《语言的魅力》原文及在线朗读_普通话水平测试朗读材料
《语言的魅力》原文优秀7篇
《语言的魅力》原文优秀7篇《语言的魅力》原文篇一教学案例设置情景教授《语言的魅力》《语言的魅力》是一篇打动人心的好文章。
在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道我什么也看不见！但是没有人帮助他。
法国著名诗人让？比浩勒在牌子上添加了春天到了，可是几个字，组成了春天到了，可是我什么也看不见！这打动人心、富有诗意的语句。
结果，巴黎街头的行人变了，他们从开始对盲老人泠漠无情，到后来的热情相助，老人获得帮助后从心底漾出了喜悦之情。
在初读文章的基础上，学生在独自阅读文章的过程中，找到了这篇文章中最有魅力的语句春天到了，可是我什么也看不见。
这是学生初步阅读时的理解，要深入地体会文章的内容，品味语言的魅力仅仅停留在这里是远远不够的。
于是，教师用文中蕴含的情感，激发学生的情感。
使学生的情感和文章中的情感产生共鸣，使学生层层深入地探究，理解和体会春天到了，可是我什么也看不见！这富有魅力的语句，我在教学中是这样进行的：师：春天到了，那是一幅怎样的画面，我们一起来读读文章中描写春天的这段话。
(生读)师：请同学把这段话再读一篇，边读边想想你看见什么了？听见什么了？(课件：随学生读春天的语句，点击字变色，并配声音。
)有的学生说：看见了，湛蓝的天空，洁白的云朵。
有的学生说：看见了茂盛的绿树、耀眼的红花。
有的学生说：听到莺歌燕语声。
在学生的发言中，我们能够体会到，在反复的诵读中，电教手段的运用中，学生对春天的喜爱之情已经被调动起来了，他们用优美的语句描述着在阅读之后，想象之后，头脑中出现了美丽春天的景象，这时学生的想象力，学生的语言表达能力都得到了锻炼。
学生对自然的喜爱、对美好春天的喜爱之情也得到了陶冶。
师：春天多美啊！(再打出一幅春光图)可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不见。
(画面：一片漆黑，盲老人静坐一旁，响起了哀婉的《江河水》)刚才还是满眼的春光，转眼间竟是一片漆黑，通过电教手段将两幅对比鲜明的画面，同时展示在同学的面前。
普通话水平测试朗读篇目
普通话水平测试朗读篇目1、作品1号——《白杨礼赞》2、作品2号——《故事时代》中《差别》3、作品3号——《丑石》4、作品4号——《达瑞的故事》5、作品5号——《第一场雪》6、作品6号——《读书人是幸福的人》7、作品7号——《二十美金的价值》8、作品8号——《繁星》9、作品9号——《风筝畅想曲》10、作品10号——《父亲的爱》11、作品11号——《国家荣誉感》12、作品12号——《海滨仲夏夜》13、作品13号——《海洋与生命》14、作品14号——《和时间赛跑》15、作品15号——《胡适的白话电报》16、作品16号——《火光》17、作品17号——《济南的冬天》18、作品18号——《家乡的桥》19、作品19号——《坚守你的高贵》20、作品20号——《金子》21、作品21号——《捐诚》22、作品22号——《可爱的小鸟》23、作品23号——《课不能停》24、作品24号——《莲花和樱花》25、作品25号——《绿》26、作品26号——《落花生》27、作品27号——《麻雀》28、作品28号——《迷途笛音》29、作品29号——《莫高窟》30、作品30号——《牡丹的拒绝》31、作品31号——《“能吞能吐”的森林》32、作品32号——《朋友和其他》33、作品33号——《散步》34、作品34号——《神秘的“无底洞”》35、作品35号——《世间最美的坟墓》36、作品36号——《苏州园林》37、作品37号——《态度创造快乐》38、作品38号——《泰山极顶》39、作品39号——《陶行知的“四块糖果”》40、作品40号——《提醒幸福》41、作品41号——《天才的造就》42、作品42号——《我的母亲独一无二》43、作品43号——《我的信念》44、作品44号——《我为什么当教师》45、作品45号——《西部文化和西部开发》46、作品46号——《喜悦》47、作品47号——《最贵的一棵树》48、作品48号——《鸟的天堂》49、作品49号——《野草》50、作品50号——《一分钟》51、作品51号——《一个美丽的故事》52、作品52号——《永远的记忆》53、作品53号——《语言的魅力》54、作品54号——《赠你四味长寿药》55、作品55号——《站在历史的枝头微笑》56、作品56号——《中国的宝岛――台湾》57、作品57号——《中国的牛》58、作品58号——《住的梦》59、作品59号——《紫藤萝瀑布》60、作品60号——《最糟糕的发明》。
普通话水平测试朗读作品(最新)
普通话水平测试朗读作品（最新）1.《莲花和樱花》十年，在历史上不过是一瞬间。
只要稍加注意，人们就会发现：在这一瞬间里，各种事物都悄悄经历了自己的千变万化。
这次重新访日，我处处感到亲切和熟悉，也在许多方面发觉了日本的变化。
就拿奈良的一个角落来说吧，我重游了为之感受很深的唐招提寺，在寺内各处匆匆走了一遍，庭院依旧，但意想不到还看到了一些新的东西。
其中之一，就是近几年从中国移植来的“友谊之莲”。
在存放鉴真遗像的那个院子里，几株中国莲昂然挺立，翠绿的宽大荷叶正迎风而舞，显得十分愉快。
开花的季节已过，荷花朵朵已变为莲蓬累累。
莲子的颜色正在由青转紫，看来已经成熟了。
我禁不住想：“因”已转化为“果”。
中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。
我希望这样一种盛况延续不衰。
可能有人不欣赏花，但决不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。
在这些日子里，我看到了不少多年不见的老朋友，又结识了一些新朋友。
大家喜欢涉及的话题之一，就是古长安和古奈良。
那还用得着问吗，朋友们缅怀过去，正是瞩望未来。
瞩目于未来的人们必将获得未来。
我不例外，也希望一个美好的未来。
为了中日人民之间的友谊，我将不浪费今后生命的每一瞬间。
节选自严文井《莲花和樱花》2.《麻雀》我打猎归来，沿着花园的林阴路走着。
狗跑在我前边。
突然，狗放慢脚步，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。
我顺着林阴路望去，看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀。
风猛烈地吹打着林阴路上的白桦树，麻雀从巢里跌落下来，呆呆地伏在地上，孤立无援地张开两只羽毛还未丰满的小翅膀。
我的狗慢慢向它靠近。
忽然，从附近一棵树上飞下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落到狗的跟前。
老麻雀全身倒竖着羽毛，惊慌万状，发出绝望、凄惨的叫声，接着向露出牙齿、大张着的狗嘴扑去。
老麻雀是猛扑下来救护幼雀的。
它用身体掩护着自己的幼儿，但它整个小小的身体因恐怖而战栗着，它小小的声音也变得粗暴嘶哑，它在牺牲自己！在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！然而它还是不能站在自己高高的、安全的树枝上，一种比它的理智更强烈的力量，使它从那儿扑下身来。
《语言的魅力》课文
《语言的魅力》课文
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔ｌáｎ〕褛〔ｌǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐〔ｇàｉ〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔ｓｈēｎ〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔ｓｈāｎ〕姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那
流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
2021年四年级上册语文《语言的魅力》课文及教案
2021年四年级上册语文《语言的魅力》课文及教案教师教案要是备教材、备学生、备方法、备自己、备能力培养等，达到挖掘教材要“深”，教学方法要“活”，讲课要“精”，传授知识要“准”，教学效果要“高”的目的。
下面给大家带来关于四年级上册语文《语言的魅力》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《语言的魅力》课文在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”不用说，他是为生活所迫才这样做的。
街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”“唉!”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?《语言的魅力》教案一、教学目标1、通过学习法国诗人让.彼浩勒帮助盲老人的故事，体会语言的魅力。
2、结合生活实际，进一步体“语言的魅力。
普通话考试资料53普通话朗读作品《语言的魅力》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 53号h ào在zài 繁fán 华huá的de 巴bā黎lí大dà街jiē的de 路lù旁pánɡ，站zhàn 着zhe 一yī个ɡè衣yī衫shān 褴lán 褛lǚ、头tóu 发f ɑ斑bān 白bái 、双shuānɡ目mù失shī明mínɡ的de 老lǎo 人rén 。
他tā不bù像xiànɡ其qí他tā乞qǐ丐ɡài 那nà样yànɡ伸shēn 手shǒu 向xiànɡ过ɡuò路lù行xínɡ人rén 乞qǐ讨tǎo ，而ér 是shì在zài 身shēn 旁bànɡ立lì一yī块kuài 木mù牌pái ，上shànɡ面mi ɑn xiězhe wǒshén me yěkàn bu jiàn jiēshànɡɡuòwǎnɡde xínɡrén hěn duōkàn le mùpái shànɡ的de 字zì都dōu 无wú这zhè的de 字zì，问wèn 盲mánɡ盲mánɡ情qínɡ非fēi 常chánɡ悲bēi 让rànɡ到dào 了le ，可kě是shì”几个字，就匆匆地离开了。
晚wǎn 上sh ɑnɡ，让rànɡ·彼bǐ浩hào 勒lè又yòu 经jīnɡ过ɡuò这zhè里lǐ，问wèn 那nà个ɡe 盲mánɡ老lǎo 人rén 下xià午wǔ的de 情qínɡ况kuànɡ。
普通话测试-短文60篇文章，附带拼音（51-60篇）
普通话测试-短⽂60篇⽂章，附带拼⾳（51-60篇）作品51号-《⼀个美丽的故事》有个塌⿐⼦的⼩男孩⼉，因为两岁时得过脑炎，智⼒受损，学习起来很吃⼒。
打个⽐⽅，别⼈写作⽂能写⼆三百字，他却只能写三五⾏。
但即便这样的作⽂，他同样能写得很动⼈。
那是⼀次作⽂课，题⽬是《愿望》。
他极其认真的想了半天，然后极认真地写，那作⽂极短。
只有三句话：我有两个愿望，第⼀个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。
”第⼆个是，⽼师天天笑眯眯地看着我说：“你⼀点⼉也不笨。
”于是，就是这篇作⽂，深深地打动了他的⽼师，那位妈妈式的⽼师不仅给了他最⾼分，在班上带感情地朗读了这篇作⽂，还⼀笔⼀画地批道：你很聪明，你的作⽂写得⾮常感⼈，请放⼼，妈妈肯定会格外喜欢你的，⽼师肯定会格外喜欢你的，⼤家肯定会格外喜欢你的。
捧着作⽂本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
但他并没有把作⽂本拿给妈妈看，他是在等待，等待着⼀个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的⽣⽇——⼀个阳光灿烂的星期天：那天，他起得特别早，把作⽂本装在⼀个亲⼿做的美丽的⼤信封⾥，等着妈妈醒来。
妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地⾛到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的⽣⽇，我要送给您⼀件礼物。
”果然，看着这篇作⽂，妈妈甜甜地涌出了两⾏热泪，⼀把搂住⼩男孩⼉，搂得很紧很紧。
yǒu-gè-tā-bí-zi-de-xiǎo-nán-hái-ér-，-yīn-wèi-liǎng-suì-shí-dé-guò-nǎo-yán-，-zhì-lì-shòu-sǔn-，-xué-xí-qǐ-lái-hěn-chī-lì-。
-有个塌⿐⼦的⼩男孩⼉，因为两岁时得过脑炎，智⼒受损，学习起来很吃⼒。
dǎ-gè-bǐ-fang-，-bié-rén-xiě-zuò-wén-néng-xiě-èr-sān-bǎi-zì-，-tā-què-zhǐ-néng-xiě-sān-wǔ-xíng-。
[全]普通话测试朗读作品-附拼音全文
![[全]普通话测试朗读作品-附拼音全文](https://img.taocdn.com/s3/m/f723290049649b6649d74773.png)
普通话测试朗读作品附拼音全文赠你四味长寿药有一次，苏东坡的朋友张鹗拿着一张宣纸来求他写一幅字，而且希望他写一点儿关于养生方面的内容。
苏东坡思索了一会儿，点点头说：“我得到了一个养生长寿古方，药只有四味，今天就赠给你吧。
”一直是，东坡的狼毫在纸上挥洒起来，上面写着：“一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。
”这哪里有药？张鹗一脸茫然地问。
苏东坡笑着解释说，养生长寿的要诀，全在这四句里面。
所谓“无事以当贵”，是指人不要把功名利禄、荣辱老虎得太多，如能在情志上潇洒大度，随遇而安，无事以求，这比富贵更能使人终其天年。
“早寝以当富”，指吃好穿好、财货充足，并非就能使你长寿。
对老年人来说，养成良好的起居习惯，尤其是早睡早起，比获得任何财富更加宝贵。
“安步以当车”，指人不要过于讲求安逸、肢体不劳，而应多以步行来替代骑马乘车，多运动才可以强健体魄，通畅气血。
“晚食以当肉”，意思是人应该用已饥方食、未饱先止代替对美味佳肴的贪吃无厌。
他起步解释，饿了以后才进食，虽然是粗茶淡饭，但其香甜可口会胜过山珍；如果饱了还要勉强吃，即使美味佳肴摆在眼前也难以//下咽。
苏东坡的四味“长寿药”，实际上是强调了情志、睡眠、运动、饮食四个方面对养生长寿的重要性，这种养生观点即使在今天仍然值得借鉴。
节选自蒲昭和《赠你四味长寿药》Zuòpǐn 54 HàoYǒu yīcì，SūDōngpōde péngyou Zhāng E názhe yīzhāng xuānzhǐlái qiútāxiěyīfúzì，érqiěxīwàng tāxiěyīdiǎnr guānyúyǎngshēng fāngmiàn de nèiróng．SūDōngpōsīsuǒle y īhuìr，diǎndiǎn tóu shuō：“Wǒdédàole yīgèyǎngshēng chángshòu gǔfāng，yào zhǐyǒu sìwèi，jīntiān jiùzènggěi nǐbɑ．”Yúshì，Dōngpōde lángháo zài zhǐ·shàng huīsǎqǐ·lái，shàng·miàn xiězhe：“Yīyuēwúshìyǐdāng guì，èr yuēzǎo qǐn yǐdāng fù，sān yuēān b ùyǐdāng chē，sìyuēwǎn shíyǐdāng ròu．”Zhènǎ·lǐyǒu yào？Zhāng E yīliǎn mángrán de wèn．SūDōngpōxiàozhe jiěshìshuō，yǎngshēng chángshòu de yàojué，quán zài zhèsìjùlǐ·miàn．Suǒwèi “wúshìyǐdàng guì”，shìzhǐrén bùyào bǎgōngmíng lìlù、róngrǔguòshīkǎolǜdétài duō，rúnéng zài qíngzhì·shàng xiāosǎdàdù，suíyù'érān，wúshìyǐqiú，zhèb ǐfùguìgèng néng shǐrén zhōng qítiānnián．“Zǎo qǐn yǐdāng fù”，zhǐchīhǎo chuānhǎo、cáihuòchōngzú，bìngfēi jiùnéng shǐnǐch ángshòu．Duìlǎoniánrén lái shuō，yǎngchéng liánghǎo de qǐjūxíguàn，yóuqíshìzǎo shu ìzǎo qǐ，bǐhuòdérènhécáifùgèngjiāfùguì．“An bùyǐdàng chē”，zhǐrén bùyào guòyújiǎngqiúānyì、zhītǐbùláo，ér yīng duōyǐb ùxíng lái tìdài qímǎchéngchē，duōyùndòng cái kěyǐqiángjiàn tǐpò，tōngchàng qìxuè．“Wǎn shíyǐdāng ròu”，yìsīshìrén yīnggāi yòng yǐjīfāng shí、wèi bǎo xiān zhǐdàitìdu ìměiwèi jiāyáo de tānchīwúyàn．Tājìnyībùjiěshì，èle yǐhòu cái jìnshí，suīrán shìcūchá-dànfàn，dàn qíxiāngtián kěkǒu huìshèngguòshānzhēn；rúguǒbǎole háiyào miǎnqiǎng chī，jíshǐměiwèi jiāyáo bǎi zài yǎnqián yěnányǐ//xiàyān．SūDōngpōde sìwèi “chángshòuyào”，shíjì·shàng shìqiángdiàole qíngzhì、shuìmián、yùndòng、yǐnshísìgèfāngmiàn duìyǎngshēng chángshòu de zhòngyàoxìng，zhèzhǒng yǎngshēng guāndiǎn jíshǐzài jīntiān réngrán zhí·déjièjiàn．Jiéxuǎn zìPúZhāohé《Zèng NǐSìWèi Chángshòuyào》语言的魅力在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
普通话水平测试朗读范文60篇[注音版]
![普通话水平测试朗读范文60篇[注音版]](https://img.taocdn.com/s3/m/33984efbf78a6529657d5356.png)
01白杨礼赞之青柳念文创作02不同
03丑石
04达瑞的故事
05第一场雪
06读书人是幸福人
07二十美金的价值
08繁星
09风筝畅想曲
10父亲的爱
11国家荣誉
12海淀仲夏夜
13海洋与生命
14和时间赛跑
15胡适的白话电报
16火光
17济南的冬天
18家乡的桥
19坚守你的高贵
20金子
21捐诚
22心爱的小鸟
23课不克不及停
24莲花和樱花
25绿
26落花生
27麻雀
28失路笛音
29莫高窟
30牡丹的回绝
31“能吞能吐”的森林32朋友和其他
33散步
34神秘的“无底洞”
35世间最美的坟墓
36苏州园林
37态度创造高兴
38泰山极顶
39 陶行知的“四块糖果”40提醒幸福
41天才的造就
42我的母亲独一无二
43我的信念
44我为什么当教员
45西部文化和西部开辟46喜悦
47香港：最贵的一棵树48鸟的天堂
49野草
50一分钟
51一个斑斓的故事
52永远的记忆
53语言的魅力
54赠你四味长寿药
55站在汗青的枝头微笑56中国的宝岛--台湾57中国的牛
58住的梦
59紫藤萝瀑布
60最糟糕的发明。
小学四年级下学期语文《语言的魅力》精品课件
笑
下午给我钱 的人多极了！
你错了，他不是 全社区最坏的男孩， 而是最聪明、但还没 有找到发泄热忱的地 方的男孩。
PPT教学课件
用有魅力的语言给下面的画面 配上警示语。（任选一个） 要求能够打动人心，以情感人。
PPT教学课件
PPT教学课件
PPT教学课件
PPT教学课件
PPT教学课件
谢谢大家
谢谢大家，再会！谢谢大家， Nhomakorabea会！语言的魅力
PPT教学课件
“春天到了，可是我什么也看不见！” 这富有诗意的语言，产生这么大的作用， 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的， 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花， 那 花，莺那歌莺燕歌语燕，语那，流那水流人水家人，家怎，么怎不么叫不人叫陶 醉 人陶呢醉？呢但？这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人 辛酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里 连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？
PPT教学课件
默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。
事情的 木牌上 发展 写了什
么
行人 盲老人 盲老人 的表现 的表现 的收入
看盲老 人写 的……
我什么也 看不见！
无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去
叹息、悲伤 什么也没有 得到。
看诗人 写 的……
春天到了， 可是我什么 也看不见！
纷纷解囊 相助
PPT教学课件
语言的魅力终极版
2019/5/24
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“春天到了,可是我什么也看不见!” 这富有诗意的语言,产生这么大的作用, 就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的， 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红 花，那莺歌燕语，那流水人家，叫人很 陶醉。但这良辰美景，对于一个双目失 明的人来说，只是一片漆黑。这令人心 酸。当人们想到这个盲老人，一生里连 万紫千红的春天都不曾看到，就会对他 产生同情之心。
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2019/5/24
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卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来，凭着这 句话，他开始和继母建立友谊，也正是这句话，成 为激励他的一种动力，是他日后创造了成功的28项 黄金法则，帮助千千万万的普通人走向成功之路。
2019/5/24
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语言的力量是伟大的。
语言不是蜜，却可以粘住一切。
2019/5/24
பைடு நூலகம்
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2019/5/24
语言的魅力
2019/5/24
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！
春天到了,那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语， 那流水人家，怎么不叫人陶醉呢 可是 我什么也看不见！
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是的，春天是美好 的，那蓝天白云，那 绿树红花，那莺歌燕 舞，那流水人家，怎 么不叫人陶醉呢？
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激励的力量：
卡耐基小时候是公认的非常调皮的孩子，9岁时父 亲将继母娶回了家，父亲是这样介绍他的：希望你 注意这个全县最坏的小男孩，他可让我头疼死了。 出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前说： “你错了，他不是全县最坏的孩子，而是最聪明但 还没找到发泄热忱地方的男孩。”
普通话水平测试60篇朗读目录
普通话水平测试（等级考试）用朗读作品60篇（第2页）［01］《白杨礼赞》示范朗读[02］《差别》示范朗读［03］《丑石》示范朗读［04］《达瑞的故事》示范朗读［05] 《第一场雪》示范朗读［06] 《读书人是幸福》示范朗读[07] 《二十美金的价值》示范朗读［08］《繁星》示范朗读[09] 《风筝畅想曲》示范朗读[10］《父亲的爱》示范朗读[11] 《国家荣誉感》示范朗读[12] 《海滨仲夏夜》示范朗读［13] 《海洋与生命》示范朗读[14] 《和时间赛跑》示范朗读［15] 《胡适的白话电报》示范朗读[16］《火光》示范朗读[17］《济南的冬天》示范朗读[18] 《家乡的桥》示范朗读[19] 《坚守你的高贵》示范朗读［20］《金子》示范朗读［21］《捐诚》示范朗读［22] 《可爱的小鸟》示范朗读［23] 《课不能停》示范朗读［24] 《莲花和樱花》示范朗读［25］《绿》示范朗读[26］《落花生》示范朗读［27] 《麻雀》示范朗读[28] 《迷途笛音》示范朗读[29］《莫高窟》示范朗读[30］《牡丹的拒绝》示范朗读［31] 《“能吞能吐”的森林》示范朗读[32］《朋友和其他》示范朗读[33] 《散步》示范朗读［34］《神秘的“无底洞”》示范朗读［35］《世间最美的坟墓》示范朗读［36］《苏州园林》示范朗读［37］《态度创造快乐》示范朗读[38］《泰山极顶》示范朗读［39］《陶行知的“四块糖果”》示范朗读［40] 《提醒幸福》示范朗读[41] 《天才的造就》示范朗读［42] 《我的母亲独一无二》示范朗读[43] 《我的信念》示范朗读［44] 《我为什么当教师》示范朗读［45］《西部文化和西部开发》示范朗读［46] 《喜悦》示范朗读[47］《香港：最贵的一棵树》示范朗读[48] 《鸟的天堂》示范朗读［49］《野草》示范朗读［50］《一分钟》示范朗读［51］《一个美丽的故事》示范朗读［52] 《永远的记忆》示范朗读[53] 《语言的魅力》示范朗读[54］《赠你四味长寿药》示范朗读［55] 《站在历史的枝头微笑》示范朗读［56］《中国的宝岛――台湾》示范朗读[57］《中国的牛》示范朗读[58] 《住的梦》示范朗读［59］《紫藤萝瀑布》示范朗读[60］《最糟糕的发明》示范朗读。
四年级下册语文《语言的魅力》ppt
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Байду номын сангаасppt简介：
课文讲述的是在繁华的街头，一位失明老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写着“我什么也看不见!”但是人们对此都无动于衷。而当诗人在牌子上添加了几个字，组成了“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的句子，让街头的.行人变了，他们纷纷解囊相助。这篇文章语言精炼，情感丰富，说明了恰当地运用语言文字，会产生非凡的感染力，深深的打动人心。
国家普通话水平测试题(22)(5篇范例)[修改版]
![国家普通话水平测试题(22)(5篇范例)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/56adcb184afe04a1b171ded3.png)
第一篇：国家普通话水平测试题(22)国家普通话水平测试题（22）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）渊(yuün) 狭(xiá) 筐(kuünɡ) 野(yþ) 桃(táo) 窘(jiǒnɡ) 酸(suün) 忙(mánɡ) 捅(tǒnɡ) 淡(dàn) 死(sǐ) 撞(zhuànɡ) 汞(ɡǒnɡ) 驼(tuï) 偶(ǒu) 浓(nïnɡ) 宾(bÿn) 昂(ánɡ) 鸟(niǎo) 昌(chünɡ) 捆(kǔn) 弊(bì) 党(dǎnɡ) 乎(hū) 盼(pàn) 扔(rýnɡ) 流(liú) 最(zuì) 秆(ɡǎn) 却(quâ) 辉(huÿ) 彭(pãnɡ) 稳(wþn) 枪(qiünɡ) 莫(mî) 揩(küi) 允(yǔn) 遮(zhý) 穆(mù) 睬(cǎi) 谬(miù) 翁(wýnɡ) 府(fǔ) 洼(wü) 密(mì) 寡(ɡuǎ) 椎(zhuÿ) 日(rì) 捐(juün) 垒(lþi) 骗(piàn) 雪(xuþ) 怪(ɡuài) 砸(zá) 氢(qÿnɡ) 钾(jiǎ) 钱(qián) 内(nâi) 粉(fþn) 涉(shâ) 直(zhí) 宝(bǎo) 赛(sài) 铁(tiþ) 兽(shîu) 欺(qÿ) 净(jìnɡ) 辰(chãn) 郡(jùn) 聊(liáo) 次(cì) 盆(pãn) 灯(dýnɡ) 而(ãr) 充(chōnɡ) 筏(fá) 科(ký) 蜡(là) 垂(chuí) 边(biün) 柔(rïu) 署(shǔ) 寒(hán) 绕(rào) 凝(nínɡ) 脸(liǎn) 怀(huái) 丰(fýnɡ) 驴(lǘ) 修(xiū) 蛹(yǒnɡ) 破(pî) 走(zǒu) 廷(tínɡ) 蹿(cuün) 何(hã) 匠(jiànɡ) 须(xū) 烁(shuî) 银(yín)二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）创(chuànɡ)新(xÿn) 苍(cünɡ)穹(qiïnɡ) 闺(ɡuÿ)女(nû) 胸(xiōnɡ)骨(ɡǔ) 优(yōu)良(liánɡ) 没(mãi)准(zhǔn)儿(ãr)侵(qÿn)略(lûâ) 花(huü)瓶(pínɡ) 另(lìnɡ)外(wài) 国(ɡuï)王(wánɡ) 麻(má)烦(fɑn) 巍(wýi)峨(ã) 妨(fánɡ)害(hài) 送(sînɡ)别(biã) 金(jÿn)丝(sÿ)猴(hïu) 热(râ)爱(ài) 苗(miáo)条(tiɑo) 上(shànɡ)来(lái) 夸(kuü)张(zhünɡ) 水(shuǐ)獭(tǎ) 顶(dǐnɡ)牛(niú)儿(ãr) 宣(xuün)布(bù) 橡(xiànɡ)皮(pí) 调(diào)动(dînɡ) 佛(fï)教(jiào) 脑(nǎo)袋(dɑi) 遵(zūn)循(xún) 万(wàn)岁(suì) 坎(kǎn)肩(jiün)儿(ãr) 典(dián)雅(yǎ) 政(zhânɡ)策(câ) 品(pín)种(zhǒnɡ) 山(shün)川(chuün) 全(quán)身(shýn) 迟(chí)到(dào) 婴(yÿnɡ)儿(ãr) 操(cüo)纵(zînɡ) 体(tǐ)育(yù)馆(ɡuǎn) 会(kuài)计(jì) 节(jiã)约(yuý) 无(wú)非(fýi) 博(bï)士(shì)恰(qià)如(rú) 做(zuî)活(huï)儿(ãr) 筹(chïu)备(bâi) 难(nán)免(miǎn) 人(rãn)群(qún) 自(zì)力(lì)更(ɡânɡ)生(shýnɡ)三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品48号也照在树梢上。
普通话考试阅读文章
普通话考试阅读文章普通话水平测试是对应试人运用普通话的标准程度、熟练程度的白话考试。
小编搜集了普通话考试阅读文章，欢迎阅读。
普通话考试阅读文章【一】在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让.彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”盲老人叹息着答复：“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让.彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。
晚上，让.彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。
盲老人笑着答复说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让.彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓重的感情色彩。
是的，春天是美妙的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人沉醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片乌黑。
当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?节选自中小学《语文》第六册中《语言的魅力》普通话考试阅读文章【二】有一次，苏东坡的朋友张鹗拿着一张宣纸来求他写一幅字，而且希望他写一点儿关于养生方面的内容。
苏东坡思索了一会儿，点点头说：“我得到了一个养生长命古方，药只有四味，今天就赠给你吧。
”一直是，东坡的狼毫在纸上挥洒起来，上面写着：“一曰无事以当贵，二曰早寝以当富，三曰安步以当车，四曰晚食以当肉。
”这哪里有药?张鹗一脸茫然地问。
苏东坡笑着解释说，养生簊的要诀，全在这四句里面。
所谓“无事以当贵”，是指人不要把功名利禄、荣辱老虎得太多，如能在情志上潇洒大度，随遇而安，无事以求，这比富贵更能使人终其天年。
普通话水平测试朗读范文
普通话水平测试朗读范文普通话水平测试是衡量个人普通话运用能力的一项重要测试。
对于想要提升普通话水平，或者需要通过相关测试的人来说，朗读范文是非常重要的练习方式。
在众多的朗读范文中，涵盖了丰富多样的主题和文体。
有的范文以抒情为主，通过细腻的情感表达，让读者感受到文字的魅力；有的则是叙事性的，讲述一个个生动有趣的故事，引人入胜；还有的是说明性的，清晰准确地传达各种知识和信息。
比如，有一篇抒情范文《春》。
它用优美的语言描绘了春天的景象，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
”这样的文字，仿佛让我们置身于生机勃勃的春天之中，能感受到春风的轻抚、春水的流淌和春日的温暖。
朗读这样的范文，要注意把握好节奏和情感，用轻柔而充满期待的语气，将春天的喜悦和美好展现出来。
再看叙事范文《我的母亲》。
文中讲述了母亲平凡而又伟大的一生，“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
”通过平实的叙述，展现出母亲的勤劳、善良和对子女深深的爱。
朗读时，要注重语气的真挚和情感的投入，将对母亲的敬爱之情自然地流露出来。
而说明性的范文《中国石拱桥》，则详细介绍了中国石拱桥的特点和历史。
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
”在朗读这类范文时，要做到发音清晰准确，语速适中，将石拱桥的各种特点清晰地传达给听众。
朗读范文时，正确的发音是基础。
要注意声母、韵母和声调的准确，避免出现平翘舌不分、前后鼻音混淆等常见错误。
同时，要注意语调的变化。
根据文章的情感和内容，合理运用升调、降调、平调等，让朗读更富有感染力。
此外，停顿和重音的处理也至关重要。
恰当的停顿可以帮助听众更好地理解文章的意思，而重音则能够突出重点，增强语言的表现力。
普通话考试朗读《语言的魅力》
普通话考试朗读《语言的魅力》普通话考试朗读《语言的魅力》普通话是现代汉语的标准语，普通话考试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
以下是店铺为大家收集的普通话考试朗读《语言的魅力》，希望对大家的.考试有所帮助!普通话考试朗读《语言的魅力》在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗?”盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让•彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。
晚上，让•彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。
盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让•彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天//都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢?节选自小学《语文》第六册中《语言的魅力》相关阅读：普通话水平测试字词朗读一、读单音节字词(100个音节，共10分，限时3.5分钟)quàn券、yǔn允、fán凡、sǔn笋、līn拎、xuě雪、fù负、sōu搜、zuì最、hé禾、// miù谬、bānɡ帮、miè灭、ɡuō郭、rónɡ绒、qiè窃、xǔ许、diāo刁、chónɡ虫、hèn恨// línɡ零、xiē些、zì字、qīnɡ清、fǎ法、lú炉、juàn绢、duó夺、chǎn产、cí词、、rēnɡ扔、yù浴、cā擦、táo桃、bì闭、zhī支、lóu楼、jiānɡ姜、shuǎi甩、xiónɡ雄、zhǎi窄、bó驳、jiǒnɡ炯、pánɡ旁、wāi歪、bènɡ蹦、piān偏、rǔ辱、fānɡ方、tiáo条、jià嫁、niǎo鸟、pán盘、chě扯、nà纳、duǎn短、ánɡ昂、měi镁、nín您、wà袜、yā押、zéi贼、fēnɡ蜂、ǎo袄、tuán团、dòu逗、léi雷、ɡòu够、jǐ脊、kuānɡ筐、sònɡ讼、shēn伸、ɡǎo稿、pò破、qiǎn遣、kuò廓、qiú裘、yuè跃、zhuó酌、ɡuānɡ光、nínɡ凝、mī眯、nù怒、xiānɡ香、shǐ史、sāo搔、pì僻、tǐnɡ艇、shuā刷、wǎnɡ往、jūn钧、kǒnɡ孔、diàn 殿、shuǐ水、ér而、ɡǎi改、kuān宽、hún魂、cènɡ蹭、zhěn枕二、读多音节词语(100个音节，共20分，限时2.5分钟)shā mò、zhǔ rén wēnɡ、qù nián、hónɡ niánɡ、sì hū、pínɡ mín、qún luò、qiónɡ kǔ、dù qí ér、shè bèi沙漠、主人翁、去年、红娘、似乎、平民、群落、穷苦、肚脐儿、设备xuán zhuǎn、jiē qià、bāo hán、ɡàn cuì、rì yì、zhànɡ ài、cè liànɡ、yīnɡ ér、kāi wán xiào、tiě suǒ旋转、接洽、包涵、干脆、日益、障碍、测量、婴儿、开玩笑、铁索nǎo zi、pèiǒu、zuò ɡuài、shānɡyuán、lì yònɡ、dǎ kuǎ、tònɡ kuài、lüè wēi、yóu chuō ér、chuànɡzào、piàojù脑子、配偶、作怪、伤员、利用、打垮、痛快、略微、邮戳儿、创造、票据cānɡ bái、fèi ténɡ、fó jīnɡ、jiǔ zhōnɡ ér、jiān chí、zhěnɡ ɡè、shuānɡ dònɡ、fēn chénɡ、xiān shēnɡ苍白、沸腾、佛经、酒盅儿、坚持、整个、霜冻、分成、先生lǜ huà、jiǎo sè、wēn róu、dǎo tǐ、shàn miàn ér、bīn ɡuǎn、xún huán、xià diē、kùn nán绿化、角色、温柔、导体、扇面儿、宾馆、循环、下跌、困难【普通话考试朗读《语言的魅力》】。
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《语言的魅力》原文及在线朗读_普通话水平测试朗读材料
53《语言的魅力》原文及在线朗读_普通话水平测试朗读材料
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在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。
他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。
”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。
盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
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节选自小学《语文》第六册中《语言的魅力》
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