通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案(3)

通用技术ⅰ人版1.1技术的价值教案（3）

【一】教学目标：

1、通过读典型案例的分析，进一步理解技术的产生和技术与人类需求之间的辨证关系，理解技术的生活、经济、社会和环境等方面的妨碍。

2、引导学生对周边的技术进行探究，拓展学生的思维能力。

3、进一步激发学生对技术的兴趣，使学生能从以人为本的思想动身，去理解技术与人的关系，通过技术与人文的融合，提升学生对技术的人文精神的理解。

【二】教学内容分析：

教学内容为第一章第一节的“技术与社会”、“技术与自然”，与上节课的“技术与人”构成既相对独立又密不可分的整体。“技术与社会”包括：技术促进社会生产的进展、丰富社会文化的内容和改变社会生活的方式三个方面。“技术与自然”注重技术对自然的改造和实现人与自然的和谐共处。通过这一节课时的教学，引领学生进一步体会技术的运用关于人类社会的进展批者巨大的推动作用，从而激发他们对通用技术这门课的极大兴趣，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感，积极投身到通用技术的学习中来。本课的教学重点是理解技术与社会、技术与自然的相互作用。教学难点是理解技术与人的关系，通过技术与人文的融合，提升学生的人文素养。

【三】教学对象分析：学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生，较难理解。本课时除了知识目标、情感目标之外还有能力目标，由于学生的学习程度不一，对学习成绩较好的学生在能力目标的要求能够更高一些。而其他的在能力目标上的要求能够适当低一些，然而在知识目标和情感目标上对全体学生的要求基本上一致的。

【四】教学策略：

以更多的案例说明技术对社会、对自然的重大作用和技术的两面性。通过演示、讨论、讲授等方法使学生在课堂教学中不断的感受技术就在他们周围，技术不断的在进展，而技术的进步和进展对社会和个人的学习、深厚及工作带来了巨大的妨碍。使学生积极的去探究技术，真正成为课堂教学的主体。

【五】通过演示使学生在课堂教学中感受技术对社会、对自然的重大妨碍。此外，运用多媒体投影手段增强教学的感染力。

六、教学过程：

1、业检查：上节课我们布置了一道练习题，大伙完成得如何样？对完成情宽进行评价。

2、布置的科技小论文进行点评。

3、复习引入

4、讲授新课

现在我们一起来学习技术的价值中的“技术与社会”、“技术与自然”。〔1〕解“技术与社会”

板书：〔2。技术与社会〕

〔2〕术促进社会生产的进展

让学生阅读分析案例：福特T型车的生产流水线

讨论：技术对企业的进展具有什么重要意义？

总结：技术促进社会生产的进展。

a) 技术丰富社会文化的内容

学生阅读分析案例：农业技术的进展与劳作方式的变革。

学生思考讨论：采纳现代农业技术的农民，其劳作方式将发生怎么样的改变？

让学生阅读课本：比较技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了哪些改变？

总结：技术丰富社会文化的内容。

b) 改变社会生活的方式

让学生分析案例：相同距离不同交通工具行使时间对比图

讨论：交通技术的进展给人们的生活带来了什么？

总结：技术改变社会生活的方式

〔3〕理解“技术与自然”

让学生自主阅读案例：都江堰——“活”的水利博物馆

引导学生阅读讨论案例：荷兰风车

引导学生回答：以来于技术，并在利用自然、改造自然的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐共处。

〔4〕练习

调查神州6号飞船的进展过程，并评价它的价值。