学校作业布置与批改检查制度

学校作业布置与批改检查制度

布置和检查作业是教学过程中的重要环节，是师生交流的重要平台，是教师改进教学、学生巩固所学知识和技能的重要手段。为了更好地发挥作业的有效性，特制定本制度。

一、作业的布置

1 .学生的作业必须面向大多数学生，不同层次学生的作业量和要求要分层对待,不搞“一刀切”，使各层次的学生做有所得。

2 .各学科布置的作业要适量，要巩固基础，体现能力，向45分钟要效率。

3 .教师要认真选题，作业的梯度和深度要适当。

4 .作业要根据教学要求，针对课堂教学内容及时练习，做到重点突出，形式多样，富于思考，少而精。

5•作业量：语文，每课基础知识作业1次，作文每学期不少于8次；数学，非毕业班每周4次，毕业班每周3次，每次不少于3题；英语，非毕业班每周4次，毕业班每周3次，每次不少于5题；物理、化学，每周2次，每次不少于2题；其它学科每周1—2次，每次不少于2题。

同时各学科配套基础训练或同步练习，要按时回收批阅。

二、作业的批改与检查

1.作业要做到及时批改，及时进行讲评订正，以便检查教学效果，发现教学中存在的问题，杜绝几次作业集中批改的现象。

2 .非书面作业，形式可以多样，但应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背、课前演讲等。

3 .提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励，与学生交流。

4 .每学期期中、期末学校对学生作业进行集中检查，校长、业务副校长和教导主任进行不定期抽查。了解学生作业的收交率及教师的批阅情况，并进行详细登记、公布，检查结果记入教师教学综合考核。

5 .每次作业检查优秀不超过20%,优秀者奖励100元；较差者学校将给予通报批评。

三、本制度自通过之日起执行。