幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园大班健康《食品安全》教案
幼儿园大班健康《食品安全》教案2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程一、幼儿进行谈话活动：1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。
)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。
幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。
幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。
例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。
"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。
"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
幼儿园大班健康《食品安全》教案篇2活动目标1.通过活动，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。
三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。
2. 提高幼儿的自我保护意识。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。
2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。
3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。
五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。
2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。
3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。
4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。
5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。
7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。
但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。
总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。
六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。
2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
《垃圾食品我不吃》教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体的危害。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体的危害。
2. 如何培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品和健康食品的图片。
2. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的视频资料。
3. 准备一些关于健康饮食的故事书。
五、教学过程：1. 导入：通过一张图片，让幼儿分辨出垃圾食品和健康食品。
2. 基本环节：a. 观看关于垃圾食品对身体健康的视频资料，让幼儿了解垃圾食品对身体的危害。
b. 讲解垃圾食品对身体的危害，让幼儿知道为什么不能吃垃圾食品。
c. 分享关于健康饮食的故事书，让幼儿了解健康饮食的重要性。
d. 进行一个简单的小游戏，让幼儿通过实践，学会选择健康食品。
3. 总结环节：通过一个简短的视频，让幼儿回顾垃圾食品对身体的危害，以及健康饮食的重要性。
4. 作业环节：让幼儿回家后，和父母一起制定一个健康饮食的计划，并坚持执行。
5. 教学反思：通过本次教学，发现幼儿对垃圾食品的危害有了更深入的了解，大部分幼儿都能说出垃圾食品对身体的不良影响。
但在实际操作中，部分幼儿仍然会挑选自己喜欢的食物，需要进一步加强培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，和父母一起找出生活中的垃圾食品，并尝试替换为健康食品。
2. 社区活动：邀请家长参与，一起举办一个“健康饮食主题班会”，让幼儿和家长共同分享健康饮食的经验和心得。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品危害的认识。
2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们能否将所学知识应用到实际生活中。
3. 收集家长的意见和建议，以便对后续教学进行改进。
八、教学反馈：1. 家长反馈：大部分家长表示，幼儿在课堂上学到了很多关于健康饮食的知识，并在家庭中积极践行。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
3. 提高幼儿的食品安全意识，养成健康饮食的好习惯。
二、教学重点：1. 垃圾食品对身体健康的危害。
三、教学难点：1. 垃圾食品的识别。
2. 如何在日常生活中拒绝垃圾食品。
四、教学准备：1. 图片：垃圾食品（如：炸鸡、薯片、糖果等）和健康食品（如：水果、蔬菜、粗粮等）。
2. 视频：垃圾食品的制作过程和垃圾食品对身体健康的危害。
3. 故事书：《小猪佩奇和他的朋友们》。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师向幼儿展示垃圾食品和健康食品的图片，引导幼儿说出它们的名字。
1.2 教师播放视频，让幼儿了解垃圾食品的制作过程和垃圾食品对身体健康的危害。
2. 主题活动：2.1 教师讲述故事《小猪佩奇和他的朋友们》，引导幼儿了解垃圾食品的危害。
2.2 教师组织幼儿开展角色扮演活动，让幼儿模拟场景，学会拒绝垃圾食品。
3. 实践活动：3.1 教师带领幼儿一起制作健康食品，如：水果沙拉、蔬菜拼盘等。
3.2 教师引导幼儿品尝健康食品，让幼儿感受健康食品的美味。
4. 总结与反思：4.1 教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿认识到垃圾食品的危害。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起寻找身边的垃圾食品，并尝试拒绝食用。
2. 家长沟通：教师通过群、家访等方式与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，助力幼儿健康成长。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力和实践操作能力。
2. 家庭作业：评估幼儿完成家庭作业的情况，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿饮食习惯的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
八、教学反思：1. 教师针对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足之处，为下一节课的教学提供改进方向。
2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师应及时给予鼓励和指导，帮助幼儿巩固所学知识。
垃圾食品安全教育教案
皮猴的梦境之旅》
五、活动结束
1、提问：有那位小伴侣记得，刚刚故事里面说皮皮猴梦见自己去哪
小伴侣们要记住，路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体
里了？
有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健
2、皮皮猴的肚子怎么了？
康。
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垃圾食品安全教育教案 3
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在社会中也大量存在，这些秀丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和
活动预备：
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课件《我知道的垃圾食品》
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3、小伴侣们如今你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？
活动过程：
师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降
一、看一看
1、人每天都要吃养分丰富、品种多样、绿色安全的食品。比方：粗 细粮食、豆制品、蔬菜水果等。
2、出示奇妙口袋 〔1〕让小伴侣猜一猜口袋里装了什么东西，引起幼儿留意。 〔1〕老师出示口袋里花花绿绿、各种各样的小食品，让幼儿认识。 二、基本部分 1、出示有关内容图片，让幼儿观看。 图一：小伴侣在买小食品； 图二：小伴侣在津津有味的吃小食品； 图三：小伴侣捂着肚子很难过；
3、知道人体需要各种不同的.养分。
三、活动延长
4、培育幼儿养成良好饮食习惯的意识。
让幼儿把这节活动内容带给其他班的小伴侣，带给身边全部的人，共
活动重点：
同拒食垃圾食品。
认识垃圾食品及其危害
教学反思
活动难点：
小食品颜色艳丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面；
拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》教学目标：1. 通过学习“拒绝垃圾食品”，培养幼儿对垃圾食品的辨识和拒绝能力，养成良好的饮食习惯。
2. 培养幼儿关注健康的意识和养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿合作交流能力和动手操作能力。
教学重点：1. 了解垃圾食品的危害性，能够辨识垃圾食品和健康食品。
2. 学会拒绝垃圾食品，养成健康的饮食习惯。
教学难点：1. 培养幼儿拒绝垃圾食品的能力，养成健康的饮食习惯。
2. 培养幼儿的合作交流能力和动手操作能力。
教学准备：幻灯片、垃圾食品和健康食品图片、海报制作材料。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 导入幼儿园大班健康教育的主题，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢的食物和垃圾食品的特点。
Step 2：知识讲解 (10分钟)1. 通过幻灯片展示垃圾食品的图片，让幼儿了解垃圾食品的危害性。
2. 通过幻灯片展示健康食品的图片，让幼儿了解健康食品的好处。
3. 讲解垃圾食品与健康食品的区别和辨识方法。
Step 3：合作交流游戏 (15分钟)1. 分成若干小组，每组给出一份垃圾食品和健康食品的图片。
2. 让幼儿观察并分类，然后在海报上黏贴对应的食品图片。
3. 每个小组演示自己的海报，其他小组进行评论和讨论。
Step 4：制作海报 (15分钟)1. 让幼儿自由发挥，用海报制作材料制作关于拒绝垃圾食品和选择健康食品的海报。
2. 引导幼儿思考合适的标题和内容，能够吸引其他同学关注。
Step 5：展示和分享 (10分钟)1. 让每个小组展示自己的海报，分享自己的设计和思路。
2. 鼓励幼儿展示自己海报上的经验和想法，帮助其他同学形成对垃圾食品和健康食品的正确认识。
Step 6：总结与延伸 (5分钟)1. 回顾今天的学习内容，强调垃圾食品的危害和重要性。
2. 提醒幼儿养成拒绝垃圾食品和选择健康食品的好习惯。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，和家人一起坚持健康的饮食习惯。
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》
幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标1.了解垃圾食品的危害2.认识到健康饮食的重要性3.学会拒绝垃圾食品二、教学内容1.什么是垃圾食品？ - 定义垃圾食品 - 举例说明2.垃圾食品的危害 - 体制 - 健康3. 健康饮食的重要性 - 讲解膳食结构 - 讲解谷类、蔬菜、水果的重要性4. 如何拒绝垃圾食品 - 通过各种形式拒绝（礼貌拒绝、自我保护）三、教具准备1.广告画图2.水果蔬菜、谷物挂图3.玩具垃圾食品4.巧克力四、教学过程1.引入1.老师介绍主题，让孩子们知道今天将讲解啥内容。
2.老师以广告画图形式介绍一些垃圾食品（如可乐、薯片等），引发孩子们的兴趣，让孩子们知道垃圾食品并非新鲜的好东西。
3. xxx2.主体1.将谷物的挂图、水果蔬菜的挂图分别挂在教室两侧，引导孩子认识谷物、水果蔬菜的健康作用。
2.老师展示玩具垃圾食品，让孩子们能够感知垃圾食品的外观和形态。
3.老师通过举例，介绍垃圾食品对身体的危害（如蛀牙、肥胖、糖尿病等）。
4.告诉孩子：当咱们吃垃圾食品的时候，身体里的细胞都会想：别感性啊，这东西一点都不好，吃这东西我会累死的。
5.引导孩子认识到健康饮食对身体的健康有多么重要，属于健康的食品有哪些，为什么需要这些食品。
6.教育孩子们如何拒绝垃圾食品，让孩子们学会礼貌地说：“我不吃这个垃圾食品”，或者自我保护：“我吃够了，还是别吃了，不然怕难受”。
3.总结1.老师思考：这个教学是讲了啥，孩子们有啥待改进的地方，老师还需要做啥改进。
2.老师回答孩子对于今天所讲内容的问题，总结今天的教学内容。
五、教学反思1.本课程使用挂图等教具让孩子更加直观的了解健康饮食的相关知识，孩子们也在不知不觉中了解到了相关知识。
2.节约教学时间，让孩子们知道垃圾食品的危害，了解到健康饮食的重要性，不仅扩充孩子的知识范畴，同时也提高了健康的保障意识。
3.鼓励孩子们积极参与课堂，为孩子们提供更多的机会，让他们有足够的时间去思考学习内容。
幼儿园拒绝垃圾食品教案七篇
幼儿园拒绝垃圾食品教案七篇幼儿园拒绝垃圾食品教案活动目标：1、初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。
活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗?二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
1、观看课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么?我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗?为什么?小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。
2、观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。
观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。
小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。
他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。
这样的食品师不能吃的。
3、观看课件画面三，认识腐烂变质食品。
小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋(其中有些开始腐烂变质)请客人吃。
师：这些食品有什么不同?我们能吃吗?为什么?小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。
三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗?有什么方法?小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
3. 提高幼儿的食品安全意识，知道如何保护自己的健康。
二、教学内容：1. 垃圾食品的定义：油炸食品、烧烤食品、碳酸饮料、糖果、巧克力等高热量、高脂肪、高糖分的食品。
2. 垃圾食品对身体的危害：肥胖、心血管疾病、糖尿病、牙齿问题等。
三、教学过程：1. 引入话题：通过一个故事《小猪猪的垃圾食品之旅》引发幼儿对垃圾食品的讨论。
2. 讲解垃圾食品的危害：用图片、实物等形式展示垃圾食品，讲解其对身体的危害。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识。
3. 定期检查幼儿的身体状况，观察饮食习惯对身体健康的影响。
五、教学资源：1. 故事《小猪猪的垃圾食品之旅》PPT。
2. 垃圾食品的图片、实物。
4. 课堂活动记录表。
六、教学活动：1. 观看食品安全教育视频：选择一部关于食品安全教育的视频，让幼儿了解食品安全的重要性。
2. 角色扮演：设置一个场景，让幼儿扮演不同的角色（如消费者、商家、食品安全员等），模拟食品安全的情景，培养幼儿的食品安全意识。
3. 食品安全小游戏：设计一些有趣的食品安全小游戏，如“食品安全连连看”、“食品安全拼图”等，让幼儿在游戏中学习食品安全知识。
七、教学实践：1. 实地考察：组织幼儿参观食品店或超市，了解食品的标签信息，学习如何选择安全的食品。
2. 动手制作：让幼儿参与食品的制作过程，如制作健康的水果沙拉、蔬菜汁等，培养幼儿的动手能力和食品安全意识。
3. 家庭作业：布置一项家庭作业，让幼儿与家长一起制定一周的饮食计划，要求合理搭配食物，避免垃圾食品。
八、教学拓展：1. 邀请专业人士：邀请营养师或食品安全专家来园进行讲解，让幼儿更专业地了解食品安全知识。
2. 开展食品安全主题活动：如“食品安全宣传周”、“食品安全知识竞赛”等，提高幼儿对食品安全的关注度。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对食品安全知识的掌握程度。
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案(通用7篇)
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案（通用7篇）大班健康拒绝垃圾食品教案篇1教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。
2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教学重点对食品污染和中毒的预防。
教学过程一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、预防食物中毒应该做到以下几点（1）养成优良的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
（2）选择新鲜和安全的食品。
（3）食品在食用前要彻底清洁。
（4）尽量不吃剩饭菜。
（5）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒。
（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
（8）饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想大班健康拒绝垃圾食品教案篇2【活动目标】1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品教学对象：幼儿园中班教学课时：1课时教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
3. 提高幼儿的食品安全意识。
教学准备：1. 图片素材：垃圾食品图片、健康食品图片。
2. 教学视频：关于垃圾食品对身体健康影响的简短视频。
3. 教学道具：垃圾食品模型、健康食品模型。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示垃圾食品和健康食品的图片，引导幼儿说出它们的名称。
2. 提问：你们知道垃圾食品和健康食品有什么区别吗？二、（10分钟）1. 教师播放关于垃圾食品对身体健康影响的简短视频，让幼儿了解垃圾食品的危害。
2. 教师通过讲解，让幼儿了解垃圾食品中含有过多的添加剂、油脂和糖分，长期食用会对身体健康造成损害。
3. 教师展示垃圾食品模型，让幼儿直观地认识到垃圾食品的外观特点。
4. 教师讲解如何辨别垃圾食品和健康食品，并引导幼儿养成正确的饮食习惯。
三、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论：我们应该怎样做才能拒绝垃圾食品，保持身体健康？2. 每个小组派代表分享讨论成果。
3. 教师总结并强调正确的饮食习惯。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课学到的内容。
2. 提问：你们知道怎样拒绝垃圾食品，保持身体健康了吗？3. 教师鼓励幼儿在家庭中实践所学，与家长共同关注食品安全。
五、课后作业（课后与家长沟通）1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。
2. 教师提出建议，引导家长共同关注幼儿的食品安全问题。
教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能够自觉拒绝垃圾食品。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的饮食习惯变化。
3. 定期开展食品安全主题活动，检验幼儿的食品安全意识。
六、教学活动：食品安全小游戏（10分钟）活动目的：通过游戏的形式，让幼儿进一步了解垃圾食品的危害，增强食品安全意识。
活动准备：食品安全卡片、垃圾桶模型、健康食品模型。
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。
2. 培养幼儿健康饮食的意识和习惯。
3. 提高幼儿自我保护的能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识垃圾食品及其危害。
2. 引导幼儿树立正确的饮食观念。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体健康的影响。
2. 如何让幼儿主动拒绝垃圾食品。
四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 图片展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，帮助幼儿区分。
3. 小组讨论：分组讨论垃圾食品的危害，促进幼儿思考。
4. 实践活动：制作健康食品，培养幼儿的动手能力。
五、教学准备：1. 故事课件：准备生动有趣的故事课件。
2. 图片素材：准备垃圾食品和健康食品的图片。
3. 制作健康食品的材料：如蔬菜、水果等。
4. 活动场地：宽敞的活动场地。
教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个关于垃圾食品和健康饮食的故事，引导幼儿关注垃圾食品的危害。
二、图片展示（5分钟）1. 展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿辨别。
2. 讲解垃圾食品的特点和危害。
三、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，讨论垃圾食品对身体健康的影响。
2. 每组派代表分享讨论结果。
四、实践活动（10分钟）1. 带领幼儿制作健康食品，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。
2. 讲解制作过程中的注意事项。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿树立正确的饮食观念，自觉拒绝垃圾食品。
3. 教师进行教学反思，总结活动中的优点和不足。
注意：在教学过程中，要关注幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
六、教学内容：1. 深入了解垃圾食品的种类和危害。
2. 学习如何选择健康食品。
七、教学重点：1. 使幼儿能够识别各种垃圾食品。
2. 培养幼儿选择健康食品的能力。
八、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对健康的具体影响。
2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学选择健康食品。
幼儿园中班食品安全教育教案三篇
【导语】由于幼⼉年龄⼩，⾃制⼒弱，要求幼⼉⾃觉抵制垃圾⾷品，还有⼀定的难度，还需要⽼师和家长共同配合，耐⼼的对幼⼉正确引导，达到教育幼⼉拒⾷垃圾⾷品的⽬的。
准备了以下内容，供⼤家参考!不乱吃东西 活动⽬标 1、通过真实的案例及⽣活场景让幼⼉懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提⾼⾃我保护的意识及应对安全事件的能⼒。
3、引导幼⼉乐于探索、交流与分享，激发幼⼉的想象⼒。
4、教育幼⼉养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼⼉养成良好⽣活习惯的意识。
活动准备 1、真实案例《卡在喉咙⾥的五⾓星》;课件《进餐时》、《肚⼦为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》 2、图⽚：(⽼⿏、苍蝇叮咬过的⾷物。
过期的⾷物。
腐烂变质的⾷物。
假冒、劣质的⾷物。
没洗⼲净的⾷物) 3、每组⼀⼩筐(内有图⽚如：幼⼉⼀边⾛⼀边喝⽔;吃饭时在说笑;吃⼤量的雪糕;把铅笔放⼊⼝中等) 4、⼀个铁制五⾓星、120急救录⾳、⼀段轻⾳乐。
活动过程 ⼀、激发兴趣 1、播放120急救录⾳，教师紧张提问：发⽣什么事啦?(幼⼉相互猜测) 2、教师出⽰⼀个⼩⼩的铁制五⾓星，故作神秘：“要想知道发⽣什么事?还要从这个⼩⼩的铁制五⾓星说起。
” ⼆、真实案例《卡在⽓管⾥的五⾓星》进⼊ 教师讲解：这是⼀个真实的故事：⼀天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不⽓来，躺不下，⼜坐不下，可难受了。
爸爸妈妈担⼼死了。
着急的⽗母叫来医院的急救车，最后经过⼀位有经验的⽼医⽣的检查，这位医⽣从他喉咙的侧⾯取出了⼀个⼤⼤的铁制的五⾓星。
医⽣说这个五⾓星卡在的地⽅，⼀般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这⾥，要不会有⽣命危险的。
经过医⽣的精⼼治疗，龙龙的病终于好了。
医⽣告诉龙龙说：“以后，⼀定不能把⼀些危险的东西放⼊⼝中。
” 讲述完后提问： 1、龙龙的⾝体好受吗? 2、龙龙的爸爸、妈妈⼼⾥怎样? 3、医⽣从他⽓管⾥取出了什么?为什么会这样? 4、医⽣对龙龙说了什么? 5、你还知道哪些东西特别危险，不能放⼊⼝中? 教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的⼼⾥和龙龙的爸爸、妈妈⼀样着急，龙龙怎么能把那么⼤的五⾓星放⼊⼝中，幸亏医⽣爷爷的⾼招技术救了龙龙。
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解垃圾食品的定义和危害，知道健康饮食的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿对健康饮食的兴趣，提高自我管理饮食的能力。
二、教学重点与难点：难点：让幼儿学会分辨垃圾食品和健康食品，提高自我管理饮食的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：垃圾食品和健康食品的图片、食物模型、PPT等。
2. 环境准备：干净、整洁的教室，舒适的座椅。
四、教学过程：1. 导入：以一个有趣的故事《垃圾食品的旅行》引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考垃圾食品的来源和危害。
2. 讲解：通过PPT展示垃圾食品和健康食品的图片，讲解垃圾食品的危害，让幼儿了解健康饮食的重要性。
3. 互动：让幼儿参与垃圾分类小游戏，学会分辨垃圾食品和健康食品。
4. 实践：让幼儿亲自尝试健康食品，感受健康食品的美味，激发对健康饮食的兴趣。
5. 总结：通过回顾故事和活动内容，让幼儿认识到垃圾食品的危害，树立健康饮食的观念。
五、教学反思：六、教学内容：1. 深入了解垃圾食品的危害：通过图片和案例，让幼儿更直观地了解垃圾食品对身体健康的影响，如导致肥胖、牙齿问题、免疫系统下降等。
2. 学习健康饮食的原则：介绍均衡饮食、适量摄入、多样化食物等概念，让幼儿知道如何选择健康的食物。
七、教学过程：1. 讲解：通过PPT展示垃圾食品和健康食品的图片，讲解垃圾食品的危害，让幼儿了解健康饮食的重要性。
2. 互动：让幼儿参与垃圾分类小游戏，学会分辨垃圾食品和健康食品。
3. 实践：让幼儿亲自尝试健康食品，感受健康食品的美味，激发对健康饮食的兴趣。
4. 总结：通过回顾故事和活动内容，让幼儿认识到垃圾食品的危害，树立健康饮食的观念。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品和健康食品的认识。
2. 通过互动环节，评估幼儿对垃圾分类的掌握程度。
3. 观察幼儿在实践环节中对健康食品的接受程度，了解他们对健康饮食的兴趣。
幼儿园拒绝垃圾食品教案6篇
幼儿园拒绝垃圾食品教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《垃圾食品我不吃》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿认识垃圾食品，了解垃圾食品对身体健康的危害。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识垃圾食品和健康食品的区别。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何拒绝垃圾食品的诱惑。
2. 培养幼儿自主选择健康食品的能力。
四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品和健康食品的图片或实物。
2. 准备PPT课件，展示垃圾食品和健康食品的图片。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些垃圾食品和健康食品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：教师通过PPT课件，向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的危害，以及如何选择健康的食物。
3. 游戏：教师组织幼儿进行一个“垃圾食品我不吃”的游戏，让幼儿通过角色扮演，学会拒绝垃圾食品的诱惑。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本节课的内容，让幼儿强调“垃圾食品我不吃”的决心。
6. 反思：教师引导幼儿反思自己在日常生活中是否有不良的饮食习惯，让幼儿学会自主选择健康食品。
六、教学活动：1. 健康食品分类游戏：教师准备各种健康食品的图片或实物，让幼儿将其分类，加深对健康食品的认识。
2. 制作健康餐点：教师带领幼儿一起制作简单的健康餐点，让幼儿亲身体验健康食品的乐趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品和健康食品的认识。
2. 关注幼儿在游戏和制作健康餐点时的表现，评估他们的动手能力和自主选择健康食品的能力。
八、教学延伸：2. 社区活动：教师组织幼儿参与社区举办的健康食品宣传活动，让幼儿更好地了解健康饮食的重要性。
九、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题并及时调整教学方法。
2. 教师关注幼儿在课堂上的反馈，根据幼儿的需求调整教学内容，提高教学质量。
十、教学计划：1. 下一节课将继续讲解健康饮食的重要性，让幼儿学会自主选择健康食品。
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》4篇
幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》幼儿园小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》精选4篇（一）教案标题：《垃圾食品我不吃》- 幼儿园小班下学期健康教案教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。
2. 培养幼儿拒绝垃圾食品的意识和能力。
3. 引导幼儿养成良好的饮食习惯。
教学内容：1. 介绍垃圾食品的概念和常见代表，如炸薯条、巧克力、糖果等。
2. 分析垃圾食品对身体健康的危害，如容易导致肥胖、蛀牙等。
3. 呈现健康食品的特点和好处，如水果、蔬菜等。
4. 引导幼儿认识健康食品的营养成分和重要性。
教学步骤：1. 通过观察和图片展示，引导幼儿了解垃圾食品的概念和常见代表，并让幼儿描述它们的特点。
2. 利用互动问答的形式，引导幼儿思考和讨论垃圾食品对身体健康的危害，并让幼儿表达自己的意见。
3. 通过图片展示和互动游戏，呈现健康食品的特点和好处，并让幼儿描述它们的外观、味道等。
4. 制作简单的健康小食品，如水果沙拉或蔬菜串，并让幼儿亲身体验。
5. 引导幼儿认识健康食品的营养成分和重要性，如维生素、纤维等，并鼓励幼儿分享自己喜欢的健康食品。
6. 结合绘本、音乐等多媒体材料，让幼儿进一步了解垃圾食品和健康食品，并引导幼儿总结所学内容。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与度和表现，包括回答问题、参与讨论、制作健康小食品等。
2. 播放问答游戏，测试幼儿对垃圾食品和健康食品的认识。
3. 结合幼儿日常饮食的实际情况，观察幼儿是否能够拒绝垃圾食品，偏好选择健康食品。
教学资源：1. 图片展示垃圾食品和健康食品的特点和外观。
2. 绘本、音乐等多媒体材料。
3. 健康食品的原材料和制作工具。
教学延伸：1. 邀请幼儿的家长参与课程，共同讨论饮食健康的话题，并分享健康食品的制作方法和经验。
2. 安排课外观摩活动，如到菜市场、水果摊等地方观察和学习健康食品的种类和选择。
教学反思：通过这个健康教案，幼儿在愉快的互动中学到了垃圾食品对身体健康的危害，认识到了健康食品的好处，并掌握了一些健康食品的常见特点和制作方法。
幼儿园拒绝垃圾食品教案
幼儿园拒绝垃圾食品教案标题：拒绝垃圾食品的幼儿园教案一、教学目标：1.让幼儿了解垃圾食品的概念，认识垃圾食品对健康的危害；2.引导幼儿积极选择健康的食物，形成良好的饮食习惯；3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1.什么是垃圾食品；2.垃圾食品的危害；3.健康食物的选择；4.自我保护意识的培养。
三、教学准备：1.有关垃圾食品和健康食物的图片、卡片、实物等教具；2.PPT或手绘板书，用于辅助教学；3.健康食谱、食物模型等。
四、教学过程：1.导入（10分钟）教师呈现一些垃圾食品的图片或实物，让幼儿观察，并引导他们一起讨论这些食品是否健康。
教师利用问题引导幼儿思考：“这些食物看起来好吃，但它们对我们的身体有没有好处呢？”接着，教师告诉幼儿这些食物就是垃圾食品，坏掉的食品是不能再吃的。
2.垃圾食品的危害（20分钟）教师以PPT或手绘板书的形式，向幼儿展示垃圾食品对身体的危害，比如：导致肥胖、龋齿、提供少量营养但含有大量糖分、盐分、脂肪等。
同时，教师可以使用简单的实验或游戏形式进一步加深幼儿对垃圾食品的印象。
3.健康食物的选择（30分钟）教师介绍一些健康食物的图片、食物模型等教具，带领幼儿了解这些食物的营养价值，并告诉他们这些是身体需要的食物。
然后，教师根据幼儿的实际情况，提供一些健康食谱，引导幼儿选择健康的食物搭配，并鼓励他们在家尝试。
4.自我保护意识的培养（20分钟）教师和幼儿一起分析平时可能会遇到的垃圾食品，如超市里的零食、休闲食品等，提醒幼儿遇到这些食品时应该怎么做。
教师可以引导幼儿提供一些应对策略，如告诉父母、选择其他健康的食品，或者干脆拒绝。
五、教学延伸：1.邀请家长参加相关活动，共同加强对垃圾食品的认识和拒绝；2.制作一份“健康午餐计划表”，鼓励幼儿在家和家长一起制定健康饮食计划；3.定期开展食物分类比赛或活动，鼓励幼儿选择健康食物并分享自己的经验。
六、教学评价：1.观察幼儿在活动中对垃圾食品和健康食物的反应，及时进行引导和反馈；2.收集幼儿完成的健康午餐计划表、食物分类比赛成果等，评估他们的理解和能力。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案谢绝垃圾食品做好食品安全工作是保证孩子健康成长的一项重要工作，也是幼儿园坚持不懈安全工作的重点。
下面是作者为大家整理的关于幼儿园食品安全教育教案谢绝垃圾食品，欢迎大家来阅读。
幼儿园食品安全教育教案谢绝垃圾食品（精选篇1）活动目标：1.幼儿认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.帮助孩子进一步了解吃的科学,培养幼儿自觉保护身体健康的意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动进程1.谈话导入(1).小朋友们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、方便面等。
(2).小朋友们，你们爱好吃这些食品吗？教师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
2.观赏故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的爱好吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后产生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子产生了什么事！)故事内容：皮皮猴爱好吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴由于庞大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).先生对皮皮猴说了些什么？(3).小朋友们现在你们知道为何不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》教师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，着落免疫力，容易生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判定对错。
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案——拒绝垃圾食品一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，拒绝垃圾食品。
3. 提高幼儿的食品安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点：1. 垃圾食品的定义和危害。
2. 如何培养正确的饮食习惯。
三、教学难点：1. 垃圾食品对身体健康的影响。
2. 如何拒绝垃圾食品，坚持正确的饮食习惯。
四、教学准备：1. 图片素材：垃圾食品图片、健康食品图片。
2. 教学视频：关于垃圾食品危害的短视频。
3. 教学PPT：包含垃圾食品定义、危害和正确饮食习惯的内容。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考什么是垃圾食品，垃圾食品有哪些危害。
2. 讲解：利用PPT展示垃圾食品的定义、危害和正确饮食习惯。
结合图片和视频，让幼儿更直观地了解垃圾食品对身体健康的影响。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的垃圾食品，以及如何拒绝垃圾食品，坚持正确的饮食习惯。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的垃圾食品，并制定一份健康食谱。
六、教学活动：1. 开展“食品安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中学习辨别垃圾食品和健康食品。
2. 组织幼儿参观厨房，了解食品加工过程，增强对食品安全意识的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识和拒绝意识。
2. 收集幼儿的家庭作业，评估他们对健康饮食习惯的掌握情况。
八、教学延伸：1. 邀请营养师或家长来园进行专题讲座，加深幼儿对食品安全和营养的了解。
2. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园食品安全教育的重要性，并共同探讨如何在家庭中培养幼儿的良好饮食习惯。
九、教学反馈：1. 课后向家长发放调查问卷，了解他们对幼儿园食品安全教育的评价和建议。
2. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教案内容，提高教学效果。
2. 反思教学过程中存在的问题，为下一节课的教学做好准备。
3. 强调食品安全教育的重要性，持续关注幼儿的饮食习惯，为他们的健康成长保驾护航。
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幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品做好食品平安工作是保证孩子健康成长的一项重要工作，也是幼儿园坚持不懈平安工作的重点。
下面是我为大家整理的关于幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品，欢迎大家来阅读。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇1）活动目标：1.幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.关心孩子进一步了解吃的科学,培育幼儿自觉爱护身体健康的意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动预备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小伴侣们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、便利面等。
(2).小伴侣们，你们喜爱吃这些食品吗？老师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
2.观赏故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小伴侣记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小伴侣们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》老师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿推断对错。
活动结束小伴侣们要记住,路边的那些不洁净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。
要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，爱护自己的身体健康。
活动延长：观赏《平安儿歌》小伴侣,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,养分全面不能少。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇2）活动设计背景这节活动的选材关注了当前社会的热点话题——食品卫生平安。
在人民的生活水平不断的提高地同时，一些不法分子为了谋利，将各种各样的垃圾食品带入市场。
给我们的生活带来了严峻的危害。
为了避开这种危害，我们首先应当拥有一些平安食品的常识，那么孩子也不例外。
所以想通过本次活动，使孩子们具备选择平安食品的最基本的力量。
逐步的建立起购买食品应具有的自我爱护意识。
其次本次选材也遵循了纲要精神——科学教育生活化，学习身边的科学。
食品和我们生活息息相关，利用身边的事物作为科学探究的对象，为幼儿熟悉四周世界，解决生活中的实际问题供应了获得直接阅历的前提和可能。
活动目标1、情感目标：喜爱参加科学探究活动，能主动的发觉食品包装袋上的各种标志。
2、技能目标：能观看各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的标志代表不同的含义。
3、态度目标：知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是平安的，有自我爱护的意识。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、加强幼儿的平安意识。
教学重点、难点重点：引导幼儿观看、发觉食品袋上的标志，并理解不同标志的含义。
难点：知道食品包装袋上应具备哪几种标志的食品才是平安的，并在表格中找出各类标志。
活动预备1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。
2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标志图片。
3、大小表格、小小质检员挂牌、铅笔、两个不同颜色的大塑料篮和六个小篮子。
活动过程一、嬉戏引入，发觉标志。
1、以幼儿购物引入活动，提出问题。
问：“你选的是什么食品，你为什么选它？原来许多小伴侣只是通过包装袋的美丽、感觉这种零食很好吃来选择食品的，其实食品包装袋上有许多的隐秘——各种标志，它们分别代表食品是平安的、绿色的、没有过期的？小伴侣们，你能把它找出来吗？”2、幼儿通过观看，找出包装袋上有的各类标志。
二、主动探究，理解标志。
1、老师将幼儿找出来的主要标志以图片的形式贴于黑板上。
（1）质量平安（2）食品的身份证（3）食品平安食用期（4）绿色食品2、请幼儿猜猜每个标志分别所代表的意思。
问：“这些包装袋上的隐秘被我们找出来了，那它们分别代表什么意思呢？你能告知我吗？你是怎么知道的？”3、老师归纳、总结标志的正确含义。
三、加深理解，争论危害。
问：“小伴侣们，原来食品包装袋上有那么多的标志，有了这些标志就说明食品是平安的、合格的;假如我们不熟悉这些标志，吃了什么标志都没有的那种不合格的食品，会发生怎样的后果呢？四、扮演角色，检查标志。
1、老师出示大范例，讲清填表的细则。
2、幼儿扮演小小卫生质检员，到超市检查食品袋上的标志，并将合格、不合格的食品分类放。
3、请幼儿拿着表格共享叙述自己检查的结果，将不合格的食品进行销毁，结束本次活动。
教学反思我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观看、探究为主。
以及老师的退位。
在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观看猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，到处体现出老师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。
充分的体现了孩子的主动观看和主动探究。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇3）教学目的：让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。
初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。
培育幼儿对事物的推断力量。
教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、熟悉食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我抢救意识消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d 少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。
g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯洁水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。
查看市场准入标志（QS）.三、要坚固树立平安第一，预防为主的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。
盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想活动反思：“民以食为天”，我们每天都要吃食物，但我们的食物平安吗？这是值得我们探究的问题。
特殊是现在许多的孩子热衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可乐、口香糖更是孩子们的最爱。
这些食品虽美味可口却含有许多的食品添加剂，长期食用定会危害人体健康。
因此，通过本课的学习，旨在关心宝宝形成正确的食品平安观念，增加宝宝的食品平安意识，把握在日常生活中相关的食品平安学问，从而提高平安系数，养成良好的饮食习惯，健康成长。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇4）教学目的：1、让同学了解食品卫生平安学问，熟悉食物中毒特征，提高自我抢救意识，预防发生食物中毒。
2、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
3、初步培育幼儿的平安意识。
教学过程：一、导入1、有些同学在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让同学说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、熟悉食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我抢救意识消失上述症状，应怀疑是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b不吃生、冷、不清洁食物。
c不吃变质剩饭菜。
d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。
e不要长期吃辛辣食品。
f不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。
g猛烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯洁水，从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品，仔细查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格。
查看市场准入标志（QS）。
三、要坚固树立平安第一，预防为主的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。
盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不堪设想。
教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有阅历，使用了观看法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了辨别食品平安的方法。
活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是由于孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及平安标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。
在叙述垃圾食品时，孩子们经过鼓舞，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓舞。
通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加查找，体现幼儿自主性。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇5）活动目标1、熟悉食品包装上的生产日期以及平安标志。
2、能认真观看、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。
3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动预备1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
活动过程1、活动导入，谈话活动。
老师：小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标志，你们知道吗2、活动绽开：观看教学挂图。
（1）观看教学挂图，熟悉生产日期和平安标记。
①老师出示挂图上的生产日期及平安标志的图片，请幼儿观看并辨认。
老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案它们有什么用②老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。
它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。
在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。
有平安标志的食品是平安的，没有平安标志的食品最好不要购买。