zh初中数学八年级数学作图题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
八年级数学作图题综合练习
1.用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A'O'B'=∠AOB 的依据是( )
A .(SAS )
B .(SSS )
C .(ASA )
D .(AAS )
2.观察图中尺规作图痕迹,下列结论错误..的是( ) A .PQ 为∠APB 的平分线 B .P A =PB
C .点A 、B 到PQ 的距离不相等
D .∠APQ =∠BPQ 3.如图,已知在Rt △ABC 中,∠ABC =90°,点D 是BC 边的中点,分别以B ,C 为圆心,大于线段BC 长度一半的长为半径画弧,两弧在直线BC 上方的交点为P ,直线PD 交AC 于点
E ,连结BE .则下列结论:①ED ⊥BC ,②∠A =∠EBA ,③EB 平分∠AED ,④ED =
21
AB 中,一定正确的是( )
A .①②③
B .①②④
C .①③④
D .②③④
4.如图,已知△ABC (AC <BC ),用尺规在BC 上确定一点P ,使P A +PC =BC ,则符合要求的作图痕迹是 ( )
5.如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠B =30°,以A 为圆心,任意长为半径画弧分别交AB 、AC 于点M 和N ,再分别以M 、N 为圆心,大于MN 2
1的长为
P
P P P
B C A A C B A
C
B A C
B A
C
B
A .
B .
C .
D .
Q
B P
A
E
D
B C
A
P
l 3
l 2
A B C
l 1半径画弧,两弧交于点P ,连结AP 并延长交BC 于点D ,则下列说法中正
确的个数是①AD 是∠BAC 的平分线;②∠ADC =60°;
③点D 在AB 的中垂
线上; ④S △DAC ∶S △ABC =1∶3
( )
A .1
B .2
C .3
D .4
6.如图,在△ABC 中,按以下步骤作图:①分别以点B 、C 为圆心,以大
于
1
2
BC 的长为半径作弧,两弧相交于M 、N 两点;②作直线MN 交AB 于点D ,连接CD .若CD =AC ,∠B =25°,则∠ACB 的度数为 .
7.(1)在下面的方格纸中,找到所有格点D , (2)在下面的方格纸中,
再作一条线段,
使格点A 、B 、C 、D 组成一个轴对称图形. 使3条线段组成一
个轴对称图形.
8.在下图的方格纸中, (1)作△ABC 关于直线l 1对称的△A 1B 1C 1;再作△A 1B 1C 1
关于直线l 2对称的△A 2B 2C 2;再作△A 2B 2C 2关于直线l 3对称的△A 3B 3C 3.
(2)△ABC 与△A 3B 3C 3成轴对称吗?如果成,请画出对称
轴;如果不成,把△A 3B 3C 3怎样平移可以与△ABC 成轴对称?
C B A
C B
A 9.(用直尺、圆规作图) (1)作线段A
B 的垂直平分线l . (2)作∠AOB 的平分线OP .
在l 上任取一点P ,连接AP 、BP , 在OP 上任取一点D , 则AP BP . DE ⊥OA 、 DF ⊥OB ,垂
足分别为E 、F , 则DE DF .
(3)如图,A 、B 、C 表示三个村庄, 如果要修一个变电站O , 使得
OA =OB =OC .这样的点O 存在吗?如果存在,请画出来.
10.利用网格线画图,
(1)在图中找一点O ,使得OA =OB =OC ;
(2)在AC 上找一点P ,使得P 到AB 、AC 的距离相等; (3)在射线BP 上找一点Q ,使得QA =QC .
11.如图,直线a 表示一条公路,点A 、B 表示两个乡镇.
(1)如果要在公路旁(直线a 上)修一个 (2)如果要在公路旁(直
线a 上)修一个
车站S ,使得AS =BS ,请作出点S ; 车站S ,使得AS +BS 最
小,请作出点S .
A a a
B
B
A
12、小明在学习了探索三角形全等的知识后,很受启发。一天他在研究数学老师布置的课本上的复习题某一道题目时,需要准确的画出一个角的角平分线,但是他手中仅有刻度尺和三角板,小明就进行了数学的联想与思考,最后他不仅解决了这个问题,而且想出多种画法,而且对三角形的全等判定有了更深的认识,现在就请你结合下面的几个图形,利用小明手中的工具画一画吧(注意要写出画图中的主要步骤.............,图形若不够用可自己再添加)。
13、如图,点A 、B 分别表示河两岸的两座楼房,要测得它们之间的距离,又不能够过河,还没有足够长的绳子,请你用所学过的几何知识设计一种方法,求出A 、B 两楼之间的距离(简要说明设计方法和理由)
14.已知△ABC ,请在△ABC 内确定一个点P ,使得点P 到AB 和BC 的距离相
等,且满足P 到点A 和点C 的距离相等.(不写作法,保留作图痕迹).
15.如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形中,
点A 、B 、C 在小正方形的顶点上.
(1)在图中画出与△ABC 关于直线l 成轴对称的△AB′C′; (2)三角形ABC 的面积为_______;
(3)以AC 为边作与△ABC 全等的三角形,则可作
出______个三角形与△ABC 全等;
(4)在直线l 上找一点P ,使PB+PC 的长最短.
图3 图2 图1 A B C
A B C C B A B
C