【解析版】2018-2019年信阳市罗山县七年级下期末数学试卷
2018-2019学年度七年级下学期期末试卷数学试题卷
2018-2019学年度七年级下学期期末试卷数学试题卷一．选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项）1．下列图形是轴对称图形的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个2．下列运算正确的是（）A．a2+a2＝2a4B．3a3﹣a＝2a2C．﹣a3•2a4＝﹣2a12 D．3．下列诗句所描述的事件中，是不可能事件的是（）A．黄河入海流B．手可摘星辰C．锄禾日当午D．大漠孤烟直4．以下列各组线段长为边，能组成三角形的是（）A．1cm，2cm，4cm B．8cm，6cm，4cmC．12cm，5cm，6cm D．2cm，3cm，6cm5．如图，AD和BE是△ABC的两条中线，设△ABD的面积为S1，△BCE的面积为S2，那么（）A．S1＞S2B．S1＝S2C．S1＜S2D．不能确定6．若将一副三角板按如图所示的方式放置，则下列结论不正确的是（）A．∠1＝∠3 B．如果∠2＝30°，则有AC∥DEC．如果∠2＝30°，则有BC∥ADD．如果∠2＝30°，必有∠4＝∠C二．填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）7．若直角三角形的一个锐角为50°，则另一个锐角的度数是度．8．若x2+mx+16是完全平方式，则m的值是．9．如图，直线AB、CD相交于点O，EO⊥AB，垂足为点O，若∠AOD＝131°，则∠EOC＝°．10．过去的一年里中国的精准脱贫推进有力，农村贫困人口减少1386万．其中数据13860000用科学记数法表示为．11．有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片，如果要拼成一个长为（2a+b），宽为（3a+2b）的大长方形，则需要C类卡片张．12．如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，AB的垂直平分线DE交AC于点D，交AB于点E，下述结论：①BD平分∠ABC；②D是AC的中点；③AD＝BD＝BC；④△BDC的周长等于AB+BC，其中正确的序号是三．（本大题共5小题，每小题6分，共30分）13．（1）|﹣3|+（﹣1）2013×（π﹣3）0﹣（﹣）﹣3（2）a3•a3+（2a3）2+（﹣a2）3．14．先化简再求值：[（x﹣y）2+（x+y）（x﹣y）]÷2x，其中x＝3，y＝1．15．如图，点B是△ADC的边AD的延长线上一点，若∠C＝50°，∠BDE＝60°，∠ADC＝70°．试说明：DE∥AC．16．如图是7×6的正方形网格，点A、B、C在格点上，在图中确定格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形（三个图形各不相同）．17．一个不透明袋中有红、黄、绿三种颜色的球共36个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是绿球个数的2倍．已知从袋中摸出一个球是红球的概率为．（1）求绿球的个数；（2）若从袋中拿出4个黄球，求从袋中随机摸出一个球是黄球的概率．四．（本大题共3小题，每小题8分，共24分）18．为了解某种车的耗油量，我们对这种车在高速公路上做了耗油试验，并把试验的数据记录下来，制成如表：（1）上表反映的两个变量中，自变量是，因变量是；（2）根据上表可知，该车邮箱的大小为升，每小时耗油升；（3）请求出两个变量之间的关系式（用t来表示Q）19．如图，在△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC平分线．（1）若∠B＝38°，∠C＝70°，求∠DAE的度数．（2）若∠C＞∠B，试探求∠DAE、∠B、∠C之间的数量关系．20．如图，∠B＝42°，∠1＝∠2+10°，∠ACD＝64°，∠ACD的平分线与BA的延长线相交于点E．（1）请你判断BF与CD的位置关系，并说明理由；（2）求∠3的度数．五．（本大题共2小题，每小题9分，共18分）21．回答下列问题（1）填空：x2+＝（x+）2﹣＝（x﹣）2+（2）若a+＝5，则a2+＝；（3）若a2﹣3a+1＝0，求a2+的值．22．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，延长AB至点D，使DB＝AB，连接CD，以CD为直角边作等腰三角形CDE，其中∠DCE＝90°，连接BE．（1）试说明：△ACD≌△BCE；（2）若AB＝3cm，则BE＝cm．（3）BE与AD有何位置关系？请说明理由．六．（本大题共12分）23．如图，△ABC中，AB＝BC＝AC＝12cm，现有两点M、N分别从点A、点B同时出发，沿三角形的边运动，已知点M的速度为1cm/s，点N的速度为2cm/s．当点N第一次到达B点时，M、N同时停止运动．（1）点M、N运动几秒后，M、N两点重合？（2）点M、N运动几秒后，可得到等边三角形△AMN？（3）当点M、N在BC边上运动时，能否得到以MN为底边的等腰三角形AMN？如存在，请求出此时M、N运动的时间．2018-2019学年度七年级下学期期末试卷数学试题卷参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【解答】解：图（1）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（2）不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意；图（3）有二条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（3）有五条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（3）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意．故轴对称图形有4个．故选：C．2．【解答】解：（A）原式＝2a2，故A错误；（B）原式＝3a3﹣a，故B错误；（C）原式＝﹣2a7，故C错误；故选：D．3．【解答】解：A、是必然事件，故A不符合题意；B、是不可能事件，故B符合题意；C、是随机事件，故C不符合题意；D、是随机事件，故D不符合题意；故选：B．4．【解答】解：根据三角形的三边关系，知A、1+2＜4，不能组成三角形；B、4+6＞8，能够组成三角形；C、5+6＜12，不能组成三角形；D、2+3＜6，不能组成三角形．故选：B．5．【解答】解：如图，∵AD和BE是△ABC的两条中线，∴△ABD面积＝△ACD面积，△BCE面积＝△ABE面积，即S1+S4＝S2+S3①，S2+S4＝S1+S3②，①﹣②得：S1﹣S2＝S2﹣S1，∴S1＝S2．故选：B．6．【解答】解：∵∠CAB＝∠EAD＝90°，∴∠1＝∠CAB﹣∠2，∠3＝∠EAD﹣∠2，∴∠1＝∠3．∴（A）正确．∵∠2＝30°，∴∠1＝90°﹣30°＝60°，∵∠E＝60°，∴∠1＝∠E，∴AC∥DE．∴（B）正确．∵∠2＝30°，∴∠3＝90°﹣30°＝60°，∵∠B＝45°，∴BC不平行于AD．∴（C）错误．由AC∥DE可得∠4＝∠C．∴（D）正确．故选：C．二．填空题（共6小题）7．【解答】解：∵一个锐角为50°，∴另一个锐角的度数＝90°﹣50°＝40°．故答案为：40°．8．【解答】解：∵x2+mx+16是一个完全平方式，∴x2+mx+16＝（x±4）2，＝x2±8x+16．∴m＝±8，故答案为：±8．9．【解答】解：∵∠AOD＝131°，∴∠COB＝131°，∵EO⊥AB，∴∠EOB＝90°，∴∠COE＝131°﹣90°＝41°，故答案为：41．10．【解答】解：数据1386 0000用科学记数法表示为1.386×107．故答案为：1.386×107．11．【解答】解：（2a+b）×（3a+2b）＝6a2+7ab+2b2，则需要C类卡片7张．故答案为：7．12．【解答】解：∵AB的垂直平分线DE交AC于D，交AB于E，∴AD＝BD，∴∠ABD＝∠A＝36°，∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠C＝72°，∴∠CBD＝∠ABD＝36°，即BD平分∠ABC；故①正确；∴∠BDC＝∠C＝72°，∴BC＝BD，∴BC＝BD＝AD，故③正确；∴△BDC的周长为：BC+CD+BD＝BC+C+AD＝AC+BC＝AB+BC；故④正确；∵CD＜BD，∴CD＜AD，∴D不是AC中点．故②错误．故答案为：①③④三．解答题（共11小题）13．【解答】解：（1）原式＝3+（﹣1）×1﹣（﹣2）3＝3﹣1+8＝10；（2）原式＝a6+4a6﹣a6，＝4a6．14．【解答】解：原式＝（2x2﹣2xy）÷2x＝x﹣y，当x＝3，y＝1时，原式＝3﹣1＝2．15．【解答】证明：∵∠BDE＝60°，∠ADC＝70°．∴∠CDE＝180°﹣60°﹣70°＝50°，∵∠C＝50°，∴∠C＝∠CDE，∴AC∥DE．16．【解答】解：如图所示，点D即为所求．17．【解答】解：（1）∵从袋中摸出一个球是红球的概率为，∴红球的个数是：36×＝12（个），设绿球的个数为x个，根据题意得：x+2x＝36﹣12＝24，解得：x＝8，答：绿球的个数是8个；（2）根据题意得：黄球的个数是：2×8﹣4＝12（个），则从袋中随机摸出一个球是黄球的概率为：＝．18．【解答】解：（3）由（2）可知：Q＝100﹣6t故答案为：（1）t；Q（2）100；619．【解答】解：（1）∵∠B＝38°，∠C＝70°，∴∠BAC＝72°，∵AE是∠BAC平分线，∴∠BAE＝36°，∵AD是BC边上的高，∠B＝38°，∴∠BAD＝52°，∴∠DAE＝∠BAD﹣∠BAE＝16°；（2）∠DAE＝（∠C﹣∠B），如图：∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C，∵AE是∠BAC平分线，∴∠EAC＝（180°﹣∠B﹣∠C），又∵Rt△ACD中，∠DAC＝90°﹣∠C，∴∠DAE＝∠EAC﹣∠DAC＝（180°﹣∠B﹣∠C）﹣（90°﹣∠C）＝（∠C﹣∠B）．20．【解答】解：（1）结论：BF∥CD．理由如下：在三角形ABC中，∠B+∠1+∠2＝180°，∴42°+∠2+∠2+10°＝180°，∴∠2＝64°，又∵∠ACD＝64°，∴∠2＝∠ACD，∴BF∥CD．（2）∵∠ACD＝64°，CE平分∠ACD，∴∠DCE＝×64°＝32°，由（1）知BF∥CD，∴∠3＝180°﹣∠DCE＝148°．21．【解答】解：（1）2、2．（2）23．（3）∵a2﹣3a+1＝0两边同除a得：a﹣3+＝0，移向得：a+＝3，∴a2+＝（a+）2﹣2＝7．22．【解答】（1）证明：∵△ACB和△DCE都是等腰直角三角形，∴CD＝CE，CA＝CB，∵∠ACB＝90°，∠DCE＝90°，∴∠ECD+∠DCB＝∠DCB+∠ACB，即∠ECB＝∠ACD，在△ACD和△BCE中，，∴△ACD≌△BCE（SAS）；（2）解：∵△ACD≌△BCE，∴AD＝BE，∵DB＝AB＝3cm，∴BE＝2×3cm＝6cm；（3）解：BE与AD垂直．理由如下：∵△ACD≌△BCE，∴∠1＝∠2，而∠3＝∠4，∴∠EBD＝∠ECD＝90°，∴BE⊥AD．23．【解答】解：（1）设点M、N运动x秒后，M、N两点重合，x×1+12＝2x，解得：x＝12；（2）设点M、N运动t秒后，可得到等边三角形△AMN，如图①，AM＝t×1＝t，AN＝AB﹣BN＝12﹣2t，∵三角形△AMN是等边三角形，∴t＝12﹣2t，解得t＝4，∴点M、N运动4秒后，可得到等边三角形△AMN．（3）当点M、N在BC边上运动时，可以得到以MN为底边的等腰三角形，由（1）知12秒时M、N两点重合，恰好在C处，如图②，假设△AMN是等腰三角形，∴AN＝AM，∴∠AMN＝∠ANM，∴∠AMC＝∠ANB，∵AB＝BC＝AC，∴△ACB是等边三角形，∴∠C＝∠B，在△ACM和△ABN中，∵，∴△ACM≌△ABN，∴CM＝BN，设当点M、N在BC边上运动时，M、N运动的时间y秒时，△AMN是等腰三角形，∴CM＝y﹣12，NB＝36﹣2y，CM＝NB，y﹣12＝36﹣2y，解得：y＝16．故假设成立．∴当点M、N在BC边上运动时，能得到以MN为底边的等腰三角形AMN，此时M、N 运动的时间为16秒．。
2018-2019学年七年级下学期期末考试数学试卷含答案解析
20、（1 题 5 分、2 题 6 分满分 11 分）
（1）解方程组
3x 3x
y2 11 2
y
（2）解不等式组
轴上表示出来。
并把它的解集在数
21、（5 分）下面是某同学给出一种证法，请你将解答中缺少的条件、结论或证明理由补充 完整：
证明： CD与EF相交于点H , （已知） 1 2 (_________________________)
B、2 个
C、3 个
D、 4 个
5、在“同一平面”条件下，下列说法中错误的个数是（ ）
（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；
（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；
（3）平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小；
（4）有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角．
A、 1 个
B、2 个
C、3 个
根据以上提供的信息，解答下列问题：
（1）补全频数分布表；
（2）补全频数分布直方图； （3）请你估计该居民小区家庭属于中等收入（大于或等于1000不足1600元）的大约有多少 户？
分组 600≤x＜800 800≤x＜1000 1000≤x＜1200 1200≤x＜1400 1400≤x＜1600 1600≤x＜1800
8m+4n=20 （2 分）
当 m=1 时， n=3;当 m=2 时 n=1
汉 堡 店 可 以 配 送 的 方 案 是 一 个 汉 堡 包 和 3 杯 橙 汁 ；或 2 个 汉 堡 和 一 杯 橙 汁 。（ 2 分 ）
26.解 ：（ 1） 设 购 买 甲 种 树 苗 x 棵 ， 合用全面调查的是（ ）
A、了解全班同学每周体育锻炼的时间
2019-2020学年信阳市罗山县七年级下学期期末数学试卷(含答案解析)
2019-2020学年信阳市罗山县七年级下学期期末数学试卷一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1. 3.下列说法中，正确的是．A. 0.4的算术平方根是0.2B. 16的平方根是4C. 的立方根是±4D. 的立方根是2.√2，|−2|，√(−3)2，(−1)3四个数中最大的数是()A. √(−3)2B. |−2|C. √2D. (−1)33.为了解七年级4000名学生参加数学统测成绩的情况，从中随机抽取200名学生的数学成绩进行分析．下列说法正确的是()A. 样本容量是200名B. 每名学生是个体C. 200名学生的数学成绩是总体的一个样本D. 4000名学生是总体4.近年来，移动支付已成为主要支付方式之一．为了解某校800名学生上个月A，B两种移动支付方式的使用情况，从全校学生中随机抽取了100人，发现样本中A，B两种支付方式都不使用的有5人，样本中仅使用A和仅使用B的学生的支付金额分布情况如下：支付方式使用人数支付0<x≤500500<x≤1000x>1000金额(元)仅使用A支付18人9人3人仅使用B支付10人14人1人下面有四个推断：①从全校学生中随机抽取1人，该学生上个月仅使用A支付的概率为0.3；②从全校学生中随机抽取1人，该学生上个月A，B两种支付方式都使用的概率为0.45；③估计全校仅使用B支付的学生人数为200人；④这100名学生中，上个月仅使用A和仅使用B支付的学生支付金额的中位数为800元．其中合理推断的序号是()A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③5. 如图，直线m//n ，若∠1=105°，则∠2的度数为( )A. 55°B. 60°C. 75°D. 105°6. 如图，将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放，两个三角板的一直角边重合，其中一个三角板的斜边与纸条一边重合，则∠1的度数是( )A. 30°B. 40°C. 45°D. 50°7. 若点P(m,n)在第二象限，则点P(m 2,−n)在( )A. 第一象限B. 第一象限C. 第三象限D. 第四象限8. 两地相距280千米的水路，轮船顺水航行用了14小时，逆水航行用20小时，求轮船速度和水流的速度．设轮船的水流速度是x 千米/时，静水速度是y 千米/时，则可列方程组( )A. {14(x +y)=28020(x −y)=280 B. {14(x −y)=28020(x +y)=280 C. {14(y −x)=28020(x +y)=280D. {14(x +y)=28020(y −x)=2809. 一元一次不等式x +1>2的解在数轴上表示为( )A. B. C.D.10. 在平面直角坐标系中，点(20194,26)所在的象限是( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限二、填空题（本大题共5小题，共15.0分） 11. 化简：±√4= ______ ．12. 如图，是一个运算程序的示意图，若开始输入x 的值为625，则第2020次输出的结果为______．13. 某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3，用扇形图表示其分布情况，则∠AOB = ______ ．14. 代数式1−k 的值大于−1且不大于3，则k 的取值范围是______． 15. 已知直线a//b ，用一块含30°角的直角三角板按图中所示的方式放置，若∠1=25°，则∠2=______．三、解答题（本大题共8小题，共75.0分） 16. 计算下列各题：(1)√−643+√16(2)(−24)×(112−16+38) (3)−22÷23−(−0.5+1)217. 求不等式组{2x +5>13x −8≤10的整数解，并在数轴上表示出来．18. 下列问题分别适合用哪种方式进行调查？ (1)工厂对准备出厂的一批轿车的刹车系统进行测试． (2)了解某市九年级全体学生的体育达标情况． (3)某质检部门调查某罐头厂生产的一批罐头的质量． (4)对某厂生产的摩托车头盔进行防撞击性能测试．19. △ABC 在方格纸中的位置如图所示，方格纸中每个小正方形的边长均为1．(1)将△ABC 向下平移3格，再向右平移2格，画出平移后的△A 1B 1C 1； (2)计算△A 1B 1C 1的面积．20. 如图，三角形ABC中，点D在AC上．(1)请你过点D做DE平行BC，交AB于E.(要求尺规画图，保留痕迹，不写做法)(2)如果点E在∠C的平分线上，∠C=44°，那么∠DEC=______．21. 用8张全等的小长方形纸片拼成了图①所示的大长方形，然后用这些纸片又拼成了图②所示的大正方形，但中间却多了一个面积为4cm2的小正方形的洞．求小长方形纸片的长与宽．22. 如图，AB//CD，∠AFE=140°，∠C=30°，求∠CEF的度数．23. 已知：如图，△ABC和△BDE都是等腰直角三角形，∠ACB=∠BDE=90°，点F是AE的中点，连接DF，CF．(1)如图1，点D，E分别在AB，BC边上，填空：CF与DF的数量关系是______，位置关系是______；(2)如图2，将图1中的△BDE绕B顺时针旋转45°得到图2，请判断(1)中CF与DF的数量关系和位置关系是否仍然成立，如果成立，请加以证明；如果不成立，请说明理由；(3)如图3，将图1中的△BDE绕B顺时针旋转90°得到图3，如果BD=2，AC=3√2，请直接写出CF的长．【答案与解析】1.答案：D解析：解答本题的关键是熟练掌握一个正数有两个平方根，且它们互为相反数，其中正的平方根叫它的算术平方根；负数没有平方根；正数、负数和0都有立方根．解：根据平方根、算术平方根、立方根的性质依次分析各选项即可作出判断.A.0.4的算术平方根是，本选项错误；B.16的平方根是±4，本选项错误；C.64的立方根是4，本选项错误；D.的立方根是，本选项正确；故选D．2.答案：A解析：解：因为|−2|=2，√(−3)2=3，(−1)3=−1，即−1<√2<2<3所以(−1)3<√2<|−2|<√(−3)2故选A．先化简|−2|、√(−3)2、(−1)3，再比较大小，最后得结论．本题考查了绝对值的化简、算术平方根的计算、立方的计算、实数的大小比较等知识点．化简并比较各实数的大小是解决本题的关键．3.答案：C解析：解：A.样本容量是200，故本选项不合题意；B.每名学生的数学成绩是个体，故本选项不合题意；C.200名学生的数学成绩是总体的一个样本，故本选项符合题意；D.4000名学生的数学成绩是总体，故本选项不合题意．根据总体、个体、样本、样本容量的定义即可判断．本题考查了总体、个体、样本、样本容量的定义，总体是我们把所要考察的对象的全体，个体是把组成总体的每一个考察对象，样本是从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量是一个样本包括的个体数量，样本容量没有单位．4.答案：B=0.3，解析：解：①从全校学生中随机抽取1人，该学生上个月仅使用A支付的概率估计为18+9+3100故①正确，=0.4，②从全校学生中随机抽取1人，该学生上个月A，B两种支付方式都使用的概率估计为100−5−55100故②错误，=200人，故③正确，③估计全校仅使用B支付的学生人数为=800×25100④这100名学生中，上个月仅使用A和仅使用B支付的学生支付金额的中位数无法确定，故④错误，故选：B．利用样本估计总体的思想一一判断即可解决问题．本题考查利用频率估计概率，样本估计总体等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．5.答案：C解析：解：∵m//n．∴∠1+∠2=180°．∴∠2=180°−105°=75°．故选：C．本题考查平行线的性质．本题考查了平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补．6.答案：C解析：解：如图∴∠2=∠3=45°， ∴∠1=90°−∠2=45°． 故选：C ．根据平行线的性质，即可得到∠2的度数，再根据角的和差关系即可得到∠1的度数． 本题考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，内错角相等．7.答案：D解析：解：∵点P(m,n)在第二象限， ∴m <0，n >0， ∴m 2>0，−n <0， ∴点P(m 2,−n)在第四象限． 故选：D ．平面坐标系中点的坐标特点为：第一象限(+,+)，第二象限(−,+)，第三象限(−,−)，第四象限(−,+)；根据此特点可知此题的答案．此题主要考查了点的坐标，正确理解点的坐标意义是解题关键．8.答案：D解析：解：设轮船的水流速度是x 千米/时，静水速度是y 千米/时， 根据题意得：{14(x +y)=28020(y −x)=280．故选：D ．设轮船的水流速度是x 千米/时，静水速度是y 千米/时，根据路程=速度×时间结合轮船顺水航行用了14小时、逆水航行用20小时，即可得出关于x 、y 的二元一次方程组，此题得解．本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．9.答案：A解析：解：x +1>2， x >1，在数轴上表示为：，故选：A ．先求出不等式的解集，再在数轴上表示出来即可．本题考查了解一元一次不等式和在数轴上表示不等式的解集，能求出不等式的解集是解此题的关键．10.答案：A>0，26>0，解析：解：∵20194,26)所在的象限是第一象限．∴在平面直角坐标系中，点(20194故选：A．,26)所在的在平面直角坐标系中，第一象限的点的横坐标大于0，纵坐标大于0，据此判断出点(20194象限是哪个即可．此题主要考查了点的坐标，以及点所在的象限的判断，要熟练掌握．11.答案：±2解析：解：±√4=±2．故答案为：±2．根据平方根，即可解答．本题考查了平方根，解决本题的关键是熟记平方根的定义．12.答案：1解析：本题考查了求代数式的值，能根据求出的结果得出规律是解此题的关键．依次求出每次输出的结果，根据结果得出规律，即可得出答案．x=125，解：当x=625时，15x=25，当x=125时，15x=5，当x=25时，15x=1，当x=5时，15当x=1时，x+4=5，x=1，当x=5时，15…依此类推，以5，1循环，(2020−2)÷2=1010，即输出的结果是1，故答案为1．13.答案：60°解析：解：∵某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：7：3， ∴甲占总人数的22+7+3=16， ∴∠AOB =360°×16=60°．故答案为：60°．求出甲所占的百分比，进而可得出结论．本题考查的是扇形统计图，扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系．用整个圆的面积表示总数(单位1)，用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数．14.答案：−2≤k <2解析：解：由已知可得{1−k >−11−k ≤3解不等式得−2≤k <2． 故填−2≤k <2．根据题意列出不等式组，再求解集．主要考查了一元一次不等式解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到(无解)．15.答案：35°解析：解：过点B 作EF//a ． ∵a//b ， ∴EF//a//b ．∴∠1=∠ABF ，∠2=∠FBC ． ∵△ABC 是含30°角的直角三角形， ∴∠ABC =60°． ∵∠ABF +∠CBF =60°， ∴∠2=60°−25=35°． 故答案为：35°．过点B 作EF//a.利用平行线的性质，把∠1、∠2集中在∠ABC 上，利用角的和差求值即可． 本题考查了平行线的性质及角的和差关系．掌握平行线的性质是解决本题的关键．。
2018-2019学年河南省信阳市潢川县、罗山县七年级(下)期末数学试卷
2018-2019学年河南省信阳市潢川县、罗山县七年级（下）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1．（3分）在实数0，﹣1.5，1，﹣中，比﹣2小的数是（）A．0 B．﹣1.5 C．1 D．﹣2．（3分）如图，直线l1，l2，l3交于一点，直线l4∥l1，若∠1＝124°，∠2＝88°，则∠3的度数为（）A．26°B．36°C．46°D．56°3．（3分）如图，在下列条件中：①∠1＝∠2；②∠BAD＝∠BCD；③∠ABC＝∠ADC且∠3＝∠4；④∠BAD+∠ABC＝180°，能判定AB∥CD的有（）A．3个B．2个C．1个D．0个4．（3分）某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，如图决定开设“A：踢毽子，B：篮球，C：跳绳，D：乒乓球”四项运动项目（每位同学必须选择一项），为了解学生最喜欢哪一项运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图的统计图，则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数为（）A．240 B．120 C．80 D．405．（3分）某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起座次数在15～20次之间的频率是（）A．0.1 B．0.17 C．0.33 D．0.46．（3分）上课时，地理老师介绍到：长江比黄河长836千米，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米，小东根据地理教师的介绍，设长江长为x千米，黄河长为y千米，然后通过列、解二元一次方程组，正确的求出了长江和黄河的长度，那么小东列的方程组可能应是（）A．B．C．D．7．（3分）小岩打算购买气球装扮学校“毕业典礼”活动会场，气球的种类有笑脸和爱心两种，两种气球的价格不同，但同一种气球的价格相同．由于会场布置需要，购买时以一束（4个气球）为单位，已知第一、二束气球的价格如图所示，则第三束气球的价格为（）A．19 B．18 C．16 D．158．（3分）如图天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m（g）的取值范围在数轴上可表示为（）A．B．C．D．9．（3分）不等式（x﹣m）＞3﹣m的解集为x＞1，则m的值为（）A．1 B．﹣1 C．4 D．﹣410．（3分）如图，在平面直角坐标系中，AB∥EG∥x轴，BC∥DE∥HG∥AP∥y轴，点D、C、P、H在x轴上，A（1，2），B（﹣1，2），D（﹣3，0），E（﹣3，﹣2），G（3，﹣2），把一条长为2018个单位长度且没有弹性的细线线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F﹣G﹣H﹣﹣P﹣A…的规律紧绕在图形“凸”的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）A．（1，2）B．（﹣1，2）C．（﹣1，0）D．（1，0）二、填空题（每小题3分，共15分）11．（3分）已知点P（x，y）的坐标满足|x|＝3，＝2，且xy＜0，则点P的坐标是．12．（3分）我县抽考年级有万多名学生参加考试，为了了解这些学生的抽考学科成绩，便于质量分析，从中抽取了600名考生的抽考学科成绩进行统计分析，这个问题中，下列说法：①这1万多名学生的抽考成绩的全体是总体；②每个学生是个体：③600名考生是总体的个样本：④样本容量是500．你认为说法正确的有个．13．（3分）若使代数式的值在﹣1和2之间，m的取值范围为．14．（3分）对于实数a，b，定义运算“◆”：a◆b＝，例如4◆3，因为4＞3．所以4◆3＝＝5．若x，y满足方程组，则x◆y＝．15．（3分）如图，将一张长方形的纸片ABCD沿AF折叠，点B到达点B′的位置．已知AB'∥BD，∠ADB＝20°，则∠DAF＝°．三、解答题（共8题，共75分）16．（8分）如图1，这是由8个同样大小的立方体组成的魔方，体积为64．（1）求出这个魔方的棱长．（2）图中阴影部分是一个正方形ABCD，求出阴影部分的面积及其边长．（3）把正方形ABCD放到数轴上，如图2，使得A与﹣1重合，那么D在数轴上表示的数为．17．（9分）解不等式组请结合题意填空，完成本题的解答（1）解不等式（1），得．（2）解不等式（2），得．（3）把不等式（1）和（2）的解集在数轴上表示出来：（4）原不等式组的解集为．18．（9分）近几年购物的支付方式日益增多，某数学兴趣小组就此进行了抽样调查．调查结果显示，支付方式有：A微信、B支付宝、C现金、D其他，该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计，得到如下两幅不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）本次一共调查了多少名购买者？（2）请补全条形统计图；在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为度．（3）若该超市这一周内有1600名购买者，请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名？19．（9分）在平面直角坐标系中，A、B、C三点的坐标分别为（﹣6，7）、（﹣3，0）、（0，3）．（1）画出△ABC，并求△ABC的面积；（2）在△ABC中，点C经过平移后的对应点为C′（5，4），将△ABC作同样的平移得到△A′B′C′，画出平移后的△A′B′C′，并写出点A′，B′的坐标；（3）已知点P（﹣3，m）为△ABC内一点，将点P向右平移4个单位后，再向下平移6个单位得到点Q（n，﹣3），则m＝，n＝．20．（9分）已知：如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1＝∠2，求证：AB∥CD．21．（10分）春平中学要为学校科技活动小组提供实验器材，计划购买A型、B型两种型号的放大镜．若购买8个A型放大镜和5个B型放大镜需用220元；若购买4个A型放大镜和6个B型放大镜需用152元．（1）求每个A型放大镜和每个B型放大镜各多少元；（2）春平中学决定购买A型放大镜和B型放大镜共75个，总费用不超过1180元，那么最多可以购买多少个A型放大镜？22．（10分）（1）①如图1，已知AB∥CD，∠ABC＝60°，根据可得∠BCD＝°；②如图2，在①的条件下，如果CM平分∠BCD，则∠BCM＝°；③如图3，在①、②的条件下，如果CN⊥CM，则∠BCN＝°．（2）尝试解决下面问题：已知如图4，AB∥CD，∠B＝40°，CN是∠BCE的平分线，CN⊥CM，求∠BCM的度数．23．（11分）在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为A（a，0），B（b，0），且a，b满足|a+b﹣2|+＝0，现同时将点A，B分别向右平移1个单位，再向上平移2个单位，分别得到点A，B的对应点为C，D．（1）请直接写出A、B、C、D四点的坐标并在坐标系中画出点A、B、C、D，连接AC，BD，CD．（2）点E在坐标轴上，且S△BCE＝S四边形ABDC，求满足条件的点E的坐标．（3）点P是线段BD上的一个动点，连接PC，PO，当点P在线段BD上移动时（不与B，D重合）证明：是个常数．2018-2019学年河南省信阳市潢川县、罗山县七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共30分）1．（3分）在实数0，﹣1.5，1，﹣中，比﹣2小的数是（）A．0 B．﹣1.5 C．1 D．﹣【分析】先根据实数的大小比较法则比较数的大小，再判断即可．【解答】解：﹣＜﹣2＜﹣1.5＜0＜1，即比﹣2小的数是﹣，故选：D．【点评】本题考查了估算无理数的大小和实数的大小比较法则，能熟记实数的大小比较法则的内容是解此题的关键．2．（3分）如图，直线l1，l2，l3交于一点，直线l4∥l1，若∠1＝124°，∠2＝88°，则∠3的度数为（）A．26°B．36°C．46°D．56°【分析】如图，首先运用平行线的性质求出∠AOB的大小，然后借助平角的定义求出∠3即可解决问题．【解答】解：如图，∵直线l4∥l1，∴∠1+∠AOB＝180°，而∠1＝124°，∴∠AOB＝56°，∴∠3＝180°﹣∠2﹣∠AOB＝180°﹣88°﹣56°＝36°，故选：B．【点评】该题主要考查了平行线的性质及其应用问题；应牢固掌握平行线的性质，这是灵活运用、解题的基础和关键．3．（3分）如图，在下列条件中：①∠1＝∠2；②∠BAD＝∠BCD；③∠ABC＝∠ADC且∠3＝∠4；④∠BAD+∠ABC＝180°，能判定AB∥CD的有（）A．3个B．2个C．1个D．0个【分析】①由∠1＝∠2，利用内错角相等两直线平行得到AD∥BC，本选项不合题意；②由∠BAD＝∠BCD，不能判定出平行，本选项不合题意；③由∠ABC＝∠ADC且∠3＝∠4，利用等式的性质一对内错角相等，进而得到AB∥CD，本选项符合题意；④由∠BAD+∠ABC＝180°，利用同旁内角互补得到AD∥BC，本选项不合题意．【解答】解：①由∠1＝∠2，得到AD∥BC，本选项不合题意；②由∠BAD＝∠BCD，不能判定出平行，本选项不合题意；③由∠ABC＝∠ADC且∠3＝∠4，得到∠ABC﹣∠4＝∠ADC ﹣∠3，即∠ABD＝∠CDB，得到AB∥CD，本选项符合题意；④由∠BAD+∠ABC＝180°，得到AD∥BC，本选项不合题意，则符合题意的只有1个．故选：C．【点评】此题考查了平行线的判定，熟练掌握平行线的判定方法是解本题的关键．4．（3分）某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，如图决定开设“A：踢毽子，B：篮球，C：跳绳，D：乒乓球”四项运动项目（每位同学必须选择一项），为了解学生最喜欢哪一项运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图的统计图，则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数为（）A．240 B．120 C．80 D．40【分析】根据A项的人数是80，所占的百分比是40%即可求得调查的总人数，然后李用总人数减去其它组的人数即可求解．【解答】解：调查的总人数是：80÷40%＝200（人），则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数是：200﹣80﹣30﹣50＝40（人）．故选：D．【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．5．（3分）某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起座次数在15～20次之间的频率是（）A．0.1 B．0.17 C．0.33 D．0.4【分析】根据直方图中各组的频率之和等于1及频率的计算公式，结合题意可得仰卧起做次数在15～20间小组的频数，再由频率的计算公式可得其频率，进而可得答案．【解答】解：由频率的意义可知，从左到右各个小组的频率之和是1，同时每小组的频率＝，所以仰卧起坐次数在15～20间的小组的频数是30﹣5﹣10﹣12＝3，其频率为＝0.1，故选：A．【点评】本题属于统计内容，考查分析频数分布直方图和频率的求法．解本题要懂得频率分布直分图的意义，了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图．6．（3分）上课时，地理老师介绍到：长江比黄河长836千米，黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米，小东根据地理教师的介绍，设长江长为x千米，黄河长为y千米，然后通过列、解二元一次方程组，正确的求出了长江和黄河的长度，那么小东列的方程组可能应是（）A．B．C．D．【分析】此题中的等量关系有：①长江比黄河长836千米；②黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米．【解答】解：根据长江比黄河长836千米，得方程x﹣y＝836；根据黄河长度的6倍比长江长度的5倍多1284千米，得方程6y﹣5x＝1284．列方程组为．故选：D．【点评】找准等量关系是解决应用题的关键．7．（3分）小岩打算购买气球装扮学校“毕业典礼”活动会场，气球的种类有笑脸和爱心两种，两种气球的价格不同，但同一种气球的价格相同．由于会场布置需要，购买时以一束（4个气球）为单位，已知第一、二束气球的价格如图所示，则第三束气球的价格为（）A．19 B．18 C．16 D．15【分析】设一个笑脸气球的单价为x元/个，一个爱心气球的单价为y元/个，根据前两束气球的价格，即可得出关于x、y的方程组，用前两束气球的价格相加除以2，即可求出第三束气球的价格．【解答】解：设一个笑脸气球的单价为x元/个，一个爱心气球的单价为y元/个，根据题意得：，方程（①+②）÷2，得：2x+2y＝18．故选：B．【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．8．（3分）如图天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m（g）的取值范围在数轴上可表示为（）A．B．C．D．【分析】根据图示，可得不等式组的解集，可得答案．【解答】解：由图示得A＞1，A＜2，故选：A．【点评】本题考查了在数轴上表示不等式的解集，先求出不等式的解集，再在数轴上表示出来，注意，不包括点1、2，用空心点表示．9．（3分）不等式（x﹣m）＞3﹣m的解集为x＞1，则m的值为（）A．1 B．﹣1 C．4 D．﹣4【分析】求出不等式（x﹣m）＞3﹣m的解集，根据不等式解集的唯一性，对照即可求出m的值．【解答】解：去分母，得x﹣m＞9﹣3m，移项，得x＞9﹣2m，由于x＞1，则9﹣2m＝1，解得﹣2m＝﹣8，系数化为1得，m＝4．故选：C．【点评】本题考查了解一元一次不等式，知道不等式解集的唯一性是解题的关键．10．（3分）如图，在平面直角坐标系中，AB∥EG∥x轴，BC∥DE∥HG∥AP∥y轴，点D、C、P、H在x轴上，A（1，2），B（﹣1，2），D（﹣3，0），E（﹣3，﹣2），G（3，﹣2），把一条长为2018个单位长度且没有弹性的细线线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F﹣G﹣H﹣﹣P﹣A…的规律紧绕在图形“凸”的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）A．（1，2）B．（﹣1，2）C．（﹣1，0）D．（1，0）【分析】先求出凸形ABCDEFGHP的周长为20，得到2018÷20的余数为18，由此即可解决问题．【解答】解：∵A（1，2），B（﹣1，2），D（﹣3，0），E（﹣3，﹣2），G（3，﹣2），∴“凸”形ABCDEFGHP的周长为20，2018÷20的余数为18，∴细线另一端所在位置的点在P处上面1个单位的位置，坐标为（1，0）．故选：D．【点评】本题考查规律型：点的坐标，解题的关键是理解题意，求出“凸”形的周长，属于中考常考题型．二、填空题（每小题3分，共15分）11．（3分）已知点P（x，y）的坐标满足|x|＝3，＝2，且xy＜0，则点P的坐标是（﹣3，4）．【分析】先根据绝对值、算术平方根的概念求出x，y的值，再根据xy＜0，即可解答．【解答】解：∵|x|＝3，＝2，∴x＝3或﹣3，y＝4，∵xy＜0，∴x＝﹣3，y＝4，∴点P的坐标为（﹣3，4），故答案为：（﹣3，4）．【点评】本题考查了点的坐标，解决本题的关键是据绝对值、算术平方根的概念求出x，y12．（3分）我县抽考年级有万多名学生参加考试，为了了解这些学生的抽考学科成绩，便于质量分析，从中抽取了600名考生的抽考学科成绩进行统计分析，这个问题中，下列说法：①这1万多名学生的抽考成绩的全体是总体；②每个学生是个体：③600名考生是总体的个样本：④样本容量是500．你认为说法正确的有1个．【分析】根据总体、个体、样本、样本容量的概念进行解答即可．【解答】解：这1万多名学生的抽考成绩的全体是总体，①正确；每个学生的抽考成绩是个体，②错误；600名考生的抽考成绩是总体的一个样本，③错误；样本容量是600，不是500，④错误；故答案为：1．【点评】本题考查的是总体、个体、样本、样本容量，总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．13．（3分）若使代数式的值在﹣1和2之间，m的取值范围为﹣＜m＜．【分析】根据题意列出关于m的不等式组，再进一步求解可得．【解答】解：由题意知，解不等式①，得：m＞﹣，解不等式②，得：m＜，所以﹣＜m＜，故答案为：﹣＜m＜．【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．14．（3分）对于实数a，b，定义运算“◆”：a◆b＝，例如4◆3，因为4＞3．所以4◆3＝＝5．若x，y满足方程组，则x◆y＝60．【分析】根据二元一次方程组的解法以及新定义运算法则即可求出答案．【解答】解：由题意可知：，解得：∴原式＝5×12＝60故答案为：60【点评】本题考查二元一次方程组的解法，解题的关键是熟练运用二元一次方程组的解法以及正确理解新定义运算法则，本题属于基础题型．15．（3分）如图，将一张长方形的纸片ABCD沿AF折叠，点B到达点B′的位置．已知AB'∥BD，∠ADB＝20°，则∠DAF＝35°．【分析】设∠BAF＝∠FAB′＝x，则∠DAF＝x﹣20°，根据∠BAD＝90°，构建方程求出x 即可解决问题．【解答】解：设∠BAF＝∠FAB′＝x，∵AB′∥BD，∴∠DAB′＝∠ADB＝20°，∴∠DAF＝x﹣20°，∵∠BAD＝90°，∴x+x﹣20°＝90°，∴x＝55°，∴∠DAF＝55°﹣20°＝35°，故答案为35．【点评】本题考查平行线的性质，矩形的性质，翻折变换等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，属于中考常考题型．三、解答题（共8题，共75分）16．（8分）如图1，这是由8个同样大小的立方体组成的魔方，体积为64．（1）求出这个魔方的棱长．（2）图中阴影部分是一个正方形ABCD，求出阴影部分的面积及其边长．（3）把正方形ABCD放到数轴上，如图2，使得A与﹣1重合，那么D在数轴上表示的数为﹣1﹣2．【分析】（1）根据正方体的体积公式可求这个魔方的棱长．（2）根据魔方的棱长为4，所以小立方体的棱长为2，阴影部分由4个直角三角形组成，算出一个直角三角形的面积乘以4即可得到阴影部分的面积，开平方即可求出边长．（3）根据两点间的距离公式可得D在数轴上表示的数．【解答】解：（1）．答：这个魔方的棱长为4．（2）∵魔方的棱长为4，∴小立方体的棱长为2，∴阴影部分面积为：×2×2×4＝8，边长为：＝2．答：阴影部分的面积是8，边长是2．（3）D在数轴上表示的数为﹣1﹣2．故答案为：﹣1﹣2．【点评】本题考查的是立方根在实际生活中的运用，解答此题的关键是根据立方根求出魔方的棱长．17．（9分）解不等式组请结合题意填空，完成本题的解答（1）解不等式（1），得x＞﹣2．（2）解不等式（2），得x≤4．（3）把不等式（1）和（2）的解集在数轴上表示出来：（4）原不等式组的解集为﹣2＜x≤4．【分析】分别解两个不等式得到x＞2和x≤4，然后根据大小小大中间找确定不等式组的解集，最后利用数轴表示其解集．【解答】解：（1）解不等式（1），得x＞﹣2．（2）解不等式（2），得x≤4．（3）把不等式（1）和（2）的解集在数轴上表示出来：（4）原不等式组的解集为﹣2＜x≤4．故答案为x＞﹣2，x≤4，﹣2＜x≤4．【点评】本题考查了解一元一次不等式组：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集．解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到．18．（9分）近几年购物的支付方式日益增多，某数学兴趣小组就此进行了抽样调查．调查结果显示，支付方式有：A微信、B支付宝、C现金、D其他，该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计，得到如下两幅不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）本次一共调查了多少名购买者？（2）请补全条形统计图；在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为108度．（3）若该超市这一周内有1600名购买者，请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名？【分析】（1）根据B的数量和所占的百分比可以求得本次调查的购买者的人数；（2）根据统计图中的数据可以求得选择A和D的人数，从而可以将条形统计图补充完整，求得在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角的度数；（3）根据统计图中的数据可以计算出使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名．【解答】解：（1）56÷28%＝200，即本次一共调查了200名购买者；（2）D方式支付的有：200×20%＝40（人），A方式支付的有：200﹣56﹣44﹣40＝60（人），补全的条形统计图如右图所示，在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为：360°×＝108°，故答案为：108；（3）1600×＝928（名），答：使用A和B两种支付方式的购买者共有928名．【点评】本题考查扇形统计图、条形统计图、用样本估计总体，解答本题的关键是明确题意，利用数形结合的思想解答．19．（9分）在平面直角坐标系中，A、B、C三点的坐标分别为（﹣6，7）、（﹣3，0）、（0，3）．（1）画出△ABC，并求△ABC的面积；（2）在△ABC中，点C经过平移后的对应点为C′（5，4），将△ABC作同样的平移得到△A′B′C′，画出平移后的△A′B′C′，并写出点A′，B′的坐标；（3）已知点P（﹣3，m）为△ABC内一点，将点P向右平移4个单位后，再向下平移6个单位得到点Q（n，﹣3），则m＝3，n＝1．【分析】（1）根据平面直角坐标系找出点A、B、C的位置，然后顺次连接即可，再利用△ABC所在的矩形的面积减去四周三个直角三角形的面积列式计算即可得解；（2）根据网格结构找出点A、B平移后的对应点A′、B′的位置，然后顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出A′、B′的坐标；（3）根据向右平移横坐标加，向下平移纵坐标减列出方程求解即可．【解答】解：（1）如图，△ABC如图所示；△ABC的面积＝6×7﹣×3×7﹣×3×3﹣×4×6，＝42﹣10.5﹣4.5﹣12，＝42﹣27，＝15；（2）△A′B′C′如图所示，A′（﹣1，8），B′（2，1）；（3）由题意得，﹣3+4＝n，m﹣6＝﹣3，解得m＝3，n＝1．故答案为：3，1．【点评】本题考查了利用平移变换作图，三角形的面积计算，平移的性质，熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键．20．（9分）已知：如图，AE⊥BC，FG⊥BC，∠1＝∠2，求证：AB∥CD．【分析】首先由AE⊥BC，FG⊥BC可得AE∥FG，根据两直线平行，同位角相等及等量代换可推出∠A＝∠2，利用内错角相等，两直线平行可得AB∥CD．【解答】证明：∵AE⊥BC，FG⊥BC，∴∠AMB＝∠GNM＝90°，∴AE∥FG，∴∠A＝∠1；又∵∠2＝∠1，∴∠A＝∠2，∴AB∥CD．【点评】本题考查了平行线的性质及判定，熟记定理是正确解题的关键．21．（10分）春平中学要为学校科技活动小组提供实验器材，计划购买A型、B型两种型号的放大镜．若购买8个A型放大镜和5个B型放大镜需用220元；若购买4个A型放大镜和6个B型放大镜需用152元．（1）求每个A型放大镜和每个B型放大镜各多少元；（2）春平中学决定购买A型放大镜和B型放大镜共75个，总费用不超过1180元，那么最多可以购买多少个A型放大镜？【分析】（1）设每个A型放大镜和每个B型放大镜分别为x元，y元，列出方程组即可解决问题；（2）由题意列出不等式求出即可解决问题．【解答】解：（1）设每个A型放大镜和每个B型放大镜分别为x元，y元，可得：，解得：，答：每个A型放大镜和每个B型放大镜分别为20元，12元；（2）设购买A型放大镜a个，根据题意可得：20a+12×（75﹣a）≤1180，解得：a≤35，答：最多可以购买35个A型放大镜．【点评】本题考查二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用等知识，解题的关键是理解题意，列出方程组和不等式解答．22．（10分）（1）①如图1，已知AB∥CD，∠ABC＝60°，根据两直线平行，内错角相等可得∠BCD＝60°；②如图2，在①的条件下，如果CM平分∠BCD，则∠BCM＝30°；③如图3，在①、②的条件下，如果CN⊥CM，则∠BCN＝60°．（2）尝试解决下面问题：已知如图4，AB∥CD，∠B＝40°，CN是∠BCE的平分线，CN⊥CM，求∠BCM的度数．【分析】（1）∠BCD与∠ABC是两平行直线AB、CD被BC所截得到的内错角，所以根据两直线平行，内错角相等即可求解；（2）根据角平分线的定义求解即可；（3）根据互余的两个角的和等于90°，计算即可；（4）先根据两直线平行，同旁内角互补和角平分线的定义求出∠BCN的度数，再利用互余的两个角的和等于90°即可求出．【解答】解：（1）①两直线平行，内错角相等；60；②30；③60．（2）∵AB∥CD，∴∠B+∠BCE＝180°，∵∠B＝40°，∴∠BCE＝180°﹣∠B＝180°﹣40°＝140°．又∵CN是∠BCE的平分线，∴∠BCN＝140°÷2＝70°．∵CN⊥CM，∴∠BCM＝90°﹣∠BCN＝90°﹣70°＝20°．【点评】本题主要利用平行线的性质和角平分线的定义，熟练掌握性质和概念是解题的关键．23．（11分）在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为A（a，0），B（b，0），且a，b满足|a+b﹣2|+＝0，现同时将点A，B分别向右平移1个单位，再向上平移2个单位，分别得到点A，B的对应点为C，D．（1）请直接写出A、B、C、D四点的坐标并在坐标系中画出点A、B、C、D，连接AC，BD，CD．（2）点E在坐标轴上，且S△BCE＝S四边形ABDC，求满足条件的点E的坐标．（3）点P是线段BD上的一个动点，连接PC，PO，当点P在线段BD上移动时（不与B，D 重合）证明：是个常数．【分析】（1）根据非负数的性质求出a、b的值得出点A、B的坐标，再由平移可得点C、D 的坐标，即可知答案；（2）分点E在x轴和y轴上两种情况，设出坐标，根据S△BCE＝S四边形ABDC列出方程求解可得；（3）作PE∥AB，则PE∥CD，可得∠DCP＝∠CPE、∠BOP＝∠OPE，继而知∠CPO＝∠CPE+∠OPE＝∠DCP+∠BOP，即可得答案．【解答】解：（1）根据题意得：，解得：a＝﹣1，b＝3．所以A（﹣1，0），B（3，0），C（0，2），D（4，2），如图，（2）∵AB＝3﹣（﹣1）＝3+1＝4，∴S四边形ABDC＝4×2＝8；∵S△BCE＝S四边形ABDC，当E在y轴上时，设E（0，y），则•|y﹣2|•3＝8，解得：y＝﹣或y＝，∴；当E在x轴上时，设E（x，0），则•|x﹣3|•2＝8，解得：x＝11或x＝﹣5，∴E（﹣5，0），（11，0）；（3）由平移的性质可得AB∥CD，如图，过点P作PE∥AB，则PE∥CD，∴∠DCP＝∠CPE，∠BOP＝∠OPE，∴∠CPO＝∠CPE+∠OPE＝∠DCP+∠BOP，即∠DCP+∠BOP＝∠CPO，所以比值为1．【点评】本题主要考查非负数的性质、一元一次方程的应用、平行四边形的性质及平行线的判定与性质，根据非负数性质求得四点的坐标是解题的根本，熟练掌握平行线的判定与性质是解题的关键．声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
2018-2019学年人教版七年级下册期末数学试卷含答案
2018-2019学年七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将符合要求的答案的序号填入下面表格内）1．点（﹣1，3），（，5），（0，4），（﹣，﹣）中，在第一象限的是（）A．（﹣1，3）B．（，5）C．（0，4）D．（﹣，﹣）2．4的平方根是（）A．2B．﹣2C．±2D．163．不等式组的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．4．下列说法正确的（）A．调查春节联欢晚会收视率适宜用全面调查B．要调查一批灯泡的使用寿命适宜用全面调查C．要调查七年一班学生的年龄适宜全面调查D．要调查第一小组一次数测评学成绩适宜用抽样调查5．在实数，π，，3.5，，0，3.02002，中，无理数共有（）A．4个B．5个C．6个D．7个6．如图，直线a、b相交于点O，若∠1＝30°，则∠2等于（）A．60°B．30°C．140°D．150°7．下列方程组是二元一次方程组的是（）A．B．C．D．8．下列命题中，真命题是（）A．垂线段最短B．相等的角是对顶角C．同旁内角互补D．0没有立方根9．确定一个地点的位置，下列说法正确的是（）A．偏西50°，1000米B．东南方向，距此800米C．距此1000米D．正北方向10．平面直角坐标系中，点A（﹣3，2），B（1，4），经过点A的直线L∥x轴，点C直线L上的一个动点，则线段BC的长度最小时点C的坐标为（）A．（﹣1，4）B．（1，0）C．（1，2）D．（4，2）二、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，共6分，把答案写在题中横线上）面全直的步11．不等式x+3＜2的解集是．12．5（填“＞”或“＜”）．13．的相反数是．14．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，垂足是点O，∠BOC＝140°，则∠DOE＝．15．把命题“内错角相等，两直线平行”改写成“如果…，那么……”的形式为：两条直线被第三条直线所截，如果，那么．16．一组数据，最大值与最小值的差为16，取组距为4，则组数为．17．点A在x轴上，到原点的距离为3，则点A的坐标为．18．如图，点A（0，0），向右平移1个单位，再向上平移1个单位，得到点A1：点A1向上平移1个单位，再向右平移2个单位，得到点A2；点A2向上平移2个单位，再向右平移4个单位，得到点A3：点A3向上平移4个单位，再向右平移8个单位，得到点A4：……按这个规律平移得到点A n，则点A n的横坐标为．三、解答题（本大题共8个小题，共64分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19.（本小题满分64分）19．（7分）计算：|﹣|+（＝1.414，结果保留2位小数）．20．（7分）新课程改革十分关注学生的社会实践活动，小明在一次社会实践活动中负责了解他所居住的小区500户居民的家庭月人均收入情况，他从中随机调查了40户居民家庭的“家庭月人均收入情况”（收入取整数，单位：元），并绘制了频数分布表和频数分布直方图（如图）．（1）频数分布表中，a＝，b＝，C＝，请根据题中已有信息补全频数分布直方图；（2）观察已绘制的频数分布直方图，可以看出组距是，这个组距选择得（填“好”或“不好”），并请说明理由．（3）如果家庭人均月收入“大于3000元不足6000元”的为中等收入家庭，则用样本估计总体中的中等收入家庭大约有户．21．（7分）解不等式组，并求它的整数解．22．（7分）阅读并完成下列证明：如图，已知AB∥CD，若∠B＝55°，∠D＝125°，请根据所学的知识判断BC与DE的位置关系，并证明你的结论．解：BC∥DE证明：∵AB∥CD（已知）∴∠C＝∠B（）又∵∠B＝55°（已知）∠C＝°（）∵∠D＝125°（已知）∴∴BC∥DE（）23．（8分）如图，三角形ABC在直角坐标系中．（1）请直接写出点A、C两点的坐标：（2）三角形ABC的面积是；（3）若把三角形ABC向上平移1个单位，再向右平移1个单位得三角形A′B′C′在图中画出三角形A′B′C’，这时点B′的坐标为．24．（8分）已知关于x、y的方程组的解x比y的值大1，求方程组的解及k的值．25．（10分）我县某初中为了创建书香校园，购进了一批图书．其中的20本某种科普书和30本某种文学书共花了1080元，经了解，购买的科普书的单价比文学书的单价多4元．（1）购买的科普书和文学书的单价各多少元？（2）另一所学校打算用800元购买这两种图书，问购进25本文学书后至多还能购进多少本科普书？26．（10分）如图1，AB∥CD，点E是直线AB、CD之间的一点，连接EA、EC．（1）探究猜想：①若∠A＝20°，∠C＝50°，则∠AEC＝．②若∠A＝25°，∠C＝40°，则∠AEC＝．③猜想图1中∠EAB、∠ECD、∠AEC的关系，并证明你的结论（提示：作EF∥AB）．（2）拓展应用：如图2，AB∥CD，线段MN把ABCD这个封闭区域分为I、Ⅱ两部分（不含边界），点E是位于这两个区域内的任意一点，请直接写出∠EMB、∠END、∠MEN的关系．2018-2019学年七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将符合要求的答案的序号填入下面表格内）1．点（﹣1，3），（，5），（0，4），（﹣，﹣）中，在第一象限的是（）A．（﹣1，3）B．（，5）C．（0，4）D．（﹣，﹣）【分析】根据第一象限内点的横坐标与纵坐标都是正数即可求解．【解答】解：点（﹣1，3），（，5），（0，4），（﹣，﹣）中，在第一象限的是（，5）．故选：B．【点评】本题考查了点的坐标，掌握第一象限内点的坐标特征是解题的关键．2．4的平方根是（）A．2B．﹣2C．±2D．16【分析】根据平方根的定义，求数a的平方根，也就是求一个数x，使得x2＝a，则x就是a的平方根，由此即可解决问题．【解答】解：∵（±2）2＝4，∴4的平方根是±2．故选：C．【点评】本题考查了平方根的定义．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根．3．不等式组的解集在数轴上表示为（）A．B．C．D．【分析】同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到；依此可求不等式组的解集，再在数轴上表示出来即可求解．【解答】解：不等式组的解集在数轴上表示为．故选：D．【点评】考查了在数轴上表示不等式的解集，把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．4．下列说法正确的（）A．调查春节联欢晚会收视率适宜用全面调查B．要调查一批灯泡的使用寿命适宜用全面调查C．要调查七年一班学生的年龄适宜全面调查D．要调查第一小组一次数测评学成绩适宜用抽样调查【分析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【解答】解：A、调查春节联欢晚会收视率适宜用抽样调查，错误；B、要调查一批灯泡的使用寿命适宜用抽样调查，错误；C、要调查七年一班学生的年龄适宜全面调查，正确；D、要调查第一小组一次数测评学成绩适宜用全面调查，错误；故选：C．【点评】本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．5．在实数，π，，3.5，，0，3.02002，中，无理数共有（）A．4个B．5个C．6个D．7个【分析】根据无理数的定义进行解答即可．【解答】解：在实数，π，，3.5，，0，3.02002，中，无理数有，π，，，共有4个．故选：A．【点评】本题考查的是无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数，含有π的绝大部分数，如2π．注意：判断一个数是否为无理数，不能只看形式，要看化简结果，是解题的关键．6．如图，直线a、b相交于点O，若∠1＝30°，则∠2等于（）A．60°B．30°C．140°D．150°【分析】因∠1和∠2是邻补角，且∠1＝30°，由邻补角的定义可得∠2＝180°﹣∠1＝180°﹣30°＝150°．【解答】解：∵∠1+∠2＝180°，且∠1＝30°，∴∠2＝150°，故选：D．【点评】此题主要考查了对顶角和邻补角的特征和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①有一个公共顶点，并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角．②邻补角互补，即和为180°．7．下列方程组是二元一次方程组的是（）A．B．C．D．【分析】分析各个方程组是否满足二元一次方程组的定义“1、只有两个未知数；2、未知数的项最高次数都应是一次；3、都是整式方程”．【解答】解：A、此方程组有3个未知数x，y，z．不符合二元一次方程组的定义；B、不是整式方程，不符合二元一次方程组的定义；C、此方程组正好符合二元一次方程组的定义；D、此方程组属于二次．不符合二元一次方程组的定义；故选：C．【点评】本题是考查对二元一次方程组的识别，掌握二元一次方程组的定义，就很容易判断．8．下列命题中，真命题是（）A．垂线段最短B．相等的角是对顶角C．同旁内角互补D．0没有立方根【分析】根据垂线段的性质、对顶角、同旁内角和立方根的概念判断即可．【解答】解：A、垂线段最短，是真命题；B、相等的角不一定是对顶角，是假命题；C、两直线平行，同旁内角互补，是假命题；D、0有立方根，它的立方根是0，是假命题；故选：A．【点评】本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题．许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果…那么…”形式．有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理．9．确定一个地点的位置，下列说法正确的是（）A．偏西50°，1000米B．东南方向，距此800米C．距此1000米D．正北方向【分析】根据地点的位置确定应该有方向角以及相对距离据此回答．【解答】解：根据地点确定的方法得出：只有东南方向，距此800米，可以确定一个地点的位置，其它选项都不准确．故选：B．【点评】此题主要考查了坐标确定位置，根据已知得出一个地点确定需要两个元素得出是解题关键．10．平面直角坐标系中，点A（﹣3，2），B（1，4），经过点A的直线L∥x轴，点C直线L上的一个动点，则线段BC的长度最小时点C的坐标为（）A．（﹣1，4）B．（1，0）C．（1，2）D．（4，2）【分析】如图，根据垂线段最短可知，BC⊥AC时BC最短；【解答】解：如图，根据垂线段最短可知，BC⊥AC时BC最短．∵A（﹣3，2），B（1，4），AC∥x轴，∴BC＝2，∴C（1，2），故选：C．【点评】本题考查坐标与图形的性质、垂线段最短等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．二、填空题（本大题共8个小题，每小题2分，共6分，把答案写在题中横线上）面全直的步11．不等式x+3＜2的解集是x＜﹣1．【分析】不等式经过移项即可得到答案．【解答】解：x+3＜2，移项得：x＜﹣1，即不等式的解集为：x＜﹣1，故答案为：x＜﹣1．【点评】本题考查解一元一次不等式，熟悉解一元一次不等式的步骤是解题的关键．12．＜5（填“＞”或“＜”）．【分析】直接利用二次根式的性质比较得出答案．【解答】解：∵5＝，∴＜5．故答案为：＜．【点评】此题主要考查了实数大小比较，正确得出5＝是解题关键．13．的相反数是﹣2．【分析】根据负数的绝对值等于它的相反数解答．【解答】解：2﹣的相反数是﹣2．故答案为：﹣2．【点评】本题考查了实数的性质，主要利用了负数的绝对值等于它的相反数，是基础题．14．如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，垂足是点O，∠BOC＝140°，则∠DOE＝50°．【分析】运用垂线的定义，对顶角的性质进行计算即可．【解答】解：∵直线AB、CD相交于点O，∴∠BOC＝∠AOD＝140°，又∵OE⊥AB，∴∠DOE＝140°﹣90°＝50°，故答案为：50°．【点评】本题主要考查了对顶角和垂线的定义，解题的关键是运用对顶角的性质：对顶角相等．15．把命题“内错角相等，两直线平行”改写成“如果…，那么……”的形式为：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线被第三条直线所截，截得的内错角相等，那么这两条直线平行．【分析】先分清命题“内错角相等，两直线平行”的题设与结论，然后把题设写在如果的后面，结论部分写在那么的后面．【解答】解：“内错角相等，两直线平行”改写成“如果…那么…”的形式为如果两条直线被第三条直线所截，截得的内错角相等，那么这两条直线平行．故答案为：两条直线被第三条直线所截，截得的内错角相等；这两条直线平行．【点评】本题考查了命题：判断事物的语句叫命题；正确的命题称为真命题；错误的命题称为假命题；命题由题设和结论两部分组成．16．一组数据，最大值与最小值的差为16，取组距为4，则组数为5．【分析】在样本数据中最大值与最小值的差为16，已知组距为4，那么由于16÷4＝4，且要求包含两个端点在内；故可以分成5组．【解答】解：∵16÷4＝4，∴组数为5，故答案为：5．【点评】本题考查的是组数的计算，属于基础题，只要根据组数的定义“数据分成的组的个数称为组数”来解即可．17．点A在x轴上，到原点的距离为3，则点A的坐标为（±3，0）．【分析】根据在x轴上点的纵坐标是0，横坐标是±3解答．【解答】解：∵点A在x轴上，到原点的距离为3，∴此点的坐标是（±3，0）．故答案为：（±3，0）．【点评】本题考查了点的坐标，主要利用了x轴上点的坐标特征．18．如图，点A（0，0），向右平移1个单位，再向上平移1个单位，得到点A1：点A1向上平移1个单位，再向右平移2个单位，得到点A2；点A2向上平移2个单位，再向右平移4个单位，得到点A3：点A3向上平移4个单位，再向右平移8个单位，得到点A4：……按这个规律平移得到点A n，则点A n的横坐标为2n﹣1．【分析】从特殊到一般探究规律后，利用规律即可解决问题；【解答】解：点A1的横坐标为1＝21﹣1，点A2的横坐为标3＝22﹣1，点A3：的横坐标为7＝23﹣1，点A4的横坐标为15＝24﹣1，按这个规律平移得到点A n为2n﹣1，故答案为2n﹣1【点评】本题考查坐标与图形变化﹣平移、规律型问题等知识，解题的关键是学会探究规律的方法，属于中考常考题型．三、解答题（本大题共8个小题，共64分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19.（本小题满分64分）19．（7分）计算：|﹣|+（＝1.414，结果保留2位小数）．【分析】直接利用绝对值以及二次根式、立方根的性质分别化简得出答案．【解答】解：原式＝﹣0.2﹣2≈1.414﹣0.2﹣2≈﹣0.79．【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．20．（7分）新课程改革十分关注学生的社会实践活动，小明在一次社会实践活动中负责了解他所居住的小区500户居民的家庭月人均收入情况，他从中随机调查了40户居民家庭的“家庭月人均收入情况”（收入取整数，单位：元），并绘制了频数分布表和频数分布直方图（如图）．（1）频数分布表中，a＝12，b＝8，C＝20%，请根据题中已有信息补全频数分布直方图；（2）观察已绘制的频数分布直方图，可以看出组距是1000，这个组距选择得好（填“好”或“不好”），并请说明理由．（3）如果家庭人均月收入“大于3000元不足6000元”的为中等收入家庭，则用样本估计总体中的中等收入家庭大约有350户．【分析】（1）由频数之和等于总数及频率＝频数÷总数求解可得；（2）根据频数分布直方图可得组距，结合数据分布情况解答即可；（3）用总户数乘以大于3000元不足6000元的百分比之和可得．【解答】解：（1）a＝40×30%＝12、b＝40﹣（3+5+12+8+4）＝8，则c＝8÷40＝0.2＝20%，补全图形如下：（2）观察已绘制的频数分布直方图，可以看出组距是1000，这个组距选择的好，理由是：这个组距选择得比较合理，确保了数据不重不漏且没有数据为空白的组，比较好地展示了数据的分布情况；故答案为：1000、好．（3）用样本估计总体中的中等收入家庭大约有500×（30%+20%+20%）＝350（户），故答案为：350．【点评】此题考查了频数（率）分布直方图，用样本估计总体，以及频数（率）分布表，弄清题意是解本题的关键．21．（7分）解不等式组，并求它的整数解．【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集．【解答】解：解不等式4x﹣1＜5x+1，得：x＞﹣2，解不等式x﹣2≤5﹣x，得：x≤，则不等式组的解集为﹣2＜x≤，所以不等式组的整数解为﹣1、0、1、2、3．【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．22．（7分）阅读并完成下列证明：如图，已知AB∥CD，若∠B＝55°，∠D＝125°，请根据所学的知识判断BC与DE的位置关系，并证明你的结论．解：BC∥DE证明：∵AB∥CD（已知）∴∠C＝∠B（两直线平行，内错角相等）又∵∠B＝55°（已知）∠C＝55°（等量代换）∵∠D＝125°（已知）∴∠C+∠D＝180°∴BC∥DE（同旁内角互补，两直线平行）【分析】先根据AB∥CD得出∠C的度数，再由∠C+∠D＝180°即可得出结论．【解答】证明：∵AB∥CD（已知），∴∠B＝∠C（两直线平行，内错角相等），又∵∠B＝55°（已知）∠C＝55°（等量代换）∵∠D＝125°（已知）∴∠C+∠D＝180°∴BC∥DE（同旁内角互补，两直线平行）．故答案为：两直线平行，内错角相等，55，等量代换；∠C+∠D＝180°，同旁内角互补，两直线平行．【点评】本题主要考查了平行线的性质与判定的综合应用，解题时注意：两直线平行，内错角相等；同旁内角互补，两直线平行．23．（8分）如图，三角形ABC在直角坐标系中．（1）请直接写出点A、C两点的坐标：（2）三角形ABC的面积是7；（3）若把三角形ABC向上平移1个单位，再向右平移1个单位得三角形A′B′C′在图中画出三角形A′B′C’，这时点B′的坐标为（5，3）．【分析】（1）直接利用已知点在坐标系中位置得出各点坐标即可；（2）直接利用△ABC所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答案；（3）直接利用平移的性质进而分析得出答案．【解答】解：（1）点A的坐标为：（﹣1，﹣1）、C点的坐标为：（1，3）；（2）三角形ABC的面积是：4×5﹣×2×4﹣×1×3﹣×3×5＝7；故答案为：7；（3）如图所示：△A′B′C’即为所求，点B′的坐标为：（5，3）．故答案为：（5，3）．【点评】此题主要考查了平移变换以及三角形的面积，正确得出三角形面积是解题关键．24．（8分）已知关于x、y的方程组的解x比y的值大1，求方程组的解及k的值．【分析】把k看做已知数表示出方程组的解，根据x比y的值大1，确定出k的值，进而求出方程组的解即可．【解答】解：，把x＝y+1代入①得：2y+1＝k③，代入②得：y+1﹣2y＝3﹣k④，联立③④，解得：，把y＝1代入①得：x＝2，则方程组的解为，k的值为3．【点评】此题考查了解二元一次方程组，熟练掌握运算法则是解本题的关键．25．（10分）我县某初中为了创建书香校园，购进了一批图书．其中的20本某种科普书和30本某种文学书共花了1080元，经了解，购买的科普书的单价比文学书的单价多4元．（1）购买的科普书和文学书的单价各多少元？（2）另一所学校打算用800元购买这两种图书，问购进25本文学书后至多还能购进多少本科普书？【分析】（1）设购买的科普书的单价是x元，文学书的单价是y元，根据20本某种科普书和30本某种文学书共花了1080元；购买的科普书的单价比文学书的单价多4元；可列方程组求解．（2）根据用800元再购进一批科普书和文学书，得出不等式求解即可．【解答】解：（1）设购买的科普书的单价是x元，文学书的单价是y元，根据题意得，解得．故购买的科普书的单价是24元，文学书的单价是20元．（2）设还能购进a本科普书，根据题意得24a+20×25≤800，解得a≤12，∵图书的数量为正整数，∴a的最大值为12．答：至多还能购进12本科普书．【点评】此题主要考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用，根据题意设出单价，找到等量关系列方程组求解是解题关键．26．（10分）如图1，AB∥CD，点E是直线AB、CD之间的一点，连接EA、EC．（1）探究猜想：①若∠A＝20°，∠C＝50°，则∠AEC＝70°．②若∠A＝25°，∠C＝40°，则∠AEC＝65°．③猜想图1中∠EAB、∠ECD、∠AEC的关系，并证明你的结论（提示：作EF∥AB）．（2）拓展应用：如图2，AB∥CD，线段MN把ABCD这个封闭区域分为I、Ⅱ两部分（不含边界），点E是位于这两个区域内的任意一点，请直接写出∠EMB、∠END、∠MEN的关系．【分析】（1）①过点E作EF∥AB，再由平行线的性质即可得出结论；②、③根据①的过程可得出结论；（2）根据题意画出图形，再根据平行线的性质即可得出∠EMB、∠END、∠MEN的关系．【解答】解：（1）①如图1，过点E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∵∠A＝20°，∠C＝50°，∴∠1＝∠A＝20°，∠2＝∠C＝50°，∴∠AEC＝∠1+∠2＝70°；故答案为：70°；②同理可得，∴∠AEC＝∠1+∠2＝65°；故答案为：65°；③猜想：∠AEC＝∠EAB+∠ECD．理由：如图1，过点E作EF∥CD，∵AB∥DC∴EF∥AB（平行于同一条直线的两直线平行），∴∠1＝∠EAB，∠2＝∠ECD（两直线平行，内错角相等），∴∠AEC＝∠1+∠2＝∠EAB+∠ECD（等量代换）．（2）当点E位于区域Ⅰ时，∠EMB+∠END+∠MEN＝360°，理由：过E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∴∠BME+∠MEF＝180°，∠DNE+∠NEF＝180°，∴∠EMB+∠END+∠MEN＝360°；当点E位于区域Ⅱ时，∠EMB+∠END＝∠MEN，理由：过E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∴∠BMN＝∠FEM，∠DNE＝∠FEN，∴∠EMB+∠END＝∠MEF+∠NEF＝∠MEN．【点评】本题考查的是平行线的性质，根据题意画出图形，利用数形结合求解是解答此题的关键．。
信阳罗山2018-2019学度初一下年末数学试卷(含解析解析).doc
信阳罗山2018-2019学度初一下年末数学试卷(含解析解析)【一】选择题〔本大题共10小题，每题3分，共30分、在小题给出旳四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求旳〕1、〔3分〕在实数﹣2，2，0，﹣1中，最小旳数是〔〕A、﹣2B、2C、0D、﹣1【专题】计算题；实数、【分析】找出实数中最小旳数即可、【解答】解：在实数-2，2，0，-1中，最小旳数是-2，应选：A、【点评】此题考查了实数大小比较，熟练掌握两个负数比较大小旳方法是解此题旳关键、2、〔3分〕可能旳值在〔〕A、2到3之间B、3到4之间C、4到5之间D、5到6之间【专题】计算题、【点评】此题考查了估算无理数旳大小旳知识，属于基础题，解答此题旳关键是掌握夹逼法旳运用、3、〔3分〕如图，l1∥l2，∠1=56°，那么∠2旳度数为〔〕A、34°B、56°C、124°D、146°【分析】依照平行线性质求出∠3=∠1=50°，代入∠2+∠3=180°即可求出∠2、【解答】解：∵l1∥l2，∴∠1=∠3，∵∠1=56°，∴∠3=56°，∵∠2+∠3=180°，∴∠2=124°，应选：C、【点评】此题考查了平行线旳性质和邻补角旳定义，注意：两直线平行，同位角相等、4、〔3分〕不等式组旳解集在数轴上表示为〔〕A、B、C、D、【分析】依照不等式解集旳四种情况，求出其公共解集即可、【解答】解：依照大小小大中间找得出解集为-1＜x≤1，应选：B、【点评】此题考查旳是解一元一次不等式组，熟知解一元一次不等式旳差不多步骤是解答此题旳关键、5、〔3分〕x=﹣3，y=1为以下哪一个二元一次方程式旳解？〔〕A、x+2y=﹣1B、x﹣2y=1C、2x+3y=6D、2x﹣3y=﹣6【分析】直截了当利用二元一次方程旳解旳定义分别代入求出【答案】、【解答】解：将x=-3，y=1代入各式，A、〔-3〕+2×1=-1，正确；B、〔-3〕-2×1=-5≠1，故此选项错误；C、2×〔-3〕+3‧1=-3≠6，故此选项错误；D、2×〔-3〕-3‧1=-9≠-6，故此选项错误；应选：A、【点评】此题要紧考查了二元一次方程旳解，正确代入方程是解题关键、6、〔3分〕某学校将为初一学生开设A、B、C、D、E、F共6门选修课，选取假设干学生进依照图表提供旳信息，以下结论错误旳选项是〔〕A、这次被调查旳学生人数为400人B、被调查旳学生中喜爱选修课E、F旳人数分别为80，70C、喜爱选修课C旳人数最少D、扇形统计图中E部分扇形旳圆心角为72°分析】通过计算得出选项A、B、D正确，选项C错误，即可得出结论、【解答】解：被调查旳学生人数为60÷15%=400〔人〕，∴选项A正确；∴选项B正确；∵12.5%＞10%，∴喜爱选修课A旳人数最少，∴选项C错误；应选：C、【点评】此题考查了条形统计图、扇形统计图，读懂统计图，从统计图中得到必要旳信息是解决问题旳关键、条形统计图能清晰地表示出每个项目旳数据、7、〔3分〕某校为开展第二课堂，组织调查了本校150名学生各自最喜爱旳一项体育活动，制成了如下扇形统计图，那么在该被调查旳学生中，跑步和打羽毛球旳学生人数分别是〔〕A、30，40B、45，60C、30，60D、45，40【分析】先求出打羽毛球学生旳比例，然后用总人数×跑步和打羽毛球学生旳比例求出人数、【解答】解：由题意得，打羽毛球学生旳比例为：1-20%-10%-30%=40%，那么跑步旳人数为：150×30%=45，打羽毛球旳人数为：150×40%=60、应选：B、【点评】此题考查了扇形统计图及相关计算、在扇形统计图中，每部分占总部分旳百分比等于该部分所对应旳扇形圆心角旳度数与360°旳比、8、〔3分〕点P〔0，m〕在y轴旳负半轴上，那么点M〔﹣m，﹣m+1〕在〔〕A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限【分析】依照y轴旳负半轴上点旳横坐标等于零，纵坐标小于零，可得m旳值，依照不等式旳性质，可得到【答案】、【解答】解：由点P〔0，m〕在y轴旳负半轴上，得m＜0、由不等式旳性质，得-m＞0，-m+1＞1，那么点M〔-m，-m+1〕在第一象限，应选：A、【点评】此题考查了点旳坐标，利用点旳坐标得出不等式是解题关键、9、〔3分〕如图，线段AB通过平移得到线段A′B′，其中点A，B旳对应点分别为点A′，B′，这四个点都在格点上、假设线段AB上有一个点P〔a，b〕，那么点P在A′B′上旳对应点P′旳坐标为〔〕A、〔a﹣2，b+3〕B、〔a﹣2，b﹣3〕C、〔a+2，b+3〕D、〔a+2，b﹣3〕【分析】依照点A、B平移后横纵坐标旳变化可得线段AB向左平移2个单位，向上平移了3个单位，然后再确定a、b旳值，进而可得【答案】、【解答】解：由题意可得线段AB向左平移2个单位，向上平移了3个单位，那么P〔a-2，b+3〕应选：A、【点评】此题要紧考查了坐标与图形旳变化--平移，关键是掌握横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减、10、〔3分〕我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题，大意是：100匹马恰好拉了100片瓦，1匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦，问有多少匹大马、多少匹小马？假设设大马有x匹，小马有y匹，那么可列方程组为〔〕A、 B、C、D、【分析】设有x匹大马，y匹小马，依照100匹马恰好拉了100片瓦，一匹大马能拉3片瓦，3匹小马能拉1片瓦，列方程组即可、【解答】解：设有x匹大马，y匹小马，依照题意得应选：C、【点评】此题考查了二元一次方程组旳应用，解题关键是弄清题意，合适旳等量关系，列出方程组、【二】填空题〔每题3分，共15分〕11、〔3分〕请写出一个比﹣2大旳无理数、【专题】常规题型、【分析】依照正数大于0，0大于负数，正数大于负数即可求解、【解答】【点评】此题要紧考查了实数旳大小旳比较，其中实数大小比较法那么：〔1〕正数大于0，0大于负数，正数大于负数；〔2〕两个负数，绝对值大旳反而小、12、〔3分〕如图，直线AB∥CD，BC平分∠ABD，∠1=65°，求∠2旳度数、【分析】由两直线平行推断同位角相等和同旁内角互补，由角平分线旳定义和对顶角相等，得到结论、【解答】解：∵AB∥CD，∴∠ABC=∠1=65°〔两直线平行，同位角相等〕，∠ABD+∠BDC=180°〔两直线平行，同旁内角互补〕，∵BC平分∠ABD，∴∠ABD=2∠ABC=130°〔角平分线定义〕∴∠BDC=180°-∠ABD=50°，∴∠2=∠BDC=50°〔对顶角相等〕、故【答案】是：50°、【点评】此题考查了平行线旳性质和角平分线定义等知识点，解此题旳关键是求出∠ABD旳度数，题目较好，难度不大、13、〔3分〕如图，母亲节那天，专门多同学给妈妈预备了鲜花和礼盒、从图中信息可知，那么买1束鲜花和1个礼盒旳总价为元、【专题】方程思想；一次方程〔组〕及应用、【分析】设一束鲜花旳价格为x元，一个礼盒旳价格为y元，观看图中两种购买方案，可得出关于x、y旳二元一次方程组，用〔①+②〕÷3即可求出结论、【解答】解：设一束鲜花旳价格为x元，一个礼盒旳价格为y元，〔①+②〕÷3，得：x+y=88、故【答案】为：88、【点评】此题考查了二元一次方程组旳应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题旳关键、14、〔3分〕点M〔1﹣2m，m﹣1〕在第四象限，那么m旳取值范围是、【分析】依照第四象限内点旳横坐标是正数，纵坐标是负数列出不等式组，然后求解即可、【解答】解：∵点M〔1-2m，m-1〕在第四象限，【点评】此题考查了各象限内点旳坐标旳符号特征以及解不等式，记住各象限内点旳坐标旳符号是解决旳关键，四个象限旳符号特点分别是：第一象限〔+，+〕；第二象限〔-，+〕；第三象限〔-，-〕；第四象限〔+，-〕、15、〔3分〕如图，在平面直角坐标系中，A〔1，1〕，B〔﹣1，1〕，C〔﹣1，﹣2〕，D〔1，﹣2〕、把一条长为2035个单位长度且没有弹性旳细线〔线旳粗细忽略不计〕旳一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C﹣D﹣A…旳规律绕在四边形ABCD旳边上，那么细线另一端所在位置旳点旳坐标是、【专题】规律型、【分析】由点A、B、C旳坐标可得出AB、BC旳长度，从而可得四边形ABCD旳周长，再依照2035=203×10+5即可得出细线另一端所在位置旳点旳坐标、【解答】解：∵A点坐标为〔1，1〕，B点坐标为〔-1，1〕，C点坐标为〔-1，-2〕，∴AB=1-〔-1〕=2，BC=2-〔-1〕=3，∴从A→B→C→D→A一圈旳长度为2〔AB+BC〕=10、∵2035=203×10+5，∴细线另一端所在位置旳点旳坐标是，即〔-1，-2〕、故【答案】为〔-1，-2〕，【点评】此题考查了规律型中点旳坐标以及矩形旳性质，依照蚂蚁旳运动规律找出蚂蚁每运动12个单位长度是一圈、【三】解答题16、〔8分〕|a+8|与2×〔b﹣36〕2互为相反数，求〔+〕旳平方根、【专题】计算题；实数、【分析】依照相反数旳特点得出a+8=0、b-36=0，再进行计算即可求出a，b旳值，进一步依据平方根旳定义求解可得、【解答】【解析】：依照相反数旳定义可知：|a+8|+2×〔b-36〕2=0，∴a+8=0、b-36=0，解得：a=-8、b=36，【点评】此题考查了平方根，用到旳知识点是绝对值、偶次方、平方根旳性质和定义、17、〔10分〕解以下二元一次方程组、〔1〕；〔2〕【专题】方程与不等式、【分析】〔1〕方程组利用加减消元法求出解即可、〔2〕方程组利用加减消元法求出解即可、【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元旳思想，消元旳方法有：代入消元法与加减消元法、18、〔8分〕解不等式组，并写出不等式组旳整数解、【专题】计算题；一元一次不等式(组)及应用、【分析】先求出两个不等式旳解集，再求其公共解，然后写出整数解即可、【解答】解：解不等式①得：x≥-1，那么不等式组旳整数解有-1、0、【点评】此题考查旳是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”旳原那么是解答此题旳关键、19、〔9分〕我市某中学为了了解小孩们对《中国诗词大会》，《挑战不可能》，《最强大脑》，《超级演说家》，《地理中国》五种电视节目旳喜爱程度，随机在七、八、九年级抽取了部分学生进行调查〔每人只能选择一种喜爱旳电视节目〕，并将获得旳数据进行整理，绘制出以下两幅不完整旳统计图，请依照两幅统计图中旳信息回答以下问题：〔1〕本次调查中共抽取了名学生、〔2〕补全条形统计图、〔3〕在扇形统计图中，喜爱《地理中国》节目旳人数所在旳扇形旳圆心角是度、〔4〕假设该学校有2000人，请你可能该学校喜爱《最强大脑》节目旳学生人数是多少人？、【分析】〔1〕依照题意列式计算即可；〔2〕求得喜爱《挑战不可能》节目旳人数，将条形统计图补充完整即可；〔3〕用360°×喜爱《地理中国》节目旳人数占总人数旳百分数即可得到结论；〔4〕直截了当利用样本可能总体旳方法求解即可求得【答案】、【解答】解：〔1〕30÷15%=200名，答：本次调查中共抽取了200名学生；故【答案】为：200；〔2〕喜爱《挑战不可能》节目旳人数=200-20-60-40-30=50名，补全条形统计图如下图；答：该学校喜爱《最强大脑》节目旳学生人数是600人、【点评】此题考查了条形统计图与扇形统计图旳知识、注意掌握条形统计图与扇形统计图各量旳对应关系是解此题旳关键、20、〔9分〕A〔0，1〕，B〔2，0〕，C〔4，3〕、〔1〕在坐标系中描出各点，画出三角形ABC；〔2〕求三角形ABC旳面积；〔3〕设点P在坐标轴上，且三角形ABP与三角形ABC旳面积相等，请直截了当写出点P旳坐标、【专题】几何图形、【分析】〔1〕确定出点A、B、C旳位置，连接AC、CB、AB即可；〔2〕过点C向x、y轴作垂线，垂足为D、E，△ABC旳面积=四边形DOEC旳面积-△ACE旳面积-△BCD旳面积-△AOB旳面积；〔3〕当点p在x轴上时，由△ABP旳面积=4，求得：BP=8，故此点P旳坐标为〔10，0〕或〔-6，0〕；当点P在y轴上时，△ABP旳面积=4，解得：AP=4、因此点P旳坐标为〔0，5〕或〔0，-3〕、【解答】解：〔1〕如下图：〔2〕过点C向x、y轴作垂线，垂足为D、E、∴四边形DOEC旳面积=3×4=12，△BCD旳面积==3，△ACE旳面积==4，△AOB旳面积==1、∴△ABC旳面积=四边形DOEC旳面积﹣△ACE旳面积﹣△BCD旳面积﹣△AOB旳面积=12﹣3﹣4﹣1=4、当点p在x轴上时，△ABP旳面积==4，即：，解得：BP=8，所点P旳坐标为〔10，0〕或〔﹣6，0〕；当点P在y轴上时，△ABP旳面积==4，即=4，解得：AP=4、因此点P旳坐标为〔0，5〕或〔0，﹣3〕、因此点P旳坐标为〔0，5〕或〔0，﹣3〕或〔10，0〕或〔﹣6，0〕、【点评】此题要紧考查旳是点旳坐标与图形旳性质，明确△ABC旳面积=四边形DOEC旳面积-△ACE旳面积-△BCD旳面积-△AOB旳面积是解题旳关键、21、〔9分〕如图，AD∥BE，∠A=∠E，求证：∠1=∠2、【专题】证明题、【分析】由AD与BE平行，利用两直线平行同位角相等得到一对角相等，再由角相等，等量代换得到一对内错角相等，利用内错角相等两直线平行得到DE与AC 平行，利用两直线平行内错角相等即可得证、【解答】证明：∵AD∥BE，∴∠A=∠3，∵∠A=∠E，∴∠3=∠E，∴DE∥AB，∴∠1=∠2、【点评】此题考查了平行线旳判定与性质，熟练掌握平行线旳判定与性质是解此题旳关键、22、〔10分〕某水果商从批发市场用8000元购进了大樱桃和小樱桃各200千克，大樱桃旳进价比小樱桃旳进价每千克多20元、大樱桃售价为每千克40元，小樱桃售价为每千克16元、〔1〕大樱桃和小樱桃旳进价分别是每千克多少元？销售完后，该水果商共赚了多少元钱？〔2〕该水果商第二次仍用8000元钱从批发市场购进了大樱桃和小樱桃各200千克，进价不变，但在运输过程中小樱桃损耗了20%、假设小樱桃旳售价不变，要想让第二次赚旳钱许多于第一次所赚钱旳90%，大樱桃旳售价最少应为多少？【分析】〔1〕依照用8000元购进了大樱桃和小樱桃各200千克，以及大樱桃旳进价比小樱桃旳进价每千克多20元，分别得出等式求出【答案】；〔2〕依照要想让第二次赚旳钱许多于第一次所赚钱旳90%，得出不等式求出【答案】、【解答】解：〔1〕设小樱桃旳进价为每千克x元，大樱桃旳进价为每千克y元，依照题意可得：，解得：，小樱桃旳进价为每千克10元，大樱桃旳进价为每千克30元，200×[〔40﹣30〕+〔16﹣10〕]=3200〔元〕，∴销售完后，该水果商共赚了3200元；〔2〕设大樱桃旳售价为a元/千克，〔1﹣20%〕×200×16+200a﹣8000≥3200×90%，解得：a≥41.6，答：大樱桃旳售价最少应为41.6元/千克、【点评】此题要紧考查了二元一次方程组旳应用以及一元一次不等式旳应用，正确表示出总费用是解题关键、23、〔12分〕如图1，直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F，∠1与∠2互补、〔1〕试推断直线AB与直线CD旳位置关系，并说明理由；〔2〕如图2，∠BEF与∠EFD旳角平分线交于点P，EP与CD交于点G，点H是MN上一点，且GH⊥EG，求证：PF∥GH；〔3〕如图3，在〔2〕旳条件下，连接PH，K是GH上一点使∠PHK=∠HPK，作PQ平分∠EPK，问∠HPQ旳大小是否发生变化？假设不变，请求出其值；假设变化，说明理由、〔1〕利用对顶角相等、等量代换能够推知同旁内角∠AEF、∠CFE互补，因此易证AB∥CD；〔2〕利用〔1〕中平行线旳性质推知°；然后依照角平分线旳性质、三角形内角和定理证得∠EPF=90°，即EG⊥PF，故结合条件GH⊥EG，易证PF∥GH；〔3〕利用三角形外角定理、三角形内角和定理求得∠4=90°-∠3=90°-2∠2；然后由邻补角旳定义、角平分线旳定义推知∠QPK=∠EPK=45°+∠2最后依照图形中旳角与角间旳和差关系求得∠HPQ旳大小不变，是定值45°、解：〔1〕如图1，∵∠1与∠2互补，∴∠1+∠2=180°、又∵∠1=∠AEF，∠2=∠CFE，∴∠AEF+∠CFE=180°，∴AB∥CD；〔2〕如图2，由〔1〕知，AB∥CD，∴∠BEF+∠EFD=180°、又∵∠BEF与∠EFD旳角平分线交于点P，∴∠FEP+∠EFP=〔∠BEF+∠EFD〕=90°，∴∠EPF=90°，即EG⊥PF、∵GH⊥EG，∴PF∥GH；〔3〕∠HPQ旳大小不发生变化，理由如下：如图3，∵∠1=∠2，∴∠3=2∠2、又∵GH⊥EG，∴∠4=90°﹣∠3=90°﹣2∠2、∴∠EPK=180°﹣∠4=90°+2∠2、∵PQ平分∠EPK，∴∠QPK=∠EPK=45°+∠2、∴∠HPQ=∠QPK﹣∠2=45°，∴∠HPQ旳大小不发生变化，一直是45°、【点评】此题考查了平行线旳判定与性质、解题过程中，注意“数形结合”数学思想旳运用、。
河南省信阳市七年级下学期数学期末考试试卷
河南省信阳市七年级下学期数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018八上·福田期中) 已知点P位于y轴的右侧且位于x轴下方，到x轴、y轴距离分别是4个单位、3个单位，则点P的坐标（）A . （3，﹣4）B . （﹣3，4）C . （4，﹣3）D . （﹣4，3）2. （2分） 2的平方根为（）A . 4B . ±4C .D . ±3. （2分）下列四种说法；①为了了解某批灯泡的使用寿命可以用普查的方式；②“在同一年出生的367名学生中，至少有两人的生日是同一天”是必然事件；③“打开电视机，正在播放少儿节目”是随机事件；④如果一个事件发生的概率只有十亿分之一，那么它是不可能事件．其中，正确的说法是（）A . ②④B . ①②C . ③④D . ②③4. （2分） (2020七下·罗山期末) 如图，直线a∥b，点B在a上，且AB⊥BC，若∠1＝35°，那么∠2等于（）A . 45°B . 50°C . 55°D . 60°5. （2分） (2020七下·巴南期末) 不等式x+1>0的解集在数轴上表示为（）.A .B .C .D .6. （2分）如图小亮拿了一个天平，测量饼干和糖果的质量（每块饼干质量相同，每颗糖果质量相同），第一次，左盘放两块饼干，右盘放三颗糖果，结果天平平衡；第二次，左盘放10g砝码，右盘放一块饼干和一颗糖果，结果天平平衡；第三次，左盘放一颗糖果，右盘放一块饼干，下列哪一种方法可使天平再次平衡（）A . 在糖果的秤盘上加2g砝码B . 在饼干的秤盘上加2g砝码C . 在糖果的秤盘上加5g砝码D . 在饼干的秤盘上加5g砝码7. （2分）将不等式组的解集在数轴上表示出来，正确的是（）A .B .C .D .8. （2分）一副三角板按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2的度数大50°，若设∠1=x°，∠2=y°，则可得到方程组为（）A .B .C .D .9. （2分）如图，已知线段AB与射线BC垂直，AB=2．把线段AB向右平移3个单位，那么AB扫过区域的面积是（）A . 3B . 4C . 5D . 610. （2分）如图，在平面直角坐标系中，直线l：y＝x＋1交x轴于点A，交y轴于点B，点A1、A2、A3 ，…在x轴上，点B1、B2、B3 ，…在直线l上。
2018-2019(下)期末七年级数学考试试卷(含参考答案)
2018-2019学年度第二学期期末学情分析样题七年级数学（满分：100分 考试时间：100分钟）一、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡．．．相应位置上．．．．．） 1．下列计算正确的是（ ▲ ） A ．a 2＋a 3=a 5 B ．a 2•a 3=a 6 C ．a 3÷a 2=a D ．(a 3 ) 2=a 92．若a ＜b ，则下列不等式中，一定正确的是（ ▲ ）A ． a ＋2＞b ＋2B ．－a ＜－bC ．a －2＜b ＋2D ．a 2＜ab3 －2204．下列各式能用平方差公式计算的是（ ▲ ） A ．(－a ＋b ) (a －b ) B ．(a ＋b ) (a －2b ) C ．(a ＋b ) (－a －b ) D ．(－a －b ) (－a ＋b )5．下列命题中，真命题的有 ( ▲ ) （1）内错角相等； （2）锐角三角形中任意两个内角的和一定大于第三个内角； （3）相等的角是对顶角； （4）平行于同一直线的两条直线平行.6.若某n 边形的每个内角都比其外角大120°，则n 等于( ▲ )7．如图，给出下列条件：①∠1=∠2； ②∠3=∠4；③AD ∥BE ，且∠D ＝∠B ；④AD ∥BE ，∠DCE ＝∠DA ． c ＞a ＞bB ．b ＞c ＞aC ．a ＞c ＞bD ． a ＞b ＞c A ．（1）（2）B ．（2）（3）C ．（2）（4）D ．（3）（4）A ．6B ．10C ．12D ．15A ． ①②B ．②③C ． ③④D ．②③④A ． a ≤3B ．－3＜a ≤3C ． －3≤a ＜3D ．－3 ＜a ＜3 （第7题）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卷．．．相应位置．．．．上） 9．计算： 30＋ (13)－2＝ ▲ ．10．不等式－2x ＋1 ≤ 3的解集是 ▲ ．11．命题“同旁内角互补，两直线平行”的逆命题是 ▲ ．12. 某种感冒病毒的直径是0. 000 000 12米，用科学记数法表示为 ▲ 米．13. 若⎩⎨⎧x ＝2，y ＝1，是关于x 、y 的二元一次方程kx －y ＝k 的解，则k 的值为 ▲ .14. 已知a －b ＝2 ，a ＋b ＝3．则a 2＋b 2＝ ▲ ．15. 关于x 的方程﹣2x ＋5＝a 的解小于3，则a 的范围 ▲ .16. 如图，a ∥b ，将30°的直角三角板的30°与60°的内角顶点分别放在直线a 、b 上，若∠1＋∠2＝110°，则∠1＝ ▲ °.17. 如图，∠A =32°，则∠B ＋∠C ＋∠D ＋∠E ＝ ▲ °.18. 若不等式组⎩⎨⎧≥-≤02x ax 有3个整数解，则a 的范围为 ▲ ．(第17题)(第16题)21 abA CDB三、解答题（本大题共10小题，共64分．请在答题卡指定区域．．．．．．．内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 19．（8分）因式分解：（1）a 3－a ； （2）m 3－2m 2＋m .20. （5分）先化简，再求值：(x －1)2 －2(x ＋1)(x －1)，其中x ＝－1.21． （5分）解方程组⎩⎪⎨⎪⎧2x ＋y ＝4，x ＋2y ＝5．22．（6分）解不等式组 ⎩⎪⎨⎪⎧2－x ＞0，5x ＋12＋1≥2x －13，并把解集在数轴上表示出来．23.（6分） 运输两批救灾物资，第一批360t ，用6节火车车皮和15辆汽车正好装完；第二批440t ， 用8节火车车皮和10辆汽车正好装完。
2018-2019学年七年级(下)期末数学试卷及答案详解
2018-2019学年七年级（下）期末数学试卷一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．（3分）如图所示，把河水引向水池M ，要向水池M 点向河岸AB 画垂线，垂足为N ，再沿垂线MN 开一条渠道才能使渠道最短．其依据是( )A ．垂线段最短B ．过一点确定一条直线与已知直线垂直C ．两点之间线段最短D ．以上说法都不对2．（3分）实数27-的立方根是( )A ．3-B ．3±C ．3D ．13- 3．（3分）如图，在平面直角坐标系中，小猫遮住的点的坐标可能是( )A ．(2,1)-B ．(2,3)C ．(3,5)-D ．(6,2)--4．（3分）如图，点E 在四边形ABCD 的边BC 的延长线上，则下列两个角是同位角的是()A ．BAC ∠和ACB ∠ B ．B ∠和DCE ∠C ．B ∠和BAD ∠ D ．B ∠和ACD ∠5．（3分）下列各图中， 能够由12∠=∠得到//AB CD 的是( )A ．B ．C ．D ．6．（3分）有下列说法中正确的说法的个数是( )（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；（3）无理数包括正无理数，零，负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示．A ．1B ．2C ．3D ．47．（3分）若点P 是第二象限内的点，且点P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，则点P的坐标是( )A ．(4,3)-B ．(4,3)-C ．(3,4)-D ．(3,4)-8．（3分）如图，//a b ，点B 在直线b 上，且AB BC ⊥，135∠=︒，那么2(∠=)A ．45︒B ．50︒C ．55︒D ．60︒9．（380；3π327227；1.1010010001⋯，无理数的个数是( ) A ．5 B ．4 C ．3 D ．210．（3分）在平面直角坐标系xOy 中，线段AB 的两个端点坐标分别为(1,1)A --，(1,2)B ，平移线段AB ，得到线段A B ''，已知A '的坐标为(3,1)-，则点B '的坐标为( )A ．(4,2)B ．(5,2)C ．(6,2)D ．(5,3)11．（3分）如果点(3,1)P m m ++在x 轴上，则点P 的坐标为( )A ．(0,2)B ．(2,0)C ．(4,0)D ．(0,4)-12．（3分）如图，若12∠=∠，//DE BC ，则：①//FG DC ；②AED ACB ∠=∠；③CD 平分ACB ∠；④190B ∠+∠=︒；⑤BFG BDC ∠=∠，⑥FGC DEC DCE ∠=∠+∠，其中正确的结论是( )A ．①②③B ．①②⑤⑥C ．①③④⑥D ．③④⑥13．（3分）观察下列各数：1，43，97，1615，⋯，按你发现的规律计算这列数的第6个数为( )A ．2531B ．3635C ．47D ．626314．（3分）定义：直线a 与直线b 相交于点O ，对于平面内任意一点M ，点M 到直线a 与直线b 的距离分别为p 、q ，则称有序实数对(,)p q 是点M 的“距离坐标”．根据上述定义，“距离坐标”是(1,2)的点的个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．4二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）15．（3分）81的平方根是 ．16．（3分）如图，在ABC ∆中，BE 、CE 分别是ABC ∠和ACB ∠的平分线，过点E 作//DF BC 交AB 于D 、交AC 于F ，若4AB =，3AC =，则ADF ∆周长为 ．17．（3分）点(,)p q 到y 轴距离是 ．18．（3 3.65 1.91036.5 6.042365000≈ ．19．（3分）已知//AB x 轴，A 点的坐标为(3,2)-，并且4AB =，则B 点的坐标为 ．三、解答题（共7小题，满分63分）20．（6分）完成下面的证明 （在 括号中注明理由） ．已知： 如图，//BE CD ，1A ∠=∠，求证：C E ∠=∠．证明：//BE CD （已 知） ，2∴∠= ( )又1A ∠=∠（已 知） ，//AC ∴ ( )，2∴∠= ( )，C E ∴∠=∠（等 量代换）21．（8分）求下列x 的值：（1）2(32)16x +=（2）3(21)27x -=-．22．（8分）如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 把BOD ∠分成两部分．（1）直接写出图中AOC ∠的对顶角： ，EOB ∠的邻补角：（2）若70AOC ∠=︒且:2:3BOE EOD ∠∠=，求AOE ∠的度数．23．（9分）如图是小明所在学校的平面示意图，请你以教学楼为坐标原点建立平面直角坐标系，描述学校其它建筑物的位置．24．（10分）将一副直角三角板如图放置， 已知//AE BC ，求AFD ∠的度数 ．25．（10分）已知：如图，12∠=∠，3E ∠=∠．求证：//AD BE ．26．（12分）ABC ∆与△A B C '''在平面直角坐标系中的位置如图．（1）分别写出下列各点的坐标：A ' ；B ' ；C ' ；（2）说明△A B C '''由ABC ∆经过怎样的平移得到？ ．（3）若点(,)P a b 是ABC ∆内部一点，则平移后△A B C '''内的对应点P '的坐标为 ；（4）求ABC ∆的面积．参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题3分，满分42分）1．（3分）如图所示，把河水引向水池M ，要向水池M 点向河岸AB 画垂线，垂足为N ，再沿垂线MN 开一条渠道才能使渠道最短．其依据是( )A ．垂线段最短B ．过一点确定一条直线与已知直线垂直C ．两点之间线段最短D ．以上说法都不对【分析】根据垂线段的性质，可得答案．【解答】解：把河水引向水池M ，要向水池M 点向河岸AB 画垂线，垂足为N ，再沿垂线MN 开一条渠道才能使渠道最短．其依据是垂线段最短，故选：A ．【点评】本题考查了垂线段最短，利用垂线段的性质是解题关键．2．（3分）实数27-的立方根是( )A ．3-B ．3±C ．3D ．13- 【分析】根据立方根的定义进行解答．【解答】解：3(3)27-=-，27∴-3273-=-，故选：A ．【点评】本题主要考查了立方根的定义，找出立方等于27-的数是解题的关键．3．（3分）如图，在平面直角坐标系中，小猫遮住的点的坐标可能是( )A ．(2,1)-B ．(2,3)C ．(3,5)-D ．(6,2)--【分析】根据平面直角坐标系内各象限内点的坐标特点解答即可．【解答】解：由图可知小猫位于坐标系中第四象限，所以小猫遮住的点的坐标应位于第四象限，故选：C ．【点评】本题主要考查点的坐标，掌握平面直角坐标系内各象限内点的坐标特点是解题的关键．4．（3分）如图，点E 在四边形ABCD 的边BC 的延长线上，则下列两个角是同位角的是()A ．BAC ∠和ACB ∠ B ．B ∠和DCE ∠C ．B ∠和BAD ∠ D ．B ∠和ACD ∠【分析】利用同位角、内错角及同旁内角的定义分别判断后即可确定正确的选项．【解答】解：A 、BAC ∠和ACB ∠是同旁内角，不符合题意；B 、B ∠和DCE ∠是同位角，符合题意；C 、B ∠和BAD ∠是同旁内角，不符合题意；D 、B ∠和ACD ∠不属于同位角、内错角及同旁内角的任何一种，不符合题意，故选：B ．【点评】本题考查了同位角、内错角及同旁内角的知识，牢记它们的定义是解答本题的关键，难度不大．5．（3分）下列各图中， 能够由12∠=∠得到//AB CD 的是( )A ．B ．C ．D ．【分析】根据对等角相等可得13∠=∠，再由12∠=∠，可得32∠=∠，根据同位角相等， 两直线平行可得//AB CD ．【解答】解：13∠=∠，12∠=∠，32∴∠=∠，//AB CD ∴，故选：B ．【点评】此题主要考查了平行线的判定， 关键是掌握平行线的判定定理 ．6．（3分）有下列说法中正确的说法的个数是( )（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；（3）无理数包括正无理数，零，负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示．A ．1B ．2C ．3D ．4【分析】（1）根据无理数的定义即可判定；（2）根据无理数的定义即可判定；（3）根据无理数的分类即可判定；（4）根据无理数和数轴上的点对应关系即可判定．【解答】解：（1）开方开不尽的数是无理数，但是无理数不仅仅是开方开不尽的数，故（1）说法错误；（2）无理数是无限不循环小数，故（2）说法正确；（3）0是有理数，故（3）说法错误；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示，故（4）说法正确．故选：B ．【点评】此题主要考查了无理数的定义．无理数就是无限不循环小数．初中范围内学习的无理数有：π，开方开不尽的数，以及像0.1010010001⋯，等有这样规律的数．7．（3分）若点P 是第二象限内的点，且点P 到x 轴的距离是4，到y 轴的距离是3，则点P的坐标是( )A ．(4,3)-B ．(4,3)-C ．(3,4)-D ．(3,4)-【分析】首先根据题意得到P 点的横坐标为负，纵坐标为正，再根据到x 轴的距离与到y 轴的距离确定横纵坐标即可． 【解答】解：点P 在第二象限，P ∴点的横坐标为负，纵坐标为正，到x 轴的距离是4，∴纵坐标为：4，到y 轴的距离是3，∴横坐标为：3-，(3,4)P ∴-，故选：C ．【点评】本题主要考查了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点，熟练掌握其特点是解题关键．8．（3分）如图，//a b ，点B 在直线b 上，且AB BC ⊥，135∠=︒，那么2(∠=)A ．45︒B ．50︒C ．55︒D ．60︒【分析】先根据135∠=︒，//a b 求出3∠的度数，再由AB BC ⊥即可得出答案．【解答】解：//a b ，135∠=︒，3135∴∠=∠=︒．AB BC ⊥，290355∴∠=︒-∠=︒．故选：C ．【点评】本题考查的是平行线的性质、垂线的性质，熟练掌握垂线的性质和平行线的性质是解决问题的关键．9．（380；3π327227；1.1010010001⋯，无理数的个数是( ) A ．5 B ．4 C ．3 D ．2【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项． 80不是无理数；3π3273=不是无理数；227不是无理数；1.1010010001⋯是无理数，故选：C ．【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001⋯，等有这样规律的数．10．（3分）在平面直角坐标系xOy 中，线段AB 的两个端点坐标分别为(1,1)A --，(1,2)B ，平移线段AB ，得到线段A B ''，已知A '的坐标为(3,1)-，则点B '的坐标为( )A ．(4,2)B ．(5,2)C ．(6,2)D ．(5,3) 【分析】根据A 点的坐标及对应点的坐标可得线段AB 向右平移4个单位，然后可得B '点的坐标．【解答】解：(1,1)A --平移后得到点A '的坐标为(3,1)-，∴向右平移4个单位，(1,2)B ∴的对应点坐标为(14,2)+，即(5,2)．故选：B ．【点评】此题主要考查了坐标与图形的变化--平移，关键是掌握横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减．11．（3分）如果点(3,1)++在x轴上，则点P的坐标为()P m mA．(0,2)B．(2,0)C．(4,0)D．(0,4)-【分析】根据点P在x轴上，即0y=，可得出m的值，从而得出点P的坐标．【解答】解：点(3,1)++在x轴上，P m m∴=，y∴+=，m10解得：1m=-，∴+=-+=，3132m∴点P的坐标为(2,0)．故选：B．【点评】本题考查了点的坐标，注意平面直角坐标系中，点在x轴上时纵坐标为0，得出m 的值是解题关键．12．（3分）如图，若12∠=∠，//∠=∠；③CD平FG DC；②AED ACBDE BC，则：①//分ACB∠=∠+∠，其中正∠=∠，⑥FGC DEC DCE∠+∠=︒；⑤BFG BDC∠；④190B确的结论是()A．①②③B．①②⑤⑥C．①③④⑥D．③④⑥【分析】由平行线的性质得出内错角相等、同位角相等，得出②正确；再由已知条件证出∠=∠，得出//FG DC，①正确；由平行线的性质得出⑤正确；进而得出⑥2DCB∠=∠+∠正确，即可得出结果．FGC DEC DCE【解答】解：//DE BC，∠=∠，故②正确；1∴∠=∠，AED ACBDCB∠=∠，12∴∠=∠，2DCBFG DC∴，故①正确；//∴∠=∠，故⑤正确；BFG BDC∴∠=∠+∠，故⑥正确；FGC DEC DCE而CD不一定平分ACB∠，1B∠+∠不一定等于90︒，故③，④错误；故选：B．【点评】本题考查了平行线的判定与性质；熟练掌握平行线的判定与性质，并能进行推理论证是解决问题的关键．13．（3分）观察下列各数：1，43，97，1615，⋯，按你发现的规律计算这列数的第6个数为()A．2531B．3635C．47D．6263【分析】观察数据，发现第n个数为221nn-，再将6n=代入计算即可求解．【解答】解：观察该组数发现：1，43，97，1615，⋯，第n个数为221nn-，当6n=时，22664 21217nn==--．故选：C．【点评】本题考查了数字的变化类问题，通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力．本题的关键是发现第n个数为221nn-．14．（3分）定义：直线a与直线b相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线a与直线b的距离分别为p、q，则称有序实数对(,)p q是点M的“距离坐标”．根据上述定义，“距离坐标”是(1,2)的点的个数是()A．1B．2C．3D．4【分析】画出两条相交直线，到a的距离为1的直线有2条，到b的距离为2的直线有2条，看所画的这些直线的交点有几个即为所求的点的个数．【解答】解：如图所示，所求的点有4个，故选：D．【点评】综合考查点的坐标的相关知识；得到到直线的距离为定值的直线有2条是解决本题的突破点．二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）15．（3分）81的平方根是 3± ．【分析】根据平方根、算术平方根的定义即可解决问题．【解答】解：819=，9的平方根是3±，∴81的平方根是3±．故答案为3±．【点评】本题考查算术平方根、平方根的定义，解题的关键是记住平方根的定义，正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根，属于基础题，中考常考题型．16．（3分）如图，在ABC ∆中，BE 、CE 分别是ABC ∠和ACB ∠的平分线，过点E 作//DF BC 交AB 于D 、交AC 于F ，若4AB =，3AC =，则ADF ∆周长为 7 ．【分析】根据角平分线的定义可得EBD EBC ∠=∠，ECF ECB ∠=∠，再根据两直线平行，内错角相等可得EBC BED ∠=∠，ECB CEF ∠=∠，然后求出EBD DEB ∠=∠，ECF CEF ∠=∠，再根据等角对等边可得ED BD =，EF CF =，即可得出DF BD CF =+；求出ADF ∆的周长AB AC =+，然后代入数据进行计算即可得解．【解答】解：E 是ABC ∠，ACB ∠平分线的交点，EBD EBC ∴∠=∠，ECF ECB ∠=∠，//DF BC ，DEB EBC ∴∠=∠，FEC ECB ∠=∠，DEB DBE ∴∠=∠，FEC FCE ∠=∠，DE BD ∴=，EF CF =，DF DE EF BD CF ∴=+=+，即DE BD CF =+，ADF ∴∆的周长()()AD DF AF AD BD CF AF AB AC =++=+++=+，4AB =，3AC =，ADF ∴∆的周长437=+=，故答案为7．【点评】本题考查了等腰三角形的判定与性质，平行线的性质，主要利用了角平分线的定义，等角对等边的性质，两直线平行，内错角相等的性质，熟记各性质是解题的关键．17．（3分）点(,)p q 到y 轴距离是 ||p ．【分析】点到y 轴的距离等于横坐标的绝对值．【解答】解：点(,)p q 到y 轴距离||p =故答案为||P ．【点评】本题考查点的坐标，记住点到坐标轴的距离与坐标的关系是解题的关键．18．（3 3.65 1.91036.5 6.042365000≈ 604.2 ．【分析】根据被开方数扩大100倍，算术平方根扩大10倍，可得答案． 3.65 1.910≈36.5 6.042≈365000604.2，故答案为：604.2．【点评】本题考查了算术平方根，利用被开方数与算术平方根的关系是解题关键．19．（3分）已知//AB x 轴，A 点的坐标为(3,2)-，并且4AB =，则B 点的坐标为 (1,2)或(7,2)- ．【分析】在平面直角坐标系中与x 轴平行，则它上面的点纵坐标相同，可求B 点纵坐标；与x 轴平行，相当于点A 左右平移，可求B 点横坐标．【解答】解：//AB x 轴，∴点B 纵坐标与点A 纵坐标相同，为2，又4AB =，可能右移，横坐标为341-+=-；可能左移横坐标为347--=-，B ∴点坐标为(1,2)或(7,2)-，故答案为：(1,2)或(7,2)-．【点评】此题考查平面直角坐标系中平行特点和平移时坐标变化规律，解决本题的关键是分类讨论思想．三、解答题（共7小题，满分63分）20．（6分）完成下面的证明 （在 括号中注明理由） ．已知： 如图，//BE CD ，1A ∠=∠，求证：C E ∠=∠．证明：//BE CD （已 知） ，2∴∠= C ∠ ( )又1A ∠=∠（已 知） ， //AC ∴ ( )，2∴∠= ( )，C E ∴∠=∠（等 量代换）【分析】先根据两直线平行， 得出同位角相等， 再根据内错角相等， 得出两直线平行， 进而得出内错角相等， 最后根据等量代换得出结论 ．【解答】证明：//BE CD （已 知）2C ∴∠=∠（两 直线平行， 同位角相等）又1A ∠=∠（已 知）//AC DE ∴（内 错角相等， 两直线平行）2E ∴∠=∠（两 直线平行， 内错角相等）C E ∴∠=∠（等 量代换）【点评】本题主要考查了平行线的性质， 解题时注意区分平行线的性质与平行线的判定的区别， 条件与结论不能随意颠倒位置 ．21．（8分）求下列x 的值：（1）2(32)16x +=（2）3(21)27x -=-．【分析】（1）利用平方根的定义，即可求得32x +，即可转化成一元一次方程即可求得x 的值；（2）利用立方根的定义，即可转化成一元一次方程即可求得x 的值．【解答】解：（1）2(32)16x +=，324x +=±， 23x ∴=或2x =；（2）3(21)27x -=-，213x -=-，1x ∴=-．【点评】本题考查了平方根与立方根的定义，理解定义是关键．22．（8分）如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE 把BOD ∠分成两部分．（1）直接写出图中AOC ∠的对顶角： BOD ∠ ，EOB ∠的邻补角：（2）若70AOC ∠=︒且:2:3BOE EOD ∠∠=，求AOE ∠的度数．【分析】（1）根据对顶角和邻补角的定义直接写出即可；（2）根据对顶角相等求出BOD ∠的度数，再根据:2:3BOE EOD ∠∠=求出BOE ∠的度数，然后利用互为邻补角的两个角的和等于180︒即可求出AOE ∠的度数．【解答】解：（1）AOC ∠的对顶角是BOD ∠，EOB ∠的邻补角是AOE ∠，故答案为：BOD ∠，AOE ∠；（2）70AOC ∠=︒，70BOD AOC ∴∠=∠=︒，:2:3BOE EOD ∠∠=， 2702832BOE ∴∠=⨯︒=︒+， 18028152AOE ∴∠=︒-︒=︒．AOE ∴∠的度数为152︒．【点评】本题主要考查了对顶角和邻补角的定义，利用对顶角相等的性质和互为邻补角的两个角的和等于180︒求解是解答此题的关键．23．（9分）如图是小明所在学校的平面示意图，请你以教学楼为坐标原点建立平面直角坐标系，描述学校其它建筑物的位置．【分析】根据题意建立平面直角坐标系进而得出各点坐标即可．【解答】解：如图所示：实验楼(2,2)-，行政楼(2,2)--，大门(0,4)-，食堂(3,4)，图书馆(4,2)-．【点评】此题主要考查了坐标确定位置，正确建立平面直角坐标系是解题关键．24．（10分）将一副直角三角板如图放置， 已知//AE BC ，求AFD ∠的度数 ．【分析】根据平行线的性质及三角形内角定理解答 ．【解答】解： 由三角板的性质， 可知45EAD ∠=︒，30C ∠=︒，90BAC ADE ∠=∠=︒．因为//AE BC ，所以30EAC C ∠=∠=︒，所以453015DAF EAD EAC ∠=∠-∠=︒-︒=︒，所以180180901575AFD ADE DAF ∠=︒-∠-∠=︒-︒-︒=︒．【点评】本题考查的是平行线的性质及三角形内角和定理， 解题时注意： 两直线平行， 内错角相等 ．25．（10分）已知：如图，12∠=∠，3E ∠=∠．求证：//AD BE ．【分析】先根据题意得出132E ∠+∠=∠+∠，再由25E ∠+∠=∠可知，135∠+∠=∠，即5ADC ∠=∠，据此可得出结论．【解答】证明：12∠=∠，3E ∠=∠，132E ∴∠+∠=∠+∠．25E ∠+∠=∠，135∴∠+∠=∠，5ADC ∴∠=∠，//AD BE ∴．【点评】本题考查的是平行线的判定，用到的知识点为：同位角相等，两直线平行．26．（12分）ABC∆与△A B C'''在平面直角坐标系中的位置如图．（1）分别写出下列各点的坐标：A'(3,1)-；B'；C'；（2）说明△A B C'''由ABC∆经过怎样的平移得到？．（3）若点(,)P a b是ABC∆内部一点，则平移后△A B C'''内的对应点P'的坐标为；（4）求ABC∆的面积．【分析】（1）根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可；（2）根据对应点A、A'的变化写出平移方法即可；（3）根据平移规律逆向写出点P'的坐标；（4）利用ABC∆所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积，列式计算即可得解．【解答】解：（1）(3,1)A'-；(2,2)B'--；(1,1)C'--；（2）先向左平移4个单位，再向下平移2个单位；或：先向下平移2个单位，再向左平移4个单位；（3）(4,2)P a b'--；（4）ABC∆的面积111 23131122 222=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯6 1.50.52=---2=．故答案为：（1）(3,1)-，(2,2)--，(1,1)--；（2）先向左平移4个单位，再向下平移2个单位；（3）(4,2)a b--．【点评】本题考查了利用平移变换作图，熟练掌握网格结构，根据对应点的坐标确定出平移的方法是解题的关键．。
2018-2019学年七年级下期末考试数学试卷(含答案)
2018-2019学年第二学期期末考试七年级数学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中因变量是（ ） A.沙漠 B.体温 C.时间 D.骆驼2.两根长度分别为3cm 、7cm 的钢条，下面为第三根的长，则可组成一个三角形框架的是（ ）3.计算2x 2·(－3x 3)的结果是（ ）A.－6x 3 C.－2x 64.如图，已知∠1＝70°，如果CD 列事件中是必然事件的是（ ）A.明天太阳从西边升起B.篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中C.实心铁球投入水中会沉入水底D.抛出一枚硬币，落地后正面朝上6.将数据用科学记数法表示为（ ）×10－7 下列世界博览会会徽图案中是轴对称图形的是（ ）A. B C. D.1A BCD E8.一列火车匀速通过隧道（隧道长大于火车的长），火车在隧道内的长度y与火车进入隧道的时间x之间的关系用图象描述正确的是（）9.下列计算正确的是（）A.(ab)2＝a2b2(a＋1)＝2a＋1 ＋a3＝a6÷a2＝a310.如图，已知∠1＝∠2，要说明△ABD≌△ACD，还需从下列条件中选一个，错误的选法是（）A.∠ADB＝∠ADCB.∠B＝∠C＝DC＝ACB12C11.如图，在锐角△ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，CD、BE交于点P，∠A＝50°，则∠BPC是（）°°°°PE DBA C12.若x 2＋（m －3）x ＋16是完全平方式，则m 的值是（ ） A.－5 C.－5或11 D.－11或5 13.如果等腰三角形两边长是6和3，那么它的周长是( ） 或1214.规定：log a b (a ＞0，a ≠1,b ＞0）表示a ，b 之间的一种运算,现有如下的运算法则：log a a n ＝n , log N M ＝log n M log nN （a ＞0,a ≠1,N ＞0,N ≠1，M ＞0).例如：log 223＝3，log 25＝log 105log 102,则log 1001000＝（ ）A.32B.2315.如图，四边形ABCD 是边长为2cm 的正方形，动点P 在ABCD 的边上沿A →B →C →D 的路径以1cm/s 的速度运动（点P 不与A ，D 重合）。
2018-2019学年七年级下期末考试数学试卷(含答案)
2018-2019学年第二学期期末考试七年级数学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中因变量是（ ） A.沙漠 B.体温 C.时间 D.骆驼2.两根长度分别为3cm 、7cm 的钢条，下面为第三根的长，则可组成一个三角形框架的是（ ）3.计算2x 2·(－3x 3)的结果是（ ）A.－6x 3 C.－2x 64.如图，已知∠1＝70°，如果CD 列事件中是必然事件的是（ ）A.明天太阳从西边升起B.篮球队员在罚球线上投篮一次，未投中C.实心铁球投入水中会沉入水底D.抛出一枚硬币，落地后正面朝上6.将数据用科学记数法表示为（ ）×10－7 下列世界博览会会徽图案中是轴对称图形的是（ ）A. B C. D.1A BCD E8.一列火车匀速通过隧道（隧道长大于火车的长），火车在隧道内的长度y与火车进入隧道的时间x之间的关系用图象描述正确的是（）9.下列计算正确的是（）A.(ab)2＝a2b2(a＋1)＝2a＋1 ＋a3＝a6÷a2＝a310.如图，已知∠1＝∠2，要说明△ABD≌△ACD，还需从下列条件中选一个，错误的选法是（）A.∠ADB＝∠ADCB.∠B＝∠C＝DC＝ACB12C11.如图，在锐角△ABC中，CD、BE分别是AB、AC边上的高，CD、BE交于点P，∠A＝50°，则∠BPC是（）°°°°PE DBA C12.若x 2＋（m －3）x ＋16是完全平方式，则m 的值是（ ） A.－5 C.－5或11 D.－11或5 13.如果等腰三角形两边长是6和3，那么它的周长是( ） 或1214.规定：log a b (a ＞0，a ≠1,b ＞0）表示a ，b 之间的一种运算,现有如下的运算法则：log a a n ＝n , log N M ＝log n M log nN （a ＞0,a ≠1,N ＞0,N ≠1，M ＞0).例如：log 223＝3，log 25＝log 105log 102,则log 1001000＝（ ）A.32B.2315.如图，四边形ABCD 是边长为2cm 的正方形，动点P 在ABCD 的边上沿A →B →C →D 的路径以1cm/s 的速度运动（点P 不与A ，D 重合）。
2019-2020学年河南省信阳市罗山县七年级下学期期末数学试卷 (解析版)
2019-2020学年河南信阳市罗山县七年级第二学期期末数学试卷一、选择题（共10小题）.1．﹣8的立方根是（）A．2B．﹣2C．±2D．﹣22．下列各数中，是无理数的是（）A．B．C．D．3.14153．某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家长进行调查，这一问题中样本是（）A．100B．被抽取的100名学生家长C．被抽取的100名学生家长的意见D．全校学生家长的意见4．学校七年级学生做校服，校服分小号、中号、大号、特大号四种，随抽取若干名学生调查身高得如下统计分布表：型号身高x/cm人数频率小号145≤x＜155200.2中号155≤x＜165a0.45大号165≤x＜17530b特大号175≤x＜18550.05求a＝（），b＝（）A．45，0.3B．25，0.3C．45，0.03D．35，0.35．如图，直线a∥b，点B在a上，且AB⊥BC．若∠1＝35°，那么∠2等于（）A．45°B．50°C．55°D．60°6．如图，已知AD∥BC，∠B＝30°，DB平分∠ADE，则∠DEC＝（）A．30°B．60°C．90°D．120°7．已知点P（a﹣3，2﹣a）关于原点对称的点在第四象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（）A．B．C．D．8．中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十八两（我国古代货币单位）；马三匹、牛五头，共价三十八两．问马、牛各价几何？”设马每匹x两，牛每头y两，根据题意可列方程组为（）A．B．C．D．9．使代数式的值不小于代数式的值，则x应为（）A．x＞17B．x≥17C．x＜17D．x≥2710．在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y），我们把点P′（﹣y+1，x+1）叫做点P 伴随点．已知点A1的伴随点为A2，点A2的伴随点为A3，点A3的伴随点为A4，…，这样依次得到点A1，A2，A3，…，A n，…．若点A1的坐标为（2，4），点A2020的坐标为（）A．（﹣3，3）B．（﹣2，﹣2）C．（3，﹣1）D．（2，4）二、填空题（每题3分，共15分）11．一个正数的两个平方根分别为3﹣a和2a+1，则这个正数是．12．若a+2b＝8，3a+4b＝18，则a+b的值为．13．某校为了解学生喜爱的体育活动项目，随机抽查了100名学生，让每人选一项自己喜欢的项目，并制成如图所示的扇形统计图．如果该校有810名学生，则喜爱跳绳的学生约有人．14．若不等式组无解，则m的取值范围为．15．如图1是长方形纸袋，将纸袋沿EF折叠成图2，再沿BF折叠成图3，若∠DEF＝α，用α表示图3中∠CFE的大小为．三、解答题（共8题，75分）16．计算：（1）|﹣|+2；（2）（﹣2）3×+×（﹣）2﹣．17．解不等式组并写出不等式组的整数解．18．目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们的生活带来了很多便利，初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查，随机调查了m人（每名学生选择其中的一种）并将调查结果绘制成如下不完整的统计图．（1）根据图中信息求出m＝，n＝；（2）请你帮助他们将这两个统计图补全；（3）根据抽样调查的结果，请估算全校2000名学生中，大约有多少人最认可“微信”这一新生事物？19．在平面直角坐标系中，A、B、C三点的坐标分别为（﹣6，7）、（﹣3，0）、（0，3）．（1）画出△ABC，并求△ABC的面积；（2）在△ABC中，点C经过平移后的对应点为C′（5，4），将△ABC作同样的平移得到△A′B′C′，画出平移后的△A′B′C′，并写出点A′，B′的坐标；（3）已知点P（﹣3，m）为△ABC内一点，将点P向右平移4个单位后，再向下平移6个单位得到点Q（n，﹣3），则m＝，n＝．20．如图，放置在水平操场上的篮球架的横梁EF始终平行于AB，EF与上拉杆CF形成的∠F＝150°，主柱AD垂直于地面．这一篮球架可以通过调整CF和后拉杆BC的位置来调整篮筐的高度．当∠CDB＝35°，且点H，D，B在同一直线上时，求∠H的大小．21．某商场的运动服装专柜，对A，B两种品牌的运动服分两次采购试销后，效益可观，计划继续采购进行销售．已知这两种服装过去两次的进货情况如下表：第一次第二次A品牌运动服装数/件2030B品牌运动服装数/件3040累计采购款/元1020014400（1）问A，B两种品牌运动服的进货单价各是多少元？（2）由于B品牌运动服的销量明显好于A品牌，商家决定采购B品牌的件数比A品牌件数的倍多5件，在采购总价不超过21300元的情况下，最多能购进多少件B品牌运动服？22．已知∠AOB与∠EDC两个角，∠EDC保持不动，且∠EDC的一边CD∥AO，另一边DE与直线OB相交于点F．若∠AOB＝40°，∠EDC＝55°，完成下列各题：（1）如图1，当点E，O，D在同一条直线上，即点O与点F重合时，∠BOE＝．（2）当点E，O，D不在同一条直线上时，根据图2、图3分别求出∠BFE的大小．23．如图1，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（1，0），（4，0），现同时将点A，B分别向上平移3个单位长度，再向左平移1个单位长度，分别得到A，B的对应点C，D，连接AC，BD，CD．（1）求点C，D的坐标．（2）P是x轴上（除去B点）的动点．①连接PC，BC，使S△PBC＝2S△ABC，求符合条件的P点坐标．②如图2，Q是线段BD上一定点，连接PQ，请直接写出∠BPQ+∠PQB与∠CDB的数量关系．参考答案一、选择题（共10小题）.1．﹣8的立方根是（）A．2B．﹣2C．±2D．﹣2解：∵﹣2的立方等于﹣8，∴﹣8的立方根等于﹣2．故选：B．2．下列各数中，是无理数的是（）A．B．C．D．3.1415解：A、是无理数，故此选项正确；B、＝2是整数，是有理数，故此选项错误；C、是分数，是有理数，故此选项错误；D、3.1415是有限小数，是有理数，故此选项错误．故选：A．3．某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家长进行调查，这一问题中样本是（）A．100B．被抽取的100名学生家长C．被抽取的100名学生家长的意见D．全校学生家长的意见解：某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见，随机对全校100名学生家长进行调查，这一问题中样本是：被抽取的100名学生家长的意见．故选：C．4．学校七年级学生做校服，校服分小号、中号、大号、特大号四种，随抽取若干名学生调查身高得如下统计分布表：型号身高x/cm人数频率小号145≤x＜155200.2中号155≤x＜165a0.45大号165≤x＜17530b特大号175≤x＜18550.05求a＝（），b＝（）A．45，0.3B．25，0.3C．45，0.03D．35，0.3解：调查的总人数为＝100（人），所以a＝100×0.45＝45，b＝＝0.3．故选：A．5．如图，直线a∥b，点B在a上，且AB⊥BC．若∠1＝35°，那么∠2等于（）A．45°B．50°C．55°D．60°解：∵a∥b，∠1＝35°，∴∠BAC＝∠1＝35°．∵AB⊥BC，∴∠2＝∠BCA＝90°﹣∠BAC＝55°．故选：C．6．如图，已知AD∥BC，∠B＝30°，DB平分∠ADE，则∠DEC＝（）A．30°B．60°C．90°D．120°解：∵AD∥BC，∴∠ADB＝∠B＝30°，再根据角平分线的概念，得：∠BDE＝∠ADB＝30°，再根据两条直线平行，内错角相等得：∠DEC＝∠ADE＝60°，故选：B．7．已知点P（a﹣3，2﹣a）关于原点对称的点在第四象限，则a的取值范围在数轴上表示正确的是（）A．B．C．D．解：∵点P（a﹣3，2﹣a）关于原点对称的点在第四象限，∴点P（a﹣3，2﹣a）在第二象限，∴，解得：a＜2．则a的取值范围在数轴上表示正确的是：．故选：C．8．中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十八两（我国古代货币单位）；马三匹、牛五头，共价三十八两．问马、牛各价几何？”设马每匹x两，牛每头y两，根据题意可列方程组为（）A．B．C．D．解：设马每匹x两，牛每头y两，根据题意可列方程组为：．故选：D．9．使代数式的值不小于代数式的值，则x应为（）A．x＞17B．x≥17C．x＜17D．x≥27解：+1≥﹣1，3（x﹣9）+6≥2（x+1）﹣6，x≥17．故选：B．10．在平面直角坐标系xOy中，对于点P（x，y），我们把点P′（﹣y+1，x+1）叫做点P 伴随点．已知点A1的伴随点为A2，点A2的伴随点为A3，点A3的伴随点为A4，…，这样依次得到点A1，A2，A3，…，A n，…．若点A1的坐标为（2，4），点A2020的坐标为（）A．（﹣3，3）B．（﹣2，﹣2）C．（3，﹣1）D．（2，4）解：∵A1的坐标为（2，4），∴A2（﹣3，3），A3（﹣2，﹣2），A4（3，﹣1），A5（2，4），…，依此类推，每4个点为一个循环组依次循环，∵2020÷4＝505，∴点A2020的坐标与A4的坐标相同，为（3，﹣1）．故选：C．二、填空题（每题3分，共15分）11．一个正数的两个平方根分别为3﹣a和2a+1，则这个正数是49．解：根据题意得3﹣a+2a+1＝0，解得：a＝﹣4，∴这个正数为（3﹣a）2＝72＝49，故答案为：49．12．若a+2b＝8，3a+4b＝18，则a+b的值为5．解：∵a+2b＝8，3a+4b＝18，则a＝8﹣2b，代入3a+4b＝18，解得：b＝3，则a＝2，故a+b＝5．故答案为：5．13．某校为了解学生喜爱的体育活动项目，随机抽查了100名学生，让每人选一项自己喜欢的项目，并制成如图所示的扇形统计图．如果该校有810名学生，则喜爱跳绳的学生约有243人．解：跳神所占的百分比为：100%﹣15%﹣45%﹣10%＝30%，810×30%＝243（人），故答案为：243．14．若不等式组无解，则m的取值范围为m≤2．解：，由不等式①，得x＞8，∵不等式组无解，∴4m≤8，解得，m≤2，故答案为：m≤2．15．如图1是长方形纸袋，将纸袋沿EF折叠成图2，再沿BF折叠成图3，若∠DEF＝α，用α表示图3中∠CFE的大小为180°﹣3α．解：在图1中，∵四边形ABCD为矩形，∴AD∥BC，∴∠BFE＝∠DEF＝α，∵如图1中的方形纸袋沿EF折叠成图2，∴∠MEF＝α，∵图2再沿BF折叠成图3，∴在图3中，∠MFH＝∠CFM，∵FH∥MG，∴∠MFH＝180°﹣∠FMG，∵∠FMG＝∠MFE+∠MEF＝α+α＝2α，∴∠MFH＝180°﹣2α，∴∠CFM＝180°﹣2α，∴∠CFE＝∠CFM﹣∠EFM＝180°﹣2α﹣α＝180°﹣3α．故答案为：180°﹣3α．三、解答题（共8题，75分）16．计算：（1）|﹣|+2；（2）（﹣2）3×+×（﹣）2﹣．解：（1）原式＝+2＝；（2）原式＝﹣8×4+（﹣4）×﹣3＝﹣32﹣1﹣3＝﹣36．17．解不等式组并写出不等式组的整数解．解：，解不等式①得x＜4；解不等式②得x≥1；所以不等式组的解集为1≤x＜4，所以不等式组的整数解为1，2，3．18．目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们的生活带来了很多便利，初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行调查，随机调查了m人（每名学生选择其中的一种）并将调查结果绘制成如下不完整的统计图．（1）根据图中信息求出m＝100，n＝35；（2）请你帮助他们将这两个统计图补全；（3）根据抽样调查的结果，请估算全校2000名学生中，大约有多少人最认可“微信”这一新生事物？解：（1）m＝10÷10%＝100，n%＝35÷100×100%＝35%，故答案为：100，35；（2）选择网购的有：100×15%＝15（人），由（1）知n%＝35%，微信占：40÷100×100%＝40%，补全的统计图如右图所示；（3）2000×40%＝800（人），答：全校2000名学生中，大约有800人最认可“微信”这一新生事物．19．在平面直角坐标系中，A、B、C三点的坐标分别为（﹣6，7）、（﹣3，0）、（0，3）．（1）画出△ABC，并求△ABC的面积；（2）在△ABC中，点C经过平移后的对应点为C′（5，4），将△ABC作同样的平移得到△A′B′C′，画出平移后的△A′B′C′，并写出点A′，B′的坐标；（3）已知点P（﹣3，m）为△ABC内一点，将点P向右平移4个单位后，再向下平移6个单位得到点Q（n，﹣3），则m＝3，n＝1．解：（1）如图，△ABC如图所示；△ABC的面积＝6×7﹣×3×7﹣×3×3﹣×4×6，＝42﹣10.5﹣4.5﹣12，＝42﹣27，＝15；（2）△A′B′C′如图所示，A′（﹣1，8），B′（2，1）；（3）由题意得，﹣3+4＝n，m﹣6＝﹣3，解得m＝3，n＝1．故答案为：3，1．20．如图，放置在水平操场上的篮球架的横梁EF始终平行于AB，EF与上拉杆CF形成的∠F＝150°，主柱AD垂直于地面．这一篮球架可以通过调整CF和后拉杆BC的位置来调整篮筐的高度．当∠CDB＝35°，且点H，D，B在同一直线上时，求∠H的大小．解：过点D作DI∥EF，∵∠F＝150°，∴∠FDI＝180°﹣∠F＝30°，又∵∠FDH＝∠CDB＝35°，∴∠IDH＝∠FDI+∠FDH＝30°+35°＝65°，∵EF∥GH，∴DI∥GH，∴∠H＝180°﹣∠IDH＝180°﹣65°＝115°．21．某商场的运动服装专柜，对A，B两种品牌的运动服分两次采购试销后，效益可观，计划继续采购进行销售．已知这两种服装过去两次的进货情况如下表：第一次第二次A品牌运动服装数/件2030B品牌运动服装数/件3040累计采购款/元1020014400（1）问A，B两种品牌运动服的进货单价各是多少元？（2）由于B品牌运动服的销量明显好于A品牌，商家决定采购B品牌的件数比A品牌件数的倍多5件，在采购总价不超过21300元的情况下，最多能购进多少件B品牌运动服？解：（1）设A，B两种品牌运动服的进货单价各是x元和y元，根据题意可得：，解得：，答：A，B两种品牌运动服的进货单价各是240元和180元；（2）设购进A品牌运动服m件，购进B品牌运动服（m+5）件，则240m+180（m+5）≤21300，解得：m≤40，经检验，不等式的解符合题意，∴m+5≤×40+5＝65，答：最多能购进65件B品牌运动服．22．已知∠AOB与∠EDC两个角，∠EDC保持不动，且∠EDC的一边CD∥AO，另一边DE与直线OB相交于点F．若∠AOB＝40°，∠EDC＝55°，完成下列各题：（1）如图1，当点E，O，D在同一条直线上，即点O与点F重合时，∠BOE＝15°．（2）当点E，O，D不在同一条直线上时，根据图2、图3分别求出∠BFE的大小．解：（1）∵CD∥AO，∴∠D＝∠AOE＝55°，∵∠AOB＝40°，∴∠BOE＝15°，故答案为：15°；（2）①如图2，当点E，O，D不在同一条直线上时，过点F作GF∥AO．∵CD∥AO，∴GF∥CD．∴∠GFE＝∠EDC＝55°，∠GFB＝∠AOB＝40°．∴∠BFE＝∠GFE﹣∠GFB＝55°﹣40°＝15°；②如图3，过点F作GF∥AO．∵CD∥AO，∴GF∥CD．∴∠GFE＝∠EDC＝55°，∠GFB＝∠AOB＝40°．∴∠BFE＝∠GFE+∠GFB＝55°+40°＝95°．23．如图1，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为（1，0），（4，0），现同时将点A，B分别向上平移3个单位长度，再向左平移1个单位长度，分别得到A，B的对应点C，D，连接AC，BD，CD．（1）求点C，D的坐标．（2）P是x轴上（除去B点）的动点．①连接PC，BC，使S△PBC＝2S△ABC，求符合条件的P点坐标．②如图2，Q是线段BD上一定点，连接PQ，请直接写出∠BPQ+∠PQB与∠CDB的数量关系．解：（1）∵点A（1，0），B（4，0），将点A，B分别向上平移3个单位长度，再向左平移1个单位长度，得到对应点为C，D，∴C（0，3），D（3，3）．（2）①∵AB＝3，CO＝3，∴S△ABC＝AB•CO＝×3×3＝．设P点坐标为（m，0），∴×3×|4﹣m|＝×2．解得m＝﹣2或m＝10．∴P点坐标为（﹣2，0）或（10，0）．②∠BPQ+∠PQB＝∠CDB；∠BPQ+∠PQB+∠CDB＝180°．如图1，当点P在点B左侧（m＜4）时，过点Q作QE∥AB，则∠EQP＝∠BPQ．∵C（0，3），D（3，3），∴AB∥CD．∴CD∥EQ．∴∠EQB＝∠CDB．∴∠BPQ+∠PQB＝∠CDB．如图2，当点P在点B右侧（m＞4）时，过点Q作QF∥AB，则∠PQF＝∠BPQ，∠BQF＝∠ABD．∵AB∥CD，∴∠CDB+∠ABD＝180°．∴∠BQF+∠CDB＝180°．∴∠BPQ+∠PQB+∠CDB＝180°．。
(解析版)2018-2019年信阳罗山初一下年末数学试卷.doc
(解析版)2018-2019年信阳罗山初一下年末数学试卷【一】选择题〔此题包括8个小题，每个小题3分，共24分〕、1、以下各数中，是无理数的是〔〕A、B、0、101001 C、 D、2、为了调查参加运动会1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，以下说法正确的选项是〔〕A、1000名运动员是总体B、抽取的100名运动员是样本C、样本容量是100D、每个运动员是个体3、以下各组数既是方程3X﹣2Y＝4的解，又是2X＋3Y＝7的解是〔〕A、B、 C、D、4、如图，直线EF⊥MN垂足为F，且∠1＝140°，那么当∠2等于〔〕时，AB∥CD、A、50°B、40°C、30°D、60°5、如果2M，0，1﹣M这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么M的取值范围是〔〕A、M》0B、M》0、5C、M《0D、0《M《0、56、A，B为实数，那么以下结论正确的选项是〔〕A、假设A》B，那么A﹣C《B﹣CB、假设A》B，那么﹣A＋C》﹣B＋CC、假设A》B，那么AC2》BC2D、假设AC2》BC2，那么A》B7、点P〔A，B〕在X轴的下方Y轴的右侧，那么点P到X轴的距离是〔〕A、AB、BC、﹣AD、﹣B8、某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒、设火车的速度为每秒X米，车长为Y米，所列方程正确的选项是〔〕A、B、C、D、【二】填空题〔此题包括7个小题，每题3分，共21分〕、9、﹣64的立方根与的平方根之和是、10、如图，直线L1∥L2∥L3，直角三角形的三个顶点A、B、C分别在L1、L2、L3上，且∠ABC＝90°、假设∠1＝65°，那么∠2＝、11、某校七〔1〕班有48人，对本班学生展开零花钱的消费调查，绘制了如图的频数分布直方图，从左到右小长方形高之比为2：3：4：2：1，那么零花钱在8元以上的共有人、12、假设不等式组有解，那么A的取值范围是、13、如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，那么数轴上C点表示的数为、14、方程组的解是二元一次方程X﹣Y＝1的一个解，那么A＝、15、如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点〔1，1〕，第2次接着运动到点〔2，0〕，第3次接着运动到点〔3，2〕，…，按这样的运动规律，经过第2018次运动后，动点P的坐标是、【三】〔本大题包括8个小题，共75分〕、16、计算：﹣2＋2〔﹣｜﹣2｜〕17、解方程组、18、解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来，并判断是否为不等式组的一个解、19、如图，三角形ABC在平面直角坐标系中，三个顶点坐标分别为A〔﹣5，﹣1〕、B〔0，4〕、C〔0，﹣6〕、〔1〕将三角形ABC向右平移3个单位，再向上平移1个单位得三角形A′B′C′，请在图中画出三角形A′B′C′，且点A′、B′、C′的坐标分别为、〔2〕三角形ABC与三角形A′B′C′不重合部分的面积和为、20、如图，射线CF、AE与直线GH分别交于D、B，连接AD、CB，假设∠HBE＋∠GDC＝180°，∠A＝∠C，DA平分∠BDF、〔1〕说明AE∥CF；〔2〕假设∠ADB＝50°，求∠EBC的度数、21、某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如图两幅尚不完整的统计图、请根据以上信息解答以下问题：〔1〕课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为；〔2〕请补全条形统计图；〔3〕该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数、22、某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周3台5台1800第二周4台10台3100〔进价、售价均保持不变，利润＝销售收入﹣进货成本〕〔1〕求A、B两种型号的电风扇的销售单价；〔2〕假设超市准备用不多于5730元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，在全部售完30台电风扇情况下，使利润不少于1400元，请你帮助超市分析有哪几种采购方案？23、如图，平面直角坐标系中，ABCD为长方形，其中点A、C坐标分别为〔﹣4，2〕、〔1，﹣4〕，且AD∥X轴，交Y轴于M点，AB交X轴于N、〔1〕求B、D两点坐标和长方形ABCD的面积；〔2〕一动点P从A出发，以个单位／秒的速度沿AB向B点运动，在P点运动过程中，连接MP、OP，请直接写出∠AMP、∠MPO、∠PON之间的数量关系；〔3〕是否存在某一时刻T，使三角形AMP的面积等于长方形面积的？假设存在，求T的值并求此时点P的坐标；假设不存在说明理由、2018－2018学年河南省信阳市罗山县七年级〔下〕期末数学试卷参考答案与试题解析【一】选择题〔此题包括8个小题，每个小题3分，共24分〕、1、以下各数中，是无理数的是〔〕A、B、0、101001 C、 D、考点：无理数、分析：根据无理数的定义即可判定求解、解答：解：A、是有理数，错误；B、0、101001是有理数，错误；C、＝9是有理数，错误；D、是无理数，正确；应选D点评：此题主要考查了无理数的定义、注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数、2、为了调查参加运动会1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，以下说法正确的选项是〔〕A、1000名运动员是总体B、抽取的100名运动员是样本C、样本容量是100D、每个运动员是个体考点：总体、个体、样本、样本容量、分析：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量那么是指样本中个体的数目、我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象、从而找出总体、个体、再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量、解答：解：A、1000名运动员的年龄情况是总体，选项错误；B、抽取的100名运动员的年龄情况是样本，选项错误；C、样本容量是100，选项正确；D、每个运动员的年龄情况是个体，选项错误、应选C、点评：此题考查了总体、个体、样本以及样本容量的概念，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象、总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小、样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位、3、以下各组数既是方程3X﹣2Y＝4的解，又是2X＋3Y＝7的解是〔〕A、B、 C、D、考点：二元一次方程的解、专题：计算题、分析：联立两方程，求出方程组的解即可、解答：解：联立得：，①×3＋②×2得：13X＝26，即X＝2，把X＝2代入①得：Y＝1，那么方程组的解为，应选A点评：此题考查了二元一次方程的解，熟练掌握运算法那么是解此题的关键、4、如图，直线EF⊥MN垂足为F，且∠1＝140°，那么当∠2等于〔〕时，AB∥CD、A、50°B、40°C、30°D、60°考点：平行线的判定、专题：推理填空题、分析：利用两直线AB∥CD，推知同位角∠3＝∠4；然后根据平角的定义、垂直的性质以及等量代换求得∠2＝50°，据此作出正确的选择、解答：解：∵AB∥CD，∴∠3＝∠4〔两直线平行，同位角相等〕；又∵∠1＋∠3＝180°〔平角的定义〕，∠1＝140°〔〕，∴∠3＝∠4＝40°；∵EF⊥MN，∴∠2＋∠4＝90°，∴∠2＝50°；应选A、点评：此题考查了平行线的判定、解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角、此题是一道探索性条件开放性题目，能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力、5、如果2M，0，1﹣M这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么M的取值范围是〔〕A、M》0B、M》0、5C、M《0D、0《M《0、5考点：解一元一次不等式组；实数与数轴、分析：根据在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大得出不等式组，求出不等式组的解集即可、解答：解：∵2M，0，1﹣M这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，∴∵解不等式①得：M《0，解不等式②得：M《1，∴不等式组的解集为M《0，应选C、点评：此题考查了解一元一次不等式组，实数和数轴的应用，解此题的关键是能根据题意得出关于M的不等式组、6、A，B为实数，那么以下结论正确的选项是〔〕A、假设A》B，那么A﹣C《B﹣CB、假设A》B，那么﹣A＋C》﹣B＋CC、假设A》B，那么AC2》BC2D、假设AC2》BC2，那么A》B考点：不等式的性质、分析：根据不等式的性质进行判断、解答：解：A、在不等式A》B的两边同时减去C，不等式仍成立，即A﹣C》B﹣C，故本选项错误；B、在不等式A》B的两边同时乘以﹣1，不等号方向改变，即﹣A《﹣B，那么﹣A＋C《﹣B ＋C，故本选项错误；C、假设C＝0时，不等式AC2》BC2不成立，故本选项错误；D、AC2》BC2，那么C≠0，那么在该不等式的两边同时除以正数C2，不等式仍成立，即A》B，故本选项正确、应选：D、点评：主要考查了不等式的基本性质、“0”是很特殊的一个数，因此，解答不等式的问题时，应密切关注“0”存在与否，以防掉进“0”的陷阱、不等式的基本性质：〔1〕不等式两边加〔或减〕同一个数〔或式子〕，不等号的方向不变、〔2〕不等式两边乘〔或除以〕同一个正数，不等号的方向不变、〔3〕不等式两边乘〔或除以〕同一个负数，不等号的方向改变、7、点P〔A，B〕在X轴的下方Y轴的右侧，那么点P到X轴的距离是〔〕A、AB、BC、﹣AD、﹣B考点：点的坐标、分析：先判断出点P在第四象限，再根据点到X轴的距离等于纵坐标的长度解答、解答：解：∵点P〔A，B〕在X轴的下方Y轴的右侧，∴点P在第四象限，∴点P到X轴的距离是﹣B、应选D、点评：此题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限〔＋，＋〕；第二象限〔﹣，＋〕；第三象限〔﹣，﹣〕；第四象限〔＋，﹣〕、8、某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒、设火车的速度为每秒X米，车长为Y米，所列方程正确的选项是〔〕A、B、C、D、考点：由实际问题抽象出二元一次方程组、分析：通过理解题意可知此题存在两个等量关系，即整列火车过桥通过的路程＝桥长＋车长，整列火车在桥上通过的路程＝桥长﹣车长，根据这两个等量关系可列出方程组求解、解答：解：设火车的速度为每秒X米，车长为Y米，由题意得、应选：B、点评：此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组、弄清桥长、车长以及整列火车过桥通过的路程，整列火车在桥上通过的路程之间的关系、【二】填空题〔此题包括7个小题，每题3分，共21分〕、9、﹣64的立方根与的平方根之和是﹣6或﹣2、考点：立方根；平方根、专题：计算题、分析：首先求得﹣64的立方根与的平方根，再求其和即可、解答：解：∵﹣64的立方根是﹣4，＝4，∵4的平方根是±2，∵﹣4＋2＝﹣2，﹣4＋〔﹣2〕＝﹣6，∴﹣64的立方根与的平方根之和是﹣2或﹣6、故答案为：﹣2或﹣6、点评：此题考查了立方根与平方根的知识、解此题的关键是注意先求得的值、10、如图，直线L1∥L2∥L3，直角三角形的三个顶点A、B、C分别在L1、L2、L3上，且∠ABC＝90°、假设∠1＝65°，那么∠2＝25°、考点：平行线的性质、分析：先根据平行线的性质求出∠3的度数，再由∠ABC＝90°求出∠4的度数，进而可得出结论、解答：解：∵L1∥L2，∠1＝65°，∴∠3＝∠1＝65°、∵∠ABC＝90°，∴∠4＝90°﹣65°＝25°、∵L2∥L3，∴∠2＝∠4＝25°、故答案为：25°、点评：此题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等、11、某校七〔1〕班有48人，对本班学生展开零花钱的消费调查，绘制了如图的频数分布直方图，从左到右小长方形高之比为2：3：4：2：1，那么零花钱在8元以上的共有12人、考点：频数〔率〕分布直方图、分析：根据频数＝总人数×频率计算即可、解答：解：8元以上的频率＝＝，∴频数＝48×＝12、故答案为：12、点评：此题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力、利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题、12、假设不等式组有解，那么A的取值范围是A》﹣1、考点：不等式的解集、专题：压轴题、分析：先解出不等式组的解集，根据不等式组有解，即可求出A的取值范围、解答：解：∵由①得X≥﹣A，由②得X《1，故其解集为﹣A≤X《1，∴﹣A《1，即A》﹣1，∴A的取值范围是A》﹣1、故答案为：A》﹣1、点评：考查了不等式组的解集，求不等式组的公共解，要遵循以下原那么：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了、此题是不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题、可以先将另一未知数当作数处理，求出不等式组的解集并与解集比较，进而求得另一个未知数的取值范围、13、如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，那么数轴上C点表示的数为2﹣、考点：实数与数轴、分析：设C点表示X，再根据数轴上两点间距离的定义即可得出结论、解答：解：设C点表示X，∵数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB＝AC，∴1﹣X＝﹣1，解得X＝2﹣、故答案为：2﹣、点评：此题考查的是数轴，熟知数轴上两点间距离公式是解答此题的关键、14、方程组的解是二元一次方程X﹣Y＝1的一个解，那么A＝﹣1、考点：二元一次方程组的解；二元一次方程的解、专题：计算题、分析：方程组第二个方程与方程联立求出X与Y的值，即可确定出A的值、解答：解：联立得：，①＋②×3得：5X＝10，即X＝2，把X＝2代入②得：Y＝1，把X＝2，Y＝1代入X＋〔A＋1〕Y＝2中，得：2＋A＋1＝2，解得：A＝﹣1，故答案为：﹣1点评：此题考查了二元一次方程组的解，以及二元一次方程的解，熟练掌握运算法那么是解此题的关键、15、如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点〔1，1〕，第2次接着运动到点〔2，0〕，第3次接着运动到点〔3，2〕，…，按这样的运动规律，经过第2018次运动后，动点P的坐标是〔2018，2〕、考点：规律型：点的坐标、分析：根据提供的数据从横纵坐标分别分析得出横坐标为运动次数，纵坐标为1，0，2，0，每4次一轮这一规律，进而求出即可、解答：解：根据动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点〔1，1〕，第2次接着运动到点〔2，0〕，第3次接着运动到点〔3，2〕，∴第4次运动到点〔4，0〕，第5次接着运动到点〔5，1〕，…，∴横坐标为运动次数，经过第2018次运动后，动点P的横坐标为2018，纵坐标为1，0，2，0，每4次一轮，∴经过第2018次运动后，动点P的纵坐标为：2018÷4＝503余3，故纵坐标为四个数中第3个，即为2，∴经过第2018次运动后，动点P的坐标是：〔2018，2〕，故答案为：〔2018，2〕、点评：此题主要考查了点的坐标规律，培养学生观察和归纳能力，从所给的数据和图形中寻求规律进行解题是解答此题的关键、【三】〔本大题包括8个小题，共75分〕、16、计算：﹣2＋2〔﹣｜﹣2｜〕考点：实数的运算、分析：此题涉及二次根式化简、三次根式化简、绝对值三个考点、针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法那么求得计算结果、解答：解：﹣2＋2〔﹣｜﹣2｜〕＝＝﹣3﹣2×3＋2×〔1、5﹣2＋〕＝﹣3﹣6＋3﹣4＋2＝﹣10＋2、点评：此题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型、解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式化简、三次根式化简、绝对值等考点的运算、17、解方程组、考点：解二元一次方程组、专题：方程思想、分析：首先对原方程组化简，然后①×2运用加减消元法求解、解答：解：原方程组可化为：，①×2＋②得11X＝22，∴X＝2，把X＝2代入①得：Y＝3，∴方程组的解为、点评：此题考查的是解二元一次方程组，关键是先化简在运用加减消元法解方程组、18、解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来，并判断是否为不等式组的一个解、考点：解一元一次不等式组；估算无理数的大小；在数轴上表示不等式的解集、分析：先求出不等式的解集，再根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集即可、解答：解：∵解不等式①得：X≤1，解不等式②得：X》﹣2，∴不等式组的解集为﹣2《X≤1，在数轴上表示不等式组的解集为：，∵》1，∴不是不等式组的解、点评：此题考查了解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集，估算无理数的大小的应用，解此题的关键是能根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集、19、如图，三角形ABC在平面直角坐标系中，三个顶点坐标分别为A〔﹣5，﹣1〕、B〔0，4〕、C〔0，﹣6〕、〔1〕将三角形ABC向右平移3个单位，再向上平移1个单位得三角形A′B′C′，请在图中画出三角形A′B′C′，且点A′、B′、C′的坐标分别为A′〔﹣2，0〕，B′〔3，5〕，C′〔3，﹣5〕、〔2〕三角形ABC与三角形A′B′C′不重合部分的面积和为42、考点：作图－平移变换、分析：〔1〕分别将点A、B、C向右平移3个单位，再向上平移1个单位得到点A′、B′、C′，然后顺次连接，写出坐标；〔2〕根据梯形的面积公式即可求解、解答：解：〔1〕所作图形如下图：A′〔﹣2，0〕，B′〔3，5〕，C′〔3，﹣5〕；〔2〕不重合部分的面积和＝2×〔4×10〕×3＝42、故答案为：A′〔﹣2，0〕，B′〔3，5〕，C′〔3，﹣5〕；42、点评：此题考查了根据平移变换作图，解答此题的关键是根据题意作出对应点的坐标，然后顺次连接、20、如图，射线CF、AE与直线GH分别交于D、B，连接AD、CB，假设∠HBE＋∠GDC＝180°，∠A＝∠C，DA平分∠BDF、〔1〕说明AE∥CF；〔2〕假设∠ADB＝50°，求∠EBC的度数、考点：平行线的判定与性质、分析：〔1〕利用邻补角定义及角互补，利用同角的补集相等得到一对同位角相等，利用同位角相等两直线平行即可得证；〔2〕由DA为角平分线，得到一对角相等，根据AE与FC平行，利用两直线平行内错角相等，得到∠EBC＝∠C，根据∠A＝∠C，等量代换得到一对同位角相等，利用同位角相等两直线平行得到AE与FC平行，利用两直线平行内错角相等即可求出所求角度数、解答：〔1〕证明：∵∠BDC＋∠GDC＝180°，∠HBE＋∠GDC＝180°，∴∠BDC＝∠HBE，∴AE∥FC；〔2〕解：∵DA平分∠BDF，∴∠ADF＝∠ADB＝50°，∵AE∥FC，∴∠EBC＝∠C，∵∠A＝∠C，∴∠EBC＝∠A，∴AD∥BC，∴∠C＝∠ADF＝50°，∵AE∥FC，∴∠EBC＝∠C＝50°、点评：此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解此题的关键、21、某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如图两幅尚不完整的统计图、请根据以上信息解答以下问题：〔1〕课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为144°；〔2〕请补全条形统计图；〔3〕该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数、考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图、分析：〔1〕用“经常参加”所占的百分比乘以360°计算即可得解；〔2〕先求出“经常参加”的人数，然后求出喜欢篮球的人数，再补全统计图即可；〔3〕用总人数乘以喜欢篮球的学生所占的百分比计算即可得解、解答：解：〔1〕360°×〔1﹣15％﹣45％〕＝360°×40％＝144°；故答案为：144°；〔2〕“经常参加”的人数为：300×40％＝120人，喜欢篮球的学生人数为：120﹣27﹣33﹣20＝120﹣80＝40人；补全统计图如下图；〔3〕全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为：1200×＝160人；点评：此题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键、条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小、22、某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周3台5台1800第二周4台10台3100〔进价、售价均保持不变，利润＝销售收入﹣进货成本〕〔1〕求A、B两种型号的电风扇的销售单价；〔2〕假设超市准备用不多于5730元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，在全部售完30台电风扇情况下，使利润不少于1400元，请你帮助超市分析有哪几种采购方案？考点：一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用、分析：〔1〕设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为X元、Y元，根据3台A型号5台B型号的电扇收入1800元，4台A型号10台B型号的电扇收入3100元，列方程组求解；〔2〕设采购A种型号电风扇A台，那么采购B种型号电风扇〔30﹣A〕台，根据金额不多于5730元，使利润不少于1400元，列不等式组求解、解答：解：〔1〕设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为X元、Y元，依题意得：，解得：、答：A、B两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元；〔2〕设采购A种型号电风扇A台，那么采购B种型号电风扇〔30﹣A〕台、依题意得：，解得：20≤A≤21、∵A是正整数，∴A＝20或A＝21，30﹣A＝10或30﹣A＝9、∴共有两种方案：①采购A型20台，B型10台；②采购A型21台，B型9台、点评：此题考查了二元一次方程组和一元一次不等式的应用，解答此题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系和不等关系，列方程组和不等式求解、23、如图，平面直角坐标系中，ABCD为长方形，其中点A、C坐标分别为〔﹣4，2〕、〔1，﹣4〕，且AD∥X轴，交Y轴于M点，AB交X轴于N、〔1〕求B、D两点坐标和长方形ABCD的面积；〔2〕一动点P从A出发，以个单位／秒的速度沿AB向B点运动，在P点运动过程中，连接MP、OP，请直接写出∠AMP、∠MPO、∠PON之间的数量关系；〔3〕是否存在某一时刻T，使三角形AMP的面积等于长方形面积的？假设存在，求T的值并求此时点P的坐标；假设不存在说明理由、考点：坐标与图形性质；三角形的面积、专题：动点型、分析：〔1〕利用点A、C的坐标和矩形的性质易得B〔﹣4，﹣4〕，D〔1，2〕，然后根据矩形面积公式计算矩形ABCD的面积；〔2〕分类讨论：当点P在线段AN上时，作PQ∥AM，如图，利用平行线的性质易得∠QPM ＝∠AMP，∠QPO＝∠PON，那么∠MPO＝∠AMP＋∠PON；当点P在线段NB上时，同样方法可得∠MPO＝∠AMP﹣∠PON；〔3〕由于AM＝4，AP＝T，根据三角形面积公式得到S△AMP＝T，再利用三角形AMP的面积等于长方形面积的可计算出T＝10，那么AP＝5，然后根据点的坐标的表示方法写出P点坐标、解答：解：〔1〕∵点A、C坐标分别为〔﹣4，2〕、〔1，﹣4〕，而四边形ABCD为矩形，∴B〔﹣4，﹣4〕，D〔1，2〕；矩形ABCD的面积＝〔1＋4〕×〔2＋4〕＝30；〔2〕当点P在线段AN上时，作PQ∥AM，如图，∵AM∥ON，∴AM∥PQ∥ON，∴∠QPM＝∠AMP，∠QPO＝∠PON，∴∠QPM＋∠QPO＝∠AMP＋∠PON，即∠MPO＝∠AMP＋∠PON；当点P在线段NB上时，同样方法可得∠MPO＝∠AMP﹣∠PON；〔3〕存在、∵AM＝4，AP＝T，∴S△AMP＝×4×T＝T，∵三角形AMP的面积等于长方形面积的，∴T＝30×＝10，∴AP＝×10＝5，∵AN＝2，∴P点坐标为〔﹣4，﹣3〕、点评：此题考查了坐标与图形性质：利用点的坐标计算相应线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系、也考查了三角形面积公式和矩形的性质、。
2018-2019学年人教版七年级第二学期期末数学试卷及答案详解
2018-2019学年人教版七年级第二学期期末数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．（3分）在下列各组数中2，π-，17-，25，0.131131113⋯（相邻两个3之间多一个1)，无理数有()A．2个B．3个C．4个D．52．（3分）如图，下列说法中，正确的是()A．因为180A D∠+∠=︒，所以//AD BC B．因为180C D∠+∠=︒，所以//AB CD C．因为180A D∠+∠=︒，所以//AB CD D．因为180A C∠+∠=︒，所以//AB CD 3．（3分）下列各组数中互为相反数的是()A．3-与13B．(2)--与|2|--C．5与25-D．2-与38-4．（3分）同一个平面内，若a b⊥，c b⊥，则a与c的关系是()A．平行B．垂直C．相交D．以上都不对5．（3分）81的算术平方根是()A．9±B．3±C．9D．36．（3分）如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后，点C，D分别落在C，D的位置上，EC交AD于点G，已知58EFG∠=︒，则BEG∠等于()A．58︒B．116︒C．64︒D．74︒7．（3分）如图，直线//a b，射线DC与直线a相交于点C，过点D作DE b⊥于点E，已知125∠=︒，则2∠的度数为()A ．115︒B ．125︒C ．155︒D ．165︒8．（3分）下列方程组中是二元一次方程组的是( )A ．22102x y y x +=⎧⎨=⎩B ．150x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩ C ．00x y y z +=⎧⎨+=⎩ D ．31x y =⎧⎨=⎩9．（3分）已知实数a 在数轴上的位置如图，则化简2|1|a a -+的结果为()A ．1B ．1-C ．12a -D ．21a -10．（3分）如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，4AC =，将ABC ∆沿CB 向右平移得到DEF ∆，若四边形ABED 的面积等于8，则平移距离等于( )A ．2B ．4C ．8D ．1611．（3分）已知坐标平面内的点(2,4)A -，如果将平面直角坐标系向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，那么平移后点A 的坐标是( )A ．(1,6)B ．(5,6)-C ．(5,2)-D ．(1,2)12．（3分）有一个数值转换器，程序如图所示，当输入的数x 为81时，输出的数y 的值是()A ．9B ．3C ．3D ．3± 二、填空题（本题8小题，每小题3分，共24分）13．（3分）若方程||1(2)5a x a y -+-=是关于x ，y 的二元一次方程，则a 的值为 ．14．（3分）比较大小：3718- 13-． 15．（3分）已知一个数的平方根为3a +与215a -，则这个数是 ．16．（3分）若点(24,33)P m m ++在x 轴上，则点P 的坐标为 ．17．（3分）把命题“同旁内角互补”写成“如果⋯，那么⋯．”的形式为 ．18．（3分）已知5的小数部分是a ，7的整数部分是b ，则a b += ．19．（3分）已知第二象限内的点A 到x 轴的距离为6，到y 轴的距离为3，则点A 的坐标 ．20．（3分）如图，动点P 在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点(1,1)，第2次接着运动(2,0)，第3次接着运动到点(3,2)，⋯，按这样的运动规律，经过第2018次运动后，动点P 的坐标是 ．三、解答题（共60分）21．（10分）如图，ABC ∆在直角坐标系中，（1）请写出ABC ∆各点的坐标；（2）若把ABC ∆向上平移2个单位，再向左平移1个单位得到△A B C '''，在图中画出三角形ABC 变化后的位置，写出A '、B '、C '的坐标；（3）求出ABC ∆的面积．22．（12分）计算：（1）2(1)(23)|32|---+-（2）22312()2564|2|2-⨯++-÷- 23．（8分）已知21a b =⎧⎨=⎩是方程组2(1)21a mb na b +-=⎧⎨+=⎩的解，求2018()m n +的平方根． 24．（8分）阅读下列解答过程，在横线上填入恰当内容．解方程：2(1)4x -=解：2(1)4x -=Q （1）12x ∴-=，（2） 3x ∴=．（3） 上述过程中有没有错误？若有，错在步骤 （填序号）原因是请写出正确的解答过程．25．（10分）已知：如图，在ABC ∆中，BD AC ⊥于点D ，E 为BC 上一点，过E 点作EF AC ⊥，垂足为F ，过点D 作//DH BC 交AB 于点H ．（1）请你补全图形．（2）求证：BDH CEF ∠=∠．26．（12分）如图，已知//AB CD ，//EF MN ，1115∠=︒．（1）求2∠和4∠的度数；（2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳，试着用文字表述出来．（3）利用（2）的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一角是另一个角的2倍多6 ，求这两个角的大小．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．（3分）在下列各组数中2，π-，17-，25，0.131131113⋯（相邻两个3之间多一个1)，无理数有( )A ．2个B ．3个C ．4个D ．5【分析】根据无理数的定义逐个判断即可．【解答】解：无理数有2，π-，0.131131113⋯（相邻两个3之间多一个1)，共3个， 故选：B ．【点评】本题考查了无理数的定义，能理解无理数的定义的内容是解此题的关键，注意：无理数包括三方面的数：①开方开不尽的根式，②含π的，③一些有规律的根式．2．（3分）如图，下列说法中，正确的是( )A ．因为180A D ∠+∠=︒，所以//AD BCB ．因为180CD ∠+∠=︒，所以//AB CDC ．因为180AD ∠+∠=︒，所以//AB CD D ．因为180A C ∠+∠=︒，所以//AB CD【分析】A 、B 、C 、根据同旁内角互补，判定两直线平行；D 、A ∠与C ∠不能构成三线八角，因而无法判定两直线平行．【解答】解：A 、C 、因为180A D ∠+∠=︒，由同旁内角互补，两直线平行，所以//AB CD ，故A 错误，C 正确；B 、因为180CD ∠+∠=︒，由同旁内角互补，两直线平行，所以//AD BC ，故B 错误； D 、A ∠与C ∠不能构成三线八角，无法判定两直线平行，故D 错误．故选：C ．【点评】平行线的判定：同位角相等，两直线平行．内错角相等，两直线平行．同旁内角互补，两直线平行．3．（3分）下列各组数中互为相反数的是( )A ．3-与13B ．(2)--与|2|--C ．5D ．2-【分析】首先根据绝对值的定义化简，然后根据相反数的定义即可解答．【解答】解：A 、3-与13不符合相反数的定义，故选项错误； B 、(2)2--=，|2|2--=-只有符号相反，故是相反数，故选项正确．C 无意义，故选项错误；D 、22-=-2=-相等，不符合相反数的定义，故选项错误．故选：B ．【点评】此题主要考查相反数的定义：只有符号相反的两个数互为相反数，0的相反数是其本身．4．（3分）同一个平面内，若a b ⊥，c b ⊥，则a 与c 的关系是( )A ．平行B ．垂直C ．相交D ．以上都不对【分析】由已知a b ⊥，c b ⊥进而得出a 与c 的关系．【解答】解：a b ⊥Q ，c b ⊥，//a c ∴．故选：A ．【点评】此题主要考查了平行线的判定，正确掌握平行线的判定方法是解题关键．5．（3( )A ．9±B ．3±C ．9D ．3【解答】解：Q9=，又2(3)9±=Q ，9∴的平方根是3±，9∴的算术平方根是3．3．故选：D ．【点评】此题主要考查了算术平方根的定义，解题的关键是知道81实际上这个题是求9的算术平方根是3．注意这里的双重概念．6．（3分）如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后，点C，D分别落在C，D的位置上，EC交AD于点G，已知58∠等于()EFG∠=︒，则BEGA．58︒B．116︒C．64︒D．74︒【分析】根据平行线的：两直线平行，内错角相等．可知58∠=∠=︒，再根据EFAFE FEC 是折痕可知58∠=︒利用平角的性质就可求得所求的角．FEG【解答】解：//Q，AD BC58∴∠=∠=︒．AFE FEC而EF是折痕，∴∠=∠．FEG FEC又58Q，∠=︒EFG∴∠=︒-∠=︒-⨯︒=︒．180218025864BEG FEC故选：C．【点评】本题考查平行线的性质、翻折变换、矩形的性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．7．（3分）如图，直线//⊥于点E，已a b，射线DC与直线a相交于点C，过点D作DE b知125∠的度数为()∠=︒，则2A．115︒B．125︒C．155︒D．165︒【分析】如图，过点D作//c a．由平行线的性质进行解题．【解答】解：如图，过点D作//c a．则125CDB ∠=∠=︒．又//a b ，DE b ⊥，//b c ∴，DE c ⊥，290115CDB ∴∠=∠+︒=︒．故选：A ．【点评】本题考查了平行线的性质．此题利用了“两直线平行，同位角相等”来解题的．8．（3分）下列方程组中是二元一次方程组的是( )A ．22102x y y x+=⎧⎨=⎩ B ．150x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩ C ．00x y y z +=⎧⎨+=⎩ D ．31x y =⎧⎨=⎩【分析】直接利用二元一次方程组的定义进而分析得出答案．【解答】解：A 、22102x y y x +=⎧⎨=⎩，是二元二次方程组，故此选项错误； B 、150x y x y ⎧+=⎪⎨⎪+=⎩，含有分式方程，故此选项错误； C 、00x y y z +=⎧⎨+=⎩，是三元一次方程组，故此选项错误； D 、31x y =⎧⎨=⎩，是二元一次方程组，故此选项正确． 故选：D ．【点评】此题主要考查了二元一次方程组的定义，正确把握定义是解题关键．9．（3分）已知实数a 在数轴上的位置如图，则化简2|1|a a -+( )A ．1B ．1-C ．12a -D ．21a -【分析】直接利用二次根式的性质化简得出答案．【解答】解：由数轴可得：10a -<<， 则2|1|112a a a a a -+=--=-．故选：C ．【点评】此题主要考查了二次根式的性质与化简，正确化简二次根式是解题关键．10．（3分）如图，在Rt ABC ∆中，90C ∠=︒，4AC =，将ABC ∆沿CB 向右平移得到DEF ∆，若四边形ABED 的面积等于8，则平移距离等于( )A ．2B ．4C ．8D ．16【分析】根据平移的性质，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，可得四边形ABED 是平行四边形，再根据平行四边形的面积公式即可求解．【解答】解：Q 将ABC ∆沿CB 向右平移得到DEF ∆，四边形ABED 的面积等于8，4AC =， ∴平移距离842=÷=．故选：A ．【点评】本题主要考查平移的基本性质：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．11．（3分）已知坐标平面内的点(2,4)A -，如果将平面直角坐标系向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，那么平移后点A 的坐标是( )A ．(1,6)B ．(5,6)-C ．(5,2)-D ．(1,2)【分析】根据题意，将平面直角坐标系向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，依据坐标的变化规律即可求解．【解答】解：Q 坐标平面内点(2,4)A -，将坐标系先向左平移3个单位长度，再向上平移2个单位长度，∴点A 的横坐标增大3，纵坐标减小2，∴点A 变化后的坐标为(1,2)．故选：D ．【点评】此题主要考查坐标与图形变化-平移．平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．将坐标系向右、向上平移，相当于将原来坐标系中的点向左、向下平移．12．（3分）有一个数值转换器，程序如图所示，当输入的数x 为81时，输出的数y 的值是()A ．9B ．3C 3D ．3±【分析】根据开方运算，可得算术平方根． 81993=，3y =故选：C ．【点评】本题考查了算术平方根，求算术平方根，依据程序进行计算是解题的关键．二、填空题（本题8小题，每小题3分，共24分）13．（3分）若方程||1(2)5a x a y -+-=是关于x ，y 的二元一次方程，则a 的值为 2- ．【分析】二元一次方程满足的条件：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程． 【解答】解：根据题意得：1120a a ⎧-=⎨-≠⎩， 解得：2a =-．故答案是：2-．【点评】要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．14．（33718- 13-．【分析】利用立方根定义，以及两个负数比较大小方法判断即可．12-， 11||||23->-Q ， 1123∴-<-， 故答案为：<【点评】此题考查了实数大小比较，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．（3分）已知一个数的平方根为3a +与215a -，则这个数是 49 ．【分析】根据两个平方根互为相反数，即可列方程得到a 的值，然后根据平方根的定义求得这个数．【解答】解：根据题意得：3(215)0a a ++-=，解得：4a =，则这个数是22(3)(43)49a +=+=．故答案是：49．【点评】本题考查了平方根的概念．注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数，正确求得a 的值是关键．16．（3分）若点(24,33)P m m ++在x 轴上，则点P 的坐标为 (2,0) ．【分析】根据x 轴上点的坐标的特点0y =，计算出m 的值，从而得出点P 坐标．【解答】解：Q 点(24,33)P m m ++在x 轴上，330m ∴+=，1m ∴=-，242m ∴+=，∴点P 的坐标为(2,0)，故答案为(2,0)．【点评】本题主要考查了在x 轴上的点的坐标的特点0y =，难度适中．17．（3分）把命题“同旁内角互补”写成“如果⋯，那么⋯．”的形式为 如果两个角是同旁内角．那么这两个角是互补 ．【分析】任何一个命题都可以写成“如果⋯那么⋯”的形式，如果是条件，那么是结论．分清题目的条件与结论，即可解答．【解答】解：把命题“同旁内角互补”改写为“如果⋯那么⋯”的形式是：如果两个角是同旁内角．那么这两个角是互补；故答案为：如果两个角是同旁内角．那么这两个角是互补．【点评】本题考查了命题与定理，命题由题设和结论两部分组成，命题可写成“如果⋯那么⋯”的形式，其中如果后面的部分是题设，那么后面的部分是结论，难度适中．18．（3的小数部分是a b，则a b++计算即可．a、b的值，再代入a b【解答】解：23<<，Q，23∴=，2a2b=，+=+a b22．键．19．（3分）已知第二象限内的点A到x轴的距离为6，到y轴的距离为3，则点A的坐标-．(3,6)【分析】根据坐标的表示方法由点A到x轴的距离为6，到y轴的距离为3，且它在第二象限内即可得到点A的坐标为(3,6)-．【解答】解：Q点A到x轴的距离为6，到y轴的距离为3，且它在第二象限内，-．∴点A的坐标为(3,6)故答案为(3,6)-．【点评】本题考查了点的坐标：在直角坐标系中，过一点分别作x轴和y轴的垂线，用垂足在x轴上的坐标表示这个点的横坐标，垂足在y轴上的坐标表示这个点的纵坐标；在第二象限，横坐标为负数，纵坐标为正数．20．（3分）如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点(1,1)，第2次接着运动(2,0)，第3次接着运动到点(3,2)，⋯，按这样的运动规律，经过第2018次运动后，动点P的坐标是(2018,0)．【分析】利用点的坐标变换得到点的横坐标与运动的次数相同，纵坐标为1，0，2，0循环，则利用201845042=⨯+可确定第2018次运动后的纵坐标，问题得解．【解答】解：点P坐标运动规律可以看做每运动四次一个循环，每个循环向右移动4个单位，则201850442=⨯+，所以，前504次循环运动点P共向右运动50442016⨯=个单位，剩余两次运动向右走2个单位，且在x轴上．故点P坐标为(2018,0)故答案为：(2018,0)．【点评】本题考查了规律型：点的坐标：解答此题的关键是确定运动的点的横、纵坐标的循环变换规律．三、解答题（共60分）21．（10分）如图，ABC∆在直角坐标系中，（1）请写出ABC∆各点的坐标；（2）若把ABC∆向上平移2个单位，再向左平移1个单位得到△A B C'''，在图中画出三角形ABC变化后的位置，写出A'、B'、C'的坐标；（3）求出ABC∆的面积．【分析】（1）根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可；（2）根据网格结构找出点A、B、C平移后的对应点A'、B'、C'的位置，然后顺次连接即可，再根据平面直角坐标系写出点A'、B'、C'的坐标；（3）利用ABC∆所在的矩形的面积减去四周三个直角三角形的面积，列式计算即可得解．【解答】解：（1）(2,2)A --，B (3,1)，(0,2)C ；（2）△A B C '''如图所示，(3,0)A '-、(2,3)B '，(1,4)C '-；（3）ABC ∆的面积11154245313222=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯， 2047.5 1.5=---，2013=-，7=．【点评】本题考查了利用平移变换作图，熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键． 22．（12分）计算：（12(1)(23)32|-+（2）22312()2564|2|2-⨯-- 【分析】（1）先计算算术平方根、去括号、去绝对值符号，再计算加减可得；（2）先计算乘方、算术平方根、立方根、取绝对值符号，再计算乘法和加减可得．【解答】解：（1）原式123231=-；（2）原式145424=-⨯+-÷ 152=-+-2=．【点评】本题主要考查实数的运算，解题的关键是掌握实数的混合运算顺序和运算法则及绝对值的性质．23．（8分）已知21a b =⎧⎨=⎩是方程组2(1)21a mb na b +-=⎧⎨+=⎩的解，求2018()m n +的平方根． 【分析】将a 与b 代入值代入方程组计算求出m 与n 的值即可．【解答】解：将21a b =⎧⎨=⎩代入方程组2(1)21a mb na b +-=⎧⎨+=⎩， 可得：412211m n +-=⎧⎨+=⎩， 解得：1m =-，0n =，所以2018()1m n +=，所以2018()m n +的平方根是1±．【点评】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．24．（8分）阅读下列解答过程，在横线上填入恰当内容．解方程：2(1)4x -=解：2(1)4x -=Q （1）12x ∴-=，（2） 3x ∴=．（3） 上述过程中有没有错误？若有，错在步骤 （2） （填序号）原因是请写出正确的解答过程．【分析】本题考查了解一元二次方程，能选择适当的方程解一元二次方程是解此题的关键．【解答】解：上述过程中有没有错误？若有，错在步骤（2），原因是正数的平方根有两个，它们互为相反数，正确的解答过程为：2(1)4x -=，12x -=±，13x =，21x =-，故答案为：（2），正数的平方根有两个，它们互为相反数．【点评】本题考查了解一元二次方程，能把一元二次方程转化成一元一次方程是解此题的关键．25．（10分）已知：如图，在ABC⊥，∆中，BD AC⊥于点D，E为BC上一点，过E点作EF AC 垂足为F，过点D作//DH BC交AB于点H．（1）请你补全图形．（2）求证：BDH CEF∠=∠．【分析】（1）根据题意，完成几何图形；（2）根据垂直的定义和平行线的判定得到//DH BC得∠=∠，再由//BD EF，则CEF CBD到BDH CBD∠=∠．∠=∠，于是有BDH CEF【解答】解：（1）如图，（2）证明：BD AC⊥，⊥Q，EF AC∴，//BD EF∴∠=∠，CEF CBDDH BCQ，//∴∠=∠，BDH CBD∴∠=∠．BDH CEF【点评】本题考查了平行线的判定与性质：平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系．平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系．也考查了垂线．26．（12分）如图，已知//∠=︒．AB CD，//EF MN，1115（1）求2∠的度数；∠和4（2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳，试着用文字表述出来如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补．（3）利用（2）的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一角是另一个角的2倍多6︒，求这两个角的大小．【分析】（1）由平行线的性质可求得2∠，再求得4∠；（2）由（1）的结果可得到这两个角相等或互补；（3）根据（2）的规律可知这两个角互补，利用方程可求得这两个角．【解答】解：（1）//AB CD Q ，21115∴∠=∠=︒，//EF MN Q ，42180∴∠+∠=︒，4180265∴∠=︒-∠=︒；（2）由（1）可知：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补，故答案为：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补；（3）由（2）可知这两个角互补，设一个角为x ︒，则另一个角为26x ︒+︒，根据两个角互补可得，26180x x ++=，解得58x =，∴这两个角分别为58︒和122︒．【点评】本题主要考查平行线的性质，掌握平行线的性质和判定是解题的关键，解题时注意：①两直线平行⇔同位角相等，②两直线平行⇔内错角相等，③两直线平行⇔同旁内角互补，④//a b ，////b c a c ⇒．。
河南省信阳市七年级下学期数学期末考试试卷
河南省信阳市七年级下学期数学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分. (共12题；共36分)1. （3分） (2018八上·郑州期中) 的平方根是（）A .B .C .D .2. （3分）以下判断正确的个数有（）个（1）有理数和无理数统称实数．（2）无理数是带根号的数．（3）π是无理数．（4）是无理数A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个3. （3分） (2015七下·萧山期中) 方程y=1﹣x与3x+2y=5的公共解是（）A .B .C .D .4. （3分） (2018八下·太原期中) 解不等式时，去分母后结果正确为（）A . 2（x+2）＞1﹣3（x﹣3）B . 2x+4＞6﹣3x﹣9C . 2x+4＞6﹣3x+3D . 2（x+2）＞6﹣3（x﹣3）5. （3分） (2017九下·泉港期中) 如图，一圆弧过方格的格点A、B、C，在方格中建立平面直角坐标系，使点A的坐标为（﹣3，2），则该圆弧所在圆心坐标是（）A . （0，0）B . （﹣2，1）C . （﹣2，﹣1）D . （0，﹣1）6. （3分） (2019七下·杭锦旗期中) 小雪在作业本上做了四道题目：① ＝﹣3；②± ＝4；③ ＝9；④ ＝-6，她做对了的题目有（）A . 1道B . 2道C . 3道D . 4道7. （3分）下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是（）A . 了解某班同学的身高情况B . 了解全市每天丢弃的废旧电池数C . 了解50发炮弹的杀伤半径D . 了解我省农民的年人均收入情况8. （3分）下列命题中，不正确的是（）A . 关于直线对称的两个三角形一定全等B . 两个圆形纸片随意平放在水平桌面上构成轴对称图形C . 若两图形关于直线对称，则对称轴是对应点所连线的垂直平分线D . 等腰三角形一边上的高，中线及这边对角平分线重合9. （3分）(2019·莲湖模拟) 在△ABC中，∠BAC＝115°，DE、FG分别为AB、AC的垂直平分线，则∠EAG 的度数为（）A . 50°B . 40°C . 30°D . 25°10. （3分）列一组数据的频数分布表时，落在各个小组内的数据的个数叫做（）A . 组距B . 频数C . 频率D . 样本容量11. （3分）如图所示，若在某棋盘上建立直角坐标系，使“将”位于点（2，﹣2），“象”位于点（4，﹣2），则“炮”位于点（）A . （1，3）B . （0，1）C . （﹣1，2）D . （﹣2，2）12. （3分）中央电视台“开心词典”栏目中，有一期题目如图所示，两个天平都平衡，则三个球相当于（）个正方体A . 2B . 3C . 4D . 5二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分. (共6题；共18分)13. （3分） (2018七上·澧县期中) ﹣2018 的倒数是________；|﹣4|=________；﹣3 的相反数是________．14. （3分） (2019七上·开州期中) 已知a表示一个四位数，b表示一个两位数，把a放到b的左边组成一个六位数，则这个六位数可以表示为________．15. （3分） (2017七下·宜春期末) 如果∠ 与∠ 的两条边分别平行,其中∠ = °；∠ =°，则∠ 的度数为________16. （3分） 2015年3月全国两会期间，民生活题成为了社会关注的焦点，成都商报为了了解百姓“两会民生活题”的聚焦点，记者随机调查了成都市部分市民，并对调查进行整理，绘制成了如图所示的不完整的统计图表．组别焦点话题频数（人数）A延迟退休120B汽车尾号限行80C就业养老mD教育医疗nE生态环保60根据图表中提供的信息可得统计表中m=________ ，n=________ ，扇形统计图中D组所占的百分比为________ %．17. （3分） (2017七下·台州期中) 已知点P的坐标是（a+2，3a﹣6），且点P到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标是________.18. （3分） (2019七下·侯马期中) 一次普法知识竞赛共有30道题，规定答对一题得4分，答错或者不答倒扣一份，在这次竞赛中.小明获得优秀(90分或90分以上)，则小明至少答对了________道题.三、解答题：本大题共8小愿，满分共66分. (共8题；共53分)19. （5分）计算：20. （5分） (2017七下·东城期中) 解方程组：（1）．（2）．21. （5分） (2018八下·青岛期中) 计算题（1）解不等式2x+9≥3(x+2)（2）解不等式组并写出其整数解。
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2019-2019学年河南省信阳市罗山县七年级（下）期末数学试卷一、选择题（本题包括8个小题，每个小题3分，共24分）．1．下列各数中，是无理数的是（）A．B．0.101001 C．D．2．为了调查参加运动会1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下列说法正确的是（）A．1000名运动员是总体B．抽取的100名运动员是样本C．样本容量是100 D．每个运动员是个体3．下列各组数既是方程3x﹣2y=4的解，又是2x+3y=7的解是（）A．B．C．D．4．如图，已知直线EF⊥MN垂足为F，且∠1=140°，则当∠2等于（）时，AB∥CD．A．50°B．40°C．30°D．60°5．如果2m，0，1﹣m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么m的取值范围是（）A．m＞0 B．m＞0.5 C．m＜0 D．0＜m＜0.56．已知a，b为实数，则下列结论正确的是（）A．若a＞b，则a﹣c＜b﹣c B．若a＞b，则﹣a+c＞﹣b+cC．若a＞b，则ac2＞bc2D．若ac2＞bc2，则a＞b7．已知点P（a，b）在x轴的下方y轴的右侧，那么点P到x轴的距离是（）A．a B．b C．﹣a D．﹣b8．已知某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒．设火车的速度为每秒x米，车长为y米，所列方程正确的是（）A．B．C．D．二、填空题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分）．9．﹣64的立方根与的平方根之和是．10．如图，直线l1∥l2∥l3，直角三角形的三个顶点A、B、C分别在l1、l2、l3上，且∠ABC=90°．若∠1=65°，则∠2=．11．某校七（1）班有48人，对本班学生展开零花钱的消费调查，绘制了如图的频数分布直方图，已知从左到右小长方形高之比为2：3：4：2：1，则零花钱在8元以上的共有人．12．若不等式组有解，则a的取值范围是．13．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB=AC，那么数轴上C点表示的数为．14．已知方程组的解是二元一次方程x﹣y=1的一个解，那么a=．15．如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），…，按这样的运动规律，经过第2019次运动后，动点P的坐标是．三、（本大题包括8个小题，共75分）．16．计算：﹣2+2（﹣|﹣2|）17．解方程组．18．解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来，并判断是否为不等式组的一个解．19．如图，三角形ABC在平面直角坐标系中，三个顶点坐标分别为A（﹣5，﹣1）、B（0，4）、C （0，﹣6）．（1）将三角形ABC向右平移3个单位，再向上平移1个单位得三角形A′B′C′，请在图中画出三角形A′B′C′，且点A′、B′、C′的坐标分别为．（2）三角形ABC与三角形A′B′C′不重合部分的面积和为．20．如图，射线CF、AE与直线GH分别交于D、B，连接AD、CB，若∠HBE+∠GDC=180°，∠A=∠C，DA平分∠BDF．（1）说明AE∥CF；（2）若∠ADB=50°，求∠EBC的度数．21．某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如图两幅尚不完整的统计图．请根据以上信息解答下列问题：（1）课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为；（2）请补全条形统计图；（3）该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数．22．某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周3台5台1800 第二周4台10台3100 （进价、售价均保持不变，利润=销售收入﹣进货成本）（1）求A、B两种型号的电风扇的销售单价；（2）若超市准备用不多于5730元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，在全部售完30台电风扇情况下，使利润不少于1400元，请你帮助超市分析有哪几种采购方案？23．如图，平面直角坐标系中，ABCD为长方形，其中点A、C坐标分别为（﹣4，2）、（1，﹣4），且AD∥x轴，交y轴于M点，AB交x轴于N．（1）求B、D两点坐标和长方形ABCD的面积；（2）一动点P从A出发，以个单位/秒的速度沿AB向B点运动，在P点运动过程中，连接MP、OP，请直接写出∠AMP、∠MPO、∠PON之间的数量关系；（3）是否存在某一时刻t，使三角形AMP的面积等于长方形面积的？若存在，求t的值并求此时点P的坐标；若不存在说明理由．2019-2019学年河南省信阳市罗山县七年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8个小题，每个小题3分，共24分）．1．下列各数中，是无理数的是（）A．B．0.101001 C．D．考点：无理数．分析：根据无理数的定义即可判定求解．解答：解：A、是有理数，错误；B、0.101001是有理数，错误；C、=9是有理数，错误；D、是无理数，正确；故选D点评：此题主要考查了无理数的定义．注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数．2．为了调查参加运动会1000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下列说法正确的是（）A．1000名运动员是总体B．抽取的100名运动员是样本C．样本容量是100 D．每个运动员是个体考点：总体、个体、样本、样本容量．分析：总体是指考查的对象的全体，个体是总体中的每一个考查的对象，样本是总体中所抽取的一部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体、个体、样本、样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体、个体．再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，最后再根据样本确定出样本容量．解答：解：A、1000名运动员的年龄情况是总体，选项错误；B、抽取的100名运动员的年龄情况是样本，选项错误；C、样本容量是100，选项正确；D、每个运动员的年龄情况是个体，选项错误．故选C．点评：本题考查了总体、个体、样本以及样本容量的概念，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．3．下列各组数既是方程3x﹣2y=4的解，又是2x+3y=7的解是（）A．B．C．D．考点：二元一次方程的解．专题：计算题．分析：联立已知两方程，求出方程组的解即可．解答：解：联立得：，①×3+②×2得：13x=26，即x=2，把x=2代入①得：y=1，则方程组的解为，故选A点评：此题考查了二元一次方程的解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．4．如图，已知直线EF⊥MN垂足为F，且∠1=140°，则当∠2等于（）时，AB∥CD．A．50°B．40°C．30°D．60°考点：平行线的判定．专题：推理填空题．分析：利用两直线AB∥CD，推知同位角∠3=∠4；然后根据平角的定义、垂直的性质以及等量代换求得∠2=50°，据此作出正确的选择．解答：解：∵AB∥CD，∴∠3=∠4（两直线平行，同位角相等）；又∵∠1+∠3=180°（平角的定义），∠1=140°（已知），∴∠3=∠4=40°；∵EF⊥MN，∴∠2+∠4=90°，∴∠2=50°；故选A．点评：本题考查了平行线的判定．解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．本题是一道探索性条件开放性题目，能有效地培养学生“执果索因”的思维方式与能力．5．如果2m，0，1﹣m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，那么m的取值范围是（）A．m＞0 B．m＞0.5 C．m＜0 D．0＜m＜0.5考点：解一元一次不等式组；实数与数轴．分析：根据在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大得出不等式组，求出不等式组的解集即可．解答：解：∵2m，0，1﹣m这三个实数在数轴上所对应的点从左到右依次排列，∴∵解不等式①得：m＜0，解不等式②得：m＜1，∴不等式组的解集为m＜0，故选C．点评：本题考查了解一元一次不等式组，实数和数轴的应用，解此题的关键是能根据题意得出关于m的不等式组．6．已知a，b为实数，则下列结论正确的是（）A．若a＞b，则a﹣c＜b﹣c B．若a＞b，则﹣a+c＞﹣b+cC．若a＞b，则ac2＞bc2D．若ac2＞bc2，则a＞b考点：不等式的性质．分析：根据不等式的性质进行判断．解答：解：A、在不等式a＞b的两边同时减去c，不等式仍成立，即a﹣c＞b﹣c，故本选项错误；B、在不等式a＞b的两边同时乘以﹣1，不等号方向改变，即﹣a＜﹣b，则﹣a+c＜﹣b+c，故本选项错误；C、若c=0时，不等式ac2＞bc2不成立，故本选项错误；D、ac2＞bc2，则c≠0，则在该不等式的两边同时除以正数c2，不等式仍成立，即a＞b，故本选项正确．故选：D．点评：主要考查了不等式的基本性质．“0”是很特殊的一个数，因此，解答不等式的问题时，应密切关注“0”存在与否，以防掉进“0”的陷阱．不等式的基本性质：（1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变．（2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变．（3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．7．已知点P（a，b）在x轴的下方y轴的右侧，那么点P到x轴的距离是（）A．a B．b C．﹣a D．﹣b考点：点的坐标．分析：先判断出点P在第四象限，再根据点到x轴的距离等于纵坐标的长度解答．解答：解：∵点P（a，b）在x轴的下方y轴的右侧，∴点P在第四象限，∴点P到x轴的距离是﹣b．故选D．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．8．已知某桥长1000米，一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全过桥共有1分钟，整列火车在桥上的时间为40秒．设火车的速度为每秒x米，车长为y米，所列方程正确的是（）A．B．C．D．考点：由实际问题抽象出二元一次方程组．分析：通过理解题意可知本题存在两个等量关系，即整列火车过桥通过的路程=桥长+车长，整列火车在桥上通过的路程=桥长﹣车长，根据这两个等量关系可列出方程组求解．解答：解：设火车的速度为每秒x米，车长为y米，由题意得．故选：B．点评：此题考查由实际问题抽象出二元一次方程组，解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组．弄清桥长、车长以及整列火车过桥通过的路程，整列火车在桥上通过的路程之间的关系．二、填空题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分）．9．﹣64的立方根与的平方根之和是﹣6或﹣2．考点：立方根；平方根．专题：计算题．分析：首先求得﹣64的立方根与的平方根，再求其和即可．解答：解：∵﹣64的立方根是﹣4，=4，∵4的平方根是±2，∵﹣4+2=﹣2，﹣4+（﹣2）=﹣6，∴﹣64的立方根与的平方根之和是﹣2或﹣6．故答案为：﹣2或﹣6．点评：此题考查了立方根与平方根的知识．解此题的关键是注意先求得的值．10．如图，直线l1∥l2∥l3，直角三角形的三个顶点A、B、C分别在l1、l2、l3上，且∠ABC=90°．若∠1=65°，则∠2=25°．考点：平行线的性质．分析：先根据平行线的性质求出∠3的度数，再由∠ABC=90°求出∠4的度数，进而可得出结论．解答：解：∵l1∥l2，∠1=65°，∴∠3=∠1=65°．∵∠ABC=90°，∴∠4=90°﹣65°=25°．∵l2∥l3，∴∠2=∠4=25°．故答案为：25°．点评：本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，内错角相等．11．某校七（1）班有48人，对本班学生展开零花钱的消费调查，绘制了如图的频数分布直方图，已知从左到右小长方形高之比为2：3：4：2：1，则零花钱在8元以上的共有12人．考点：频数（率）分布直方图．分析：根据频数=总人数×频率计算即可．解答：解：8元以上的频率==，∴频数=48×=12．故答案为：12．点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．12．若不等式组有解，则a的取值范围是a＞﹣1．考点：不等式的解集．专题：压轴题．分析：先解出不等式组的解集，根据已知不等式组有解，即可求出a的取值范围．解答：解：∵由①得x≥﹣a，由②得x＜1，故其解集为﹣a≤x＜1，∴﹣a＜1，即a＞﹣1，∴a的取值范围是a＞﹣1．故答案为：a＞﹣1．点评：考查了不等式组的解集，求不等式组的公共解，要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．本题是已知不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题．可以先将另一未知数当作已知数处理，求出不等式组的解集并与已知解集比较，进而求得另一个未知数的取值范围．13．如图，数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB=AC，那么数轴上C点表示的数为2﹣．考点：实数与数轴．分析：设C点表示x，再根据数轴上两点间距离的定义即可得出结论．解答：解：设C点表示x，∵数轴上A、B两点表示的数分别为1和，且AB=AC，∴1﹣x=﹣1，解得x=2﹣．故答案为：2﹣．点评：本题考查的是数轴，熟知数轴上两点间距离公式是解答此题的关键．14．已知方程组的解是二元一次方程x﹣y=1的一个解，那么a=﹣1．考点：二元一次方程组的解；二元一次方程的解．专题：计算题．分析：方程组第二个方程与已知方程联立求出x与y的值，即可确定出a的值．解答：解：联立得：，①+②×3得：5x=10，即x=2，把x=2代入②得：y=1，把x=2，y=1代入x+（a+1）y=2中，得：2+a+1=2，解得：a=﹣1，故答案为：﹣1点评：此题考查了二元一次方程组的解，以及二元一次方程的解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．15．如图，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），…，按这样的运动规律，经过第2019次运动后，动点P的坐标是（2019，2）．考点：规律型：点的坐标．分析：根据已知提供的数据从横纵坐标分别分析得出横坐标为运动次数，纵坐标为1，0，2，0，每4次一轮这一规律，进而求出即可．解答：解：根据动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点（1，1），第2次接着运动到点（2，0），第3次接着运动到点（3，2），∴第4次运动到点（4，0），第5次接着运动到点（5，1），…，∴横坐标为运动次数，经过第2019次运动后，动点P的横坐标为2019，纵坐标为1，0，2，0，每4次一轮，∴经过第2019次运动后，动点P的纵坐标为：2019÷4=503余3，故纵坐标为四个数中第3个，即为2，∴经过第2019次运动后，动点P的坐标是：（2019，2），故答案为：（2019，2）．点评：此题主要考查了点的坐标规律，培养学生观察和归纳能力，从所给的数据和图形中寻求规律进行解题是解答本题的关键．三、（本大题包括8个小题，共75分）．16．计算：﹣2+2（﹣|﹣2|）考点：实数的运算．分析：本题涉及二次根式化简、三次根式化简、绝对值三个考点．针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．解答：解：﹣2+2（﹣|﹣2|）==﹣3﹣2×3+2×（1.5﹣2+）=﹣3﹣6+3﹣4+2=﹣10+2．点评：本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式化简、三次根式化简、绝对值等考点的运算．17．解方程组．考点：解二元一次方程组．专题：方程思想．分析：首先对原方程组化简，然后①×2运用加减消元法求解．解答：解：原方程组可化为：，①×2+②得11x=22，∴x=2，把x=2代入①得：y=3，∴方程组的解为．点评：此题考查的是解二元一次方程组，关键是先化简在运用加减消元法解方程组．18．解不等式组：，并把解集在数轴上表示出来，并判断是否为不等式组的一个解．考点：解一元一次不等式组；估算无理数的大小；在数轴上表示不等式的解集．分析：先求出不等式的解集，再根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集即可．解答：解：∵解不等式①得：x≤1，解不等式②得：x＞﹣2，∴不等式组的解集为﹣2＜x≤1，在数轴上表示不等式组的解集为：，∵＞1，∴不是不等式组的解．点评：本题考查了解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集，估算无理数的大小的应用，解此题的关键是能根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集．19．如图，三角形ABC在平面直角坐标系中，三个顶点坐标分别为A（﹣5，﹣1）、B（0，4）、C （0，﹣6）．（1）将三角形ABC向右平移3个单位，再向上平移1个单位得三角形A′B′C′，请在图中画出三角形A′B′C′，且点A′、B′、C′的坐标分别为A′（﹣2，0），B′（3，5），C′（3，﹣5）．（2）三角形ABC与三角形A′B′C′不重合部分的面积和为42．考点：作图-平移变换．分析：（1）分别将点A、B、C向右平移3个单位，再向上平移1个单位得到点A′、B′、C′，然后顺次连接，写出坐标；（2）根据梯形的面积公式即可求解．解答：解：（1）所作图形如图所示：A′（﹣2，0），B′（3，5），C′（3，﹣5）；（2）不重合部分的面积和=2×（4×10）×3=42．故答案为：A′（﹣2，0），B′（3，5），C′（3，﹣5）；42．点评：本题考查了根据平移变换作图，解答本题的关键是根据题意作出对应点的坐标，然后顺次连接．20．如图，射线CF、AE与直线GH分别交于D、B，连接AD、CB，若∠HBE+∠GDC=180°，∠A=∠C，DA平分∠BDF．（1）说明AE∥CF；（2）若∠ADB=50°，求∠EBC的度数．考点：平行线的判定与性质．分析：（1）利用邻补角定义及已知角互补，利用同角的补集相等得到一对同位角相等，利用同位角相等两直线平行即可得证；（2）由DA为角平分线，得到一对角相等，根据AE与FC平行，利用两直线平行内错角相等，得到∠EBC=∠C，根据∠A=∠C，等量代换得到一对同位角相等，利用同位角相等两直线平行得到AE 与FC平行，利用两直线平行内错角相等即可求出所求角度数．解答：（1）证明：∵∠BDC+∠GDC=180°，∠HBE+∠GDC=180°，∴∠BDC=∠HBE，∴AE∥FC；（2）解：∵DA平分∠BDF，∴∠ADF=∠ADB=50°，∵AE∥FC，∴∠EBC=∠C，∵∠A=∠C，∴∠EBC=∠A，∴AD∥BC，∴∠C=∠ADF=50°，∵AE∥FC，∴∠EBC=∠C=50°．点评：此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．21．某兴趣小组为了了解本校男生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校300名男生进行了问卷调查，统计整理并绘制了如图两幅尚不完整的统计图．请根据以上信息解答下列问题：（1）课外体育锻炼情况扇形统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为144°；（2）请补全条形统计图；（3）该校共有1200名男生，请估计全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数．考点：条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．分析：（1）用“经常参加”所占的百分比乘以360°计算即可得解；（2）先求出“经常参加”的人数，然后求出喜欢篮球的人数，再补全统计图即可；（3）用总人数乘以喜欢篮球的学生所占的百分比计算即可得解．解答：解：（1）360°×（1﹣15%﹣45%）=360°×40%=144°；故答案为：144°；（2）“经常参加”的人数为：300×40%=120人，喜欢篮球的学生人数为：120﹣27﹣33﹣20=120﹣80=40人；补全统计图如图所示；（3）全校男生中经常参加课外体育锻炼并且最喜欢的项目是篮球的人数约为：1200×=160人；点评：本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．22．某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况：销售时段销售数量销售收入A种型号B种型号第一周3台5台1800 第二周4台10台3100 （进价、售价均保持不变，利润=销售收入﹣进货成本）（1）求A、B两种型号的电风扇的销售单价；（2）若超市准备用不多于5730元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，在全部售完30台电风扇情况下，使利润不少于1400元，请你帮助超市分析有哪几种采购方案？考点：一元一次不等式组的应用；二元一次方程组的应用．分析：（1）设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为x元、y元，根据3台A型号5台B型号的电扇收入1800元，4台A型号10台B型号的电扇收入3100元，列方程组求解；（2）设采购A种型号电风扇a台，则采购B种型号电风扇（30﹣a）台，根据金额不多于5730元，使利润不少于1400元，列不等式组求解．解答：解：（1）设A、B两种型号电风扇的销售单价分别为x元、y元，依题意得：，解得：．答：A、B两种型号电风扇的销售单价分别为250元、210元；（2）设采购A种型号电风扇a台，则采购B种型号电风扇（30﹣a）台．依题意得：，解得：20≤a≤21．∵a是正整数，∴a=20或a=21，30﹣a=10或30﹣a=9．∴共有两种方案：①采购A型20台，B型10台；②采购A型21台，B型9台．点评：本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系和不等关系，列方程组和不等式求解．23．如图，平面直角坐标系中，ABCD为长方形，其中点A、C坐标分别为（﹣4，2）、（1，﹣4），且AD∥x轴，交y轴于M点，AB交x轴于N．（1）求B、D两点坐标和长方形ABCD的面积；（2）一动点P从A出发，以个单位/秒的速度沿AB向B点运动，在P点运动过程中，连接MP、OP，请直接写出∠AMP、∠MPO、∠PON之间的数量关系；（3）是否存在某一时刻t，使三角形AMP的面积等于长方形面积的？若存在，求t的值并求此时点P的坐标；若不存在说明理由．考点：坐标与图形性质；三角形的面积．专题：动点型．分析：（1）利用点A、C的坐标和矩形的性质易得B（﹣4，﹣4），D（1，2），然后根据矩形面积公式计算矩形ABCD的面积；（2）分类讨论：当点P在线段AN上时，作PQ∥AM，如图，利用平行线的性质易得∠QPM=∠AMP，∠QPO=∠PON，则∠MPO=∠AMP+∠PON；当点P在线段NB上时，同样方法可得∠MPO=∠AMP ﹣∠PON；（3）由于AM=4，AP=t，根据三角形面积公式得到S△AMP=t，再利用三角形AMP的面积等于长方形面积的可计算出t=10，则AP=5，然后根据点的坐标的表示方法写出P点坐标．解答：解：（1）∵点A、C坐标分别为（﹣4，2）、（1，﹣4），而四边形ABCD为矩形，∴B（﹣4，﹣4），D（1，2）；矩形ABCD的面积=（1+4）×（2+4）=30；（2）当点P在线段AN上时，作PQ∥AM，如图，∵AM∥ON，∴AM∥PQ∥ON，∴∠QPM=∠AMP，∠QPO=∠PON，∴∠QPM+∠QPO=∠AMP+∠PON，即∠MPO=∠AMP+∠PON；当点P在线段NB上时，同样方法可得∠MPO=∠AMP﹣∠PON；（3）存在．∵AM=4，AP=t，∴S△AMP=×4×t=t，∵三角形AMP的面积等于长方形面积的，∴t=30×=10，∴AP=×10=5，∵AN=2，∴P点坐标为（﹣4，﹣3）．点评：本题考查了坐标与图形性质：利用点的坐标计算相应线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系．也考查了三角形面积公式和矩形的性质．。