷命题特点。
对于学科的认识水平哪些内容对中学学科素质培养最重要；哪些知识是高校学习必须的；哪些知识对培养思维能力有极大的帮助。
（5）主体性原则。
学科基本原理、基本规律，其中与大学密切相关的知识尤为重要。
在复习课中，教师只是学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。
教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，给学生留出一定的时间、让学生进行自主探究、合作交流。
只有这样，才能真正提高复习的效率。
（6）指导性原则。
各科教师要根据学科特点，对学生进行学习方法和复习方法的指导。
①指导学生制定复习计划，明确复习目的，确定复习重点，落实复习措施，选好复习方法。
②指导学生处理好基础与能力、课本与复习资料、做题与纠错、做题与复习、课内与课外等关系。
要重视课本的学习，强化“三基”训练，克服盲目求难、求巧，急于求成、好高骛远等浮躁现象。
要提高练习的质量，重视解题思路的分析、归纳以及表述的规范化，对于错误的习题要及时订正，并做成“错题集”经常复习，通过相应的纠错练习强化正确性。
指导学生进行知识内在联系的总结，知识网络结构的建立和解题规律的提炼，克服以练代替复习现象。
要教育学生提高理科实验的动手能力，了解最新的重大科技动态，关注社会热点问题，扩大知识面，提高整体素质。
四、第一轮复习策略建议1、重心下沉。
下沉就是注重三基，要把着眼点放在能力提高和增分操作上。
由于学情因素很容易误入歧途，盲目跟进，势必在第一轮备考中吃夹生饭，没有做到恰到好处，该拔高的没有上去，该淡化的却在强化。
2、把学习的主动权交给学生——多给学生留时间，多给学生留空间。
（1）教材、复习资料学生读、学生看；（2）基础知识让学生串，不完整处让学生填；（3）基础练习让学生做，错误之处让学生纠偏；（4）例题让学生板演，错误之处让学生分辨；（5）解题规律学生找，经验教训自己总结；（6）课下作业独立做，作业错题，作业错题及时改。
为学生留时间我们还建议：（1）每节课至少要有15分钟的时间让学生想、让学生看、让学生练，变讲题课为训练课；（2）每单元结束至少要留一节时间让学生总结、让学生练；高三各科复习的时间很紧，但再紧也不能紧学生参与教学活动的时间，切实做到宁可少讲两个题目也要将参与教学活动时间留给学生。
给学生留时间不但把我们从“苦海”中解脱出来，也使学生得到了很好的锻炼，教师的角色也就真正成了“导演”和“教练”。
3、规范训练。
（1）抓学生的作业习惯，让学生做到“先复习，后作业，步步有依据”，每次作业后及时检查有无错误，对错题要找出错因，认真订正，写出感想；（2）抓学生认真审题的习惯，做到阅读仔细，分析深入，表述合理；（3）利用课堂练习、单元练习加强限时训练，增强学生的时间观念；（4）利用期中、期末等大型考试，有意识地加强学生心理素质训练；总之，通过多层次的规范化训练，使学生逐步达到做题既准确又熟练，尽可能地把所学的知识转化为卷面上的分数，向家长、学校和社会交一份令人满意的答卷。
4、及时反馈。
反馈是教学中的一个重要环节，课堂提问，作业批改，师生交流，各种测试都是反馈的有效形式。
通过各种反馈及时掌握学生知识的缺陷和薄弱环节，针对实际因材施教。
（1）针对概念模糊、基础较差，要多做“铺路”工作，由易到难，循序渐进，决不放过一个知识点；（2）针对知识脱节或容易忽视的知识，要多做“搭桥”工作，反复训练，直至完全掌握；（3）针对易错总错问题要经常练习；对易混问题要对比练习；对重点问题要反复练习；（4）针对错误问题：一是教师要建立学生的错题档案，适时进行二次训练；二是要求每一位学生对每一科都要有一个错题本，把平常作业和考试中做错的题目或不懂的题目整理在错题本上，要求学生对自己的错误进行归纳小结，找出错误的类型和原因，是属于知识漏洞还是审题、运算等能力问题；对学生的错题本教师及时检查或面批；（5）针对练习未达标的学生要组织相关训练进行补救，直至完全过关，使学生练一次，考一次就能提高一次。