人教版五年级上册课后习题答案参考

《窃读记》课后练习2答案

课后练习：

3、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这是中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。我快乐的是读到了书，学到了新知识；惧怕的是怕被书店老板或伙计发现，遭到训斥，被赶出去。

4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。

答：吃饭长大指的是身体的物质需求；读书长大指的是精神与心灵的成长。

粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。

走遍天下书为侣》

1、默读课文，说说作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。

答：书就像朋友，就想家，就像故地，你总能从一本书中发现新东西，不管你读多少遍。

2、作者“一遍又一遍的读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

答：方法是：1.思考内容；2.续编故事、品位欣赏；3.寻找新知；4.总结收获；5.想象作者。

3、读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位良师，也是一个可以倾吐心事的好朋友。

一本你喜爱的书就是一壶清茶，也是一杯让你精神焕发的咖啡。

一本你喜爱的书就是一处港湾，也是一个人生的加油站。

二单元

五、《古诗词三首》

诗意：

《泊船瓜洲》

从京口到瓜洲仅一江之隔，而京口到南京只隔着几座山。

春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。

《秋思》

秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信给远在家乡的亲人们，表达自己思乡坏亲之情。可是要说的话太多了，竟不知从何说起。

信写好后又担心匆匆写完的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，打开已封好的信查看。

《长相思》

将士们跋山涉水，向山海关那边进发，夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。

入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不找了，不仅思念起家乡来，因为故乡宁静，是没有寒风朔雪之声的。

六、《梅花魂》

1、课文通过了那几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。

答：1.外祖父教我读思乡诗时会落泪。2.我弄脏了墨梅图他发脾气了。

3.外祖父因年老不能回国，竟像孩子一样：“呜呜”的哭了。

4.离别前，外祖父送我墨梅图。

5.外祖父到船上送我带着梅花的手绢。

2、“梅花魂”的“魂”字是什么意思？

答：魂：精神。梅花魂：梅花的精神，梅花的精神就是：“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节"的精神。这正是中华民族的民族精神。

十三自然段分小段：

一.赞美梅花；二.赞美中华民族有气节的人；三.希望每个中国人都做有品格、有灵魂、有骨气的人。

三单元

九、《鲸》

1、说一说课文是从哪几方面介绍鲸的。

答：课文主要介绍了：鲸的形体特点、进化过程、种类、和生活习性等方面介绍鲸的。

2、课文用了哪些说明方法?举例

答：用了：作比较“不少人看到过象，都说像是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”

列数字“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。”

举例子“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”

打比方“从鼻孔喷出来的其形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。”

3、下面的句子有什么意思，你从中受到什么启发？

（1）须鲸主要吃小虾和小鱼。“主要”：说明了须鲸除了吃虾和小鱼外还吃其他食物。

（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。“必须"：说明鲸隔一定时间呼吸的必要性。

（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。

十一、《新型玻璃》

1、制一个表格，把它们的特点和作用与使用的说明方法填在里面。

答：玻璃名称特点作用说明方法

夹丝网防盗玻璃自动报警防盗举例子

夹丝玻璃坚硬安全可靠

变色玻璃反射阳光、变色调节室内光线打比方

吸热玻璃阻挡强光和冷气夏凉冬暖

吃音玻璃消除噪音减少噪音打比方、举例子、列数字

四单元

十三、《钓鱼的启示》

1、为什么“我”不想把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。

答：①因为这是我钓了很长时间才钓到的；②这是一条罕见的漂亮的大鲈鱼；③没有人看到我钓到这条鱼，所以我不愿意把鲈鱼放回湖里。

是因为父亲想让我从小受到严格的教育，从中获得道德实践的勇气和力量。

2、根据课文内容，用适当的词语概括“我”的心情的变化。

得意——（急切）——（委屈，乞求）——（依依不舍）

3、理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”

答：捕捞鲈鱼的时间不到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放到湖里，就是正确的。道德虽然理解起来很容易，但做起来很难，因为需要放弃个人利益。

理解词语：

1、“盯”“看了好一会”：①父亲和我一样也喜欢并欣赏这条漂亮的大鲈鱼。

②父亲在放还是不放鲈鱼之间矛盾着。

2、“孩子你得把它放回湖里去”：父亲很坚决，没有商量的余地。父亲理解孩子的心情，但必须从小严格要求。这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做到的，并不是不懂人情。

3、“诱惑人的‘鱼’”：比喻的写法。指人生中充满诱惑却由于人的道德相违背的东西。可以是金钱、名利和地位。

主要内容：

《钓鱼的启示》回忆了我11岁发生的事，事情是按发展的顺序记叙的：从去掉鱼写到钓到罕见的大鱼，从不肯放鱼写到依依不舍的把鱼放回湖里，最后写道34年后的感悟。

钓鱼的启示

①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼——鱼是那样的大，“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼，却“从来没有见过这么大的鲈鱼”；鱼是那样的可爱，鱼鳞在“银色的月光下”闪闪发光，还“轻轻翕动着”鱼鳃，父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。第二，正因为大鲈鱼这么漂亮可爱，所以从情感上说父亲也舍不得放掉它，“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？理解到第二层意思，父亲会离我们更近，也更能让人体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”

读“孩子，你得把它放回湖里去。”这句话，我们需要让学生体会到父亲的坚决，“得”——一定、必须，不容争辩、没有商量的余地；同时也应该让学生体会父亲的慈爱——父亲是理解孩子的心情的，但实践道德是没法妥协的，必须从小严格要求，这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，并不是不懂人情。

②转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

“沮丧”：灰心失望。当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？可以结合课文后面的句子“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”来理解。懂得这一点很不容易，也许花了数十年时间；懂得这一点又很了不起，他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我——这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因，也是他对父亲从小严格教育的最好回报。

③但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

这句话比较难懂，需要引导联系实际。诱惑人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。

④道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

“是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。理解这句话要联系课文内容。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。

十四、《通往广场的路不止一条》

主要内容：

文章回忆了我小时候，父亲对我的教导，记叙了我两次身陷困境、面临挑战的时候，是父亲的教诲让我走出困境，取得成功的事实，让人从中感悟到：成功只是一种态度，，只

要带着希望出发，成功就会越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，挡在一次冲破艰难险阻，经历了苦难，通往广场的路就又多了一条。

十五、《落花生》

1、说说课文围绕落花生讲了哪些内容。

答：种花生、收花生、吃花生、议花生，其中议花生详细描写。

2、花生最可贵的是：虽然没有漂亮的外表，但它朴实无华、默默无闻、不计较名利。

3、下面这两句话有什么含义，你是怎么体会到的。

①所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。

理解：我们应该学习花生默默无闻、无私奉献的品质，应该实实在在的为别人做好事

②那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

理解：要做对社会、对别人有用的人，不做只讲外表漂亮的人。要做朴实无华、无私奉献、不计较名利的人。

主要内容：

《落花生》是叙事散文。通过谈论花生的好处，借物喻人，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

17、地震中的父与子

1、概括文章主要内容的方法：记住六个“什么”

什么时间、什么地点、什么人、因为什么、干了一件什么事，结果怎样。

举例：1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事。

2、本文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

3、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，再没人来阻挡他。”为什么不直接写挖了36小时？，这样写：突出了挖的时间之长，之艰难，更能体现父亲执著的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。

4、文中反复出现的话是：“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起！”

为什么文中3次出现反复出现类似的话？因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。

这样写有什么好处？

反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。

5、父亲感情的变化：悲伤与绝望，接下来是坚定与决不放弃，最后是儿子生还后的无比幸福喜悦。