园林植物栽培与养护管理教学大纲
《园林植物栽培与养护》课程教学大纲
《园林植物栽培与养护》课程教学大纲（Garden Plant Cultivation and Conservation）执笔者：李学文审核人：曹毅刘家友卢博彬编写日期：2017年8月二、课程简述园林植物栽培与养护是园艺专业的一门专业任选课，旨在促使学生了解和熟悉园林绿化的过程。
通过本课程的学习，使学生了解园林树木生态学习性、生物学特性，掌握园林树木栽植施工、养护管理（土壤、水肥、病虫害防治以及整形修剪）等多方面的理论知识和操作技能，培养学生分析、解决问题的能力和实践技能，为今后从事园林工程的设计施工、城市树木养护管理及相关科学研究奠定基础。
通过本课程学习，要求学生掌握园林树木栽培养护学的基本概念，掌握园林植物的概念和分类，掌握园林植物生长发育的基本规律，掌握园林植物的移栽和定制、整形修剪、养护等三线工作；结合校园绿化，理论结合实际，探讨园林绿化的区划和建设，以及具体种类园林植物的栽培与养护的注意事项；从而掌握园林绿化过程中的相关的理论知识和工作流程。
三、本课程所支撑的毕业要求四、考核方式及成绩评定（一）考核目标1、考察学生是否全面了解园林植物栽培与养护的基本知识。
2、考察学生理论联系实际分析问题、解决问题的能力。
（二）考核方式以课程论文作为期末考核。
（三）成绩评定成绩评定：总评成绩由平时成绩和期末考核成绩综合评定。
平时成绩：占30%。
期末考核成绩：占70%。
七、课程教材及主要参考资料（一）教材[1] 唐蓉.园林植物栽培与养护. 北京: 科学出版社, 2014.（二）主要参考书目[1] 罗镪. 园林植物栽培与养护.重庆：重庆大学出版社, 2016.[2] 龚维红. 园林植物栽培与养护.北京：中国建材工业出版社,2012.[3] 吕晓琴, 张彦林.园林植物栽培与养护技术. 西安：西北农林科技大学出版社, 2014.[4] 张璐, 张秀花, 李静. 园林植物栽培与养护. 吉林：延边大学出版社,2015.八、其他说明平时成绩为3次课堂作业的成绩。
园林植物栽培养护大纲1
园林植物栽培养护大纲学分：2分开课对象：07级园林专业考核要求：考试，期末课程总成绩由平时成绩（占40%）和考试成绩（占60%）构成。
使用教材及主要参考书：园林树木栽培养护学，张秀英主编，高等教育出版社，2004年园林树木栽培学，祝遵凌主编，东南大学出版社，2007年穴盘种苗生产，葛红英、江胜德主编，中国林业出版社，2004年一、课程的性质与目的《园林植物栽培养护》是论述园林植物的繁殖、养护和经营管理的理论和技术的一门应用学科。
主要学习内容包括园林苗圃的区划和建设、园林苗木的种实生产、苗木的播种繁殖和营养繁殖、园林树木的大苗培育（整行修剪和大树移栽）、园林苗木的质量评价与出圃、育苗新技术及园林苗圃的经营管理等。
二、课程内容的基本要求要求学生理论联系实践，在理论学习的基础上，通过实验和案例分析等教学环节把理论知识融入到自己的知识体系中，学会解决生产实际问题。
理论教学采用多媒体课件，以讲授为主，同时结合分析生产实践中的具体问题，以启发学生积极思考并促进对理论知识的吸收。
实验教学通过实验和参观，使学生加深对理论知识的理解，掌握苗圃生产中的关键技术。
三、学时分配章节理论课程内容学时1 绪论 22 园林植物的生命周期和年生长周期 23 园林植物根、芽、花和叶的生长规律及发育相关性 34 园林植物的栽植 35 园林植物的整形 26 园林植物的修剪 37 古树名木的养护管理 28 园林树木土肥水管理 29 病虫害防治及管理 210 特殊立地环境的植物养护管理 2四、主要讲授内容绪论主要内容：1园林植物栽培养护的意义及作用2园林植物栽培养护的现状3园林植物栽培养护的主要内容和任务4 探讨本门课程的教学内容、方法和考核办法教学重点难点：1 了解园林植物栽培养护的现状2 理解园林植物栽培养护的作用和主要任务教学建议：1 学生能跟随老师的思路主动思考园林植物栽培养护的相关问题，并针对现阶段他们的实际需求，交流他们对本门课程内容及教学方法的意见和建议。
课程标准—园林植物栽培与养护
《园林植物栽培与养护》课程标准一、教学对象本教材图文并茂，突出实践能力的培养，突出园林植物栽培养护生产实践型课程的特点，适合农林高职高专院校的园林、园艺、茶叶生产与加工、资源环境等专业学生参考使用。
二、学时分配《园林植物栽培与养护》知识模块与课时设置如下：理论学时为30学时。
课程框架及学时分配如下表所示：三、课程的性质和目的课程性质：《园林植物栽培与养护》是研究园林树木的繁殖、培育和在园林环境中栽植、养护和管理理论与技术的课程。
它以园林植物学、气象学、土壤肥料学、植物生理学、遗传学、育种学、树木学及昆虫病理学等为基础，是高职高专园艺技术专业的核心课程之一。
课程目的：第一，使学生认识园林树木繁育、栽植与养护在城市规划、风景园林建设事业中的重要作用；第二，通过本课程的学习，使学生理解园林树木生长发育的规律，掌握每个环节的理论与技术，提高风景园林规划设计的科学性；第三，学完本课程，学生应该初步具备园林绿化施工与养护实际操作和解决生产实际问题的能力。
四、本课程主要教学内容项目一园林植物资源调查与选配教学要求1.能识别见到的植物；2.能判断园林绿地中植物应用类型；3.会根据地点和绿地位置提出对植物要求；4.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择；5.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。
教学难点1.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择；2.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。
课时安排本章安排理论6学时主要教学内容任务一园林绿化应用中植物类型调查一、行道树二、庭明景观树三、花灌木四、绿篱植物五、垂直绿化植物六、地被植物七、风景林植物八、水景植物九、桩景造型类植物十、室内绿化植物任务二园林绿地类型调查一、根据用途和功能划分城市绿地二、根据生态因子和规模划分绿地环境任务三园林绿化植物选择一、园林植物的选择原则二、园林植物选择三、叶的变态任务四园林植物配置一、按种植点的平面分布配置二、按种植效果的景观配置三、配置密度与树种组成任务实施一、园林植物配置的基本步骤和方法二、植物配置应注意的问题项目二园林植物栽培技术教学要求1. 了解绿化施工的原则及前期技术准备内容；2 . 熟悉定点放线的方法及要求；3 . 掌握挖种植穴的技术要求；4 . 掌握土壤改良及排水方法；5. 熟悉栽植成活原理；6. 掌握裸根栽植技术。
《园林植物栽培与养护实习》教学大纲
《园林植物栽培与养护实习》教学大纲英文名称：Cultivation and Maintenance of Garden plant Internship课程编号：090527024课程周数： 1 学分：1适用对象：园林专业本科生大纲主撰人：大纲审核人：一、本实践课程教学目的与教学基本要求根据教学计划的培养目标要求，本课程实习主要包括园林树木移栽技术、园林树木整形修剪二个部分。
1、园林树木移栽技术：通过移栽实习，学会树木移植的基本过程和方法。
了解树木移栽的一般步骤和方法；熟悉树木移栽成活原理与关键技术；掌握园林定点放线技术与方法；掌握树木土球的包扎方法；掌握保证苗木成活率的移栽方法。
本次实验以不同的苗木为对象，分组操作，学会运用土球包扎法完成常绿大苗、落叶大苗移栽任务。
同时能运用裸根蘸泥浆方法简单处理常绿小苗、落叶小苗，完成移栽任务。
2、园林树木整形修剪：通过整形修剪实习，了解园林树木修剪时期、熟悉树木整形方式、修剪手法，掌握树木的修剪技术。
修剪时，尽量选择不同的树种，使其具有一定的代表性、典型性。
二、实践教学指导书采用的指导书：《园林树木栽培与养护实习指导书》自编讲义参考书目：《园林技术专业综合实训指导书——园林植物栽培养护》魏岩主编中国林业出版社 2008年《园林树木栽培基础应用技术实训》石爱平主编气象出版社 2011年三、考核方式及成绩评定考核成绩主要由二部分构成。
一是现场操作占70%、二是面试占30%。
四、其他必要的说明园林树木栽培与养护实习1周，总学分1。
第六学期，实习安排在江西省蚕桑茶叶研究所苗圃生产基地集中实习，五、实践内容与要求。
园林植物栽培与养护管理教学大纲
园林植物栽培与养护管理教学大纲课程编号：适用专业：编写日期：一、课程的性质和目的（一）性质：园林工程建设概论是园林专业的专业根底课，为必修课〔二〕目的：通过本课程的教学，目的是使学生认识园林树木在保护环境、改善环境、美化环境以与在城市建设中的重要作用，掌握园林树木栽培与养护的根本理论、根本技术，并把它应用到城市绿化建设的实践中去。
二、课程的教学内容了解和掌握园林树木栽培养护的概念以与在园林中的重要作用，认识园林树木栽培养护的目的和任务，掌握园林植物栽培养护的方法。
三、课程教学形式与进度安排（一）教学组织形式：课堂讲授、课外习题作业、教学实习（二）教学环节时间安排第一章绪论 6学时第一节园林树木的概念和作用1．主要内容在本节中主要讲授园林树木的概念以与园林树木在城市绿化建设中的作用。
2．根本概念和知识点根本概念：园林树木的概念。
知识点：园林树木在改善环境与保护环境方面的作用，园林树木在美化环境方面的作用，园林树木在生产方面的作用。
3．问题与应用问题：为什么在当今的城市建设中非常重视绿化建设指标？应用：充分认识园林树木在园林绿地中的作用。
第二节园林树木栽培养护的概念与任务1．主要内容在本节中主要介绍园林树木栽培养护的概念，园林树木栽培养护的任务，园林树木栽培养护的相关行业规X与标准。
2．根本概念和知识点根本概念：园林树木栽培养护知识点：园林树木栽培养护的任务，《城市绿化工程施工与验收规X》，《园林要化管养规X》。
3．问题与应用问题：怎样从园林树木栽培养护的概念中深入认识园林树木栽培养护的任务？应用：在今后的学习与工作中根据园林树木栽培养护的任务用好《城市绿化工程施工与验收规X》与《园林要化管养规X》这二个标准。
第三节我国园林树木栽培简史1．主要内容在本节中主要讲授我国园林树木栽培的开展历史。
2．根本概念和知识点知识点：我国园林树木栽培开展的各阶段的特征，国家园林城市的指标。
3．问题与应用问题：##出台了《2001-2020年##市城市绿地系统规划》，从中你得到什么启发？应用：从我国园林树木栽培的开展历史中，认识园林树木栽培的关键技术的开展过程。
园林植物栽培养护教案设计精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版园林植物栽培养护教案设计园林植物栽培与养护——绪论☆教学题目：绪论☆教学重点：园林植物栽培与养护的意义与作用☆教学难点：园林植物栽培与养护与其它学科的关系☆教学手段：课堂讲授☆教学过程：精讲——提问——讨论——小结一、园林树木栽培养护的定义（一）园林树木栽培养护的意义园林树木栽培养护——指根据园林设计所选定的树种，由苗木出圃（或起苗）开始，经过运输定植到栽植地，通过以后的生长发育到树木衰老、更新、死亡，在这一过程中人们所进行的实践活动。
其中包括园林树木的栽植，土、肥水管理，整形修剪，各种灾害的防治及树体保护等。
（二）园林树木养护在园林绿化建设中的作用1、树木具有改善和保护环境的作用2、园林树木具有美化环境的作用3、树木具有生产功能二、园林树木栽培与养护发展的概况（一）园林树木栽培养护简史《诗经》（风·东门之枌纪）中有“东门之枌，宛丘之栩，子仲之子，婆娑其下”的记载。
这说明，早在殷周时代，就在村旁宅院为了遮荫纳凉而种树，并在其下欢乐歌舞。
明代《种树书》中载有“种树无时，惟勿使树知”，“凡栽树，不要伤根须，阔掘勿去土，恐伤根。
仍多以木扶之，恐风摇动其颠，则根摇，虽尺许之木亦不活；根不摇，虽大可活，更茎上无使枝叶繁，则不招风”。
说明树木栽植时期的选择，挖掘要求和栽后支撑的重要性。
（二）园林树木栽培养护发展的近况20世纪50年代，在绿化展览馆和中友好大厦，采用了大树布置园林。
1954年后，在扩建花港观鱼、平湖秋月、柳浪闻莺和玉泉等著名风景点时，移栽的20-50年生的天竺桂、七叶树、香樟、银杏、马尾松、雪松、紫薇、广玉兰等。
三、园林树木栽培养护学与其他学科的关系及学习目的和方法（一）园林树木栽培与养护与其他学科的关系植物学；土壤学；植物生理学；遗传学；育种学；园林树木学；园林苗圃学；昆虫学；植物病理学等。
（二）园林树木栽培与养护的学习目的1、了解园林树木栽培与养护在园林建设事业中的重要性、决定性作用。
园林植物栽培学教学大纲
园林植物栽培学教学大纲一、引言A、背景介绍：园林植物栽培学作为园林专业的核心课程之一，是培养园林人才的重要环节。
本教学大纲旨在明确学习目标、教学内容和教学方法，为教师和学生提供指导和参考。
B、教学目标：通过本课程的学习，学生应该能够全面了解园林植物栽培学的基础知识和技能，掌握园林植物栽培的原理和方法，培养学生解决园林植物栽培问题的能力。
二、课程设置A、课程名称：园林植物栽培学B、课程学时：48学时（理论课32学时，实验课16学时）C、课程性质：专业基础课三、教学内容A、园林植物栽培学基本概念1. 园林植物栽培学的发展历程2. 园林植物栽培学的基本概念和研究对象B、园林植物生长环境要求1. 温度、光照和湿度对园林植物生长的影响2. 土壤特性和肥料对园林植物生长的影响C、园林植物栽培技术1. 园林植物繁殖技术（种子繁殖、嫁接繁殖、离体培养等）2. 园林植物苗木培育技术（移栽、修剪、施肥、病虫害防治等）D、园林植物栽培管理1. 园林植物生长监测与调控2. 园林植物保养与养护E、园林植物栽培案例研讨1. 园林植物栽培技术在实际工程中的应用2. 园林植物栽培过程中的问题解决四、教学方法A、理论课教学方法1. 授课讲解：教师通过讲授基本概念和原理，引导学生理解园林植物栽培学的基础知识。
2. 讨论研究：教师组织学生进行小组讨论，分享和交流各自的理解和经验。
B、实验课教学方法1. 实验操作：教师指导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 实验报告：学生根据实验结果撰写实验报告，总结实验过程和结果。
五、学习评价A、考核方式1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期末考核：包括理论考试和实验操作考核。
B、评价标准1. 学习成绩：根据学生的学习表现和考核成绩综合评价。
2. 实验报告：根据实验报告的撰写规范和实验结果的准确性评价。
六、参考教材A、主要教材1. 《园林植物栽培学导论》2. 《园林植物栽培技术与管理》B、辅助教材1. 《园林植物栽培学案例解析》2. 《园林植物栽培实验指导书》七、教学团队A、教师信息1. 主讲教师：XXX 教授2. 助教：XXX 副教授B、联系方式：教师办公室电话：XXX-XXXXXXX八、课程总结A、通过本课程的学习，学生能够掌握园林植物栽培学的基础知识和技能，为今后从事园林相关工作打下坚实的基础。
《园林植物栽培与养护》课程标准
《园林植物栽培与养护》课程标准适用专业：园林技术专业代码：410202（国标）学院（部）：_____________________执笔人： ___________________审核人：_______________________2023年3月一、课程基本信息 (1)二、课程性质与任务 (1)（一）课程性质 (1)（二）课程任务 (1)（三）课程设计理念 (1)三、课程目标与要求 (2)（一）课程目标 (2)（二）课程要求 ................................ 错误!未定义书签。
四、课程结构与内容 (3)（一）课程结构与学时分配 (3)（二）课程内容与要求 (3)（三）课程思政实施要求 (5)（四）1+X证书内容融入 (5)五、学生考核与评价 (5)六、教学实施与保障 (5)（一）教学要求 (5)（二）教学方法 (5)（三）教学手段 (6)（四）教学资源 (6)（五）实训条件 (6)（六）师资队伍 (6)七、授课进程与安排 (6)《课程名称》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与任务（一）课程性质《园林植物栽培与养护》课程是园林、园艺专业的专业核心课程，是基于生产实务的课程，是实践性很强的专业课程。
本课程是依据园林、园艺专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的,对本专业所面向的园林园艺专业所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。
（一）课程任务通过本课程学习能熟练掌握园林栽培与养护的各项操作内容；能够根据实际情况编制养护方案；能够完成养护项目的投资概算。
（三）课程设计思路园林植物栽培与养护是高职高专园林技术专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。
本课程的功能是培养学生对城市常见园林植物栽培和养护的能力。
这些都是园林园艺专业最为重要和基本的能力。
因此，本课程在园林园艺专业中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。
本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展动手操作能力。
园林植物栽培与养护教学设计
园林植物栽培与养护教学设计一、前言园林植物栽培与养护是园林设计的重要组成部分，对于园林景观的美化、景观的绿化起着至关重要的作用。
因此，在教学中要制定一份科学严谨的园林植物栽培与养护教学方案，帮助学生掌握园林植物的栽培和养护技能，提高学生的园林景观设计实践能力。
二、教学目的1.了解园林植物的常见品种、种植和养护技术；2.掌握园林植物栽培和养护的基本理论和技能；3.能够在实际景观设计中灵活运用园林植物的栽培和养护技术；4.提高学生的动手能力和实践能力；5.培养学生的环境保护意识和责任意识。
三、教学内容1.园林植物品种及适应性分析；2.园林植物栽培技术；3.园林植物养护技术；4.园林植物栽培和养护中的常见问题及解决方法；5.应用绿化技术解决环境问题；6.园林植物保护。
1.讲授：通过讲述园林植物的常见品种、种植和养护技术等内容；2.示范：教师可以在教学过程中进行栽培和养护的相关示范；3.实践：让学生在实践中掌握园林植物栽培和养护的技能，如打草、施肥、给水、修枝等；4.讨论：鼓励学生在园林植物栽培和养护中遇到的问题相互探讨，交流解决方法。
五、教学重点1.园林植物栽培和养护的基本理论；2.园林植物栽培和养护的技能；3.应用绿化技术解决环境问题。
六、教学难点1.如何选择适合该地区的园林植物；2.如何进行园林植物养护。
七、教学评估1.考试：通过开展理论和实际操作考试，考核学生对园林植物栽培和养护的掌握情况；2.实验报告：要求学生撰写园林植物栽培和养护的实验报告，综合评估学生的动手能力和实践能力；3.课程设计：要求学生进行园林植物栽培和养护课程设计，综合评估学生的实践能力和绿化技术应用能力。
1.参考书目：《园林植物栽培与养护》、《现代园林植物学》等；2.实验室：配备有园林植物栽培和养护的专业实验室。
九、教学进度教学单元教学内容学时第一单元园林植物品种和适应性分析 2第二单元园林植物栽培技术 5第三单元园林植物养护技术 5第四单元常见问题及解决方法 2第五单元应用绿化技术解决环境问题 2第六单元园林植物保护 2十、教学案例在教学过程中，可以通过实际案例加深学生对园林植物栽培和养护的学习理解。
园林植物栽培养护实施性教学大纲
《园林植物栽培养护》实施性教学大纲一、课程性质和任务本课程是园林技术专业专业骨干课程。
它的任务是：使学生具备较系统的、必需的园林植物繁殖、栽培与养护的基本理论知识和基本技能，能够在园林绿化生产单位从事园林植物的繁殖、栽培、养护管理等工作。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1．掌握园林植物繁殖技术。
2．掌握园林植物栽植技术。
3．掌握园林植物养护管理技术。
（二）能力培养目标1．掌握园林植物种子繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖技术；学会分生繁殖、压条繁殖技术。
2．掌握园林植物露地栽培、保护地栽培的方法及栽植后养护管理措施；学会无土栽培、促成栽培的方法。
3．掌握园林植物整形修剪技术，学会古树名木及树木树体的保护方法。
（三）思想教育目标1．具有热爱本职工作，献身园林事业的思想品质和不怕艰难困苦的顽强意志。
2．具有解决实际问题的能力，并具有创新精神，3．具有良好的职业道德和社会责任感。
三、教学内容与教学要求理论教学部分（一）园林植物繁殖知识点和教学要求1．园林苗圃的建立了解苗圃地的选择，理解苗圃的区划，熟悉园林苗圃技术档案的建立。
2．园林植物种子的生产了解种子的成熟及采集方法，掌握种子的贮藏及种子的品质检验方法。
3．园林植物播种育苗掌握园林植物播种繁殖的整个程序。
4．园林植物扦插育苗理解影响扦插成活的因素，掌握园林植物扦插繁殖的方法。
熟练掌握枝插的方法。
5．园林植物嫁接育苗理解影响嫁接成活的因素，掌握园林植物嫁接繁殖的方法。
6．园林植物其他育苗方法学会园林植物分株繁殖的方法和园林植物压条繁殖的方法7．大苗培育掌握大苗的培育方法，了解各类大苗培育的技术。
8．苗木出圃理解苗木出圃的标准，掌握起苗的方法教学建议1．采取现场教学，边讲边做，责任到人，苗木的整个生长过程管理到底，通过成活率的检查给出分数。
可观看有关录像片，使学生掌握相关的方法与技术。
2．每种繁殖方法应注重时间的连续性。
使学生有一个总体的掌握（二）园林植物栽植技术知识点和教学要求1．露地栽培熟悉园林植物栽植成活的原理及途径，掌握园林植物露地栽植的方法及栽植后的养护管理措施。
园林植物栽培养护学大纲
园林植物栽培养护学课程和实验教学大纲课程名称：园林植物栽培养护学School garden conservation arboriculture课程编号：1313131215课程类型：专业课总学时数：36 课内实验时数：6学分：2开课单位：生命科学学院植物教研室适用专业：园林专业适用对象：本科一、课程的性质、类型、目的和任务园林植物栽培养护学是高等农林业院校园林专业的专业课，是必修课。
园林植物栽培养护学是一门集艺术、文化、工程与生物于一体的综合性学科。
是研究园林树木的形态、生长发育规律和适合园林观赏的树种分类方法、分类特征、地理分布、繁殖方法、栽培管理、养护及园林应用技术等。
通过大学园林植物栽培养护学课程的教学，应使学生对园林树木栽培养护学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识生正确理解，为进一步学习打下坚实的基础。
在各个环节的教学中，应注重学生分析问题和解决问题的能力的培养，注重学生的探索精神和创新意识的培养，努力实现学生的知识、能力、素质的协调发展。
二、本课程与其它课程的联系与分工植物形态学、植物解剖学、植物分类学、植物生理等课程是园林树木栽培与养护学的先修课。
同时，植物遗传学、地理植物学等与园林树木栽培与养护学也有一定的联系。
三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”；△表示自学内容；○表示略讲内容；第一章绿地景观中的园林树木园林树木两种分类方法[1]；栽培学的应用分类法[3]；园林树木的生态习性[2]；重点：园林树木生态习性难点：园林树木分类教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木有哪些分类方法？作业题：2题第二章园林树木的生长发育规律园林树木特点[1]；园林树木生长发育[1]；树木生长发育周期[2]；园林树木的生命周期[3]；园林树木的年周期[3]；重点：园林树木生命周期及特点难点：园林树木的年周期及特点教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木生命周期有哪几个年令阶段？各阶段有什么特点？作业题：2题第三章园林树木各器官的生长发育影响根系生长的因素[2]；枝芽的特性[3]；△干和枝的生长[3]；落叶的原因[3]；控制花芽分化的途径[3]；花芽分化期概念及时期[2]落花落果的原因及防止措施[3]；○果实重点：枝芽特性难点：控制花芽分化途径教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：1、芽的异质性概念？怎么产生的？2、层性概念？产生的原因？第四章园林树木的生长环境园林树木生长的环境因子气候因子[3]；土壤因子[2；风因子[2]；城市环境与树木生长重点、难点：气候因子教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：环境污染包括哪些污染？第五章园林树木繁殖技术第一节播种育苗育苗设施[1]；播种前的准备[2]；播种时期与播种量[3]；播种方法与苗期管理[3]；重点：播种时期与播种量难点：播种方法与苗期管理教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木苗期如何管理？第二节扦插育苗概述[1]；扦插繁殖原理[2]；影响扦插成活的因素[1]；促进插穗生根的方法[3]；扦插时期与扦插方法[3；插穗贮藏插后管理[2]；重点：扦插方法难点：影响扦插成活的因素教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木的扦插方法有哪几种？各有什么特点？第三节嫁接育苗嫁接苗概念、地位及特点[1]；嫁接成活的原理[2]；影响嫁接的因素[2]；嫁接前的准备△；嫁接时期及嫁接方法[3]；嫁接苗的管理3]；重点：嫁接方法难点：影响嫁接成活因素教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第六章园林树木的栽培技术园林树木的栽植时期及原理[1]；△栽植前的准备[1]；栽植技术[3]；；成活期的养护管理[2]；重点：园林树木栽植技术难点：园林树木栽植后的管理教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木栽植技术？第七章园林树木的土、肥、养分管理园林树木的土壤管理[1]；园林树木的水分管理[3]；园林树木的营养管理[3]；重点、难点：园林树木水分和营养管理教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木水分和营养如何管理？第八章大树移植大树移植概念及意义[1]；大树移植特点[2]；大树移植原则[3]；重点：大树移植特点难点：大树移植原则教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：大树移植有哪些原则？第二节大树移植技术大树移植前准备[1]；大树移植技术[3]；提高大树移植成活率措施[2]；重点：大树移植技术难点：大树移植成活率措施教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：1、大树移植主要注意哪些问题？2、断根缩过坨计划是什么样的计划？第九章园林树木整形与修剪第一节树树冠结构及整形修剪专业术语树冠结构[1]；整形修剪专业术语[3]；重点：整形修剪专业术语难点：树冠结构教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：园林树木整形修剪有哪些专业术语？各是什么含义？第二节园林树木整形与修剪技术整形修剪的目的[1]；整形修剪的原则[3]；整形修剪的技术与方法[3]；重点、难点：整形修剪的技术与方法教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法第三节各类树木的整形修剪行道树的修剪[3]；庭阴树的修剪[3]；灌木树的修剪[3]；重点、难点：不同类型园林树木整形修剪技术教学手段：多媒体教学教学方法：讲授法思考题：灌木树的修剪技术？四、课内实验内容及教学基本要求“详见园林植物栽培养护学课程实验教学大纲”五、课内实验进程安排六、学时分配表七、课程考核方法及要求1．考核方式：考试；2．考核方法：笔试；3．成绩评定：总评成绩100分＝平时30分＋期末考试70分平时成绩：考勤考纪：5分作业10分——每次作业占2分；实验15分——每项实验占5分，其中，预习报告占20％，实验过程占40％，实验报告40％。
园林植物栽培学教学大纲
园林植物栽培学教学大纲一、课程背景和目标1.1 课程背景园林植物栽培学是园林专业的一门基础课程，旨在培养学生对园林植物的种植、栽培和管理等方面的基本理论和实践能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：- 熟悉园林植物的分类和基本特征；- 理解园林植物的繁殖、生长和发育过程；- 掌握园林植物的育种、栽培和养护技术；- 培养学生的实践能力和创新思维。
二、课程内容和学时安排2.1 课程内容- 园林植物的分类和基本特征- 园林植物的繁殖方式及技术- 园林植物的生长和发育过程- 园林植物的栽培和管理技术- 园林植物的常见病虫害及防治措施2.2 学时安排本课程共设36学时，具体学时安排如下：- 理论授课：30学时- 实验操作：6学时三、教学方法和评价方式3.1 教学方法- 讲授教学法：通过课堂讲解，向学生传授园林植物栽培学的基本理论知识。
- 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自参与园林植物的繁殖、栽培和管理过程，提高实践能力。
- 讨论教学法：组织学生进行小组讨论和案例分析，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.2 评价方式- 平时成绩：根据学生的课堂表现、实验操作和讨论参与情况进行评价。
- 期末考核：通过笔试和实际操作考核，测试学生对园林植物栽培学的掌握程度。
四、教材和参考资料4.1 教材- 《园林植物栽培学教程》- 《园林植物栽培技术手册》4.2 参考资料- 《园林植物学》- 《园林植物病虫害防治》- 《园林植物分类与鉴定》五、教学团队和实验设施5.1 教学团队本课程由资深园林专业教师组成的教学团队负责授课和指导实验操作。
5.2 实验设施学校园艺实验室配备有必要的实验设备和栽培工具，能够满足学生的实验需求。
六、其他注意事项- 学生需提前预习课程内容，积极参与课堂讨论和实验操作；- 学生应遵守实验室的安全规定，确保实验过程的安全性；- 学生应按时完成课程作业和实验报告，认真对待课程评价。
该大纲基于园林植物栽培学的基本内容，通过合理的学时安排和教学方法，旨在培养学生对园林植物的理论和实践能力的全面提高。
园林植物繁育与栽培教学大纲
园林植物繁育与栽培教学大纲引言:园林植物繁育与栽培是园艺学中的一个重要分支，它研究的是如何通过合适的方法和技术，培育出适应园林环境并具有美观价值的植物。
本文将探讨园林植物繁育与栽培的教学大纲，旨在帮助学生全面了解和掌握相关知识和技能。
一、园林植物繁育与栽培概述园林植物繁育与栽培是园艺学不可或缺的一部分，它涉及育种、繁殖、栽培和管理等多个方面的知识。
学生需要了解不同类型的园林植物，它们的生长特点和适应环境，以及如何利用育种和繁殖技术，培育出更适合园林环境的植物。
二、园林植物的分类与特点理解植物的分类和特点是学习园林植物繁育与栽培的基础。
通过对植物的形态、生长习性、功能和生态特征的研究，学生能够更好地选择适合不同环境的园林植物，并针对它们的需求进行繁殖和栽培。
三、园林植物的育种方法与原理园林植物的育种是培育具有良好品质和适应性的新品种的过程。
学生需要学习育种方法和原理，包括选择合适的亲本、进行交配和选择优良后代的技巧。
此外，现代生物技术在园林植物育种中的应用也是一个重要的内容。
四、园林植物的繁殖技术植物的繁殖是园林植物繁育与栽培的核心环节。
学生需要了解不同植物的繁殖方式，包括播种、嫁接、扦插、分株等，以及如何选择合适的繁殖材料和环境条件。
此外，学生还需要研究植物的生理特点和生长要求，以便制定适当的繁殖计划。
五、园林植物的栽培与管理通过栽培和管理措施，可以使园林植物在园林环境中稳定地生长和发展。
学生需要学习园林植物的栽培和管理技术，包括土壤准备、施肥、浇水、修剪和病虫害防治等。
此外，学生还要了解园林植物的生长规律和养护要求，以及针对不同植物和环境制定相应的管理方案。
六、应用案例与实践操作园林植物繁育与栽培的教学不仅要有理论学习，也要注重实践操作和应用案例的研究。
学生可以通过实地考察和实验操作，了解理论的实际应用和技术的操作要点。
同时，学生还可以研究一些成功的园林植物栽培案例，以提高他们的实践能力和创新思维。
园林专业园林树木栽培养护教学大纲
园林专业园林苗圃与树木养护教学大纲Landscape nursery and tree`s conserve课程总学时：54学时其中讲课：36学时实验：18学时课程编号：02095内容简介：《园林苗圃与树木养护》是园林、林学、园艺等专业学生必须掌握的一门技术。
主要内容包括：园林树木种实的采集、净种、贮运以及园林树木的播种、扦插、嫁接、分株等繁殖方法，各种树木的修剪造型、养护管理、病虫害防治以及运用园林树木进行园林绿化造园等。
本课程将园林树木的种植、大树移植和树木的修剪、造型作为重点来讲授。
教学大纲：一．课堂讲授部分：（一）各章节要点及授课时数：第一章：绪论2学时第二章：园林树木的种子生产第一节：园林树木的结实规律2学时第二节：园林树木种实的采集2学时第三节：园林树木种子的调制、贮藏和运输2学时第四节：园林树木种子的休眠和催芽2学时第三章：苗木的播种繁殖和培育第一节：播种前的准备第二节：播种季节和播种技术要点第三节：播种苗的抚育管理2学时第四章：苗木的营养繁殖和培育第一节：营养繁殖育苗的生产应用条件2学时第二节：扦插育苗第三节：分株育苗2学时第四节：嫁接育苗第五节：压条育苗2学时第五章：大苗培育和苗木出圃第一节：苗木移植和大苗培育2学时第二节：苗木出圃2学时第六章：园林植树与大树移植第一节：园林植树工程2学时第二节：大树移植2学时第七章：树木养护与管理第一节：园林树木的整形修剪2学时第二节：树木分级管理的标准第三节：园林树木的养护管理2学时第四节：古树名木的养护管理2学时第八章：园林树木常见病虫害第一节：园林树木常见的病害2学时第二节：园林树木常见的虫害2学时（二）教材及主要参考书：主要教材：自编《园林苗圃与树木养护学》主要参考书1．高光民Guido Kuchelmeister等编著，中小型苗圃林果苗木繁育实用技术手册，北京：中国林业出版社，1997。
2．俞玖主编，园林苗圃学，北京：中国林业出版社，1988。
园林植物的栽培与养护教案
园林植物的栽培与养护教案教案标题：园林植物的栽培与养护教学目标：1. 了解园林植物的栽培与养护的基本原理和方法；2. 掌握园林植物的栽培与养护的技巧；3. 培养学生对园林植物的兴趣和热爱，增强对环境保护的意识。
教学内容：1. 园林植物的选种与栽培；2. 园林植物的水分管理；3. 园林植物的施肥与病虫害防治；4. 园林植物的修剪与整形。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一些美丽的园林景观图片，引起学生对园林植物的兴趣，并提出问题：“你们喜欢园林景观吗？你们知道园林植物是如何栽培和养护的吗？”二、知识讲解（15分钟）1. 园林植物的选种与栽培：- 介绍园林植物的选种原则和常用园林植物的特点；- 讲解园林植物的栽培方法，包括土壤准备、播种或移植、浇水等。
2. 园林植物的水分管理：- 解释园林植物的水分需求和水分管理的重要性；- 介绍浇水的时机、方法和注意事项。
3. 园林植物的施肥与病虫害防治：- 说明园林植物的养分需求和施肥原则；- 讲解常见的园林植物病虫害及其防治方法。
4. 园林植物的修剪与整形：- 引导学生了解园林植物的修剪目的和原则；- 演示如何进行园林植物的修剪和整形。
三、实践操作（20分钟）学生分组进行实践操作，根据老师的指导，选择适合的园林植物进行栽培和养护实验。
学生可以亲自体验浇水、施肥、修剪等操作，并记录实验过程和观察结果。
四、总结与展示（10分钟）学生展示实验结果，并进行总结讨论。
引导学生回顾所学内容，总结园林植物的栽培与养护的重点和技巧。
五、拓展延伸（5分钟）鼓励学生在家中或学校的园林区域进行园林植物的栽培与养护实践，并鼓励他们记录实践过程和成果。
教学评估：1. 实践操作过程中的观察记录；2. 学生对园林植物栽培与养护的理解和总结；3. 学生完成的园林植物栽培与养护实践报告。
教学资源：1. 园林植物栽培与养护的相关书籍和资料；2. 园林区域的实际植物和工具；3. 图片和视频资料。
园林植物栽培与养护实训教学大纲
《园林植物栽培与养护实训》教学大纲课程代码(0303401)学分数： 1 （理论教学学时： 0 课内实训学时： 28 ）首次制订，制订人：陈炜林，制订日期： 2008.5一、课程的性质与任务《园林植物栽培与养护实训》是园林专业的实践课之一，是培养学生的园林苗木繁殖、移栽定植、养护管理的基本操作能力与技术的实践课程。
通过本课程的学习，使学生能够更加了解树木生长发育规律的大小周期，掌握树木从苗木培育、移栽定植及其养护管理的主要栽培环节和技术要领，学会分析树木生长发育中的各种主要矛盾，并提出解决的途径与方法，具备组织和实施现场操作的能力。
二、课程教学目标(一)知识目标1.了解掌握园林植物生长发育的基本规律，年周期和生命周期。
2.掌握苗木的培育、移栽定植和养护管理的一般技术。
(二)能力目标1.掌握常见园林植物的整形修剪技术。
2.掌握常见园林植物的栽培养护管理技术。
3.掌握大树移植技术。
4.掌握古树名木的养护技术。
(三)德育目标1. 培养学生良好的职业道德、团队协作精神。
2. 培养学生严谨的学习、工作态度及吃苦耐劳精神三、教学内容及要求(一)参观实践及操作1.教学内容通过实践基地的参观实习及操作，掌握常见园林植物的栽培与养护管理技术2.教学要求掌握园林植物生长发育的基本规律，年周期和生命周期；苗木的培育、移栽定植和养护管理的一般技术；大树移植技术；常见园林植物的整形修剪技术；常见园林植物的栽培养护管理技术。
四、课时分配本次实习的课时占1周的实训教学时间。
五、说明本大纲适用于园林工程技术专业三年制高职班。
附注执笔人:陈炜林。
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园林植物栽培与养护管理教学大纲课程编号：适用专业：编写日期：一、课程的性质与目的（一）性质：园林工程建设概论是园林专业的专业基础课，为必修课（二）目的：通过本课程的教学，目的是使学生认识园林树木在保护环境、改善环境、美化环境与在城市建设中的重要作用，掌握园林树木栽培及养护的基本理论、基本技术，并把它应用到城市绿化建设的实践中去。
二、课程的教学内容熟悉与掌握园林树木栽培养护的概念与在园林中的重要作用，认识园林树木栽培养护的目的与任务，掌握园林植物栽培养护的方法。
三、课程教学形式及进度安排（一）教学组织形式：课堂讲授、课外习题作业、教学实习（二）教学环节时间安排第一章绪论 6学时第一节园林树木的概念与作用1．要紧内容在本节中要紧讲授园林树木的概念与园林树木在城市绿化建设中的作用。
2．基本概念与知识点基本概念：园林树木的概念。
知识点：园林树木在改善环境与保护环境方面的作用，园林树木在美化环境方面的作用，园林树木在生产方面的作用。
3．问题与应用问题：为什么在当今的城市建设中非常重视绿化建设指标？应用：充分认识园林树木在园林绿地中的作用。
第二节园林树木栽培养护的概念及任务1．要紧内容在本节中要紧介绍园林树木栽培养护的概念，园林树木栽培养护的任务，园林树木栽培养护的有关行业规范与标准。
2．基本概念与知识点基本概念：园林树木栽培养护知识点：园林树木栽培养护的任务，《城市绿化工程施工及验收规范》，《园林要化管养规范》。
3．问题与应用问题：如何从园林树木栽培养护的概念中深入认识园林树木栽培养护的任务？应用：在今后的学习与工作中根据园林树木栽培养护的任务用好《城市绿化工程施工及验收规范》及《园林要化管养规范》这二个标准。
第三节我国园林树木栽培简史1．要紧内容在本节中要紧讲授我国园林树木栽培的进展历史。
2．基本概念与知识点知识点：我国园林树木栽培进展的各阶段的特征，国家园林城市的指标。
3．问题与应用问题：广州出台了《2001-2020年广州市城市绿地系统规划》，从中你得到什么启发？应用：从我国园林树木栽培的进展历史中，认识园林树木栽培的关键技术的进展过程。
第四节园林树木栽培养护的进展动态1．要紧内容本节要紧讲授当今国内外园林树木栽培养护技术的进展动态。
2．基本概念与知识点知识点：容器苗生产，抗蒸腾剂，施肥新技术，新型树洞填充剂。
3．问题与应用问题：当今国内外园林树木栽培养护技术进展到什么水平？应用：掌握园林树木栽培养护技术的进展方向。
（三）课后练习1．园林树木有何作用？2．什么叫园林树木栽培与养护？3．园林树木栽培与养护技术进展的动态如何？第二章园林树木的生长环境 6学时第一节园林树木的生长环境1．要紧内容本节要紧讲授园林树木的各类生长环境特点与对树种的要求。
2．基本概念与知识点知识点：园林树木生长的各类环境特点。
3．问题与应用问题：熟悉园林树木生长的环境有什么意义？应用：能够根据不一致的环境类型合理地栽培管养、灵活地应用园林树木。
第二节适地适树1．要紧内容本节要紧讲授适地适树的概念与方法。
2．基本概念与知识点基本概念：适地适树知识点：适地适树的方法3．问题与应用问题：适地适树的方法有什么？应用：牢记在园林树木的栽植中要做到适地适树的问题。
第三节树种的选择1．要紧内容本节要紧讲授树种选择的方法，特别突出适地适树的问题。
2．基本概念与知识点知识点：树种选择的方法。
3．问题与应用问题：如何进行树种的选择呢？应用：在园林绿地规划设计时能够合理地选择应用园林树木，做到适地适树。
（三）实践环节与课后练习实践环节：实验一园林绿地环境与树木生长调查。
第三章园林树木的栽植 10学时第一节园林树木栽植成活的原理1．要紧内容本节要紧讲授园林树木栽植成活的基本原理。
2．基本概念与知识点基本概念：栽植、种植、移植、定植、假植。
知识点：园林树木栽植成活的原理、关键，植株的调节恢复机制，影响栽植成活的因子。
3．问题与应用问题：树木根系受伤后的调节恢复能力有多大？应用：能够根据树木栽植成活的原理指导栽植实践，以保证树木栽植的成活率。
第二节栽植的季节1．要紧内容本节要紧讲授园林树木栽植的季节与各季节的特点及要求。
2．基本概念与知识点知识点：春季栽植，夏季栽植，秋季栽植，带土球苗木的栽植季节要求，容器苗的栽植季节要求。
3．问题与应用问题：带土球苗木与容器苗相比在栽植季节上有何差别？应用：能够灵活地根据季节安排树木的栽植。
第三节通常树木的栽植技术1．要紧内容本节要紧讲授通常苗木（重点是标准绿化苗木）的栽植过程及技术规程，包含树木种植工程施工方案的编制、绿化苗木的种类质量规格要求与选苗、种植穴的规格要求与挖穴、苗木种植前的修剪、地下水位与种植的技术、树木种植后的支撑保护措施、提高栽植成活率的措施、《城市绿化工程施工及验收规范》等。
2．基本概念与知识点基本概念：种植土，客土，种植穴，土球，定干高度。
知识点：施工方案，苗木的种类、质量与规格要求，放线的方法与要求，种植穴的规格与要求，配苗的方法，种植前的修剪，种植深浅标准与要求，苗木种植的规范与技术，树木种植后的支撑的种类与方法。
3．问题与应用问题：种好一株标准的绿化苗木有什么技术要求？应用：能够根据树木种植的技术规程完成树木种植的操作。
第四节树木成活期的养护管理1．要紧内容本节要紧讲授园林树木栽植后成活期的养护管理技术，包含浇水、抹芽、除草、施肥、病虫害防治等内容。
2．基本概念与知识点知识点：定根水，成活期水分管理，抹芽的方法，施肥的时机，树木成活的特征、松土除草的范围与方法。
3．问题与应用问题：树木栽植后的成活期如何把握好肥水管理工作，以保证树木能够恢复成活？应用：能够正确地按操作规程栽植树木，栽植的树木通过一段时期的养护管理后能够正确辩别其是否已经成活。
第五节大树、古树移植1．要紧内容本节要紧讲授大树移植的概念，大树移植的意义与作用，大树、古树的生长特点及其移植成活的技术措施及注意的问题。
2．基本概念与知识点基本概念：大树移植。
知识点：大树移植的意义与作用，大树、古树的生长特点，大树移植前的准备工作，移植成活的技术措施。
3．问题与应用问题：怎么看待大树、古树移植这个当今的热点问题？应用：能够把本节所学的关于大树、古树移植的知识应用到实践中去。
（三）实践环节与课后练习实践环节：实验二园林树木的栽植。
第四章园林树木的土、肥、水管理 10学时第一节土壤改良与土壤管理1．要紧内容本节要紧讲授园林树木对土壤的要求、园林树木生长地的土壤改良及土壤管理的内容与方法。
2．基本概念与知识点知识点：树木对土壤的要求；土壤改良的种类与方法，包含：深翻熟化、客土栽培、土壤质地改良、土壤酸碱度调节、盐碱地改良；土壤管理，包含中耕除草、地面覆盖与地被物。
3．问题与应用问题：如何进行四季土壤管理？应用：根据本节所学的知识，能够正确地安排与实施土壤改良与土壤管理工作。
第二节园林树木需要的营养元素及其作用1．要紧内容本节要紧讲授各类大量元素及微量元素在树木生长发育过程中的作用、各元素之间的相互关系、树木缺素的症状等。
2．基本概念与知识点知识点：大量元素对树木生长发育的作用，微量元素对树木生长发育的作用，各元素间的相互关系、树木的缺素症状。
3．问题与应用问题：各类营养元素在树木的生长发育过程中起到什么样的作用？应用：根据本节所学的知识，能够大概推断出树木缺乏营养元素所引起的各类症状。
第三节园林树木的施肥1．要紧内容本节要紧讲授园林树木施肥的意义与特点，树木施肥的原则，肥料的种类，施肥的时期与方法等。
2．基本概念与知识点知识点：园林树木施肥的特点，施肥的基本原则，肥料的种类，施肥的时期，施肥量，施肥的方法。
3．问题与应用问题：如何做好园林树木的一年四季施肥？应用：根据本节所学的知识，能够正确地安排与实施园林树木的四季施肥管理工作。
第四节园林树木的灌水与排水1．要紧内容本节要紧讲授园林树木灌水与排水的原则、树木灌水与排水的方法。
2．基本概念与知识点知识点：园林树木灌水与排水的基本原则，灌水的时期、灌水量与灌水的方法，排水的方法。
3．问题与应用问题：如何合理安排树木的灌水工作？应用：根据本节所学的知识，能够正确地安排与实施园林树木的灌水与排涝工作。
（三）实践环节与课后练习实践环节：实验三园林树木的土、肥、水等养护管理。
第五章园林树木的整形修剪 10学时第一节树体的结构与枝芽特性1．要紧内容本节要紧讲授树木的树体结构、树枝的类型、芽的类型与枝芽的特性。
2．基本概念与知识点基本概念：树冠，主干，主枝，春梢，夏梢，秋梢，一年生枝，二年生枝，营养枝，徒长枝，主芽，不定芽，叶芽，花芽，混合芽，顶端优势。
知识点：树体结构，枝、芽的类型，枝芽的特性（顶端优势，芽的异质性，萌芽率与成枝力，芽的早熟性，分枝角度）。
问题：熟悉树体的结构形态有什么意义？应用：根据本节的知识，能够正确区分各类枝芽。
第二节整形修剪的意义与作用1．要紧内容本节要紧讲授整形修剪的概念、意义与作用。
2．基本概念与知识点基本概念：整形，修剪知识点：修剪的作用，双重作用。
3．问题与应用问题：如何懂得修剪的双重作用？应用：根据本节所学的知识，能够正确地懂得整形修剪的概念，正确地表达整形修剪的作用。
第三节整形修剪的原则1．要紧内容本节要紧讲授园林树木整形修剪的原则。
2．基本概念与知识点知识点：整形修剪的原则3．问题与应用问题：园林树木的整形修剪应考虑什么基本原则？应用：能够根据整形修剪的原则去指导实践。
第四节整形修剪的时期与方法1．要紧内容本节要紧讲授园林树木整形修剪的时期、修枝的方法、整形修剪的工具、整形修剪中应注意的问题。
2．基本概念与知识点基本概念：休眠季节，生长季节，短截，疏剪。
知识点：休眠季修剪，生长季修剪，短截的方法，疏剪的方法，生长季修剪的方法，剪口芽，伤口保护剂。
3．问题与应用问题：如何锯大枝而又不伤枝干？应用：学完本节的内容后，能够根据不一致的季节选择不一致的修剪方法，而且修枝的方法规范。
第五节各类型园林树木的整形修剪1．要紧内容本节要紧讲授行道树、景观树、灌木、绿篱、花坛等的整形修剪方法。
2．基本概念与知识点知识点：冠高比，行道树的整形要求与方法，景观村的整形要求与方法，大型灌木的整形修剪方法，绿篱及花坛的整形修剪方法。
问题：整形修剪时，行道树与景观树的冠高比要求有何不一致？应用：学完本节后，能够进行各类园林树木的整形与修剪的操作。
（三）实践环节与课后练习实践环节：实验四园林树木的整形修剪第六章园林树木的其它养护管理6学时第一节自然灾害及其防治1．要紧内容本节要紧讲授冻害、霜害、日灼、风害、旱害等常见的自然灾害及其预防措施。
2．基本概念与知识点基本概念：冻害，霜害，日灼。
知识点：冻害的症状、原则及预防措施，霜害的症状、原因及预防措施，日灼、风害、旱害的预防措施。