幼儿园教研主任工作计划2篇
幼儿园2024年秋冬季学期教研工作计划(二篇)
幼儿园2024年秋冬季学期教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3、开展好特色办园阳光体育活动4、充分利用自身资源，发挥示城关镇幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。
三、具体措施（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园（主要是城关幼儿园）参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。
4、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。
如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、自理能力等系列活动。
（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。
2024年下学期幼儿园教研计划（五篇）
2024年下学期幼儿园教研计划一、指导思想：本学期，我园将以素质教育为核心，继续深入领会并切实执行《纲要》精神，积极开展教育教学改革实践，加速教师专业化进程，以此推动我园幼儿教育的进一步发展和提升。
二、主要工作及具体措施：（一）强化理论学习，树立先进的教育观念。
1. 继续组织教师深入学习新《纲要》，全面理解并认真贯彻其精神实质。
2. 继续组织教师积极参与区教育单位的文件学习和政治学习活动。
3. 结合教学实践进行学习，通过理论与实践的互动，实现观念与行为的统一。
例如，利用教研活动，结合本园实际，通过典型教学案例，引导教师进行讨论、反思和提升。
4. 鼓励年轻教师提升学历，不断自我充实和进取。
（二）优化教学管理，确保各项常规工作的有效执行。
1. 进一步确立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。
2. 提供平台让教师自我决策和实践，提高教师工作的主动性和信任度。
3. 加强骨干教师的培养和团队建设，促进团队的共同发展。
4. 积极参与区级组织的观摩活动和比赛，提升教师的教育教学能力。
5. 加强对班级“六必”管理，定期或不定期进行抽查和互评。
6. 注重环境创设，努力为幼儿提供有益身心的物质和心理环境。
7. 完善《幼儿成长档案》内容，增加家访记录、家长访谈记录和电话联系记录等。
8. 规划和组织幼儿的一日活动，确保充足的户外活动时间，促进幼儿身心健康。
（1）早操时间：小班8:30，中班8:00，大班7:30。
（2）要求幼儿每天在大操场进行器械活动或设施活动。
（3）大班重点提升跳绳、拍球和投掷技能，中班重点提升拍球和快速短跑，小班重点提升单足立和跳跃技能，学期末进行评估。
9. 注重培养良好的生活、卫生、学习和行为习惯，为幼儿的终身学习和发展奠定基础。
（三）深化幼教改革，做好教科研工作。
1. 制定并执行每周一次的教科研活动计划，确保详细记录。
2. 设计灵活稳定的活动课程，有计划地开展各类游戏活动。
3. 探索生成课程，结合预设和生成，根据实际情况调整活动进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
幼儿园教学主任工作计划
幼儿园教学主任工作计划作为幼儿园教学主任，我深知自己肩负着重要的责任，需要为幼儿园的教学工作提供全面的指导和支持。
因此，我制定了以下工作计划，以确保幼儿园教学工作的顺利开展和持续改进。
首先，我将加强对教师队伍的管理和培训。
我将定期与教师们进行沟通，了解他们在教学中遇到的问题和困难，并根据实际情况制定相应的培训计划，提高他们的教学水平和专业能力。
同时，我也将建立健全的教师考核机制，激励教师们不断提高自身素质，为幼儿园的教学质量保驾护航。
其次，我将着重关注幼儿园教学环境的改善。
我将加强对教室和活动场所的管理，确保教学环境的整洁和安全。
同时，我还将积极引进先进的教学设备和教学资源，为幼儿们创造更好的学习氛围，激发他们的学习兴趣和潜能。
另外，我将加强与家长的沟通和合作。
我将定期组织家长会，与家长们进行交流，了解他们对孩子教育的期望和建议，同时也向他们介绍幼儿园的教学理念和教学成果。
我还将建立家校互动平台，及时发布教育资讯和孩子的学习情况，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
最后，我将加强对幼儿园教学工作的监督和评估。
我将建立健全的教学质量评估体系，定期对教学工作进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。
同时，我还将积极借鉴其他幼儿园的教学经验，不断完善教学工作，提高教学质量。
总之，作为幼儿园教学主任，我将全力以赴，为幼儿园的教学工作提供全面的支持和指导，努力为每一个孩子创造一个良好的学习环境，让他们健康快乐地成长。
我相信，在全体教师和家长的共同努力下，幼儿园的教学工作一定会取得更大的成绩。
2024年幼儿园音乐教研组工作计划（2篇）
2024年幼儿园音乐教研组工作计划一、工作目标1. 提升音乐教学质量，提高幼儿音乐素养水平。
2. 制定优质的教材教具，丰富音乐教学资源。
3. 推动音乐教育与其他学科的融合，落实跨学科教学。
4. 加强与家长的沟通交流，共同培养幼儿的音乐兴趣。
二、工作内容1. 制定音乐教学课程体系根据幼儿音乐发展规律和教育要求，制定音乐教学课程体系，确保幼儿从大班到小班逐步提高音乐能力和音乐欣赏水平。
2. 完善音乐教材教具及时更新幼儿音乐教材教具，开发适合幼儿发展特点的教学资源，包括音乐绘本、音乐游戏、音乐乐器等，丰富音乐教学内容。
3. 提供教师培训和研讨机会组织音乐教研组成员参加音乐教育相关的培训和研讨会，提升教师的音乐教学水平和专业素养。
4. 开展跨学科教学活动与其他学科教师合作，开展跨学科教学活动，将音乐教育与其他学科有机结合，促进幼儿多元智能的全面发展。
5. 组织音乐比赛和演出组织幼儿参加校内外的音乐比赛和演出，提高幼儿的表演能力和自信心，展示幼儿园音乐教育成果。
6. 加强家长互动建立家长微信群或线下互动平台，定期与家长进行沟通交流，分享音乐教育的理念和方法，引导家长在家中培养幼儿的音乐兴趣。
三、推进措施1. 成立音乐教研组组织有音乐教学经验和专业背景的老师组成音乐教研组，负责制定工作计划和具体实施方案。
2. 制定年度计划和月度计划音乐教研组根据工作目标，制定2024年度和每月的工作计划，明确工作重点和时间节点。
3. 定期召开音乐教研会议每月召开音乐教研会议，总结上月的工作成果，讨论解决存在的问题，制定下月的工作计划。
4. 建立教研交流平台建立音乐教研组的交流平台，包括线上和线下，促进教师之间的交流和合作，共同提升音乐教学水平。
5. 参加相关学术会议和培训鼓励音乐教研组成员参加相关的学术会议和培训，拓宽专业视野，学习先进的教育理念和方法。
四、工作评估和总结1. 定期组织音乐教学评估每学期进行一次音乐教学评估，收集幼儿和家长的反馈意见，总结音乐教学的优点和不足，及时调整教学策略。
幼儿园教研主任个人工作计划五篇
幼儿园教研主任个人工作计划工作计划是指由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
下面是为大家整理的幼儿园教研主任个人工作计划5篇，希望大家能有所收获。
幼儿园教研主任个人工作计划1一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点：(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
透过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，构成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，用心构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
3、精心指导好新教师的教学业务。
以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，透过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。
用心开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
幼儿园教研主任职责范文
幼儿园教研主任职责范文幼儿园教研主任是负责教育教学研究工作的重要职位，其职责涉及教学改革、教学研究、教师培训等方面。
以下是幼儿园教研主任的职责范文，不含分段语句，以展示其具体工作内容。
一、教学改革作为幼儿园教研主任，首先要负责制定和推进幼儿园教学改革方案。
我将根据国家教育政策和现代教育理念，研究当前幼儿园教学现状，制定一系列改革措施，促进幼儿园教育的发展。
二、教学研究教学研究是幼儿园教研主任的核心职责之一。
我将组织开展教学研讨活动，建立教师研究小组，推动教师们进行教学观摩、教学研究和教学总结。
我将组织教师们参加教育教学学术交流活动，提高园内教学质量。
三、教研成果的整理与分享我将负责整理和归纳园内教师的教研成果，并将其分享给园内教师和其他幼儿园教育工作者。
我将通过园内教育教学网站、教研报告会等形式，将园内教师的教研成果传播出去，提高园内教师的教育教学水平。
四、教师培训我将负责组织园内教师的专业培训工作。
我将编制培训计划，邀请专家学者来园上课，组织内部培训，以加强教师的专业素养和教学能力。
我将鼓励教师参加学术研讨会和专业培训班，提高他们的教育教学水平。
五、教学资源管理我将负责管理和维护园内的教学资源。
我将建立园内教学资源库，收集、整理和更新教学资源，确保其可用性和有效性。
我将协助园长进行教育设备选购和教材采购，确保教学资源的充足和品质。
六、教学质量评估我将负责组织和实施园内的教学质量评估工作。
我将制定评估指标和评估方法，组织教师们对幼儿教育的质量进行评估。
我将根据评估结果提出改进意见和措施，促进教学质量的提高。
七、教学成果展示我将组织开展园内的教学成果展示活动。
我将鼓励教师们积极参与教学改革和教学研究，并将其成果在园内展示。
我将组织学生教学展示、家长开放日等活动，让家长和社会公众了解园内的教育教学工作。
八、协助园长作为教研主任，我将协助园长完成其指定的工作任务。
我将积极参与园内教育教学的规划和决策，提出建设性的意见和建议。
托育教研主任工作计划范文
托育教研主任工作计划范文一、工作总体目标作为托育教研主任，我的工作目标是全面提升托育教育的质量，促进儿童全面发展，支持教职员工的专业发展，加强家校合作，推动托育教育事业的发展。
为实现这一目标，我将围绕课程建设、教学管理、教职员工培训和家校合作等方面展开工作，提高教育教研水平，为儿童的发展营造良好的教育环境。
二、工作内容及方法1.课程建设为了提升托育教育的质量，我将重点关注课程建设工作。
首先，我将深入调研，了解市场需求和家长期望，以满足儿童的成长需求为基础，制定符合儿童特点和家庭环境的课程体系，包括语言、数学、艺术、体育等各个方面的课程。
其次，我将建立健全的课程评价体系，及时对课程进行调整和优化，以保证教育内容的科学性和有效性。
最后，我还将重视课程实施过程中的监督和评估，加强教育教研成果的转化应用，为孩子们提供更好的教育服务。
2.教学管理在教学管理方面，我将注重提高教育教研现代化水平，推广并应用先进的教育教研理念和方法。
我将组织教职员工进行教学技能培训和课程建设培训，提高他们的教学水平和教育研究能力。
同时，我也将建立健全的教学管理制度，对教师的教学质量进行评估和督导，提供及时的指导和帮助，促进教师的专业成长和教学水平的提高。
3.教职员工培训为了支持教职员工的专业发展，我将设计详细的培训计划，包括教学技能培训、课程建设培训、幼儿园管理培训等方面。
我将邀请专业的教育专家和教育心理学家为教职员工提供培训，不仅帮助他们提高教学水平，还能增强他们的教育研究能力和创新精神。
此外，我还将鼓励教职员工积极参与学术活动和研究工作，提供经费和技术支持，为他们的专业发展和科研成果的转化创造条件。
4.家校合作作为托育教研主任，我将努力加强家校合作，积极促进幼儿家庭和幼儿教育机构之间的积极互动。
我将组织家长会和家长学习班，与家长共同探讨儿童成长教育问题，帮助家长了解和应对孩子的成长需求，并与家长共同制定孩子的成长发展计划。
2023幼儿园园本教研计划标准范文(2篇)
2023幼儿园园本教研计划标准范文一、指导思想在新《纲要》实施过程中。
老师们面临着一个重要的问题-如何把握新《纲要》的精神实质，改变教学方式和学习方式，落实各领域的目标？同时，随着课程改革的不断深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。
这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决？由谁来解决？在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色。
教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。
而要做到这些目的，必须进行园本教研。
只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革中出现的问题，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教质量，使幼儿园不断发展。
为此，我镇根据上级有关文件的精神，对在我镇各管区示范园和园点逐步建立园本教研制度，制定以下实施方案。
二、园本教研制度的涵义以园为本的教学研究制度，是以促进每个幼儿的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把幼儿园建立成为学习型组织。
三、实施理念“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动室是教研室，教师是研究员”。
四、组织机构（一）成立园本教研制度领导小组组长：副组长：………………成员：……………………（二）具体分工张丽：校本教研制度第一责任人，负责全面工作康燕：负责组织管理指导工作石月梅：负责组织管理研究工作石月梅陈秀菊马丰明董咏梅吕海英：中心教研组长，负责组织研究工作各园业务主任：各园校本教研的责任人，负责各园研究工作五、园本教研制度建立的主要内容（一）以园为本的教师培训体系（1）重视教师的政治学习和业务学习，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力;（2）重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人;（3）要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修、提高、提供必要的保障;（4）要充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，加强对青年教师的培训、指导和帮助;（5）在改革中，尤其要注重采取各种“园本培训”的方式，对上岗教师进行《纲要》、教材的岗前培训。
幼儿园教学主任工作计划
一、指导思想认真落实教育局和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。
本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。
二、工作目标和具体措施(一)重视安全保健工作，营造安全温馨校园1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。
3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。
(二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素质和对《规程》《纲要》实际应用能力。
2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。
3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。
4.继续开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。
2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。
3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素质，促进幼儿语言能力的提高。
4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。
(四)密切家园联系，形成有效教育合力1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。
2024年幼儿园秋季教研工作计划范本(2篇)
2024年幼儿园秋季教研工作计划范本以《指南》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
二、加强教科研工作，积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。
扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3S课程的方法与途径。
调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。
5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。
做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
幼儿园教研主任个人工作计划5篇
幼儿园教研主任个人工作计划5篇幼儿园教研主任个人工作计划1一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教研经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教研质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教研方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
幼儿园教科研工作计划（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（4）实行随机查课。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教研互助，让教师既当学员，又当教员。
幼儿园教导主任工作计划范文(四篇)
- 1 -幼儿园教导主任工作计划范文一幼儿园教研上学期工作计划二幼儿园教研室工作计划书三幼儿园教研工作计划四幼儿园教导主任工作计划范文一一、情况简析：我园现有一线教师 30 名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成为了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1 名、区骨干教师 1 名，镇骨干 3 名，园骨干 3 名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
在上学期中，我们紧紧环绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成为了许多共识。
暑期由于人员的调动，又进了 3 名新教师，工作刚满一年的教师也有 4 名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中时常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素质和专业化水平依然任重而道远。
根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。
开展扎实灵便的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。
三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素质。
2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。
4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。
四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。
2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。
同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
幼儿园教研工作计划总结(2篇)
幼儿园教研工作计划总结一学期的工作，在紧张和忙碌中过去了，又迎来了新的一年。
可谓几分耕耘，几分收获。
在上级领导的协助下，在我园全体教职工的共同努力下，圆满地完成了这个学期的教育教研工作任务。
其中，有成功的喜悦，耐人反思的不足，伤神的困惑，下面针对这一学期的教育教研工作做以下几点简单的总结：一、加强师资培训，提高教师素质。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究的作用。
我园规定每周一下午第三节课为全园教师集体学习时间，每周二和周三上午为科组学习时间。
要求教师们积极地学习《纲要》、《规程》，学习业务知识，学习国内外先进的幼教管理经验，学习幼儿园新教材，探索可善的教学方法。
还鼓励教师们把教学中遇到的疑惑案例说出来，让大家共同讨论交流，尝试解决。
这样让教师们在理念与实践，实践与反思，反思与尝试的循环中学习，不断地积累经验，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、，开展研讨课、听课、说课、评课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。
我们要求每位教师轮流上一节研讨课，在上课之前，还要求年级组的老师集体备课，使每节课成示范课或富有个性的课。
课后，要求老师说课，进行反思，听课的老师再评课，最后总结该课值得我们学习的地方，以达到共同提高的目的。
除此之外，园领导还随机深入课堂听课，检查和掌握老师上课的情况，了解幼儿的学习情况，以加强督导。
因此，在老师的积极努力下，教学水平日渐提高，这学期在开展研讨课活动中，林明婵老师和陈雪艳老师，能够面对该班的实际情况，大胆尝试，不怕麻烦，在课堂上，提供了一个自由、平等、宽松的学习氛围，让幼儿积极自动地学习知识，为我们树立了一个好榜样。
3、把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，让教师在成长博客这个教育平台上，取长补短，相互交流，共同进步。
期间，我们每位教师不仅都积极发表精彩，探讨解决了不少教学的“疑难杂证”，期末每位教师还出色完成了“五个一”任务（即一篇优秀教案、评课稿、教学论文及案例反思）。
幼儿园教学主任工作计划
幼儿园教学主任工作计划一、教学目标和任务。
1. 制定幼儿园教学工作目标，确保教学质量和效果。
2. 组织教师团队制定教学计划，保障教学任务的完成。
3. 督促教师落实教学计划，确保教学进度和质量。
二、教学管理。
1. 建立健全的教学管理制度，规范教学行为。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
3. 加强课堂教学督导，及时发现和解决教学问题。
三、教学资源和环境。
1. 确保教学资源的充足和合理利用。
2. 维护教学环境的整洁和安全。
3. 积极营造良好的教学氛围，激发幼儿学习兴趣。
四、家园合作。
1. 建立良好的家长沟通机制，加强家园合作。
2. 组织家长参与教学活动，促进家园共育。
3. 解决家长关于教学工作的问题和矛盾，维护良好的家校关系。
五、专业发展。
1. 组织教师参加各类教学培训和学习交流活动。
2. 鼓励教师参与教学研究和课题研究，提升教学水平。
3. 加强教育教学信息化建设，提高教师信息技术应用能力。
六、教学评价。
1. 建立科学的教学评价体系，全面评估教学工作。
2. 定期组织教师开展教学反思和教学改进活动。
3. 做好教学成果展示和教学经验交流，促进教师成长与发展。
七、教学创新。
1. 鼓励教师开展教学创新活动，促进教学改革。
2. 支持教师开展教学项目和特色活动，提升教学品质。
3. 推动幼儿园教学工作朝着更加科学、规范、个性化的方向发展。
以上是幼儿园教学主任工作计划，希望能够通过不懈的努力，为幼儿园的教学工作做出更大的贡献。
让我们共同努力，为孩子们的成长和发展创造更好的教育环境。
2024年幼儿园教师教研工作计划书样本（2篇）
2024年幼儿园教师教研工作计划书样本一、班级概述本班目前有学前班儿童____名，其中____名是自大二班晋升，另外____名是从其他幼儿园转学而来，因此班级的状况相对复杂，孩子们的学习能力和生活能力差异较大。
原大二班的小朋友在学习能力上表现出一定的优势。
班级整体的表达能力较强，部分孩子较为内向，不善表达，而其他孩子则活泼开朗，积极进取。
然而，由于从大班升入学前班，许多孩子尚未完全掌握学习规范，这将是本学期我们着重强调和培养的方面。
二、常规培养学前班是幼小衔接的关键阶段，但许多孩子和家长可能无法迅速转变观念和习惯，仍沿用中班大班的模式。
因此，一些孩子在暑假期间未能养成良好的学习习惯，如随意走动、说话、坐立不安等现象时有发生。
针对这种情况，我计划每天早上先进行常规教育，引导孩子自主交作业、搬椅子、安静用餐，要求他们在用餐时不说话，餐后自行整理桌面，珍惜粮食。
同时，培养他们离开座位时将椅子推入桌下，确保安全。
在讲话前举手，上楼睡觉时排队等行为习惯的训练。
常规教育将有助于后续教学工作的顺利进行，使孩子逐渐适应幼儿园生活，增强安全感。
三、家长合作每天放学时，我会向家长通报当天的学习内容和作业，以便家长在家进行辅导。
我将在早晨和放学时与家长进行沟通，提供孩子客观的评价。
对于有特殊行为的孩子，我会及时与家长深入交流，实事求是地填写家园联系手册，建立完善的学生信息网络，随时关注孩子的心理和行为，与家长达成共识，共同了解和引导孩子的校内外表现，确保家长安心。
四、安全措施学前班的孩子活泼好动，无论是男孩还是女孩，都具有较高的活动性，这可能导致不可避免的摩擦。
我们的教室设施多，活动空间有限，安全隐患无处不在，稍有不慎可能造成严重后果。
因此，安全教育将作为日常议题，反复强调，并通知家长在家中也需经常提醒孩子。
在上下楼梯时会有教师监护，孩子在上厕所、喝水、做早操、活动和睡觉时都会有教师看护，始终以安全为首要任务。
我们将坚持不懈，每天强调安全，确保幼儿安全。
新学期幼儿园教学主任工作计划(6篇)
新学期幼儿园教学主任工作计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家收集的新学期幼儿园教学主任工作计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新学期幼儿园教学主任工作计划1愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，孩子们通过上半个学期的接触我们都基本了解，大部分孩子都建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。
根据新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面。
在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。
每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。
注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
在情绪发展方面在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想;学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。
幼儿园主任工作职责范文(三篇)
幼儿园主任工作职责范文幼儿园主任的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 教育管理：负责幼儿园的教育教学管理工作，制定幼儿园的教育方针、教学计划和教学活动安排，监督和指导幼儿园教师的教学工作，确保教育质量的提升。
2. 组织协调：组织幼儿园各部门的工作，协调师资力量的配置，制定各项管理制度和工作流程，确保幼儿园的正常运转和良好的工作氛围。
3. 家校沟通：与家长保持良好的沟通和合作关系，定期举行家长会，了解家长对幼儿教育的需求和意见，并及时反馈幼儿在园表现和学习情况。
4. 质量管理：负责幼儿园的质量管理工作，评估和改进教育质量，定期开展教育质量监测和评估，对教职员工进行培训和提升，确保幼儿园的教育水平和服务质量。
5. 安全管理：负责幼儿园的安全管理工作，制定安全制度和防范措施，组织开展各项安全教育和演练活动，确保幼儿在园期间的安全和健康。
6. 资源管理：负责幼儿园的资金、设施和物资的管理与运用，制定年度预算和费用核算方案，合理使用和维护园内的各类资源，提高资源利用效率。
7. 团队建设：负责幼儿园教职员工的队伍建设和团队管理工作，开展教职工培训和评价，提升团队的凝聚力和创造力。
8. 公关事务：负责幼儿园的宣传推广和公关事务，参与幼儿园在社区的活动和交流，提高园所的知名度和美誉度。
总之，幼儿园主任需要对幼儿园的教育教学、管理、安全、质量等方面进行全面的工作规划和组织，确保幼儿园的良好运作和健康发展。
幼儿园主任工作职责范文（二）1. 完善幼儿园教育教学管理工作- 制定和贯彻幼儿园教育教学工作方案，确保教学质量和效果；- 组织制定幼儿园课程计划，指导教师制定具体的教学方案；- 定期组织教研活动，促进教师教育教学水平的提高；- 监督教师的教学行为，加强教学督导和评估。
2. 管理和培养教师队伍- 负责教师的招聘、培训、绩效评估和晋升等工作；- 指导和培训教师，提高其教育教学水平；- 制定教师发展规划，激励他们积极投入工作；- 定期组织教师交流会议，提升团队合作精神。
2024年第二学期幼儿园园本教研工作计划范本(三篇)
2024年第二学期幼儿园园本教研工作计划范本一、背景介绍2024年第二学期, 作为幼儿园教研工作的重要一学期, 我们将继续以提高教师的教学能力与专业素养为出发点, 全面推进教育教学改革, 提升幼儿园教育教学质量。
通过园本教研工作, 提供全体教师的专业发展空间, 促进幼儿园教师的成长, 促进园本教材的研发和更新。
二、教研目标1.提高教师的教学能力与专业素养, 推动教育教学改革；2.优化教研组织、管理机制；3.深化园本教材的研发和更新，提高教材与教学的贴合度。
三、工作内容1.教师培训与研讨会1.1 组织教师参加专业培训, 提高教师的教学方法与技巧；1.2 安排专题研讨会, 分享优秀教学案例, 促进教师间的交流与学习；1.3 邀请专家学者开展讲座, 引导教师深入学习幼儿园教育理论与实践经验。
2.园本教材研发与更新2.1 成立研发小组, 并确定研发课题、任务和计划；2.2 建立教材研发档案, 对教研成果进行分类整理与存档；2.3 进行课题研究, 包括课程设置、教学方法、评价标准等方面的研究；2.4 定期组织评审会, 对研发成果进行评审与修改。
3.教学课题研究3.1 教研组根据教学实际需求, 确定课题研究方向；3.2 编写课题研究计划, 并制定研究进度表；3.3 进行实地观察、访问调研和教学实验, 收集教学数据；3.4 撰写研究报告, 并结合实践经验提出相应改进建议。
4.教学反思与整合4.1 组织教师进行教学反思和教案总结, 汇总教学经验；4.2 整合教师的教案、教学设计和教学经验, 形成幼儿园教学资源；4.3 制定教学评价标准, 并进行教学评价, 及时调整教学策略。
四、工作计划1月份：- 组织教师培训, 提高教师的教学能力与专业素养；- 召开园本教研工作会议, 明确工作目标和计划。
2月份：- 开展课题研究, 收集教学数据；- 组织研讨会, 分享教学经验和优秀案例。
3月份：- 制定教学评价标准, 进行教学评价；- 整理教师的教案和教学设计, 形成幼儿园教学资源。
2023-2024学年第一学期幼儿园教研工作计划例文(2篇)
2023-2024学年第一学期幼儿园教研工作计划例文一、对上学期工作的情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设、器械投放、教育教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解，也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，特别是在争创活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
不足：1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育游戏活动还需进一步丰富、规范。
2、教师们对艺术类学科的教学目标缺乏清楚的定位，教学形式单一，教师“教”，学生“学”的现象突出，教师师们需要更改观念，了解一些新的教学模式。
3、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
4、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放的使用价值”“教师语言的启发性”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质的培养；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
5、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。
二、本学期工作指导思想深入____《纲要》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。
幼儿园教研主任职责模版
幼儿园教研主任职责模版幼儿园教研主任是幼儿园教研工作的负责人，主要负责幼儿园的教研工作的规划、组织、指导和评估。
下面是一份幼儿园教研主任的职责模板，供参考：一、规划教研工作1. 制定教研年度计划，包括教研项目、内容、时间和人力等方面的安排；2. 根据幼儿园的教育目标和发展需求，确定教研方向和重点；3. 对教师的教育教学水平和教育教学需要进行分析，确定教研内容和目标；4. 设计并制定教研工作的规章制度和流程。
二、组织教研活动1. 组织教研组开展集体备课活动，确定教研课题、教研方法和研讨议程；2. 组织教研组开展研究课题和行动研究活动，推动教师的教学改进；3. 组织教研组开展教学观摩、交流和评课活动，提高教师的教学水平；4. 组织教研组进行教材、教具、教辅资料等资源的评估和选购；5. 组织教研组利用现代技术手段进行教研工作，推动信息化教研。
三、指导教师教学1. 指导教师针对课堂教学中存在的问题进行专题培训和辅导；2. 指导教师开展课堂观摩，提供指导性意见和建议；3. 指导教师进行教学改进，提高幼儿教育教学质量；4. 组织教师进行教学设计和教案的撰写，并提供指导意见；5. 指导教师进行教学评价和反思，促进教学反馈和教学研究的闭环。
四、评估教研效果1. 对教研活动的质量和效果进行定期评估和总结，并提出改进意见；2. 对教师的教学表现和教育教学成果进行评估和鉴定；3. 根据评估结果，提供师德师风和教学专业发展的指导意见；4. 协助校长对教师的教育教学水平进行考核和奖惩。
五、建设教研团队1. 建立良好的教研团队氛围，促进教师的教学交流和合作；2. 鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学活动；3. 培养和选拔优秀的教研骨干，并提供培训和发展机会；4. 组织教研团队参加各类教育教学研讨会和培训活动；5. 推动教研成果的转化和推广，促进幼儿园教育教学的创新和发展。
六、与其他部门的协作1. 与幼儿园其他部门密切合作，共同制定和实施教育教学计划；2. 与家长和社会资源进行有效沟通，促进家校合作，提高教育教学质量；3. 与上级教育部门保持紧密联系，争取各类教育教学资源和支持；4. 与其他幼儿园的教研主任进行交流和合作，分享经验和成果。
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幼儿园教研主任工作计划2篇幼儿园教研主任工作计划1一、指导思想：根据幼儿园学期工作计划的要求，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训、教学经验交流等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题研究，为教师团队整体素质的提升提供保障。
二、现状分析：在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都得到了很好的保障。
但由于受到教研团队、师资队伍的整体水平等多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题：(一)、教师队伍整体素质虽然处在提升的阶段，但是由于整个教师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是教师们的成长难以达到满意的效果。
(二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的部分，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有：1、有的区域是摆设，教师没有组织孩子们进区行域活动;2、区域活动材料更换不够及时;3、教师们不能从专业的角度对孩子们的活动进行引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随意。
(三)、幼儿的习惯养成存在很多问题，比如就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等，这些都成为摆在我们面前的需要研究、解决的课题。
三、本学期教研工作重点：(一)、开展"区域活动开展实效性的研究"专题教研活动。
(二)、开展"幼儿习惯养成教育"研究活动。
四、具体工作措施：为保障以上两项活动的正常开展，本学期重点教研工作安排如下：(一)、作为幼儿园的专题教研活动，"区域活动开展实效性的研究"将在我园每周四集中展开。
具体实施步骤：1、准备阶段：八月份，开学前一周：讨论、制定区域活动开展实施方案：由于教师的调整、教材的更换，所以，开学前集中讨论如下问题并拿出解决方案：1)托、小、中、大四个级部可以开设哪些适合自己班级幼儿发展水平的区域?2)班内开设的这些区域中可以投放的成品材料有哪些?3)如果让区域活动按时、有效开展，你觉得自己应该要努力做到哪些?让老师亲自参与到方案的制定以及过程的实施中来，这会为区域活动的有效开展提供最基本的保障。
2、实施阶段：九月份到十二月份：1)每个月份的第一个周四，安排如下的教研活动：各级部主任负责梳理教材以及里面所涉及到的区域活动，然后共同商定哪些材料可以在这个月中投放到各班的区域里，哪些材料是可以在某个区域中长时间投放的，哪些材料需要及时更换等，要求所有参与活动的教师作好记录，区域活动的开展不只是班主任的事情，要让每个教师清楚的知道自己身上都担负着什么样的责任，这种参与研讨、作好记录的方式会让每位教师对自己所要做的工作有一个清晰地认识。
2)每个月的第二、第三个周四，集体研讨时间，研讨内容：提出自己在上一周的区域活动中遇到的问题--比如说区域材料的投放是否适宜、需要在下一周为孩子们投放什么样的活动材料、哪些材料需要幼儿园准备、哪些需要家长准备、哪些材料可以共享、教师在观察孩子们活动、记录孩子们活动的过程中遇到了哪些问题等等，这会对下一周工作的顺利开展提供保障。
3)每个月的第四个周四上午，我们安排如下活动：两次幼儿园区域创设观摩活动，时间分别在九月底和十一月底;两次幼儿园区域创设评比活动，时间分别在十月底和十二月底;无论是观摩还是评比，目的都是为平行班级之间、各级部之间提供一个相互学习、交流的机会，观摩、评比是激发老师们开展这些活动的动力。
(二)、"幼儿习惯养成教育"活动具体实施步骤如下：考虑到孩子们的年龄特点，同时也考虑到不能让老师们的感到任务太重，所以，我们会将幼儿的习惯养成教育渗透、整合到幼儿园一日生活的多个环节中去，力求达到"润物无声"的教育效果。
具体做法如下：1、学期初召开班主任会议，每个班主任需要了解自己所带班级的孩子的年龄、心理特点，根据带班经验梳理出需要解决的习惯养成问题在哪里，确定出解决方案，可以根据年龄班的特点，一学期确定1--3个好习惯的培养目标，老师们要形成书面材料。
2、鼓励教师将习惯养成教育与区域活动的开展相结合，尝试进行整合教育。
我们将带领教师开展这方面的研究、探索，这些的活动的具体实施会体现在每周四的常规教研活动中。
我会在保证取得好的教育效果的基础上尽量减少老师们的工作量，提高老师们生活幸福指数。
3、评价工作：教研组会根据老师们自己确定的好习惯培养目标、以及她们制定的实施、解决方案，11月底在全园开展一次"习惯养成我真棒"评比活动，选出习惯养成良好的班级并予以奖励。
4、做好总结工作：12月份我们将根据教师学期初制定的目标以及11月份的评比结果在幼儿园展开一次研讨活动，各班主任总结自己在幼儿习惯养成教育活动中获得的'经验，找出不足，为下一学期开展幼儿习惯养成教育确定目标与方向。
五、其他教研常规工作：(一)、组织教师继续学习《3--6岁儿童学习与发展指南》，不断更新教育观念。
继续开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。
(二)、备好课是上好活动课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。
要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。
要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。
(三)、定期开展教育实践观摩、交流活动。
教师每人每学期至少讲一节公开课，要做好说课、评课活动。
(四)、进一步细化幼儿园教育教学的量化考核评估细则。
将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
(五)、班级管理工作要进一步细化。
教师要尊重爱护幼儿，严禁歧视、体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
(六)、不断完善班级环境创设，根据教育内容与要求，因地制宜地创设适宜幼儿发展的、良好的教育环境。
(七)、加强早教师资力量的培训，加强与社区的联系，开展丰富多样的早教活动，提升0--3岁婴幼儿家长及看护人的育儿水平。
本学期教研工作活动安排：九月份：1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;2、幼儿园区域环境创设观摩活动;3、制定"幼儿习惯养成教育"课题研究实施方案;4、公开课活动;十月份：1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;2、幼儿园区域环境创设评比活动;3、"幼儿习惯养成教育"课题研究;4、教研活动："美丽的秋天"绘画展组织技巧的探讨;5、公开课活动;十一月份：1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;2、幼儿园区域环境创设观摩活动;3、"幼儿习惯养成教育"课题研究--"晒晒孩子的好习惯"活动;4、教研活动："家园阳光体育大赛"组织技巧的探讨;4、公开课活动;十二月份：1、集体教研活动：教材梳理、区域活动材料投放合理性的探讨;2、幼儿园区域环境创设评比活动;3、做好"幼儿习惯养成教育"课题阶段性研究工作总结;4、公开课活动;幼儿园教研主任工作计划2一、现况分析上学期,我园明确“问题式教学研讨”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了每两周一次的研讨活动，教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任承担教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，无论从园本教研内容、形式还是教师成长上都有很大的突破。
优势如下：1、小组教研全面开展，从年级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使老师们无论是从本职工作还是教育教学水平都有了质的提升。
2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，教师们从被动参与到主动参与，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高，特别是在上学期各项大型活动的实施过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新颖的活动环节、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。
活动得到了家长高度的肯定和称赞。
4、教师们正逐渐将所理解的教育理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、幼儿原有经验、多媒体课件、环境创设等)。
不足：应该尝试改变教研的内容，中午利用休息时间进行小组教研，老师们普遍感觉疲惫、并且效果不明显。
具体表现如下：1、教研活动流于形式，小组组织的教研走过场，不扎实。
小组组长和组员的教研设计与组织积极性不高，整个教研过程主动思考发问的老师不多，回答问题的老师总是几个老教师。
2、教研活动后的专业引领和提升不够，特别是在教研后的反思不及时。
3、忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。
这个学期将针对这三点不足，加强教研活动的组织，特别是小组教研，教学主任将重点指导年级组长和各小组教研活动方案的制定，帮助其完整地、有效地组织每一次教研活动，将教研落到实处。
因此，下学期我们初步思考的方向是：中午的研讨活动以发展教师各方面能力为主的参与式研讨活动，根据老师们的薄弱环节进行指导学习。
例如：把学期内所有打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的讲述内容让全体教师进行讲述提高老师的理解及表达能力、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等，主要针对教师的五项技能进行研讨培训。
小组的课例研讨采用上午或下午的时间进行，深入开展各种研讨活动。
二、指导思想本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》《三——六岁幼儿发展指南》为指导，结合《多元资源整合》教学内容，紧紧围绕区幼教工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，分层次、分组、分年级对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
三、工作目标1、继续用“问题式教学研讨”的园本管理理念带动“以提高教师教学能提，促幼儿成长”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织)，针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。
同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加各类竞赛。
5、根据年龄班特点，有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，帮助幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，增强幼儿的自理能力。