高中政治第一单元第一课第1框揭开货币的神秘面纱学案1新人教版必修1

揭开货币的神秘面纱学习目标要点晨背1.了解商品及其基本属性，知道纸币的含义、优点和不能任意发行的原因。

2.理解货币的含义和本质。

3.理解货币在商品交换过程中的职能和作用，学会结合现实材料进行分析和应用。

4.自觉树立正确的金钱观。

1.货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

货币的本质就是一般等价物。

2.货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

3.纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

探究一货币的本质1．商品及其基本属性(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。

图示商品、劳动产品和物品想一想“慈母手中线，游子身上衣”中的“衣”是商品吗？为什么？提示不是商品。

因为商品是用于交换的劳动产品，诗中的“衣”虽然是劳动产品，但没有用于交换。

价值和使用价值基本属性：(2)判断①有使用价值的东西一定有价值。

提示错误。

有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。

②人们选择商品关注的是商品有用性。

提示错误。

人们选择商品关注的是商品使用价值与价值的统一，即“物美价廉”。

2．货币的本质发展到一定阶段的产物。

商品交换产生：货币是(1)充当一般等价物的商品。

(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地本质：货币的本质就是(3)一般等价物。

想一想货币和其他一般等价物有什么区别？提示货币是固定地充当一般等价物，其他一般等价物则不是固定的。

大型歌剧《白毛女》(舞台剧)全国巡演的首场演出在陕西延安启动。

57岁的徐大姐用80元买了一张门票，再次欣赏到“扯回几尺红头绳，给咱喜儿扎起来哎……”等经典台词。

问题探究(1)杨白劳送给喜儿的红头绳是商品吗？(2)杨白劳送给喜儿的红头绳具有使用价值和价值吗？(3)徐大姐用钱为什么能购买门票呢？答案(1)不是商品，判断商品有两个基本条件：第一，必须是劳动产品；第二，劳动产品必须用于交换。

两个条件缺一不可。

杨白劳送给喜儿的红头绳虽然是劳动产品，但没有用于交换。

(2)①使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，杨白劳送给喜儿的红头绳能够满足喜儿扎头发的需要，因而具有使用价值。

②价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，它是商品所特有的属性。

杨白劳送给喜儿的红头绳已离开商品交换领域，不再是商品，因而不具有价值。

(3)货币的本质是一般等价物，它可以和其他一切商品相交换，所以徐大姐用钱能购买门票。

名师点拨1．判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。

(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。

(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。

2．商品使用价值和价值的关系3．正确理解货币的本质货币的本质是一般等价物，可从以下三方面来理解：(1)从货币的定义来看，货币是一种商品，但又与其他商品不同，货币是一般等价物，是可以和其他一切商品相交换的商品，并且表现其他一切商品的价值。

(2)货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志货币正式产生。

(3)从货币的作用来看，它可以和其他一切商品相交换，起到一般等价物的作用，所以货币的本质就是一般等价物。

典例1智能无线路由器火了！百度、360、优酷、腾讯等巨头“按捺不住”了，看中了智能无线路由器广大的市场，加入了与老牌商家的竞争，不仅在功能和质量上做文章，而且在价格上做文章。

厂家的举措是因为( )A．商品能够满足人们的某种需要B．用于交换的劳动产品才是商品C．质量和价格是商品的两个基本属性D．商品具有使用价值和价值两个基本属性答案D 解析功能和质量体现了商品的使用价值，价格是价值的货币表现。

厂家之所以既关注商品的功能和质量，又关注商品的价格，是因为商品具有使用价值和价值，故选D项。

探究二货币的基本职能1．货币的职能货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。

2．货币的基本职能(1)价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作价格。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。

想一想货币为什么具有价值尺度职能？提示货币之所以具有价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。

(2)流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。

其公式是：商品—货币—商品。

判断货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

提示错误。

执行价值尺度职能只需观念的货币，执行流通手段职能需要的是现实的货币。

想一想流通手段和商品流通是一回事吗？提示流通手段是从货币的职能方面讲的；商品流通是从商品交换的全过程方面讲的。

二者不是一回事。

3．货币的其他职能贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

判断货币的支付手段和流通手段没有什么区别。

提示错误。

货币支付手段的职能是随着商品赊销买卖的产生而出现的，给付货币和交付商品在时空上发生了分离。

一般工资、债务、地租、税款、利息、水电费、各种租金等都是货币在执行支付手段的职能。

情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时售价不足5元的玫瑰花达到每枝10元。

小王经过讨价还价，最终以80元买了10枝玫瑰花，送给了女朋友。

问题探究(1)材料中的“10元”和“80元”分别执行了货币的什么职能？(2)你知道区分价值尺度和流通手段的方法吗？答案(1)10元执行了价值尺度的职能；80元执行了流通手段职能。

(2)如果出现“标价、标签、价格”等名词，说明货币在执行价值尺度职能；如果出现“购买、现场交易”等动词，说明货币在执行流通手段职能。

名师点拨从作用和关键词角度区分货币的职能职能作用关键词价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”典例2 2016年元旦，王先生以11.5万元购买了一辆标价为12.19万元的家庭轿车。

这里的“11.5万元”和“12.19”万元分别体现了货币的______职能和_____职能( ) A．价值尺度流通手段B．流通手段价值尺度C．支付手段流通手段D．价值尺度商品流通答案 B解析由材料中的“标价”和“购买”等关键词可知，这里的“11.5万元”充当了商品交换的媒介，体现了货币的流通手段职能；“12.19万元”是家庭轿车的标价，这体现了货币的价值尺度职能，故B项符合题意。

探究三纸币1．纸币的产生金银条块→铸币→纸币。

2．纸币的含义纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。

判断国家有权规定纸币的购买力。

提示错误。

国家有权规定纸币的发行量、面值及种类，但无法规定纸币的购买力。

纸币的购买力是在市场竞争中实现的。

3．纸币的优点纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。

4．纸币发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

想一想物价上涨就是通货膨胀吗？提示通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。

李克强总理多次强调，发展是第一要务，是解决一切问题的关键。

我国发展的瓶颈之一就是资金不足。

针对这一问题，小明认为，国家多发行些人民币不就行了吗？问题探究(1)你知道人民币是谁发行的吗？国家有权决定纸币的面值、发行量及购买力吗？(2)我们能随意的发行人民币吗？为什么？答案(1)人民币的发行主体是国家。

国家有权决定纸币的面值、发行量，但无权决定纸币的实际购买力。

(2)不能。

纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。

名师点拨1．货币与纸币货币纸币区别含义货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的性质货币是商品，本身有价值纸币不是商品，本身没有价值联系①纸币是商品流通发展到一定阶段的产物，是货币形态的演变②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度③当前，纸币作为现行的货币，可以执行价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能名称项目通货膨胀通货紧缩区别主要表现物价总水平持续上涨，纸币贬值，购买力下降物价总水平持续下跌，纸币升值，购买力提高产生原因货币供应量过多、货币流通速度过快货币供应量增长乏力主要危害影响人民生活和社会经济秩序影响企业生产和投资的积极性，导致市场需求不振，对经济的长远发展和人民的长远利益不利治理办法根本方法：发展生产，增加有效供给宏观政策：实施适度从紧的财政、货币政策，控制货币供应量和信贷规模根本方法：调整产业结构、扩大内需宏观政策：实施适度积极的财政、货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控联系两者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由货币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI大于5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。

典例3 2016年1月16日，“猴年贺岁纪念币”正式发行。

猴年普通纪念币正面刊“中国人民银行”“10元”、汉语拼音字母“SHIYUAN”及年份“2016”，底纹衬以团花图案。

下列对纪念币理解正确的是( )①相同面额人民币等值流通②只可用于收藏，不可以在市场上流通③其购买能力由中国人民银行决定④能执行价值尺度和流通手段的职能B．①④A．①②D．③④C．②③答案B 解析纪念币和等额人民币等值流通，能执行价值尺度和流通手段的职能，故①④入选。

②错误；纪念币的购买能力是由市场决定，而不是中国人民银行决定，③观点错误，故选B项。

[方法指导] 与纸币发行有关的计算(1)流通中需要的货币量＝商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。

(2)纸币贬值率＝(货币供应量－流通中所需要的货币量)÷货币供应量×100%。

(3)纸币升值率＝(流通中所需要的货币量－货币供应量)÷流通中所需要的货币量×100%。

(4)通货膨胀率(物价涨幅)＝(货币供应量—流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量×100%。

新闻播报中国人民银行发行中国人民抗日战争纪念币2015年8月20日，中国人民银行决定自即日起陆续发行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念币一套。

纪念币正面主景图案均为国徽，体现以国家的名义举办此次举国关注、举世瞩目、意义重大的历史事件纪念活动。