物理习题：八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固2优质课公开课教学课件
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(名师整理)最新人教版物理8年级上册第3章第2节《熔化和凝固》市优质课一等奖课件
• 1、物质有固态、液态、气态三种状态。 • 2、物质从一种状态变化成另一种状态叫物态变化。
当温度发生变化时，即吸收或放出热量。 • 3、物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液
态变成固态的过程叫凝固。
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温 度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能是不断上升的。
240
甲
D乙
（1）由图判断出 乙 图线是晶 体，该晶体的熔点是 210℃ ，
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
预习导航二
• 1、我们可以将固体分为哪两类？什么 叫晶体？什么叫非晶体？
• 2、你知道的晶体有哪些？你知道的非 晶体有哪些？
• 3、什么叫熔点？什么叫凝固点？
• 4、非晶体有熔点和凝固点吗？同种晶 体的熔点和凝固点有什么规律？
• 5、熔化要
，凝固要
。
晶体和非晶体
固 具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。 体 没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。
交流与合作
（1）晶体与非晶体在熔化过程中的相同点和 不同点？列表加以对比：
固体 温度变化 有无熔点 吸热/放热
晶
无
吸热
（2）晶体熔化的条件有哪些？
①达到熔点； ②继续吸热。
熔化和凝固图象
当温度发生变化时，即吸收或放出热量。 • 3、物质从固态变成液态的过程叫熔化。物质从液
态变成固态的过程叫凝固。
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温 度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸 收热量。这时温度可能是不断上升的。
240
甲
D乙
（1）由图判断出 乙 图线是晶 体，该晶体的熔点是 210℃ ，
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
预习导航二
• 1、我们可以将固体分为哪两类？什么 叫晶体？什么叫非晶体？
• 2、你知道的晶体有哪些？你知道的非 晶体有哪些？
• 3、什么叫熔点？什么叫凝固点？
• 4、非晶体有熔点和凝固点吗？同种晶 体的熔点和凝固点有什么规律？
• 5、熔化要
，凝固要
。
晶体和非晶体
固 具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。 体 没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。
交流与合作
（1）晶体与非晶体在熔化过程中的相同点和 不同点？列表加以对比：
固体 温度变化 有无熔点 吸热/放热
晶
无
吸热
（2）晶体熔化的条件有哪些？
①达到熔点； ②继续吸热。
熔化和凝固图象
人教版八年级物理上册教学课件-3.2 熔化和凝固 优质课件PPT
石蜡
是科学探究的重要方法，有计划的细致观察是实
实验数据处理
图像是直观表示一个量随另一个量变化情况的常用工具
描点作图法：
温度/℃ 75
1.建立直角坐标系 70
2.根据数据准确描出各点
3.用光滑线连接各点 65
60
时间/分
0 2 4 6 8 10 12 14
实验数据处理
实验结果展示
（海波的熔化）
55 温度/℃
实验观察、记录事项
A B
三观察： 1.物质状态 2.温度的变Ta、Tb 3.时间
二记录：
1.物质状态 2.Ta温度的变化
t（min） 0
1
2
…… 10
Ta（℃）
物质状态
实验操作注意事项
酒精灯使用 温度计使用
海波
探究固体熔化的规律
A B
A B
Ta和Tb温差大于5℃， 停止加热
热水浴
Ta和Tb温差小于5℃， 继续加热
熔点℃ 962 660 328 232 80.5 48
晶体 冰 固态水银 固态酒精 固态氮 固态氧 固态氢
熔点℃ 0
－39 －117 －210 －218 －259
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执 奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
(名师整理)物理八年级上册第3章第2节《融化和凝固》精品课件
——牛顿
• 熔化吸热降温的应用：
冷冻食品保鲜
凝固放热的应用：
高热病人利用冰袋降温
北方冬天，人们会 在菜窖里面放几桶水， 以保护蔬菜不被冻坏，
水凝固成冰时放热， 使窖内温度不会太低
一、1、熔化：固态→液态（吸热） 冰化水 2、凝固：液态→固态（放热） 水结冰
二、
晶体
非晶体
概念
熔化时有固定温度（熔点） 没有固定熔点的物质 的物质
B
C
44
44
40 固态
40
固态
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
比较两幅图像，你们能发现些什么？
同种晶体的熔点和凝固点相同
温度
熔点
温度
凝 固 点
晶
温度
体
熔 化
吸热
时间
晶
温度
体
凝 固
放热
时间
非 晶 体 熔 化
时间
非 晶 体 凝 固
时间
物质
2、凝固过程中处于固液共 存状态；
44
40
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14
3、晶体在凝固过程中温 度不变，这个温度叫做凝 固点； 4、凝固过程放热。
晶体凝固条件：温度达到凝固点，继续放热
温
度
℃ 海波的熔化图像
海波的凝固图像
62
62
60
D
D
60
56
液态
56 液态
52
52
48 - - - -固-液- 共- 存- - - - - - -48- - - - -固B-液-共-存-C- - -
• 熔化吸热降温的应用：
冷冻食品保鲜
凝固放热的应用：
高热病人利用冰袋降温
北方冬天，人们会 在菜窖里面放几桶水， 以保护蔬菜不被冻坏，
水凝固成冰时放热， 使窖内温度不会太低
一、1、熔化：固态→液态（吸热） 冰化水 2、凝固：液态→固态（放热） 水结冰
二、
晶体
非晶体
概念
熔化时有固定温度（熔点） 没有固定熔点的物质 的物质
B
C
44
44
40 固态
40
固态
36 A
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
比较两幅图像，你们能发现些什么？
同种晶体的熔点和凝固点相同
温度
熔点
温度
凝 固 点
晶
温度
体
熔 化
吸热
时间
晶
温度
体
凝 固
放热
时间
非 晶 体 熔 化
时间
非 晶 体 凝 固
时间
物质
2、凝固过程中处于固液共 存状态；
44
40
A
36
0 2 4 6 8 10 12 14
3、晶体在凝固过程中温 度不变，这个温度叫做凝 固点； 4、凝固过程放热。
晶体凝固条件：温度达到凝固点，继续放热
温
度
℃ 海波的熔化图像
海波的凝固图像
62
62
60
D
D
60
56
液态
56 液态
52
52
48 - - - -固-液- 共- 存- - - - - - -48- - - - -固B-液-共-存-C- - -
新人教版八年级物理上册第三章第二节《熔化和凝固》精品课件
如图所示，分别在盛有 海波和蜂蜡的试管中各插入 一支温度计，再将试管放在 盛水的烧杯中。用酒精灯对 烧杯缓慢加热，观察海波和 蜂蜡的变化情况及温度计示 数的变化。
海波
蜂蜡
海波熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
金
1064
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
物质 冰 固态水银 固态酒精 固态氮 固态氧 固态氢
熔点 0 -39
-117 -210 -218 -259
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
温度/℃
55
50
45
40 0
2
4
6 8 10 12 14
蜂蜡的熔化图像
时间/分
新知探究
一、熔化、凝固 海波和蜂蜡熔化曲线对比
温
温
度
度
海波熔化线
时间
蜂蜡熔化曲线
时间
新知探究
一、熔化、凝固
4 、讨论：海波和蜂蜡的熔化有什么相同和不同？
相同点：（1）从固态变成了液态 （2）在熔化过程中都需要吸热
不同点：（1）海波熔化时，温度保持不变。 （有固定的熔化温度）
温度/℃
D
55
50 B
C
45
新人教版八年级物理上册3.2 熔化和凝固 优质课课件(共34张PPT)
◆知识导航 ◎基础夯实 ◎综合应用 ◎能力拓展
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9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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人教版八年级物理上册 第三章第2节熔化和凝固 教学课件PPT初中公开课
在天气暖和的时候，冰放在外面会融化成水；在 冬日严寒的时候，洒在空中的水会凝结成冰，想了解 这是为什么吗？这就是物质不同状态之间的转化——物态变化。
知识点1 物态变化物质常见的三种状态自然界中物质通常以固态、液态、气态三种状态 存在。
(1) 在常温下呈现固态的物质，如钢铁、石块等， 一般称之为固体；(2) 在常温下呈现液态的物质，如水、煤油等， 一般称之为液体；(3) 在常温下呈现气态的物质，如氧气、水蒸气等， 一般称之为气体。
物态变化随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之浇铸通常呈固态的铝、铜、铁 等金属，在温度很高时也 会变成液态、气态；通常呈气态的氧气、氦气、 氢气等，在温度很低时也会变成液态、固态。
间变化。
物质各种状态间的变化叫做物态变化。
物体形状的改变和物质状态的变化不是一回事，物体形 状的改变不是物态变化。
例如,冰块熔化成水，水加热变成水蒸气，这都是水在三种状 态间的变化，也就是物态变化。
下列情景中，哪个过程属于物态变化 ( D )A. 铁棒放在火炉中被烧红了 温度改变，状态未变B.铁丝被折弯了形状改变，状态未变C.窗户上的玻璃被打碎了形状改变，状态未变D. 阳光下，小雪人“流汗”了水从固态变成了液态，发生了物态变化。
知识点2 熔化和凝固实验一：将蜡烛点燃，观察蜡烛的变化。
现象：不断有烛油往下流，烛油冷却 后又变成了蜡块。
蜡烛先由固态变成液态，然后又由液态变成固态。
实验二：夏天，将雪糕放室温下观察雪糕的变化。
并流了下来。
雪糕由固态变成液态。
实验三：将通电加热的电烙铁放到松香上，然后拿开， 观察松香的变化。
部分松香先由固态变成液态，然后又由液态变成固态。
现象： 部分松香变软熔化，拿走电烙铁后，又慢慢变硬。
通过观察上面四个实验我们可以发现： 固体被加热可 以变成_液体______，液体冷却可以变成__固__体___。
实验四：将半碗水放入冰箱冷冻室后过一段时间取出看 一下这碗水的变化。
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四、凝固
分析海波的凝固曲线 （1）DE 段表示海波
是_液____态，_放____热 （选填“吸”或“放”）， 温降度低________。
（2）EF 段表示海波的物态是_固__液__共__存___， __放___热，温度_不__变_____。
（3）FG 段表示海波的状态是_固__态___，_放____ 热，温度__降__低____。
在我国北方寒冷的地区，测室外物体的温度， 是用酒精温度计，还是用水银温度计？这是为 什么？
酒精温度计。因为温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，酒精 具有较低的凝固点不易凝固，而水银的凝固点高，易发生凝固所以 应该用酒精温度计.
在标准大气压下，萘的熔点是80°C，则此温
度下的萘：
A．一定是固态
B．一定是液态
。公路上的积
水在寒冷的天气里，常会在公路表面形成一层
薄冰，这个物态变化过程在物理学上称
为
。
冰变成水是物态变化中的________现
象．在这个过程中固态液态是________
的．温度
。
Hale Waihona Puke 将 正 在 熔 化 的 冰 拿 到 5℃ 的 房 间 里 ， 冰 ________继续熔化（填能、不能），这是因 为能_,有_温_差_能__从_房_间．中吸热
图中是萘的熔化图象，图BC段表示________过程．在 这过程中，萘________热量，温度保持不变，由图象 还可以知道萘的熔点是________℃．
在水凝固成冰的过程中，下列说法中正确的是 （） A．温度不变，从外界吸收热量 B．温度降低，向外界放出热量 C．温度升高，从外界吸收热量 D．温度不变，向外界放出热量
在玻璃、松香、萘、蜂蜡中, 有一定熔点的物质 是_________, 它的熔化过程中, 温 度
_____________. A.玻璃 B.萘 C.不变 D.改变
240
甲
D乙
（1）由图判断出 乙 图是晶体 220
B
C
熔化图像，该晶体的熔点
200
是图是21非0晶℃甲体，熔熔化化图时像间是 3
分钟， 180A
1
2
34
5
6
时间/分
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（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态， CD段处于
液体状态，吸热但温度不升高的是
BC
段，
体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消
毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人
的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ）
A、37℃和38℃
B、38℃和39℃
C、37℃和38℃
D、37℃和37℃
在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是 （）
将冰、水组成的混合物放在0℃的房间内，经 过足够长的时间，观察到的物态变化是： A. 水全部结成冰 B. 冰全部化为水 C. 水不结成冰，冰也不化为水 D. 以上三种情况都有可能
C．一定是固液共存 D．以上三种情况都
有可能
如图是某种物质在熔化时温度随时间变化的图像， 下列从图像中获得的信息不正确的是 A．这种物质是晶体，其熔点为48℃ B．在BC段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不吸热量，温度不变 D．第10分钟后物质处于液态
关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 A.晶体和非晶体都有固定的熔点 B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持 不变 D.晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘 稠体，最后变成液体
下面所列物质中，哪种物质具有一定的熔化温度 （） A.蜡 B.冰 C.玻璃 D.松香
下列说法属于正确的是（ ） A．物体吸热时，它的温度一定升高 B．物体放热时，它的温度可能不变 C．一块糖溶在水中是属于熔化现象 D．冰柱的形成是属于熔化现象
保温瓶中放有半瓶0℃的水，将一小块-1℃的冰 放入其中，盖好软木塞，下列说法正确的是 （） A.这小块冰将化成0℃的水 B.有少量的水会结成冰 C.冰水质量没有变化 D.冰水的温度没有变化
人民教育出版社 八年级物理上册
第3章第2节 熔化和凝固
习题
1.要给体温计消毒，应采取下述的那种方法 D A. 在沸水中煮 B．在酒精灯火焰上烧 C. 用自来水冲 D. 用沾了酒精的棉花球擦
2.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格 的温度计同时插入一杯热水中，一会儿则会看到 D A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计 示数相同
3.一般而言，普通人洗澡时的适宜
温度是
（B ）
A、20℃
B、40℃
C、60℃
D、80℃
温
如图两种物质在固态时温度
度 ℃
随时间的变化曲线。请根据
图象回答下列问题。
如图所示图像中，能描述晶体凝固过程的是
对冰水混合物加热时，下列说法中正确的是： Ａ.冰的温度升高，水的温度保持不变 Ｂ.冰的温度保持不变，水的温度升高 Ｃ.冰和水的温度都保持不变 Ｄ.冰和水的温度同时升高
为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，往冰面上
撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与
盐混合后，能降低冰的
正在熔化的冰拿到某房间里，冰不再熔化，这 说明（ ） A.房间里的温度一定为0℃ B.外界没有传热给冰 C.冰没有传热给外界 D.房间温度在0℃以上
同一种晶体的凝固点跟它的熔点 ________．玻璃在200℃时开始熔化，直到 300℃ 时 还 未 熔 化 完 ， 可 见 玻 璃 是 ________．（填“晶体”或“非晶体”）
四、凝固
1．晶体凝固时有确定的温度； 非晶体凝固时没有确定的温度。
2．凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。 同一种晶体物质，凝固点 = 熔点。
3．晶体凝固条件： (1)达到凝固点； (2)继续放热。
五、熔化吸热、凝固放热
热总是从温度高的物体传给温度低的物体．如 果两个物体温度相同，它们之间就没有热传 递．把一块0℃的冰投入0℃的水中(周围气温也 是)，过一段时间，下面的说法哪个正确： A．有些冰熔化成水使水增多 B．冰和水的数量都不变 C．有些水凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发生