2020届高三一轮复习 图文转换 课件(33张)
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2020届高考语文一轮课件：专题十二图文转换
考情概览
试题类编
5.(2018·天津卷,20,6分,难度★★)阅读下面的漫画,按要求作答。 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,
丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二 者矛盾吗?请结合画面说明理由。
答案略 解析鲁迅这句话代表一类人的观点;丰子恺的图画有着他作画的初 衷,也代表着一类人的观点。可以根据对鲁迅的话的理解,以及对 丰子恺画的理解,表达自己的观点,并阐述理由。
考情概览
试题类编
11.(2015·全国Ⅰ卷,17,6分,难度★★)下面是中国邮政为保护地球水 环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。 要求语意简明,句子通顺,不超过80字。
参考答案该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼 在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图 形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里主 要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间的 联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第三步, 概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心”。
考情概览
试题类编
10.(2016·全国Ⅲ卷,17,6分,难度★★★)下面是某高中举办迎新生晚 会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确, 语言连贯,不超过80字。
考情概览
试题类编
参考答案本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内 容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动 员相关同学积极参加,演出后进行评奖。 解析题干要求对所给的框架图进行解说。首先要把握框架图的结 构,该框架图由下而上可分为三个层次。第一层是该活动的三个阶 段:动员、演出、评奖。第二层围绕演出又分为参演人员、内容、 形式三个方面。第三层明确了演出人员和内容。按照活动的逻辑 关系和时间顺序,综合考虑,组织语言即可。
高三语文一轮复习图文转换题课件(共54张)
小结：柱状图的做题方法
Hale Waihona Puke 注意柱子所代表数据的意义，也要 注意柱子高低比对反应的意义。
高三语文一轮复习图文转换题 课件 (共54张)高考复习课件高考复习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
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• [当堂训练一] • 阅读下面的图表，根据要求完成题目。 •
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• 课堂活动2、某孔子学院对国外学生做过一次调查，其中“对儒 家文化价值观的认同度”这一项的统计结果如图。请仔细阅读， 按要求回答问题。
（1）分析以上数据，写出两条结论，每个结论不超过15个字， 不能出现具体的数字。（2分） （2）请针对留守儿童现象，写一句公益广告词，要求至少使用 一种修辞手法。
高三语文一轮复习图文转换题 课件 (共54张)高考复习课件高考复习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
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2020届高考语文一轮专题复习
学习目标：
1、了解有关图文类题型的高考要求； 2、掌握图文类转换题各题型及解题方法。
考点解析
“图文转换”题，要求考生根据 图或表中的有关内容，分析有关材 料，辨别或挖掘某些隐含的信息， 对材料进行综合性评价或推断，然 后，用恰当的语言表述出来。
高考语文一轮复习：语言文字运用之图文转换 课件
【答案】①大部分人认为该书对人生有非常大的启迪意义。②阅读者 的文化层次普遍较高。
2.
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文
表 化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为
格 了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
类
中国历代字典辞书收录汉字字数统计 表头
考法二 流程图转换
解答流程图类题技巧
要点
解说
第一步读题明对象 看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。
①把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念，是流程图 中的关键环节，不能遗漏。 第二步读图抓关键 ②把握环节间的关系:抓箭头和箭头上的词语。箭头表示事 件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语属于概念(环 节)间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用
[答案] ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传 英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④ 关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)
针对训练
1.柱状图类
下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根据统计图提供
的信息，完成题目。
（1） 根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过20字，不得出现具体数字）
【答案】首先输入账号密码，密码正确则输入手机 号，反之则密码不正确。输入手机号后，符合要求 则进行手机验证码校验，流程结束，反之则手机号 不符合规则要求。
典题示例 下面是某高校为 2024 级新生入校绘制的报到流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过 150 个字。
【答案】普洱茶可制成熟茶和
普
生茶。鲜叶在摊晾、杀青、
洱
揉捻、解块、晾干的基础
2.
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文
表 化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为
格 了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
类
中国历代字典辞书收录汉字字数统计 表头
考法二 流程图转换
解答流程图类题技巧
要点
解说
第一步读题明对象 看清楚题干要求，明确陈述对象是什么。
①把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念，是流程图 中的关键环节，不能遗漏。 第二步读图抓关键 ②把握环节间的关系:抓箭头和箭头上的词语。箭头表示事 件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语属于概念(环 节)间发生关系的方式，起过渡和连贯的作用
[答案] ①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传 英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④ 关注榜样缺失的学生群体。(任选其二即可)
针对训练
1.柱状图类
下面是某研究院关于《平凡的世界》阅读调查的部分统计图，根据统计图提供
的信息，完成题目。
（1） 根据图表概括出两条规律性结论。（每条不超过20字，不得出现具体数字）
【答案】首先输入账号密码，密码正确则输入手机 号，反之则密码不正确。输入手机号后，符合要求 则进行手机验证码校验，流程结束，反之则手机号 不符合规则要求。
典题示例 下面是某高校为 2024 级新生入校绘制的报到流程图，请把这 个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯， 不超过 150 个字。
【答案】普洱茶可制成熟茶和
普
生茶。鲜叶在摊晾、杀青、
洱
揉捻、解块、晾干的基础
2020届高考语文总复习课件：图文转换(教学课件)
• 本课重点讲解漫画和徽标。
2020/2/23
2
8
请你分类
图表类
图
徽标类
文
1
框架、 流程图
转 换
图片、 漫画类
3
5
2
7
4
6
考情分析1
2015全国Ⅰ卷·17
2016全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅲ卷·17 2015·全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅰ卷·17+21
2017全国Ⅰ卷 实用类
2017全国Ⅱ卷·实用类 2020/2/220318全国Ⅲ卷·实用类+21
2020/2/23
1
• 图文转换题综合考查学生对“图”——图表（柱形 图、饼状图、曲线图、表格等）、徽标（徽记、标 志）、图片（照片、漫画、宣传画等）、结构图（ 构思框架图、流程图等）的分析能力，要求考生根 据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性的信息，然后用文字对图表进行说明、 总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的 精神，所以成为近年来高考的热点。
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
真题导练
说明（描述）画面
这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
1.仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
（2）常见的考查角度
①说明构成要素；②说明寓意。
（3）徽标类试题解题小妙招
①细读题干抓主体。关注相关的组织、行业或活动。
②细致观察释形象。新颖的徽标往往通过特殊的构形激发人们的联想，
高三语文一轮复习精品课件3：图文转换
二、揭示寓意
1.注意与标志的象征意义相联系 2.顺序：由分到总
标志的寓意深刻：“心”象征着 爱心，“手”象征着援助，“鸽子” 象征着美好。整个图案寓意为：伸出 援助之手，把爱心献给世界，将美好 撒满人间。
助扶 人贫 为济 乐困
基本方法
一、描述标志内容: 图形组合 二、揭示标志意义 象征意义 三、答题注意顺序 总分、上下、左右
漫画的特点 多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代 感和现实性 具有强烈的讽刺性或幽默性
运用夸张、比喻、象征、对比等手法
漫画的构成 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、 背景、细节）
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫 画的主题思想。
漫画题的命题形式:
如2011年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价 其创意，则体现了这一考点在“新”这一方面的尝 试。
3.选材贴近现实生活 选材非常生活化，内容涉及旅游、国内经济、 官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住 宅、保护野生动物等生活中的热点和焦点，也出现 了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。该 题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋 势较为明显。
1.说明（描述）画面
语
言 2.揭示寓意
作
运
用 题
3.拟写标题
文
4.拟公益广告
题型1 画面描述
解题要领： 1.仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2.抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描 述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫 画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代 替画面中并不存在的东西。
浙江省2020版高考语文一轮复习专题七图文转换课件
-12学案一
学案二
典例导学 右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外 的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70字。
解析:解答“图文转换题”,一要细心观察,图中的任何形体都是“要 素”,都不可放过,如本图中的山、水、太阳、十环等;二要有序地呈 现出来,本图可以按“由内而外”的顺序来说明。解读寓意,一要注意 同音相关,如“圆环”与“环境”;二要会联想,如由图中的“青山”“绿水” 想到人们的生活环境等。
-24学案一
学案二
对应训练 (2018· 天津高考)阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”, 丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二 者矛盾吗?请结合画面说明理由。 答案:略
-25学案一
学案二
解析:鲁迅这句话代表一类人的观点;丰子恺的图画有着他作画的 初衷,也代表着一类人的观点。可以根据对鲁迅的话的理解,以及 对丰子恺画的理解,表达自己的观点,并阐述理由。
-5-
解析:图表题一般是给出一幅图表,要求能根据图表中的有关信息, 对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观 点。图文转换综合考查对材料的分析能力和语言的概括能力。在 解答此类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头 和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度,并注意答案 的字数限制。此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年 的阅读率数据比较。第(2)题是要求根据数据,得出相关结论。在细 读图表时要全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数 据及变化特点。图中,浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平, 而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读的结论由此得 出。回答时注意分点陈述和字数要求。
高三语文第一轮复习图文转换(徽标图片)课件
修改 “该图形由橄榄枝、多面旗帜 和鸽子构成”，你觉得这样的 表述准确吗？
规范答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成， 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔 的鸽子。
启示：注意整体把握构图特点 及各要素之间的联系
解读构图要素方法小结
1.学会观察： 整体—— 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽
(1)请在横线上填写恰当的子词通顺。，不超过70个字。（5分）
(2)请为标志“C”形①②部分分别配上红色和绿
色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)
答案示例：(1)图腾龙 太阳 运动的人形 (2)①红色 代表热情与活力。
②绿色 代表希望与健康。
巧借典题引路 描述图形特点
示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标， 请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写 一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手 法，不超过50个字。(见《高考新方案》p275) 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。 徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。 第二步：观察徽标图形细节 观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿。 第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。 （描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次） 抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻， 如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。 第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。
即时体验：解读构图要素和寓意
4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成
下面的题目。
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,
将
、
、
、祥云、
飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体现标识的主题
规范答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成， 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔 的鸽子。
启示：注意整体把握构图特点 及各要素之间的联系
解读构图要素方法小结
1.学会观察： 整体—— 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽
(1)请在横线上填写恰当的子词通顺。，不超过70个字。（5分）
(2)请为标志“C”形①②部分分别配上红色和绿
色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)
答案示例：(1)图腾龙 太阳 运动的人形 (2)①红色 代表热情与活力。
②绿色 代表希望与健康。
巧借典题引路 描述图形特点
示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标， 请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写 一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手 法，不超过50个字。(见《高考新方案》p275) 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。 徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。 第二步：观察徽标图形细节 观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿。 第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。 （描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次） 抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻， 如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。 第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。
即时体验：解读构图要素和寓意
4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成
下面的题目。
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,
将
、
、
、祥云、
飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体现标识的主题
2020版高考语文一轮复习 6 图文转换课件
答案：(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析 和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订 达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修 订。
2．[2017·天津卷Ⅰ，20]下面是2006年度和2016年度有关“天 津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生 成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(6分)
(2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和 燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文 化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等 着您来品尝。
3．[2016·全国卷Ⅰ，17]下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然 景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特 色，注重文化体验。
(2)审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图 为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和 民俗特色(小吃)入手宣传。
答案：(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较 高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较 高，侧重文化体验。
2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左 右的宣传推介短文。
解析：(1)本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复 杂，也更有深度。
首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、 蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则 为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。
2．[2017·天津卷Ⅰ，20]下面是2006年度和2016年度有关“天 津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生 成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。(6分)
(2)(示例)天津作为华北大都市，融合了北方文化的粗犷质朴和 燕赵文化的刚烈热情，这是天津城市性格的主调。天津作为历史文 化名城，还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等 着您来品尝。
3．[2016·全国卷Ⅰ，17]下面是某校“中华文化体验”计划的 初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过85个字。(6分)
其次，概括各自倾向的领域及特点。很明显，前者倾向对自然 景观和人文景观的参观与欣赏；而后者更关注城市文化与民俗特 色，注重文化体验。
(2)审清题意，抓住题干中的关键信息，要结合2016年度词云图 为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图，可以从城市文化和 民俗特色(小吃)入手宣传。
答案：(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较 高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较 高，侧重文化体验。
2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。 (2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左 右的宣传推介短文。
解析：(1)本题实质就是图文转换题，但相比以前的题目更为复 杂，也更有深度。
首先，将两图认真比较，不难看出2006年的高频词汇为海河、 蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等；而2016年的高频词汇则 为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。
2020版高三语文(人教版)第一轮复习课件：第一编 第二章 专题二 图文转换
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第二章 语言表达运用
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
【解析】读图时，要从下往上依次阅读。主题是迎新生晚会，晚会分为三个 环节，其中以第二个环节演出为重点。解答时，能涵盖这些内容即可。
【答案】 本次迎新生由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学 生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出 后进行评奖。
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第二章 语言表达运用
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
8．(2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图 像说明理由。要求 70 字左右。
______________________________________________________ ______________________________________________________
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第二章 语言表达运用
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
3．命题趋势 综合性强：综合考査信息的提取、转换和表述能力。 题型灵活：图、表、徽标等皆入题。 生活化：取材多来自社会生活热点，注重联想能力。 复习建议： 1．经常阅读报刊，积累阅读图画现象的经验，不断提高阅读图画与提取有 效信息的能力。 2．加强图文转换的思维训练，把握答题规律，掌握解题技巧，规范答题步 骤。
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第二章 语言表达运用
研究考情·复习定位 真题精做·把握考向 题型突破·解题建模 考场技法·核心突破 学以致用·考点闯关
(新课标)2020版高考语文一轮复习 专题四 图文转换 1 图表类转换课件
中国大众富裕阶层年龄及学历分布情况 调查显示，中国大众富裕阶层在年龄结构方面， ____①____，而“80后”在其中所占的比重也越来越大。大众 富裕阶层的学历普遍较高，本科及以上学历的总占比超过三分 之二。综合以上两图，大众富裕阶层的总体形象可以大致概括 为是一群____②____。 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 答案：(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围 棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极 拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演 和作品展示。
答案：(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又 巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和 平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应 齐心协力、维护和平。
6．[2014·全国新课标卷Ⅰ]下面是某中学暑期瑶族村考察 的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过75个字。
7．[2014·全国新课标卷Ⅱ]下面是某班级春游活动的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过75个字。
高三语文一轮复习图文转换题课件张优秀课件
1、图表类
2、框架流程图
（二）从 考察的 角度分 为：
3、徽标类
4、漫画类
5、方位示意图
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
•一、图表类转 换题
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
• （1）①留守儿童渴望得到关爱
•
②留守儿童心理问题突出
• （2）示例：留下你的关爱，守护她（他） 的心灵。
• 让“留守的花朵”在阳光下绽放。（关 爱之情不能缺少，修辞要恰当）
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字) (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
解析：本题以图文转换的形式考查语言表达简明、连贯、准确 的能力。首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事 情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结 论。
答案：(1)(示例)2013－2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅 读率比较
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于 全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
高三语文一轮复习图文转换题课课件件张 优(秀共5p4pt张课) 件
课堂活动1、阅读下面的图表，根据要求完成题目。 高三语文一轮复习图文转换题课课件件张优(秀共5p4pt张课)件 在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了 农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童 问题的部分调查数据：
新高考语文人教版一轮复习课件专题10第6讲图文转换
框架流程图类转换
• 1．右面是某校为教师 编写个人专业发展规划而 提供的流程图，请把这个 图转写成一段文字介绍， 要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过90个字。
• 【解题指导】 • 第一步：读题明对象。 • 此图是某校为教师编写个人专业发展规划 而提供的流程图，要求“把这个图转写成一
段文字介绍，内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过90个字”。
• 第三步：表述巧连缀。 • 要注意使用一些关联词串联句子，使其连 贯、通顺。即要按照发展顺序、逻辑顺序或 者时空顺序来拟写。本流程图可先用由上到 下的顺序来说明，然后根据箭头方向，将第 四 层 “ 评 估 ”“ 反 馈 ” 与 第 一 层 “ 环 境 分 析”“自我分析”结合，归纳为“修订”一 词，最后根据流程图每层的具体内容和顺序，
________________________________________________________
• 【解题指导】 • 第一步：读题明对象。 • 构思图中的中心词为“拒绝”，表述的是 “拒绝后的四种反应及应对方式”。要求 “内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100个字”。 • 第二步：读图抓关键。 • 框架中列举了四种不同的反应，四种反应
• 解答徽标类题“三步骤” • 第一步：把握徽标特点。 • 徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素， 概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时 要注意看清图中有哪些线条、文字、图形， 颜色、大小、位置，从文字、数字、地点、 时间、人物等角度阐释徽标的主题和寓意。
• 第二步：由此及彼联想。 • 徽标往往是用简洁、明快、通俗易懂的图 形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提 示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实 生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作 者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的 关系，对徽标的寓意做出准确的说明。
(课标Ⅰ)2020版高考语文一轮复习图文转换课件
解析 本题考查图文转换的能力。解答此题,首先要抓住漫画上人物的特征,结合标题“村学 校的音乐课”来分析丰子恺不画人物眼睛的原因;其次要理解鲁迅先生“画眼睛”所反映的 创作主张;最后分析二人创作理念的异同。组织答案时,要先做出判断,再阐述理由,表达要力 求简洁、准确、通顺。
方法技巧 漫画解读“四看” 一看标题。标题是漫画的眼睛,通过看标题,可以洞察其内涵。 二看画面。景物画,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析;人物画,要弄清人物的活动场 所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个要素综合在一起,仔细观察画面,才 能读懂漫画。 三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛,对领会漫画的寓意大有帮助。 四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,是寓意所在。
答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜 代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协 力、维护和平。 解析 该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平 的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。
7.(2017江苏,5)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 ( ) A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
答案 D A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平 桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。
思路分析 对构思框架图的解说,首先要整体把握,抓住特点,其次用由总到分的说明顺序进行 表述与说明,最后注意语言的准确与连贯。
3.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
方法技巧 漫画解读“四看” 一看标题。标题是漫画的眼睛,通过看标题,可以洞察其内涵。 二看画面。景物画,要抓住背景、物象之间的关系,深入分析;人物画,要弄清人物的活动场 所、背景、动作、表情、语言等。只有把整个画面的多个要素综合在一起,仔细观察画面,才 能读懂漫画。 三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛,对领会漫画的寓意大有帮助。 四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,是寓意所在。
答案 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜 代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协 力、维护和平。 解析 该邮票的构图要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子,三个构图要素综合起来传达出和平 的寓意。表达时要注意句子通顺、简明,字数符合要求。
7.(2017江苏,5)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 ( ) A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
答案 D A.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平 桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。
思路分析 对构思框架图的解说,首先要整体把握,抓住特点,其次用由总到分的说明顺序进行 表述与说明,最后注意语言的准确与连贯。
3.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出 构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
高三语文一轮复习精品课件5：图文转换
[解题方略] 1．流程图 首先，审清题目要求，明确陈述对象。 其次，分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，确 定概念间的关系(如因果、条件、递进、并列、转折等)，据 此选定过渡词语或关联词语连缀。
2．方位图 (1)确定所处的位置。 (2)确定参照物。 (3)用准方位词：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻等。 (4)条理清晰(常用：东南西北/东西南北)。
图文转换四大题型
图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品 )等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它 体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注 ，是对考生语言综合表达能力的考查。
一、漫画类
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表 达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意 ；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
第二步，深理解，想象作者“指什么” 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映 。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有 没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人 与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件 和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求 答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思， 用语言将所示内容表现出来。 方位图，一般是地理方位的标志，要求用恰当的语言对地理 方位进行描述。
2．合理想象，丰富画面 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看 图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画 面蕴含的主题精神。
四、流程图、方位图
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求 答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思， 用语言将所示内容表现出来。 方位图，一般是地理方位的标志，要求用恰当的语言对地理主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找 出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步 提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。 3．拟写标题解题方法 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫 画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接 以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。
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2.下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图在横线上填写恰当 的句子，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。
上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众① _____________。上游制片方或中游发行方提供片源，下游用户付费观看，现金流自 下而上流动，②__________________。从票房分成现状来看，③_______________， 其次是投资、制片方。这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。
2.读图方法与步骤 ①依照事理(流程图标题或主题内容)明确流程图的起与止。 ②抓住方框内文字确定每一流程的内容。 ③抓住箭头及其旁批文字看流程进展过程及进展的方式、手段等。要特别注意 逆箭头的内容。
三 精准答题
这里重点谈谈变化性试题的答题要点。这个“变化性”主要指有情境性要求， 与其他考点题型结合考查。答题时要依据流程图(内容)，这一点坚决不变；同时抓 住“变化性要求”并满足其要求。
技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他 加倍努力。请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。 学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！ 学生：郝思2019年月10日返回叁
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(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主 要内容，语言简明、准确，不超过80个字。 答案 (示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关 部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回 访，能落实。
解析 要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”，由流程 图可以看出，红色议事厅帮助解决难事，接受群众反馈及满意度回访，所以可以从 “红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的主要内容，可以从难事来 自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈和回访 等方面回答。注意答案不能超过80个字。
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自我诊断
诊断内容 审题
读图 答题 总体印象
是否存在问题(有问题请打“×”，无问题请打“√”) 是否了解试题的一般性要求？ 是否知晓试题的变化性方向？ 是否了解流程图的内容结构？ 是否掌握读图的方法与步骤？ 是否掌握答题要求？
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审、读、答 精准突破
内容索引
壹
自主检测 自我诊断
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贰 审、读、答 精准突破 SHEN DU DA JING ZHUN TU PO
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边练边悟2 下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容， 合理推断，在空白处填入恰当的词语。
答案 ①传说 ②习俗 ③名称(别称) ④农历八月十五 ⑤团圆节(追月节、八月 半) ⑥吃月饼(喝桂花酒)
变化题型(2)：与压缩语段题型结合型。这类题型，实际上是把流程图内容用压 缩语段的题型呈现出来。答题时，一方面要全面、准确转述或概括流程图内容，另 一方面要符合压缩语段的题型要求。
2.变化题审题 题例：下面是某中学2018年的一次月考工作安排流程图，12月1日教学管理中心 将拟写一份通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求 表述准确，语言连贯，信息无遗漏。 审题：这类变化题除了有流程图转换的一般性要求外，还有许多变化性要求， 审题要重点关注这些变化性要求。如“教学管理中心将拟写一份通知发给教学处(非 ‘教务处’)”“请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分”两处要求，包含了 陈述主体的变化、表述用语的变化等。这是一道把流程图转换与拟写通知结合起来 的综合性试题，是流程图类命题变化的一个代表。
边练边悟3 根据下面图示提取的有效信息，给“精神亚健康”下定义，要求不超过 70个字。
答案 (示例)“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表 现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。
变化题型(3)：与日常应用文微写作结合型。做题时，同样要全面、准确转 换流程图内容，并且要符合日常应用文格式及语言要求。
变化题型(1)：填方框(圆圈)内所缺文字型。所填文字，一定是从文字材料中提 取出来的关键词语，或者根据流程图文字合理推导出来的；所填文字要极其准确、 简洁，而且所填的层次与顺序更要准确。
边练边悟1 根据以下文段的陈述，将“虚拟反方立场的思维路径”构思框架图中的 项目填写完整。要求表述准确，用语简明。(每空不超过6个字)
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答案 (示例)为保证本次月考工作的圆满完成，请你处按时做好如下工作： 一、安排各学科备课组拟定试题双向细目表，请你处于12月6日前收齐细目表并提 交我中心； 二、安排各学科命题组按照双向细目表完成命题，请你处于18日前收齐并提交我 中心； 三、安排各学科备课组于26日—27日进行网上阅卷； 四、督促学科备课组(根据将于28日完成移交的成绩数据，)于29日之前完成质量分 析，由你处收齐各科质量分析并提交我中心。
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本课结束
复习任务群一 语言表达运用
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2.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过100个字。
答案 (示例)中美贸易战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是 “开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道 多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。
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答案 (示例)①共同构成了电影的产业链 ②产业各环节按比例分成 ③院线、影院的分成比例最大
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3.下面是某中学2019年的一次月考工作安排流程图，12月1日教学管理中心将拟写一 份通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求表述准确， 语言连贯，信息无遗漏。
通知正文：学校拟定于12月23日—25日举行月考，_____________________________ 我中心将于31日召集相关人员举行月考质量分析会。
类题再练 即时巩固
1.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图，请就“设计学习 活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过90个字。
答案 (示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、 学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修 改和完善。
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答案 (示例)①感觉记忆 ②未被注意 ③短时记忆 ④未被编码(未编码) ⑤成功编码并复述(编码成功并复述)
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4.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
答案 (示例)团队共创是围绕焦点问题，先由个人发言形成小组意见，再经组际分 享组合各组意见，最后通过团队讨论达成共识的活动过程。
1234
3.阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每处不超过7个字。 外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间，经由注意选择少量信息
进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果 编码成功并得到复述，要么相对长久地保存于长时记忆中，要么再回到短时记忆的 复述缓冲器中继续复述，而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记 忆在对信息进行编码和加工时，常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工 作模型如图所示： ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ ⑤________________
复习任务群一 语言表达运用
任务(四)
紧扣内容，应对变化，答好流程图题
核心知识 导图重温
任务情境
图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。它本身 已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。这个新趋势表现在：流 程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评 价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。为了适应这一命题变化，考生 一定要以不变应万变，抓住流程图内容层次这个根本，再根据变化要求去满足题目 要求。
边练边悟4 赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。班长郝 思同学看到下面的流程图后，认为可以借之给赵老师提出相关建议。请以郝思的名 义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯、得体，正文不超过120个字。
答案 (示例)赵老师： 您好！ 咱班成绩不太理想，您焦虑，我着急。原来激励能激发努力，辅以正确方向和
自主检测 自我诊断
1.(2019·浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
注 两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
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(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。 答案 联系相关各方，协商解决难事。 解析 解答此题，需要认真观察此流程图，明白各层级的关系。要求概括“红色议 事厅”的工作职能，从流程图可以看出，“红色议事厅”处于流程图的中心位置， 是整个流程的核心，由此可将答案概括为“联系与之相关的各方，帮忙协商解决难 事”。作答时要注意答案不能超过15个字。
虚拟反方立场作为一种论说思维，可以有效提升思辨力，让说理更具合理性。 其思维路径可分为如下层级：先从同一事件或现象的不同层面或同一层面的不同维 度确定虚拟身份与虚拟视角，然后结合虚拟身份与视角多维度呈现，再进行合理化 筛选，以针对性完善来提升写作的思辨性。
2.下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图在横线上填写恰当 的句子，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。
上游的投资、制片方，中游的发行方和下游的院线、影院与观众① _____________。上游制片方或中游发行方提供片源，下游用户付费观看，现金流自 下而上流动，②__________________。从票房分成现状来看，③_______________， 其次是投资、制片方。这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。
2.读图方法与步骤 ①依照事理(流程图标题或主题内容)明确流程图的起与止。 ②抓住方框内文字确定每一流程的内容。 ③抓住箭头及其旁批文字看流程进展过程及进展的方式、手段等。要特别注意 逆箭头的内容。
三 精准答题
这里重点谈谈变化性试题的答题要点。这个“变化性”主要指有情境性要求， 与其他考点题型结合考查。答题时要依据流程图(内容)，这一点坚决不变；同时抓 住“变化性要求”并满足其要求。
技能会产生效益，对效益的公正评价又使主体获得满足感，这样做的好处是能促使他 加倍努力。请老师多激励大家，多指导方向技能，相信一定能提高大家的学习成绩。 学生班门弄斧，是否可行，还请老师定夺。
顺祝老师新年快乐！ 学生：郝思2019年月10日返回叁
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(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主 要内容，语言简明、准确，不超过80个字。 答案 (示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关 部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回 访，能落实。
解析 要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”，由流程 图可以看出，红色议事厅帮助解决难事，接受群众反馈及满意度回访，所以可以从 “红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现流程图的主要内容，可以从难事来 自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈和回访 等方面回答。注意答案不能超过80个字。
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是否存在问题(有问题请打“×”，无问题请打“√”) 是否了解试题的一般性要求？ 是否知晓试题的变化性方向？ 是否了解流程图的内容结构？ 是否掌握读图的方法与步骤？ 是否掌握答题要求？
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边练边悟2 下面是介绍“中秋节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容， 合理推断，在空白处填入恰当的词语。
答案 ①传说 ②习俗 ③名称(别称) ④农历八月十五 ⑤团圆节(追月节、八月 半) ⑥吃月饼(喝桂花酒)
变化题型(2)：与压缩语段题型结合型。这类题型，实际上是把流程图内容用压 缩语段的题型呈现出来。答题时，一方面要全面、准确转述或概括流程图内容，另 一方面要符合压缩语段的题型要求。
2.变化题审题 题例：下面是某中学2018年的一次月考工作安排流程图，12月1日教学管理中心 将拟写一份通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求 表述准确，语言连贯，信息无遗漏。 审题：这类变化题除了有流程图转换的一般性要求外，还有许多变化性要求， 审题要重点关注这些变化性要求。如“教学管理中心将拟写一份通知发给教学处(非 ‘教务处’)”“请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分”两处要求，包含了 陈述主体的变化、表述用语的变化等。这是一道把流程图转换与拟写通知结合起来 的综合性试题，是流程图类命题变化的一个代表。
边练边悟3 根据下面图示提取的有效信息，给“精神亚健康”下定义，要求不超过 70个字。
答案 (示例)“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点，表 现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、感情、激情和责任感的一种精神状态。
变化题型(3)：与日常应用文微写作结合型。做题时，同样要全面、准确转 换流程图内容，并且要符合日常应用文格式及语言要求。
变化题型(1)：填方框(圆圈)内所缺文字型。所填文字，一定是从文字材料中提 取出来的关键词语，或者根据流程图文字合理推导出来的；所填文字要极其准确、 简洁，而且所填的层次与顺序更要准确。
边练边悟1 根据以下文段的陈述，将“虚拟反方立场的思维路径”构思框架图中的 项目填写完整。要求表述准确，用语简明。(每空不超过6个字)
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答案 (示例)为保证本次月考工作的圆满完成，请你处按时做好如下工作： 一、安排各学科备课组拟定试题双向细目表，请你处于12月6日前收齐细目表并提 交我中心； 二、安排各学科命题组按照双向细目表完成命题，请你处于18日前收齐并提交我 中心； 三、安排各学科备课组于26日—27日进行网上阅卷； 四、督促学科备课组(根据将于28日完成移交的成绩数据，)于29日之前完成质量分 析，由你处收齐各科质量分析并提交我中心。
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2.请把下图的中美贸易战的相关情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连 贯，不超过100个字。
答案 (示例)中美贸易战由美国主动挑战，中国被迫应战，中美的应对措施分别是 “开放国门，一带一路”“树立壁垒，勒索盟友”；贸易战的应对后果是中国得道 多助，美国失道寡助；贸易战的解决之道是合作共赢。
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答案 (示例)①共同构成了电影的产业链 ②产业各环节按比例分成 ③院线、影院的分成比例最大
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3.下面是某中学2019年的一次月考工作安排流程图，12月1日教学管理中心将拟写一 份通知发给教学处。请根据这份流程图，完成通知正文的空缺部分。要求表述准确， 语言连贯，信息无遗漏。
通知正文：学校拟定于12月23日—25日举行月考，_____________________________ 我中心将于31日召集相关人员举行月考质量分析会。
类题再练 即时巩固
1.下面是为解读“学习中心”微型课程开发模式而提供的流程图，请就“设计学习 活动”的具体做法，把图中相关内容转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过90个字。
答案 (示例)设计学习活动可以在确定学习目标和选择学习内容后，分别从学习资源、 学习支架、学习情境和学习拓展四个方面依次展开设计，最后根据学习评价进行修 改和完善。
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答案 (示例)①感觉记忆 ②未被注意 ③短时记忆 ④未被编码(未编码) ⑤成功编码并复述(编码成功并复述)
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4.请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
答案 (示例)团队共创是围绕焦点问题，先由个人发言形成小组意见，再经组际分 享组合各组意见，最后通过团队讨论达成共识的活动过程。
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3.阅读下面的文字，将记忆系统的工作模型图补充完整，每处不超过7个字。 外部大量信息会在感觉记忆中保持两秒或更短的时间，经由注意选择少量信息
进入短时记忆，其他未被注意的信息则被遗忘。在短时记忆中临时存储的信息如果 编码成功并得到复述，要么相对长久地保存于长时记忆中，要么再回到短时记忆的 复述缓冲器中继续复述，而未编码的信息或者未得到复述的信息则被遗忘。短时记 忆在对信息进行编码和加工时，常常依赖长时记忆提供的过去经验。记忆系统的工 作模型如图所示： ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ ⑤________________
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任务(四)
紧扣内容，应对变化，答好流程图题
核心知识 导图重温
任务情境
图文转换题是语言表达中的热点题型，而流程图之转换则是热点中之热点。它本身 已很难，而近年来命题有了新趋势，无形中又加大了难度。这个新趋势表现在：流 程图之转换本身在变化，如填入方框内的文字；与其他题型结合，如与概括题、评 价题等题型结合，命题的情境化和综合性越来越强。为了适应这一命题变化，考生 一定要以不变应万变，抓住流程图内容层次这个根本，再根据变化要求去满足题目 要求。
边练边悟4 赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家，结果适得其反。班长郝 思同学看到下面的流程图后，认为可以借之给赵老师提出相关建议。请以郝思的名 义给赵老师写封短信，要求表达简明、连贯、得体，正文不超过120个字。
答案 (示例)赵老师： 您好！ 咱班成绩不太理想，您焦虑，我着急。原来激励能激发努力，辅以正确方向和
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1.(2019·浙江)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
注 两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
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(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。 答案 联系相关各方，协商解决难事。 解析 解答此题，需要认真观察此流程图，明白各层级的关系。要求概括“红色议 事厅”的工作职能，从流程图可以看出，“红色议事厅”处于流程图的中心位置， 是整个流程的核心，由此可将答案概括为“联系与之相关的各方，帮忙协商解决难 事”。作答时要注意答案不能超过15个字。
虚拟反方立场作为一种论说思维，可以有效提升思辨力，让说理更具合理性。 其思维路径可分为如下层级：先从同一事件或现象的不同层面或同一层面的不同维 度确定虚拟身份与虚拟视角，然后结合虚拟身份与视角多维度呈现，再进行合理化 筛选，以针对性完善来提升写作的思辨性。