大学生思想道德问题与解决措施-思想政治论文-政治论文
浅析当代大学生道德存在的问题及对策（推荐五篇）
浅析当代大学生道德存在的问题及对策（推荐五篇）第一篇：浅析当代大学生道德存在的问题及对策浅析当代大学生道德存在的问题及对策[文章摘要] 去年，江总书记明确的提出了必须坚持“以法治国”和“以德治国”的重要思想，同年十月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，这些对思想道德建设的重要阵地——高校具有重要的指导意义。
本文以这些重要文献为指导，通过对高校大学生思想道德存在的四个方面问题的调查分析，从五个方面就如何加强高校思想道德建设提出应策。
[关键词]大学生思想道德分析对策2001年1月,江总书记明确的提出了建设有中国特色的社会主义必须坚持“以法治国”和“以德治国”的重要思想。
同年十月中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，这些文献对我国社会主义精神文明建设具有重要的指导意义，也对高校加强思想道德建设提出了新的要求，我们要审视大学生思想道德具体状况，分析存在的问题，以江总书记的重要讲话和《公民道德建设实施纲要》精神为指导，加强大学生思想道德建设。
一、大学生思想道德存在的问题通过针对我国多部研究刊物及数位德育工作者所做的有关大学生的调查、测验和各类统计资料的汇集与研究认为，当代青年大学生思想道德状况存在的问题主要呈现以下四个方面。
1.道德目标自我化如何处理个人和社会的关系，最能反映一个人思想道德状况的主要内容。
调查显示，大学生在校学习动力的来源，有47.3%的学生认为“为谋求自己美好生活”，高于认为“报效国家”的学生比例13个百分点。
大学生加入中国共产党的主要动机中“信仰共产主义”、“为他人和社会多做贡献”让位于“能够更好地发挥自己的社会作用并早日成才”，而择业标准中“到祖国最需要的地方去”与“服从国家需要”二者之和所占比率不足10%，“有利于个人的发展”却占31.7%之多。
就连“主观为自己，客观为别人”这一上个世纪80年代初期青年的人生话题，在今天的大学生中持“赞成态度”的同学仍有30%之多，还有近20%的人表示“难以判断”。
大学生思政课存在的问题及建议
大学生思政课存在的问题及建议一、大学生思政课存在的问题近年来，大学生思想政治教育课程在我国高校中受到了越来越多的关注和重视。
虽然思政课对于培养和引导学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用，但是在实际教学中，仍然存在一些问题。
1. 缺乏针对性和实效性目前，很多思政课程教材内容普遍比较宽泛，没有具体针对不同专业、不同年级的学生进行设计。
这导致了部分学生无法真正从中获得知识和启发。
同时，一些思政教师缺乏实践经验，并且难以将理论与现实相结合，使得课堂上让学生感到有益的开放性讨论与实践案例较少。
2. 教育方式单一传统的思政课以主讲方式为主，在授课过程中缺乏互动与参与机会。
这种单一教育方式容易让学生产生厌倦感，并且影响他们积极参与讨论或者表达个人意见。
此外，传统思政课多强调知识的灌输，缺乏培养学生思辨能力、创新精神和实践能力等方面的教育内容。
3. 缺少新颖而引人入胜的内容现行的思政课程设置多以历史传统为主，内容相对陈旧，缺乏时代感。
这些内容对于当代大学生来说可能显得过于抽象和与实际生活脱节。
因此，思政课应该更加关注当前社会热点话题，并结合科技发展、网络文化等方面，注重培养学生对时事政治的理解与见解。
二、改进建议针对上述存在的问题，我们可以采取以下措施来改进大学生思政教育：1. 设计差异化课程针对不同专业及年级学生，应根据其需求和特点设计差异化的课程。
通过深度挖掘专业内涵，将思想政治教育与专业知识有机融合。
例如，在法律类专业中可以增加相关法规政策分析；在工程类专业中可以增加科技创新伦理问题讨论等。
2. 探索多元化教学方式除了传统授课外，可以探索引入案例分析、讨论小组以及互动式教学等多元化的教学方式。
借助信息技术手段，可以通过在线讨论或学习平台开展课外延伸；定期组织主题演讲、辩论赛等活动，提高学生思辨能力和表达能力。
3. 引入现代化内容思政课内容需要与时俱进，引入现代化的话题并与学生日常生活相联系。
例如，关注互联网、人工智能等新兴领域的发展，让学生了解并思考其中的伦理及社会问题。
大学生思想道德素质存在的问题及教育对策
大学生思想道德素质存在的问题及教育对策
1、大学生思想道德素质存在的问题
（1）大学生思想观念欠缺，缺乏正确的道德操守。
一些大学生缺乏责任感，任性、自私，本着“走自己的路，让别人去管”，其后果则是给家庭，社会造成负面效应。
它是由于他们缺乏了正确的教育和现实的思考，没有认真规划和总结，对未来无能力立足，少了正确的指引。
（2）大学生道德观念浮动，道德混乱，有的家教不严，侵权成风，社会价值观
不断降低，影响大学生思想道德素质发展，多家庭“虎妈”“狼爸”教育，孩子懦弱无能，放纵懒散，存在违反尊严、肆意破坏的情况，越来越多的大学生沉浸在流行文化中，习惯与真实的教育也越来越相差甚远。
2、教育对策
（1）加强大学生的思想教育。
大学生在学习的过程中，需要培养良好的思想观念，懂得正确的价值观。
学校要把理论学习和现实相结合，使学生接触到现实，参与现实，培养学生自觉地践行主体思想。
（2）加强大学生的道德教育。
首先，学校要制定科学的道德教育管理制度，建
设符合自身特点的良好的道德品格，积极推行普及良好道德习惯活动教育。
其次，应建立明确的考核机制，营造考核的良好氛围，来调动学生对师生道德素质的心理愿望。
第三，应强化学生之间的关系，倡导学生相互尊重，坚持原则，关心德行，为强调道德规范提供基本参考价值。
大学思想政治教育论文-思想政治教育相关论文
大学思想政治教育论文:思想政治教育相关论文理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。
下文是为大家整理的关于大学思想政治教育论文的例文，欢迎大家阅读参考!大学思想政治教育论文篇1浅谈大学生思想政治教育工作摘要：大学生思想政治教育工作要紧跟时代步伐，掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作。
本文提出了“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六个教育”的工作思路。
关键词：大学生思想政治教育状况途径21世纪头20年是人类发展史上各种文明、各种文化相互激荡、相互融合的空前时期，也是我国经济社会快速发展的关键时期，当代大学生的政治思想、价值取向、思维方式都受到了社会发展的深刻影响，具有鲜明的时代特色。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
掌握学生特点，围绕培养目标，创新工作思路，以发展的眼光来研究思想政治工作，以改革的精神来推动思想政治工作，才能取得卓有成效的成果。
我们提出“坚持一个方针，建设两支队伍，实施三项工程，发挥四个作用，加强五项建设，抓好六项教育”的工作思路。
1 坚持一个方针坚持十六大提出的党的教育方针，即“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这是大学生思想政治教育工作的方向，也是我们做好大学生思想政治教育的出发点和落脚点。
2 建设两支队伍建设好辅导员(班导师)队伍和学生干部队伍，培养一批思想政治教育和学生管理工作的专家和先锋，这是做好大学生思想政治教育工作的保证。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的变化和发展，当代大学生的思想道德状况越发受到人们的关注。
在信息快速传播和社会竞争激烈的今天，不少大学生的思想道德状况出现了一些问题，这些问题不仅影响到个人的成长，也影响到社会的和谐发展。
加强对大学生思想道德状况的关注和引导，是当前亟需解决的问题之一。
为此，本文将探讨当代大学生思想道德状况存在的问题，并提出相应的对策。
1. 道德观念淡化在当代社会，快速的经济发展和信息传播让人们的注意力不断分散，道德观念开始淡化。
在这种情况下，不少大学生的道德观念开始模糊，对于一些社会道德规范和价值观念缺乏足够的认知和信仰。
一些大学生对于不良的网络行为、违法乱纪的态度、道德沦丧的现象容忍度增加，觉得这些与自己无关。
2. 消极的心态在社会压力不断增加的情况下，一些大学生开始出现了消极的心态。
他们对未来充满了恐惧和焦虑，对生活失去了信心，缺乏积极向上的态度。
这种消极心态会影响到大学生的学习和生活，同时也会对社会产生负面的影响。
3. 缺乏责任感在现代社会，不少大学生缺乏责任感，对于自己的学习和生活，并不是特别的上心。
他们对待学习缺乏热情，对于工作也不够认真负责，甚至有些人对社会责任毫无感觉。
4. 思想开放当代大学生普遍受到开放的社会氛围的影响，思想观念相对开放。
一些大学生对于开放的认识存在偏差，容易被不良的思想所左右，对于一些不良的事物容忍度增加，对于传统文化和道德观念产生排斥。
1. 加强思想道德教育学校和社会应该更加重视大学生的思想道德教育，增强大学生对于道德观念和社会价值观念的认同和信仰。
通过思想道德教育课程的设置和社会实践活动的开展，引导大学生正确树立道德观念，让他们明白道德观念对于个人和社会的重要性。
2. 建立个人成长体系学校和社会应该建立完善的个人成长体系，为大学生提供更多的成长机会。
通过实践锻炼和社会实践活动，让大学生学会承担责任，培养其团队合作能力和社会责任感，让他们明白自己的成长发展是与社会的和谐发展息息相关的。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策【摘要】当代大学生思想道德状况受到广泛关注。
本文通过分析大学生思想道德现状和原因，提出加强思想道德教育、弘扬主流价值观、建立监督机制等对策。
加强对大学生思想道德建设的重视，呼吁全社会共同努力促进大学生思想道德的健康发展。
大学生思想道德状况与对策是当代大学生教育中的重要课题，需要全社会的关注和支持，共同为大学生的身心健康和全面发展努力。
只有通过有效的教育和引导，才能帮助大学生树立正确的价值观念，提升道德修养，更好地面对未来的挑战和责任。
加强对大学生思想道德建设的关注，是社会发展和进步的基础，也是保障国家长治久安的重要保障。
【关键词】当代大学生、思想道德、状况、对策、现状分析、原因分析、思想道德教育、主流价值观、监督机制、建设、重视、健康发展、社会共同努力。
1. 引言1.1 当代大学生思想道德状况与对策在当代社会，大学生思想道德状况备受关注。
随着社会的快速发展和信息技术的普及，大学生面临着各种思想和道德诱惑，其思想道德状况也呈现出多样化和复杂化的趋势。
一方面，一些大学生存在思想虚无主义、价值观淡化的现象，缺乏正确的人生观、价值观和道德观；一些大学生在社会风气不正、诱惑多样的情况下，容易受到消极思想和不良行为的影响，甚至走上错误的道路。
为了解决当代大学生思想道德状况存在的问题，我们需要采取一系列有效的对策。
加强思想道德教育，通过开展形式多样、内容丰富的思想道德教育活动，引导大学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
弘扬主流价值观，积极传播社会主流正能量，提升大学生思想道德的认同感和归属感。
建立健全监督机制，加强对大学生思想道德的监督和管理，及时发现问题并采取有效措施加以纠正。
通过这些对策的实施，我们可以有效提升当代大学生的思想道德状况，促进其健康成长和全面发展。
加强对大学生思想道德建设的重视，呼吁全社会共同努力促进大学生思想道德的健康发展。
2. 正文2.1 大学生思想道德现状分析当代大学生思想道德状况存在着一些突出问题。
大学生思想道德教育中的问题及解决办法
大学生思想道德教育中的问题及解决办法提要以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要。
特别是在如今国内现实生活丰富多彩，国际形势复杂多变，大量信息涌入校园，常常使学生感到困惑而无所适从，学生在自身成长中遇到一些实际问题也未能得到教师的充分指导和帮助，这就迫切需要德育工作者的指引与导行。
关键词：当代大学生；思想道德教育大学生是国家的未来和长期希望，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的整体素质，也关系到国家前途、民族命运。
从青年大学生自身发展状况看，正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如，在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫和寂寞的决心和恒心。
在现实生活中仍有相当一部分大学生道德失范，如公共卫生习惯差，随地吐痰、乱丢杂物、在课桌椅上乱涂乱画现象比较严重；违反学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课、就餐时任意插队、偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄，助学贷款久托不还；基础文明行为失范，不能尊老爱幼，尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸；集体主义观念不强，不愿参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感；艰苦奋斗精神差，享乐主义思想有所抬头，不讲节俭，互相攀比，时有酗酒、抽烟等不良习惯；不能爱护公共财产，图书失窃，教室、实验室、宿舍等公共场所财务损毁严重等。
上述行为虽然不是大学生道德缺失的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的健康成长将产生重大的影响。
一、当代大学生思想道德教育中的问题分析（一）学校思想道德教育的功利性。
现在多数高校在考虑德育问题时重政治而轻道德。
长期以来，学校德育被涂上功利主义的色彩，德育工作的出发点完全从属于政治形势的需要，而忽视学生的身心规律，把现实生活中的品德问题政治化，这种学校德育的功利化直接伤害了真正意义上的德育，使人们对政治问题过分敏感，对道德问题麻木不仁，从而阻碍了思想道德工作的顺利开展。
思想品德问题分析和改进措施3篇
思想品德问题分析和改进措施3篇【篇1】思想品德问题分析和改进措施通过学习有关文件、参加动员大会，使全体职工更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到违法违纪问题产生的根源及其危害性，从中吸取了教训，筑劳了思想道德防线，改进了工作作风。
通过学习教育和深入思考，我个人对作风纪-律整顿教育有了更深的理解。
现结合半年来工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题1、缺乏高水准的思想意识。
半年来，虽然做着本职工作，但没有尽最大能力去提升自己，没有积极的开拓创新，决策不果断，胆量不够大。
2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛。
___是一个既专业又综合的科室，不但要掌握各种气体、各种仪器的检定校准方法，还涉及到电学、材料学、数学、化学、物理等学科。
目前，我在电学方面尤其薄弱，没有深刻钻研，不注重业务知识的全面性。
各种仪器的校准方法掌握的不够全，不够精，缺乏刻苦钻研的精神。
3、缺乏进取精神和好的精神风貌。
主要表现有：开会学习不认真听讲，不做学习笔记，对待工作只满足于领导交给的任务。
二、存在问题的主要原因上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成的。
结合学习教育文件，对自身问题和不足多次进行认真反思，深刻剖析问题的根源，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论知识薄弱，平时只满足了解，没有系统的学习，只是为了学习而学习，使学习变得教条化、形式化，没有树立好的工作价值观。
2、业务知识不够钻研，业务能力不够精湛，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，并且在业务方面有依赖性，不敢做，总认为做了怕做不好。
没有学习业务知识的计划，展开工作比较盲目。
3、工作方法简单，只安于表面，处理事情方法也简单，没有创新精神，对问题没有进行深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、今后的改正措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
新时代大学生思想政治教育中存在的问题及对策
学生心理波动大，面对学习、生活、就业等多重压 力，对思想政治教育提出更高要求。
师资力量不足
专业化程度低
部分教师缺乏专业背景和教学经验，影响教学 效果。
培训机制不完善
教师培训机制不完善，导致教师无法及时更新 知识和教学方法。
激励机制缺失
缺乏有效的激励机制，无法吸引优秀教师从事思想政治教育工作。
以引起学生的兴趣。
缺乏互动性
02
教学过程中未能充分激发学生的参与热情，缺乏师生之间的互
动与交流。
缺乏技术性
03
未能充分利用现代科技手段，如网络、多媒体等，提高教学效
果。
学生思想多元化
价值观多样化
新时代大学生思想活跃，价值观呈现多样化趋势， 对传统思想政治教育产生质疑。
自我意识强
学生个性鲜明，自我意识强，对传统的思想政治教 育方式产生抵触情绪。
详细描述
差异化教学能够更好地满足学生的需求，提高他 们的学习积极性和主动性。同时，通过差异化教 学，教师可以更好地发挥自己的教学优势，提高 教学效果。
借助新技术手段提升教育效果
总结词
新时代大学生思想政治教育 应积极应用新技术手段，提 高教学效果和学生学习体验 。
详细描述
新技术手段如网络教学、多 媒体教学、虚拟现实技术等 ，能够丰富教学手段，提高 学生的学习兴趣和参与度。 同时，新技术手段还可以实 现教学资源共享，提高教育 公平性。
新时代大学生思想政治教育特点
01 02
多元化
在新时代，大学生的思想政治教育呈现出多元化的特点，不仅包括传 统的爱国主义、集体主义、社会主义教育，还包括创新精神、实践能 力、综合素质等方面的培养。
社会参与性
新时代的大学生思想政治教育更加注重社会参与，鼓励学生关注社会 问题，参与社会实践，增强社会责任感和使命感。
大学生思想道德教育存在的问题及对策
大学生思想道德教育存在的问题
教育内容和方法单一
目前，大学生思想道德教育的内容和方法相对单一，缺乏 多样性和针对性，不能很好地满足学生的需求和兴趣。
教育与实践脱节
大学生思想道德教育与实践脱节，缺乏与现实生活的联系 ，难以引起学生的共鸣和参与。
教育内容和方法单一、缺乏实践性和互动性，以及与现实生活脱节。
针对这些问题，我们提出了以下对策和建议
丰富教育内容、创新教育方法、加强实践教学和互动教学，以及紧密结合现实生活。
研究展望
未来大学生思想道德教育的发展方向应该是多元化、综合化和现代化。
具体来说，我们应该注重培养学生的创新精神和实践能力，加强人文素质和科技素 质的融合教育，同时积极应对信息化和网络化带来的挑战。
学校应该组织各种实践活动，如志愿服务、社会 实践等，让学生在实践中感受和理解道德的价值 和意义。
提高教师的道德素质
教师作为学生的楷模和引路人，应该注重自身的 道德素质和修养，以自己的言行影响和教育学生 。
营造良好的社会环境氛围
加强社会文化建设
社会应该注重文化建设，推广优秀的传统文化和现代文化，营造积 极向上、健康文明的社会氛围。
强化媒体的责任意识
媒体作为社会信息传播的主要渠道，应该注重自身的社会责任和使 命，传播正能量和正确的价值观念，避免传播不良信息和误导公众 。
加强网络监管和管理
政府应该加强网络监管和管理，防止不良信息和不良言论的传播，维 护社会稳定和安全。
05
结论与展望
研究结论
大学生思想道德教育存在的主要问题包括
在教学方法上，我们应该采用多种形式的教学手段，如案例分析、小组讨论、角色 扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
大学生思想政治的论文
大学生思想政治的论文教育者对学生全面素质的提高，尤其是思想政治素质的提高起着重要作用。
下文是店铺为大家整理的关于大学生思想政治的论文的范文，欢迎大家阅读参考!大学生思想政治的论文篇1论大学思想政治的重要性摘要：随着时代的发展，社会主义经济体制的不断完善，社会和国家对教育投入了极大精力。
大学生作为即将步入社会，成为社会主义建设的生力军的主体，对知识和教育的要求较一般人高。
大学生作为高素质群体，引领者这个社会的主流观点，思想应该符合社会主义建设的核心价值观，时代需要的是德智体美劳全面发展的专业型知识人才，大学生的道德素质问题俨然成为了衡量学校和家庭教育的标尺。
时代的步伐在快速前进，为了顺应新形势的发展，越来越多的大学开始重视思想政治课程在大学教育中的重要性。
本文主要就大学思想政治的重要性展开讨论。
关键词：思想政治;教育;大学;学生;一、在大学开展思想政治教育的意义学生担当着建设祖国的重任，社会主义未来的建设主要依靠我们的大学生，所以我们大学生的素质代表着未来我们国家的发展方向。
社会主义建设离不开德智体美劳全面发展的建设者，大学生更是担当者合格建设者的历史重任。
近年来。
发生的一些事情让人们对大学生的德育素质产生了怀疑，也让所有高校重新审视大学的思想政治教育，思考大学生的思想政治教育是否到位。
比如说，前几年北大一学生用硫酸泼熊，此事在社会上引起了轩然大波，人们不禁要问，向北大这样一所全国数一数二的大学，教育出来的学生素质怎么会这样。
紧接着，马加爵案震惊全国，一个受过高等教育的大学生竟残忍的对自己的同窗室友下如此狠手，人们再一次疑惑了，难道这就是当今大学生的道德素质吗?当然，这些只是个案，大学生依然是一个高素质群体，但是还是多少反映出来大学生在思想政治教育这一块的不到位。
所以说，现在大学生应该将思想政治教育摆在一个很重要的位置，因为大学生的素质不禁关系到他自身的发展，更关系到祖国未来的发展，社会主义建设的前途。
学生思想道德培养的问题及解决方案
学生思想道德培养的问题及解决方案当前，我国高校学生思想道德培养方面仍面临诸多问题。
具体问题表现在：一些学生思想品德不端，道德观念淡薄，缺乏独立思考和创新精神；存在不少学生道德失范、宿舍纪律混乱、消极放弃思考和学习的现象等。
这些问题的产生源于多种原因，解决起来也需要相应的对策。
一、问题分析（一）家庭背景影响。
一些学生的家庭背景与社会背景存在差异，没有受到良好的家庭教育和社会教育，造成了学生的思想观念不够开放，价值观念不够清晰，对人生的规划和事业的选择缺少自信。
（二）学校教育不到位。
一些学校教育体系对学生的思想道德教育不够重视，缺乏具体措施和切实的教育方案，使学生容易出现较为严重的思想问题。
（三）社会文化因素影响。
社会文化背景在学生的思想道德素质教育方面占有很大的比重，社会环境对于学生的思维方式和价值观念产生了很大的影响。
一些学生经常受到消极文化的熏陶并且过度追求物质、享乐等方面的人性满足，从而导致学生的思想道德出现了较大的问题。
二、解决方案（一）发挥教育主观能动性，强化家庭教育。
家庭是学生人生的第一主要环境，家长应该承担起自己的责任，关注孩子的学习情况和思想变化并积极参与学习和生活中的问题的解决，做出积极的反应，从而培养学生正确的价值观。
（二）建立以学生中心为导向的教育体系。
学校应该加强对学生思想道德素质的教育，组织各种观众教育活动、通过课堂教育、心理健康教育和基础教育培训等方式，深入剖析社会现象，让学生对自身的行为和生活及人生有所感悟。
（三）不断激发学生学习的热情。
建设和谐积极的学习环境，提高学生对学习的兴趣和积极性，发挥学生自我管理的能力，加强与学生的沟通，关注学生的生理和心理的变化，及时发现和疏导学生的思想问题，同时加强道德教育，让学生养成健康的生活习惯和行为，从而培养正直、公正、诚实的道德品质。
（四）强化社会文化建设。
加强文化建设，弘扬正义、科学等正确的文化观念，引导社会文化向积极健康的方向发展。
大学生思想政治状况及应对措施
大学生思想政治状况及应对措施[摘要]社会快速发展的今天大学生思想政治教育工作面临着前所未有的挑战和机遇。
本文通过对当代大学生的思想政治现状进行了描述，分析了当前大学生思想品德方面所存在的问题及原因，对此提出了自己的一些见解和措施，对于实现思想政治教育与学生自身的发展和成长，增强高校思想政治工作具有一定的理论意义和实践价值。
[关键词]大学生思想政治教育一、大学生思想政治状况当前大学生思想政治状况的主流继续呈现出积极、健康、向上的良好发展态势，思想道德状况和精神风貌积极向上，人生观、价值观务实进取，成长成才愿望迫切。
其主要表现在一下几个方面：1.关心国家大事，政治思想稳定、健康。
当代大学生从国内外以及改革前后的鲜明对比中，特别是从身边发生的巨大变化中，深刻感受到坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色社会主义道路是中国繁荣富强、中华民族伟大复兴的惟一正确选择。
前些年，社会上流行“经济腾飞，道德滑坡”的说法，一些人想当然地认为，当代大学生只关心经济利益而不关心国家大事，事实并非如此。
众多的大学生已明确地认识到个人成长离不开现实的政治环境，所以他们普遍关注国际国内重大政治经济事件及社会政策，爱国热情高涨。
2.政治视野比较开阔，政治评价更为积极。
大学生已开始跳出传统视野，能在更广阔的背景下看待政治问题。
大学生在实践中已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性，感受到了祖国的发展与进步，对中国改革和发展的前途充满信心，也说明当代大学生政治态度的主流与国家政策的契合程度是比较高的。
3.政治鉴别力不断增强，对政治、社会问题的分析更趋冷静和理性化。
当代大学生已能比较冷静地思考一系列政治问题，不再容易被某种思潮或某种势力所左右而采取过激的行动，政治上日趋成熟。
同时，大学生们的评价又是理性的，既能够认识到社会的发展和进步，也能发现存在的问题和不足，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价政治、社会问题的理性态度。
高校学生思想政治教育存在问题对策论文
高校学生思想政治教育存在问题及对策探析摘要：高校思想政治教育是通过一定的思想观念、政治观念和社会规范，对在校生进行有目的有计划的教育，使他们养成符合社会要求的思想政治品德的实践活动。
由于思政教育本身具有复杂性，受各种内、外因的影响，因而在高校中对学生的思想政治教育也必然受到多种因素的制约。
本文结合当前高校现状，对现行高校学生思想政治教育提出了一些改进建议。
关键词：高等学校思想政治教育思想政治理论课程思想政治教育活动思想政治教育从教育者的角度来讲，是指一定的社会阶层或社会团体为实现一定的政治目标，有目的、有计划、有组织的对人们施加意识形态的影响，以期转变人们的思想，进而使人们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。
我国的高校学生思想政治教育是指在中国特色社会主义的社会背景下，运用马克思主义的思想观念以及政治观点、社会规范，对在校生开设思政理论课程以及开展思想政治教育活动，使他们树立正确的世界观、人生观以及政治观，坚定对社会主义的信念，形成符合中国特色社会主义所要求的思想政治品德的社会实践活动。
通过课程形式进行思想政治教育，是高校对学生进行思想政治教育的最基本的途径和方法。
同时学校针对学生特点开展的有形式、有内容的教育活动，也是目前常用的思想政治教育形式之一，这些不同于课程式的多样形式体现了思想政治教育的实践性特征，而理论课程的形式依然是教育主渠道。
1.高校思想政治教育的主要构架1.1高校思想政治教育的内容由教育部规定，目前的高校本科层次的思想政治理论课必须设置“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础” 4门必修课，另外开设“当代世界经济与政治”等选修课。
包括了世界观、政治观、人生观、价值观、道德观、法制观以及一些其他教育。
其中世界观的教育是基于马克思主义的世界观，包括辩证唯物主义与历史唯物主义以及科学发展观三部分。
大学生思想政治课堂教育存在问题及解决对策论文
大学生思想政治课堂教育存在的问题及解决对策摘要：大学生接受马克思主义理论和思想政治教育主要是通过高等院校的思想政治教育理论课。
在新时期，思想政治教育也要与时俱进，进行课堂改革和建设，紧跟时代的步伐。
然而，目前高校的思想政治理论课堂教育依然存在着诸多问题。
文章讨论了大学生思想政治课堂教育存在的问题，针对问题提出了解决高等学校课程体系建设中思想政治教育问题的对策，以期对高校的思想政治课堂建设有所帮助。
关键词：大学生；思想政治教育；课堂建设；对策社会主义高校应该培养的是社会主义的接班人和建设者，因此，高校的课堂不能绕开这一培养人才的主要目的进行。
思想政治理论课具有直接培养学生思想道德素质的功能，是大学生接受马克思主义教育的主要途径。
在日新月异的新时代，高等院校的思想政治教育的任务越来越艰巨。
一、大学生思想政治课堂教育存在的问题（一）高校教师思想政治素质的问题如今，大学已经不是象牙塔，而是各种思潮汹涌澎湃的漩涡。
学生接受的思想和价值观越来越多样化，高校老师也在各种思潮的影响下其思想政治状况令人堪忧。
湖北省教育厅曾经在2004年对高校教师的思想政治状况做了一个调查，竟然有高达52%的教师对于“社会主义终究战胜资本主义”这一命题要么不知道，要么说不清。
在大学课堂上，有一些教师违反师德，竟然在课堂上传播一些不健康的思想，例如社会的不公，政府官员的腐败，对学校的不满等等，学生的思想还不成熟，若老师整天灌输和按时社会的黑暗面，那么学生对于社会的看法也将逐渐趋于黑暗，甚至对社会产生畏惧感。
高校教师自身首先没有坚定的马克思主义信仰，如何让学生建立马克思主义信仰呢？老师都没有正确的价值观，那么学生也就很难培养正确的价值观。
（二）意识形态领域指导思想多元化的问题社会存在决定社会意识，这是马克思主义哲学中的一个基本原理。
改革开放以来，我国的社会逐渐多样化，包括意识形态在内的文化也越来越多样化。
现代社会的多元化得到了很多人的认同。
关于大学生思想道德教育存在的问题及解决办法
关于大学生思想道德教育存在的问题及解决办法[ 10-01-04 11:50:00 ] 作者：唐笑寇全强孔磊编辑：studa090420论文关键词：当代大学生思想道德教育问题解决方法论文摘要：以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要。
特别是在如今，国内现实生活丰富多彩，国际的形势复杂多变，大量信息涌入校园，常常使学生感到困惑而无所适从，学生在自身成长中遇到一些实际问题也未能得到教师的充分指导和帮助，这就迫切需要德育工作者的指引与导行。
一、当代大学生思想道德教育存在的问题分析1.学校思想道德教育的功利性。
现在多数高校在考虑德育问题时重政治而轻道德。
长期以来，学校德育被涂上功利主义的色彩，德育工作的出发点完全从属于政治形势的需要，而忽视学生的身心规律，把现实生活中的品德问题政治化，这种学校德育的功利化直接伤害了真正意义上的德育，使人们对政治问题过分敏感，对道德问题麻木不仁，从而阻碍了思想道德工作的顺利开展。
2.在教育方法的设计上忽视发挥学生的主体性。
改革开放以来，随着经济的飞速发展，人们社会的角色和利益关系开始由单一向多元转化，价值观念也随之出现多元化的趋势。
价值取向的多元化和冲突，以及它们对大学生影响的客观存在性，如果让学生仍处在“我说你听”单纯说教的被动地位，忽视发挥学生的主体性，就很难提高大学生思想道德教育的实效性。
因此，如何提高对大学生思想道德教育的方法性是摆在教育工作者面前的一个重要难题。
3.新经济体制的建立给德育带来的挑战。
我国社会主义市场经济体制的建立，开启了社会主义现代化发展的新阶段，也为我们德育的发展开启了新的历程。
正是由于这种经济体制的改变，使一些学生的思想仍停留在过去，落后于时代的步伐。
他们或迫于升学的压力，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；或在优越的环境中长大，缺乏艰苦奋斗和拼搏进取的意识；或对社会现实缺乏正确的认识……所有这一切都不利于他们的成长发展和心理健康，这就需要德育工作者的疏导，引导他们做一个与时俱进的现代化人才。
当代大学生思想政治教育存在问题及对策
当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着我国经济社会的不断发展，大学生作为国家的未来希望和建设者，其思想政治教育的重要性日益凸显。
当前大学生思想政治教育存在着一系列问题，如思想意识淡薄、缺乏社会责任感、盲目崇尚西方文化等，这些问题不仅影响了大学生的综合素质，也影响了国家的长远发展。
有必要针对当代大学生思想政治教育的问题，提出相应的对策，以促进大学生的思想政治素质的提高。
一、存在的问题1. 思想意识淡薄。
随着经济的快速发展和信息技术的迅猛发展，大学生过度崇尚物质享受，对于社会责任和国家大局认识不足，对于国家的政策和法律不够了解，思想意识淡薄，对待社会、对待国家的持续发展缺乏责任感。
2. 缺乏社会责任感。
现代大学生面临着就业难题，由于社会竞争激烈，使得大学生对当下的社会状况产生抱怨和不满情绪，从而导致了对社会责任感的缺乏，大学生更倾向于自我发展，忽略了对社会的回馈和贡献。
3. 盲目崇尚西方文化。
在全球化的潮流下，大学生对西方的文化产生了盲目崇尚的倾向，这使得他们对中国传统文化和社会主义核心价值观的认同感降低，影响了他们的思想政治方向。
二、对策建议1. 加强思想政治课程设置。
当前，大学生对社会和国家的认知水平有待提高，应该加强思想政治课程的设置，增加相关的社会实践环节，引导学生通过实践去认识社会，了解国家的政策和法律，提高他们的思想意识和社会责任感。
2. 提高教师素质。
教师是思想政治教育的重要组成部分，应该加强对思想政治教育的师资队伍建设，提高教师综合素质和业务水平，引导学生正确的价值观和思想观，形成正确的思想政治意识。
3. 拓宽思想政治教育渠道。
除了课堂上的教育外，还可以通过丰富多彩的形式，如演讲比赛、读书分享会、社会实践等，使得思想政治教育更加生动有趣，吸引大学生的参与，使得思想政治教育更加贴近大学生的生活和实际。
4. 提高学校的社会责任感。
学校应该加强社会责任教育，引导学生树立正确的社会价值观，提高学生的社会责任感，积极参与到社会实践中，为社会做出贡献，提高学生的社会责任感。
大学生当前社会出现关于大学生法制观道德观方面的问题及解决措施（共5篇）
大学生当前社会出现关于大学生法制观道德观方面的问题及解决措施（共5篇）第一篇：大学生当前社会出现关于大学生法制观道德观方面的问题及解决措施大学生当前社会出现关于大学生法制观道德观方面的问题及解决措施摘要：大学生是国家未来的栋梁，中国的未来还要靠这一批特殊的人来创造。
我们以，作为大学生的我们肩上的胆子着实不轻。
思想道德的修养当然是相当要紧，但这远远不够，我们还必须要学习掌握更多的法律知识。
在守法的基础上要充分发扬中华民族流传了几千年的美好品德。
要学法、懂法、守法，在法制的轨道上，做一个有着良好道德素养的人。
关键词：大学生法律意识道德观一．当代社会大学生法制观方面存在的问题1大学生法律意识普遍淡漠就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。
虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。
在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。
在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。
2、社会和学校对当代大学生的影响大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
从社会大环境来看，学生们从小接触最多的就是电视和书杂南。
一些港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着学生们的一言一行。
某些长期浸淫其中的学生在脱离中学的“高压管理”进入较为自由的大学后，思想放松，有可能会走上歧途。
虽然绝大多数犯罪的大学生案发后都后悔不已，但已无济于事。
从学校小环境来看，在犯罪大学生所属的学校中，民办大学占了相当大的比重。
位居第二的是成人教育学院。
不可否认，某些民办大学为吸纳高考落榜学生和低分学生作出了积极的贡献，成人教育学院也为社会上希望继续进修的人员提供了机会，但二者注重经济效益、实行松散管理的办学模式也为当地的社会治安埋下了隐患，更不利于大学生的成长。
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大学生思想道德问题与解决措施-思想政治论文-政治论文
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摘要：全面小康社会即将实现, 给大学生提供了更多个性化发展机会。
由于现行的教育体制还不完善, 教师对教育规律把握得也不够精准, 加之一些不良社会风气的影响, 致使当代大学生中存在一些道德问题。
这些问题会直接影响校园文化和和谐社会的建设。
文章分析了当代大学生的思想道德现状, 并对当代大学生中存在的道德问题的解决途径和对策进行了探讨。
关键词：大学生; 思想道德; 原因分析; 对策;
指出:中国梦是我们的, 更是你们青年一代的。
中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
大学生是宝贵的人才资源, 民族的希望、祖国的未来。
当代大学生的思想道德状况不仅关系到个人的成长, 而且关系到国家的发展, 所以加强和改进大学生思想道德教育非常重要和紧迫, 了解当代大学生思想道德现状同样具有重要的现实意义。
2015年, 全国大学生思想教育发展研究中心开展了相关调查。
调查表明, 当前高校学生思想主流积极向上, 拥护以为核心的的治国理政能力, 高度认同党的路线、方针、政策, 对国家的未来充满信心。
他们思维方式更加成熟、理性, 能够担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。
但是个别大学生违背道德时有发生, 影响了学校及社会的和谐稳定, 如何解决这类问题, 已经成为高校思想工作的关键所在。
一、当代大学生思想道德现状
(一) 积极方面
调查显示, 高校学生拥护以为核心的, 对十八大以来党和政府的工作纷纷点赞, 中央领导集体实干、亲民、务实、廉洁的形象深入人心。
五年来, 我国取得了巨大成就, 大学生对党的路线、方针、政策认同度有了极大的提高, 认为中国特色道路是实现中国梦的不二之路。
特别是中国人民朱日和阅兵、海军南海军演和台湾海峡实弹演习等, 更让大学生引以自豪, 爱国已成为大学生最深厚的情感, 他们更加关心国家发展, 关注社会热点问题, 思想趋于成熟, 思考问题更为客观。
道德评价不断进步。
进入互联网+时代, 大学生的信息量愈加丰富, 思想前卫程度超过了以往任何时代。
社会的发展, 改变了人民生产、生活方式, 大学生道德评价的范围也迅速拓展, 腐败问题、就业问题、国际关系、生态环保等问题都成为道德评价对象, 虽然每个人的评判角度不同, 但评价结果都充满了正能量, 反映了大学生的道德观念日渐成熟。
传统道德意识回归、崇尚理想人格。
近年来, 西方的节日、生活方式等曾一度充斥大学校园, 影响了传统的审美标准, 但是疯狂过后, 大学生感受到的不是轻松与快慰, 而是灵魂的浮躁, 甚至是道德的缺失, 思想处于茫然混沌中。
他们在扬弃的基础上重新思考传统文化, 认为诚实守信、真诚待人的传统美德不能丢, 雷锋精神依然是宝贵的道德品质, 通过内修达到外治才是成才之路, 贡献社会是人生意义所在, 思想道德综合素质日渐提高。
渴望被尊重理解, 参与意识增强。
大学生个性强, 敢于发表见解, 关注政府对突发的处理方法, 以及对待媒体和公民的态度, 表现出了他们的公识。
也激发了学生的参与意识, 他们对中国梦的实现充满信心, 密切联系社会, 渴望平等交流、沟通、相互理解和尊重, 这必将对社会进步起着推动作用。
(二) 消极变化
道德认知与行为不和谐, 重智能轻修身。
虽然大学生能够心系国家发展, 但是仍有少数学生道德认知与行为不匹配, 表现为时代感强, 责任意识弱;认同感强, 践行能力弱;参与意识强, 辨别能力弱;
主体意识强, 集体意识弱;个性特征强, 承受能力弱等等。
常立志不能立长志, 甚至无理想。
当代大学生热衷于考研、考证, 但是部分学生的考试动机把实现经济富有、生活安逸、地位显赫放在首位, 过分关注眼前利益, 忽视远大理想和目标, 重实惠、求实用, 社会责任感淡漠, 个别学生为了入党、当干部、评优秀请客送礼, 对己有利的事竭尽全力, 至于手段是否道德并不在乎。
二、大学生道德问题产生的原因
由于经济的高速发展, 出现了的贫富差距过大等问题, 奉献、利他的社会伦理受到等价交换、自由竞争价值观念的冲击, 使大学生产生困惑。
部分学生在追求自我价值实现的同时, 不能把自我发展同社会需要联系在一起, 虽然有了物质生活的改善却丢失了精神家园。
一些具有道德示范作用的公务员、公众人物的不良表现, 远大于课堂的说教, 传统文化中的修、齐、治、平以吏为师的观念还深藏在人们心中, 仍然影响着大学生道德观念的形成, 这些状况也使想方设法向我们渗透西方价值观的有可乘之机。
现行的教育体制在传授知识的同时, 忽视了对学生的德育教育, 育人为本、德育为先的原则没有得到真正体现。
思政课教学内容、教学方法滞后, 使学生的理想过于抽象, 难以实施。
部分教师不懂教学规律, 要求学生死记硬背道德原则, 教学效果用考试的分数来衡量, 导致学生分数合格道德行为却有缺陷。
教师的道德示范降低。
部分教师专业知识丰富而人文素养缺乏, 缺少职业操守:爱心不足, 规避责任, 自由散漫, 漠视规范, 重才轻德, 认知模糊, 教育学、心理学知识欠缺等, 在他们身上行不言之教已成一句空话, 致使学生身边道德榜样缺失。
家庭教育的影响。
家庭修养的提高远未跟上经济发展的速度, 部分家庭的钱财取之无道, 用之无德, 传统的家庭观念淡漠;有些家庭道德丧于贫困, 为了一己私利行贿受贿, 弄虚作假等, 如果学生从小耳濡目染, 良好道德的形成也就无从谈起。
三、解决大学生道德问题的对策
1.完善德育体系。
高校应建立以爱国主义为核心, 包括爱国、正直勇敢、尽责诚信、热情善良、团结友爱、守法合作等内容的道德教育体系, 确立核心价值观, 使学生成为热爱真理与正义, 富有责任感与进取心、自主精神与创造力, 具有道德判断力、道德心灵丰富和道德实践能力强的公民。
2.大力宣传并践行核心价值观, 切实落实党的十九大以来的会议精神, 铲除腐败, 阳光施政, 建设崇德荣耀有利, 悖德可耻受损的社会环境, 加强党员教育, 让党的先进性体现在道德伦理上, 倡导以德为先的用人原则, 确立大学生道德教育的正确导向。
3.注重校园文化建设。
高校的硬件设施已实现了式发展, 但是软件建设有自己的发展规律, 教育理念发展创新、管理风格确立、纪律规则的制定遵守、学习研究风气养成、教师榜样树立、创新意识的培养, 人际交往的和谐等都是高校竞争力的核心, 应常抓不懈。
要组织开展丰富多彩的校园文化活动, 例如在情景活动中, 通过营造、平等、宽松、和谐的氛围, 培养学生的主体意识, 以求得实效。
4.加强师德建设。
高校教师要加强师德师风建设, 补充德育教育相关知识, 学习德育心理学, 提升自身修养, 用思想的前沿性、语言的哲理性、认识问题的深刻性来影响学生, 言传身教。
更要以人格魅力行不言之教。
5.德育教育与时俱进。
指出:高校思想工作关系高校培养什么样的人, 如何培养人, 以及为谁培养人这个根本问题, 要坚持把立德树人作为中心环节, 把思想工作贯彻教育教学全过程, 实现全程育人、全方位育人。
培养合格的事业的接班人始终是教育的最高目标, 实现这一目标应从公民教育入手, 循序渐进。
耳目留意窗外事, 引入课堂做评说, 真正帮助大学生提高市场经济环境下道德辨析能力。
6.建设大思政格局。
发挥各学科对思想道德教育的渗透作用, 挖掘各学科中内含的道德因素, 让学生从历史、社会和伦理学的角度进行学习和研究, 掌握专业领域涉及的社会和经济问题, 要面对的伦理和道德问题, 将职业道德教育贯穿于专业知识传授中。
7.提升家庭教育环境。
家长要勇于拼搏、积极进取, 在大是大
非面前立场坚定, 爱憎分明;树立乐观、自信、开朗、友爱、合作、好学的形象, 严格要求子女, 培养正确的成才观。
2013年5月4日, 在参加题为实现中国梦、青春勇担当的主题团日活动中强调, 广大青年一定要锤炼高尚品格。
对中国梦的阐释为大学生道德教育指明了方向, 明确了内容, 提出了方法和路径, 对促进大学生世界观、人生观、价值观形成, 推进大学生道德教育的有效开展有着重要的指导意义。
当代大学生的思想道德状况呈现出许多新特点, 要求我们思想工作者对当前高校思想教育工作的方法、模式做出前瞻性的探索和思考。
参考文献：
[1] .权威调查告诉你:2015年大学生思想状况是啥样[N].微言教育, 2015.
[2]陈会昌.《德育忧思》转型期学生个性心理研究[M].华文出版社, 1999.
注释：
12018.7~8黑龙江教育理论与实践。