校区课间操评比活动策划方案

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学校体操比赛活动策划方案

学校体操比赛活动策划方案【活动方案第一篇】一、指导思想及目的为了积极响应东宝区教育局关于大力推行和普及新广播操及年终的检查评比的指导精神，同时也为了贯彻落实国家教育部“阳光体育运动”每天锻炼一小时的活动要求，也为了更好地推广新广播体操，突显我校大课间艺术课程特色，使其在原有基础上有所提高，经我校校委会研究，特举办此次训练活动。

二、组织形式1、训练对象：1——6年级各班全体学生，要求全员参加，不得无故缺席(特殊体质者除外，关于特殊体质学生不能正常参与该活动，提前要向学校申请)。

2、训练场地：教学楼前的篮球场和大运动场。

3、训练形式：以班为单位。

三、分工安排总负责：校长x总导演：x指导者：x组织者：各班班主任牵头，各科任教师协助四、训练要求(1)、以班为单位、学生尽可能统一着装校服。

(2)、各班按学校统一规划点站位，整理好队形，认真训练。

(3)、课间操训练是重点，各班要严密组织，严格训练。

班主任和科任教师每天必须督导到位，做操时，一前一后站好进行指导。

(4)、课间操训练时，由黄小平老师和陈诚老师负责技术指导和动作纠正。

(5)、每天的课间操做两遍。

(6)、，各班班主任还可以利用课余时间或体育课时间组织学生进行训练，各班主任和体育教师要在平时对动作不熟练的学生进行指导和强化，体育课由各班的体育教师负责指导训练。

各班要合理安排，确保有序、效果到位。

(7)、每项大型活动，班主任及参与教师都要付出相当大的心血。

但既然组织一次活动，就要有效果、有质量，所以希望各班主任及全体教师从思想上重视本次活动，并将此项工作真正落到实处。

五、训练时间安排(1)每天的课间操(2)每天的体育课【活动方案第二篇】一、活动目的：为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量体现班级的集体凝聚力，特举行学校1-6年级学生广播操比赛。

现将规程制定如下：二、活动领导组：组长：副组长：成员：全体教师三、参加对象：1-6年级全体学生。

课间操评比方案

课间操观摩评比活动方案课间操是学校德育工作中的一项重要活动，它不仅能有效地锻炼学生的身体，也是对学生进行良好行为习惯养成的教育方式，同时也能反映出学校的校风校貌。

为进一步规范学生课间操，提高学校课间操质量，我局将开展“课间操观摩”评比活动。

一、领导组：组长：韩跃跃副组长：薛冲高利祥闫书琴李建伟常红梅张志宏孙海峰成员：各股室负责人、各学校校长下设评委组：组长：高利祥副组长：石依富闫银海成员：温杰穆乃明李军胡淑春外请8名专业人员二、评比时间：初中：定于2011年12月9日星期五下午2：00顺序：二中---→泰化---→城镇---→三中---→一中小学：定于2011年12月10日星期六上午7：40东关---→永宁---→朝阳---→龙凤---→西崖底---→南关---→城内三、评比要素：1、小学二年级以上、初中全部学生都应参加课间操，如因身体原因不能参加课间操学生人数应事先向评比组说明。

2、入、退场要求：按指定路线快、齐、静入退场，不得奔跑、说笑、拖沓。

全校的退场没有结束前，学生不能到走廊、楼道上活动。

3、候场要求：站在指定的点上，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹。

4、做操要求：动作准确、到位、有力，动作舒展大方。

5、归队要求：体育老师发出指令后各班迅速将队伍向前靠拢，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹。

6、对班主任的要求：下课后及时组织学生整队，入、退场领队，入场后认真组织学生候场、做操，不聚堆聊天，不准带包。

正副班主任应站在本班队伍的前与后。

7、领操员的要求：每班一名领操员，入、退场时双手持班牌跟在班主任身后，候场时双手持班牌站在本班队首，体育老师发出“开始做广播操”的指令后将班牌放在自己的正前方地上。

8、对体育老师的要求：值日体育老师提前到位，广播时，语言简练宏亮，声音有力，指挥到位。

其他体育老师协助组织学生做操，广播操开始后不能随意走动。

9、楼道值班教师应配带红袖章提前到位，组织学生有序入、退场，保证学生在楼梯上的安全。

课间操检查评比方案[大全]

课间操检查评比方案[大全]第一篇：课间操检查评比方案[大全]课间操检查评比方案教育部颁布的《学校体育工作条例》中，明确规定学生每天必须有一小时体育活动时间。

做好课间操是保证并促进《条例》落实的重要途径之一。

但部分学生对此认识不足，态度不够端正，做操不认真，不能达到陶冶情操，强身健体的目的。

为了加强学校对课间操质量的管理，提高课间操质量，同时促进学生养成良好的行为规范，全面提高学生综合素质，从下周起，学校对课间操进行检查评比，并将其计入班级评比分数。

一、课间操班级评比内容1、检查人数（本项共计2分）。

由各班体育委员互相检查并向体育教师上报自己所检查班级的实际到场人数，低于50人的班级缺一人扣0.4分，扣完为止。

2、快、静、齐快（本项共计1分）课间操铃响过过，各班体育课代表带领本班学生迅速到达场地。

静（本项共计1分）到场后迅速集合站队，不能窍窃私语，大声喧哗。

齐（本项共计1分）各班体育委员迅速整理本班队伍，让本班学生及时站好队形。

3、做操质量（本项共计5分）做操时要求精神饱满，动作舒展有力，整齐一致，规范到位，节奏感强。

二、检查与评比团委组织人员对课间操进行检查，具体要求：1、红歌一停，检查各班有无学生迟到，迟到每人次扣0.2分，扣完1分为止。

2、整队完毕前，检查人数，无故旷操，低于50人的班级每人次扣0.4分，扣完2分为止。

整队时各班体育委员由前往后整齐本班队伍，之后由后往前数班级人数。

由检查人员检查人数。

3、检查已到学生是否按要求列好队并保持安静。

班级队伍不整齐扣0.3分，很不整齐，扣0.5分，学生说话、打闹，扣0.2—0.5分，扣完1分为止。

4、课间操进行中，检查有无学生不做操，动作是否规范。

发现不做操的学生，每人次扣0.5分，做操不认真的，每人次扣0.2分，扣完5分为止。

整个班级动作整齐到位、节奏感强，加0.5分。

5、每天公布各班课间操成绩。

（团委）注：各班最高分为10分满庄一中2011.11第二篇：课间操评比细则课间操评比细则一、指导思想：为了强化学校对课间操质量的监管，继续提升课间操质量，达到高标准，严要求，打造我校大课间特色，初中部决定即日起开展对课间操检查，并对检查结果进行评比和公布，现将具体事宜通知如下：二、检查内容：1、集合速度——集合动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静整齐，遵守规范，遵守纪律；2、参加人数——要求全体同学必须参加。

课间操评比方案

通知
为加强课间操质量，增强班集体凝聚力，现定于六月举行全校课间操汇操比赛.各班接到通知后,体委要组织好全班学生利用体育课和课间操时间练习,届时参加比赛.具体要求如下:
一.参加单位：本次比赛高一、高二、高三个年部全部参加.
二.参加人员：每班全体学生参加比赛，不许缺席。

（特殊情况除
外，比赛前报到体育组缺席名单）
三.奖励办法：比赛设团体奖，各年级为一组，按得分评为一、
二、三等奖。

一等奖四名，二等奖六名，三等奖六名。

分别发
奖状和奖品
四.比赛要求：参加比赛班级服装要统一，有简单的队列评分，
即进出场和队形的展开要有专人下口令。

队形要整齐，行动迅
速。

观看比赛的班级要维护好本班纪律，不许随意走动。

五.评分标准：1、服装整齐。

2、口令声音洪亮准确，队形变换整齐迅速，排面
整体效果好。

3、做操要动作整齐到位，符合音乐节拍。

4、做操的认真程度，视情况打分。

六.比赛时间：六月10—12日下午六、七、八节课。

10日高一，
11日高二，12日高三。

柳河一中体育组
2011.5.30 课间操比赛评分表
课间操比赛评分表。

高中课间操评比方案

高中课间操评比方案1. 背景为了丰富高中生的课余生活并提高身体素质，学校计划开展一项课间操评比活动。

本方案旨在规范评比流程，激发学生参与热情，并通过比赛形式培养学生的团队合作意识和竞争精神。

2. 活动安排2.1 活动时间本次课间操评比活动将持续一个月，具体安排如下：- 报名时间：第一周星期一至星期五- 预赛阶段：第二周星期一至星期五- 决赛阶段：第四周星期一至星期四2.2 活动内容本次评比活动按班级为单位进行，每个班级参赛队伍由10名学生组成。

活动内容如下：- 每支队伍需编排一套具有创意的课间操表演，时长不超过5分钟。

表演内容可包括舞蹈、健身操等形式。

- 表演过程中需注重动作的规范性、协调性和整体效果。

2.3 评委及评分标准本次评比活动将组建由教师和学生代表组成的评委团，评分细则如下：- 动作规范性：满分10分，评估选手动作的准确性和规范性。

- 动作协调性：满分10分，评估选手动作间的连贯性和协调性。

- 整体效果：满分10分，评估选手表演的整体效果和观赏性。

- 创意与独特性：满分10分，评估选手表演的创意和独特性。

- 团队合作精神：满分10分，评估选手在表演中的合作和默契程度。

3. 奖项设置本次评比活动将设置以下奖项并进行颁发：- 冠军：奖品XXX- 亚军：奖品XXX- 季军：奖品XXX- 优秀表演奖：奖品XXX- 最佳创意奖：奖品XXX- 最佳团队合作奖：奖品XXX4. 注意事项- 每个班级可报名1支队伍参加本次评比活动。

- 报名时需提交队伍成员名单及表演曲目。

- 参赛队伍需提前抽签决定表演顺序。

- 比赛期间需尊重其他班级的表演，不得影响其他队伍的正常进行。

- 评分结果为评委团的综合评定，结果以最终得分为准，不得异议。

5. 实施方案本方案经教务主任审核批准后生效，学校将成立相关工作小组负责活动的组织和实施。

各班级需积极参与，争取取得好成绩。

以上是本次高中课间操评比方案，请各位班主任提前做好宣传工作，鼓励学生参与并组织好各支队伍的备赛工作。

课间操评比方案

课间操评比方案1. 引言在学校的日常教育活动中，课间操是一种重要的体育锻炼方式。

课间操不仅能够丰富学生的体育活动内容，促进身体健康，还能够培养学生的团队合作意识和协调能力。

为了鼓励学生积极参与课间操，提高课间操的质量和水平，本文设计了一套课间操评比方案。

2. 评比目标2.1 培养学生的体育意识和兴趣； 2.2 提高学生的体育技能水平；2.3 培养学生的团队合作精神和协调能力；2.4 激励学生参与课间操活动； 2.5 增加学生对课间操的参与积极性。

3. 评比内容3.1 课间操编排：评价课间操活动的编排是否合理、有序，主题鲜明，内容丰富。

3.2 动作协调：评价学生在课间操中的动作是否统一、协调，动作是否准确、优美。

3.3 队伍协作：评价学生在课间操中的团队合作精神，是否有序、和谐，是否注意互助和协调。

3.4 创意表现：评价课间操中是否有创意元素，是否能够吸引学生的兴趣。

4. 评分标准4.1 课间操编排得分占总分的30%，评分细则包括编排的合理性、有序性、主题的表达等。

4.2 动作协调得分占总分的30%，评分细则包括动作的准确性、流畅性、统一性等。

4.3 队伍协作得分占总分的20%，评分细则包括团队的契合度、配合的默契度、协调的效果等。

4.4 创意表现得分占总分的20%，评分细则包括创意元素的独特性、吸引人的程度、表现的巧妙度等。

5. 评比流程5.1 报名阶段：学校向全体学生宣传课间操评比活动，并设立报名渠道，由有意参加的学生自愿报名参加。

5.2 初选阶段：由学校教师组成评审团对参赛队伍的课间操进行初选，筛选出优秀的参赛队伍。

5.3 复选阶段：优秀的参赛队伍进入复选阶段，继续进行课间操的展示，并进行现场评比。

5.4 决赛阶段：经过复选的优秀队伍进入决赛阶段，由评审团对决赛队伍进行现场评比，并产生冠、亚、季军等名次。

6. 奖励措施6.1 冠军奖励：颁发荣誉证书、奖杯，并给予一定的奖金奖励。

6.2 亚军奖励：颁发荣誉证书、奖杯，并给予一定的奖金奖励。

初中课间操评比活动方案

初中课间操评比活动方案一、活动背景随着社会竞争的日益激烈和学生学习压力的增加，学校的教育教学工作也需要更多的创新元素来丰富学生的校园生活。

为了增强学生的身体素质、促进团队合作意识的培养，提高学生的学习积极性，本校拟举办初中课间操评比活动。

二、活动目的1.增强学生的体质素质，促进身体健康；2.培养学生的团队合作能力和集体荣誉感；3.激发学生学习兴趣，提高学习积极性；4.丰富学校课余生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间和地点•活动时间：每周一至周五的第二节课中进行；•活动地点：学校操场。

四、活动内容和形式1.活动内容–每个班级自行设计1-2分钟的课间操；–进行评比，评选出“最佳表现班级”、“最佳表现学生”等奖项。

2.活动形式–每周选取不同班级进行课间操表演；–评委评分，综合分数进行评选；–获奖班级可获得奖杯、荣誉证书等奖励。

五、活动准备工作1.宣传推广：组织人员负责向师生宣传活动内容和形式，提前做好宣传工作；2.指导指导：找到专业教练对各班级进行操练指导，确保表演效果更佳；3.奖品准备：准备奖杯、荣誉证书等奖品，激发参与积极性。

六、活动评分标准1.动作规范性：动作舒展自然，步调一致；2.表演技巧：表演形式多样，生动有趣；3.队伍协作：团队配合默契，整体效果协调一致。

七、活动效果评估1.学生反馈：组织学生进行评价，收集意见和建议；2.效果总结：总结每次活动的情况，不断完善活动方案；3.知识积累：学校定期进行教师经验交流，分享活动经验和心得。

八、活动心得体会经过一段时间的课间操评比活动开展，同学们的身体素质有了显著提高，团队合作意识明显增强，学习积极性也在逐渐提升。

希望通过这样的活动，能够为学校的教育教学工作注入更多的活力，为学生成长成才做出积极的贡献。

以上为初中课间操评比活动方案，欢迎广大教职工和同学们的参与和建议，让我们共同打造一个健康快乐的校园！。

课间操评比方案

课间操评比方案1. 引言课间操是指学生在上午和下午课程之间进行的活动，旨在活跃气氛、锻炼身体。

为了进一步激发学生参与课间操的积极性，评比活动成为一种常见的形式。

本文档将介绍一个可行的课间操评比方案。

2. 评比内容2.1 参与度评比参与度评比是评价学生对课间操的参与程度。

以下是参与度评比的标准：•优秀：积极参与课间操，动作规范，表现出色，主动带动其他同学参与。

•良好：能够按要求参与课间操，动作基本规范。

•一般：偶尔参与课间操，动作不够规范。

•差：几乎不参与课间操，动作非常不规范。

2.2 动作规范评比动作规范评比是评价学生在课间操中的动作表现。

以下是动作规范评比的标准：•优秀：动作规范流畅，节奏感强，动作与音乐完美配合。

•良好：动作基本规范，有一定的节奏感，动作与音乐较好配合。

•一般：动作有些不规范，节奏感较弱，动作与音乐配合有欠缺。

•差：动作非常不规范，节奏感几乎没有，动作与音乐配合完全不符。

2.3 创意评比创意评比是评价学生在课间操中展现的创意和个性。

以下是创意评比的标准：•优秀：创意独特且与主题相符，能够吸引观众的注意力。

•良好：创意一般，能够体现个性但不够突出。

•一般：创意较为平庸，缺乏个性特点。

•差：几乎没有创意可言，呆板乏味。

3. 评比流程评比流程是评选课间操的顺序和步骤。

3.1 评比准备阶段•确定评比的时间和地点。

•宣传评比活动，让全校学生了解评比的内容和标准。

3.2 评比报名阶段•发布评比报名通知，允许学生自愿报名参加评比。

•收集报名信息，并确认报名学生的参与意愿和表演内容。

3.3 评比展示阶段•安排参评学生进行课间操表演。

•评委根据参与度、动作规范和创意等标准进行评分。

3.4 评比结果公布阶段•统计评分结果。

•公布评比结果，并奖励表现优秀的学生。

4. 评分标准为了确保评比的公正性和客观性，评定课间操需要一套明确的评分标准。

以下是一种可行的评分标准：•参与度评分占比：30%•动作规范评分占比：40%•创意评分占比：30%5. 结论本文介绍了一个课间操评比方案，包括评比内容、评比流程和评分标准等方面。

课间操评比方案

课间操评比方案随着学校课程的加重，学生在学习方面承受着巨大的压力。

课间操是学生放松身心，缓解精神压力的重要活动，是学生活跃课余生活的重要组成部分。

为了激发学生参加课间操的积极性，提高学生参加课间操的兴趣和动力，积极开展课间操评比活动成为一种必要，本文介绍了一份课间操评比方案，以期提升学生的课间操运动水平。

一、活动组织1.组织机构：由学校体育教研组织活动，根据学校实际情况组织评选课间操比赛，形式多样，规模根据实际情况确定；提供必要的经费支持，协调学校各部门精心筹备此次活动。

2.人员配备：由一个专家组和一个评委组组成，评委应结合教育部门指定的课间操评比标准对参赛学生和团体进行评比，给出客观、公正的评分，利用网络技术进行现场评比。

3.比赛时间：在每学期末统一安排课间操比赛，控制时间在45分钟左右，每次比赛最多招募60个参赛者，按照学生年龄和技术水平分组，以保证比赛的顺利进行。

二、比赛内容1.评比标准：根据教育部门提供的课间操评比标准，以及学校自己制定的标准，结合课间操的不同特点，按照一定的比赛细则进行比赛，学生的技术水平，把握体态，运动正确性等都是评比的重点；2.比赛奖励：比赛优秀者可获得学校特别授予的优秀奖励，根据比赛的表现，为优秀的学生颁发学校设定的称号，为取得一定成绩的学生颁发国家规定的奖状以及奖品；3.比赛形式：团体比赛和个人比赛，可根据学校实际情况采取灵活的操作方式，可以搭配一些最新的课间操动作，结合学生健身，提高学生对课间操的技能和体能；4.比赛环境：组织此次活动可在学校操场或室外空地上举行，须有足够的照明、作业机构全程跟踪指导，以确保活动的顺利进行。

三、备注根据教育部的要求，学校应按照规定在每学期定期开展课间操评比活动，每学期把控赛事项目，指导并鼓励学生参加比赛，宣传一次活动的精彩瞬间，参加评比的学生可获得一定的奖励，这样既能提高学生的积极性，又能使学生们在放松之余得到一定的训练。

同时，学校还应关注学生的安全，及时采取措施防止发生意外事故，营造良好的学校文化氛围。

课间操评比方案

3.动态调整：根据实际情况，对评比方案进行动态调整，确保评比的合理性和有效性。
三、评比内容
1.课间操组织与管理：包括课间操时间、地点、出勤、纪律等方面的考核。
2.课间操质量：包括动作规范、节奏感、队列整齐等方面的考核。
3.创新与特色：鼓励学校结合实际情况，创新课间操形式，展现学校特色。
四、评比标准
1.课间操组织与管理（满分100分）
-音乐与动作的同步性。
-学生精神风貌的表现。
3.课间操的创新与特色
-结合学校文化特色进行的操练内容创新。
-对传统课间操的改进与提升。
-体现学校体育教学成果的操练设计。
四、评比流程
1.准备阶段
-各学校根据评比标准，自行组织校内选拔与训练。
-学校制定详细的课间操实施计划，并进行校内公示。
2.校内初评
-学校组织专业评审团，对课间操进行初评。
七、实施与监督
1.各级教育行政部门要高度重视课间操评比工作，切实加强组织领导，确保评比工作顺利进行。
2.各学校要按照评比内容和标准，认真组织自评，积极参与评比活动。
3.评比监督小组要全程监督评比过程，对违反评比原则和纪律的行为，一经发现，严肃处理。
八、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则
1.本方案自发布之日起实施。
2.本方案解释权归各级教育行政部门。
第2篇
课间操评比方案
一、引言
鉴于课间操对于增强学生体质、促进学生身心健康的重要作用，以及展现学校精神风貌的窗口效应，特制定本课间操评比方案。此方案旨在通过科学合理的评比机制，鼓励学校优化课间操质量，激发学生积极参与体育活动的热情。
二、评比目标
1.提升课间操的整体水平，确保学生得到充分锻炼。
2.增强学校的体育文化建设，丰富校园体育活动。

教研课间操编排活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校体育工作越来越受到重视。

课间操作为学校体育工作的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、培养良好的生活习惯具有重要意义。

为了更好地开展课间操活动，提高学生的参与度和兴趣，我校决定开展一次教研课间操编排活动。

本次活动旨在通过集思广益，编排出一套具有我校特色的课间操，促进学生身心健康发展。

二、活动目标1. 提高学生对课间操的认识，增强学生的参与意识和积极性。

2. 通过教研活动，提高教师编排课间操的能力，促进教师专业成长。

3. 编排出一套符合学生身心发展特点、具有我校特色的课间操。

4. 增强学生间的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点我校操场五、活动对象1. 全体体育教师2. 各年级班主任3. 学生代表六、活动内容1. 课间操编排原则及方法培训2. 课间操编排研讨3. 课间操编排实践4. 课间操展示与评选七、活动流程1. 开幕式（2022年X月X日）- 主持人介绍活动背景、目的和意义- 校领导讲话，对本次活动提出要求和期望- 介绍活动流程和时间安排2. 课间操编排原则及方法培训（2022年X月X日）- 邀请专家进行课间操编排原则及方法培训- 讲解课间操编排的基本要素、技巧和注意事项3. 课间操编排研讨（2022年X月X日至2022年X月X日）- 各年级体育教师、班主任和学生代表组成编排小组- 结合培训内容，讨论课间操编排方案- 各小组汇报讨论成果，互相交流、借鉴4. 课间操编排实践（2022年X月X日至2022年X月X日）- 各小组根据研讨成果，进行课间操编排实践- 指导学生进行练习，确保动作规范、整齐5. 课间操展示与评选（2022年X月X日）- 各年级进行课间操展示- 邀请专家和教师代表进行评选- 对优秀课间操进行表彰和推广八、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。

学校课间操评比方案

为进一步落实学校“全方位规范教学行为，狠抓教学质量”指导思想，加强班级团队建设，培养学生集体主义思想，激发学生的竞争意识，提高学生的课间操质量，规范学生练习动作技术，促进学校体育活动的开展，经学校研究决定举行第三套广播操比赛，具体规程如下：一、比赛时间：11月上旬二、比赛地点：教学楼前三、竞赛分组：一年级级部、二年级级部、三年级级部、四年级级部、五年级级部、六年级级部四、比赛内容：五、竞赛办法：（一）采用抽签出场形式进行，每轮次比赛上场一个班，按抽签安排上场顺序。

（二）各班以学校规定队列、队形，每班四队由东向西入场，按规定路线进入场地做操。

进行左右转法及向后转，要求每个口令至少两边，每班设两名领操员在队列前面领操。

（一年级不需要做四面转法）六、评比方法：精神风貌：（一）出勤：人数以班级注册人数为准，缺1人次，记扣1分。

10分。

（二）集合：要求快、静、齐，不能做到者酌情扣分，迟到一人次扣一分集合后不站在点位上乱说乱动，一人次扣1分。

10分。

（三）队列纪律：整队、调队、四面转法；要求对口令做出积极准确的反应，手形、手臂等要控制到位，站姿、走资规范，不说话，认真观看。

动作懈怠者一人次扣一分，10分。

（四）仪容仪表：严肃认真、精神振奋、充满活力。

不能做到者酌情扣分，按学校要求统一着装，着装及佩戴红领巾要规范。

发型及佩戴饰物应符合初一学生身份。

服装不符合要求的1人次扣一分。

10分。

（五）动作质量：1、基本姿态：举、绕、扩、振、伸、展过程中的手型、拳型、手臂姿态的规范控制；直立、分腿、踢腿是的腿型规范控制。

15分2、动作规范性：动作路线正确，部位控制准确，动作幅度适当，整体动作舒展大方。

15分3、动作力度：动作协调、刚劲有力，确实起到锻炼身体的效果。

15分4、动作节奏：节拍准确，动作饱满，有节奏感。

15分另：各班班主任必须上场同学生一起进行比赛，班主任做操也纳入评分标准，如班主任不上场直接扣除五分七、奖励方法：按比赛级部奖励，排出第一名，颁发奖状。

大课间活动评比方案

大课间活动评比方案一、活动目的为了更好地贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校大课间活动的管理，丰富学生校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，特制定本评比方案。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容（一）出操入场1、各班能按时到达指定地点集合，做到快、静、齐。

2、行进过程中队伍整齐，步伐一致，精神饱满。

（二）课间操质量1、动作规范、整齐、有力，节奏感强。

2、学生参与度高，态度认真。

（三）活动组织1、活动内容丰富多样，符合学生年龄特点和兴趣爱好。

2、班级组织有序，学生能够积极参与，无打闹、闲逛等现象。

（四）退场秩序1、能按照规定路线有序退场，不拥挤、不推搡。

2、退场过程保持安静，迅速回到教室。

五、评比标准（一）出操入场（20 分）1、按时集合（5 分）：班级能在规定时间内到达指定地点集合，每迟到 1 分钟扣 1 分。

2、队伍整齐（10 分）：行进过程中队伍整齐，步伐一致，如有歪斜、混乱等情况酌情扣分。

3、精神面貌（5 分）：学生精神饱满，口号响亮，有朝气，否则酌情扣分。

（二）课间操质量（40 分）1、动作规范（20 分）：学生动作准确、到位，与音乐节奏合拍，每出现一人次动作不规范扣 1 分。

2、整齐有力（10 分）：全班动作整齐，力度适中，如有明显参差不齐的情况酌情扣分。

3、参与度（10 分）：学生全员参与，如有缺勤每人次扣 1 分。

（三）活动组织（30 分）1、内容丰富（15 分）：活动内容新颖、有趣，能充分调动学生的积极性，否则酌情扣分。

2、组织有序（10 分）：班级有专人负责组织，学生能有序参与活动，无混乱现象，否则酌情扣分。

3、安全保障（5 分）：活动过程中能确保学生的安全，无安全事故发生，否则此项不得分。

（四）退场秩序（10 分）1、有序退场（5 分）：能按照规定路线有序退场，不拥挤、不推搡，否则酌情扣分。

2、保持安静（5 分）：退场过程保持安静，如有喧哗、打闹等情况酌情扣分。

学生课间操比赛方案

学生课间操比赛方案第一部分：背景介绍1.1 培养学生健康意识的重要性现代社会，人们的生活节奏加快，压力大，生活习惯不良导致身体健康问题逐渐增多。

学生作为祖国的未来，他们的身心健康是国家发展的基石。

因此，培养学生健康意识迫在眉睫。

1.2 课间操的作用与意义课间操作为学生缓解学习压力、放松身心的一种方式，被广泛认可。

它可以促使学生活跃筋骨，增强体质，提高注意力和学习效果。

因此，开展课间操比赛，既能为学生提供锻炼身体的机会，也能激发他们的参与热情。

第二部分：比赛形式与规则2.1 比赛形式选择为了使比赛更加多样化且具有趣味性，可以设置多种表演形式，包括舞蹈、健身操、形体表演等，可以由学生自行选择。

2.2 比赛规则（1）参赛队伍：每个班级可以组织一支课间操表演队伍；比赛可以根据学校规模和条件，分为年级组和校级组。

（2）比赛时间：可以在学期末或某个特定的校园活动中进行。

（3）评分标准：可以根据动作协调性、创意性、队形技巧、整体表现等方面进行评分。

（4）决赛安排：校级组的决赛可以邀请专业评委进行评定，年级组的决赛可以由其他班级学生担任评委。

第三部分：比赛前的准备工作3.1 队伍组建每个班级的课间操表演队伍应在任课老师的指导下组建，队伍成员应根据自身兴趣报名参加，以确保队员积极性和主动性。

3.2 教师指导任课老师应向队伍进行必要的技术指导，帮助学生掌握基本动作和队形。

第四部分：比赛中的注意事项4.1 安全第一比赛过程中，学生的安全是最重要的。

因此，组织者应确保比赛场地和设备符合安全要求，同时加强学生的安全意识教育。

4.2 注意赛前热身比赛前学生应进行充分的热身活动，以防止运动损伤。

第五部分：比赛后的总结与反思比赛结束后，教师应组织学生进行总结与反思。

可以进行集体讨论，分享比赛经验和感受，并指导学生发现不足之处，提出改进意见。

第六部分：奖项设置为了激发学生参与比赛的积极性，可以设置一、二、三等奖以及最佳表演奖、最佳队形奖等奖项，同时对参与比赛的学生，应给予一定的奖励和鼓励。

南山学校课间操出操竞赛活动方案范文(五篇)

南山学校课间操出操竞赛活动方案范文一、目的：为了提高学生身体素质，进一步培养学生队列队形，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生生体质，丰富我校学生课内外文体生活，进一步掀起学校新一轮强健体魄的阳光体育运动新____。

二、时间周一至周五早晨小学9：00—9：30初中9：30—10：00高中9：00—9：30三、地点学校操场四、活动要求1、小学初中到主席台前的篮球场集中做课间操，高中到喷泉旁集合。

2、小学初中做广播体操，高中同学逆时针绕学校内柏油路慢跑两圈。

3、小学初中要求体操队形排列，做操刀做整齐到位。

4、高中每班排四排，跑步时前后左右要对整齐。

跑步时各班依次喊口号，要求声音宏亮。

口号各班自由创编，要求体现班级团结协作、积极向上的精神风貌。

政教处、体育组/02/21南山学校课间操出操竞赛活动方案范文（二）出操是学生一日生活中的重要环节，在增强学生体质、发展学生基本动作、培养学生____意识、锻炼学生意志等方面有着重要的作用。

为了提高学生的出操质量，充分发挥出操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我校将举行学生出操比赛活动。

具体比赛活动方案如下：一、比赛项目：1、齐步走。

2、踏步走。

3、跑步走。

二、参加人员：全体学生三、比赛时间：____年____月____日(星期四)下午2：30—5：00四、比赛地点：学校操场五、出场顺序。

比赛顺序按抽签决定，依次出场。

1、进退场：踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.2、精神面貌：①学生对出操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动学生情绪；③服装整齐、鞋子便于运动；3、出操动作、队列、运动量：①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；②队列整齐，布局合理，有变化；③要注意与学生交流、互动、观察学生的情况。

六、工作人员安排：1、主持：龙艳手语翻译：李小芬2、评委：王青陈学毅吴礼繁3、统分：赵美4、摄像：张忠玉5、安全：各班主任负责6、会场布置：全体师生七、奖项设置全校共设为两组。

大学课间操评比方案

大学课间操评比方案背景大学课间操是学校教育中的重要组成部分，旨在促进学生身心健康发展以及增强团队协作能力。

为了提高课间操的质量，我们制定了以下评比方案。

目标评比方案的目标是激励学校各班级团队创意、表演和协作水平的提高，同时营造积极向上的校园文化氛围。

评比标准1. 创新性（20%）：课间操表演是否具有独特而新颖的创意，能否引起师生的兴趣和注意力。

2. 表演质量（30%）：团队的整体表演水平，包括协调性、技巧性和视觉效果等。

3. 协作能力（30%）：团队成员之间的合作程度和默契度，包括队列整齐、动作统一等。

4. 互动性（20%）：表演是否能积极与观众互动，增强观众的参与感和快乐感。

评委和流程- 评委由学校教职员工和校内相关专家组成。

- 评比分为初赛和决赛两个阶段：1. 初赛：各班级参加，由评委进行初步评分，选出前三名晋级决赛。

2. 决赛：决赛阶段对前三名进行现场表演和评比，评选出最终的获胜者。

奖励和纪念- 决赛获胜班级将获得奖杯和证书，并在校园内进行公开表彰。

- 所有参与的班级将获得参与证书，鼓励其通过参与提升团队凝聚力和合作能力。

时间安排- 初赛：每学期末进行。

- 决赛：次学期开学后的第一周进行。

其他事项- 所有表演内容不得违反相关法律法规和学校管理规定。

- 评委的评分将严格按照评分标准进行，结果将公正有效。

- 学生参与课间操评比活动应当保证其人身安全，并准时参与校内课程。

以上是大学课间操评比方案的内容，旨在提高课间操的质量和促进学校的发展。

希望各班级通过参与评比，共同努力，打造精彩的课间操表演，为校园增添活力和欢乐。

课间操策划书3篇

课间操策划书3篇篇一课间操策划书一、策划背景课间操是学校体育教育的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

然而，当前课间操的形式和内容可能较为单一，无法充分激发学生的参与热情。

因此，我们需要策划一系列新颖有趣的课间操活动，以提高学生的参与度和锻炼效果。

二、策划目的1. 丰富课间操的形式和内容，增加学生的兴趣和参与度。

2. 提高学生的身体素质和健康水平，促进身心全面发展。

3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 营造积极向上的校园氛围，提升学生的精神面貌。

三、策划内容1. 引入多样化的课间操项目引入时尚的舞蹈元素，如街舞、拉丁舞等，让学生在欢快的音乐中尽情舞动。

增加体育游戏环节，如跳绳比赛、接力赛跑等，提高学生的参与热情和竞争意识。

引入瑜伽、普拉提等健身操项目，帮助学生放松身心，缓解学习压力。

2. 创新课间操的组织形式打破班级界限，组织学生进行混合编队，促进不同班级之间的交流与合作。

设立课间操领操员制度，由学生自愿或选拔产生，培养学生的领导能力和责任感。

引入音乐和灯光效果，营造出独特的课间操氛围，增强学生的体验感和参与度。

3. 加强课间操的宣传和教育制作课间操宣传视频，通过校园广播、班级展示等方式进行宣传，让学生了解课间操的意义和目的。

开展课间操培训活动，邀请专业教练或体育老师进行指导，提高学生的动作规范和技能水平。

将课间操纳入学生综合素质评价体系，激励学生积极参与。

四、实施计划1. 成立课间操策划小组，负责活动的组织、策划和实施。

2. 制定详细的活动时间表和流程，确保各项活动有序进行。

3. 提前准备好所需的音乐、道具、服装等物资。

4. 加强与学校各部门的沟通与协作，确保活动的顺利开展。

5. 设立监督机制，对课间操的质量和效果进行评估和反馈，及时调整和改进。

五、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生意外事故。

2. 尊重学生的意愿和兴趣，充分发挥学生的主体作用。

3. 活动的难度和强度要适中，根据学生的身体状况进行合理安排。

学校课间操比赛方案(两篇)

学校课间操比赛方案为了抓好学校课间操的规范管理，提高学校课间操的质量，推动学校阳光体育运动的开展，培养学生良好的团队精神和体育道德，增强学生体质，促进学生全面发展。

更好地展现学校全体师生的精神风貌。

丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们的精神风貌。

特此举办本次课间操比赛。

一、比赛时间：2018年10月18日二、比赛地点：学校操场三、参赛对象：全体学生四、比赛项目：1．中学生广播操一2．时代在召唤五、奖项设置：本次比赛按年级分为初一年级、初二年级两个组。

每个比赛项目每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

六、各班参赛顺序：按低年级到高年级顺序进行，同一段抽签决定顺序。

七、评委：李校长王书记张副校长李彤主任王小娟主任徐玲副主任李娟副主任八、比赛要求：1．各班应选1名领操员。

2．每个班级应一次性表演完两个比赛项目，每个赛项目每班只做一遍。

3．体育委员或领操员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。

4．各班成方队从主席台的东侧进场，西侧退场。

5．服装整齐、包括鞋子整齐，精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。

6．各年级各班全员参加。

（免体的除外）。

7．听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。

8．本次比赛由班主任承担组织工作，音乐、体育教师协助指导做好技术方面训练工作。

九、人员安排：1．现场统筹安排：罗光磊2．宣传：李秋娟3．电教：于常伟（负责广播操音乐的播放）4．起点：孙傲（负责起点整队，各班人数核查）5．统分：南子云（负责错误动作统计与总分核算）6．医务：亢亚娟(负责学生突发疾病处理)7．会场：总务处（负责操场卫生与操场布置）8．各班班主任负责各班队伍的组织和管理。

十、评分细则评分内容分值（100）一进场和印象1、进场要做到快、静、齐，步伐一致。

（5）2、指挥员（领操员）要口令清晰洪亮。

（5）3、精神饱满,印象好（10）20二服装要求服装统一（一人扣1分）。

课间操评估方案

课间操评估方案简介本文档旨在制定一份课间操评估方案，以确保学校的课间操活动能够有效地促进学生的身心健康。

通过正式的评估过程，我们可以对课间操的执行情况进行监控和改进。

评估目标1. 评估课间操活动对学生身心健康的影响程度。

2. 检查课间操活动的执行情况和遵守程度。

3. 收集学生对课间操活动的反馈和建议。

评估指标1. 学生身体活动水平的改变：通过测量学生在参与课间操活动后的身体活动水平的变化。

2. 学生情绪和精神状态的改善：通过学生的自我报告调查评估他们在课间操后的情绪和精神状态。

3. 学生参与度：通过观察学生参与课间操活动的积极性和主动性。

4. 课间操活动时长和频率：记录每次课间操活动的时长和频率，以确保按计划进行。

5. 教师和学生对课间操活动的意见反馈：收集教师和学生对课间操活动的意见和建议，以便改进活动内容和形式。

评估方法1. 调查问卷：设计并分发给学生，询问他们参与课间操活动后的感受和意见。

2. 观察记录：指定观察员观察和记录学生在课间操期间的参与度和活动情况。

3. 身体活动测试：使用标准的身体活动测试项目，如跑步测试或灵敏性测试，评估学生在课间操活动后的身体活动水平。

4. 提交意见和建议：教师和学生可以书面形式或面对面向指定的评估组提交他们的意见和建议。

评估频率每学期至少进行一次评估活动，以便及时了解课间操活动的效果和改进方向。

数据分析评估结果将被整理和分析，以便得出有关课间操活动的结论和建议。

建议结果应在学校团队和相关教师之间进行讨论和决策。

结论通过制定并实施课间操评估方案，我们可以确保学校的课间操活动对学生的身心健康产生积极的影响，并不断改进活动内容和形式。

评估结果将为学校和教师们提供有价值的反馈和指导，以确保课间操活动的有效实施。