社会心理学 第四章 社会角色

正式角色
非正式角色
（四）根据角色和角色之间的权力和地位关系
支配角色 受支配角色

（五）根据角色扮演者的最终意图 功利性角色 表现性角色
（六）根据角色的参与程度 零度参与：街上行人，电影院的观众 漫不经心参与：浏览商品的顾客 传统仪式性参与：婚丧仪式中参与的亲友 生物性参与：母亲对子女，虔诚的教徒 神经质型深度参与：职业赌徒 情迷意乱的参与：深恋的情人 精神与外物合一的参与：神灵附体的道士
结构角色论（代表林顿）认为角色概念是用作构 造其关于社会结构、社会组织理论体系的基石。 他认为社会是一个由各种各样的相互联系的位置 或地位组成的网络，其中个体在这个系统中扮演 各自的角色。 过程角色论（代表特纳）以社会互动作为基本出 发点，围绕互动中的角色扮演过程展开对角色扮 演、角色期望、角色冲突与角色紧张等问题的研 究。
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瞎么杵子上南极根本找 不着北,脑血栓练下叉根 本劈不开腿,大马猴穿旗 袍根本就看不出美,你让 潘长江去吻郑海霞,根本 就够不着嘴。
纯属娱乐！
君子与小人：中国式的角色冲突

这种角色冲突在于个人虽然在理想中希望扮演一 种社会推崇的角色，但由于他无法满足社会或他 人给予的期望，的行为模式行事在实际生活中只 能按与此角色相反。这种冲突发生在理想和现实 之间，或者说发生在理想的角色和现实的角色之 间，以中国社会常说的“做君子的理想”和“干 小人的勾当”间的冲突为典型，并且它也往往是 我们大多数人在社会生活中常会遇到的一种角色 冲突。
占有与他人地位相联系的一定地位。当个体根据 他在社会上所处的地位而实现自己的权利和义务 时，他就扮演着相应的角色。”
地位——角色
森田清美将角色分为： 群体性角色代表了位置的概念，是观察家 庭内各个位置与家庭群体的整体关系时的 概念，如户主、主妇、成员； 关系性角色是从群体关系角色来观察各个 位置时的概念，每个家庭都有n－1个关系 性角色，n代表群体成员数，如一个三口之家
做 “君子”有三难

儒家对君子的所做所为是经过概括、抽象、• 综合 而的来的一种人格，这种理想型的个格要求人们 去照着实践几乎是不可能。 儒家本身对君子的各种要求之间就有一些可能发 生矛盾的地方，如信与义 、情与理、忠与孝。 儒家对君子所作的“内圣外王”的要求将修身和 治国、平天下连接得过紧，这也造成了做君子的 难度。
第四章 社会角色
Aha，I’ m the president
All the world's a stage, And all the men and women merely players. They have their exits and their entrances; And one man in his time plays many parts. ——《As you like it》


解决途径

不求具备君子的内在道德品质，只求君子的表面 风度和做人的诀窍。 找一些托词、借口或理由来说明自己的行为虽不 够正派、果敢、大方，但仍不失为君子。 表面奉行君子的理想，暗地干脆干小人的勾当。


第四节 性别角色差异

两性差异（生理差异、心理差异） 性别角色差异 性别差异理论


一、两性差异
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心理差异

性别心理特征，主要指男性与女性心理特征的差 异。 要理解这种差异，必须把握两点：1．男性与女性 的心理特征并无绝对差异，只有相对差异；2．性 别心理差异并不能说明每一个体（无论男性或女 性）的情况。

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男女性别的差异 1、男性在年轻时会交很多朋友，但女性过了中年以后才会有更多的朋友。 2、约有25%的男性，在第一次约会时就爱上对方，但女性到了第四次约会，才有15%爱上对方 3、女性作决定的速度比男性快。 4、入学前到中学期的男孩子比女孩子更爱支配别人。成年后婚姻生活越长久，妻子就越成为被 支配者。 5、男性时常害怕爱侣会被杀或自杀，而女性则常常害怕爱侣会遭受意外的事故或年老死去。 6、男人喜欢冲锋式的工作，间隔休息，而女人则喜欢以同一个节奏工作。 7、大多数对成年人所做的调查都显示，男性和女性爱搬弄是非、制造谣言的程度是一样的。 8、阻止犯罪的研究显示，遇到坏人时反抗的女性比男性多25%。 9、约有2/3或4/5的酗酒者是男性。十个丈夫中，只有一个会与酗酒的妻子生活；但十个妻子中， 却有九个会继续与酗酒的丈夫生活。 10、犯罪的单身男性比已婚男性多，而犯罪的单身女性则比已婚女性少。 11、声称快乐满足的已婚男性几乎是单身男性的两倍。但已婚的女性却比单身女性更常表示不快 乐，不管有无孩子。 12、流产的胚胎大多是男孩。 13、关于做梦。男性较经常梦见陌生环境里的陌生男人，一般多与暴力有关，即使梦见女性，多 半与性爱有关。女性在梦境中，总是梦见熟识环境里的朋友和亲人。女性的梦境通常在户外，气 氛大多友善，除非是月经来临前，这时女性做梦时会觉得懊恼和紧张厌烦。 14、女人喜欢隐藏她们最深的感情，而男性喜欢让对方知道。如果你问一个男人“这个面包是哪 里买来的？”他会告诉你；而把这个问题问一个女人，她通常会反问“有什么问题吗？” 15、女人到家门口才掏出开门的钥匙，而男人早就掏了出来。女人划火柴时，总是把火柴划出， 而男人总是划入，也许是女人怕烧到自己。 16、一家德国报纸组织了一次测验，在慕尼黑的一间商店里装了一面长镜，然后观察经过长镜的 男女，看他们有着怎样的反应。在8小时的观察中，共有1620个女人经过这面长镜，1/3停下来短 暂望她们自己；而差不多所有600个经过长镜的Biblioteka Baidu人，都停下来好好望自己，大多数又往后望， 40 看看是否被人注意
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斯特里克的融合方案



结构角色论和过程角色论看似针锋相对，实际 上则是互补的，许多学者力图融合二者，建立 一个统一的角色理论。 把互动过程看做是在结构的框架之下具有角色 规定的方向性的，而角色扮演者同时又发挥着 创造性作用的能动辩证过程。 1980年，斯特里克（S. Stryker）提出了一个 典型的融合方案。

角色扮演是指人们按照其特定的地位和所处的情 境而表现出来的行为。 社会学视角：互动与表演。米德认为，角色扮演 是互动得以进行的基本条件。戈夫曼从角色概念 出发，将社会与舞台进行了广泛的比较，从而提 出了他的“戏剧理论”。 心理学视角：技术与手段。是指将人暂时置身于 他人的社会位置，并按照这一位置所要求的方式 和态度行事，以增进人们对他人社会角色、自身 原有角色的理解，从而学会更有效地履行自己角 色的社会心理学技术。莫里诺
的关系角色有，妻子对丈夫的角色，子女对父母 的角色。


科学的角色定义包括三种社会心理学要素： 社会角色是一套社会行为模式； 社会角色是由人的社会地位和身份所决定，而非 自定的； 社会角色是符合社会期望（社会规范、责任、义 务等）
“一定社会身份所要求的一般行为方式（外）及 其内在的态度和价值观基础（内）。”
二、社会角色的分类
（一）根据角色存在形态的不同
理想角色，社会观念形态 领悟角色，个体观念形态 实践角色，客观现实形态

（二）根据角色扮演者获得角色的方式不同 先赋角色 自致角色
“红与黑”都走不通 ——于连的社会角色为何失败？ 司汤达小说的书名蕴涵着什 么？有多种说法： “红” 象征拿破仑时代的 红色军服，“黑”是复辟 王朝僧侣的黑衣； 红是德· 瑞那夫人的鲜血， 黑是玛蒂尔德的丧服； 红与黑象征赌盘上的黑点 红点，而轮盘象征人生的 游戏。



严格的等级社会为人们事先预先设置了 社会角色，它首先维护的是先赋角色的 利益； 等级社会切断了下层人物进入上层社会 的通道，对自致角色是不相容的； “宁可死一千次，也要飞黄腾达”的于 连，其悲剧在于他并没有意识到他的角 色行为通向的是一条不归路。
（三）根据角色扮演者受角色规范的制约程度不同
二、性别角色差异
个性和行为方面的性别差异：侵犯行为、支配 行为、自信心、交际 智能方面的差异：智力、语言能力、运动技能、 空间能力、数学能力、知觉速度、艺术和音乐能 力 成就方面的性别差异：学业成就和职业成就
古德的角色选择法

古德指出，角色冲突有害于个体的身心健康，因 此一旦产生就应该设法消除。他提出了解决这种 紧张的具体方法：即从各种互为交叉的角色中挣 脱出来，把有限的时间和精力用到那些对自己更 有价值的角色上。 一个角色是否有价值则取决于三个方面： 该角色对个体的意义如何； 不扮演某些角色可能产生的积极和消极的结果；
“君子”和“小人”的内涵



韦政通在《传统中国理想人格的分析》一 文中曾用“内圣外王”来归纳儒家对君子 的界定 ，结合《大学》的论述，理解为： 内圣（功夫）是一个人的内在修养，包括格 物、致知、诚意、正心、修身； 外王（事业）指的是把一个人的内在修养 所得，推广于社会，发挥作用，包括齐家、 治国和平天下。
中国对联
戏雷云 台鼓霞 。板彩 ，， 天日 地月 间灯 一， 大风

角文尧 色丑舜 ；末生 ，， 古汤 今武 来净 几， 辈桓

第一节 社会角色概述
一、角色的定义 二、角色的分类 三、角色的功能
一、角色的定义
林顿（Ralph Linton，1893-1953）的定义：
“角色——这是地位的动力方面。个体在社会中
三、社会角色的功能
角色的互动功能 角色的规范功能 角色的自我表现功能
第二节 角色理论
角色理论（role theory）是一种试图从人的社会 角色属性解释社会心理和行为的产生、变化的社 会心理学理论取向。
角色理论来源：社会学中的符号互动论、心理学 的角色扮演技术，以及人类学的结构功能论的影 响。
角色理论的两种取向
社会期望的性质 个体的角色扮演能力的高低
（三）角色冲突的分类 角色内冲突：是指由于角色互动对象对同一角
色抱有矛盾的角色期望而引起的冲突。
角色间冲突：是由角色紧张造成的，有两方面
的表现：第一，时间上冲突 ；第二，要求上冲突。
问题：
你认为在现代社会中， 男性最突出的角色冲突是什么？ 女性最突出的角色冲突又是什么？ 如何去缓解这种角色冲突呢？
男性： 角色目标与自我实践角色的冲突； （角色目标的设计不能仅仅以他人为参 照，角色目标应分为终期性目标和阶段 性目标。） 女性： 职业角色与家庭角色的冲突。 （这是角色丛最典型的冲突，保持各种 角色的平衡是困难的，需分析什么是首 属角色，以其为主，兼顾其他角色。）
（四）缓解角色冲突的方法 角色规范化 角色合并法（角色创造） 角色层次法：社会心理学家古德的角色选择法

生理差别 心理差异

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生理差异
是指男女的自然性别，是用生物标准来确 定的男性和女性，这种生物标准包括生理 结构和解剖结构。 生理结构主要是指性染色体的差异，解剖 结构主要是指性器官的差异。 现代的研究者们认为，最可能影响性别角 色差异的生理因素主要集中在三个方面:


遗传基因 性激素
生理性别是与生俱来的

周围的人对你拒绝某些角色的反应。
四、角色偏差（Role deviance）


角色偏差是指一个人行为和心理准备长时间偏 离社会期望，形成与自己社会身份不相适应的 行为和心态结构。 角色偏差现象十分复杂，行为偏离社会期望只 是表面现象，其背后的实质是个人的整个行为 动力系统的各个环节，包括其所受到的外部对 待、评价与角色期望、其内在的自我概念系统、 动机机制以及表现于外的行为模式和行为后果， 都偏离了特定社会身份要求的一般模型。
三、角色冲突（Role Conflict）
（一）角色丛：众多角色集中在一个人身上，我
们称这种情况是角色丛。
教师 朋友 父亲 学者 同学
某教师
党员
丈夫
儿子
（二）角色冲突：是指占有一定地位的个体与不
相符的角色期望发生冲突的情境，也就是个体不 能执行对角色提出的要求就会引起冲突的情境。

冲突产生的可能性和个体体验到的角色冲 突的强度，取决于两个因素：
第三节 角色学习、扮演和冲突
一、角色学习（Role Learning ） 角色学习是角色扮演的基础和前提，包括 两个方面：

形成角色观念 ：角色地位、义务、行为、形象
观念等

学习角色技能 ：综合性的学习、互动中的学习，
随着个人角色的改变而进行的学习
二、角色扮演（Role-taking）