第三单元_图形的拼组课时练习题
图形的拼组 练习题
4．用两个全等的直角三角形拼下列图形：①平行四边形；②矩形；③菱形；④正方形；⑤等腰梯形．一定可以拼成的图形是（ ）
A．①②B．②③C．①④D．②⑤
5．下列各图形中，不能密铺平面的是（ ）
A．正五边形B．三角形C．平行四边形
6．用含30°角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形：①平行四边形，②菱形，③矩形，④直角梯形，其中可以被拼成的图形是（ ）
18．
B
【解析】
分别以AB，BC，AC为对角线，可故拼3个平行四边形。
19．
故答案为：三角形；相等；高； 。
【解析】
根据平行四边形的性质可得：沿着平行四边形的任一条对角线剪开，分成两个完全一样的三角形，它们的底和平行四边形的底相等，他们的高和平行四边形的高相等，每个三角形的面积是平行四边形面积的 。
A．任意B．等腰C．直角D．等边
11．明明把一个三角形剪成两个小三角形（如图），剪出的每个三角形的内角和是（ ）。
A.90°B.180°C.360°
12．用相同的多边形拼地板，不能铺满地面的多边形有（ ）
A．三角形B．四边形C．正五边形D．正六边形
13．下图中共有（ ）个三角形。
A.5B.20C.15
（2）这两个三角形只是面积相等，但不完全一样，这时不能拼成平行四边形。
15．
D
【解析】
三角形的性质：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
16．
3
【解析】
左右两边分别有一个小三角形，这两个三角形又组成了一个大三角形。
17．
D
【解析】
在一副三角板中有30°、45°、60°和90°的角，用30°和45°的角能拼成75°的角，由此可知是75°的角。
数学一年级下册 第三单元 图形拼组
数学一年级下册第三单元图形拼组
一、判断。
1. 判断
（1）用8个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
（2）乒乓球、足球、篮球的形状都是球。
（3）一张复印纸是长方体。
（4）老师用的粉笔是圆柱形。
2. 判断是不是长方体
________
________
________
3. 判断是不是正方体
二、看一看，连一连。
4. 看一看，连一连
用“ ”可以画
用“ ”可以画
用“ ”可以画
三、涂一涂。
5. 给正方形涂上蓝色。
6. 给长方形涂上红色。
7. 给三角形涂上绿色。
8. 给圆涂上黄色。
四、分一分，选一选。
9. 把下面图形的序号填在相应的括号里。
长方形有________，正方形有________，三角形有________，圆有________。
10. 把下面的正方形先对折，再按虚线剪下。
会得到一个（）
A . 长方形
B . 正方形
C . 圆形
D . 三角形
五、数一数，填一填。
11. 长方形________个，正方形________个，三角形________个，圆________个。
12. 有________个三角形。
第三单元 图形拼组练习题
第三单元图形的拼组综合练习
1．填空．
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边．
（2）用（）根小棒可以摆一个长方形．
（3）用（）根小棒可以摆一个正方形．
（4）用（）根小棒可以摆一个三角形．
（5）硬币是（）形状的．
2．
有（）个，有（）个。
3．给涂上颜色．
4．给涂上颜色．
5．给△涂上颜色．
6．给○涂上颜色．
7．
第三单元图形的拼组综合练习1．填空．
（1）正方形的（）条边（）．
（2）长方形的（）边（）．
（3）手绢是（）形，毛巾是（）形．（4）至少用（）根小棒能摆一个长方形．
（5）红领巾是（）形，自行车轮胎是（）形．2．给长方形涂上颜色．
3．给正方形涂上颜色．
4．给圆涂上颜色．
5．给△涂上颜色．
6．
9．。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
WOED格式第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力坚固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小同样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。
四、用 6 个小长方形拼成一个大长方形，看看你能够拼成几种不同样的形状?五、察看图形，填空。
沿虚线折一折，它变成() 体。
其中②号面与 () 号面相对。
研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成1． ( 挑战题 ) 用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个同样的三角形拼成的?专业资料整理WOED格式2． ( 拓展题 ) 数块数。
一个六面都是红色的魔方：3． ( 研究题 ) 数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要() 块砖。
答案 :第三单元单元测试专业资料整理WOED格式教材基础知识针对性训练与基本能力坚固提高研究拓展能力加强训练与应用综合能力的养成下午 13： 00— 17： 00, 可自行安排工作和歇息时间。
B．实行严禁时工作制的职工，在保证达成甲方工作任务情况下，经公司赞成3．1． 2 打卡制度3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。
全体职工都必定自觉遵守工作时间，实行严禁时工作制的职工不用打卡。
3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即清晨上班打卡一次，下午下班打卡一次。
3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间；3.1.2.4 因公出门不能够打卡：因公出门不能够打卡应填写《外勤登记表》, 注明出门日期、事由、外勤起止时间。
因公出门需事先申请，如因特别情况不能够起初申请，应在事毕到岗当日达成申请、审批手续，否则按旷工办理。
因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的职工，上班前、下班后要实时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》，由直接主管签字证明当日的出勤情况，报部门经理、人力资源部赞成后，月底由专业资料整理WOED格式部门考勤员据此上报考勤。
上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员辅助人力资源部进行管理。
手工考勤制度手工考勤制申请：由于工作性质，职工无法正常打卡（如外面人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总赞成后，报人力资源部审批备案。
青岛某小学一年级数学下册第三单元认识图形3.3图形的简单排列课时练
3.3图形的简单排列1.按照规律接着画2.你会涂色吗？3.你会接着放马？参考答案2.3.赠送：小学语文必背知识点1.所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5.望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸猿声啼不住，孤帆远影碧空尽。
6.饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
8.早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
10.司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
词语积累摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄1.灯不拨不亮，理不讲不明。
2.有理走遍天下，无理寸步难行。
3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。
4.人心齐，泰山移。
5.二人同心，其利断金。
6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
8.爱人若爱起身。
----《墨子》9.不迁怒，不贰过。
----《论语》10.仁者爱人，有礼者敬人。
----《孟子》11.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
---《荀子》。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
答案:第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
我认为，赫尔普斯说过一句富有哲理的话，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
这启发了我，现在，解决职场的黑暗到底如何避免的问题，是非常非常重要的。
所以，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
就我个人来说，职场的黑暗到底如何避免对我的意义，不能不说非常重大。
一般来说，俾斯麦说过一句富有哲理的话，失败是坚忍的最后考验。
这似乎解答了我的疑惑。
拉罗什福科曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，就我个人来说，职场的黑暗到底如何避免对我的意义，不能不说非常重大。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
第三单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、使正方形变成两个形式、大小一样的图形・
（・）
块
）块
二用四个队能拼出郵些你认识的图形?
Ek用6个水长方形拼成f 大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?
五.观察图形.填空.
沿虚线折一折，它变成（）体。
其中②号面与（）
号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能
力的养成
1.（挑战罰用画虚统的方法找出下面■些图形是用四个相同的三角形拼成的?
2.（拓JMb 效块St.
一个六面都是红色的魔方：
一共有（
）块3。
一面是红色的勺有（ ）块。
两面是红色的勺有（ ）块。
答案：
第三单元单元测试
/ / /
/
/
/
B [±] S 0
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高三.7 9
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
探宪拓
展能力
强化训
需要(11)块砖。
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷
人教版小学数学一年级下册第三单元《图形的拼组》单元测试卷预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、画一画，使正方形变成两个形式、大小一样的图形。
二、画一画，用四个队能拼出哪些你认识的图形?三、数一数。
四、用6个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状?五、观察图形，填空。
沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的魔方：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
答案:第三单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
了解清楚职场的黑暗到底如何避免到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
我认为，赫尔普斯说过一句富有哲理的话，有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
这启发了我，现在，解决职场的黑暗到底如何避免的问题，是非常非常重要的。
所以，问题的关键究竟为何？我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。
就我个人来说，职场的黑暗到底如何避免对我的意义，不能不说非常重大。
一般来说，俾斯麦说过一句富有哲理的话，失败是坚忍的最后考验。
这似乎解答了我的疑惑。
拉罗什福科曾经说过，我们唯一不会改正的缺点是软弱。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。
这样看来，一般来讲，我们都必须务必慎重的考虑考虑。
最新人教版小学四年级数学《图形的拼组》课后训练(第5课时)
第5课时图形的拼组练习
一、我会填。
1．最少用()个直角三角形可以拼成一个。
2．最少用()个等边三角形可以拼成一个。
3．拼成一个，最少用()个三角形。
4．用两个相同的()三角形可以拼成一个。
二、我会判。
(正确的画“√”，错误的画“×”。
)
1．用两个三角形一定可以拼出一个正方形。
()
2．用两个三角形一定能拼出一个四边形。
()
3．至少两个完全一样的等边三角形才能拼出一个梯形。
()
4．用三个完全一样的直角三角形能拼成一个梯形。
()
三、拼一拼，画一画。
1．用四个完全一样的等边三角形拼出一个平行四边形。
2．用四个完全一样的等腰直角三角形拼出一个长方形。
3．用四个完全一样的等腰直角三角形拼出一个正方形。
四、分一分，画一画。
1．在下面的图形中画一条线段，把这个三角形分成一个钝角三角形和一个四边形。
2．把下面图形分成两个三角形。
3．把下面图形分成一个三角形和一个平行四边形。
五、你能拼出下面美丽的图案吗？试试看。
参考答案
一、答案：1．22．63．24．等腰直角
二、答案：1．×2．×3．×4．√
三、答案：略
四、答案：略
五、答案：略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元图形的拼组
练习五（平面图形的拼组）
长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下几种都是三角形，它们都是三条线段围成的图形。
1．下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）
（2）正方形四条边都相等。
（）
（3）三角形三条边都相等。
（）
2．动手做一做
（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
看图回答问题。
（1）这幅图画的是什么？
（2）图中有( )个三角形，
有( )个长方形，有
( )个圆。
（3）还有什么图形？
1、数一数
（，（）个，（）个
2、用七巧板或剪出学过的图形拼你喜欢的小动物或别的图案。
七巧板
七巧板能拼出多少种不同的图形呢？这一直是七巧板爱好者思考的问题，后来有人经过认真研究，发现大约可以拼1300多种不同的图形。
练习六（立体图形的拼组）
长方体和正方体都有六个面，正方体六个面都是正方形，长方体的面是长方形，圆柱体上有两个面是圆形。
小正方体可以拼成长方体，也可以拼成正方体。
1、数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
2、说一说，涂一涂
你看到了哪几个面？
上面和（）面同样大
左面和（）面同样大
前面和（）面同样大
给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
1、涂颜色。
2、用家里的易拉罐、月饼盒、包装盒或学具和伙伴搭你们喜欢图形。
1、三把，用学过的图形画你喜欢的动物，数一数各种图形有多少个？
4、4个小拼成一个图形，有几种拼法，拼拼看。
1、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
2、给你十把椅子，摆在正方形办公室的四周，要求每边摆你能做到吗?。