21第五编 第九章 辛弃疾
辛弃疾破阵子完整版
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破阵子--
为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃 疾
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1
作者简介:
辛弃疾(1140—— 1207)》,字幼安,号稼轩, 山东济南人,南宋大词人,是 我国历史上一位值得纪念的民 族英雄,也是最负盛名的伟大 词人之一。辛弃疾
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11
1、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”怎么 解释?其作用是什么?
在大醉后,拨亮油灯,抽剑抚摩观看,一 觉醒来,只听到营地里嘹亮的军号声。
渲染了浓厚的战斗气氛,表达了词人杀 敌报国的雄心壮志。
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2、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵”是从哪几方面来描写军营生活 的?从中表现了怎样的思想感情和精神?有 什么作用? 从军中用餐、演奏军乐、检阅军队三个方面 具体描写了军营生活。。
辛弃疾亲自带领五十轻骑长驱直入金营,生擒叛徒张安
国,立下卓著的功勋。回归南宋后,他历任湖北、江西、
浙东等地安抚使,但朝廷没有再让他到抗金的前线。他
一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张,也未能为南
宋小朝廷所采纳,而且两次被弹劾革职。 从42岁至68岁的漫长岁月,词人主要在江西上
饶一带的农村中度过,把满腔的忧国忧民的热情,都寄
托在所写的词里。
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22
• 6.再读“可怜白发生”,
你读出了什么?听出了什么?
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23
通过作者对追忆中军 旅经历的描述,抒发作者 壮志未酬的沉痛和悲愤。
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辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”, 试结合作品加以解释。
“赋壮词”:赋,写。壮,豪壮。 从题材上看:是写军营中的生活情景,看 剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场 点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极 勇猛、雄健; 从思想感情上看:表达的是为国立功的雄 心壮志;从语言风格上看壮丽而不“纤 巧”,所以叫做“赋壮词”。
古代文学第五章辛弃疾
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第二节
辛词思想内容
第二节 辛词思想内容 1
著有《稼轩词》,存词620余首,数量之多, 内容之广,艺术之高,世无其比,堪称一 代词雄。
辛词的内容非常丰富,但抗金御敌、收复 中原的爱国思想是中心主题。
第二节 辛词思想内容 2
一、抗金北伐、统一祖国的豪情壮志。
①浪漫手法;②爱国志士形象:梦中尚 且不忘驰骋疆场,出生入死,冲锋陷阵, 为国立功;③表达梦寐以求的崇高理想, 洋溢着昂扬奋发、雄壮豪迈精神。④对 比;⑤结构:打破了上下片格局。
第二节 辛词思想内容 4
为人祝寿也不忘杀敌报国,整顿乾坤。《水龙吟》, 以裴度、李德裕、谢安勉励好友韩元吉,也鞭策自 己,“待他年、整顿乾坤事了,为先生寿。”
第一节 辛弃疾生平 7
第四个时期:53岁至68岁。
53岁被起用为福建提点刑狱,勤于职守,为政威严, 惩治豪强,兴办州学,又建置军用物资仓库以悲恢复 之用。55岁又被弹劾罢官,家居9年。64岁被起用绍 兴知府兼浙东安抚使,与贫居绍兴的79岁高龄的陆游 相逢。后派到前线军事重镇镇江做知府,他制造万领 红衲,准备招募沿江丁壮,组建劲旅。不料得罪权贵 被罢官,只好于1205年初秋,又回铅山故宅闲居。直 至宋金战局迅速逆转,金兵已侵入淮南时,朝廷才加 封他为枢密院都承旨,让他迅速赶赴临安,力挽颓局, 可此时已卧病在床,这年九月与世长辞。
今昔对比,突出表现内心的愁苦,跌宕起伏,曲折 多变。
第二节复习思考题
1.辛词主要内容。 2.分析《破阵子》、《水龙吟》、《西
江月》。
第三节
辛词艺术成就
Hale Waihona Puke 第三节 辛词艺术成就 1辛词领袖词坛,雄视百家,辉耀千古,为矗立于两 宋词坛上的一座瑰奇多彩的艺术峰峦。
中国古代文学史试题库--宋代文学
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第五编宋代文学绪论一、填空1、“四大书院”指、、和。
2、提出“以俗为雅”命题的有、、。
3、叶夑《原诗》说:“为唐诗之一大变,其力大,其思雄,崛起特为鼻祖。
宋之、、、、,皆愈之为之发其端,可谓极盛。
”二、简答1、简述宋代的“文以载道”说。
2、简述宋代古文对唐代古文的继承与革新。
3、简述宋诗对唐诗的因革通变。
4、简述宋词的突出艺术成就。
第一章宋初文学一、填空1、宋初诗歌三体指、和。
2、晚唐体的盟主是。
3、《山园小梅》的作者是,其中“、”一联被称为咏梅绝唱。
4、王禹偁散文代表作有、和等。
二、简答1、什么是白体?2、王禹偁诗的特点是什么?3、什么是晚唐体?晚唐体有哪些主要诗人?4、什么是西昆体?三、论述1、简述宋初散文复古的思潮。
2、简述西昆体主要艺术特征及缺陷。
第二章柳永与北宋词风前期的演变一、背诵篇目:晏殊《浣溪沙》(一曲新词)、欧阳修《踏莎行》(候馆梅残)、柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)二、填空1、“北宋倚声家初祖”是,其“情中有思”的代表作是。
2、在宋代词史上,是主动向民歌学习的第一人,其最能体现清新明畅的风格。
3、欧阳修词显示出一种新的创作方向,即词既可写传统的类型化的相思恨别,也能抒发作者,如著名的《朝中措·平山堂》。
4、成为后来豪放派滥觞的词人是,其代表作是《》()。
5、“张三中”得名是因写“,,”;“张三影”得名是因写“”、“”和“”。
6、陈廷焯《白雨斋词话》视张先词为“”。
7、王安石的怀古、咏史词是《》、《》。
8、近人夏敬观指出慢词“始盛于,大成于。
”9、清人冯熙说欧阳修词“疏俊开,深婉开。
”10、“有三秋桂子,十里荷花”出自的《》()。
三、简答1、欧阳修词的开拓。
2、张先词新变的主要方向。
3、柳词对慢词的贡献与影响。
四、论述1、柳永词的体式、内容和语言有哪些创新?2、柳永词的主要艺术表现方法有哪些创新?影响如何?第三章欧阳修及其影响下的诗文创新一、背诵篇目:《醉翁亭记》。
二、填空1、欧阳修议论文《》揭露批评高若讷的卑劣行为,《》针对保守势力驳斥了其谬论;其记叙文如《》一类历史散文言之有物,其亭台记代表作是《》,其文赋代表作是《》;其散文中《》最为简洁流畅、纡徐委婉、平易自然。
第9章 辛弃疾
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《丑奴儿· 书博山道中壁》 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋 新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说 还休。却道天凉好个秋。
3.闲居词。 辛弃疾有十年赋闲的农村生活,他用词作描写乡村 的闲适生活,风格清新明快,乡村的平凡人物生机 勃勃。与苏轼的浪漫逸情不同,辛弃疾以沉稳的笔 法刻画真切的生活画卷,为读者呈现一道清新自然 的乡村风景线。他的闲居词展现出他与物为友的生 态意识,进而表现出人与自然和谐相处的生态美。
第一节 辛弃疾的词作
一、词作内容
辛弃疾现存词作六百二十馀首,数量为两宋词人之 冠,他的词作题材广泛、内容是描述他虎啸生风、叱咤风云 的英雄情怀,特别是早年从军时的情境,常常一再 显现。以英雄自许的雄心壮志也流露在辛弃疾与僚 属、友人交往的词作之中。而到晚年,辛弃疾的词 中又有一种自我的“英雄感怆”。
(三)以文为词 辛弃疾打破了词与文的界限,有“以文为词”的创 举。 1.辛词大量使用“矣”“哉”“者”“也”“乎” 这些散文中常见的语助词。
2.一些散文的句子也常被辛弃疾挪用在词中。 3.就语句层次而言,很多辛词句读虽断,但文气相 连,这就使本来音韵和谐的词句呈现出散文化的流 畅和腾挪跌宕。 4.对话模式的大量出现也是辛词散文化的重要表现。
《南乡子· 登京口北固亭有怀》 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少 事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌 手?曹刘。生子当如孙仲谋。
2.失意词。 辛弃疾南归四十余年,大半时间被朝廷废弃不用, 壮志难伸、英雄失路,辛弃疾的失意词沉郁顿挫、 慷慨悲凉,最能体现辛词的风格。
《清平乐》 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白 发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜 小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾全文注释翻译及原著赏析
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辛弃疾全文注释翻译及原著赏析辛弃疾全文注释翻译及原著赏析想要学好一篇古文,让古文翻译成白话文是最佳的方式,这样我们才能更好的去接受古文中枯燥的知识和文法,以下是小编为大家收集的辛弃疾全文注释翻译及原著赏析,欢迎阅读与收藏。
辛弃疾全文注释翻译及原著赏析1[宋]辛弃疾千古李将军,夺得胡儿马。
李蔡为人在下中,却是封侯者。
芸草去陈根,笕竹添新瓦。
万一朝家举力田,舍我其谁也。
【注释】①作期同上。
此“漫兴三首”之三。
上片平叙故实,以李广和李蔡作比,影射比附,借古喻今之意甚明。
下片自赋,一代英才志士,却归耕山林,锄草浇园,令人浩叹不已。
结韵语出《孟子》,而反其意用之,不惟愤懑之气溢于辞表,且是对朝廷用人政策的讽嘲。
②“千古”两句:言汉将李广英勇善战,功勋卓著。
据《史记·李将军列传》,广与匈奴战,敌众我寡,重伤被俘。
匈奴人置广于绳网上,行于两马之间。
广佯死,突然跃起夺得胡儿骏马,南驰以整残部。
李将军:即李广,参见前《八声甘州》(“故将军饮罢夜归来”)。
③“李蔡”两句:言李广虽功勋卓著,却终无封侯之赏。
而李蔡人品不过下中,名声去李广甚远,却得以封侯赐邑,位至三公。
事见《史记·李将军列传》。
④芸草:锄草。
芸:同“耘”。
陈根:老根。
笕(jiǎn剪)竹添新瓦:剖开竹子,使成瓦状,以作引水之具。
笕:引水的长竹管。
此作动词用。
⑤“万一”两句:如朝廷诏令举荐“力田”,则非我莫属。
朝家:朝廷。
力田:选拔人才的科目。
汉代设“力田”(努力耕作)、“孝悌”(孝顺父母、友爱兄弟)两科。
中选者受赏,并免除徭役。
舍我其谁也:除了我,还能是谁呢?语出《孟子·公孙丑下》:“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也。
”【赏析】这首词被邓广铭收集在《稼轩词编年笺注》(编于光宗绍熙五年至宁宗嘉泰二年之间),这时辛弃疾正处于人生的低潮时期:因遭小人算计诬陷而被罢去知福州兼福建安抚使官职,赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。
这首《卜算子》就是他这时写成的。
辛弃疾
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水 龙 吟
登建康赏心亭
•今南京。六朝古都。 •在古时候还有金陵、应 天、石头城等称呼。
注意字词读音、节奏、断句、语调
词人登赏心亭后看到了哪些景物?
天 水 水天一色 山 落日 断鸿
群山献愁 落日余晖 孤雁南飞
“楚天千里清秋,水随天去秋无尽” 展现了怎样的意境? 千里清秋 水随天去 一望无垠
宽广 辽阔
郭沫若为辛弃疾纪念祠题写对联: 铁板铜琶,继东坡高唱大江东去 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞 (《诗经·黍离》?“彼黍离离, 彼稷之苗”;后世用“黍离”表示 对故国的怀念;成语“黍离之悲”)
梁衡《把栏杆拍遍》(节选)
柳李的多情多愁仅止于“执手相看 泪眼”、“梧桐更兼细雨”,而辛词中 的婉约言愁之笔,于淡淡的艺术美感中, 却含有深沉的政治与生活哲理。真正的 诗人,最善以常人之心言大情大理,能 于无声处炸响惊雷。
永遇乐
京口北固亭怀古
创作背景
43岁—63岁,一直闲居不被重用。 63岁,被掌权的韩侂胄任为浙东安抚使。 64岁,改任镇江知府(北伐重要基地)。 词人:满怀希望,主张做全面北伐准备。 韩侂胄:以北伐为幌子笼络时人,提高威望、 扩大权势、邀功目的;草率北伐;听不进 辛弃疾劝告,把他调离镇江。 朝廷:并无北伐抗金之意。 66岁,词人当时满腹悲愤,写了这首词。
用典 张翰 莼鱼之思
反对
反面 许汜 刘备
桓温
求田问舍 雄才大略
树犹如此
不赞同
向往 正面
可惜
登亭台观秋景 看吴钩拍栏杆 想典故寄幽思
•借景抒情 •移情
象征
用典
盼翠袖揾热泪
《小重山》岳飞
第五编 第九章 辛弃疾
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艺术成就
把强烈的政治热情注入丰富而又生机勃勃的形象中
体现在多种风格创造上,既有英雄气概,又有丰富细致的感情
善于吸取口语和巧妙运用诗文语言,自由地叙事、抒情、描写、议论,诗词的创作 尽力做到兼众体之长,提高了词的表现力
唱出了南宋时代广大人民幼安,号稼轩
20岁以前,生长在沦陷区 23岁南归后,热切希望收复中原 42岁,被迫开始过着退隐生活 一生都在为收复失地、统一祖国而筹划,但终其一生也未能见到祖国统一的局面
思想
深刻地反映了南宋中期山河破碎的严酷现实,表达了对人民苦难的深切同情。同时 抒发了国难当头、以身许国的报国热情 对南宋朝廷的苟且偷安和政治昏暗以及奸佞小人的投降祸国,给予了尖锐的批判 表达了壮志难酬的悲愤 渗透着强烈的爱国热情和战斗精神。如《水龙吟•登建康赏心亭》 爱国情怀得不到朝廷的理解,幽愤郁积于胸。如《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》
宋代第九章 辛弃疾和辛派词人
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第九章辛弃疾和辛派词人辛弃疾词曲: 羽泉歌手:羽泉醉里挑灯看剑梦回吹角连营弓如霹雳惊弦风流总被雨打风吹而去怎见气吞万里如虎一笑人间万事春风不染白发怎忘寒冬冰秋醉里且贪欢笑廉颇未老乐悠悠何处望神州不尽长江滚滚流千古兴亡多少事金戈铁马战不休天下谁英雄赢得功名在身后蓦然回首数风流非皇非帝非君非诸候醉里挑灯看剑梦回吹角连营弓如霹雳惊弦——《破阵子》“醉里挑灯看剑”风流总被雨打风吹而去怎见气吞万里如虎——《永遇乐·京口北固亭怀古》“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
……想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
”一笑人间万事——《贺新郎》“甚矣吾衰矣……白发空垂三千丈,一笑人间万事。
”春风不染白发——《鹧鸪天》“壮岁旌旗拥万夫……追往事,叹今吾,春风不染白髭须。
却将万字平戎策,换得东家种树书。
怎忘寒冬冰秋醉里且贪欢笑——《西江月》“醉里且贪欢笑,要愁那得功夫。
”廉颇未老乐悠悠——《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?第一节辛弃疾的生平南宋中叶最著名的爱国词人辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,山东历城(今山东济南)人出身于官宦家庭一生分四个时期:第一时期(1140-1162)出生在金人统治下的北方沦陷区济南,从小树立了复仇雪耻的理想22岁时,在济南组织抗金义军2000 人,后归耿京义军,并受重用绍兴三十二年(1162),辛弃疾奉表归宋,在建康被高宗召见北归时,耿京已被叛徒张安国杀害,辛弃疾闯金营活捉叛徒,率义军一万多人南下归宋。
第二时期(1162-1181)南归后,虽官职卑微,但屡屡上书,提出节约宽民、持久战等主张被视为“归正人”,大材小用,屡屡调任,难有作为后官职升迁,但屡遭诬陷,孝宗淳熙八年(1181)42岁时被弹劾罢官第三时期(1181-1203)隐居江西上饶带湖(其间短暂为官)取“人生在勤,当以力田为先”(《宋史·辛弃疾传》)义,筑室“稼轩”,自号“稼轩居士” 生活闲适,但不忘北伐,常发而为词闲居二十年:一生创作鼎盛时期第四时期(1203-1207)宁宗嘉泰三年(1203),被重新起用,任绍兴知府,兼浙东安抚使。
辛弃疾《清平乐》诗意及赏析
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辛弃疾《清平乐》诗意及赏析辛弃疾《清平乐》诗意及赏析《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色,惟妙惟肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
以下是小编为大家整理的辛弃疾《清平乐》诗意及赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《清平乐·村居》原文茅檐低小⑵,溪上青青草。
醉里吴音相媚好⑶,白发谁家翁媪⑷?大儿锄豆溪东⑸,中儿正织鸡笼⑹。
最喜小儿亡赖⑺,溪头卧剥莲蓬⑻。
注释⑴清平乐(yuè):原为唐教坊曲名,取用汉乐府“清乐”、“平乐”这两个乐调而命名。
后用作词牌名。
《宋史·乐志》入“大石调”,《金奁集》、《乐章集》并入“越调”。
双调四十六字,八句,前片四仄韵,后片三平韵。
⑵茅檐:茅屋的屋檐。
⑶吴音:吴地的方言。
作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。
相媚好:指相互逗趣,取乐。
⑷翁媪(ǎo):老翁、老妇。
⑸锄豆:锄掉豆田里的草。
⑹织:编织,指编织鸡笼。
⑺亡(wú)赖:《汉书·高帝纪》:“始大人常以臣亡赖,不能治产业,不如仲力。
”注云:“江淮之间,谓小儿多诈狡狯为亡赖。
”这里指小孩顽皮、淘气。
亡,通“无”。
⑻卧:趴。
译文屋檐低,茅舍小。
小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草。
一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!这是谁家,一对白发苍苍,公公,姥姥。
大儿子,在小溪东岸,豆地里锄草。
二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!小儿子,躺在溪边剥莲蓬,一个逗人喜爱的顽皮佬。
《清平乐·村居》诗意草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。
含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。
最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
《清平乐·村居》赏析由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张,南归以后,他一直遭受当权投降派的排斥和打击。
宋元文学史试题库(三)
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与
、
、
、
等表演要素结为一体,发展成
。由于
宋金对峙,南北阻隔,便出现了
和
两种类型。当时,许多文人积极参与
的创作,使这种叙事性的文学体裁,成为文坛的主干。
3、剧本包括 本,脚色可分
、
、
、
、
三个部分。杂剧一般由
三类,全剧只能由
或
折组成一个剧 一人主唱。南戏剧
本由
若干“出”组成,脚色分为
、
、
、
、
等类,
..
.
3、简述宋末爱国诗人的两大群体。 4、简述元好问的诗论及创作。
第六编 元代文学
绪论
一.解释: 1、勾栏 2、对棚 3、末本 4、旦本
二.填空
1、元代文学涵盖的时间,大致从
年蒙古王朝灭金、统一北中国起,到
年
朱元璋推翻元朝为止,其间约
年。
2、金末元初,文坛在唐代变文、说唱诸宫调等叙事性体裁的浸润和启示下,并
》,其文赋代表作是《
》;其散文中《
》
最为简洁流畅、纡徐委婉、平易自然。
2、梅尧臣论诗说“
,
”。
3、宋诗畅尽而“
”的特点,在苏舜钦诗中已见端倪。
4、王安石散文风貌被清人刘熙载称为“
”。
5、王 安石 咏 史诗 的代 表作 是《
》、
《
》。
三.简答
1、“太学体”的产生与消亡。 2、欧、梅等人的诗歌主张。 3、王安石诗歌前后期的变化。 4、“三十六”体。 四.论述 欧阳修的文论和散文创作有哪些主要成就?
,其“情中有思” 的代表作是 是主动向民歌学习的第一人,其
。 最能体现
3、欧阳修词显示出一种新的创作方向,即词既可写传统的类型化的相思恨别,也能抒
中国古代文学史第九章辛弃疾和南宋中期词人的拓展
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中国古代文学史第九章辛弃疾和南宋中期词人的拓展第九章辛弃疾和南宋中期词人的拓展1.12世纪下半叶,以辛弃疾、陆游、张孝祥、陈亮、刘过和姜夔等词坛主将为代表的“中兴”词人群把词的创作推至高峰。
2.辛弃疾词的内容博大精深,风格雄深雅健,确立并发展了苏轼所开创的“豪放”一派,而与苏轼并成为“苏辛”。
3.辛派词人将词体的表现功能发挥到了最大限度,词不仅可以抒情言志,而且可以同诗文一样议论说理。
4.词的创作手法不仅借鉴诗歌的艺术经验,“以诗为词”,而且吸取散文的创作手段,“以文为词”;词的语言在保持自身特有的音乐节奏的前提下,也大量融入了诗文中的语汇。
5.词人以一种开放性的创作态势容纳一切内容,利用一切创作手段和蕴藏在生活中、历史中的语言,空前的解放了词体,增强了词作的艺术表现力,最终确立了词体与五七言诗分庭抗礼的文学地位。
(词体地位的正式确立并得到普遍认同,约始于宋南渡前后。
)6.姜夔、史达祖、高观国、卢祖皋、张辑等人另成一派,形成与辛派双峰对峙的局面。
一、辛弃疾的创作道路1.辛弃疾:字幼安,号稼轩。
今存《稼轩词》、《稼轩长短句》。
2.创作道路(1)英雄的才情将略与“归正人”的苦闷怨愤(2)“刚拙自信”的气质个性和“三仕三已”的人生经历(3)抒写人生行藏的创作主张和追求雄豪壮大的审美理想3.创作主张辛弃疾写词,有着自觉而明确的创作主张,即弘扬苏轼的传统。
把词当做抒怀言志的“陶写之具”,用词来表现自我的行藏出处和精神世界。
辛弃疾空前绝后地把自我一生的人生经历、生命体验和精神个性完整地表现在词作中。
辛词情怀雄豪激烈,意象雄奇飞动,境界雄伟壮阔,语言雄健刚健,有一种雄豪壮大之美。
二、辛词的艺术世界(辛弃疾在词境开拓上的贡献)(一)、英雄形象的自我展示1、辛弃疾平生以英雄自许,崇拜英雄:“天下英雄谁敌手,曹刘。
生子当如孙仲谋。
”(《南乡子》);抒写出英雄的精神个性,“半夜一声长啸,悲天地,为予窄”(《霜天晓角·赤壁》);述说英雄的使命:“道男儿、到死心如铁。
第九章 辛弃疾和辛派词人
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• 此词作于淳熙元年(1174),作者在建康 (今南京)担任江东安抚使参议官时。一 说作于乾道五年(1169)。南归十年,辛
弃疾一直没有施展宏图、复国立功的机会,
他的一腔忠愤无人知晓。词人登高眺远,
表达了英雄失意的悲愤之情。
• 赏心亭在(城西)下水门城上,下临秦淮,
尽观赏之胜。(周应合《景定建康志》)
• 景萧索,危楼独立,面晴空。动悲秋情绪,
当时宋玉应同。(柳永《雪梅香》)
• 江作青罗带,山如碧玉篸。(韩愈《送桂
州严大夫》)
• 将似青螺髻,撒在明月中。(皮日休《缥
缈峰》)
• 沈存中《笔谈》谓唐诗多有言吴钩者,刀 名也,刀弯,今南蛮谓之葛党刀。予按
《吴越春秋· 阖闾内传》曰:“阖闾既宝莫
耶之剑,复命于国中作金钩。令曰:能为
第九章 辛弃疾和辛派词人
• 第一节 辛弃疾的创作道路
• 第二节 辛弃疾对词境的开拓
• 第三节 辛词的艺术成就
• 第四节 辛派词人
第一节 辛弃疾的创作道路
• 英雄的才情将略与“归正人”的苦闷怨愤
• “刚拙自信”的气质个性和“三仕三已”
的人生经历
• 抒写人生行藏的创作主张和追求雄豪壮大 的审美
辛弃疾生平
• 意象的转换
• 以文为词和用经用史
• 多样的风格:刚柔相济和亦庄亦谐
意象的转换
• 唐五代词的意象主要来源于闺房绣户和青楼酒馆,至 柳永、张先、王安石、苏轼而一变,他们开始创造出 与文士日常生活、官场生活相关的意象和自然山水意 象。至南渡词又一变,此时词中开始出现与民族苦难、 社会现实生活相关的意象。稼轩词所创造的战争和军 事活动的意象,又使词的意象群出现了一次大的转换。 本是行伍出身的辛弃疾,有着在战场上横戈杀敌的战 斗体验。他既熟悉军事生活,又时刻期待着重上沙场, 再建武功。因此,当他“笔作剑锋长”时,刀、枪、 剑、戟、弓、箭、戈、甲、铁马、旌旗、将军、奇兵 等军事意象就自然而然呈现于笔端。
第九章__辛弃疾
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水龙吟· 登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目, 献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江 南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临 意。 休说鲈鱼堪脍。尽西风、季鹰归未?求田问 舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨, 树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。
摸鱼儿 更能消、几番风雨,匆匆春又归去。惜春长 恨花开早,何况落红无数。春且住!见说道,天 涯芳草迷归路,怨春不语。算只有殷勤,画 簷 蛛 网,尽日惹飞絮。 长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千 金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。君莫舞,君不见、 玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼,斜阳 正在、烟柳断肠处。
3、雄奇壮阔的意境 • 词史的重大变化,词中女性柔婉美最终让位 于血性男子的力度美和崇高美。 (二)大量运用典故。 • 掉书袋、两脚书橱。 • 如《水龙吟》(登建康赏心亭)《摸鱼儿》 (更能消几番风雨)
(三)以文为词和用经用史 1、熔铸经史子集的语言入词。 • 如 《贺新 郎 》首 句云: “甚矣 吾衰矣 。”化 用 《论语 · 述而篇》:“甚矣,吾衰也,久矣吾不复 梦见周公。”末句 “知我者,二三子”来自于 《论语》和《左传》。 • 《西江月〃遣兴》“近来始觉古人书,信著全无 是处。”化用《孟子〃 尽心下》“尽信书,则不如 无书”。 2、散文化的作词方法 • 将散文的章法和议论、对话等手法移植到词中。 • 如《西江月〃遣兴》《沁园春· 将止酒》
3、口语入词。 • 如《丑奴儿近》:“千峰云起,骤雨一霎儿 价” 。 • 名作《丑奴儿》: 少年不识愁滋味,爱上层楼;爱上 层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味, 欲说还休;欲说还休,却道天凉好个秋。 (四)多样的风格:刚柔相济和亦庄亦谐
第九章
辛弃疾
一、辛弃疾的生平 (1140—1207)
《中国古代文学史》(第二版) 21第五编 宋代文学 第九章 辛弃疾
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三、刘过的词创作
▪ 刘过词的题材要宽泛得多,除了雄健豪放的英雄词外,其闲 适词、艳情词也为数不少。
▪ 斗酒彘肩,风雨渡江,岂不快哉。被香山居士,约林和靖, 与东坡老,驾勒吾回。坡谓西湖,正如西子,浓抹淡妆临镜 台。二公者,皆掉头不顾,只管衔杯。 白云天竺飞来,图 画里、峥嵘楼观开。爱东西双涧,纵横水绕,两峰南北,高 低云堆。逋曰不然,暗香浮动,争似孤山先探梅。须晴去, 访稼轩未晚,且此徘徊。〔?沁园春·寄稼轩承旨?〕
谈笑里,定齐鲁。
两河萧瑟惟狐兔。问当年、祖生去后,有人来否。
多少新亭挥泪客,谁梦中原块土。算事业、须由人做。应笑书生心害怕,
向车中、闭置如新妇。空目送,塞鸿去。
思考题:
▪ 1. 谈谈辛弃疾的人生经历与其词作内容特色之间有什么关系? ▪ 2. 夏承焘先生将辛词风格概括为“肝肠似火,色貌如花〞,
请谈谈你的理解。 ▪ 3. 如何理解辛弃疾的“以文为词〞? ▪ 4. 何谓“辛派词人〞?主要代表作家、作品有哪些?
▪ 夏承焘将辛词风格概括为“肝肠似火,色貌如花〞,认为辛词以 豪放风格出之,又不失温婉本色,合此二者方为辛词特色。
三、以文为词
▪ 辛弃疾也打破了词与文的界限,有“以文为词〞的创举。例 如,辛词里大量使用“矣〞“哉〞“者〞“也〞“乎〞这些 散文中常见的语助词。
▪ 就语句层次而言,叶嘉莹曾指出很多辛词句读虽断,然文气 未断。
二、刚柔并济的审美风貌
▪ 叶嘉莹?论辛弃疾词的艺术特色?:“辛词虽然一方面以其英雄豪 杰的志意与理念突破了词之内容意境的传统,另一方面更以其英 雄豪杰的胆识与手段突破了词之写作艺术的传统,可是就其词之 本质言之,却仍能保有词之曲折含蕴的一种特美。这两种相反而 又相成的现象,既是辛词最值得注意的特色,也是辛词在词之开 展中所完成的最为不可及的过人的成就。〞
辛弃疾年谱简编
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辛弃疾年谱简编1140年5月28日,辛弃疾出生于山东省济南市历城区遥墙镇四凤闸村,从当时的地缘归属上说,他该是金国人。
青少年时期跟随大儒刘瞻学习,有个同学叫党怀英,二人都很出名,并称辛党。
1161年,21岁的辛弃疾组织两千多人起义反金,参加了耿京的农民起义军,担任掌书记一职,相当于秘书长。
1162年,22岁,辛弃疾奉耿京之命南下与南宋朝廷联络,回去时得到义军失败,耿京被叛徒出卖遇害的消息,率五十人突击金兵五万余人的大营,活捉叛徒张安国,南下归宋,被任命为承务郎。
1163年,23岁,辛弃疾被南宋政府调任为江阴签判!创作有《汉宫春·立春日》1168年,28岁,担任建康府通判。
作品有《念奴娇·登建康赏心亭呈史留守致道》1170年,30岁,在临安司农寺上班,创作《美芹十论》《九议》《应问》《新荷叶·和赵德庄韵》1172年,滁州知州,作品有《木兰花慢·滁州送范倅》1174年,被叶衡推荐担任江东安抚司参议官,创作了《菩萨蛮·赏心亭为叶丞相赋》《青玉案·元夕》1176年,担任江西提点刑狱,创作了《菩萨蛮·书江西造口壁》,不久又调任京西转运判官,1177年,调任江陵知府兼湖北安抚使,1178年,调任隆兴知府兼江西路安抚使,不久又调任大理寺少卿,不到半年后又调任湖北转运副使,创作有《霜天晓角·旅兴》《鹧鸪天·送人》,《南乡子·舟中记梦》《满江红·江行和杨济翁韵》《水调歌头·舟次扬州和人韵》《水调歌头·和马叔度游月波楼》1179年,由湖北转运副使调任湖南转运副使,创作了《摸鱼儿·更能消几番风雨》,《阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋》《鹧鸪天·戏题村舍》1180年,担任隆兴(江西南昌)知府兼江西安抚使。
1181年,兴建带湖新居,冬11月,由江西安抚使改任两浙西路提点刑狱公事,不久即被弹劾削职为民,到江西灵山脚下的带湖闲居,创作了《清平乐·检校山园书所见》,《清平乐·断崖修竹》1182年,作品有《水调歌头·盟鸥》1184年,作品有《满江红·送李正之提刑入蜀》1185年,闲居带湖期间,到江西上饶博山游览,《清平乐·独宿博山王氏庵》《鹧鸪天·鹅湖归病起作》《鹧鸪天·代人赋》1181年至1192年,闲居带湖,创作了《丑奴儿·收博山道中壁》《清平乐·村居》1182年,闲居带湖,游鹅湖时创作了《鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁》《贺新郎·听琵琶》1186年,闲居带湖,创作了《鹧鸪天·鹅湖归病起作》1187年,创作了《最高楼·醉中有索四时歌者为赋》《贺新郎·赋水仙》1188年,在铅山县瓢泉别墅与陈亮相会,别后创作《贺新郎·同甫见和·再答韵用之》《贺新郎·把酒长亭说》其它作品有《八声甘州·故将军饮罢夜归来》1189年,闲居带湖,创作了《鹊桥仙·己酉山行书所见》《采桑子·此生自断天休问》《贺新郎·用前韵送杜叔高》1190年,闲居带湖,创作了《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》1191年,51岁,从福建提点刑狱任上升任大理寺少卿,加集英殿修撰。
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请谈谈你的理解。
▪ 3. 如何理解辛弃疾的“以文为词”? ▪ 4. 何谓“辛派词人”?主要代表作家、作品有哪些?
三、刘过的词创作
▪ 刘过词的题材要宽泛得多,除了雄健豪放的英雄词外,其闲 适词、艳情词也为数不少。 ▪ 斗酒彘肩,风雨渡江,岂不快哉。被香山居士,约林和靖, 白云天竺飞来,
与东坡老,驾勒吾回。坡谓西湖,正如西子,浓抹淡妆临镜 台。二公者,皆掉头不顾,只管衔杯。 图画里、峥嵘楼观开。爱东西双涧,纵横水绕,两峰南北, 高下云堆。逋曰不然,暗香浮动,争似孤山先探梅。须晴去, 访稼轩未晚,且此徘徊。(《沁园春·寄稼轩承旨》)
二、刚柔并济的审美风貌
▪ 叶嘉莹《论辛弃疾词的艺术特色》:“辛词虽然一方面以其英雄 豪杰的志意与理念突破了词之内容意境的传统,另一方面更以其 英雄豪杰的胆识与手段突破了词之写作艺术的传统,可是就其词 之本质言之,却仍能保有词之曲折含蕴的一种特美。这两种相反 而又相成的现象,既是辛词最值得注意的特色,也是辛词在词之 发展中所完成的最为不可及的过人的成就。”
父。谈笑里,定齐鲁。
两河萧瑟惟狐兔。问当年、祖生去后,
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有人来否。多少新亭挥泪客,谁梦中原块土。算事业、须由人做。应 笑书生心胆怯,向车中、闭置如新妇。空目送,塞鸿去。
思考题:
▪ 1. 谈谈辛弃疾的人生经历与其词作内容特色之间有什么关系? ▪ 2. 夏承焘先生将辛词风格概括为“肝肠似火,色貌如花”,
季鹰归未。求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧
愁风雨,树犹如此。倩何人、唤取盈盈翠袖,揾英雄泪。
▪ 三为闲居词。辛弃疾闲居上饶带湖十年,自号稼轩。后再以谏官 弹劾,徙铅山,家居瓢泉长达八年。 ▪ 不向长安路上行。却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐,材不 材间过此生。 宁作我,岂其卿。人间走遍却归耕。一松一 竹真朋友,山鸟山花好弟兄。 ▪ 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声 一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边。 路转溪桥忽见。(《西江月•夜行黄沙道中》)
四、其他辛派词人
▪ 陆游《诉衷情》 ▪ 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。 未灭,鬓先秋。泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 胡
▪ 刘克庄《贺新郎·送陈真州子华》
▪ 北望神州路。试平章、这场公事,怎生分付。记得太行山百万,曾入 宗爷驾驭。今把作、握蛇骑虎。君去京东豪杰喜,想投戈、下拜真吾
第九章
辛弃疾
本章内容
▪ 第一节 辛弃疾生平与词作内容 ▪ 第二节 辛词艺术成就
▪ 第三节 辛 派 词 人
第一节
辛弃疾生平与 词作内容
一、生平经历
▪ 辛弃疾(1140—1207), 字幼安,号稼轩,济南历城 人。他出生于金人统治之下 的北方沦陷区。在幼时,祖 父辛赞就经常带着他指点关 河,议论时局。于是,年少 的他就“思投衅而起,以纾 君父所不共戴天之愤”。
二、词作内容
▪ 他的词作题材广泛、内容丰富,大致可以分为以下几类: ▪ 一曰英雄词。辛弃疾天生孔武高大,目光炯炯,乃是映照一世之 豪。“以气节自负、以功业自许”。他词中很多内容是描述他虎 啸生风、叱咤风云的英雄情怀,特别是早年从军时的情境。 ▪ 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了
第二节
辛词艺术成就
一、主体精神与军事意象
▪ 到了辛弃疾这里,符号化的人物已经完全淘汰,代替的是有着强 烈主体精神的自我形象。这种主体品格的强烈主宰,就使词进一 步摆脱了席上歌舞饮宴的需要,而变成文人案头上表现自我的工
具。
▪ 另外,辛弃疾还通过词序的写作,来突出作者的主体精神。 ▪ 辛弃疾这里,词的意象群显示了大的转折,那就是与军事战争有 关的意象——刀、枪、剑、弓、钩、铁马、旌旗、将军、士兵等, 大规模地现身词的世界。
▪ “辛派词人”是南宋词坛上的重要力量,也是宋词史上最重
要的流派之一,其总数多达四十馀人
二、陈亮的词创作
▪ 陈亮才气超迈,喜谈兵,曾与叶适共创经世济用的“事功之学”, 为“永康学派”创始人,学者称龙川先生。 ▪ 老去凭谁说。看几番、神奇臭腐,夏裘冬葛。父老长安今馀 树犹如此堪重别。只
几?后死无仇可雪。犹未燥、当时生发。二十五弦多少恨,算 世间、那有平分月。胡妇弄,汉宫瑟。 使君、从来与我,话头多合。行矣置之无足问,谁换妍皮痴骨。 但莫使、伯牙弦绝。九转丹砂牢拾取,管精金、只是寻常铁。 龙共虎,应声裂。(《贺新郎·寄辛幼安和见怀韵》)
塞外声。沙场秋点兵。
却君王天下事,赢得身前身后名。可怜白发生。(《破阵 子·为陈同甫赋壮语以寄之》)
▪ 二乃失意词。辛弃疾南归的四十馀年间,大半时间皆被朝廷 废弃不用。心中幽愤,化为词句。 ▪ 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨, 休说鲈鱼堪脍。尽西风、
玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了, 栏杆拍遍,无人会、登临意。
▪ 夏承焘将辛词风格概括为“肝肠似火,色貌如花”,认为辛词以
豪放风格出之,又不失温婉本色,合此二者方为辛词特色。
三、以文为词
▪ 辛弃疾也打破了词与文的界限,有“以文为词”的创举。例 如,辛词里大量使用“矣”“哉”“者”“也”“乎”这些 散文中常见的语助词。
▪ 就语句层次而言,叶嘉莹曾指出很多辛词句读虽断,然文气 未断。
▪ 正因为辛词具备了以上这些独树一帜的新特点,所以在南宋 中前期的词坛上领袖一代。
第三节
辛 派 词 人
一、辛派词人群体
▪ 辛派词人的形成,是一个自觉自动的过程,这与辛弃疾巨大 的人格魅力与创作成就密切相关。辛弃疾周围聚集着一批志 同道合的志士人才,对辛弃疾十分膺服推重,他们之间也有 频繁的群体互动。 ▪ 范开提出了“稼轩体”一说。