物流系统规划与设计教学大纲
物流系统规划与设计教学方案
物流系统规划与设计教学方案一、教学目标1.了解物流系统规划与设计的基本概念和原则；2.掌握物流系统规划与设计的方法和流程；3.能够运用所学知识解决实际物流系统规划与设计问题。
二、教学内容1.物流系统规划与设计的概念和意义；2.物流系统规划与设计的原则与方法；3.物流系统规划与设计的流程；4.物流系统规划与设计实例分析。
三、教学重点和难点1.物流系统规划与设计的原则与方法；2.物流系统规划与设计的流程；3.解决实际物流系统规划与设计问题的能力。
四、教学方法1.讲授与示范相结合的方法，通过讲解理论知识和实例分析，让学生更好地理解物流系统规划与设计的原则、方法和流程；2.实践与问题解决相结合的方法，通过引导学生进行实际案例分析和设计实践，培养学生解决实际问题的能力；3.讨论与互动相结合的方法，鼓励学生积极参与讨论、提问和解答问题，促进学生的主动思考和交流。
五、教学流程1.第一阶段：导入与概念讲解（2学时）a.了解物流系统规划与设计的背景和现实意义；b.介绍物流系统规划与设计的基本概念；c.分析物流系统规划与设计的原则与方法。
2.第二阶段：方法与流程介绍（4学时）a.介绍物流系统规划与设计的方法和技术工具，如流程图、数据分析等；b.分析物流系统规划与设计的流程，包括需求分析、方案设计、实施和评估等环节。
3.第三阶段：案例分析与设计实践（6学时）a.提供不同行业的物流系统规划与设计案例，引导学生进行案例分析；b.分组进行实际物流系统规划与设计的实践，包括需求分析、方案设计和实施计划制定等步骤；c.学生小组展示并讨论设计成果。
4.第四阶段：总结与评估（2学时）a.提问与回答，对学生进行知识点的检测；b.学生进行个人或小组总结，反思整个教学过程；c.对学生的物流系统规划与设计能力进行评估。
六、教学资源1.课程教材：包括物流管理相关教材和案例分析资料；2.教学工具：包括计算机、投影仪、黑板等；3.教学平台：搭建交流平台，方便学生之间的讨论和思想交流。
《物流系统规划与设计》课程教学大纲(本科)
物流系统规划与设计Planning and Designing of Logistics System课程代码：901120738学时数：32 学分数：2一、教学目的通过本课程的理论教学、课后作业及课程设计等教学环节，使学生全面、系统地了解和掌握物流系统规划与设计的主要内容、基本理论和方法，使之能够综合运用物流学、管理学、经济学、运筹学、系统工程等课程的理论和方法，解决物流系统各层面的规划与设计问题，为社会物流和企业物流系统提供合理、可行的整体运作方案，完成培养物流工程技术人员所需的专业知识和技能的基本训练。
二、教学内容、教学目标及学时分配第一章物流系统规划与设计概述（2 学时）通过本章的学习，了解物流系统的概念、特点、结构、目标、模式，以及物流系统规划与设计的目标、内容及分类等，理解企业物流和社会物流的关系，掌握物流系统规划设计的基本原则与评价指标，以及物流系统总体规划的基本内容和技术路线。
1.物流系统概述：概念；特点；基本结构；构成要素；目标；模式。
2.物流系统规划与设计概述：目标；内容；基本原则；评价指标。
3.物流系统规划与设计的分类：企业物流系统规划与设计；社会物流系统规划与设计；企业物流系统与社会物流系统的关系；物流系统规划与设计的影响因素。
4.物流系统总体规划：系统发展的趋势；总体规划的重要性；总体战略规划的内容；总体技术路线。
5.案例解析：**数码物流系统CyberLMS 的规划与设计。
第二章物流工程师应具备的知识与能力（2 学时）通过本章的学习，了解物流工程师应具备的知识结构及应掌握的内容、技术、基本方法等，掌握物流系统规划与设计的分析内容、综合过程和评价过程，以及物流系统规划设计的要求和步骤。
1.物流工程师应具备的知识结构：系统论思想；知识体系架构；物流规划知识体系。
2.物流工程师应掌握的内容和技术：熟知的内容；常用技术。
3.物流工程师应掌握的基本方法：系统工程方法；系统的运作模式；系统分析方法；相关软系统的方法论；处理“二律悖反”的能力。
10级《物流系统规划与设计》课程设计大纲与指导书
《物流系统规划与设计》课程设计一、课程设计目的《物流系统规划与设计》课程设计是完成该课程的理论及实验教学之后，进行的一个兼有综合性和实践性的教学环节。
通过课程设计，使学生进一步巩固物流需求预测、物流现状评价、物流选址决策和物流中心内部布置规划等物流系统规划与设计中的基本原理与方法，结合数据分析、仿真优化软件的熟悉和掌握，能够编制区域物流发展规划、进行物流中心选址及内部布局设计和物流中心运作的仿真模拟，培养学生综合运用所学专业知识与分析解决问题的能力。
二、设计的基本要求与主要内容为了能够训练学生各方面的综合能力，并能更好地将课程设计与实际工作相结合，本次课程设计分两个方向：（一）方向1：区域物流规划1、基本要求通过本课程设计的训练，要求学生掌握区域物流规划的思路和技术路线、物流相关数据的收集方法，物流市场的特征分析及未来物流量预测分析，区域物流发展状况评价、物流发展环境分析、物流发展战略规划与物流系统资源配置设计。
在完成上述工作的基础上撰写课程设计报告，课程设计报告中需体现各个环节的工作内容，并明确最终的发展战略。
2、主要内容与实施步骤1）确定设计题目：以“××市2030年物流发展规划”为题开展课程设计；2）提出课程设计大纲和工作思路，安排人员分工，分析区域物流规划的基本内容，确定数据采集的范围；3）采用常用数据收集方法和调查方法收集物流相关数据，设计数据汇总表格，对数据进行汇总与分析，对于要通过调查获取的数据需制定调查问卷表并开展调查；4）建立综合评价指标体系，采用综合评价方法（如层次分析法、模糊综合评判等）对该市物流发展的各个方面进行评价，识别该市物流业发展优势与存在的问题；5）采用多种预测方法对××市远期（2030年）的物流需求、物流基础设施数量需求等进行预测，通过对预测结果的比较分析选取最终预测值；6）基于上述分析，提出该市在远期规划年限的发展目标、发展战略、具体措施等。
物流系统规划与设计教学大纲
《物流系统规划与设计》教学大纲
课程名称：产品市场化设计
课程类型：（专业课）
学时：40 ，其中面授学时：
学分：xx
适用对象：物流专业，（本科函授）
一、课程的性质与任务
本课程是对物流专业学生开设的专业限选课，是一门理论与实务相结合的课程。
通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。
掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。
二、教学基本要求
1．掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；
2．掌握物流系统化的目的与要求，掌握物流系统化组织设计的内容与思路；
3．重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术；
4．掌握区域物流系统规划；
5．学习掌握物流系统规划方案的综合评价；
6．学习掌握物流系统建模及优化算法设计；7．具备运用物流系统规划与设计的基本能力。
三、教学内容及学时安排
四、实验教学内容及要求
1、实验学时分配
（1）
（2）
2、实验要求
七、教材及参考书
参考书：《物流系统规划与设计》，方仲民主编，机械工业出版社。
物流系统规划与设计理论教学大纲
附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流系统规划与设计课程性质：选修适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X月《物流系统规划与设计》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人： XX学时： 18 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流系统规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。
该课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。
（二）课程在人才培养过程中的作用《物流系统规划与设计》课程的作用是使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。
培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。
（三）本课程与其他课程的关系1、前修课程：物流管理、运筹学、配送与配送中心；2、后继课程：供应链管理、国际货运代理。
二、教学目标（一）知识目标（1）了解各种物流系统的特点，掌握物流系统分析的程序与方法；（2）理解物流运营管理系统及物流节点内部设施规划；（3）了解物流系统规划的基本概念，掌握规划方案评价的方法；（4）掌握各种物流系统规划与设计程序、供应链规划与设计和物流信息化规划与设计的相关知识。
（二）能力目标（1）物流系统规划与设计方法（2）能够进行物流战略的规划与设计（3）能够进行物流网络的规划与设计（4）能够进行物流通道系统规划与设计（5）能够进行物流节点内部设施规划与设计（6）能够进行供应链的规划与设计（7）能够进行物流运营管理系统规划与设计（8）能够进行物流信息化的规划与设计。
（三）素质目标（1）掌握物流系统的设计原理、方法和规划与设计的一般流程，具有设计一般物流系统的初步能力；（2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关物流系统经济政策；（3）能进行物流园区、物流中心和配送中心的规划与设计；（4）了解物流系统战略和其他战略之间的关系；（5）了解物流系统规划与设计的新发展。
物流系统分析与设计实验教学大纲
物流系统分析与设计实验教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《物流系统分析与设计》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码： 016073课程名称：物流系统分析与设计英文名称: Logistics system analysis and design计划学时/实验总学时: /16适用专业：物流管理本科专业课程类别：专业课先修课程：运筹学、配送与配送中心、现代物流技术、交通运输学二、实验教学的总体目的和要求本课程的目的是培养适合现代商务、物流行业的应用型人才。
改课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。
本课程基于实际发展的需要，结合现代的管理思想、信息技术和其他相关的先进理论和方法，全面系统介绍了现代物流系统规划的概念、战略作用和对企业的影响，描述了进行现代物流系统规划的设计过程及其新思想、新技术在其中的影响作用，是一门综合多个学科理论与思想的新兴学科。
1.对学生的要求要求学生学习物流系统的相关理论，如库存优化、物流系统规划与设计、企业物流系统、供应链物流等相关理论知识，并在实验前根据具体的实验项目应认真预习，写出预习报告，并对实验结果作出预测；学生实验时统一安排、集中实验，每人一台计算机，应用相关软件进行实验。
在实验过程中应遵守实验室规则，听从老师的安排，严格按实验操作规程进行操作，不损坏仪器设备，并注意安全；实验完毕，应整理好仪器设备，写完实验报告，征得老师同意后可离开实验室。
2.对教师的要求教师应至少提前一周通知学生实验课的时间和地点，实验室人员应准备好仪器设备和有关药品，并作一次预备实验；在上实验课时，教师应对学生讲清实验目的和要求，在重点和难点方面应做一些演示，在操作过程中教师应对学生进行指导，耐心回答学生提出的问题，纠正学生的错误的操作；实验完毕，实验室人员应整理好所有的仪器设备，并做好安全工作，认真填写“实验项目管理手册”；教师应收齐实验报告，批改实验报告，并等级实验成绩。
物流系统规划与设计大纲--统一模板
物流系统规划与设计课程设计教学大纲
二. 课程的性质与教学目的
本课程是交通运输专业的必修专业课程，主要论述配送中心需求环境分析、配送中心功能布局规划设计、配送中心运作系统设计等相关内容。
本课程的教学目的，是使学生能够根据企业发展目标、需要，对配送中心选址、总体规划和设计以及配送中心的运作管理等进行分析和规划，以提高学生对配送中心规划设计的能力。
三. 教学内容、时间安排及教学要求
四. 考核办法与成绩评定
本课程不安排考试，学生成绩以其学习态度、报告以及答辩情况评定。
具体分配如下：学习态度：20分
报告：60分
答辩：20分
总分按优、良、中、及格、不及格评分。
学习态度评分标准
不无故旷课、不迟到早退、遵守纪律：10分
维护公物、保持课堂整洁、热爱集体、乐于助人、有上进心：10分
报告评分标准
1．方案论证：40分
2．论文体系结构：10分
3．文字表达：10分
答辩评分标准
1．方案叙述 10分
2．回答问题 10分。
《物流系统规划与设计》课程教学大纲
《物流系统规划与设计》课程教学大纲课程类别：专业选修课适用专业：工商企业管理适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介物流系统规划与设计课程是系统介绍物流系统各功能板块系统组成，运行规律及定量分析的理论与方法的专业核心课程。
该课程从定量分析的角度系统介绍物流系统的优化方法及物流系统的规划原理、方法及评价等，是管理类学生系统认识物流系统规划理论与方法的基础课程。
二、课程学习目标1.掌握基本创新方法，并能综合运用到实际工作。
2.掌握物流管理专业的基本知识，在物流管理领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养，3.拥有系统、严谨的物流管理逻辑思维，能够运用物流管理专业知识，对经济活动中的物流管理方案进行可行性、合理性进行分析、评价。
4.能够运用物流管理知识，针对企业及社会实际问题，提出可行性方案，能够撰写专业报告和文稿。
三、与其他课程的关系先修课程：物流管理概论、管理运筹学、统计学。
四、课程主要内容和基本要求第一章物流系统概论『知识点』物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素，物流要素的冲突，系统分析的概念，物流系统分析概念、物流系统分析的步骤、方法和应用范围，物流系统的设计。
『重点』物流系统和物流系统分析的定义。
『基本要求』1、识记：物流系统、系统分析和物流系统分析等概念。
2、领会：物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素。
3、简单应用：物流系统分析的步骤和方法。
4、综合应用：第二章物流需求预测『知识点』物流需求的含义、物流需求分析的含义，物流需求预测的作用、内容和流程，常用的预测方法（德尔菲法、单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测等），宏观物流需求预测，微观物流需求预测，物流需求预测中的一些问题。
『重点』宏观物流需求预测，微观物流需求预测。
『难点』物流需求预测数学模型的建立。
『基本要求』1、识记：物流需求、物流需求分析、德尔菲法的概念，单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测概念和公式等，物流需求概念、特征。
物流系统规划设计课程教学大纲
《物流系统规划与设计》教学大纲（一）理论教学第一章物流与供应链管理概述教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。
教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。
教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。
教学难点：物流系统化推进内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。
第二章物流战略规划教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。
教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。
教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。
第三章物流系统模式及组织设计教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。
教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。
教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。
第四章物流网络与选址规划教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。
物流系统设计与规划大纲
（为寻求物流的可持续发展目标，以及为达 到目标的途径与手段而制定的长远性、全 局性的规则与保证。）
（2）物流系统战略规划的内容 ❖ 战略目标：是由物流系统宗旨引导、表现为物流
1.2物流系统规划设计 （1）物流系统规划设计的原则 ❖系统性原则 ❖可行性原则 ❖经济性原则
社会效益原则
（2）影响物流系统规划设计的因素 ❖物流服务需求 ❖行业竞争力 ❖地区市场差异 ❖物流技术发展 ❖流通渠道结构 ❖经济发展 ❖法规、财政、工业标准
2.1物流战略规划的体系
（1）物流战略的概念
1.1物流系统化概要、原则
（1）物流系统化——为了提高物流系统 的效率与效益，把物流的各个环节联系 起来看成是一个物流大系统，并进行整 体设计和管理，以最佳的结构、最好的 配合，充分发挥其系统功能、效率，实 现整体物流合理化。
❖（2）物流系统化原则 ❖大量化 ❖计划化 ❖短距离化 ❖共同化 ❖标准化 ❖信息化
• （4）物流战略包括
•
成本最低战略
•
产品差异化战略
•
目标聚集化战略
• （5）物流系统战略规划实施基本 原则
•
适度合理性的原则
•
统一领导，统一指挥的原则
•
权变原则
3.1物流网络概述 （1）物流网络的三种典型结构
①直送网络模式
优点：环节少，无需中转节点，减少物流 枢纽节点的建设运营成本，操作和协调上 简单易行，效率较高，供应地到需求地的 运输时间短。 缺点：需求地的需求量小时，成本过高
物流系统分析与设计教学大纲(20200427085719)
《物流系统分析与设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：03060506课程名称：物流系统分析与设计英文名称：Logistics system analysis and design课程类别：专业课学时：学时学分：学分适用对象: 物流管理专业考核方式：考试先修课程：运筹学、配送与配送中心、现代物流技术、交通运输学二、课程简介本课程基于实际发展的需要，结合现代的管理思想、信息技术和其他相关的先进理论和方法，全面系统介绍了现代物流系统规划的概念、战略作用和对企业的影响，描述了进行现代物流系统规划的设计过程及其新思想、新技术在其中的影响作用，是一门综合多个学科理论与思想的新兴学科。
This course is based on the actual development needs, combined with modern management ideas, information technology and other related to the advancedtheory and method, comprehensively and systematically introduced the concept of modern logistics system planning, strategic role and the influence to theenterprise, description of the modern logistics system planning and designprocess of new ideas, new technology in which the effect of role, is a comprehensive interdisciplinary theory and thought of the emerging discipline.三、课程性质与教学目的本课程的目的是培养适合现代商务、物流行业的应用型人才。
物流系统规划与设计(较完整)电子教案
物流系统规划与设计第一章1．物流系统构成要素： P3 （掌握）（1）一般组成要素：人、财、物、目标（2）功能要素：运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息处理（3）支持要素：体制与制度、法律和规章、行政和命令、标准化系统（4）物质基础要素：物流设施、物流装备、物流工具、网络技术及网络（5）结构要素：方式：运输手段，汽车、火车节点：基地，货站、配送中心连线：公路、铁路、航空线2．物流系统实现5个目标：P4（1）Service服务（2）快速、及时Speed （3）低成本Saving （4）Scale Optimization规模优化（5）库存控制Stock Control3．物流系统的特征：P11（1）人工性（2）开放性（3）复杂性（4）可控性4．物流系统的分类 P14（1）按物流发生的位置分类①企业内部物流系统：生产物流、废弃物流②企业外部物流系统：供应物流、销售物流、回收物流（2）按物流运行的性质分类①供应物流系统②生产物流系统③销售物流系统④回收物流系统⑤废弃物流系统（3）按物流活动的范围分类①企业物流系统：生产企业物流系统、流通企业物流系统②城市物流系统③国际物流系统（4）按物流的构成分类①专项物流系统②综合物流系统第二章1．物流系统规划与设计的原则：P22 （稍微掌握）（1）系统性原则（2）战略性原则（3）科学性原则、（4）可行性原则（5）经济性原则（6）社会效益原则2．物流系统规划的特点 P24 （稍微掌握）（1）物流系统规划是综合规划（2）物流系统规划是动态规划（3）物流系统规划是过程规划3．物流系统规划与设计的主要内容和步骤 P26 （掌握）（1）主要内容①物流网络规划：物流设施选址规划、物流路线规划②物流设施平面布局规划。
③物流设备选择与布置规划④物流信息系统规划⑤物流运作系统规划（2）步骤①基础资料的调查分析②规划方案的制定③规划方案的仿真3．物流系统规划的常用方法和工具P28 (了解) 对其优缺点进行比较，并思考其使用条件（稍微掌握，看书）（1）模型化技术 （2）优化分析法 （3）运筹学 （4）大系统理论及协同论、耗散结构理论 （5）网络计划技术（6）系统仿真（7）系统动力学理论3． SWOT 分析法：P37 （看书）第三章1．引导案例P42 （掌握，看书）2．物流节点的种类：P45：（掌握）（1）转运型物流节点：公路货运站、铁路货运站、公铁联运站、港口、综合转运站（2）储存型物流节点：① 适用对象和权限分类：自备仓库、营业仓库、公共仓库② 所属的职能分类：生产仓库、流通仓库、储备仓库③ 按照结构和构造分类：高层货架仓库、罐式仓库④ 技术处理方式和保管方式分类：普通仓库、冷藏仓库、恒温仓库（3）流通型物流节点：流通仓库、集货中心、分配中心、加工中心、配送中心、物流中心、物流园区3．物流网络结构的集中典型形式 P47 （了解）（a ） (b) (c)①(a)、(b)为直送模式。
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6、根据配送货物性质及企业的经营方向对资料中的配送企业所属配送中心的组织结构进行设计。
7、在所设计的配送中心的组织结构框架下，请设立相应业务管理和作业操作人员岗位与职责。
[实践（实验）教学环节的考核方式和成绩评定标准]
本实验最终以实验报告及现场展示的形式考核及成绩评定，成绩纳入平时成绩管理。
[教学重点与难点]本章需要重点掌握设施布置设计概述、设施布置的设计、系统布置设计。本章的难点在于进行系统设施的布置设计。
[教学时数]6学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节设施布置设计概述
一、设施布置设计的含义和内容
二、设施布置设计的原则
三、设施布置的基本形式
四、设施布置的基本流动模式
三、物流系统规划与设计的层次
四、物流系统规划设计的重要意义
五、物流系统规划与设计的类型
六、物流系统规划设计的阶段
第四节案例分析低温配送中心的规划与设计
第二章物流网络与选址规划
[教学目的]通过本章的学习应该了解物流网络的构成要素和基本结构、物流结点种类及其功能作用；掌握物流网络构建原则；理解物流网络规划设计的步骤和基本方法；掌握物流设施选址问题的分类；掌握目前常用选址模型的求算方法和技巧，能够针对不同的物流系统对其物流网络进行规划和设计。
[教学时数]8学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节配送中心的规划内容
一、配送中心的类型
二、配送中心的分类
三、配送中心主要规划内容
第六章配送中心规划设计
第二节配送中心的规划要素
一、配送的对象或客户
二、配送的货品种类
三、货品的配送数量或库存量
四、物流通路
五、物流的服务水平
六、物流的交货时间
七、配送货品的价值或建造的预算
第三节配送中心规划资料的分析
一、物品特性分析
二、储运单位分析
三、EIQ分析
第四节配送中心区域布置
一、配送中心系统布置的程序
二、流程分析
三、作业区域设置
四、物流相关性分析
五、活动相关性分析
六、区域布置
七、修正
八、方案评估
六、《物流系统规划与设计》课程学时分配表
序号
教学内容（章）
“物流系统规划与设计”课程教学大纲
一、课程代码：
二、课程名称：
1、中文名：物流系统规划与设计
2、英文名：Logistics system planning and design
三、课程管理院（部）及教研室：管理学院 工商管理教研室
四、大纲说明
1.适用专业、层次：物流工程等专业（四年制本科）
2.学时与学分数：48学时 3学分
课
内
总
学
时
课内学时分配
课外教学环节要求及安排的说明
理论
实践
其他课内教学环节的要求及安排
讲授
实验
上机
实习
1
第一章物流系统规划与设计概论
4
4
2
第二章物流网络与选址规划
4
4
3
第三章设施布置设计
6
6
4
第四章物料搬运系统设计
6
6
5
第五章仓库的规划与设计
4
4
6
第六章配送中心规划设计
8
8
7
任务一：配送中心沙盘讲解
[教学目的]通过本章的学习应该掌握物流系统的概念、构成要素和基本分类；掌握物流系统化的概念和推进物流系统化基本策略；掌握物流系统规划与设计概念区别联系、类型和基本框架；理解物流系统规划与设计的层次、企业物流系统规划的任务、物流系统规划与设计的类型；掌握物流系统规划设计的阶段；树立系统观点进行物流系统规划设计的基本思路
一、物料搬运系统
二、物料搬运方法及选择原则
第四章物料搬运系统设计
第三节搬运系统分析方法
一、SHA阶段结构
二、物料的分类
三、布置
四、移动分析
五、搬运方案分析
六、SHA与SLP的结合
第四节搬运作业的改善
一、生产现场的搬运改善
二、改进搬运的着眼点
第五章仓库的规划与设计
[教学目的] 通过本章的学习应该了解仓储系统与规划，掌握存储规划与库房布置设计，掌握存储方式与空间、空间利用、库容量与仓库面积、库房布置设计。
[教学重点与难点]本章需要重点掌握物流网络规划设计的步骤和基本方法。本章的难点在于常用选址模型的求算方法和技巧
[教学时数]4学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节物流网络概述
一、物流网络
二、物流网络结构类型
三、物流结点
第二节网络络规划设计过程
一、网络规划设计一般步骤
第二章物流网络与选址规划
3、李云清 物流系统规划
4、刘联辉 物流系统规划及其分析设计
5、郝伟 物流系统规划与设计
6、王转 程国全 配送中心系统规划
三、物流系统的特征
四、物流系统运行的基本原理
五、企业物流系统的基本结构
第二节物流系统分析
一、物流系统分析的概念
二、系统分析的目的
三、物流系统分析范围
四、物流系统分析的要素
五、物流系统分析方法
六、物流系统分析的步骤
七、物流系统分析易犯的错误
第三节物流系统的规划设计
一、物流系统规划的一般定义
二、物流系统规划与物流系统设计
第三节物流网络与设施选址方法
一、选址问题的分类
二、选址的基本方法
三、设施选址的定性分析方法
四、设施选址的定量分析方法
五、服务设施选址
六、物流设施规模定位模型
第三章设施布置设计
[教学目的]通过本章的学习应该了解设施布置设计的含义和内容、设施布置设计的原则、掌握设施布置的基本形式，掌握设施布置的基本流动模式、了解设施布置的目标
4.后续课程：
《供应链管理》 《配送中心选址》
5.考试方式与成绩评定：
本课程为闭卷考试，成绩由两部分组成：
1、平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占30%。
2、期末考试成绩：采取闭卷笔试方式，占70%
6.制订本教学大纲的依据：物流工程专业人才培养方案
五、纲目
第一章 物流系统规划与设计概论
[实践（实验）教学的基本要求]
了解配送中心的基本作业流程，针对配送中心特征指定相应的规划方案,配送中心规划的任务设计如下:
1、根据配送中心的数据资料、选定区域配送中心设立的地理位置，并与直送方式比较其成本。
2、对选址条件进行分析论证。
3、根据商品特征及销售业务特点完成配送中心的初步设施布局规划。
4、根据资料提供的背景材料，针对各类商品设计其配送业务流程及采用的分拣配货方法。
根据配送中心的规划方案的纸质版50%
配送中心的展示PPT20%
PPT现场展示 30%
[设定必修实践（实验）内容（项目）的依据]
[实践（实验）内容（项目）及学时安排]
序号
实验项目名称
（或实践环节基本内容摘要）Βιβλιοθήκη 实验项目类型开设性质
实验（实训）环节
时间安排
演示
验证
综合
设计
必修
选修
开放
课内
课外安排及说明
1
根据配送中心情况设计配送中心方案，设计内容如上
2
2
8
任务二：物流配送中心路网规划实验
2
2
9
任务三：物流配送中心系统构建
2
2
10
任务四：物流配送中心运输系统规划构建学习
2
2
11
任务五：课程总结分小组汇报
2
2
12
任务六：物流园区规划案例分析
2
2
13
任务七：选取某一物流园区，进行实地参观，撰写园区规划现状与发展报告
2
2
14
任务八：课程总结分小组汇报
2
3.课程的性质、目的与任务：
课程性质
《物流系统规划与设计》课程是为物流管理专业学生开设的大类专业课程，是该类专业本科生的重要专业课程之一。本课程是面向物流管理、物流工程等专业学生开设的专业课，是一门理论与实践相结合的课程。通过该课程学习，使学生了解和掌握物流系统规划与设计的基本理论与基本方法，掌握其在物流实践中的用，并具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。
[教学重点与难点]本章需要重点掌握的是物流系统化的概念和推进物流系统化基本策略、物流系统规划设计的阶段。本章的难点在于物流系统规划与设计概念区别联系、类型和基本框架
[教学时数]4学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节系统与物流系统的概念
一、系统与物流系统的概念
二、物流系统的构成要素
（1）正确理解物流系统的基本概念和基本理论体系；
（2）了解物流系统的内在特征和未来发展趋势；
（3）针对物流系统问题，学会运用相应的技术方法进行规划与设计；
（4）增强学生继续学习物流管理知识及从事物流管理职业的兴趣
课程任务
使学生掌握物流系统的基本概念和学科组成，初步了解物流系统的研究对象和基本理论体系，通过介绍物流系统的构成和未来趋势，使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。
2
合 计
48
32
16
七、本课程实验（实训）教学基本要求
[实践（实验）教学的目的]
本课程以培养物流系统规划与设计应用人才为目标，理论体系完整、内容新颖、充实，案例分析准确，具有较强的操作性与实用性，同时适应学生学习物流项目管理课程的需要。
通过本课程教学,使学生较好地掌握物流项目管理的核心理论和方法；同时辅以团队仿案例活动,培养学生自觉和正确地应用物流项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目管理中较为复杂的问题的综合能力；基于教学过程中的案例分析，强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。