高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
高职院校计算机专业数据库课程教学改革探讨
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用 系统 的 设 计 开 发 其 中数 据 库 基 础 理 论 主 要 包 括 关 系 数 据 库 体 系 为顺 序组 织 编 排 ： 半 部 分 集 中介 绍 数 据 库 的 基 础 理论 ： 前 后 系统 理 论 、 据 库 设 计 理论 、 发 控 制 、 据 库 安 全 性 、 整 性 控 半 部 分 重 点介 绍 具 体 的 一 种 数 据 库 管 理 系 统 软 件 教 师 在 组 织 数 并 数 完 制 理 论 以 及数 据 库 系 统 的 有关 概 念 ：数 据 库 管 理 系统 主要 介绍 教学 时 ． 往 也 基本 按 照教 材 编 排 的 顺 序 ． 往 先介 绍 单 纯 的 理 论 知
某 一 具 体 的 数 据 库 管 理 系 统 软 件 （ 常 为 Ｓ Ｌ Ｓ Ｒ Ｅ ０ ５ 识 ， 具 体 讲 解一 种 数 据 库 管 理 系 统 软件 的使 用 。 种 以 知 识 点 通 Ｑ Ｅ Ｖ Ｒ ２ ０ ） 再 这 的 操作 和使 用 ：数 据 库 应 用 系 统 的 设计 开 发 则介 绍 数 据 库 应 用 为核 心 的课 堂 教 学 ． 师 的 着 眼 点 是 把 知 识 介 绍 给 学 生 ． 不 是 教 而 系统 的设 计 开发 工 具 及 实 例 把知 识 的应 用 方法 教 给学 生 。 因此 存 在 如 下 问题 ： 学 生 在 学 习 数 据 库 课 程 的教 学 逻 辑 顺 序 及 教 学 目标 是 ：先介 绍 数 据库 前 半 部 分 的理 论 时 ， 法 真 正 体 会 到 这 些 理 论 有 什 么 用 ． 么 时 无 什 基 本 原 理 ． 过 这部 分 内容 的介 绍 ． 学 生 掌握 数 据库 的基 本 概 候 用 、 该 怎 样用 ， 此 普 遍 感 到抽 象 、 于 理 解 ． 法 提 起 学 习 通 让 应 因 难 无 念 ， 理 、 法 和 技 术 ． 点 是 关 系 数 据 模 型 ． 步 了解 数 据 库 系 的兴 趣 ： 学 习后 半 部 分 一 种 具 体 的 数 据 库 管 理 系 统 时 。 因 为 原 方 重 初 在 也 统 的实 现 方 法 ． 握 数 据 库 设 计 的 基 本 技 能 ． 解数 据 库 技 术 的 不 知 道 实 际 用 途 ， 只是 掌 握 单 纯 的 软 件 使 用 和操 作 。因 此 ， 掌 了 而 学 最 新 发展 ．使 学 生 在 数 据 库 软 件 开 发 的 过 程 中 能 够选 择 正 确 的 生学 完 课 程 后 只 是 掌 握 了 几 个 孤立 的知 识 点 和 一 种 软 件 的 基 本 开 发平 台 ， 确 合理 地 进 行 数 据 库 设 计 ． 而 提 高 软件 开 发 的整 操 作 ， 会设 计 和评 价 具 体 的数 据 库 系 统 ， 法完 成 预 定 的 教 学 正 从 不 无 体 质量 ．提 高 学 生 数 据 库 应用 系统 设 计 能力 和数 据 库 应 用 软件 目标 。 以知 识 体 系为 核心 的课 堂教 学 ， 教 学 内容 的 组 织 时 必 在 开 发能 力 ， 为今 后 从 事 数 据 库 应 用 系 统 的 开 发 与 维 护 打 下 基础 ： 须 顾 全 知 识 体 系 的完 整 性 ．这 样 就 不 可 避 免 地 需 要 介 绍 许 多对 其 次介 绍 数 据 库 管 理 系 统 ．就 目前 而 言 ．考 虑 到 Ｓ ＬＳ Ｒ Ｅ 实 践 没 有 指 导 意 义 的 理论 。 Ｑ Ｅ Ｖ Ｒ 比如 ． 关 关 系 数 据 库 数 学 模 型 的理 有
高职计算机信息管理专业《数据库技术》课程教学改革
高职计算机信息管理专业《数据库技术》课程教学改革摘要：目前，大多数高职高专院校以《sql server数据库与应用》课程作为计算机等相关专业的专业课，但这是一门理论性较强的课程，传统的以理论讲解为主的数据库课程教学显然不能适应高职院校教学，本文针对这一不足提出该课程与一门前台语言整合的教学改革思路。
关键词：高职数据库教学改革1 数据库技术在计算机信息管理专业中的地位1.1 课程性质与任务是“计算机信息管理”专业必修的核心课程，有很强的实用性。
教授学生理解关系型数据库原理，掌握关系型数据库的设计、管理和维护，让学生学完之后能够利用数据库知识进行信息处理和管理。
1.2 课程培养目标通过数据库技术课程的学习，具有设计、使用和维护一个一般数据库系统的基本能力，能够根据具体的信息管理工作要求，设计出符合要求的数据库系统，并掌握一定的界面开发能力。
1.3 课程教学内容主要知识点：关系型数据库的基本概念、数据库的设计、具体创建表、创建数据的方法、常用的数据库对象、sql语言，重点是数据的查询统计语句、数据库的安全与管理，至少学习一种前台开发平台与数据库的连接及数据基本操纵方法。
能力要求：熟练掌握数据库的设计与创建、掌握数据库安全与管理维护操作。
通过实际项目的学习，能够根据用户需求设计合理数据库，熟练掌握sql查询和统计语句，能够编写sql语句查询分析数据。
2 数据库技术课程教学中存在的问题2.1 单独开设，注重理论教学，学生运用知识的能力差目前，大多数高职院校计算机信息管理专业都会单独开数据库技术这门课。
很多教师在教学活动过程中强调知识点的完整性，按照教材的章节顺序进行讲解，不能充分调动学生学习的积极性。
学完之后，学生只掌握了一些基本概念，一些简单的sql语句等，但还不能理解数据库技术作为信息管理系统后台技术支持的重要性，在进行数据库程序开发时，自己不能设计合理的数据库。
2.2 授课方式、方法不适宜在传统的数据库技术教学中，教师重视理论知识的讲解，一般是讲解完理论知识，然后操作一遍给学生看，上机课让学生模仿做一遍。
高职《数据库原理与应用》课程的教学改革探索
①逻辑设计 的方法和步骤 ： ⑦ ” 学 成 绩 管 理 系 统 ” 逻 辑 设 计 ： 上 面 概 念 设 计 的 相 教 的 将
适 应 市场 对 人 才 的 需 求 ．针 对该 课 程 所 对 应 的 职业 岗位 能 力 进 关 Ｅ Ｒ 图 转 化 为相 应 的关 系 模 式 ： — 行综 合分 析 后 ．本 文 对 本课 程 教 学 内 容和 教 学 方 法 进 行 了初 步 （ ） 教学 成 绩 管 理 系 统 ” 物 理 设计 ： ５” 的
０引 言 ．
算 、 系数据库的理论基 础： 关
数 据 库 原 理 与 应 用 是 高 职 院校 计 算 机 专 业 的 一 门 专 业 核 心 ② 概念结构 的设计 ： 概念设计 的特征 、 方法、 — Ｅ Ｒ模型 ， 图 视 课 程 ， 理 论 与 实 践 于 一体 。 教 学 目标是 使 学 生 既 要 有 一定 的 集 成 ： 集 其 理论基础 ， 又要 有 足 够强 的实 践 能 力． 便 毕 业 后 能 够 很 顺 利 的 以 ③ ” 学 成 绩 管 理 系 统 ” 概 念 设 计 ：教 学 成 绩 管 理 系统 ” 教 的 ” 进 行 相 关 岗 位 的工 作 以 往 的教 学 通 常 采 用 ” 理论 十实 验 ＋ 训 ” 的 概念 设 计 ． 到相 应 的 Ｅ Ｒ 图 ： 实 得 的 传 统 教 学模 式 ． 于该 课 程 理 论 比较 抽 象 ． 知识 点多 有 点 零 由 且 散 ， 生 普 遍 感 觉学 习起 来 入 门难 、 习兴 趣 不 大 、 学 学 目标 不 明 确 、 不 知 如何 应 用 到 实 际 中 为 了提 高 学 生 的 学 习兴 趣 和 实 践 能 力 （ ）教 学 成 绩 管理 系统 ” ４” 的逻 辑 设 计 ：
高职计算机专业项目化课程改革的研究与实践
第 一 步 ； 目场 景 描 述 。 细 描 述 项 目 项 详 场 景 ， 项 目完 成 的 工 作 场 景 转 化 为 学 习 将
述 、 境描述 。 环
二 是 实 施 课 程 项 目 化 教 学 ， 学 生 场 景 ， 括 场 景 中 出 现 的 问题 描 述 、 象描 以 包 现 第 二 步 ： 景 分 析 。 场 景 的 描 述 进 行 场 对
教 育 的 人 才 培养 质 量 与社 会需 求 之 间 的 矛 色 ， 向学 生 布 置 、 达 任 务 ； 观 上 作 为项 分 析 ， 要 使 用 头 脑 风暴 法 ， 出完 成 项 目 下 微 主 找 盾 已 成 为 人 们 关 注 的 重 点 ， 生 这 一 矛 盾 目参 与 者 ， 助 学 生 完成 项 目 。 生 是项 目 产 协 学 可 能 出现 的 问 题 和 现 象 的 各 种 原 因 ， 后 然
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Ｓｃｉ ｅｎｃｅ ａｎ Ｔｅ ｄ ｃｈｎ ｏｇｙ ｎ ｏｌ Ｉ ｎｏｖ ｉ Ｈｅｒ ｄ ａｔ ｏｎ ａｌ
创 新 教 育
高职 计 算 机 专 业 项 目化 课 程 改 革 的研 究 与 实践 ①
段 秀 丽 （ 龙 江林 业职 业技 术学 院信 息工 程 系 黑
黑 龙江 牡丹 江
１７技术 的迅猛 发展 ， 随 各行 各业 对具 有创新 能 力． 高素质 的应 用型计算 机专 业人 才需求量 日益增 加 。 高职院校 计算机 专业 教 育 培 养 的是 面 向 第 一 线 的 实 际 应 用 型人 才 。 因此 ， 程 项 目化 教 学 改 革 是 高 职 计 算 机 专 业 教 学改 革 的 必 由之 路 。 文 从 课 程 项 目化 设 课 本 计 的理念 ， ．及 特征 ． 原１ １ ｊ 课程 项 目化 改革 实践 的过程及 课程 嚼 目化 改革 中 出现 的 问题 与对 策等方 面对 高职计算 机专业 项 目化课程 改革
数据库系统课程教学改革研究与实践
数据库系统课程教学改革研究与实践一、引言随着信息技术的快速发展，数据库系统已经成为信息管理和数据处理的核心技术之一。
作为计算机科学与技术专业的重要课程之一，数据库系统课程的教学内容和教学方法需要与时俱进，不断进行改革和实践，以适应现代信息技术的发展需要。
本文旨在探讨数据库系统课程教学改革的研究与实践，包括教学内容的更新、教学方法的改进、实践环节的加强等方面。
二、数据库系统课程的教学内容更新1. 数据库概念和原理的更新：随着大数据、云计算、物联网等新技术的不断涌现，数据库系统的概念和原理也在不断发展。
作为数据库系统课程的基础知识，教学内容需要及时更新，以反映最新的技术发展。
引入最新的数据库原理、架构、技术和应用案例，使学生能够了解到数据库系统的最新发展动态，为他们未来的工作和研究打下坚实的基础。
2. 数据库设计和管理的更新：数据库设计和管理是数据库系统课程的核心内容，需要根据实际行业需求进行更新。
引入最新的数据库设计方法、数据模型、数据库管理系统和工具，使学生能够掌握最新的数据库设计和管理技术，提高他们在实际工作中的竞争力。
3. 数据库安全和隐私保护的更新：随着信息安全和隐私保护的重要性日益凸显，数据库系统课程需要加强对数据库安全和隐私保护方面的教学内容。
引入最新的安全技术、隐私保护方法和案例分析，使学生了解到数据库安全和隐私保护的重要性，培养他们保护信息安全和隐私的意识和技能。
1. 项目驱动的教学方法：数据库系统课程的教学方法需要从以往的理论课堂教学转变为项目驱动的教学方法。
通过组织学生参与数据库系统项目的设计、开发和实施，使他们能够了解数据库系统的实际应用，掌握数据库系统的开发方法和工程实践技能。
2. 实践教学的强化：数据库系统课程需要加强实践教学环节，包括实验课、案例分析、实习实训等。
通过实际操作和实际项目，使学生能够深入理解数据库系统的理论知识，掌握数据库系统的实际应用技能，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究一、引言随着信息技术的不断发展，计算机专业已经成为了当今社会中备受瞩目的专业之一。
而数据库作为计算机专业中的重要课程，对学生的专业素养和实际能力培养至关重要。
当前高职院校数据库课程在教学内容和教学方法上仍存在不少问题，需要进行改革和研究。
本文将就高职院校计算机专业数据库课程教学改革展开研究，探讨当前存在的问题和改革的方向，以期提高教学效果和学生成绩，使教学更好地服务于学生的学习和就业。
二、当前问题1. 课程内容过于理论化在当前高职院校的数据库课程教学中，很多学校仍然沿袭传统的教学方式，课程内容以概念性知识为主，对于数据库的实际应用和数据库管理系统的搭建等实际操作缺乏相关内容。
这样的教学模式使得学生在学习完课程后对数据库的运用和实际操作能力较为薄弱。
2. 教学方法单一传统的数据库课程教学方式主要以教师讲解为主，学生被动接受知识。
这样的教学方法容易导致学生兴趣不高，并且无法培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 课程内容与就业需求脱节随着互联网和大数据时代的到来，数据库管理与应用需求不断增加，但是传统的数据库课程内容并没有及时跟上趋势，无法满足当前就业市场对数据库人才的需求。
三、改革方向1. 以实践为基础的课程内容针对传统的教学方式单一的问题，应该采取多元化的教学方法。
可以采用案例教学法、项目实训法等教学模式，使学生能够在实际问题中学习和解决问题，增强他们的实际操作能力和解决问题的能力。
数据库课程的内容应与当前就业市场的需求紧密联系起来。
可以邀请相关行业的专家参与课程内容的更新和调整，了解当前行业对数据库人才的需求，使课程内容能够更好地满足就业市场的需求。
四、改革实施1. 教师培训教师在进行数据库课程教学时，需要具备一定的实际操作能力和行业经验。
学校需要加强对教师的培训，使他们能够及时更新数据库课程内容，掌握最新的教学方法，提高教学质量。
2. 资源支持学校应该加大对数据库教学相关资源的投入，包括软件、硬件设备等。
高职院校数据库课程教学改革研究与实践
Ａｂ ｔ ａ ｔ Ｂ ｓ ｄ ｏ ｈ ｃｕ ｌｄ ｍａ ｄ ｏ ｅ ｈｇ ｅ ｏ ａｉ ｎ ｌｉｆ ｒ ｔ ｎ ｒｌｎ ｓ ｉ ｅ ａ ｄ ｔ ｈ ｅ ｃ ｉ ｇ ｒ ｆｒ ｐ ａ ｔ ｅ ｏ ｓｒ ｃ ： ａ ｅ ｎ ｔ ｅ ａ ｔ ａ ｅ ｎ ｆｔ ｉｈ ｒ ｖ ｃ ｔ ａ ｎ ｏｍａｉ ａ ｅ ｔ，ｗ ｔ ｒｇ ｒ ｏ ｔｅ ｔ ａ ｈ ｎ ｅｏ ｍ ｒ ｃｉ ｆ ｈ ｏ ｏ ｈ ｃ
程 教 学 中 以知 识体 系为 核 心 的课 堂教 学 存 在 的种 种 弊端 ， 从该 课程 教 学 内 容 的整 合 与 更新 、 学 方 法 和考 核 方 式 的改 革 、 学 资 教 教 源 的建 设 等方 面进 行 探 讨 ， 出 了“ 提 数据 库 管理 与应 用 ’ ， 教 学改 革 的思 路与 方法 。 课程 【 键 词】 据 库 ：教 学 内 容 ； 法 与 手 段 ：教材 建 设 ； 学 改 革 关 数 方 教
以往 的 数据库 教 学过分 重视数 据库 理论 知识 的系统
数据 库技 术随着 计算 机应用 领域 的拓展 已经 成 为计 算机 信息 系统和 应 用系统 的基础 和核 心 ，许 多 高职 院校 的计 算机和 非计 算机专 业都 开设 了数据 库 及其 相 关课 程 。在我 院多年 的数据 库 教 学过 程 中 ， 师 生在教 学 内容 的更新 、教学方 法 的改革 、教材 建 设 等方 面 做 了很 多 工作 ，并 且取 得 了一 定 的成 效 。
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Ｃ ０Ｕｒ ｅ ｌ ｈｉ Ｓ ｎ Ｒｈｅ ｒ Ｖ０Ｃ ｔｏｎａｌ ｃ ｌ Ｒｅ ａｉ ｏｌｅ ｓ
ＣＨＥＮ ａ － ｕ Ｘｉｎ ｈ ｉ
（ ｈ ｎ ｓ ａＴｅｅ ｏ Ｃ ａ ｇｈ ｌｃ ｍｍｕ ｉａｉｎ ｎ ｃ ｎ ｌｇ ｃ ｔ ｎ ｌＣ ｌ ｇ ， ｈ ｎ ｓ ａ Ｈｕｎ ｎ， ｈｎ ０ １ ） ｎｃ ｔ ｓａ ｄＴｅｈ ｏｏ ｙＶｏ ａｉ ａ ｏｌ ｅ Ｃ ａ ｇｈ ， ａ Ｃ ｉａ４１ ０ ５ ｏ ｏ ｅ
高职院校的数据库教学改革探讨
２ 数 据 库 课程 中教 学 改革 探 讨
２ １教 学方法 改革 ． 在 数 据 库 教 学 过 程 中 ， 用 任 务 驱 动 使 教学 法 和 案 例 教学 法 能 取 得 较 好 的 效 果 ， 这 里 主 要对 任 务 驱 动 教学 法 在 数据 库 教 学 中的 应用 进 行 讨 论 。 任 务 驱 动教 学 法 是 通 过 教 师通 过 巧 妙 设计 ， 要 传 授 的 知 ｝ 技 能 蕴 含 在 任 务 将 只和 中 ， 在 营 造 的模 拟 或 真 实 情 境 中 提 出 任 并 务 ， 过 任 务 驱 动 学 生 开 展 学 习 、 索 活 通 探 动， 以学 生 为 中 心 ， 学 生 在完 成 任 务的 过 使
１ 高 职 院 校数 据 库 课 程教 学 的现 状 和 面 临 问 题
目前 ， 高职院 校 数据 库 课程 的 教 学过 程 中普遍 存在 着学 生素 质不高 、 材和 实验 指 教 导 不合 适 、 教学 方法 、 核方 式落 后等 问题 。 考 第一 ， 由于 现 行 招 生 制 度 的 限 制 ， 职 高 院 校 的 学 生 素 质 已 呈逐 步 下 降 之 势 ， 生 学 的 学 习 自觉 性 和 自学 能 力 停 留 在 比较 低 的 层次 ｆ， 教 学 过 程 中需 要 采 用 更 有 效 的 ＿在 ： 教 学 方 法 提 高 学 生 的 学 习 积 极性 。 第 ， 部 分 教 材 和 实 验 指 导 都 重 理 ， 大 ｊ 论 、 实 践 ， 表 现 形 式 比 较 传 统 ， 习 起 轻 且 学 来 感 觉 比 较 枯 燥 。 大部 分 教 材 都 不 是 针 且 对本校学生的特点 编写 ， 不能 很好 地 做 到 因材 施 教 。 第 三 ， 师 在 教 学过 程 中 ， 学 内 容 上 教 教 没 有 先 进 性 和 实 用性 的 原 则 ， 且教 学 方 法 比较 传统 ， 乏创 新 ， 以 激 发学 生 的 学 习 缺 难 积极性 ， 高学习效率 。 提 第 四 ， 核 方 式 沿 用 理 论 笔 试 为 主 的 考 方式 ， 不能 有 效 地 考 核 学 生 的 动 手 能 力 。 因此 ， 数据 库 课程 教 学 进 行 改 革 ， 对 探 讨 如 何在 有 效的 时 间 内 ， 择 合适 的 教 材 ， 选 通 过 合 理 的 教 学 方 法 和 考 核 手 段 ， 高学 提 生 的 实 际 操 作 和 应 用 能 力 ， 掌 握 必 要 的 并
《数据库原理与应用》课程教学改革研究
《数据库原理与应用》课程教学改革研究一、引言数据库技术是计算机科学领域中的一项重要技术，广泛应用于各种信息系统中。
作为计算机科学与技术专业的一门核心课程，数据库原理与应用旨在培养学生对数据库技术的理论基础和实际应用能力。
随着信息化技术的快速发展，传统的数据库原理与应用课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面已经不能适应现代社会的需求。
对《数据库原理与应用》课程的教学内容和方法进行改革研究，已经成为当前教育教学改革的一个重要课题。
二、课程教学改革的现状分析1. 课程内容滞后传统的《数据库原理与应用》课程内容主要围绕关系数据库的基本概念、数据建模、SQL语言等方面展开，而忽视了当前主流的NoSQL、大数据技术在数据库领域的应用。
随着深度学习、人工智能、云计算等新兴技术的发展，数据库原理与应用课程的内容也需要进行相应的调整，以配合新时代的发展需求。
2. 教学方法单一传统的《数据库原理与应用》课程教学方式主要是以课堂讲授为主，很少采取互动式教学、案例教学等教学方法，缺乏与学生互动、学以致用的教学手段，导致学生的学习兴趣不高，知识的理解和掌握不够深入。
3. 教学手段陈旧由于受传统教学手段的限制，很多学校在教学中还停留在课本、PPT讲解的阶段，很少运用到多媒体教学、虚拟仿真实验等现代化的教学手段，导致学生对数据库技术的认识和实际应用能力有所欠缺。
1. 优化课程内容对传统的《数据库原理与应用》课程内容进行调整和优化，充实课程的核心内容，增加相关新技术的介绍和应用案例，比如分布式数据库、云数据库、大数据技术、NoSQL技术等方面的知识。
通过增加实际案例的分析和讨论，引导学生深入理解数据管理系统的原理和实践应用。
在课程设计中充分考虑学生的兴趣和需求，提高课程的吸引力和实用性。
2. 多元化教学方法在教学方法上，可以引入案例式教学、团队合作教学、项目式教学等多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和实践能力。
基于工作过程的高职数据库原理课程的教学改革研究
・
１ ・ ３３
学习情境 工作任务
知识 内容 和要 求
技 能 内容和要 求
教 学方式
ｌ 了解 Ｓ ｅｖｒ 、 ＱＬＳｒｅ数据库软 件的各 个版 本技安装
１１ ＱＬ ￣ｒｅ Ｓ ｖｒ ２（ ０５的安装 、 ） 配 １Ｓ 、ＱＬ￣ｒｅ２０ ｖｒ０５企 业版的安 装环境 ２Ｓ Ｓｒｅ 的软硬件要 求；２ 、ＱＬ ｅｖｒ 、会安 装和 配置 Ｓ ｅｖｒ ０５ ＱＬＳｒｅ ０ ２
解 见下表 。 ３３ 评价 体 系 ． 对学 生 的评价 直 接影 响到 学生 的成绩 和学 生的学
德国不莱梅大学技 术与职 业教育 研究 所 （Ｔ ） ＩＢ
Ｆ ｉ Ｒ ｕ ｅ 教授和他 的同事 于 ２ ｉ ａｎｒ ｌ ｘ ０世纪 ９ ０年代提 出 基于 工作 过 程 的 课 程 设 计 方 法 （ ｒ ｒｃｓ ａｅ ＷｏｋＰｏｅｓＢ ｓｄ Ｃ ｒｃｌｍ Ｄ ｓ ｎＭｅ ｏ ） ｕｒｕｕ ｅｉ ｔ ｄ 。这 种 方 法 是 教 学 情 境 由 ｉ ｇ ｈ 实 际工作来 确定典 型 的工作 任务 ， 为 实 现任 务 目标 并 而按完整的工作程序进行的教学活动。它强调的是在 专门构建的教学情境 中， 以学生直接经验的形成来掌 握融于各项实践行动 中的知识 和技能 ， 旨在实现职业 教育的教学过程与工作过程 的融合 ， 培养学生的职业 从业 能力 ， 从而 满足新 的社 会需 求 。 ３ 基 于工作过 程 的数 据 库原 理课 程 的教 学 设计 ３ １ 岗位分析 ． 基于工作过程的课程改革 ， 必须从教学 目标能够
习积极性 ， 同时科学的评价体 系 ， 将促进教学的进步。 以工作过程为导向的教学模式中 ， 评价的指 向是过程
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究一、绪论计算机专业是目前高职院校中备受青睐的专业之一，而数据库课程是计算机专业中的重要课程之一。
随着信息化时代的快速发展，数据库技术的应用越来越广泛，对专业人才的需求也越来越大。
高职院校计算机专业的数据库课程教学改革显得尤为迫切和重要。
本文将围绕高职院校计算机专业数据库课程教学改革展开研究，探讨如何更好地提高教学质量，培养更多的优秀数据库专业人才。
二、目前数据库课程教学存在的问题1. 教学内容滞后：目前一些高职院校数据库课程的教学内容与实际工作需求不够贴合，缺乏针对性和实用性，导致学生学完课程后无法快速适应工作中的实际需求。
2. 教学手段陈旧：传统的数据库课程教学主要以课堂讲授和书面作业为主，缺乏互动性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和动力。
3. 师资力量不足：一些高职院校数据库课程的教师师资力量不足，缺乏实践经验和行业背景，无法及时了解最新的数据库技术发展动态，无法将最新的知识和技术传授给学生。
4. 缺乏实践环节：一些高职院校数据库课程的教学缺乏实践环节，学生无法通过实际操作来巩固和提高自己的数据库技术能力。
三、高职院校数据库课程教学改革的思路和方法1. 更新教学内容：针对数据库课程教学内容滞后的问题，可以加强与企业合作，及时了解行业需求，更新教学内容，将最新的数据库技术和应用案例融入到课程中，使课程内容更具针对性和实用性。
2. 创新教学手段：传统的数据库课程教学手段需要进行更新和创新，可以引入案例教学、项目实践、团队合作等教学方法，加强学生的实际操作和动手能力，通过实际项目来培养学生的问题解决能力和创新能力。
3. 提高师资水平：高职院校可以通过加强数据库课程教师的培训和进修，引进具有行业经验和实践能力的教师，提高教师的教学水平和实践能力，使学生能够接触到最新的数据库技术和行业趋势。
4. 强化实践环节：数据库课程的实践环节非常重要，高职院校可以建立数据库实验室，提供先进的数据库软件和硬件设备，让学生进行实际的数据库设计和开发，加强学生的实际操作能力和实践能力。
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
数据库课程作为高职院校计算机专业的重要课程之一，在培养学生的实际应用能力和解决实际问题的能力方面具有重要意义。
当前数据库课程教学存在一些问题，如课程内容与就业需求的脱节、教学方法相对传统、课程实践环节薄弱等。
进行数据库课程教学改革研究具有重要的现实意义。
要重视数据库课程与就业需求的衔接，并及时调整课程设置。
随着信息技术的不断发展，数据库管理人员的需求也在不断增加。
需要关注企业对数据库专业人才的要求，及时调整数据库课程的内容，使其更加符合实际应用需求。
要采用多样化的教学方法，提高课程教学的互动性和实践性。
传统的数据库课程教学主要采用讲授理论知识的方式，导致学生对于数据库操作的实践能力缺乏。
需要加强对数据库软件的实际操作，增加实例分析和案例研究，以培养学生的实际应用能力。
要加强实践环节的设置，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
数据库课程实践环节的设置比较关键，通过实际操作能够加深学生对于数据库的理解和认识。
可以利用实验室设备和软件平台，开展实际案例的操作和仿真实验，让学生亲自参与增强他们的动手能力和解决问题的能力。
要加强数据库课程的创新性和实用性，培养学生的创新意识和实际应用能力。
数据库课程的内容要与时俱进，注重前沿技术的引入，并加强对数据库领域的研究和应用。
通过开展课程设计与开发、数据库系统的设计与开发等实践性项目，培养学生的学科综合素质和实际应用能力。
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究数据库课程在计算机专业的高职院校教学中起着重要的作用，对于培养学生的信息技术能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
传统的数据库课程教学存在一些问题，例如教学内容陈旧、教学方法单一、教学资源不足等。
为了改善这些问题，需要进行数据库课程教学改革的研究。
需要改进数据库课程的教学内容。
传统数据库课程的内容主要包括数据库的结构、SQL语言以及基本的数据库设计等，这些内容已经过时，无法满足当前信息技术发展的要求。
应该更新教学内容，增加对最新数据库技术的介绍和实践，例如NoSQL数据库、云计算和大数据分析等。
要采用多元化的教学方法。
传统的数据库课程教学主要以讲授和实验为主，缺乏互动性和实践性。
应该采用多种教学方法，例如案例教学、小组讨论和项目实践等，使学生能够主动参与学习，提高学习的积极性和能动性。
要加强教学资源的建设和利用。
传统的数据库课程教学中，教师往往依赖纸质教材和简单的实验环境，无法提供丰富的教学资源。
应该建设数据库实验室，提供先进的数据库软件和硬件设备，同时积极参与企业项目合作，为学生提供真实的数据库实践机会。
要关注学生的实际需求。
传统的数据库课程教学往往过于理论化，缺乏与实际应用的结合。
应该关注学生的实际需求，安排相关的实践项目，培养学生的综合能力和创新意识。
还要关注学生的职业发展需求，加强就业指导和职业素养培养，为学生的就业创业提供支持。
高职院校计算机专业数据库课程教学改革是一个重要的课题。
通过改进教学内容、采用多元化的教学方法、加强教学资源的建设和利用，以及关注学生的实际需求，可以提高数据库课程教学的质量，培养学生的实际应用能力和创新能力，为他们的职业发展提供有力支持。
我国高校计算机专业数据库原理及应用教学改革
我国高校计算机专业数据库原理及应用教学改革【摘要】高校计算机专业数据库原理及应用教学是计算机专业中非常重要的一门课程。
传统的教学模式在满足学生需求和社会发展需求上存在一定的不足。
本文从研究背景和研究意义入手，分析了我国高校计算机专业数据库原理及应用教学现状，探讨了教学改革的必要性。
在设定了教学改革目标的基础上，提出了相应的教学改革实施策略，并对教学改革效果进行评估。
总结了教学改革的意义和未来展望，指出教学改革不仅可以提高学生的学习效果和就业竞争力，更有助于促进高校教育教学质量的不断提升，推动我国计算机教育事业的发展。
【关键词】数据库原理与应用、高校教学改革、计算机专业、教学现状分析、教学目标、教学策略、教学效果评估、教学意义、未来展望1. 引言1.1 研究背景数据库技术是计算机领域中的重要内容之一，随着计算机技术的迅速发展，数据库的应用也越来越广泛。
在我国高校计算机专业教育中，数据库原理及应用是必不可少的课程之一，涉及到数据的存储、管理、检索等方面的知识。
随着社会的不断发展和技术的不断更新，传统的数据库教学模式已经无法满足现代社会的需求。
在过去的教学中，往往以理论为主，实践较少，学生很难将所学理论知识应用到实际工程中。
由于教学内容相对较为单一，很难激发学生的学习兴趣和创新能力。
对我国高校计算机专业数据库原理及应用教学进行改革显得尤为迫切。
通过对现有教学模式的深入分析，我们可以发现其中存在着一些问题和不足之处，如教学内容陈旧、缺乏实践性、缺乏互动性等。
对教学模式进行改革，加强实践教学、引入新技术、促进学生创新能力的培养，将是当前我国高校计算机专业数据库教学的必然趋势。
1.2 研究意义数据库是计算机科学领域的重要基础知识，是计算机专业学生必修的一门重要课程。
随着信息技术的不断发展和应用，数据库原理及应用的教学也面临着一些挑战和问题。
对我国高校计算机专业数据库原理及应用教学改革进行研究具有重要的意义。
浅谈高职院校计算机专业MySql数据库教学的改革
浅谈高职院校计算机专业MySql数据库教学的改革发布时间：2021-05-14T06:46:49.068Z 来源：《中国科技人才》2021年第8期作者：庞欣婷[导读] MySql是一种小型的关系型数据库管理系统。
因其体积小、代码开源、可移植性高、功能完善等特点深受广大中小企业以及个人爱好者的青睐[1]。
广西工商职业技术学院广西南宁市 530001摘要：数据库技术是现代计算机技术应用性较强的技术，也是高职院校培养方案中的必修课。
针对高职院校计算机专业传统教学在MySql数据库存在学生自主性差、实践性弱、程序设计差、就业率低等问题。
本文首先对MySql数据库教学难点易混淆点进行分析，总结现阶段高职院校在该课程教学中存在的问题，最后提出MySql数据库课程的教学改革措施。
关键字：数据库技术；MySql；教学改革1.MySql数据库MySql是一种小型的关系型数据库管理系统。
因其体积小、代码开源、可移植性高、功能完善等特点深受广大中小企业以及个人爱好者的青睐[1]。
LAMP网站搭建的兴起、web开发技术的热潮和大学生创新创业项目的需求，MySql数据库在高职院校的教学改革刻不容缓。
面临着越来越严峻的就业形势，高职院校计算机专业就业方向主要有中小学老师、企业等。
而迎合新时代的发展，中小学对计算机课程的重视程度加强，对应聘者技术要求也提高，企业对就业者的程序设计能力要求更为严格，而传统数据库的教学培养方案培养出来的高职院校计算机专业学生存在各种问题，显然已逐渐跟不上变化所需，因此高职院校必须重视计算机专业数据库课程教学的改革。
课堂教学质量的高低直接关系到学校能否实现培养适合社会需要人才的目标，关系到计算机专业学生的就业和未来的发展[2]。
高科技发展时代的到来必将对传统教学模式产生影响，掀起教学改革的风波，因此要乘科技发展之风，实施教学改革之行。
2.高职院校中数据库教学难点及其问题高职院校计算机专业开设数据库课程是培养计算机专业人才不可或缺的一部分，也是培养目标的重点。
高职计算机数据库课堂教学方法改革研究
高职计算机数据库课堂教学方法改革研究孟瑞军（内蒙古电子信息职业技术学院内蒙古·呼和浩特010070）摘要数据库技术是一门理论和实践并重的学科，对师资、设备、课程设置和实验实践环节要求都很高。
改革数据库系统系列课程部分教学手段、考核模式和教学方法，对提高学生的整体数据库应用水平和综合素质起到了一定的作用。
数据库课程教学应不断探索新的手段与模式，学生通过该课程的学习，能大幅度地提高数据库理论知识，数据管理能力。
应用自上而下的教学方法，注重实践教学，并在课堂上运用情境教学法，是数据库教学改进的一个重要手段。
关键词教学方法数据库原理研究改革中图分类号：G712文献标识码：A0引言新教改下将培养新型人才作为教学改革的重要目标。
而在计算机教学中，学习和掌握计算机应用知识，是教学的一个重要环节。
数据库属于计算机技术基础课程，也是全国高校计算机等级考试的内容。
而如何使该课程的教学效果和教学质量提升，是目前该课程的教师们所孜孜以求的科研问题。
教师在教学过程中，应根据数据库技术特点，制定和改革新的教学计划，同时将教学资源进行补充。
研究和运用新的教学方法和教学手段，注重实践教学，并完善和丰富教学情境，建立数据库技术学习和交流的平台，在实训教学中注重培养学生沟通能力、解决实际问题的能力、应用素质和团队精神。
1数据库教学中存在的问题1.1学生计算机基础相对薄弱目前由于高校大范围扩招，学生素质参差不齐。
尽管学生在中学时代就已经和计算机接触，但基础知识仍旧相对薄弱，理解计算机术语的能力不强，动手能力较差，对计算机理论学习缺乏太多的激情和兴趣。
1.2传统的教学模式“重教轻学”分析传统的教学方法，教师在教学过程中容易受学时少因素的影响，只是采用—举例—上机练习等教学方法，使学生缺少综合性练习的机会。
这样学生只能对本课程的基本知识进行初步掌握和了解。
无法对所学知识进行全面、系统的应用和学习。
学生没有明确的目标，头脑中缺乏“系统开发”的整体概念，这样造成了学生的动手能力不强，轻实践、重理论，在设计和开发应用系统的过程中，缺乏解决问题的能力和创造性思维。
高等职业教育计算机课程教学改革研究
高等职业教育计算机课程教学改革研究【摘要】目前，国家相关部门相继出台了各级计算机等级考核标准，拥有一定的计算机知识和掌握一定的计算机操作技能，成为衡量高职生综合能力的一项重要指标。
改革现有的计算机课程教学体系，建立适应我国高职教育和产业发展模式的教学体系，培养既有一定理论基础，又有较强实践能力．适合生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才，是高职院校管理者和高职计算机教师的一项重要任务。
【关键词】高等职业教育计算机课程教学改革高等职业教育的目的是培养具备综合职业能力和德智体美全面发展的，能直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的既要有专业知识，更要有实践技能的高素质技能型人才。
因此职业教育应结合地方经济的发展实际，进一步理清专业建设的思路，把握好专业改革的机遇，围绕本专业人才培养的目标和基本要求，以培养较强的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为基本任务，以培养高素质技能型专门人才为指导思想，在教学过程中突出实践性教学和技能训练。
一、计算机课程教学现状计算机课是一门涉及面较广，实践性较强的专业基础课程。
但长期以来，高职计算机课程采用传统单一的课堂讲授方法，学生被动地接受系统的理论知识，教师将学生的头脑当做知识的”存储器”，教学以灌输知识的多少为目标。
虽然多年来我们在课堂教学方法。
组织形式、技术手段等方面都进行了探索与研究实践活动，且在激发学生学习兴趣、提高教学效果方面起到了一定的积极作用，但按照职业教育培养“关键能力”的观点和素质教育的要求来审视职业院校专业基础课和专业课的改革与实践，就会发现我们的教学理念和实践活动与传统的课堂教学理论相比并没有实质性的突破，对专业课教学中的一些弊端没有进行根本性的改革。
主要表现在：第一，课堂教学是在教师主导下，学生学习和掌握知识的一种特殊的认知过程，这种教学方法往往强调教师在教学活动中的主导地位，特别是外聘教师，坚持以“教师为中心”，只顾一味地完成教学任务，获取酬劳，而不管学生学习的成效如何，这样的教学模式导致学生被动地接受，忽略了学生学习的能动性和创造性。
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高职院校计算机专业数据库课程教学改革研究
随着信息技术的飞速发展，计算机技术作为现代信息化领域中的核心技术，在现代社
会中发挥着越来越重要的作用。
作为计算机专业核心课程之一的数据库课程，在计算机教
育中的地位愈加重要。
高职院校作为培养技能型人才的重要基地，应该致力于对数据库课
程进行教学改革，以提高学生的综合能力和实践能力。
一、问题
1. 教材过时
传统的数据库教材往往停留在关系数据模型、SQL语言、关系代数等基础领域，然而，现代数据库技术已经发展到了几何进展的阶段，包括NoSQL数据库、分布式数据库、云数
据库等新兴技术。
然而，教材的更新速度滞后，老师们也很难及时掌握最新的技术内容。
2. 教学方式陈旧
数据库课程具有一定的理论性和抽象性，传统的教学方式大多是讲授理论知识和案例
分析，学生缺乏对数据库技术的实际应用操作能力。
缺乏实际应用操作的学生很难领会实
际应用的技术知识，难以取得丰硕的教学成果。
3. 实验室设施、教师教学水平、学生自学能力等方面存在不足
高职院校计算机专业的数据库课程，往往在实验室设施、教师教学水平、学生自学能
力等方面存在不足。
比如，实验室设施单一不够完整，难以真正体现数据库技术的应用场景。
教师教学水平参差不齐，难以全面而有效地教授课程。
学生自学能力相对欠缺，不能
充分发挥课程学习的效果。
二、对策
面对教材过时的问题，高职院校应该加快对教材的更新，对新兴技术进行及时的涵盖。
在精选教材的过程中，应该选择一些开源的、广泛使用的数据库软件作为例子，提高教材
的可靠性和实用性。
2. 发挥实践教学的作用
高职院校应该注重实践教学的推广，加强对数据库技术的实际应用操作能力的培养。
可以建立应用实验室，让学生能够实现多个不同类型的数据库软件的实用操作。
实践操作
不仅可以增强学生的实践能力和学习兴趣，更能够提高学生对数据库技术的深刻理解。
3. 提升教师教学水平
高职院校也应该注重提升教师队伍的教学水平，不仅仅是因为教学质量对于学生发展
的影响十分重要，而且也要适应数据库领域技术更新迅速的特点。
院校可以加强师资培训，提供详细的教案和案例库，同时营造关于教学改革的氛围，让教师们充分意识到教学改革
的重要性。
4. 提高学生自学能力
学生的自学能力也是高职院校计算机专业数据库课程教学改革中值得关注的问题。
院
校可以在数据库课程中营造强调自学和动手实践的深刻体验，提升学生自主学习的兴趣和
能力。
同时，可以将线上学习资源引入数据库课程的教学中，教师利用网络资源加强学生
的自学过程。
三、总结
高职院校计算机专业数据库课程的教学改革，对于提高学生的实践能力和综合素质，
对于学校对于学生学术水平提升的要求。
本文简单说了此类变革的问题及对策，不仅要期
望教师们认识到教学改革的重要性，更要贯彻实践，在校内内外推广高职院校的数据库课
程教学改革。