在波动中,如果质点的振动方向和波的传播方向相互垂直
机械振动与机械波的复习提要
3、干涉加强和减弱的条件: 相长干涉的条件:
20 10) 2 (
r2 r1
2k
k 0 ,1,2 ,3 ,...
A Amax A1 A2
相消干涉的条件:
I I max I1 I 2 2 I1 I 2
2 ( r2 r1 ) ( 2k 1 )
同方向、同频率谐振动的合振动仍然是简谐振动, 同.
分析
2 A A12 A2 2 A1 A2 cos( 20 10 )
若两分振动同相:
20 10 2k
k 0 ,1,2 ,
A A1 A2
若两分振动反相:
两分振动相互加强
20 10 ( 2k 1 )
体积元内媒质质点的弹性势能为
dE p
1 x A2 2 sin2 [ ( t ) 0 ]dV 2 u
体积元内媒质质点的总能量为:
dE dE k dE p A2 2 sin2 [ ( t
说明
x ) 0 ]dV u
1)在波动的传播过程中,任意时刻的动能和势能不仅大小相等 而且相位相同,同时达到最大,同时等于零。 2)在波传动过程中,任意体积元的能量不守恒。
cos t cos(
2
)t
)t
随t 缓变
随t 快变
合振动可看作振幅缓变的简谐振动
机械波的复习提要
一、基本概念 1、机械波:机械振动在弹性煤质中的传播称为机械波。 形成机械波必须有波源(振动物体)和弹性媒质。 2、横波和纵波: 质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波叫做横波。 两者相互平行的波叫纵波。 各种复杂的波都可以分成横波和纵波来分别处理。 3、平面波和球面波: 波面为平面的波称为平面波。 点波源的波面是球面,叫做球面波。 4、波长λ:同一波线上相位相差为2π的两相邻质点之间的距离,即 即一个完整波形的长度。它反映波在空间上的周期性。 5、波的周期T:一个完整波形通过波线上某点所需要的时间。它反映波在 时间上的周期性。波的周期与传播媒质各质点的振动周期相同。
大物第五章课后习题答案
简答题5.1 什么是简谐运动?说明下列运动是否是简谐运动?(1)活塞的往复运动;(2)皮球在硬地上的跳动;(3)一小球在半径很大的光滑凹球面底部的来回滑动,且经过的弧线很短;(4)锥摆的运动。
答:质点的简谐振动一定要有平衡位置,以平衡位置作为坐标原点,如果以x 表示质点偏离平衡位置的位移,质点所受合外力一定具有F kx =-的形式。
(1)活塞的往复运动不是简谐运动,因为活塞受力的方向和它的位移是同一方向,任一时刻所受的合外力不具有F kx =-的形式,所以活塞的往复运动是简谐运动。
(2)皮球在硬地上的跳动不是简谐运动,因为忽略空气阻力,皮球在上升和下落阶段,始终受到竖直向下的重力的作用,任一时刻所受的合外力不具有F kx =-的形式,所以皮球的运动不是简谐运动。
(3)一小球在半径很大的光滑凹球面底部的来回滑动,且经过的弧线很短是简谐运动。
符合简谐运动的定义。
(4)锥摆的运动不是简谐运动,此时锥摆受到重力和绳的拉力的作用,这两个力的合力的大小为恒量,而方向在不断的改变,任一时刻所受的合外力不具有F kx =-的形式,所以锥摆的运动不是简谐运动。
5.2(1)试述相位和初相的意义,如何确定初相?(2)在简谐振动表达式)cos(ϕω+=t A x 中,t = 0是质点开始运动的时刻,还是开始观察的时刻?初相20/,πϕ=各表示从什么位置开始运动?答:1)相位是决定谐振动运动状态的物理量,初相是确定振动物体初始时刻运动状态的物理量。
由初始条件可以确定初相。
2)在简谐振动表达式)cos(ϕω+=t A x 中,t = 0是质点开始计时时刻的运动状态,是开始观察的时刻。
初相0ϕ=是物体处于正最大位移处开始运动,初相/2ϕπ=是物体处于平衡位置且向初相x 轴负向开始运动。
5.3 一质点沿x 轴按)cos(ϕω+=t A x 作简谐振动,其振幅为A ,角频率为ω,今在下述情况下开始计时,试分别求振动的初相:(1)质点在x = +A 处;(2)质点在平衡位置处、且向正方向运动;(3)质点在平衡位置处、且向负方向运动;(4)质点在x =A /2处、且向正方向运动;(5)质点的速度为零而加速度为正值。
高中物理常见5种运动的区别与联系知识点全讲解
高中物理常见5种运动的区别与联系,知识点全讲解1.直线运动(1)匀速直线运动:瞬时速度保持不变的运动。
位移、速度与时间的关系是x=vt。
(2)匀变速直线运动:沿着一条直线,且加速度不变的运动。
①匀变速直线运动的四个基本公式速度时间公式:vt=v0+at位移时间公式:速度位移公式:平均速度公式:(也是中间时刻瞬时速度)②匀变速直线运动的重要推论:物体做匀变速直线运动时,在相邻、相等的时间间隔内,位移的差是一个定值,即。
2曲线运动(1)平抛运动①平抛运动的规律a.运动位移:x=v0t(水平方向:匀速直线运动)(竖直方向:自由落体运动)b.运动轨迹:由以上两式消去t,得(抛物线轨迹)c.运动速度:vx=v0(水平方向:匀速直线运动)vy=gt(竖直方向:自由落体运动)d.任意时刻位移:e.任意时刻速度:f.平抛运动时间:g.水平射程:②关于平抛运动的两个重要推论a.做平抛运动的物体,任一时刻速度方向与水平方向夹角的正切值和该时刻的位移与水平方向的夹角的正切值满足:。
b.做平抛运动的物体任意时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点。
(2)带电粒子在匀强电场中的偏转带电粒子(不计重力)以初速度v0垂直于匀强电场方向进入匀强电场区域,做类平抛运动:①沿初速度方向做匀速直线运动:x=v0t,vx=v0。
②沿电场方向做初速度为零的匀加速直线运动,穿过电场所用时间t=L/v0其中U为偏转电场两板间电势差,d为两板间距离,L为两极板长度。
③速度偏转角的正切值或(1)匀速圆周运动:轨迹是圆,并且线速度大小处处相等的运动。
物体做匀速圆周运动所需的向心力F向与物体的质量m、线速度大小v、角速度大小w,轨迹半径r的关系是。
线速度与角速度的关系是v=wr,角速度与周期T、频率f的关系是。
向心力即可以由一个力提供,也可以由一个力的分力提供,还可以由几个力的合力提供。
一般曲线运动轨迹的某一小段可做为圆周运动的一部分来处理。
布儒斯特角及其光学应用.
浅谈布儒斯特角及其光学应用摘要:随着科学技术的日益发展,现今除了利用布儒斯特角获得线偏振光外与布儒斯特角相关的实验概念,如其计算和测量等等在生产生活、科学研究、高校教学等方面均有十分广泛的用途和非常突出的实用价值。
因此,深入研究布儒斯特角,进一步拓展布儒斯特定律的实际应用,是现代光学的一个非常有价值的研究方向。
本文首先对布儒斯特角的来源向读者做了简单介绍,指出布儒斯特做了大量实验,终于在1815年,他发现当反射光与折射光垂直时,反射光完全偏振。
然后对布儒斯特角、布儒斯特定律、布儒斯特窗、布儒斯特条纹、布儒斯特体视镜等相关概念做了叙述。
紧接着为了读者更能清楚的理解布儒斯特定律,我简单对光的偏振现象为大家做了阐述。
最后,因为布儒斯特定律在生活中的应用有很多,并且具有很强的实用价值和可操作性,所以我们在了解研究布儒斯特角时,要对其应用进行合理的分类,本文中,我们将其应用分为四大类,即布儒斯特角在生产生活中的应用、在科学研究中的应用、在高校教学中的应用以及其他应用。
对于每类应用,我们会举出相应的实例,并为大家解释其中的原理。
关键词:布儒斯特角;布儒斯特定律;布儒斯特窗;光的偏振;光的波动性;On the Brewster angle and opticalapplicationsAbstract: With the development of science and technology, Now, In addition to using the Brewster angle to get outside of linearly polarized light, Concepts and experiments related to the Brewster angle, As its calculation and measurement in production and life, Scientific research, Teaching and other universities are very versatile and very prominent practical value. Therefore, In-depth study of the Brewster angle, Further expand the practical application of Brewster's law, Is a very valuable research direction of modern optics.Firstly, the source of the Brewster angle to the reader a brief introduction, Said: Brewster's done a lot of experiments, and finally in 1815, he found that when the reflection and refraction of light perpendicular to the light, the reflected light is completely polarized. Second, do a narrative to the Brewster angle, Brewster's law, Brewster windows, Brewster fringes Brewster stereoscope and other related concepts do a narrative. And then for the reader to understand Brewster's law more clearly, I simply described light polarization phenomena for everyone. Finally, because there are many uses of Brewster Law in life and has strong practical value and operability so when we learn the Brewster angle, we need make a reasonable classification of its uses, In this article, We make its uses into four categories, That Brewster angle in the production of life, In scientific applications, in university teaching and other applications. For each type of application, I will cite the appropriate instance and explain the principle.Keywords: Brewster angle; Brewster Law; Brewster window;Polarization of the light;Wave nature of light前言振动状态的传播就是波动,波动时物质运动的一种很普遍的形式。
2021学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册习题教学课件:3.1波的形成
2.(多选)如图所示为沿水平方向 的介质中的部分质点,每相邻两质点间距离相等,其中 O 为波源, 设波源的振动周期为 T,从波源通过平衡位置竖直向下振动时开 始计时,经过T4,质点 1 开始振动,则下列关于各质点的振动和 介质中的波的说法中正确的是( ACD)
A.介质中所有质点的起振方向都是竖直向下的,图中质点 9 起振最晚
第三章 机械波
3.1 波的形成
(限时:40分钟)
一、波的形成 1.波:振动的传播称为波动,简称波. 2.波的形成:介质中各质点之间存在着相互作用力,作为 波源的质点由于外界干扰开始振动会带动周围质点振动,并依次 带动邻近质点振动,于是振动就在介质中由近及远地传播. 二、横波和纵波 1.横波:质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波. 波峰:凸起的最高处. 波谷:凹下的最低处.
解析 据波的传播特点知,波传播过程中各质点的振动总是 重复波源的振动,所以起振方向相同,都是竖直向下,但从时间 上来说,起振依次落后T4的时间,所以 A、C 两项正确,B 项错 误;由题意知,质点 9 比质点 1 应晚起振两个周期,所以当所有 质点都振动后,质点 1 与质点 9 步调完全一致,所以 D 项正确.
5.下列关于波的现象的说法中正确的是( A ) A.只要有机械波产生,一定可以找到产生机械波的波源 B.把小石头扔到平静的湖水里,水面上便会激起水波,水 波将促使水面上的漂浮物向远方运动 C.某空间找不到机械波,则在这一空间一定没有波源 D.横波与纵波,其质点的振动方向不同,因此,横波和纵 波不可能沿同一方向传播
8.(多选)一列简谐横波在 x 轴上传播,某 时刻的波形图如图所示,a、b、c 为三个质 点,a 正向上运动,由此可知( AC )
A.该波沿 x 轴正方向传播 B.c 正向上运动 C.该时刻以后,b 比 c 先到达平衡位置 D.该时刻以后,b 比 c 先到达最大位移处
横波和纵波横波质点的振动方向和波的传播方向垂直
平面波
波 线
波 阵 面
球面波
波 线
波 阵 面
注:
1、在各向同性介质中传播时,波线和波阵面垂直。 2、在远离波源的球面波波面上的任何一个小部份, 都可视为平面波。
波阵面和波射线
球面波、柱面波的形成过程:
4.波的传播速度
波速:单位时间内一定的振动状态所传播的距离,
用 u表示,是描述振动状态在介质中传播快慢程度的物
vmA0.1cm 30s0102
1.88 130cm/1s.88m/s
振动速度是交变的,其幅值为18.8m/s,远小于波速。
波长和频率
例16-2 设某一时刻绳上横波的波形曲线如下图所示,水平箭
头表示该波的传播方向。试分别用小箭头表明图中A、B、C、D、 E、F、G、H、I各质点的运动方向,并画出经过1/4周期后的波
质点F、E、D已经过各自的正的最大位移,而进行 向负方向的运动。
质点I、H 不仅已经过了自己的正的
C
最大位移,而且还经过了负的最大位
移,而进行着正方向的运动。质点G
BDE
I
则处于负的最大位移处。
A
F
H
G
波长和频率
经过T/4,波形曲线如下图所示,它表明原来位于C 和I 间的波形经过T/4 ,已经传播到A、G 之间来了。
理量, 的u值通常取决于介质的弹性和质量密度。
基本概念
f
f —正压力 S—受力面积 V—受力前立方体的体积 V '—受力后立方体的体积
V V ' V—体积的增量
f
f
f
(容变情形)
pf S—应力或胁强 V V —应变或胁变
波的传播速度
体变模量
高中物理选修3-4-波的形成和传播
波的形成和传播知识集结知识元波的形成和传播知识讲解波的形成与传播1.机械波的产生(1)定义:机械振动在介质中的传播过程,叫做机械波。
(2)产生条件:波源和介质。
(3)产生过程:沿波的传播方向上各质点的振动都受它前一个质点的带动而做受迫振动,对简谐波而言各质点振动的振幅和周期都相同,各质点只在自己的平衡位置附近振动。
2.机械波的特点(1)介质依存性:机械波离不开介质,真空中不能传播机械波。
(2)能量信息性:机械波传播的是振动的形式,因此机械波可以传递能量、传递信息。
(3)传播不移性:在波的传播方向上,各质点只在各自的平衡位置附近振动,并不随波定向迁移。
(4)时空重复性:机械波传播时,介质中的质点不断地重复着振源的振动形式。
(5)周期、频率同源性:介质(包括在不同介质)中各质点的振动周期和频率都等于振源的振动周期和频率,而且在传播过程中保持稳定。
(6)起振同向性:各质点开始振动的方向与振源开始振动的方向相同。
机械波的分类1.横波:质点的振动方向与波的传播方向垂直的波叫横波,凸起的最高处叫波峰,凹下的最低处叫波谷.2.纵波:质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波叫纵波.质点分布密的部分叫密部,分布疏的部分叫疏部.3.横波和纵波的区别横波纵波概念在波动中,质点的振动方向和波的传播方向相互垂直,这种波叫横波在波动中,质点的振动方向和波的传播方向在同一直线上,这种波叫纵波介质只能在固体中传播在固体、液体和气体中均能传播.声波是纵波特征在波动中交替、间隔出现波峰和波谷在波动中交替、间隔出现密部和疏部.振动与波动的关系类别振动波动运动现象振动是单个质点所表现出的周而复始的运动现象波动是质点群联合起来表现出的周而复始的运动现象运动成因质点由于某种原因离开平衡位置,同时受到指向平衡位置的力——回复力的作用介质中质点受到相邻质点的扰动而随着运动,并将振动形式由近及远的传播开,各质点间存在相互作用的弹力联系(1)振动是波动的起因,波动是振动的传播(2)有波动一定有振动,有振动不一定有波动(3)波动的周期等于质点振动的周期5.振动与波动的区别(1)从运动对象看:①振动是一个质点或物体以平衡位置为中心的往复运动.②波动是在波源的带动下,介质中大量质点依次发生振动而形成的集体运动.(2)从运动原因看:①振动是由于质点受回复力作用的结果.②波动是由于介质中相邻质点的带动的结果.(3)从能量变化看:①振动系统的动能和势能相互转化,对简谐运动来说,转化过程中总机械能保持不变.②波传播过程中,介质里每一振动质点的动能和势能同时达到最大,同时达到最小,质点的机械能在最大与最小值之间变化,而每个质点在不断地吸收和放出能量,因而波的传播过程也是能量的传播过程.例题精讲波的形成和传播例1.北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3°,东经103.0°)发生7.0级地震受灾人口152万,受灾面积12500平方公里。
人教版(新教材)高中物理选择性必修1优质学案2:3 1 波的形成
3.1 波的形成学习目标1.了解波的形成和传播2.知道横波和纵波、波峰和波谷、密部和疏部3.知道机械波传播的是振动的形式、能量和信息。
重点1.机械波及其产生条件。
2.机械波形成原因及其过程。
难点1.机械波形成与传播过程。
2.对机械波特点的理解。
新知学习知识点一、波的形成与传播1.波源:引起波动的振动体叫波源。
2.波的形成:波源振动带动它相邻质点发生振动,并依次带动离波源更远的质点振动,只是后一质点的振动比前一质点的振动迟一些。
于是,波源的振动逐渐传播开去。
3.介质(1)定义:波借以传播的物质。
(2)特点:组成介质的质点之间有相互作用,一个质点的振动会引起相邻质点的振动。
4.波动与振动区别:振动是单个质点在其平衡位置附近做往复运动的“个体行为”;波动则是大量的、彼此相联系的质点将波源的振动在空间传播的“群体行为”。
这种“群体行为”虽不同步但却是有秩序的。
5.根据机械波的定义,机械波产生的条件有两个:(1)有起振的波源;(2)有传播振动的介质。
有波动就一定有振动,因为波中的各个质点都是重复波源的振动;但有振动却不一定有波动,还要看是否有传播振动的介质。
例如,放在抽成真空的玻璃罩内的闹钟,尽管铃锤不停地振动敲击铃壳,但是我们却听不到铃响,原因是闹钟周围没有传播声音的介质,不能形成声波。
例题1.关于机械波的形成和传播,下列说法中正确的是()A.物体做机械振动,一定产生机械波B.后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间落后一步C.参与振动的质点群有相同的频率D.机械波是质点随波迁移,也是振动能量的传递例题2.如图所示为波源开始振动后经过一个周期的波形图,设介质中质点振动周期为T ,下列说法中正确的是( )A .若M 点为波源,则M 点开始振动时方向向下B .若M 点为波源,则P 点已经振动了43T C .若N 点为波源,则P 点已经振动43T D .若N 点为波源,则该时刻P 质点动能最大 知识点二、机械波分类机械波可分为横波和纵波两类,其波形及描述对比如下: 1.横波(1)定义:质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波。
高中物理 第十二章 机械波 第1节 波的形成和传播讲义(含解析)新人教版选修3-4-新人教版高二选修
第1节波的形成和传播1.波的传播过程中,各质点的周期均与波源的振动周期相同。
2.波在传播时,是前一质点带动后一质点振动,离波源越远,质点振动越滞后。
3.各质点只在各自的平衡位置附近振动,并不随波迁移。
4.质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波,叫横波,质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波,叫纵波。
一、波的形成和传播1.形成原因:以绳波为例(如图所示)(1)可以将绳分成许多小部分,将每一部分看做质点。
(2)在无外来扰动之前,各个质点排列在同一直线上,各个质点所在的位置称为各自的平衡位置。
(3)由于外来的扰动,会引起绳中的某一质点振动,首先振动的这个质点称为波源。
(4)由于绳中各质点之间存在着相互作用力,作为波源的质点就带动周围质点振动,并依次带动邻近质点振动,于是振动就在绳中由近及远地向外传播。
2.介质(1)定义:波借以传播的物质。
(2)特点:组成介质的质点之间有相互作用,一个质点的振动会引起相邻质点的振动。
二、横波和纵波定义标识性物理量实物波形横波质点的振动方向与波的传播方向互相垂直的波(1)波峰:凸起的最高处(2)波谷:凹下的最低处纵波质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波(1)密部:质点分布最密的位置(2)疏部:质点分布最疏的位置三、机械波1.定义机械振动在介质中传播,形成机械波。
2.产生条件(1)要有机械振动。
(2)要有传播振动的介质。
3.机械波的实质(1)传播振动这种运动形式。
(2)传递能量的一种方式。
依靠介质中各个质点间的相互作用力而使各相邻质点依次做机械振动来传递波源的能量。
1.自主思考——判一判(1)质点振动的平衡位置不断转换即形成波。
(×)(2)在绳波的形成和传播中,所有质点同时运动,同时停止运动。
(×)(3)在绳波的形成和传播中,所有质点的运动是近似的匀速直线运动。
(×)(4)机械波传播的是能量和振动形式,机械波不能在真空中传播。
(√)(5)横波在固体、液体、气体中都能传播,纵波只能在气体中传播。
人教版高中物理选修一《波的形成》教学教案(1)
1.波的形成学习目标:1.[物理观念]知道什么是机械波?能区分横波和纵波,知道什么是波峰和波谷、密部和疏部. 2.[科学思维]知道机械波的形成条件及过程. 3.[科学探究]通过观察和分析,认识波是振动的传播,知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息.☆阅读本节教材,回答第58页“问题”,并梳理必要的知识点.教材第58页问题提示:彩带上的波浪向前传播实际是振动在彩带上传播,但彩带上的每个点并不向前运动.一、波的形成1.波的形成如图所示,当手握绳端上下振动时,绳端带动相邻质点,使它也上下振动.这个质点又带动更远一些的质点……,绳上的质点都很快跟着振动起来,只是后面的质点总比前面的质点迟一些开始振动,这样在整个绳子上就形成了凸凹相间的波.沿绳传播的波说明:介质是能够传播机械振动的物质,其状态可以是固、液、气三态中的任意一种.2.介质(1)定义:波借以传播的物质.(2)特点:组成介质的质点之间有相互作用,一个质点的振动会引起相邻质点的振动.二、横波和纵波1.横波与纵波的比较定义标识性物理量实物波形横波质点的振动方向与波的传播方向相互垂直的波①波峰:凸起的最高处②波谷:凹下的最低处纵波质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波①密部:质点分布密集的部分②疏部:质点分布稀疏的部分2.声波发声体振动时在空气中产生的声波是纵波,声波不仅能在空气中传播,也能在固体、液体中传播.三、机械波1.形成:机械振动在介质中传播,形成机械波.2.产生条件(1)要有波源.(2)要有传播振动的介质.3.特点(1)介质中有机械波传播时,介质本身并不随波一起传播,因此说它传播的只是振动这种运动形式.(2)介质中本来静止的质点,随着波的传来而发生振动,可见波是传递能量的一种方式.(3)我们能用语言进行交流,说明波可以传递信息.1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)质点的振动位置不断转换即形成波.(×)(2)在绳波的形成和传播中,所有质点的运动是近似的匀速直线运动.(×)(3)如果波源停止振动,介质中的波也会立即停止.(×)(4)横波在固体、液体、气体中都能传播,纵波只能在气体中传播.(×)2.如图所示是一列沿着绳向右传播的绳波波形,此时波刚传到B点,由图可判断波源A点开始的振动方向是________.[解析]由于波刚刚传到B点,所以B点此时的振动方向就是波源的起振方向,由图根据波的传播与质点振动的关系可以知道,B质点此时正向上振动,所以波源A质点刚开始的振动方向向上.[答案]向上3.(多选)关于横波和纵波,下列说法正确的是()A.质点的振动方向和波的传播方向垂直的波叫作横波B.质点的振动方向跟波的传播方向在同一直线上的波叫作纵波C.横波有波峰和波谷,纵波有密部和疏部D.声波是横波ABC[本题考查纵波和横波的概念.由定义知,A、B、C正确;声波是纵波,故D不正确.]波的形成教材第58页“演示”答案提示:红色标记在其位置上下振动,并不随波向绳的另一端移动.一组学生手挽手排成一行,从左边第一位同学开始,周期性地下蹲、起立,依次带动旁边的同学重复他的动作,只是后边的一位总比前边的一位稍迟一点点.这样就会看到凹凸相间的波沿着队伍传播开来,而每个学生的位置并没有移动.运动会上的团体操表演常常用这种办法来表现波浪,如图所示.情景设问:(1)形成“人浪”要具备哪些条件?(2)同学为什么要手肩互搭?(3)后一同学与前一同学相比,他们的运动有何异同?(4)“人浪”沿水平方向传播,人随“人浪”迁移了吗?提示:(1)要有一个人先振动起来.(2)有前一同学带动后一同学的作用.(3)都同样振动,但节奏稍迟.(4)没有,人只是上下振动.1.机械波的形成2.波的特点(1)振幅:像绳波这种一维(只在某个方向上传播)机械波,若不计能量损失,各质点的振幅相同.(2)周期:各质点振动的周期均与波源的振动周期相同.(3)步调:离波源越远,质点振动越滞后.(4)立场:各质点只在各自的平衡位置附近振动,并不随波迁移,且起振方向与振源的起振方向相同.(5)机械波向前传播的是振动这种运动形式,同时也传递能量和信息.【例1】如图所示是某绳波形成过程的示意图,质点1在外力作用下沿垂直直线方向做简谐运动,带动其余质点依次上下振动,把振动从绳的左端传到右端.已知t=0时,质点1开始向上运动,t=T4时,1到达最上方,5开始向上运动.问:(1)t=T2时,质点8、12、16的运动状态(是否运动、运动方向)如何?(2)t=3T4时,质点8、12、16的运动状态如何?[解析]各质点在各时刻的情况,如图所示.甲乙(1)由甲图可知,t=T2时,质点8未到达波峰,正在向上振动,质点12、16未振动.(2)由乙图可知,t=3T4时,质点8正在向下振动,质点12向上振动,质点16未振动.[答案]见解析机械波的形成和传播特点(1)机械波的形成过程及特点可以概括为“带动、重复、落后”,即前一质点“带动”后一质点振动,后一质点“重复”前一质点的振动形式,并且后一质点的振动“落后”于前一质点.(2)就整个物体来说,呈现的现象是波动,而就构成物体的单个质点来说,所呈现的现象是振动.(3)要画另一时刻的波形图,应先确定特殊点的位置,即此时刻在平衡位置或最大位移处的点,如波源1和质点5、9、13这些点的位置确定后,其他点可顺势找出.[跟进训练]训练角度1波的形成1.沿绳传播的一列横波,当波源突然停止振动时(设绳无限长,且波传播过程无能量损失)()A.绳上各质点同时停止振动,波同时消失B.离波源较近的质点先停止振动,直到所有质点全部停止振动C.离波源较远的质点先停止振动,直到所有质点全部停止振动D.前一质点的振动带动相邻后一质点振动,这种振动将由近及远向前传播,不会停止D[当波源振动时,通过介质将波源的振动形式传递出去的同时,将能量也传递出去了.当波源停止振动后,传出去的能量不会消失,当没有其他阻力时,这种波的形式和能量继续存在并将继续传递下去,所以A、B、C都错误.故答案为D.] 训练角度2波的传播2.如图所示为一简谐横波在某一时刻的波形图,此时质点A正向上运动,如图中箭头所示.由此可断定此横波()A.向右传播,且此时质点B正向上运动B.向右传播,且此时质点C正向下运动C.向左传播,且此时质点D正向上运动D.向左传播,且此时质点E正向下运动C[根据质点A正向上运动,可判定此列波向左传播(后一质点的振动总是落后于前一质点的振动),根据同一原则可断定质点D和质点E都正向上运动.故选项C正确.]横波与纵波手握轻弹簧的一端,另一端固定,上下抖动弹簧,弹簧形成凹凸相间的形状,如图1所示.手握轻弹簧一端左右有规律的振动,弹簧便形成疏密相间的形状,如图2所示.情景设问:(1)图1弹簧振动方向与其形成的波传播方向有什么关系?该种波叫什么波?(2)图2弹簧振动方向与其形成的波传播方向有什么关系?该种波叫什么波?提示:(1)垂直、横波.(2)在同一直线上、纵波.横波纵波概念在波动中,质点的振动方向和波的传播方向相互垂直在波动中,质点的振动方向和波的传播方向在一条直线上介质只能在固体介质中传播在固体、液体和气体介质中均能传播特征在波动中交替、间隔出现波峰和波谷在波动中交替、间隔出现密部和疏部有纵波.例如:地震波既有横波成分,又有纵波成分.2.振动与波动的联系和区别振动波动运动现象振动是单个物体所表现出的周而复始的运动现象波动是介质中大量的质点受到扰动时,从扰动中心传播开来的周而复始的运动现象运动的成因物体由于某种原因离开平衡位置,同时受到指向平衡位置的力——回复力作用介质中的质点受到相邻质点的扰动而随着运动,并由近及远传播开去,且各部分都受到指向原位置的力的作用联系(1)振动是波的起因,波是振动的传播(2)有波动一定有振动,有振动不一定有波动(3)牢记波动的周期等于质点振动的周期【例2】(多选)一列横波沿绳子向右传播,传播过程无能量损失,某时刻绳子形成如图所示的凹凸形状.对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点,下列说法正确的是()A.它们的振幅相同B.质点D和F的速度方向相同C.从此时算起,质点B比C先回到平衡位置D.从此时算起,质点E比F先到达波峰思路点拨:分析质点振动方向的方法可用“带动看齐”的思路分析:在波的传播中,靠近波源的质点带动后面的质点运动,离波源远的质点追随离波源近的质点.ACD[波源振动时,绳上各质点通过相互间的弹力作用跟着做受迫振动,不考虑传播中的能量损耗时,各质点的振幅均相同,选项A正确;波传播时,离波源远的质点的振动落后于离波源近的质点的振动,并跟随着离波源近的质点振动.由题图可知,波源在左端,因此,质点D跟随离波源近的质点C正向上运动,质点F跟随离波源近的质点E正向下运动,两者速度方向相反,选项B错误;由于此时B、C两质点都向上运动,B比C先到最大位移处,故B比C先回到平衡位置,选项C正确,同理知选项D正确.]解答波动问题的两个关键(1)波在传播过程中,质点只在其平衡位置附近做简谐运动,并不随波迁移.(2)根据质点做简谐运动的特点确定质点的位置和速度方向.[跟进训练]训练角度1横波和纵波的比较3.(多选)关于横波和纵波,下列说法正确的是()A.对于纵波,质点的振动方向和波的传播方向有时相同,有时相反B.对于横波,质点的运动方向与波的传播方向一定垂直C.形成纵波的质点随波一起迁移D.空气介质只能传播纵波ABD[质点的振动方向与波的传播方向垂直的波是横波,质点的振动方向与波的传播方向平行的波是纵波;纵波质点的运动方向与波的传播方向有时相同,有时相反,A、B正确;无论横波还是纵波,质点都不随波迁移,C错误;横波不能在空气中传播,空气只能传播纵波,D正确.]训练角度2振动方向的判断4.(多选)如图所示为一列机械波在某一时刻的形状,此时刻质点F的振动方向如图所示.则()A.该波向左传播B.质点C比质点B先回到平衡位置C.质点E此时刻向下振动D.质点C此时刻的加速度为零ABC[由波形图和质点F的振动方向,根据带动法可知波源在右侧,故该波向左传播,选项A正确;由于该波向左传播,根据带动法可知质点E此时刻向下振动,选项C正确;此时质点B向上振动,质点C在最大位移处将向下振动,故质点C比质点B先回到平衡位置,选项B正确;因质点C在最大位移处,其加速度最大,选项D错误.]1.物理观念:机械波、横波、纵波、波峰、波谷、密部、疏部等.2.科学思维:比较法理解振动和波动的区别.3.科学探究:探究绳波和声波的传播特征.1.(多选)关于机械波的形成,下列说法正确的是()A.物体做机械振动,一定产生机械波B.后振动的质点总是跟着先振动的质点重复振动,只是时间上落后一步C.参与振动的质点的振动频率都相同D.机械波可以传递能量和信息BCD[若只有物体振动,而周围没有传播这种振动的介质,振动不可能由近及远传播出去形成机械波,A错;机械波中各振动质点都在重复波源的振动,振动频率都等于波源的频率,只是离波源越远,振动步调越落后,B、C正确;机械波中介质各质点只在自己平衡位置附近振动,不随波迁移,离波源较远的质点振动的能量是通过离波源近的各质点的传递从波源获得的,D对.]2.(多选)一列简谐横波沿x轴传播,某时刻的波形如图所示,已知此时质点F的运动方向向y轴负方向,则()A.此波向x轴负方向传播B.质点C此时向y轴负方向运动C.质点C将比质点B先回到平衡位置D.各质点的振幅相同ACD[因为机械波在传播过程中,靠近波源的质点的振动带动相邻的后边质点的振动,而后面质点要“模仿”前面质点的振动,所以本题中,已知质点F的运动方向向y轴负方向,即F质点正在“模仿”右边质点的振动,这说明波源在右边,波从右向左传播,即此波向x轴负方向传播,选项A正确;质点C此时刚到达最大位移处,速度为0,此后才向y轴负方向运动,选项B错误;质点B要先向y轴正方向运动到达波峰位置再回到平衡位置,而质点C直接从波峰位置回到平衡位置,所以选项C正确;振幅指的是质点离开平衡位置的最大距离,各质点的振幅相同,选项D正确.] 3.(多选)下列关于横波、纵波的说法正确的是()A.凸凹相间的波叫横波,凸起的最高处叫波峰,凹下的最低处叫波谷B.质点振动方向和波的传播方向在同一直线上的波叫纵波C.横波和纵波传播的都只是振动这种运动形式D.沿横向传播的波叫横波,沿纵向传播的波叫纵波ABC[质点的振动方向与波的传播方向垂直的波为横波,质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波为纵波;横波具有波峰和波谷,两种波传播的都是运动形式,A、B、C正确.]4.(多选)一根张紧的水平弹性绳,绳上的S点在外界驱动力的作用下沿竖直方向做简谐运动,在绳上形成稳定的横波,在S点的左、右两侧分别有A、B、C、D四点,如图所示,已知AB、BS和SC的距离相等,CD的距离为SC的2倍,下面的说法中正确的是()A.若B点的位移与S点的位移始终相同,则A点的位移一定与S的位移始终相同B.若B点的位移与S点的位移始终相反,则A点的位移一定与S点的位移始终相反C.若C点的位移与S点的位移始终相同,则D点的位移一定与C点的位移始终相同D.若C点的位移与S点的位移始终相反,则D点的位移一定与C点的位移始终相同ACD[选项A中,由于B点和S点位移始终相同,又因为A B=B S,故A点与S点位移也相同.选项B中,B点和S点位移始终相反,那么再隔同样距离时,A点和S点的位移就应始终相同了.位移始终相同的点和始终相反的点是相互隔开的.] 5.[思维拓展]某地区地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4 km/s和9 km/s.一种简易地震仪由竖直弹簧振子P和水平弹簧振子H组成(如图所示).在一次地震中,震源在地震仪下方,观察到两振子相差5 s开始振动,求:问题:(1)观测中心首先观察到的是上下振动还是左右振动?(2)震源到该地震观测中心的距离为多少?[解析](1)由于纵波传播的快,故地震发生时纵波先到达观察中心,即先觉察到的是上下振动.(2)设震源到观测中心的距离为x,则有x4 km/s-x9 km/s=5 s所以x=36 km. [答案]见解析。
(完整版)机械振动和机械波知识点总结
机械振动 考点一 简谐运动的描述与规律1. 机械振动:物体在平衡位置附近所做的往复运动,简称振动。
回复力是指振动物体所受的总是指向平衡位置的合外力。
回复力是产生振动的条件,它使物体总是在平衡位置附近振动。
它属于效果力,其效果是使物体再次回到平衡位置。
回复力可以是某一个力,也可以是几个力的合力或某个力的分力。
平衡位置是指物体所受回复力为零的位置!2.简谐运动: 物体在跟位移大小成正比并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动。
简谐运动属于最简单、最基本的振动形式,其振动过程关于平衡位置对称,是一种周期性的往复运动。
例如弹簧振子、单摆。
注: (1)描述简谐运动的物理量①位移x :由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段,是矢量.②振幅A :振动物体离开平衡位置的最大距离,是标量,它表示振动的强弱.③周期T 和频率f :物体完成一次全振动所需的时间叫做周期,而频率则等于单位时间 内完成全振动的次数.它们是表示振动快慢的物理量,二者互为倒数关系:T =1/f. (2)简谐运动的表达式①动力学表达式:F =-kx ,其中“-”表示回复力与位移的方向相反.②运动学表达式:x =A sin (ωt +φ),其中A 代表振幅,ω=2πf 表示简谐运动的快慢, (ωt +φ)代表简谐运动的相位,φ叫做初相.(可借助于做匀速圆周运动质点在水平方向的投影理解)(3)简谐运动的运动规律①变化规律:位移增大时⎩⎪⎨⎪⎧回复力、加速度增大⎭⎬⎫速度、动能减小势能增大机械能守恒振幅、周期、频率保持不变注意:这里所说的周期、频率为固有周期与固有频率,由振动系统本身构造决定。
振幅是反映振动强弱的物理量,也是反映振动系统所具备能量多少的物理量。
②对称规律:I 、做简谐运动的物体,在关于平衡位置对称的两点,回复力、位移、加速度具有等大反向的关系,另外速度的大小、动能具有对称性,速度的方向可能相同或相反.II 、振动物体来回通过相同的两点间的时间相等,如t BC =t CB ;振动物体经过关于平衡位置对称的等长的两线段的时间相等,如t BC =t B ′C ′,③运动的周期性特征:相隔T 或nT 的两个时刻振动物体处于同一位置且振动状态相同.注意:做简谐运动的物体在一个周期内的路程大小一定为4A ,半个周期内路程大小一定为2A ,四分之一个周期内路程大小不一定为A 。
布儒斯特角及其光学应用
浅谈布儒斯特角及其光学应用摘要:随着科学技术的日益发展,现今除了利用布儒斯特角获得线偏振光外与布儒斯特角相关的实验概念,如其计算和测量等等在生产生活、科学研究、高校教学等方面均有十分广泛的用途和非常突出的实用价值。
因此,深入研究布儒斯特角,进一步拓展布儒斯特定律的实际应用,是现代光学的一个非常有价值的研究方向。
本文首先对布儒斯特角的来源向读者做了简单介绍,指出布儒斯特做了大量实验,终于在1815年,他发现当反射光与折射光垂直时,反射光完全偏振。
然后对布儒斯特角、布儒斯特定律、布儒斯特窗、布儒斯特条纹、布儒斯特体视镜等相关概念做了叙述。
紧接着为了读者更能清楚的理解布儒斯特定律,我简单对光的偏振现象为大家做了阐述。
最后,因为布儒斯特定律在生活中的应用有很多,并且具有很强的实用价值和可操作性,所以我们在了解研究布儒斯特角时,要对其应用进行合理的分类,本文中,我们将其应用分为四大类,即布儒斯特角在生产生活中的应用、在科学研究中的应用、在高校教学中的应用以及其他应用。
对于每类应用,我们会举出相应的实例,并为大家解释其中的原理。
关键词:布儒斯特角;布儒斯特定律;布儒斯特窗;光的偏振;光的波动性;On the Brewster angle and opticalapplicationsAbstract: With the development of science and technology, Now, In addition to using the Brewster angle to get outside of linearly polarized light, Concepts and experiments related to the Brewster angle, As its calculation and measurement in production and life, Scientific research, Teaching and other universities are very versatile and very prominent practical value. Therefore, In-depth study of the Brewster angle, Further expand the practical application of Brewster's law, Is a very valuable research direction of modern optics.Firstly, the source of the Brewster angle to the reader a brief introduction, Said: Brewster's done a lot of experiments, and finally in 1815, he found that when the reflection and refraction of light perpendicular to the light, the reflected light is completely polarized. Second, do a narrative to the Brewster angle, Brewster's law, Brewster windows, Brewster fringes Brewster stereoscope and other related concepts do a narrative. And then for the reader to understand Brewster's law more clearly, I simply described light polarization phenomena for everyone. Finally, because there are many uses of Brewster Law in life and has strong practical value and operability so when we learn the Brewster angle, we need make a reasonable classification of its uses, In this article, We make its uses into four categories, That Brewster angle in the production of life, In scientific applications, in university teaching and other applications. For each type of application, I will cite the appropriate instance and explain the principle.Keywords: Brewster angle; Brewster Law; Brewster window;Polarization of the light;Wave nature of light前言振动状态的传播就是波动,波动时物质运动的一种很普遍的形式。
7-1,2,3 波函数和波的能量
拉普拉斯算符
1 2 u t 2
2 2
平面波的波动微分方程
7-3 波的能量
波不仅是振动状态的传播,而且也是伴随着振动能 量的传播。
一、波的能量 以一个平面简谐纵波为例来说明 波动媒质中一体积元 V 中的能量
m V
1)体积元的动能
y x v A sin ( t ) t u
y
O
u
y0 A cos( t )
x t u
X
x
x u
p
b. 在波线上任取一点P,p处质点 的振动比原点处质点的振动落后x/v
则t时刻p处质点的振动位移等于 t
的振动位移 时刻O处质点的振动位移
时刻O处质点
x y( x , t ) A cos[( t ) ] u
Y
t=0时
2
yO A cos(t ) 2
x y A cos[( t ) ] u 2 x 0.1 cos[4( t ) ] 2 2
O
2 4
u 2m / s T
例3. 沿x轴传播的平面波,u=5m/s,=2m.原点处质点的振 动曲线如图. 求:波函数,分别作出t=0和t=0.1s时的 波形图 Y y 0.1 cos(x 2 ) Y t=0 0.1
2x0
为x0处质点落后于原点的相位
若x0= 则 x0处质点落后于原点的相位为2
是波在空间上的周期性的标志
同一质点在相邻两时刻的振动相位差 t 2 1 ( t 2 t 1 ) 2 T是波在时间上的 T 周期性的标志 2、如果给定t,即t=t0 则y=y(x) Y x y A cos[ ( t 0 ) ] u u 表示给定时刻波线上各质 O x1 x2 X 点在同一时刻的位移分布, 即给定了t0 时刻的波形
大学物理复习纲要〔振动和波〕
振 动 学 基 础内容提要一、振动的基本概念1、振动 某物理量随时间变化,如果其数值总在一有限范围内变动,就说该物理量在振动;2、周期振动 如果物理量在振动时,每隔一定的时间间隔其数值就重复一次,称为周期振动;3、机械振动 物体在一定的位置附近作往复运动称为机械振动;4、简谐振动 如果物体振动的位移随时间按余(正)弦函数规律变化,即:()0cos ϕω+=t A x这样振动称为简谐振动;5、周期T 物体进行一次完全振动所需的时间称为周期,单位:秒。
一次完全振动指物体由某一位置出发连续两次经过平衡位置又回到原来的状态。
6、振动频率ν 单位时间内振动的次数,单位:次/秒,称为赫兹〔Hz 〕;7、振动圆频率ω 振动频率的π2倍,单位是弧度/秒〔rad /s 〕,即Tππνω22== 8、振幅A 物体离开平衡位置〔0=x 〕的最大位移的绝对值; 9、相位ϕ0ϕωϕ+=t 称为相位或相,单位:弧()rad 。
它是时间的单值增函数,每经历一个周期T ,相位增加π2,完成一次振动; 10、初相位0ϕ 开始计时时刻的相位;11、振动速度v 表示振动物体位移快慢的物理量,即:()⎪⎭⎫ ⎝⎛++=+-==2cos sin 00πϕωωϕωωt A t A dt dx v 说明速度的相位比位移的相位超前2π; 12、振动加速度a 表示振动物体速度变化快慢的物理量,即:()()πϕωωϕωω++=+-===020222cos cos t A t A dtx d dt dv a加速度的相位比速度的相位超前2π,比位移的相位超前π; 13、初始条件 在0=t 时刻的运动状态〔位移和速度〕称为初始条件,它决定振动的振幅和初位相,即:⎪⎩⎪⎨⎧-======000000sin cos ϕωϕA v v A x x t t 则可求得: ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=+=00022020x v tg v x A ωϕω二、旋转矢量法简谐振动可以用一旋转矢量在x 轴上的投影来表示。
医用物理学 课后习题解答
后是否仍为简谐振动?②合振动的周期是多少?
解: ①由于分振动的频率不同,所以它们合成后将不是简谐振动。②合振动的频率为 100Hz,
周期
T=
1 100
s=0.01s。
8-7 弹簧振子作简谐振动时,若其振幅增为原来的两倍,而频率降为原来的一半,它们的能 量怎样改变?
答:
弹簧振子作简谐振动时,其能量为 E
x A cos( t )
(a)
①第一种情况:位于平衡点右侧 6cm 处,这时位移 x=6cm,将 t=0,A=6cm,x=6cm 代 入(a)式得
6 6 cos 6
解之得, =0。已知 T=2 秒,则
2 2
,将 A、ω、值代入(a)式可得第一种情况
的位移表达式为
x 6 cos t (cm)
x=-A, v=0, a=Aω2
8-3 一个作简谐振动的质点,在 t=0 时,离开平衡位置 6cm 处,速度为零,振动周期为 2s, 求该简谐振动的位移、速度、加速度的表达式。 解:根据题意,t=0 时,质点速度为零,离开平衡位置 6cm,这说明该振动的振幅为 A=6cm, 这时质点可能位于平衡点右侧 6cm 处,或位于平衡点左侧 6cm 处。下面分这两种情况进行 讨论,设该振动方程为:
解:
①已知波源 O 的振动方程为
y
0.06
cos
9
t ,则其振幅为 A=0.06m,角频率
9
,
又知 u=2m·s -1 ,则该波的波动方程为
s
0.06
cos
9
(t
x 2
)
由它可得 x=10m 处的质点振动方程为
y
0.06
cos
9
b 2
2021高三物理人教版一轮学案:第十三章 第2讲 机械波 Word版含答案
姓名,年级:时间:第2讲机械波ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU知识梳理·自测巩固知识点1 机械波1.机械波的形成条件(1)有发生机械振动的波源.(2)有传播介质,如空气、水等。
2.传播特点(1)机械波传播的只是振动的__形式__和__能量__,质点只在各自的平衡位置附近做简谐运动,并不随波__迁移__.(2)介质中各质点的振幅相同,振动周期和频率都与__波源的__振动周期和频率相同.(3)一个周期内,质点完成一次全振动,通过的路程为__4A__,位移为零.3.机械波的分类(1)横波:质点的振动方向与波的传播方向相互__垂直__的波,有__波峰__(凸部)和__波谷__(凹部)。
(2)纵波:质点的振动方向与波的传播方向在__同一直线__上的波,有__密部__和__疏部__。
知识点2 横波的图象1.横波的图象(1)坐标轴:横轴表示各质点的__平衡位置__,纵轴表示该时刻各质点的__位移__.(2)意义:表示在波的传播方向上,某时刻各质点离开__平衡位置__的位移。
(3)图象(4)应用①直接读取__振幅A__和__波长λ__,以及该时刻各质点的__位移__。
②确定某时刻各质点加速度和速度的__方向__,并能比较大小。
③结合波的传播方向可确定各质点的__振动方向__或由各质点的振动方向确定波的__传播方向__.2.波长、波速、频率及其关系(1)波长λ:在波动中,振动相位总是__相同__的两个相邻质点间的距离。
(2)波速v:波在介质中的传播速度,由__介质__本身的性质决定。
(3)频率f:由波源决定,等于波源的__振动频率__。
(4)波长、波速和频率的关系①v=__λf__;②v=__错误!__.知识点3 波特有的现象1.波的叠加:观察两列波的叠加过程可知:几列波相遇时,每列波都能够保持各自的状态继续传播而不__互相干扰__,只是在重叠的区域里,质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播时引起的__位移的矢量和__。
波的分类与性质
波的分类与性质波是一种能量传播的方式,常见于我们周围的自然界和各个领域的科学研究中。
波的分类和性质对于理解波动现象以及应用波的原理和特性具有重要意义。
本文将从分类和性质两个方面进行探讨。
一、波的分类根据其传播介质和振动方向,波可以被分为机械波和电磁波两大类。
1. 机械波机械波是在介质中传播的波动。
根据介质的不同,机械波可以分为横波和纵波。
横波是介质中质点振动方向与波的传播方向垂直的波动。
典型的例子是水波和地震中的S波。
在传播过程中,质点在垂直于波的传播方向上做振动。
纵波是介质中质点振动方向与波的传播方向平行的波动。
典型的例子是声波和地震中的P波。
在传播过程中,质点在波的传播方向上做振动。
2. 电磁波电磁波是由电场和磁场交替变化而产生的波动。
根据波长和频率的不同,电磁波可以分为不同的类型,包括射频波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
其中,可见光是我们肉眼可见的电磁波。
二、波的性质波除了分类外,还具有许多共同的性质。
1. 能量传播波是能量传播的方式。
当波传播到一个点时,它会将能量传递给介质或物体,使其发生振动或产生其他效应。
例如,电磁波可以激发物体中的电子,产生电流。
2. 反射和折射波在传播过程中遇到边界或介质界面时,会发生反射和折射现象。
反射是波在与界面接触时发生方向改变的现象。
根据入射波与界面的夹角,反射波的方向也有所不同。
例如,光线照射在镜子上会被反射,我们可以通过镜子看到自己的倒影。
折射是波在由一种介质传播到另一种介质时由于介质密度的不同而改变传播方向的现象。
典型的例子是光线在水面入射和出射时的偏折现象。
3. 干涉和衍射当两个或多个波在同一空间内叠加时,会产生干涉现象。
干涉是波的叠加现象,有时可以增强波的振幅,有时可以减小或抵消波的振幅。
这是由于波的相位差造成的。
干涉现象广泛应用于光学和声学领域,例如在干涉仪中可以观察到光的干涉条纹。
衍射是波在通过小孔或绕过遮挡物时发生扩散和变形的现象。
2020-2021高中物理鲁科版选择性第一册学案:第3章 第1节波的形成和描述含解析
2020-2021学年高中物理新教材鲁科版选择性必修第一册学案:第3章第1节波的形成和描述含解析第1节波的形成和描述学习目标:1。
[科学思维]理解机械波的形成和传播.2。
[物理观念]知道什么是横波、纵波.3。
[科学思维]掌握波的图像的意义和应用,能够区分波动图像和振动图像. 4.[科学探究]掌握波长、频率、波速的关系及应用.一、波的形成与传播1.机械波的定义机械振动在介质中传播,形成了机械波.2.机械波的产生条件(1)波源:做机械振动的物体.(2)介质:能传播波的物质.3.传播特点机械波传播时,介质并不随波前进,传播的只是机械振动这种运动形式及其能量.二、波的分类定义标识性物理量实物波形横波质点的振动方向与波的传播方向垂直的波(1)波峰:凸起的最高处(2)波谷:凹下的最低处绳上形成横波纵波质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上的波(1)密部:质点分布最密的地方(2)疏部:质点分布最疏的地方弹簧上形成纵波1.波的图像(1)波形:在绳子波动的某个时刻拍下照片,就能得到该时刻的波形.(2)图像:在波形上添加一个坐标系,就可以得到该时刻这个波的图像.用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某时刻各质点偏离平衡位置的位移.(3)简谐波:介质中各质点做简谐运动,波形曲线是正弦(或余弦)曲线.(4)波的图像的物理意义:波的图像描述的是某一时刻各个质点对平衡位置的位移.2.波的特征(1)波的周期和频率:质点完成一次全振动的时间叫作周期,用T表示.介质中的质点每秒完成全振动的次数叫作波的频率,用f表示.两者的关系:T=错误!。
(2)波长:在波动中,沿着波的传播方向,两个相邻的、相对平衡位置的位移和振动方向总是相同的质点间的距离,叫波长,用λ表示.(3)波速:将振动传播的距离与传播时间之比称为波速,波在介质中的传播是匀速传播,波速公式为v=λ/T或v=λf。
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×")(1)机械波传播的是介质中的质点.(2)机械波传播的是质点的运动形式.(√)(3)波的图像表示介质中质点的运动轨迹.(×)(4)在一个周期内,振动在介质中传播的距离等于一个波长.(√)2.将一个小石子投向平静的湖面中心,会激起一圈圈向外传播的波纹,如果此时水面上有一片树叶,下列对树叶运动情况的叙述正确的是()A.树叶慢慢向湖心运动B.树叶慢慢向湖岸漂去C.在原位置上下振动D.沿着波纹做圆周运动C[波在传播过程中,只传递振动能量和波源所发出的信息,而各质点不随波迁移,只在各自的平衡位置附近振动,故选C。
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臂上,这音叉在垂直于弦线长度的方向上以 60Hz 的频率做振动,弦线的质量为
60×10-3kg.如果使这根弦线产生有 4 个波腹的振动,必须给这根弦线施多大的张
力.
14. 把两端固定的一根弦线拨动一下,就有横向振动向弦线的两固定端传去,并
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被反射回来形成驻波图样. 一根长度为 l 的弦线,它的驻波图样是一定的,所以 它可按呈现一个波腹、二个波腹、三个波腹、…的形式做振动或这种基本振动的 叠加.试证明:一根长度为 l 的弦线只能发出下列一些固有频率
速度传播的两列简谐波的叠加。驻波中,两相邻波节间各点的振动位相相同, 一波节两侧的点的振动位相相反,一侧的振幅达最大,另一侧的振幅达最小; 一侧的质点离开平衡位置向上运动,另一侧的质点同时离开平衡位置向下运 动。 7. 答:当波源或观察者或者二者均对媒质运动时,感觉到的频率和波源的真实 频率之间存在差异的现象称为多普勒效应。
442 4Fra bibliotek的位移;
(4) 当 t = T 时,波源和距离波源为 λ , λ , 3λ 及λ的各点各自离开平衡位置
2
42 4
的位移;并根据(3)(4)计算结果画出波形(y-x 关系)曲线;
(5) 当 t = T 和 T 时,距离波源 λ 处质点的振动速度.
42
4
4. 一波源做简谐振动,周期为 1 s,经平衡位置向正方向运动时,作为计时起 100
为
。
11. 波 动 过 程 中 , 在 某 一 确 定 时 刻 媒 质 中 具 有 最 小 位 移 的 质 点 的 位 置 称
为
。
12. 在横波中,两个相邻波峰之间或两个相邻波谷之间的距离为一个
。
13. 在纵波中,两个相邻密集部分的中心之间或两个相邻稀疏部分的中心之间的
距离为一个
。
14. 波传过一个波长的时间,或一个完整的波通过波线上某点所需要的时间称为
为
。
4. 在 波动 中 ,如 果 质点 的 振动 方 向和 波 的传 播 方向 相 互平 行 ,这 种 波称
为
。
5. 简谐振动在各向同性均匀且完全弹性的媒质中传播将形成
。
6. 波 动 过 程 中 , 任 一 时 刻 在 各 方 向 上 振 动 信 号 所 传 到 的 点 的 轨 迹 称
为
,波振面上各点的
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第八章 波动学基础
一、 填空
1. 机械振动在弹性媒质中的传播过程称为
。机械波产生的两个条件是
和
。
2. 根 据 质 点 的 振 动 方 向 和 波 的 传 播 方 向 平 行 或 垂 直 , 可 以 将 波 分 为
和
。
3. 在 波动 中 ,如 果 质点 的 振动 方 向和 波 的传 播 方向 相 互垂 直 ,这 种 波称
λ 17. 波动方程。 18. 能量。 19. 波的吸收。 20. 惠更斯原理。 21. 波的独立传播原理。 22. 波的叠加原理。 23. 波的干涉。 24. 称为驻波。 25. 相同,相反。 26. 多普勒效应。 27. 声波, 20 Hz − 2000 Hz ,超声波,次声波。
二、 简答
1. 答:在波动中,如果质点的振动方向和波的传播方向相互垂直,这种波称为 横波。 在波动中,如果质点的振动方向和波的传播方向相互平行,这种波称为纵波。 在横波中,两个相邻波峰之间或两个相邻波谷之间的距离为一个波长。 在纵波中,两个相邻密集部分的中心之间或两个相邻稀疏部分的中心之间的 距离为一个波长。
二、 简答
1. 简述横波和纵波的区别,并说明两种波动中波长的定义。 2. 简述波动方程的定义及表达式,并讨论 r和t 分别给定时,波动方程的物理意
义。 3. 简述惠更斯原理的内容。 4. 简述波的叠加原理。 5. 简述波的干涉需满足的条件。 6. 简述驻波生成的条件及其特点。 7. 简述多普勒效应。
2
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0.1m,当 t=0 时,波源处振动的位移恰为正方向的最大值,取波源处为原点并设
波沿+X 方向传播,求:
(1) 此波的方程;
(2) 沿波传播方向距离波源为 λ 处的振动方程; 2
(3) 当 t = T 时,波源和距离波源为 λ , λ , 3λ 及λ的各点各自离开平衡位置
完全相同。
7. 波振面为球面的波动称为
,波振面为平面的波动称为
。
8. 波的传播方向称为
,各向同性的均匀介质中,在波振面上的每一点,
波射线总是和波振面
。
9. 波动 传播 时,同 一波 线上两 个相 邻的位 相差 为 2π 的质 点之 间的距 离称
为
。
10. 波 动 过 程 中 , 在 某 一 确 定 时 刻 媒 质 中 具 有 最 大 位 移 的 质 点 的 位 置 称
n υn = 2l
T , n=1, 2, 3, …… µ
式中μ是弦线单位的质量,T 是绳中的张力(由此式可知,n=1 时的频率最低,叫
基频,其他频率都叫泛音,是基频的整数倍).
15. (1)有一支频率未知的音叉和一支频率已知为 384Hz 的标准音叉一起振动时每 秒产生三个拍,当这音叉的臂上涂了少许石蜡时,拍频减少,问这支音叉频率是
2. 一列横波沿绳子传播时的波动方程为 y = 0.05cos(10πt − 4πx) ,式中 x,y 以 m
计,t 以 s 计. (1)求此波的振幅、波速、频率、和波长; (2)求绳子上各质点振动时的最大速度和最大加速度; (3)求 x=0.2m 处的质点在 t=1s 时的位相,它是原点处质点在哪一时刻的位相? 这一位相所代表的运动状态在 t=1.25s 时刻到达哪一点?在 t=1.5s 时刻到达哪一 点? (4)分别图示 t=1s,1.1s,1.25s 和 1.5s 各时刻的波形. 3. 已知平面余弦波波源的振动周期 T= 1 s,所激起的波的波长λ=10m,振幅为
的传播。
19. 波在媒质中传播时,媒质总要吸收波的能量,使波的强度和振幅都逐渐减小,
这种现象称为
。
20. 媒质中波动传到的各点,都可以看作是发射子波的波源,在其后的任一时刻,
这些子波的包迹就决定新的波振面,这称为
。
21. 在媒质中的每一个波都保持其独立的传播特性,不因其他波的存在而改变,
这称为
。
22. 当几个波在媒质中的某点相遇时,该点的振动位移是各个波单独存在时在该
2. 答:描述在波动中,波射线上每一质点的位移随时间变化的规律称为波动方 程。当 r 一定时,描述某一质点的振动位移随时间的变化规律;当 t 一定时, 描述某一时刻波射线上各质点的振动位移。
3. 答:媒质中波动传到的各点,都可以看作是发射子波的波源,在其后的任一
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,一波节两侧的点的振动位
相
。(填“相同”或“相反”)
26. 当波源或观察者或者二者均对媒质运动时,感觉到的频率和波源的真实频率
之间存在差异的现象称为
。
27. 由 声 振 动 激 起 的 纵 波 称 为
,人能够听到的声波的频率范围
是
,频率高于 2000Hz 的机械波叫做
于 20Hz 的机械波称为
。
,频率低
三、 计算
1. 已知波源在原点(x=0)的平面简谐波的方程为 y = Acos(Bt − Cx) 式中 A , B , C
为正值恒量.试求: (1)波的振幅,波速,频率,周期与波长; (2)写出传播放向上距离波源 l 处一点的振动方程; (3)试求任何时刻,在波传播方向上相距为 D 的两点的位相差.
点.设此振动以 c=400m/s 的速度沿直线传播,求:
(1) 这波沿某一波线的方程;
(2) 距波源为 16m 处和 20m 处质点振动方程和初位相;
(3) 距波源为 15m 和 16 m 的两质点的位相差是多少? 5. 已知某平面简谐波的波源振动方程为 y = 0.06sin( π t) ,式中 y 以 m 计,t 以 s
多少?
(2)某一波形可用下式表示:
Y = A sin x + 1 A sin 3x + 1 Asin 5x +…
3
5
试分别作出该级数前三项的图形,并作出叠加之后的图形.
16. 一列平面简谐波在媒质中以 5 m·s-1 速度沿 x 轴正向传播 ,原点 O 处质元的 振动曲线如图所示。
(1)求波的表达式。 (2)求 x = 25m处质元的振动方程,并画出振动曲线。 (3)求 t = 3s 时的波形曲线方程,并画出波形曲线。
点引起的位移的矢量和,这称为
。
23. 同 频 率 、 振 动 方 向 且 具 有 恒 定 位 相 差 的 两 列 波 叠 加 后 产 生 的 现 象 称
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为
。
24. 同频率、同振幅、同振动方向的两列简谐波,在相反方向按同一速度传播时,
叠加而生成的波,称为
。
25. 驻波中,两相邻波节间各点的振动位相
时刻,这些子波的包迹就决定新的波振面,这称为惠更斯原理。 4. 答:当几个波在媒质中的某点相遇时,该点的振动位移是各个波单独存在时
在该点引起的位移的矢量和,这称为波的叠加原理。 5. 答:两列波发生干涉需满足频率相同、振动方向相同且具有恒定的位相差。 6. 答:驻波产生的条件是:同频率、同振幅、同振动方向、在相反方向按同一
相差.
7. S1 和 S2 是两个相干波源,相距 1 波长,S1 比 S2 的位相超前 4
π .设两列波在 S1,S2 连线方向上的强度相同且不随距离变化,问 S1,S2 连线上 2 在 S1 外侧各点处的合成波的强度如何?又在 S2 外侧各点处的强度如何?