外研版三年级英语下册教案

外研版三年级下册教案共45课时

外研版三年级下册教案共45课时 (1)

Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs (3)

第一课时 (3)

第二课时 (4)

第三课时 (4)

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. (5)

第一课时 (5)

第二课时 (6)

第三课时 (6)

Module 2 Unit 1 they’re monkeys (7)

第一课时 (7)

第二课时 (7)

Module 2 Unit 2 That man is short. (9)

第一课时 (9)

第二课时 (9)

第三课时 (10)

Module 3 unit 1 I like football. (11)

第一课时 (11)

第二课时 (12)

Module3 Unit2 I don’t like riding bikes. (13)

第一课时 (13)

第二课时 (14)

Module 4 Food Unit 1 Do you like meat (15)

第一课时 (15)

第二课时 (17)

Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges (18)

第一课时 (18)

第二课时 (19)

第三课时 (19)

Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays (20)

第一课时 (20)

第二课时 (21)

Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays (22)

第一、二课时 (22)

第三课时 (23)

Module 6 Unit1 What do you do on Sundays (24)

第一课时 (24)

第二课时 (25)

Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school (26)

第一课时 (26)

第二课时 (27)

Module7 unit 1 We fly kites in spring. (28)

第一课时 (28)

第二课时 (29)

Module7 Unit 2 It’s warm today (30)

第一课时 (30)

第二课时 (31)

Module8 Unit1 It’s on your desk. (32)

第一课时 (32)

第二课时 (33)

Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. (34)

第一课时 (34)

第二课时 (35)

Module9 Unit1 I’ve got a new book. (36)

第一课时 (36)

第二课时 (37)

Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike (38)

第一课时 (38)

第二课时 (40)

Module10 unit 1 Here is a red hat. (41)

第一课时 (41)

第二课时 (42)

Module10 unit 2 She’s got an orange sweater. (43)

第一课时 (43)

第二课时 (44)

Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs.

教学目标

1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母;能正确识别印刷体、手写体大小写字母;

2.文化目标：学习语句What’s your favourite song It’s the ABC Song.

3.情感、：对学生进行爱国主义教育,培养学生养成良好的学习习惯;

教学重难点

1.听说读写26个英文字母;

2.掌握字母书写规范,正确辨认大小写及印刷体与手写体;

3.单词句子：favourite song alphabet

What’s your favourite song

It’s the ABC Song.

教学准备

准备头饰,录音机,字母卡片,单词缩写挂图,英、美、中国国旗、奖品等;

预习要求

我会唱ABC字母歌;我会听、说、读、写新单词;

教学过程

第一课时

2.导入;5分钟

3.热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲,并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲

我最喜欢的歌曲是：_______________________________________

4.小组内按照1—4的顺序练习问答句：

What’s your favourite song It’s the ABC song.

5. 小组成员多种形式展示问答如一人问,三人答；两人问,两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等;

6. 听录音,看黑板,学唱字母歌;要求：看着黑板上的字母,第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱,只让自己听见；第五遍大声跟唱,唱出我们的风采;

组内练习,大声唱出字母歌;

7.比一比：小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母;

8. 将全班分为4组,再放歌曲,让每组依次唱其中的一行;