初中生物实验考试评分标准
保定市 初中物理化学生物实验操作考试评分标准
综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。
2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。
实验器材：光具座（带附件，标明凸透镜焦距）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:3稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL实验记录单综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。
2.使用量筒测量金属块的体积。
3.计算金属块密度。
4.探究金属的某些化学性质。
实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中），稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱网），抹布。
实验记录单1.实验记录：2.三种金属的活动性顺序： > >3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。
2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。
铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯，试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°实验记录单1.根据连接好的电路画出电路图：综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。
生物实验技能考查评分标准
生物（1）《观察植物细胞》评分标准
评分项目
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验器材包括：洋葱鳞茎、西红柿果实、显微镜、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、清水。到实验台前不检查器材就动手操作实验者扣2分。
5
二、制作临时装片
20
问题2答案：种子可能已经死亡，或者胚不完整，或者种子处于休眠期。本题10分，有三方面原因，答错一个扣3分。
七、整理复原器材
实验结束后，清洗、整理用具，把实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
5
1.准备
（1）擦片（2）滴水
这两步骤是制作临时装片必不可少的环节。缺一项扣3分。
30
2.制片
（3）取材（4）放置薄膜并展平或均匀涂抹果肉（5）盖盖玻片（6）染色
考生自选一种材料观察。监考教师要观察考生的每一个操作步骤。如考生取洋葱鳞片叶内表皮或西红柿果肉，薄膜放在载玻片的水滴中展平或在水滴中均匀涂抹。盖玻片下面无明显大气泡，有染色效果者得满分。否则，四项操作中有一项不合格者扣3分。
30
四、绘图
考生观察哪种细胞就绘出哪种细胞，否则扣10分；绘图清晰正规、位置正确，各部分引出水平细线并标出结构名称，图形正下方写上图形的名称者得满分。图形位置、标注不合要求分别扣3分；不用铅笔扣3分；错别字扣3分；不标注结构名称或图形名称，每缺一项扣3分；器材
实验结束后，清洗整理用具，把显微镜、实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
五、整理复原器材
实验结束后，整理用具，把实验用具放回原处并擦拭桌面者得满分。不整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准中考生物实验评分标准对于考生来说具有至关重要的意义。
通过对实验评分标准的学习和理解，考生可以明确实验要求，有的放矢地进行实验操作，从而提高实验得分。
本文将从评分原则、评分细则、加分项和扣分项等方面对中考生物实验评分标准进行详细解析。
一、评分原则中考生物实验评分标准应遵循以下原则：1、客观性原则：评分标准应当根据实验要求和考生实际表现进行客观评价，避免主观臆断和人为因素的影响。
2、科学性原则：评分标准应当根据实验的重要性和难度，以及考生的实际水平进行科学划分，确保评分结果的公正和合理。
3、可操作性原则：评分标准应当明确、具体，方便评卷人员进行操作和执行。
二、评分细则中考生物实验评分标准应当包含以下细则：1、试卷难度：根据实验的复杂程度、技术要求等进行难度划分，如基础级、中等难度、高级等。
2、操作规范：考察考生实验操作的准确性和规范性，如实验器材的使用、实验步骤的执行等。
3、实验过程：考察考生在实验过程中的表现，如观察能力、分析能力、解决问题的能力等。
4、实验结果：考察考生实验所得结果的准确性和完整性。
5、考试时间：根据考生在规定时间内完成实验的情况进行评分。
三、加分项中考生物实验评分标准可设置以下加分项：1、创新性：考生在实验中提出新的观点或思路，具有创新性，可适当加分。
2、团队合作：考生在实验中积极参与团队合作，协助他人完成实验，可适当加分。
3、实验操作技巧：考生在实验中表现出较高的操作技巧，可适当加分。
4、实验报告质量：考生的实验报告书写规范、分析深入、结论准确，可适当加分。
四、扣分项中考生物实验评分标准应明确以下扣分项：1、违反实验规定：考生违反实验操作规程或使用未经许可的实验器材，扣分视情节严重程度而定。
2、实验器材损坏：考生在实验过程中造成实验器材损坏，扣分视损坏程度而定。
3、实验时间超时：考生未在规定时间内完成实验，扣分视超时程度而定。
4、实验结果不准确：考生的实验结果存在较大误差，扣分视误差程度而定。
初中生物学生实验报告评分标准《探究某种食物的热价》
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》学生实验报告评分标准
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学生实验报告评分标准
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学生实验报告评分标准
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学生实验报告评分标准
初中生物实验8 《观察叶片的结构》学生实验报告评分标准
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》学生实验报告评分标准
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
学生实验报告评分标准
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》学生实验报告评分标准
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
学生实验报告评分标准。
初中实验考试方案
初中实验考试方案一、考试目的。
初中实验考试是为了全面检测同学们的实验操作技能、科学探究能力以及对实验知识的掌握程度。
这可不是一个简单的考试哦，它就像一场有趣的科学探险，让同学们把在课堂上学到的理论知识，通过自己的双手在实验室里变成看得见、摸得着的实际成果。
通过这个考试呢，也能让同学们更加热爱科学，提高动手能力，还能发现那些在科学方面特别有天赋的小天才们。
二、考试对象。
全体初中学生。
无论是刚上初中对实验充满好奇的小萌新，还是已经在实验室里摸爬滚打了几年的“老江湖”，都要参加这个超有趣的实验考试哦。
三、考试内容。
1. 物理实验。
物理实验可有意思啦。
比如说测量小灯泡的电功率，这就像是在给小灯泡做一次超级体检，看看它到底有多“亮”。
同学们要连接电路，调节滑动变阻器，记录各种数据，最后算出小灯泡的电功率。
还有探究杠杆的平衡条件，就像在玩一个跷跷板游戏，不过这个跷跷板可藏着很多科学奥秘呢。
同学们要不断调整两边的力和力臂，找到它们之间的平衡关系。
2. 化学实验。
化学实验那简直像魔法一样。
像制取氧气的实验，各种化学药品混合在一起，就像魔法药水一样咕噜咕噜冒气泡，然后氧气就神奇地产生了。
还有粗盐提纯实验，把脏兮兮的粗盐变成洁白的精盐，就像把灰姑娘变成公主一样神奇。
同学们要经过溶解、过滤、蒸发等步骤，每一步都要小心翼翼，不然可就得不到漂亮的精盐啦。
3. 生物实验。
生物实验像是走进了一个微观的小世界。
比如观察洋葱表皮细胞，同学们要制作临时装片，然后在显微镜下观察那些像小格子一样的细胞。
这就像在探索一个微小的王国，细胞里的各种结构就是这个王国里的小居民。
还有探究种子萌发的条件，给种子创造不同的环境，看它们在什么情况下会开心地发芽，就像在照顾一群小宝贝一样。
四、考试时间与地点。
1. 考试时间。
考试时间就定在学期末啦，这个时候同学们已经对实验知识和操作有了比较全面的掌握。
具体的日期呢，可以根据学校的教学安排来确定，给同学们留出足够的准备时间，就像给即将上战场的小战士们足够的训练时间一样。
2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则
2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考查项操作标准目检查实验材料检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师用品同意后开始实验。
（10分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。
转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的圆形视野。
2.制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）将撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中央的水滴中，用镊子展平。
（3）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的实验操水滴，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色作步骤、现把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另象及结一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
果3.窥察（80分）将制作的临时装片放在载物台上，用低倍镜窥察，在视野中可看到清晰的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
满分10分10分30分20分4.实验结果依照显微镜下窥察到的物像，选个中一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，画出窥察到的各部分结构，四周的细胞只勾出轮廓即可。
（1）用铅笔画图。
20分（2）图像名称书写在图的正下方，并标出显微镜放大倍数。
（3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（4）用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。
验用品 2.材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
10分（10分）3.举手向老师示意，经老师同意后离开。
合计100分陕西省2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则试题二观察种子的结构考查项操作标准满分目检查实验材料检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师10分用品同意后开始尝试。
（10分）1.观察菜豆种子的结构（1）观察菜豆种子外形（认出种皮、种脐）20分（2）观察菜豆种子结构（认出子叶、胚芽、胚轴，胚根）2.观察玉米种子的结构（1）观察外部形态，认出果皮和种皮。
初中生物实验报告评分(批改)标准
初中生物实验报告评分(批改)标准目的本文档旨在为初中生物实验报告的评分和批改提供指导标准，确保评分公平准确，并帮助学生改进实验报告的质量和表达能力。
评分标准实验目的与背景（20分）- 描述实验目的和背景的清晰度和准确性（10分）- 解释实验的重要性和与生物知识的关联（10分）实验设计（30分）- 清晰描述实验步骤和材料使用（10分）- 实验设计的合理性和可行性（10分）- 对控制变量的考虑和实验条件的描述（10分）数据收集与分析（30分）- 准确记录实验数据的数量和单位（10分）- 运用适当的图表和图像展示实验结果（10分）- 分析和解释实验数据，得出结论（10分）实验结论与讨论（20分）- 总结实验结果并回答实验的目的（10分）- 分析实验中的误差和改进方法（10分）表达和格式（20分）- 文字清晰，语句通顺，没有拼写和语法错误（10分）- 使用适当的科学词汇和句式表达（10分）批改建议除了分数评定之外，以下批改建议可帮助学生进一步改进实验报告的质量：- 确保实验目的和背景的描述准确，不含模糊或不相关的信息。
- 描述实验步骤时，注意使用清晰的语言和适当的细节。
- 在数据收集和分析过程中，确认实验数据的准确性，并考虑使用统计方法来加强结果的可靠性。
- 在实验结论与讨论部分，除了总结实验结果，还可以提出对实验的改进和更深入探讨的问题。
- 最后，检查实验报告中的拼写和语法错误，确保文字的准确性和流畅性。
请学生根据评分标准和批改建议，认真修改实验报告，提高实验报告的质量和科学表达能力。
以上为初中生物实验报告评分(批改)标准，希望能对评分和批改工作有所帮助。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准一、实验目的1、理解实验目的和实验原理，了解实验步骤和实验方法。
2、掌握实验操作技能，能够准确、熟练地完成实验。
3、学会观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
4、培养科学探究能力和科学态度，提高实验素养。
二、实验材料1、实验材料的选择和准备。
2、实验器材的清洗和消毒，保证实验的准确性。
3、实验试剂的配制和储存，保证实验的可靠性。
三、实验步骤1、按照实验指导书的要求，认真进行实验操作。
2、操作过程中，注意安全，遵守实验室规则。
3、对每个实验步骤进行详细记录，以便于后续分析和总结。
四、实验结果1、对实验结果进行详细观察和记录，包括实验现象、数据等。
2、对实验结果进行分析和解释，得出合理的结论。
3、对实验结果进行总结和归纳，提出改进意见和建议。
五、实验报告1、按照规定格式撰写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、结果、结论等。
2、报告内容要简明扼要，重点突出，图文并茂。
3、报告中要对实验结果进行深入分析，提出自己的看法和建议。
六、评分标准1、实验目的明确，符合教学要求和学生实际水平。
2、实验材料选择合理，准备充分，使用得当。
3、实验步骤正确、完整、符合规范要求。
4、实验结果真实、准确、完整。
5、实验报告格式规范，文字通顺，分析深入，结论合理。
中考作文评分标准在中考语文考试中，作文是非常重要的一部分。
它不仅占据了试卷的较大分值，而且体现了学生的语言组织能力、思维深度和广度。
因此，了解中考作文的评分标准对于学生和教师来说都是非常重要的。
一、评分标准概述中考作文评分主要从审题、立意、内容、结构、语言、文面等几个方面进行评判。
每一方面的评分都有一定的标准，而且每个标准都会根据其重要程度赋予相应的分值。
二、具体评分标准解析1、审题：审题是写作的第一步，对于中考作文来说，审题的正确性至关重要。
评分时，主要考虑考生是否理解了题目的含义，是否在文章中正确地阐述了题目所要求的内容。
2、立意：立意是文章的中心思想，是文章的核心。
生物实验操作考试评分细则
初中生物实验操作考试评分说明正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 11、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
实验操作安装镜头 12、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。
对光 33、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。
4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。
5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。
用低倍镜观察切片 46、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。
7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。
8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。
9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。
实验习惯整理器材 110、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。
试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。
实验操作观察豆类种子42、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。
3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）。
中考生物实验技能考试评分表
测量小石块的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量盐水的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究杠杆的平衡条件实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究平面镜成像的特点实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 考核员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究电流与电压的关系实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
连接串联电路和并联电路实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
测量小灯泡的电功率实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究水沸腾时温度变化的特点实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
探究凸透镜成像的规律实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
粗盐提纯实验操作评分表考点： 场次： 抽签号： 得分合计： 监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
测细丝的直径配置溶质质量分数一定的溶液实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
氧气的制取实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
二氧化碳的制取及性质实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
金属与酸、盐溶液的反应实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。
2024年初中生物实验操作考试评分细则
用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴后再慢慢放平，装片无气泡，用吸水纸吸去多余水分
1
3.取镜
安放
一手握镜臂一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，略偏向左
1
单手拿显微镜扣1分
4.观察
转动转换器选择低倍物镜对准通光孔，对光方法正确（数码显微镜自带光源，需打开光源开关），使视野白亮
1
视野不白亮扣1分；未使用低倍物镜观察扣1分；没有固定装片扣1分；视野中没有表皮细胞图像扣1分
1
用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴后再慢慢放平，装片无气泡，用吸水纸吸去多余水分；在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对标本染色
1
3.取镜
安放
一手握镜臂一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，略偏向左
1
单手拿显微镜扣1分
4.观察
转动转换器选择低倍物镜对准通光孔，对光方法正确（数码显微镜自带光源，需打开光源开关），使视野白亮
1
加入淀粉不正确扣1分
4．设置
对照
在(1)号试管中，注入1毫升唾液并充分摇匀；在(2)号试管中，注入1毫升清水并充分摇匀
2
未用量筒取唾液和清水扣1分；唾液和清水加错试管的扣1分
5．保温
将两支试管放在37℃水浴中，约3分钟
1
未将试管放在水浴中约3分钟的扣1分
6．观察
现象
取出这两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀并观察现象
2
2个试管碘液滴加量不同的扣1分；（1）号试管颜色比（2）号试管颜色深或颜色没明显差异的扣1分
7．结束
实验
将实验废物倒入垃圾桶，清洗试管和其它实验用品，将实验物品归还原处，清洁实验桌。
1
实验结束未整理的扣1分
初中生物试题13观察鸡卵的结构
表1
初中生物实验13《观察鸡卵的结构》评价标准
实验操作评分表
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
表3
初中生物实验13《观察鸡卵的结构》
学生实验报告评分标准
实验
步骤（10分）1.用放大镜观察卵壳的表面是否光滑（2分）。
2.将鸡卵的钝端轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳连同卵壳膜除去，观察卵壳下面的小空腔—气室（8分）。
使卵白和卵黄流到一个培养皿内，仔细观察鸡卵的内部结构。
实验
记录（20分）1.填出鸡卵结构模式图中代号所代表的结构名称（每空2分，共14分）。
①卵黄
②胚盘
③卵白
④气室
⑤系带
⑥卵壳⑦卵壳膜
2 推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄的功能。
（4分）卵壳：保护卵壳膜：保护
卵白：提供营养和水分卵黄：提供主要营养
3 鸡卵的胚盘将来可以发育成雏鸡。
（2分）。
初中生物实验操作考试评分表(好评)
实验题目1：制作并观察植物（洋葱表皮）细胞临时装片（10分）
实验器材：显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、滴瓶、小烧杯；洋葱、碘液、吸水纸、纱布
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
考生座号与成绩记录
1
2
3
4
5
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
无清点动作扣1分。
实验器材：放大镜、剪刀、镊子、培养皿；新鲜鸡蛋
实验步骤
操作要求
分值
考生座号与成绩记录
11
12
13
14
15
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
观察鸡卵的外形、外壳
取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑
1
找到鸡卵的钝端
1
观察鸡卵
内部结构
将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳及卵壳膜除去。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。
把玻片放在载物台，正对通光孔中心，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，接近玻片标本为止。转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像为止。
1
下降镜筒不看物镜扣0.5分；物像不清楚，扣0.5分；看不到物像扣1分。扣完为止。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。
初中生物实验考试评分标准资料
初中生物实验考试评分标准一、练习使用显微镜的使用实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择较大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本：把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理：实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 1、擦（纱布擦盖玻片和载玻片）2、滴（清水滴在载玻片中央）3、撕（用镊子撕取，大小要适中） 4、展（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）5、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）6、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）7、观察（与实验一相同）8、整理（与实验一相同）三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同） 实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤为：1、擦（擦盖玻片和载玻片） 2、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）3、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）4、5、6、7、8、与实验二相同。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准评分标准：本实验共16分，按照实验步骤操作正确性、器材使用规范性、注意事项遵守情况评分。
实验操作练题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。
实验步骤：1.准备工作：使用纱布擦拭干净载玻片和盖玻片，滴1-2滴清水于载玻片中央，用刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm²）（在小木块上进行），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；将撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。
2.盖盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。
3.染色：在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
4.取镜与安放：握住镜臂和镜座，将显微镜放在实验台上，距实验台边缘约7cm；上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼睛注视目镜，另一只眼睛睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。
5.对焦：将玻片正面朝上轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片的两端；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜镜头接近玻片；一只眼睛注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。
6.观察：移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞。
7.整理：将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复器材位，显微镜恢复到实验前状态。
注意事项：1.必须擦拭玻片，染色时要用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。
2.切洋葱时必须在小木块上进行。
3.转动粗准焦螺旋时，眼睛必须从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片，以免玻片被压碎。
评分标准：本实验共16分，按照实验步骤操作正确性、器材使用规范性、注意事项遵守情况评分。
观察人的口腔上皮细胞是一项常见的实验。
初中生物实验操作考核评分表
附件2
初中生物实验操作考核评分表
试题（一）：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（二）：用显微镜观察番茄果肉细胞
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（三）：用显微镜观察人体口腔上皮细胞
监考员签名：________________
试题（四）：用显微镜观察菠菜（空心菜）叶片的结构
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
试题（五）：用显微镜观察芥兰叶片下表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（七）：用显微镜观察墙藓的叶片
监考员签名：________________。
初中生物学生实验报告评分标准《制作并观察植物细胞临时装片》
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
实验操作评分表
得分
学校姓名
表2
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
实验操作评分表Array
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》
实验操作评分表
得分
学校姓名
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
实验操作评分表
学校姓名
得分
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验8 《观察叶片的结构》
实验操作评分表
得分
学校姓名
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》
学校姓名得分
监考老师签名：日期：。
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初中生物实验考试评分标准
一、练习使用显微镜的使用
实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）
调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）
实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）
四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之
后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）
六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）
三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）
实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显
微镜
实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片） 二、滴（将0.9%的生理盐水滴在载玻片的中央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。
四、观察人体的基本组织
实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜
实验准备：浸软的菜豆（大豆、花生）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、
碘液
方法步骤：
1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。
用手挤压这颗种子，
水从哪里冒出来？
2．剥掉种皮，观察胚。
首先看到的是子叶，数一数有几片。
分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置，想一想、它们各有什么作用？ 子叶：贮藏着营养物质。
胚芽：将来发育成茎和叶。
胚根：将来发育成根
胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
二、观察玉米种子的外形和结构
1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。
试一试，能否将果皮和种皮分开？不能。
2．用刀片将玉米种子纵向切开。
3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位置。
4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝色。
想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物质？
胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。
讨论
1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什么？ 2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？ 最后将实验材料进行整理。
六、观察叶片的结构
实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培
养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板
操作步骤：
（1）把新鲜的叶片平放在小木板上。
（2）右手捏紧并排的两片叶片，沿着叶片迅速切割
（3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。
多切几次（注：每切一次刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入水中。
（4）用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。
（5）不用染色直接用显微镜观察。
（6）将实验材料进行整理
七、观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验准备：活的金鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮
方法步骤：
（1）用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部
（2）将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。
（注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上）
（3）将培养皿（放之前先用纱布将培养皿外面擦干净）放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血管内血液的流动情况。
（4）观察过程中，应时常滴管往棉絮上滴水，保持湿润，实验后，将小鱼放回鱼缸并整理好实验材料。
附：动脉：血管逐渐有分支。
静脉：血管逐渐汇合。
毛细血管：只允许一排红细胞顺序通过。
八、观察鸡卵的结构
实验准备：鲜鸡蛋、镊子、培养皿
实验步骤：
（1）用镊子轻轻敲击鸡卵的钝端，当敲击有裂缝时，用镊子轻轻的取出卵壳露出卵壳膜（解释它们的作用）。
（2）除去卵壳外膜，将会看到气室和内壳膜（解释它们的作用）
（3）除去内膜将会看到胚盘（若看不到可以将鸡
蛋打入培养皿再找胚盘）
（4）将打入培养皿的鸡蛋分辨出卵黄、卵白、系
带、胚盘，并解释它们的作用；
（5）整理实验材料，将所用的实验材料进行整理。
附：卵白：具有保护作用，还能供给胚胎发育所
需要的养料和水分
卵黄：贮存着供胚胎发育所需的营养物质，是卵
细胞的主要营养部分
胚盘：进行胚胎发育的部位。
气室：贮存空气，
供给胚胎所需要的氧气
系带：固定卵黄
九、用显微镜观察人血的永久涂片
实验准备：显微镜、人血的永久涂片、擦镜纸、
纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜压坏玻片标本）。
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
回答：
视野中看到的是什么？（红细胞）
材料中还应该有什么？（白细胞和血小板）
是否看到了？（没有）
为什么？（因为白细胞的数目少，血小板的体积太小）
能否调出白细胞和血小板？（转动转换器换用高倍物镜，有可能看到）
附：红细胞：男（4.0-5.5）×1012个/升，女（3.5-5.0）×1012个/升
白细胞：（4-10）×109个/升，血小板（100-300）×109个/升
5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放回原处。
十、探究种子萌发的环境条件
方案一：
材料器具：绿豆（大豆）种子40粒，有盖罐头瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。
处理方式：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，然后依照下表中处理方式操作：
材料器具：绿豆（大豆）种子4粒，玻璃杯2只，一次性筷子1双，铅线，标签2张，胶水，清水。
处理方式：
甲杯：置于室温环境中乙杯：置于低温处（如冰箱内）
注意：
（1）做每个实验前都要检查所用的实验材料是否齐全
（2）实验前要先回顾实验步骤严格按照实验步骤做
（3）实验完毕要整理实验材料。