紧盯目标找准问题明确责任

紧盯目标找准问题明确责任

注重落实有效搞好第一轮复习

——2010届高三九月调考质量分析

武汉市育才高中荣成武各位领导、各位老师：

上午好！在我校成为省级示范、第一次招到有史以来最好的生源之际，我们新高三学生接受了九月调考的洗礼。这次调考，我们取得了一定的成绩，同时，也暴露了诸多不足。现在，对本次调考情况做如下具体分析，不足之处敬请各位领导和老师批评指正。

一、考试分析

第一部分区内比较

1、四校文理上线比较

表一：四校各批上线及百分率

理科无一人上一本，二本、三本、专科上线人数和上线率均排第三，理科显得比较差，差在一本无人，尤其是没有高分，缺少尖子生；文科一本有一名，上线率第四，二本、三本、专科上线人数和上线率均排第二，文科此次考得不错。我们这一届高三存在保尖和文理发掘、培养一本学生的双重压力。文理：一本上线人数和上线率排第四，二本上线人数和上线率排第三，三本上线人数排第三，

上线率排并列第二，专科上线人数和上线率排第二，文理合计上线人数和上线率第二。

2、四校目标完成

表二：四校目标完成率

二本上线率第三、目标完成率第一，三本上线率并列第二、目标完成率第三，与目标完成率第二只相差0.2个百分点，专科上线率第二，目标完成率第一。3、文理单科人均分比较

表三：单科各批次有效分、有效率

（续表）

表三数据知：单科达一本有效分人数和百分率第二有文理科的数学、政治、地理、第三有英语、生物、其他科有效分人数和百分率均为第四；单科达二本到有效分人数和百分率只有理科的数学第一、文科数学、政治、地理、生物均为第二，其他科有效分人数和百分率均为第四；单科达三本有效分人数和百分率第一是生物、理科的数学、有效分人数和百分率第二有文理数学、政治、历史、地理、有效分人数和百分率第三理科的英语、其他科有效分人数和百分率均为第四；单科达专科有效分人数和百分率第二有数学、政治、理科的英语、物理、化学、生物、地理第三、语文和文科的英语、历史第四。从单科达有效分的人数和有效率的统计结果看：本次考试考得最好的是数学、地理、政治，其次生物，考得最差语文、文科的外语，所有指标均为第四，其次，考得差的是物理、化学、历史和理科的英语。

第二部分校内比较

1、文理各班上线人数统计

表四：各班上线人数（文化）

上表可知：8班、9班三本、专科上线人数最多，依然是上线人数贡献大户，的确显示出火箭班本色，2班上三本有二人考得不错，3、6和4、5四个重点班三本上线也有一定贡献，专科上线也做出了较大的贡献，这里特别指出专科上线人数5班比4班多3人，3、4、5、6各批次上线人数不够理想。7班纯文化专科2人，考得不赖。若按艺术生文化画线280一、二本分数线计，7班44人过线题一、二本线，占班级人数的77.19%，三本52人过线，占91.23%，专科百分之百全体过线。

2、同班级、同学科比较

在本次调考中，语文老师刘卉所带6班语文人均分比9班略强些，语文老师张慧敏所带5班语文人均分比8班还高出1分多，出现了倒挂；杨风华老师的6班，英语人均分比3班高10分多，3班的政治、历史比6班稍微强些，地理两班差不多，4班的数学略比5班的高，5班的英语比4班考的要好，理化几乎持平，汪辉所带2班地理几乎与3、6两班持平，黄伟所带7班政治与6班只相差不到一分。（数据来源于教导处下发的统计数据）

二、几点反思与措施

（一）分析与反思

1、文理双有效分统计与分析

表五：有效分、双有效和双有效率

从表五中数据可知：文理语文的有效人和有效分数据都比较低，有很大的提升空间；1班三本上线人为零，而各科有效分人数为：语文5人、生物7人、数学3人、化学2人、英语和物理各1人；3、4、5、6班三本上线人数比单科有效分人数要少。如：4班三本上线数4人，而有效分人数语文9人、数学13人、英语7人、物理9人、化学11人、生物15人。上述两种现象说明什么？相反，8、9两班单科有效分人数有的没有三本上线人数多。如：8班三本上线人数28人，有效分人数语文15人、英语23人、化学25人，而双有效人数：语文11人、数学26人、英语20人、物理23人、化学21人、生物27人，都比三本上线人数少，这两组数据又说明什么？我经过仔细分析后认为：1班各科均有有效分人数，而上线人数为零，这告诉我们，1班有效分分散到不同的学生，有效分不集中，学生跛腿科目多而严重，3、4、5、6班学生中的有效分比较集中，跛腿的学生和跛腿科目，相对1班的学生要少；8、9班的学生在跛腿上又比3、4、5、

6班的学生更少。我们换一个角度看，如果我们开展对学生治跛，使一部分跛腿

的学生的薄弱学科通过治跛得到改善或提高，那么，考试中学生上线人数将获得较大的增加；又如，我们再对一部分尖子生进行学科培优，提高他们的单科成绩，那么，突破一本或上一本学生人数可望有一定的增加。如何有针对性的进行治跛，希望班主任领头，一同与全体科任老师一起细心的分析班上有希望的每一个学生，找出他们存在的薄弱学科，制定好补差的具体措施，并落实好。

2、教学现状分析

九月调考后还需一周至两周时间才能进入第一轮复习的有语文、化学、生物、理科的数学等学科，文科的数学九月调考后开始第一轮复习，文理的英语，由于其学科特点将第一轮复习和高三新课融合在一起进行教学，其过程直到2010年元月，也就是说英语算是进入第一轮复习，文科的政治要到十月中旬开始第一轮复习，历史要到十月底开始第一轮复习，地理暑期开始了第一轮复习，九月调考后，按市教研室的统一安排，上“区域地理”的选修新课，该课要上到十月底或十一月初，再接着进行第一轮复习，理科的物理在九月调考前就开始了第一轮复习，至九月调考，8班只复习了两章内容，其他班复习内容要少些。九月调考所覆盖的知识面要大得多。九月调考是高考复习的指标或指挥棒，他是以省示范学校的教学进度为参考的，将学科高考内容划分两个阶段，即九月调考和二月调考各侧重一部分内容，但每次考试几乎考查了所有的内容。比喻说：九月调考物理以力学部分为主，兼顾其他知识。二、六、铁上新课的提前量就不用说了，仅其他三