《生命教育》主题班会PPT课件
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生命安全教育主题班会(珍爱生命健康成长)PPT课件
防溺水安全
总结词
远离水源，防止溺水事故
详细描述
不在无安全设施的水域游泳、玩耍；不擅自下水游泳；学会基本的自救和互救技能。
网络安全
总结词
保护个人信息，防范网络风险
详细描述
不轻信陌生人的信息，不随意透露个人信息；不点击不明链接，防范网络诈骗；学会使用安全软件， 保护个人电脑安全。
03 应急处理与自救互救能力
了解如何快速响应紧急状况，及时 为他人提供救助和帮助。
增进应急处理能力
通过模拟演练和实战经验，增进应 急处理能力，更好地应对突发状况 。
04 心理健康与情绪管理
认识心理健康的重要性
1 2 3
心理健康ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人全面发展的基础
心理健康与个人的思想、情感、行为和生活质量 密切相关，是实现个人全面发展的基础。
心理健康
建立积极的心态、学会应 对压力和情绪管理，对心 理健康至关重要。
社会适应能力
培养良好的社交技能、学 会与人相处和合作，有助 于适应社会环境。
培养自我保护意识
安全意识
了解并遵守基本的安全规则和交 通规则，避免意外事故的发生。
防范意识
学会识别和防范潜在的危险和风 险，如网络诈骗、校园欺凌等。
自救能力
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次， 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命的意义
生命不仅是生存和繁衍的 基础，更是实现个人价值 和追求幸福的前提。
尊重生命
每个人都应该珍惜自己的 生命，同时也要尊重他人 的生命。
健康的生活方式对成长的影响
身体健康
保持适当的运动和良好的 饮食习惯有助于身体健康 发育。
(插画)“生命教育”主题班会PPT模板-优秀课件PPT
前9个月打进热线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占146人，其中80%是
中小学生。
活动背景
有关数据表明，目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤其令家 长震惊和关注的是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。
漠视生命
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡， 中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，
第二章节
生命的价值
The value of life
生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名 的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议 室里的200个人活，动他背问景：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接 着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我 做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举 起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔 到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得 又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
生命的价值
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是 想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决 定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉活身动碎背骨景。我们觉得自己似乎一文不值。 但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们 永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净， 衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
Let the flower of life bloom
让生命之花绽放光彩
“生命ntents
一、请不要漠视生命 二、生命的价值 三、感悟我们的生命
章
节
生命教育主题班会ppt课件
生命教育主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 生命的意义与价值 • 珍爱生命，尊重生命 • 培养健康的生活方式 • 生命教育的重要性 • 生命教育实践与案例分享
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从原始地球的形成，到最早的生 命体的出现，探讨生命的起源和 演化的过程。
生物的演化
阐述生物在地球上的演化历程， 包括从单细胞生物到多细胞生物 的演化过程，以及人类在生物演 化中的地位。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命体都是独一无二的，具 有其独特的生理结构和功能，以及独 特的遗传信息和生命历程。
生命的珍贵
强调生命的无价之贵，以及每一个生 命都值得尊重和保护。
生命的意义与价值
生命教育对青少年成长的影响
培养珍爱生命的意识
提高人际交往能力
通过生命教育，青少年能够认识到生 命的宝贵，学会珍惜自己和他人的生 命。
通过生命教育，青少年能够学会更好 地处理人际关系，增强同理心和沟通 能力。
促进心理健康
生命教育有助于培养青少年的积极心 态和应对压力的能力，预防心理问题 的发生。
生命教育与社会责任
深远的影响。
生命教育需要家庭的支持与配合
02
家长应该积极参与孩子的生命教育，提供支持和引导，共同培
养孩子正确的生命观。
生命教育有助于改善家庭关系
03
通过生命教育，青少年能够学会理解和尊重家庭成员，改善家
庭关系，营造和谐的家庭氛围。
05
生命教育实践与案例分 享
学校开展生命教育的实践经验
开设生命教育课程
学校可以开设专门的课程，系统 地传授生命知识，引导学生认识
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 生命的意义与价值 • 珍爱生命，尊重生命 • 培养健康的生活方式 • 生命教育的重要性 • 生命教育实践与案例分享
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从原始地球的形成，到最早的生 命体的出现，探讨生命的起源和 演化的过程。
生物的演化
阐述生物在地球上的演化历程， 包括从单细胞生物到多细胞生物 的演化过程，以及人类在生物演 化中的地位。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命体都是独一无二的，具 有其独特的生理结构和功能，以及独 特的遗传信息和生命历程。
生命的珍贵
强调生命的无价之贵，以及每一个生 命都值得尊重和保护。
生命的意义与价值
生命教育对青少年成长的影响
培养珍爱生命的意识
提高人际交往能力
通过生命教育，青少年能够认识到生 命的宝贵，学会珍惜自己和他人的生 命。
通过生命教育，青少年能够学会更好 地处理人际关系，增强同理心和沟通 能力。
促进心理健康
生命教育有助于培养青少年的积极心 态和应对压力的能力，预防心理问题 的发生。
生命教育与社会责任
深远的影响。
生命教育需要家庭的支持与配合
02
家长应该积极参与孩子的生命教育，提供支持和引导，共同培
养孩子正确的生命观。
生命教育有助于改善家庭关系
03
通过生命教育，青少年能够学会理解和尊重家庭成员，改善家
庭关系，营造和谐的家庭氛围。
05
生命教育实践与案例分 享
学校开展生命教育的实践经验
开设生命教育课程
学校可以开设专门的课程，系统 地传授生命知识，引导学生认识
最新绽放光彩——“生命教育”主题班会ppt精品课件
第十页，共19页。
五:自杀(zìshā)的步骤和征兆
自杀三步曲 第一步：自杀意念形成 第二步：激烈冲突与呼救 产生了自杀意念后，由于求生的本能会使打算自杀的
人陷入生与死的矛盾冲突之中，从而表现出谈论自杀， 暗示自杀等直接或间接表现自杀企图的信号。 第三步：自杀的实施 设计自杀的方案，选择自杀的方式，并再次(zài cì)向 外界呼救，最后实施实施自杀行为
现在我才知道每个人都有不为人知的环境 第十四页我，共看19页完。 他们之后深深觉得其实自己过得还不错
所有刚才(gāngcái)被我看见的人都在看我
我想他们(tā men)看了我以后，也会觉得自己其实过得还不错 （结果(jiē guǒ)耐人寻味……）
第十五页，共19页。
六：拓展(tuò zhǎn)活动
第十一页，共19页。
自杀(zìshā)的征兆
（1）：性格突然发生巨大变化。平时很内向的人 突然变得非常热情，多话；而平时活泼热情，很外 向的人却突然变得无精打采，郁郁寡欢。
（2）：无希望感，强烈的罪恶感
（3）：失眠和瞌睡。
（4）：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度说 明自杀的合理性。在口头上经常说：“我觉得活的 没意义”，“死真是一种解脱”，“我不会久在这 里了”。
有一小孩(xiǎo hái)因为不满意自己的裤脚而 跳楼
第三页，共19页。
讨论(tǎolùn)
你对待(duìdài)李力的行为是怎么看的? 自杀是唯一的解决办法吗? 如果你的好朋友有自杀的征兆，你会怎么做，又会怎么
想呢？
第四页，共19页。
其他(qítā)事例
2003年3月20日晚，成都某名牌大学一位大 二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放 人微波炉烤了一分多钟 ，小狗的主人就是 这位女生……为什么如此漠视(mòshì)生命， 他们的表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。
五:自杀(zìshā)的步骤和征兆
自杀三步曲 第一步：自杀意念形成 第二步：激烈冲突与呼救 产生了自杀意念后，由于求生的本能会使打算自杀的
人陷入生与死的矛盾冲突之中，从而表现出谈论自杀， 暗示自杀等直接或间接表现自杀企图的信号。 第三步：自杀的实施 设计自杀的方案，选择自杀的方式，并再次(zài cì)向 外界呼救，最后实施实施自杀行为
现在我才知道每个人都有不为人知的环境 第十四页我，共看19页完。 他们之后深深觉得其实自己过得还不错
所有刚才(gāngcái)被我看见的人都在看我
我想他们(tā men)看了我以后，也会觉得自己其实过得还不错 （结果(jiē guǒ)耐人寻味……）
第十五页，共19页。
六：拓展(tuò zhǎn)活动
第十一页，共19页。
自杀(zìshā)的征兆
（1）：性格突然发生巨大变化。平时很内向的人 突然变得非常热情，多话；而平时活泼热情，很外 向的人却突然变得无精打采，郁郁寡欢。
（2）：无希望感，强烈的罪恶感
（3）：失眠和瞌睡。
（4）：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度说 明自杀的合理性。在口头上经常说：“我觉得活的 没意义”，“死真是一种解脱”，“我不会久在这 里了”。
有一小孩(xiǎo hái)因为不满意自己的裤脚而 跳楼
第三页，共19页。
讨论(tǎolùn)
你对待(duìdài)李力的行为是怎么看的? 自杀是唯一的解决办法吗? 如果你的好朋友有自杀的征兆，你会怎么做，又会怎么
想呢？
第四页，共19页。
其他(qítā)事例
2003年3月20日晚，成都某名牌大学一位大 二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放 人微波炉烤了一分多钟 ，小狗的主人就是 这位女生……为什么如此漠视(mòshì)生命， 他们的表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。
生命教育ppt课件
1 2 3
公益宣传
通过媒体、网络等渠道开展生命教育公益宣传， 提高公众对生命教育的认识和重视程度。
社区活动
组织社区居民参与生命教育相关的活动，如健康 讲座、急救培训等，提高居民的生命安全意识和 自救互救能力。
企业参与
鼓励企业参与生命教育活动，为员工提供生命教 育相关的培训和福利，提高员工的生命安全意识 和心理健康水平。
理自己的生活。
增强个体的社会责任感和同理心
02
培养个体关注和关心他人、社会和环境的意识，积极参与社会
公益事业。
提升个体的生命意识和人生智慧
03
帮助个体深刻理解生命的价值和意义，培养积极的人生观和世
界观。
02
生命的起源与演化
生命的起源
生命起源的探索
科学家们通过研究化石记录、遗 传物质等途径，探索地球上生命
05
尊重生命，关爱他人
尊重个体差异与多样性
每个人都有独特的性 格、兴趣和才能，应 尊重并接纳彼此的差 异。
倡导平等对待不同性 别、种族、宗教信仰 和背景的人，消除歧 视和偏见。
鼓励孩子们发挥自己 的特长，培养多元化 的兴趣爱好。
建立和谐的人际关系
学习有效沟通技巧，倾听他人意 见，表达自己的想法。
生命的永恒意义也体现在个体对后代的责任和担当，通过个体的努力和 付出，为后代创造更加美好的未来。
04
珍惜生命，关爱自己
自我认知与自我保护
总结词
了解自己的身体和心理状况，学会保护自己的安全和隐私。
详细描述
通过自我认知，了解自己的身体和心理状况，包括身体健康状况、情感状态、 兴趣爱好等。同时，学会保护自己的安全和隐私，避免受到伤害或侵犯。
通过生命教育，人们可以更好地理解 和尊重他人的生命，减少对生命的漠 视和伤害行为，促进社会的和谐与进 步。
生命教育主题班会课件
生命教育主题班会课件[Slide 1]- 欢迎同学们参加今天的班会课程- 话题：生命教育[Slide 2]- 什么是生命教育？- 生命教育是指通过教育活动使学生认识生命的本质、价值，培养学生的珍惜生命、尊重生命、保护生命的意识和能力。
[Slide 3]- 为什么我们需要生命教育？- 生命是宝贵的，我们每个人都应该学会珍惜和尊重生命。
- 生命教育可以帮助我们了解生命的奇迹和脆弱性，增强自我保护意识，降低生活中的安全风险。
[Slide 4]- 生命教育的目标是什么？- 培养学生以积极的态度面对生活、学会关爱他人，以及珍惜自己和他人的生命。
[Slide 5]- 生命教育的内容1. 生命的起源和生命周期2. 生命的多样性和互相依存性3. 生命的平等和尊重4. 生命的价值和意义5. 生命的保护和安全[Slide 6]- 如何进行生命教育？- 学校和家庭共同合作，提供多样化的教育活动来进行生命教育。
- 例如，参观动物园、植物园，观察和学习不同生物的生命过程；组织安全教育讲座，提高学生的自我保护能力。
[Slide 7]- 生命教育的价值和意义1. 培养学生的人文关怀和社会责任感2. 提高学生的安全意识和自我保护能力3. 培养学生的合作精神和团队合作能力4. 增强学生的创新思维和问题解决能力[Slide 8]- 结束语- 生命是宝贵的，我们每个人都应该学会珍惜和尊重生命。
- 让我们从班会开始，积极参与生命教育，培养珍爱生命的意识和能力。
[Slide 9]- 感谢大家的参与！- 下次班会再见！。
(插画)生命教育感悟我们的生命-优秀课件PPT
非正常死亡
1.6万名
安全事故、食物中毒、 溺水、自杀等死亡
平均每天有40多人
1
(1)：性格突然发生巨大变化。平时很内向的人突然变得非常 热情，多话；而平 时活泼热情，很外向的人却突然变得无精打采，郁郁寡欢。 (2)：无希望感，强烈的罪恶感 (3)：失眠和瞌睡。 (4)：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度说明自杀的合理性。在口头上经 常说：“我觉得活的没意义”，“死真是一种解脱”，“我不会久在这里了”。 (5)：反常的行为，让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地 请别人吃饭或送一些礼物给别人，说一些祝福的话。 (6)：在一段消沉之后突然的改变。 (7)：整理物品，研究药物的效果
2
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
6F失业的阿喜还是 每天买7份报找工作
我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称的 阿呆夫妇正在互殴
7F的丹丹在吃她的 抗忧郁症药
2
4F的Rose又和 男友闹分手
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
我从十楼跳下去。
3F的阿伯每天都盼 望有人拜访他
前9个月 打进热线的有2700人
曾尝试自杀或想自大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食 物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学 生在"消失"。校园安全这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。 有专家指出， 80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是未成年人 欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
2
加强生命教育，树立正确的人生观、价值观，增强安全意识
第二
增强安全防卫知识和自我保护能力
2
观察我们身边值得尊敬的生命 你可以和大家讲一讲他们的故事吗？
生命教育—主题班会ppt课件
15
贝多芬
海伦凯勒
霍金
16
感悟生命，提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度
17
敬畏生命
对待生命，要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的遗体 装殓时，在床的四个角下各垫一个碗，碗中装水， 以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
18
珍爱生命
热爱生命 （汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
20
同学们： 在生命的每一天，珍爱自
己的生命。无论发生何种困难， 永不放弃生的希望。在短暂的 人生路上，保持乐观的态度， 去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
21
寄语同学：
生命无价， 善待生命！
22
谢谢大家！
23
在我跳下之前，我以 现在我才知道每个人 为我是世上最倒霉的 都有不为人知的环境 人
我看完他们之后深深觉 得其实自己过得还不错
8
我想他们看了我以后，也会觉得自己其实 过得还不错只是这牺牲……太大了！
所有刚才被我看见的人都在看我 9
生命的价值
----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场 白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里 的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了 起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的 一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将 钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手 来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？” 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还 要？”还是有人举起手来。
贝多芬
海伦凯勒
霍金
16
感悟生命，提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度
17
敬畏生命
对待生命，要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的遗体 装殓时，在床的四个角下各垫一个碗，碗中装水， 以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
18
珍爱生命
热爱生命 （汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
20
同学们： 在生命的每一天，珍爱自
己的生命。无论发生何种困难， 永不放弃生的希望。在短暂的 人生路上，保持乐观的态度， 去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
21
寄语同学：
生命无价， 善待生命！
22
谢谢大家！
23
在我跳下之前，我以 现在我才知道每个人 为我是世上最倒霉的 都有不为人知的环境 人
我看完他们之后深深觉 得其实自己过得还不错
8
我想他们看了我以后，也会觉得自己其实 过得还不错只是这牺牲……太大了！
所有刚才被我看见的人都在看我 9
生命的价值
----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场 白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里 的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了 起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的 一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将 钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手 来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？” 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还 要？”还是有人举起手来。
生命教育主题班会课件
生命教育主题班会课件
[Slide 1] 班会主题：生命教育
[Slide 2] 引言：
- 生命是珍贵的礼物，我们应该珍爱和尊重它。
今天的班会将
侧重于生命教育。
让我们一起探讨如何对待生命和关怀他人。
[Slide 3] 伦理基础：
- 人人生而平等，每个人都有权利受到尊重和保护。
- 我们要对自己和他人的生命负责任；不伤害自己和他人。
- 每个人都应该受到关怀和支持，无论他们的年龄、性别、种
族或能力如何。
[Slide 4] 珍惜生命：
- 珍视自己的生命，不要做危险的事情，如酒后驾车、使用毒
品等。
- 尊重他人的生命，不进行暴力行为或欺凌行为。
- 保护动物和自然环境，共同守护地球。
[Slide 5] 尊重他人：
- 尊重他人的独特性和个人选择。
- 不歧视、不嘲笑或欺负他人，包括种族、性别、宗教等方面。
- 倾听和尊重他人的意见和观点。
[Slide 6] 爱与关怀：
- 关心家人、朋友和同学。
- 主动帮助需要帮助的人。
- 参与志愿者工作，为社会做贡献。
[Slide 7] 结语：
- 生命教育是我们成长过程中重要的一部分。
通过珍惜生命、尊重他人、爱与关怀，我们能共同创造一个更美好的世界。
让我们行动起来，践行生命教育的理念。
生命教育的主题班会优质PPT课件
生命的多样性与共性
生命的多样性
介绍地球上不同种类的生命，如细菌 、植物、动物和人类等，以及它们各 自独特的生存策略和适应性。
生命的共性
介绍所有生命共有的基本特征，如新 陈代谢、生长、繁殖和遗传等，以及 这些共性如何揭示生命的本质和起源 。
03
生命安全与健康
健康饮食与生活习惯
总结词
培养良好的饮食习惯和生活作息是保持身体健康的关键。
公益组织生命教育活动
公益组织可以开展各种形式的生命教育活动，如捐助贫困地区儿童、志愿者服务、环保 行动等，让学生在公益活动中体验生命的价值和意义。
生命教育成功案例分享
学校成功案例
介绍一些学校在开展生命教育方面的成功经验，如某 校的生命教育课程、某校的生命教育实践活动等，为 其他学校提供借鉴和参考。
生命教育的主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 生命教育的意义 • 生命的起源与奥秘 • 生命安全与健康 • 生命的价值与意义 • 生命教育实践与案例
01
生命教育的意义
珍惜生命，尊重生命
珍惜生命的独特性 每个生命都是独一无二的，具有不可 替代的价值。通过生命教育，引导学 生认识到生命的宝贵，学会珍惜自己 的生命和他人的生命。
尊重生命的多样性
人类生活在多样化的世界中，每个人 都有自己的特点和价值。生命教育应 强调尊重和包容不同文化和背景的人 ，促进社会的和谐与进步。
培养积极的生活态度
培养乐观向上的心态
面对生活中的挑战和困难，积极的心态有助于更好地应对和克服。生命教育应 引导学生培养乐观、自信、勇敢的心态，以更好地面对未来的挑战。
学校应建立一支具备生命教育专业知 识和技能的师资队伍，为学校开展生 命教育提供有力保障。
生命教育主题班会ppt课件
团队合作
教育学生学会团队合作，发挥个人 优势，实现集体目标。
弘扬人道主义精神与博爱
关注弱势群体
教育学生关注弱势群体，了解社 会问题，培养社会公正意识。
博爱与包容
引导学生以博爱、包容的心态看 待世界，尊重多元文化，接纳不
同背景的人。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务，培养爱 心和奉献精神，提高社会参与度
。
建立良好的人际关系
02
教育孩子们学会沟通、理解、包容和尊重他人，建立良好的人
际关系。
反对暴力行为
03
教育孩子们反对任何形式的暴力行为，尊重他人的生命和尊严
。
保护地球上的生命
01
02
03
保护自然环境
教育孩子们保护自然环境 ，减少污染和浪费资源。
爱护动植物
教育孩子们爱护动物和植 物，维护生态平衡和多样 性。
生命具有遗传性、自我保护性、适应性、多样性和可塑性等特征，这些特点使 得生命能够适应环境变化，进行自我修复和调整，同时也能够传承和发展。
生命的起源与进化
生命的起源
生命的起源可以追溯到地球上最早的生命形式，如单细胞生 物等。科学家们通过研究化石记录和地球化学证据，提出了 多种关于生命起源的假说，如化学进化说、陨石带来生命说 等。
02 03
生命教育的目标
生命教育的目标是培养青少年具备正确的生命态度、价值观和行为习惯 ，使他们能够在珍惜自己生命的同时，尊重和爱护他人的生命，积极参 与社会公益事业。
生命教育的实施途径
生命教育可以通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径实施，以 培养学生的生命意识和情感，提高他们的生命技能和素质。
05 保护生命
预防自然灾害与意外事故
教育学生学会团队合作，发挥个人 优势，实现集体目标。
弘扬人道主义精神与博爱
关注弱势群体
教育学生关注弱势群体，了解社 会问题，培养社会公正意识。
博爱与包容
引导学生以博爱、包容的心态看 待世界，尊重多元文化，接纳不
同背景的人。
志愿服务
鼓励学生参与志愿服务，培养爱 心和奉献精神，提高社会参与度
。
建立良好的人际关系
02
教育孩子们学会沟通、理解、包容和尊重他人，建立良好的人
际关系。
反对暴力行为
03
教育孩子们反对任何形式的暴力行为，尊重他人的生命和尊严
。
保护地球上的生命
01
02
03
保护自然环境
教育孩子们保护自然环境 ，减少污染和浪费资源。
爱护动植物
教育孩子们爱护动物和植 物，维护生态平衡和多样 性。
生命具有遗传性、自我保护性、适应性、多样性和可塑性等特征，这些特点使 得生命能够适应环境变化，进行自我修复和调整，同时也能够传承和发展。
生命的起源与进化
生命的起源
生命的起源可以追溯到地球上最早的生命形式，如单细胞生 物等。科学家们通过研究化石记录和地球化学证据，提出了 多种关于生命起源的假说，如化学进化说、陨石带来生命说 等。
02 03
生命教育的目标
生命教育的目标是培养青少年具备正确的生命态度、价值观和行为习惯 ，使他们能够在珍惜自己生命的同时，尊重和爱护他人的生命，积极参 与社会公益事业。
生命教育的实施途径
生命教育可以通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种途径实施，以 培养学生的生命意识和情感，提高他们的生命技能和素质。
05 保护生命
预防自然灾害与意外事故
“生命教育”主题班会ppt
6
不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
如此来之不易的生命，却很脆弱
2008年5月12日四 川汶川地震导致近7 万人死亡，1万7千 余人失踪。
截止4月5号，全球 因为新冠肺炎导致 的死亡人数已达 61592人。
中国平均每年的非 正常死亡人数都在 300万以上。
除了天灾、疾病等致死因素，也有很多 的死亡是因为自己的大意（车祸）甚至 自我伤害导致的。
01.
人生不如意十之八 九
02.
谈谈在你目前的生 活中，有哪些让你 觉得不顺心的事？
有时候，我们的不顺心可能也 来自于父母，他们总喜欢管得 太多，不懂我们的心思和需要， 不会和我们好好交流……有时候 觉得他们真的很烦。
很多时候，别人的好我们更容 易看见，父母每日的付出却容 易熟视无睹。
蛋炒饭
对于雄螳螂来说，繁衍也就意味着死亡，小螳螂的 出生总是伴随着父亲的死亡。也可以说小螳螂的出 生是用爸爸的性命换来的。
02 螳螂的故事
企鹅的故事
在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身 体储存的能量就会消耗殆尽，必须立即返回大海进 行捕食。雌企鹅把蛋交给雄企鹅。雄企鹅把蛋放在 脚掌上，用育儿袋包裹起来，孵化时间大约65天。 这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡 眠中度过，依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为 了在寒冷和大风中幸存下来，雄企鹅们会挤成一圈， 然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后，妈妈仍 没有回来，爸爸就会将小企鹅坐在身下，拿育儿袋 将小企鹅全身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳 状物质来喂食小企鹅。
让生命之花绽放光彩
BRAND PLANING
------生命教育
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命来之不易
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“生命教育”主题班会课件.ppt
作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百 年。然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千 万亿年的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟 虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德 语）”。正因为如此，我们认真对待生命。
午 夜 的 郊 外， 朦胧的 月色映 照在几 颗老歪 脖树上 。一阵 风吹过 ，刮得 野草发 出 哗 啦 啦 的 声响， 远处不 时传来 几声夜 猫子的 叫声， 甚是骇 人。就 在这荒 凉而恐 怖 的 乱 葬 岗 里却孤 零零的 站着一 个柔弱 女子。 没有人 知道她 来这里 做什么 ，看她 紧 咬 着 嘴 唇 ，双手 用力扯 着衣角 就能看 出她极 力地控 制着心 中的恐 惧。 她 穿
名人谈生命 着一袭白色的婚纱，那充满哀伤和恐惧的眼神里又有着一丝的期待。午夜里一个
柔 弱 的 女 孩 子，来 到这让 人心生 恐惧的 乱葬岗 里做什 么，没 有人知 道，但 看得出 她 在 努 力 地 克制着 心里中 恐惧。 只 见 她 从 一个包 里拿出 两只白 色的蜡 烛和一 些 冥 币 放 在 地上， 又拿出 一包贡 品。她 点燃了 蜡烛， 蜡烛上 的火苗 摇曳着 ，从远 处 看 就 像 是 传说中 的鬼火 ，让人 心生恐 惧。 她 拿 起 放在 地上冥 币在蜡 烛上点 燃 ， 放 在 贡 品的后 面，嘴 里不住 地呜咽 着：“ 浩哥， 你在不 在这里 ，我好 想你， 你 饿 不 饿 ， 我给你 带吃的 来了， 我想知 道你在 那里过 得好不 好。听 说这里 经常闹 鬼 ， 不 知 道 你在不 在这里 ，我过 来看看 。我去 过好几 个闹鬼 的地方 了，都 没有找 到 你 。 浩 哥 ，如果 你在这 里就出 来让我 看看你 ，我真 的好想 你啊。 ” 就 在 她 在 那 里 自 言 自语的 时候， 忽然一 阵冷风 吹过， 气温骤 降了好 几度。 那两只 蜡烛上
午 夜 的 郊 外， 朦胧的 月色映 照在几 颗老歪 脖树上 。一阵 风吹过 ，刮得 野草发 出 哗 啦 啦 的 声响， 远处不 时传来 几声夜 猫子的 叫声， 甚是骇 人。就 在这荒 凉而恐 怖 的 乱 葬 岗 里却孤 零零的 站着一 个柔弱 女子。 没有人 知道她 来这里 做什么 ，看她 紧 咬 着 嘴 唇 ，双手 用力扯 着衣角 就能看 出她极 力地控 制着心 中的恐 惧。 她 穿
名人谈生命 着一袭白色的婚纱，那充满哀伤和恐惧的眼神里又有着一丝的期待。午夜里一个
柔 弱 的 女 孩 子，来 到这让 人心生 恐惧的 乱葬岗 里做什 么，没 有人知 道，但 看得出 她 在 努 力 地 克制着 心里中 恐惧。 只 见 她 从 一个包 里拿出 两只白 色的蜡 烛和一 些 冥 币 放 在 地上， 又拿出 一包贡 品。她 点燃了 蜡烛， 蜡烛上 的火苗 摇曳着 ，从远 处 看 就 像 是 传说中 的鬼火 ，让人 心生恐 惧。 她 拿 起 放在 地上冥 币在蜡 烛上点 燃 ， 放 在 贡 品的后 面，嘴 里不住 地呜咽 着：“ 浩哥， 你在不 在这里 ，我好 想你， 你 饿 不 饿 ， 我给你 带吃的 来了， 我想知 道你在 那里过 得好不 好。听 说这里 经常闹 鬼 ， 不 知 道 你在不 在这里 ，我过 来看看 。我去 过好几 个闹鬼 的地方 了，都 没有找 到 你 。 浩 哥 ，如果 你在这 里就出 来让我 看看你 ，我真 的好想 你啊。 ” 就 在 她 在 那 里 自 言 自语的 时候， 忽然一 阵冷风 吹过， 气温骤 降了好 几度。 那两只 蜡烛上
生命教育主题班会(共19张PPT)2
感恩生命 珍爱生命
生命教育主题班会
PART ONE
感受生命
体验活动：憋气30秒 （1）“开始”时请你憋气，说“停”就请呼吸。 （2）时间30秒，如果你憋不了那么久，可以随时结束这个活动。 （3）分享体验感受。
？ 提问：当你坚持不住时，你的身体有什么样的感受 ?当你重获呼吸，又是什么感受
：
PART ONE
04
婷婷妈妈
为了宝宝的健康，饮食等各个方面都要 注意。到宝宝快出生的时候，妈妈走路 会喘，躺下起不来，浑身难受。
爸爸说
01
乐乐爸爸
妈妈难受呕吐，爸爸在一旁既担心妈 妈的身体又要担心在妈妈肚子里的宝 来自。03浩浩爸爸
为了宝宝出生能有更好的生活，爸爸 要更加努力辛苦的工作。
02
欢欢爸爸
妈妈夜里起床，爸爸会担心，也要起来 起床陪着妈妈，所以在妈妈怀宝宝时， 爸爸的睡觉时间也比以前少了很多。
因为巨大的压力和长期的高负荷工作，张桂梅患上了 肺气肿、颅骨骨瘤等23种疾病。每天要吃十几种药。 她身边所有的人都着急相劝：必须立即到医院住院治 疗！但她仍坚定地选择——把时间留给孩子们！
热爱生命： 榜样人物：张桂梅
她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育 和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以 德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
中国著名作家
林语堂
中国著名文学家、 思想家、革命家...
鲁迅
人生的一切美好，只有以生命为前提、与生命联结在一起，才有意义。
PART Four
热爱生命
榜样人物：张桂梅
十几年前的张桂梅响应党的号召，毅然到云南支援边 疆建设，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11 年，遍访贫困家庭 1300 多户，行程十余万公里。
生命教育主题班会
PART ONE
感受生命
体验活动：憋气30秒 （1）“开始”时请你憋气，说“停”就请呼吸。 （2）时间30秒，如果你憋不了那么久，可以随时结束这个活动。 （3）分享体验感受。
？ 提问：当你坚持不住时，你的身体有什么样的感受 ?当你重获呼吸，又是什么感受
：
PART ONE
04
婷婷妈妈
为了宝宝的健康，饮食等各个方面都要 注意。到宝宝快出生的时候，妈妈走路 会喘，躺下起不来，浑身难受。
爸爸说
01
乐乐爸爸
妈妈难受呕吐，爸爸在一旁既担心妈 妈的身体又要担心在妈妈肚子里的宝 来自。03浩浩爸爸
为了宝宝出生能有更好的生活，爸爸 要更加努力辛苦的工作。
02
欢欢爸爸
妈妈夜里起床，爸爸会担心，也要起来 起床陪着妈妈，所以在妈妈怀宝宝时， 爸爸的睡觉时间也比以前少了很多。
因为巨大的压力和长期的高负荷工作，张桂梅患上了 肺气肿、颅骨骨瘤等23种疾病。每天要吃十几种药。 她身边所有的人都着急相劝：必须立即到医院住院治 疗！但她仍坚定地选择——把时间留给孩子们！
热爱生命： 榜样人物：张桂梅
她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育 和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以 德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
中国著名作家
林语堂
中国著名文学家、 思想家、革命家...
鲁迅
人生的一切美好，只有以生命为前提、与生命联结在一起，才有意义。
PART Four
热爱生命
榜样人物：张桂梅
十几年前的张桂梅响应党的号召，毅然到云南支援边 疆建设，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11 年，遍访贫困家庭 1300 多户，行程十余万公里。
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4
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生 非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、 溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也 就是说每天将有一个班的学生在"消失"。校园 安全这些都时刻在威胁着未成年人的健康成长。 有专家指出，80%的意外伤害事故是可以避免 的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是未 成年人欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
在我跳下之前，我以 现在我才知道每个人 为我是世上最倒霉的 都有不为人知的环境 人
我看完他们之后深深觉 得其实自己过得还不错
我想他们看了我以后，也会觉得自己其实 过得还不错只是这牺牲……太大了！
所有刚才被我看见的人都在看我
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生命的价值
----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场 白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里 的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了 起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的 一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将 钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手 来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？” 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还 要？”还是有人举起手来。
珍爱生命
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热爱生命 （汪国真） 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料中 !
19
善待生命
我们都是活生生的生命，是天地间 最为神奇的创造。每一个人只拥有这 宝贵的、唯一的机会，所以，无论我 们拥有的社会资历和地位如何，都是 应该珍惜自己、接纳自己、善待自己。 由己及人，更应该珍惜他人、接纳他 人、善待他人以及所有活的生灵。
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同学们： 在生命的每一天，珍爱自
己的生命。无论发生何种困难， 永不放弃生的希望。在短暂的 人生路上，保持乐观的态度， 去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
生 命 誓 言
寄语同学：
生命无价， 善待生命！
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谢谢大家！
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
6
每个人都有自己的不幸
我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称 的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
7F的丹丹在吃她 的抗忧郁症药源自6F失业的阿喜还是每天 买7份报找工作
4F的Rose又和 男友闹分手
3F的阿伯每天都 盼望有人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
生活，却形成了世界
级的自尊、自信和自
立。他去过190多个国
家，接受过南非总统
曼德拉的接见。他的
演讲雄伟壮丽，震撼
人心，每到一处都掀
起泪海与热潮.
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15
贝多芬
海伦凯勒
霍金
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16
感悟生命，提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度
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敬畏生命
对待生命，要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时，再三叮嘱弟子把他的遗体装 殓时，在床的四个角下各垫一个碗，碗中装水， 以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
让生命之花绽放光彩
——“生命教育”主题班会
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1
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生命，属于我们每一个人的只有一次。生命的诞 生本不容易，生命的成长又何其艰难，生命的周期更 是十分短暂。因为不易，山间的竹笋拼命地从土壤里、 从石缝中往外钻；因为不易，路旁的小草虽屡遭践踏 仍顽强地、不屈地向上长；因为不易，树上的鸣蝉历 经地底下四年黑暗的生活，竭尽全力演绎着一个月阳 光下美妙的歌唱。
作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百年。 然而，相对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿年 的宇宙，人的寿命又有几何？真所谓“神龟虽寿，犹 有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰（曹孟德语）”。正因 为如此，我们认真对待生命。
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漠视生命 感悟生命 敬畏生命 珍爱生命 善待生命
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体验生命
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线， 在热线设立之初曾做过一次统计，前9个 月打进热线的有2700人，曾尝试自杀或想 自杀的占146人，其中80%是中小学生。有 关数据表明，目前青少年自杀率在全世界 里呈增长趋势。尤其令家长震惊和关注的 是，近几年，青少年呈明显的低龄化趋势。
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“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论 我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没 贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被 自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎 骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么， 或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失 价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整， 你们依然是无价之宝。” 温馨提示：生命的价值不依 赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是 取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这 一点！
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感悟生命
1、加强生命教育，树立正确的人生 观、价值观，增强安全意识
2、增强安全防卫知识和自我保护能力
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感悟生命，提升价值
激 励 大 师 ： 约 翰
库 提 斯
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约翰·库缇斯，世界
上最著名的激励大师
。他，天生严重残疾
，但他以拒绝死亡来
挑战医学观念。他没
有腿，也不依靠轮椅
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自杀的征兆
(1)：性格突然发生巨大变化。平时很内向的人突然变得非常 热情，多话；而平时活泼热情，很外向的人却突然变得无精打 采，郁郁寡欢。 (2)：无希望感，强烈的罪恶感 (3)：失眠和瞌睡。 (4)：经常讨论生死问题，企图从哲学的角度说明自杀的合理性。 在口头上经常说：“我觉得活的没意义”，“死真是一种解 脱”，“我不会久在这里了”。 (5)：反常的行为，让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地请 别人吃饭或送一些礼物给别人，说一些祝福的话。 (6)：在一段消沉之后突然的改变。 (7)：整理物品，研究药物的效果