小班语言活动爱唱歌的大恐龙教案与反思

小班语言活动爱唱歌的大恐龙教案与反思

教学目标

1.学习恐龙的相关知识，了解不同种类的恐龙；

2.培养孩子们的语言表达能力，让他们能够简单地用恐龙词

汇来表达思想和感受；

3.通过唱歌和游戏的形式，让孩子们爱上学习英语。

教学内容

知识导入

老师和孩子们快乐地唱“Baby Dino”，引入本节课的主题：恐龙。

歌曲欣赏

听《Dinosaur Stomp》这首欢快的歌曲，让孩子们在歌声中感受恐

龙的霸气和强壮。歌曲传送门：Dinosaur Stomp

恐龙知识介绍

老师向学生介绍不同种类的恐龙，比如霸王龙、远古鳄鱼、角龙等。同时，介绍恐龙巨大的身体构造，让孩子们在轻松的氛围中了解恐龙

的生态和特征。

制作恐龙拼图

老师给孩子们发放恐龙拼图，让他们根据拼图的图案和颜色，用英

文来描述所得到的恐龙的种类和特征。

恐龙游戏

老师和孩子们进行一个寓教于乐的“恐龙游戏”。首先，老师会

选出一个“大恐龙”，然后会指定一些“小恐龙”们分别完成他布置

的任务，例如跑步、跳跃、叫唤等等。任任务完成后，大恐龙会给予

小快龙们奖励。

歌曲演唱

老师和孩子们共同合唱一首可爱的恐龙歌曲，“I’m A Scary Dinosaur”。让孩子们通过唱歌来巩固和印象所学恐龙知识。

教学反思

本次课程的主题恐龙，符合小班幼儿的兴趣，课程内容丰富多彩，

给孩子们带来了欢乐的心情和美好的回忆。

在课程中，老师充分调动了学生的积极性与参与性，采用了多种方

式来介绍恐龙的知识。教学语言简单明了、易于理解，真正实现了语

言类游戏活动带着孩子们学英语。

但是，本次课程也存在一些不足之处。由于时间有限，而且小班幼

儿的注意力容易分散，所以课程中的一些环节可能需要更充分的准备，比如游戏中的规则和奖品设置，需要避免过于繁琐复杂。同时，针对

不同个体差异和学习情况，应该在教学过程中及时关注并给予帮助和

指导。

总体来说，本次小班语言活动爱唱歌的大恐龙教案是成功的，孩子

们在活动中学到了很多新知识，也锻炼了英语表达和协作能力，让他

们度过了一段愉快的时光。