考试试卷制作规范

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初二年级地理试卷编写原则与技巧

初二年级地理试卷编写原则与技巧
编写初二年级地理试卷时，需要遵循一些原则和技巧，以确保试卷内容全面、
合理，考查内容符合教学大纲要求，考查方式多样，能够全面评估学生的地理知识水平。

首先，编写地理试卷时应根据教材内容和教学大纲，确定试题范围和考查重点。

试题应涵盖地理学科的各个方面，包括地球与地图、气候与水文、人口与城市等内容，注重知识的综合运用。

其次，试题类型要多样化，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。

选择题
可考查学生对地理概念和基本知识的掌握程度，填空题可考查学生对地理专业术语的理解能力，简答题和论述题则可考察学生对地理现象和问题的分析能力和综合运用能力。

此外，试题难易程度要有所搭配，既有简单易答的题目，又有难度适中和稍有
挑战性的题目，以适应不同学生的能力水平。

同时，要避免设计太过片面化或注重记忆性的试题，而要注重考查学生的地理思维能力和问题解决能力。

最后，试卷的题量和考试时间也要合理安排，保证学生有足够的时间完成试卷，避免出现时间不足而影响到学生答题的质量。

总的来说，编写初二年级地理试卷需要考虑到试题的内容、类型、难易程度和
题量等方面，以确保试卷全面、合理，能够全面检验学生的地理知识水平和能力。

希望以上建议能对您编写地理试卷有所帮助！。

初二年级地理试卷编写的指导原则

初二年级地理试卷编写的指导原则地理试卷编写的指导原则包括以下几点：
1. 题目设计要贴近生活实际，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题。

可
以涉及日常生活、社会实践、国内外地理事件等方面。

2. 题目内容要综合考查地理知识，包括地理位置、地形地貌、气候景观、资源
分布、人口规模等各个方面。

要避免题目过分偏重某一方面，要体现地理学科的多样性和综合性。

3. 题目的难易程度要适中，考察学生对地理知识的掌握程度和理解能力。

可以
设计选择题、判断题、填空题、解答题等不同类型的题目，让学生在不同形式的题目中展示自己的地理学习成果。

4. 题目要具有启发性和探究性，引导学生深入思考和探索。

可以设计开放性问题，要求学生结合自身经验和想象，进行推理和分析，培养学生的地理思维和创新能力。

5. 题目要注重培养学生的地理素养，引导学生了解和尊重不同地域、不同民族、不同文化的情况，培养学生的地域意识和环境意识，促进学生的地理素质提升。

总的来说，地理试卷编写的指导原则是围绕着贴近生活实际、综合考查地理知识、难易适中、具有启发性和探究性、注重地理素养等方面展开，目的是促进学生地理学科知识的全面发展和素质的提升。

考试卷的规章制度

考试卷的规章制度一、考试时间和考试科目1.1 考试时间为2小时，其中包括答题时间和填写基本信息时间。

1.2 考试科目根据不同年级和科目而定，详细内容由教师提前通知。

1.3 考试科目涉及课本知识、课外知识、实践技能等，具体题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等。

二、考试准备2.1 考试前，考生需要准备好考试所需的文具工具，包括铅笔、橡皮擦、尺子等。

2.2 考试前要检查文具是否齐全，确保没有带有任何与考试内容相关的资料或信息。

2.3 考试前需要提前到考场集合，按照教师的指示进行座位安排。

三、考试规则3.1 考试开始后，考生需按照监考老师的指示填写好基本信息，包括姓名、学号等。

3.2 考试期间，考生需严格遵守考场纪律，不得抄袭、作弊等违规行为。

3.3 若考生有任何疑问，可以举手向监考老师询问，但不得与其他考生交流。

3.4 考试结束后，考生需按照监考老师的指示整理好试卷和文具，注意保持考场整洁。

四、考试评分4.1 考试结束后，监考老师将收集试卷进行评分，考生需等待成绩通知。

4.2 评分标准将根据考试科目和题型而定，具体评分方式由教师提前通知。

4.3 若考生对成绩有异议，可以向教师提出申诉，教师将进行核实并给予答复。

五、考试后续5.1 考试成绩将在一周内通知考生，具体通知方式由学校规定。

5.2 考试成绩将作为学生学业考核的一部分，对学生成绩和综合素质评价具有重要意义。

5.3 考试完毕后，考生需认真总结考试经验，不断提升自身学习能力和应试能力。

六、考试纠纷处理6.1 若考生对考试过程中出现的问题有异议，可以向学校教务部门提出申诉。

6.2 学校将根据实际情况进行调查处理，保证考试过程的公正和公平。

6.3 一经查实有作弊等严重违规行为者，将按照学校相关规定进行处理，严肃处理涉事人员。

七、考试安全7.1 考试期间，考生需保持考场安静，注意与周围同学保持适当距离。

7.2 考试结束后，考生需及时离开考场，不得滞留或在考场内留下任何物品。

考试试卷统一设置标准规格要求

考试试卷统一标准规格要求常用纸张按尺寸可分为A和B两类:A类就是我们通常说的大度纸，整张纸的尺寸是889*1194mm，可裁切A1(大对开，570*840mm）、A2（大四开，420*570mm）、A3（大八开，285*420mm）、A4（大十六开，210*285mm）、A5（大三十二开，142.5*210mm）……；B类就是我们通常说的正度纸，整张纸的尺寸是787*1092mm，可裁切B1(正对开，520*740mm）、B2（正四开，370*520mm）、B3（正八开，260*370mm）、B4（正十六开，185*260mm）、B5（正三十二开，130*185mm）……。

纸张按种类可分为新闻纸、凸版印刷纸、胶版纸、有光铜版纸、哑粉纸、字典纸、地图纸、凹版印刷纸、周报纸、画报纸、白板纸、书面纸、特种纸等。

普通纸张按克重可分为60gsm、80gsm、100gsm、105gsm、120gsm、157gsm、200gsm、250gsm、300gsm、350gsm、400gsm。

各种纸型：A1尺寸、A2尺寸、A3尺寸、A4尺寸、A5尺寸、B1尺寸、B2尺寸、B3尺寸、B4尺寸、B5尺寸：A1:594mm×840mmA2:420×594mmA3:297×420mmA4:210×297mmA5:148×210mmA6:105*148mmB1:706×1000mmB2:500×706mmB3:353×500mmB4:250×353mmB5:176×250mm依照长度和宽度不同分类，A4规格：21*29.7厘米 B4的规格：25*35.4，B5的规格：18.2*25.7纸张的规格是指纸张制成后，经过修整切边，裁成一定的尺寸。

过去是以多少"开"（例如8开或16开等）来表示纸张的大小，现在我采用国际标准，规定以A0、A1、A2、B1、B2......等标记来表示纸张的幅面规格。

简述立卷的要求和原则

简述立卷的要求和原则立卷是指制作考试试卷的过程，它是考试制度中非常重要的一环。

一个好的试卷不仅能够反映出考生的知识掌握程度，还能够评估教学质量和考试公正性。

因此，立卷是需要遵循一定的要求和原则的。

一、立卷的要求1.科学性试卷要根据课程标准和教学大纲的要求，合理选择考查的知识点和技能，并且要有科学的难度分布，从简单到复杂，从易到难，体现出逐步深入的思考和分析能力。

2.全面性试卷要覆盖课程标准和教学大纲的全部内容，不能偏重某个知识点或技能，要涵盖各个方面，体现出全面性。

3.合理性试卷要合理安排时间，不能过于紧张或过于宽松，要符合考生的实际情况。

同时，试卷的题型和分值也要合理，不能偏重某个题型或分值，要有多样性和平衡性。

4.可读性试卷要易于阅读和理解，题目要简明清晰，语言要准确规范，避免使用模糊不清的词语和句子。

同时，试卷的排版和格式也要整齐美观，方便考生答题。

5.公正性试卷要公正、公平，不能有歧视、偏见和不公正的现象。

试卷中的题目和答案要客观、准确，不能有歧义和模糊之处。

同时，试卷的评分也要公正、公平，不能有主观性和歧视性。

二、立卷的原则1.明确考查目的试卷要明确考查目的，反映出教学目标和要求。

不同的考试目的有不同的要求，如考查基础知识、分析能力、创新能力等，试卷的题目和难度要根据考查目的来确定。

2.多样化题型试卷的题型要多样化，包括选择题、填空题、简答题、论述题、实验题等。

不同的题型能够考查不同的能力和技能，同时也能够满足不同的考生需求。

3.难度适当试卷的难度要适当，不能过于简单或过于困难。

试卷的难度要根据考生的实际情况来确定，考虑到不同的学生的水平和能力，同时也要考虑到时间限制和考场环境等因素。

4.分值合理试卷的分值要合理，不能过于偏重某个题型或分值，要有平衡性。

同时，试卷的总分值也要考虑到时间限制和考场环境等因素，不能过于紧张或过于宽松。

5.评分要公正试卷的评分要公正、客观，不能有主观性和歧视性。

试卷、答题纸、参考答案及标分标准格式说明

试卷、答题纸、参考答案及标分标准格式说明
为了进一步规范试卷格式，节省印刷成本，提高考务管理水平，教务处修改了原有试卷、答题纸格式及参考答案及标分标准，具体如下：
一、试卷、答题纸制作格式：
1．页面设置
（1）纸张大小为“B5”。

（2）页边距上：2.3cm、下：2.3cm、左：3.5cm、右：1.9cm。

2．字体标准
（1）学年学期“宋体四号字”加粗。

（2）课程名称“宋体小二号字”加粗，以课表规范名称为准。

（3）课程代码、考试形式、答题时限“宋体小四号字”加粗。

（4）试卷内容“宋体小四号字”。

3．试卷行距：格式-段落-行距选固定值，设置值16。

4．每页试题页脚中心标注页码“试卷共页第页”。

二、参考答案及标分标准制作格式:
1. 页面设置
（1）页边距上：2.3cm、下：2.3cm、左：1.9cm、右：
1.9cm。

2.其他同上。

三、在排版时，尽量使页数为双，可节省排版次数。

四、教务处仅提供格式模板，命题教师可根据试卷题型、答题注释、命题时间等实际情况进行修改后使用。

考试试卷统一标准规格要求

考试试卷统一标准规格要求试卷标准与规格的统一，是考务管理规范的需要。

为此，将采用WORD97软件制作规范试卷的方法、步骤详细地介绍如下：一、设置（一）页面设置设计一份试卷文档之前，首先要进行页面设置，确定所打印文档的幅面，我们要求试卷采用的纸张大小为B4纸。

点击菜单“文件（F）”选择“页面设置（U）”进入后，选择“页边距”，设置上、下、左、右页边距分别为。

然后选择“纸张大小”、。

（二）分栏设置点击菜单“格式（O）”，选择“分栏…”，设置栏宽为二、格式要求（一）试卷名称字体为小二号字，黑体，加粗，居中。

卷名下方打出考试“年”、“月”，字体为五号字，宋体，放于“得分表格”右上方。

试卷名称格式举例：九七级脱产专科文秘专业现当代文学概况试卷2000年6月（二）得分表格总得分表表内字体为小四号字，宋体。

得分表格下方为考生注意事项。

字体为小四号字，宋体，居中。

试题得分表与考生注意事项之间有一空行，字体为小四号字，宋体。

其余各题得分表，可采用复制功能，将第一大题得分表制出来，以后需要时，使用快捷键，“CTRL+V”粘贴过去。

得分表格式举例：（三）正文1.字体:正文的字体采用宋体，小四号字。

每一题标题名称采用正文的字体字号并加粗，后面接括号，括号内注明每题得分与总分。

2.字间距：点击菜单“格式（O）”，选择“字体…”，“字符3.行间距: 点击菜单“格式（O）”，选择“段落…”,在“行间距”下选择“固定值”，在“设置值”下输入20正文格式举例：一、填空题：（每空1分，共20分）1、啤酒是新鲜的好，在＿＿度最好。

2、＿＿的内容包括原料部分、产地等。

3、葡萄酒的贮存温度最好是在＿＿度到＿＿度。

二、选择题：（每题2分，共20分）1、按行业分类，餐饮业属于第＿＿产业A 一B 二C 三三、简答题（每题4分，共20分）1、标准菜谱的内容(四)页号”，键入页码，五号宋体字，居中。

如果为奇数页，请再添入一页空白页，页码加1。

三、注意事项1．实际打印卷子时，经常会用到下划线或括号做为填空题使用，但常常会出现不满一行即自动换行的问题。

期末试卷装档材料-双向细目表规范要求

双向细目表编制规范（参考）所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容和学习结果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。

目前在“学习水平”这一维，普遍采用布卢姆关于认知领域教育目标的分类，即把学习结果或认知水平分为“识记、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。

为了发挥考题的功能，贯彻命题的原则，体现知识和能力的要求，命题人员要反复研究大纲和教材，从而掌握所学知识速向脉络，能力要求与层次。

在此基础上，制定《双向细目表》。

《双向细目表》纵向包括该试卷各大题里每小题所考查的知识点是什么，权重分为多少；横向则是该知识点的目标层次要求，而该知识是要求学生识记、理解、还是要求原理运用，同时还需要预测该知识点对学生考查的难易程度。

《双向细目表》一经确定，整个试卷的雏型便出来了。

接着，就是按照《双向细目表》选取或编制题目了。

如何编制双向细目表?（1）按知识要点进行纵向设计。

（即列出教学内容要点）这个过程包括:①列要点。

先要认真分析教材，把教材中的知识点找出来。

然后列出其中重点，通常是把新授的、经过一定训练的内容，作为测验重点。

②定比例，即确定每一类要点应占的分数比例。

（2）按能力水平进行横向设计。

（即列出教学目标清单）按能力水平进行横向设计这个过程包括: ①将能力要求从左到右逐步列出,一般情况下，数学试卷列为四项，即了解、理解、掌握、运用。

②参照本次评价目标分配分数。

（3）将双向设计合计总分,根据各知识点的内容进行调整。

注意事项：1、双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。

考核知识内容的选择，要依照教学大纲（考试大纲）的要求，试题范围应覆盖课程的全部内容，既要注意覆盖面，又要选择重点内容，时间以学生90分钟能答完为限。

2、制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。

3、双向细目表应按照《考试规范》要求，识记、理解类试题须控制在60%以内，并应尽量避免单纯考核记忆水平的题目。

初二年级地理试卷编写规范探讨

初二年级地理试卷编写规范探讨
地理试卷是初二年级学生检验自己对地理知识掌握程度的重要工具。

为了确保试卷的编写规范，我们可以采取以下措施：
一、题型设计
1. 合理设置选择题、填空题、判断题和解答题等不同类型的题目，以考察学生不同层次的地理知识。

二、内容覆盖
1. 考虑到初二年级学生的认知水平和学习内容，试卷应覆盖地理学科的基础知识，如地理概念、地球的形状与结构、自然地理现象等。

2. 考试内容应围绕学生生活实际展开，注重实际应用。

三、难易程度设置
1. 试卷难易程度应适中，既要考查学生的基础知识掌握情况，又要激发学生的思维能力和创造力。

2. 题目的难易程度可以分层设置，确保每个学生都能在试卷上找到自己的得分点。

四、题目不重复
1. 避免在同一套试卷中出现重复或近似内容的题目，防止学生在答题时出现混淆和困惑。

通过以上规范的试卷编写方法，可以更好地评估学生对地理知识的掌握情况，促进学生的学习兴趣和提高学业成绩。

希望我们能够在地理教育中共同努力，为学生的综合素质提升提供更好的支持和服务。

如何出好一份试卷课件

如何出好一份试卷课件
目录
• 试卷设计原则与要求 • 命题技巧与方法 • 试卷内容选择与组织 • 试卷制作规范与要求 • 试卷审查与评估 • 总结与展望
contents
CHAPTER
试卷设计原则与要求
明确考试目的与要求
确定考试目的制定考试大纲
遵循教育规律与原则
01
02
符合教育目标
注重能力培养
合理分配。
评分细则
对于主观性较强的题目，制定详细的评分细则，确保评分的一致
量
原创性
试题审查
CHAPTER
试卷内容选择与组织
确定考试范围与重点内容
明确考试目标
01
确定考试范围
02
突出重点内容
03
选择合适教材与资料来源
选择权威教材参考其他资料避免使用不合适的资料
确保试卷制作过程规范、严谨、安全
注重试卷版面设计、排版和打印质量
注重试卷版面设计，使试卷整体美观、大方、易读。
注重试卷排版，确保试卷内容清晰、整齐、易看。
注重试卷打印质量，确保试卷清晰度高、色彩鲜艳、易于识别。
CHAPTER
试卷审查与评估
建立完善的审查机制和流程
制定详细的审查流程
包括试卷的接收、登记、审查、反馈、修改、复审等环节。
CHAPTER
总结与展望
对本次出卷工作进行总结和反思
本次出卷工作的亮点
本次出卷工作的不足
对未来出卷工作提出改进建议和展望
改进建议
展望
WATCHING
根据修改意见，对试卷进行修改和完善，确保试卷的质量。
对修改后的试卷进行再次审查，确保问题得到彻底解决。
对优秀试卷进行表彰和推广

学校考试课程期末考试试卷命题、评析与存档管理办法

4.从学生答题整体情况，分析“教”与“学”方面存在的主要问题与原因。
第十条分析结果的反馈
针对试题分析与学生考试结果分析得出的试卷与教学中的存在问题及原因，提出今后教学改进意见和措施。例如，自己需要注意的问题、需要改进和加强的方面、需要采取的措施等；在今后命题和阅卷过程中，应注意哪些问题；怎样针对学生在课程学习中遇到的问题进行指导与辅导；对教学管理等方面的建议和措施等等。
3、运送试卷必须用专车，严禁搭乘与试卷运送工作无关的人员及搭载无关的物品。必须按时起运,中途不得停留。
4、试卷运到目的地后，试卷保管人员必须与订单核对无误后，立即存入具备防盗、防火、防潮、防鼠功能，配备有铁门、铁窗、铁柜的试卷保密室内保管。
5、试卷必须按照考试文件规定时间启用，任何组织和个人不得以任何理由擅自违反规定启用。试卷分发、考试后收回必须建立严格的登记交接手续，每场考试完后，回收的试卷，应与发出的试卷核对无误后，及时放回保密室。
（四）各系（部）、各部门要做好试卷保密工作，命题教师、考务人员及其他相关人员，不得以任何方式泄漏试题。如发生泄漏或变相泄漏试题现象，按教学事故认定与处理办法追究有关人员责任。
第二章评分和登分
第五条试卷评阅人员要求
阅卷人员应本着认真、负责、公正的态度，严格按照试卷参考答案和评分标准批改，做到给分有理，扣分有据，力求公平、公正；要宽严适度、始终如一，避免出现漏判、误判和错判现象。阅卷人员不得涂改、损坏答卷，不准私自拆密封答卷册，不准撬看密封线内的考生姓名、考号，更不得涂改考生答案及成绩。
乙方：
根据《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，考试试卷在规定时间启用前，属国家绝密级材料，为确保试卷的安全，经甲、乙双方协商，乙方愿意履行下列保密责任。
1、各单位必须加强组织领导，明确责任，落实到人，杜绝试卷泄密现象产生，做到谁保管，谁负责。

考试试卷统一标准规格要求

自己设定的间距：上：1.5CM上：1.5CM左：2CM右：2CMB4 横向考试试卷统一标准规格要求试卷标准与规格的统一，是考务管理规范的需要。

点击菜单“文件（F）”选择“页面设置（U）”进入后，选择“页边距”，设置上、下、左、右页边距分别为“1.8CM、1.8CM、5CM、3CM”。

然后选择“纸张大小”，设置“B4”、“横向”。

（二）分栏设置点击菜单“格式（O）”，选择“分栏…”，设置栏宽为“12.4CM”、间距“2.5CM”二、格式要求（一）试卷名称字体为小二号字，黑体，加粗，居中。

卷名下方打出考试“年”、“月”，字体为五号字，宋体，放于“得分表格” 右上方。

试卷名称格式举例：九七级脱产专科文秘专业现当代文学概况试卷2000年6月（二）得分表格总得分表表内字体为小四号字，宋体。

得分表格下方为考生注意事项。

字体为小四号字，宋体，居中。

试题得分表与考生注意事项之间有一空行，字体为小四号字，宋体。

其余各题得分表，可采用复制功能，将第一大题得分表制出来，以后需要时，使用快捷键，“CTRL+V”粘贴过去。

得分表格式举例：考生注意：本试卷共有二道大题，时间120分钟，满分为100 分。

（三）正文1.字体:正文的字体采用宋体，小四号字。

每一题标题名称采用正文的字体字号并加粗，后面接括号，括号内注明每题得分与总分。

2.字间距：点击菜单“格式（O）”，选择“字体…”，“字符间距”设置间距为“0.5磅”3.行间距: 点击菜单“格式（O）”，选择“段落…”,在“行间距”下选择“固定值”，在“设置值”下输入20正文格式举例：一、填空题：（每空1分，共20分）1、啤酒是新鲜的好，在＿＿度最好。

2、＿＿的内容包括原料部分、产地等。

3、葡萄酒的贮存温度最好是在＿＿度到＿＿度。

初二年级地理试卷编写的规范性要求

初二年级地理试卷编写的规范性要求
为了确保初二年级地理试卷的质量，我们在编写试卷时有一些规范性要求需要
注意。

首先，试卷的结构应该清晰合理，包括选择题、填空题、解答题等不同类型题型，题目之间应该有适当的难度和深度。

其次，试卷的题目应该与教材内容相符，并且遵循教学大纲和教学要求，涉及的知识点应该有针对性和全面性。

此外，题目的语言要简洁明了，避免使用模糊、歧义或复杂的表述，以确保学生能够准确理解并作答。

最后，试卷的难易程度要适中，不宜设置过于简单或复杂的题目，以保证考生们的能力可以得到有效考验。

在编写初二年级地理试卷时，以上规范性要求都是需要我们严格遵守的。

只有
确保试卷的质量和合理性，才能真正起到检测学生对地理知识的掌握情况的作用，促进他们的学习和成长。

希望各位老师在编写地理试卷时能够认真遵守相关规范，为学生提供一个良好的考试环境和学习机会。

感谢各位的努力和配合！。

试卷格式模板

试卷格式模板一、试卷格式的重要性。

试卷作为对学生学习成果的考核工具，在教学中起着至关重要的作用。

一个合理、规范的试卷格式不仅能够使试卷整体美观，还能够提高试卷的可读性和评阅效率。

因此，制作试卷时，我们需要遵循一定的格式要求，以确保试卷的质量和规范性。

二、试卷格式的基本要求。

1. 页眉页脚，在试卷的每一页上都应当设置相同的页眉，包括考试科目、班级、姓名等信息；页脚则可以设置页码等内容，以便于整理和查阅。

2. 题目编号，每道题目都应当有清晰的编号，以便于学生和阅卷老师的查找和对应。

3. 字体与字号，试卷中的字体应当统一，一般选择宋体或者黑体；字号也应当统一，一般选择小四或者小五。

4. 间距与边距，试卷的行间距和段落间距应当合适，不宜过大或者过小；边距也应当符合规范，以保证试卷整体的美观和整洁。

5. 图表插入，如果试卷中包含了图表题型，那么需要注意图表的插入应当合理，图表应当清晰可辨，且与题目的排版相协调。

6. 答题空间，每道题目后都应当留有足够的答题空间，以便于学生作答。

7. 试卷顺序，试卷中各部分的顺序应当合理，一般为选择题、填空题、解答题等，以方便学生按部就班地完成考试。

三、试卷格式模板。

考虑到试卷格式的重要性，我们可以制作一个通用的试卷格式模板，以供教师们在出卷时使用。

这样不仅可以提高出卷效率，还能够保证试卷的规范性和整洁度。

试卷格式模板示例：```。

考试科目，__________ 班级，__________ 姓名，__________。

第一部分选择题（共40分）。

1. 选择题题目内容。

A. 选项A。

B. 选项B。

C. 选项C。

D. 选项D。

2. 选择题题目内容。

A. 选项A。

B. 选项B。

C. 选项C。

D. 选项D。

......第二部分填空题（共20分）。

1. 填空题题目内容，_____________。

2. 填空题题目内容，_____________。

......第三部分解答题（共40分）。

英语试卷制作规范

英语试卷制作规范
一、排版
1．页面设置：
选择8k 试卷样板（试卷样板（不要用不要用16k 样板，节省纸张）节省纸张） 2．卷头：
样本1（红字为所填内容）（红字为所填内容）
安徽师范大学2007－2008学年第二学期
2007级英语专业《综合英语（II ）》期末考试试卷（A ）（时间（时间 120分钟）分钟）
3．题号、得分表：
样本2 如只有6大题，删掉7、8题表格：题表格：样本3 (表格要居中)
4．行间距：24磅。

如试卷内容较多或有答题纸的试卷，可适当调小，以版面美观、节约用纸为原则。

5．字体
英语：Times New Roman ；中文：宋体：宋体 6．字号：
框内指令：小4，粗体。

，粗体。

试卷正文：5号。

号。

7．每题指令：
指令框内，填：指令框内，填： 1）题号：罗马数字大写，打句号；）题号：罗马数字大写，打句号；
2）题目名称；）题目名称；
3）括号内填：每小题得分，本大题总分。

）括号内填：每小题得分，本大题总分。

题号题号一二三四五六七八得分得分得分得分
题号题号一二三四五六得分得分得分得分
得分评卷人复核人
得分
得分评卷人复核人
得分
具体指令：
具体指令：
改正改正改正改正
改正改正改正改正。

初二年级地理试卷编写与命题的原则

初二年级地理试卷编写与命题的原则初二年级地理试卷编写与命题的原则：
在编写初二年级地理试卷时，需要遵循一定的原则，以确保试卷内容合理、严谨、有针对性。

以下是编写初二年级地理试卷的原则：
1. 确保试卷内容符合教学大纲和教学要求。

试卷内容应该围绕地理学科的基本
知识点展开，覆盖教材中的重点、难点内容，符合学生的学习水平和教学大纲要求。

2. 考查内容要具有针对性和实用性。

试卷中的题目应能考查学生对地理知识的
掌握程度，同时反映地理学科的应用性，能够帮助学生更好地理解地理知识与实际生活的联系。

3. 设计试卷题型要多样、灵活。

试卷中应设计不同类型的题目，包括选择题、
填空题、解答题等，以全面评估学生在地理学科的各方面能力。

4. 难易程度要适中、均衡。

试卷中的题目应根据学生的学习水平设置不同难易
程度的题目，确保试卷整体难度适中，能够全面考核学生的知识掌握情况。

5. 审题清晰、简练。

试卷中的题目应清晰明了，不设有模糊、歧义的问题，避
免给学生答题造成困扰。

在编写初二年级地理试卷时，以上原则应当贯穿始终，以确保试卷内容的科学性、准确性和有效性。

通过合理的试卷设计，可以更好地激发学生学习地理的兴趣，提高他们的学习效果和综合能力。

英语试卷制作规范

3．选择题选项没对齐，或挤在一起。选项没有缩进，与题目对齐，使题号不突出醒目。问题样本 3
33. Within two weeks of arrival, all foreigners had to ______ with the local police.
A. inquire B. consult C. register D. profession
6. 空格不当。 1）标点符号前加空格。问题样本 6 30. What is the author's purpose in writing this article ? 改正 30. What is the author's purpose in writing this article? 2）标点符号后没空格。问题样本 7 Eg 1. Some Japanese kindergartens have specific aims,such as early musical training or potential development. Eg. 2 A.She is French. 改正 Some Japanese kindergartens have specific aims, such as early musical training or potential development. A. She is French. 3）填空线前后空格不当，该空格不空，或多空格。问题样本 8 33. Within two weeks of arrival, all foreigners had to______with the local police 33. Within two weeks of arrival, all foreigners had to ______with the local police 33. Within two weeks of arrival, all foreigners had to______ with the local police 改正 33. Within two weeks of arrival, all foreigners had to ______ with the local police.