【北师大版】五年级数学下册--第五单元《分数除法》--知识点+思维导图+针对性训练
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最新北师大版数学五年级下册
第五单元《分数除法》
【知识点总结】
5.1分数除法(一)
分数除以整数的意义及计算方法。
分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少。
分数除以整数(0除外)等于乘以这个整数的倒数。
5.2分数除法(二)
1、一个数除以分数的意义和基本算理:
一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;
一个数除以分数等于乘以这个分数的倒数。
注意:计算结果要约分成最简分数。
2、分数除法的运算法则:
1)一个数除以一个整数(0除外)等于这个数乘以这个整数的倒数;
2)一个数除以一个分数等于这个数乘以这个分数的倒数;
3)除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数;
3、规律总结:
一个数除以小于1的数(0除外)时,商大于被除数;
一个数除以等于1的数时,商等于被除数;
一个数除以大于1的数时,商小于被除数。
5.3分数除法(三)
1、列方程“求一个数的几分之几是多少”的方法:
(1)解方程法:设未知数,这里的单位“1”未知,所以设单位“1”为x,再根据分数乘法的意义列出等量关系式解这个方程。
(2)算术方法:用部分量除以它所占整体的几分之几(对应量÷对应分率=标准量)
2、判断单位“1”:
(1)一般来说,某个数的几分之几,“某个数”就是单位“1”;
(2)谁比谁多几分之几或少几分之几,“比”字后面的数量就是单位“1”;
(3)谁是谁的几分之几,“是”字后面的数量就是单位“1”;
(4)谁占谁的几分之几,“占”字后面的数量就是单位“1”;
3、分数乘、除法的实际问题
1)求一个数的几分之几是多少,用乘法。
2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法,也可以解方程。
【解题思路】
第一步:找单位“1”
第二步:判断单位“1”已知还是未知?已知用乘,未知用除。
如果单位“1”已知,就用乘法解,用单位“1”的量乘以谁的分率
就算谁的具体量。
如果单位“1”未知,说明题目是求单位“1”的量。要用除法或者
列X方程计算单位“1”的量,用已知量除以它对应的分率。
分数应用题如何列式:
用乘法的情况如下用除法的情况如下
知道单位“1”时不知道单位“1”时
知道总数求部分的公式:总数×对应的分数 = 部分
知道部分求总数的公式:
知道的部分÷对应的分数 = 总数
题目形式题目形式
已知一个数,求这个数的几分之几是
多少。
已知一个数,求这个数的百分之几数
多少。已知一个数的几分之几数多少,求这
个数
已知一个数的百分之几数多少,求这
个数
【思维导图】
【针对性训练】
一、填空题。 1、
2
1
的倒数是( ),207的倒数是( ),0.1的倒数是( )。
2、甲数除以乙数(0除外)等于甲数( )乙数的( )。
3、98里面有( )个181,( )的21是4
3
。
4、
116÷2的商( )被除数,116÷21
的商( )被除数。(填“大于”、“小于”或“等于”。) 5、用
3
4
的倒数去除1得( )。 6、a×27=75×b=c×2113
,且a 、b 、c 都不为0,则( )最大,( )最小。
7、
3
2
小时加工6个零件,则1小时加工( )个零件。 8、一个数的98是56的7
1
,则这个数是( )。
9、在□里填上适当的数。
5□×□2=4514 13□÷2=□
3
94÷5□=18□
10、某小学五年级100名学生, 。四年级有学生
多少名? 列式计算为100÷5
4
。(2分)
11、比较大小:92÷73○9
2 112÷31○112×31
12、( )千克的72是14千克,44千米的4
3
是( )千米。
13、0.75 =
()()= 18 ÷ ( )= 16
1 ÷ ( ) 14、b a ×( )=b
a ÷( )= 1
二、判断题。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。) 1、65÷6=65
×6=5 ( ) 2、
253÷34和253×4
3,它们的结果相同。 ( )
3、自然数(零除外)的倒数一定是真分数。 ( )
4、a 表示一个任意数,那么a÷7
2
>a ( ) 5、m 8和8m 互为倒数,所以m
8
是倒数。 ( )
三、选择题。(把正确的答案的序号填在括号里。) 1、x÷
43=4
3
,x 的正确值为( )。 A 、1 B 、0 C 、
16
9 2、一个不为零的数除以3
1
,这个数就( )。
A 、扩大到3倍
B 、缩小为31
C 、增加3
2
3、一个数的92是92
,求这个数,应列式为( )。
A 、92×92
B 、92÷92
C 、92+92
D 、92-9
2
4、除法中,当商大于被除数时,除数的分子( )。
A 、大于分母
B 、小于分母
C 、等于分母
D 、无法确定其与分母的关系 5、在下面的算式中,计算结果最大的是( )。
A.32÷8
B.8 ÷ 32
C. 8 ×3
2
四、计算题。 1、直接写得数。 43÷3= 85÷15= 71÷215= 12÷54=
183÷6= 3÷3
2= 0÷95= 83÷41
=
2、填表格中。