消防安全知识——火场自救与逃生教学文案

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安全《火灾逃生》教案（通用12篇）

安全《火灾逃生》教案（通用12篇）安全《火灾逃生》篇1活动目标：1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备：PPT湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个活动过程：一、图片导入，引起幼儿的兴趣出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验，扩展幼儿对火的认识A、在生活中，火有哪些用途呢？（请小朋友们说一说）小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。

火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害！B、火对人类有什么危害？（请小朋友们说一说）小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等三、树立防火意识，有效预防火灾的发生我们应该如何预防火灾呢？（请小朋友们说一说）小结：不能乱玩火；不要乱丢火烟头；不要在楼道燃放烟花；切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

四、发生火灾，学习如何逃生和自救1、发生火灾怎么办？（请小朋友们说一说）小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢？(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等；B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等；C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练；B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

这样的行为是否安全？为什么？（请小朋友们说一说）颁发“消防安全监督员”标志牌六、教师小结：火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。

火场自救与逃生方法

火场自救与逃生方法一、火灾发生时的冷静心态。

1.1 火灾突发，那就是个万分紧急的时刻，大家可千万得保持冷静，别像热锅上的蚂蚁——团团转。

人一慌，脑子就乱，啥正确的事儿都干不了了。

这时候就得给自己鼓鼓劲儿，告诉自己“慌啥，稳住就能赢”。

1.2 要知道，冷静下来才能更好地思考逃生的办法。

就好比下棋，心浮气躁肯定下不好，火灾里慌乱了，那就是把自己往绝路上逼呢。

二、火灾现场的自救方法。

2.1 要是身上不小心着火了，可别瞎跑，那火借风势，跑得越快烧得越旺。

这时候就得赶紧就地打滚，就像个大轱辘似的，把火给压灭。

这可是最直接有效的办法，别觉得丢人或者害怕，保命才是最重要的。

2.2 要是被浓烟包围了，那可得小心了。

浓烟可是个厉害的“杀手”，它能让人窒息，还能熏瞎眼睛。

这时候得找个毛巾或者衣物啥的，用水浸湿了捂住口鼻，这样能过滤一些浓烟，就像给自己的呼吸系统装了个小盾牌。

低姿爬行也是个好办法，因为浓烟往上跑，下面的空气相对好一些，这就叫“识时务者为俊杰”，懂得利用环境才能活下去。

2.3 如果被困在屋子里出不去了，那得赶紧找个安全的地方躲起来。

比如说靠近窗户的地方，这样既能方便求救，又能呼吸新鲜空气。

然后把能发出声音的东西都找出来，像锅碗瓢盆之类的，可劲儿敲，让外面的人知道你在这儿，这就叫“病急乱投医”，但在这种时候，乱投医有时候也能救命。

三、逃生的正确途径。

3.1 逃生的时候，得找安全通道走。

那些个安全通道就像黑暗中的灯塔，是逃生的希望之路。

可别去坐电梯，电梯在火灾里就是个大陷阱，指不定啥时候就断电了，到时候就叫天天不应，叫地地不灵了。

3.2 出门之前，得先摸摸门烫不烫。

要是门烫手，那说明火就在门外边呢，这时候可不能开门，一开门那火就像饿狼一样扑进来了。

得找个别的办法，比如说从窗户找个安全的方式下去，要是楼层不高的话，用床单结成绳子慢慢滑下去也成，这就是所谓的“急中生智”，到了生死关头，人的潜力可大着呢。

在火场里逃生，就得随机应变，把能想到的办法都用上，才能保住自己的小命。

安全教育《火灾逃生》教案

安全教育《火灾逃生》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾逃生的基本知识和技能。

2. 培养学生面对火灾时的冷静思考和自我保护能力。

3. 增强学生的火灾防范意识，提高火灾逃生的自救互救能力。

二、教学内容：1. 火灾逃生的基本原则2. 火灾逃生的方法和步骤3. 火灾逃生时的安全注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：火灾逃生的基本原则、方法和步骤。

2. 教学难点：火灾逃生时的安全注意事项。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾逃生的基本知识和技能。

2. 演示法：展示火灾逃生场景，引导学生观察和思考。

3. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。

五、教学准备：1. 教学课件：火灾逃生相关图片、视频等。

2. 教学道具：模拟火灾逃生通道、灭火器等。

3. 安全器材：安全帽、口罩、湿毛巾等。

教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供要求后，我将为您继续编写。

六、教学过程：1. 导入：通过展示火灾逃生的新闻报道或视频，引起学生对火灾逃生的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、遵循安全通道等。

3. 案例分析：分析火灾逃生案例，让学生了解火灾逃生的方法和步骤，如报警、疏散、灭火等。

4. 安全注意事项：讲解火灾逃生时的安全注意事项，如低姿势前进、避免烟雾吸入、注意火源等。

5. 实践活动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验并掌握火灾逃生的方法和技巧。

七、课堂小结：总结本节课的重点内容，强调火灾逃生的基本原则、方法和步骤，以及火灾逃生时的安全注意事项。

提醒学生在日常生活中要提高火灾防范意识，掌握火灾逃生的技能。

八、课后作业：1. 绘制火灾逃生路线图，标明安全出口和注意事项。

2. 家庭火灾逃生计划，和家人一起讨论并制定火灾逃生方案。

九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法和策略，以提高教学效果。

十、教学评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和课后作业，评价学生在火灾逃生方面的知识和技能掌握程度，为学生提供反馈和指导。

火灾预防与逃生自救知识

火灾预防与逃生自救知识火灾预防与逃生自救知识火灾几乎是我们身边最普遍，也最可能遭遇的灾难，对我们来说，掌握一定的火灾逃生自救知识是非常必要的。

下面是店铺为大家整理的关于火灾预防与逃生自救知识，希望大家喜欢!火灾预防与逃生自救知识篇11、逃生线路若被大火封锁，要立即退回室内，采取自救措施，不可盲目跳楼。

2、发生火灾时可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。

3、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

4、报火警时应沉着、准确讲清起火地区、街道、房屋门牌号码或单位。

5、报火警后要派专人在主要路口接应和引导消防车。

6、突遇火灾时要迅速逃生，不能贪恋财物。

7、发生火灾时不要惊慌，请立即拨打火警电话119。

8、报火警时要留下报警人姓名以及所用的电话号码并讲清起火地点。

9、当疏散通道着火但火势不大时，可用浸湿的棉被、毯子披在身上，迅速果断地从火中冲出去。

10、火灾来临时，切莫忘记屋顶、阳台等避难场所。

11、在穿越火场时，要使用湿毛巾捂住口鼻，不宜呼叫，防止烟雾进入口腔。

12、身上着了火，千万别乱跑，迅速脱掉衣，倒地快打滚。

13、发生火灾要互助，老人孩子别不顾。

14、火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯，切莫着急乘电梯。

15、发生火灾的房内若有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。

16、大火封住房门时，不要盲目开门逃生，请将门缝塞严，泼水降温，呼救待援。

17、发生火灾时，要充分利用建筑物内或室内备用的救生缓降器，救生滑道及绳索逃离火场。

18、不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距、堵塞消防通道。

19、不得阻碍消防车、消防艇赶赴火灾现场，严禁扰乱火灾现场秩序。

20、不得擅自挪用、拆除、停用、损坏公共消防设施。

21、为了您和他人的安全，任何人不得阻拦报火警，谎报火警。

22、家用电器或线路着火，要尽快切断电源。

23、救火时不要贸然开窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

24、扑救带电状态下的电器火灾不能使用水或泡沫灭火器。

消防安全知识和自救逃生技能

消防安全知识和自救逃生技能1.“哎呀，着火了可不能慌张呀！”就像上次我看到邻居家冒烟了，我吓得不行，妈妈却很冷静地说：“别慌，先看看是不是真的着火了。

”比如炒菜时锅里起火了，那可不能浇水，得赶紧盖上锅盖呢！2.“逃生的时候要记得弯腰低姿哦！”我记得有一次学校演练，老师大声喊着：“弯腰，快弯腰！”就好像火灾真的来了一样。

就好比在烟雾中，弯腰才能不被烟呛到呀。

3.“一定要知道安全出口在哪里呀！”上次去商场，我就问爸爸：“爸爸，安全出口在哪呀？”这就像在危险来临时，那就是我们的救命通道呀！4.“火灾报警电话119要牢记哟！”我和小伙伴们经常互相提醒：“可别忘了119呀！”就像我们记住好朋友的电话号码一样重要呢。

有次看到远处有小火苗，我第一时间就想到要打119呢。

5.“捂住口鼻很关键呢！”有一回我在电视上看到火灾的画面，里面的人都用湿毛巾捂住口鼻，我就想，这真的太重要啦，就好像给自己的呼吸加上了一层保护罩呀。

6.“不能随便玩火呀，那多危险！”我就经常对弟弟说：“别玩火哦！”这就如同给自己身边放了一个定时炸弹一样可怕呢。

7.“遇到火灾不能坐电梯！”老师在课堂上强调说，“这可千万不能忘！”就好像坐电梯会掉进一个大火坑一样。

上次在小区里看到电梯维修，我就想到了老师的话呢。

8.“要听消防员叔叔的话呀！”我记得那次参观消防站，消防员叔叔说得可仔细啦，我们都得乖乖听着呀，就像在学校听老师的话一样。

要是真遇到火灾，他们就是我们的大英雄呀！9.“家里的电器用完要拔掉插头哦！”妈妈每天都这样叮嘱我，这就像给电器也放个假一样。

不然可能会引发火灾呢，多吓人呀！10.“学习消防知识真的很有用呀！”我越来越觉得是这样，就像有了一把保护自己的钥匙。

每次学到新的消防知识，我都觉得自己又强大了一些呢！我觉得呀，消防安全知识和自救逃生技能真的太重要啦，我们每个人都要好好学，这样才能保护自己和身边的人呀！。

火灾逃生自救方法培训内容

火灾逃生自救方法培训内容1、了解楼房内外的安全通道及消防器材的位置。

2、利用楼梯和消防安全通道逃生。

3、不要使用电梯逃生。

4、采取湿毛巾捂嘴捂鼻，尽量贴近地面逃生。

5、不要乱闯，不要盲目逃生。

6、遇到高楼火灾时，如果无法逃生，只能在封闭处或有窗户的楼层等待援助。

二、火灾自救常识1、逃生时注意低头，蹲下身体。

2、及时将门缝和门下缝隙用湿布等材料封闭。

3、关闭门窗防火。

4、用湿毛巾捂住口鼻，提醒家人进行逃生准备。

5、用湿布封住通风设备。

6、如果自己不能逃生，将门缝塞湿毛巾。

7、将手机调成震动模式，准备报警。

三、火灾逃生自救方法1、火灾逃生自救方法之一：趴在地上逃生趴在地上逃生，因为趴在地上，呼吸道会避免烟雾及有毒气体，逃生的效果要比站立逃生要好。

如果没有湿毛巾，可以利用内衣内裤将水浸湿后凌乱好用于捂住口鼻。

如果逃生道堵塞，可以用湿毛巾捂住呼吸道，并用湿毛巾封闭门、窗户等缝隙，以防止烟气进入室内。

2、火灾逃生自救方法之二：尽早报警逃生当发现房屋突然起火时，要尽早报警，然后赶紧向门外逃生、从跨过门槛就开始跑，不要回头，遇到烟雾暴露无法逃生时就蹲下趴在地上尽量贴近地面逃生。

3、火灾逃生自救方法之三：利用湿毛巾逃生在逃生过程中，建议戴着湿毛巾，尽量蹲在烟雾低处逃生。

选择逃生的时候一定要沉着冷静，要把门窗关闭。

因为户外消防员会用专门的工具对房屋进行拆解，如果把窗打开这样就很危险，烟气可能就会很容易被灰尘辐射，这样容易中毒。

4、火灾逃生自救方法之四：避免使用电梯逃生在逃生过程中，一定要避免使用电梯，一旦电梯出现故障，后果是灾难性的，应该尽量使用楼梯，捆绑湿毛巾，尽量蹲着逃生。

5、火灾逃生自救方法之五：扶老携幼在逃生过程中一定要伸出援手，扶老携幼，尤其是孩子，由于他们的身高比较低，在烟雾中的感受要远远强于成年人，很容易中毒。

所以逃生过程中最好能顾及老弱病残。

逃生时一定要提醒他们低头，贴着地逃生。

6、火灾逃生自救方法之六：逃生常识在逃生过程中一定要避免尾随，不要因为情绪紧张乱自生，不仅是不利于逃生，也是极其危险。

消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）

消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计（精选五篇）第一篇：消防安全(逃生与自救)主题班会教学设计消防安全（逃生与自救）主题班会教学设计【教学目标】1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，让学生知道火灾离我们并不远。

2、观看火灾悲剧的新闻，让学生意识到科学逃生与自救的重要性。

3、认识常见的消防器材，学习防毒面具、灭火器的使用。

4、讲授一些学习火灾来临时的逃生与自救常识，让学生知道火灾中逃生与自救的科学方法。

5、通过本节课的消防安全（逃生与自救）演练活动，增强学生火场逃生自救能力。

【教学重点】1、学习防毒面具、灭火器的使用。

2、火灾逃生时的注意事项。

【教学难点】火灾来临的逃生与自救常识【教学准备】：1、一辆斗车2、两个灭火器3、一个防毒面具4、一个打火机5、若干废纸6、两盆清水7、学生自备手帕、毛巾、外套【教学过程】一、导入：火宅离我们远吗？1、提问：说起火灾呀，有的人认为火灾离我们很远。

那同学们，你们觉得火灾离我们远吗？有没有同学亲身经历过，或者见过、听说过一些发生在身边的火灾呢？让学生说说自己遇到的一些，自己所见、所闻的真实发生在身边的火灾事件。

2、课件展示一些与我们的生活相关的场所的一些火灾案例：工厂火灾、居民楼起火、酒楼起火、补习社起火、公交车起火。

像住宅、酒楼、公交车这些场所，不就是我们平时生活、出行的场所吗？所以说，同学们，火灾离我们远吗？3、让我们来看看《2016年上半年全国火灾统计数据》：从引发火灾的直接原因看，因电气引发的火灾共48392起，占总数的28.2%；因生活用火不慎引发的火灾共31045起，占18.1%。

此外，吸烟引发的占5.2%，玩火引发的占4.1%，自燃引发的占2.9%，生产作业不慎引发的占2.6%，放火引发的占1.6%，雷击静电引发的占0.1%，原因不明确的占5.9%，其他原因引发的占28.3%，起火原因在查的占2.9%。

从起火原因上来看，电气原因和生活用火不慎所占的比较较大，而电气和生活用火都与我们的生活息息相关，谁家没有电器？家庭煮饭也离不开炉灶。

火灾逃生与自救培训

火灾逃生与自救培训哎，各位朋友们，今儿咱们得聊聊一个挺严肃但超级实用的话题——火灾逃生与自救培训。

这事儿啊，听起来有点紧张，但掌握了窍门，关键时刻能救命！咱们不讲那些高大上的术语，就用大白话，聊聊怎么在火场里保护自己，安全撤离。

想象一下，某天你正享受着悠闲的午后，突然，楼下传来急促的呼喊声：“着火啦！着火啦！”这时候，千万别慌，深呼吸，让心静下来。

记住，慌不择路是大忌，保持冷静才是王道。

有句老话怎么说的，“心急吃不了热豆腐”，用在火灾逃生上，再合适不过了。

第一步，判断火势。

如果火势不大，比如只是厨房的小火，而你手头又有灭火器，那赶紧抄起家伙，对准火源，“嗖”的一下，把火灭了。

当然了，这可不是儿戏，得确保自己安全的前提下再行动。

要是火势已经失控，那就别犹豫了，赶紧跑！跑的时候，别忘了带上你的“逃生三宝”：湿毛巾、手机、钥匙。

湿毛巾用来捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾，这可是咱们的“防毒面具”。

手机嘛，关键时刻能求救，记得提前设置好紧急联系人，一键拨号，方便快捷。

钥匙呢，以防万一需要锁门或者开门逃生。

跑的方向很重要，别往火里冲，也别往烟大的地方跑。

找安全出口，顺着指示灯，往低楼层或者开阔地带撤。

路上遇到其他人，别忘了大喊一声：“快跑！着火了！”让大家都动起来，别耽误时间。

如果在高层，电梯是绝对不能坐的，那玩意儿一旦停电，你就成“笼中之鸟”了。

走楼梯，稳扎稳打，别慌，别挤，安全第一。

记得用手背试试门把手的温度，如果烫手，那就换个方向，别硬闯。

要是被困住了，怎么办？找个安全的地方躲起来，比如卫生间，记得关上门，用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾进来。

然后，赶紧打电话报警，告诉消防员你的位置，等着他们来救你。

这时候，耐心比金子还宝贵，千万别急着往外冲，那可能就是送死。

逃生过程中，别贪恋财物，什么钱包、手机、电脑，都别管了，命才是最重要的。

俗话说得好，“留得青山在，不怕没柴烧”，只要人活着，啥都能重来。

最后，咱们得养成好习惯，平时在家里、办公室里，多留意安全出口和消防器材的位置，没事的时候，参加参加消防演练，练练手，到时候真遇到火灾了，心里才有底。

火场逃生自救常识培训

火场逃生自救常识培训本次培训介绍本次培训的主题是“火场逃生自救常识”，旨在提高参训人员对火场逃生的重要性的认识，传授实用的火场逃生自救技巧，以及如何在紧急情况下做出正确的判断和应对措施。

培训强调了火场逃生的黄金时间，指出在火灾发生初期，是逃生的最佳时机，因此参训人员需掌握快速识别火情和判断逃生方向的能力。

我们通过实际案例分析，让学员了解火场逃生的紧迫性和复杂性，从而更加重视逃生知识和技巧的学习。

接着，培训重点介绍了火场逃生的基本步骤和原则。

要确保自身安全，不盲目施救，避免造成更多的伤亡。

要迅速判断逃生的最佳路线，尽量选择安全、快捷的逃生通道。

我们还教授了如何在火场中保持冷静，正确使用逃生工具，如湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行等。

培训还特别强调了火场疏散和人员搜救的技巧。

在火场疏散过程中，要有序组织，避免拥挤和踩踏事故的发生。

在人员搜救环节，我们要掌握正确的搜救方法和技巧，尽快找到被困人员，为他们生存的希望。

我们还详细讲解了如何使用灭火器和灭火设备。

学员们在实操环节中亲身体验，提高了操作灭火设备的能力，为火场逃生增添了更多的安全保障。

本次培训通过理论讲解和实操演练相结合的方式，让学员在轻松愉快的氛围中掌握了火场逃生的知识和技巧。

希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自身和身边人的生命安全。

本次培训旨在提高参训人员在火场逃生自救方面的知识和技能，为大家的生命安全增添一道坚实的防线。

希望通过培训，大家能够更加关注消防安全，为自己和家人的生命安全负责。

以下是本次培训的主要内容一、培训背景随着社会经济的快速发展，建筑越来越高，人员密度越来越大，火灾风险也随之增加。

近年来，我国火灾事故频发，造成严重的人员伤亡和财产损失。

火场逃生自救常识的普及和掌握对于减少火灾事故伤亡具有重要意义。

为此，我们组织了本次“火场逃生自救常识”培训，旨在提高广大员工的消防安全意识和火场逃生自救能力。

二、培训目的本次培训的目的是让参训人员掌握火场逃生的基本知识和技巧，提高消防安全意识，以便在火灾发生时能够迅速、有序地开展自救和互救，最大程度地减少火灾事故造成的伤亡和损失。

火灾安全自救教案火灾自救安全教案

火灾安全自救教案火灾自救安全教案火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。

下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。

篇1：火灾安全自救教案教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

教学重点：学会火灾自救教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法教具准备：多媒体课件道德情感与价值观：增强安全意识，提高防火自救能力教学过程:一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。

火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。

2、知道火灾中的其他应急方法◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。

◎灭火器的使用◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)◎疏散撤离◎等待救助◎向下滑落(包括从高处滑落)◎落到斜坡◎脱离火灾三、火灾脱险，记住要点。

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。

2、防烟堵火：当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。

若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代.3、设法脱离险境：首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉第2 / 4页被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。

如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。

学校消防安全知识培训教学文案

好资料学习-----消防安全知识培训日月2年培训时间：20184培训地点：大操场培训对象：老师、学生、学校火灾的特点培训内容：1 、简单火灾扑救知识 2 、火灾现场逃生方法 3尊敬的各位老师、同学们大家好：为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证学生体现了校领导对安全工作的高学校安排了这次消防宣传培训，的生命财产安全，度重视和对我们师生的关心爱护。

火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。

然而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。

尽量做到防患以不变应万变。

火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于预防，火灾现场逃生方法等几个方下面分别从学校火灾特点、火灾扑救知识、于未然。

面简单进行讲解。

一、学校火灾特点。

学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群1、易造成巨大的伤亡时许，云南省富宁县洞波乡中心学日凌晨3年5月23死群伤的严重后果。

1997校学生一女生在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火2003 万元。

平方米，24直接经济损失1521人，伤2人，烧毁宿舍烧死学生灾。

名 200月 24 日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。

年 11人死亡。

11 名学生被烧死。

其中有中国留学生 46 人烧伤，学生被烧伤， 41 分，非洲国家肯尼亚首都一所486时年3月26日失火原因是电线短路。

2001人被烧成重名男学童葬身火海，5828公立学校的学生宿舍发生特大火灾，宿舍发生一起火分许，某高校一学生公寓3018时25月伤；2004年102日晚另有价值物品柜等设施因火灾被损，灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、余元的学生个人财物被烧毁。

经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓5000。

具体原因管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）并引燃临近的易燃水烧干后自燃，是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层， 12 月被子等，衣物、最终酿成火灾事故。

消防安全宣传之火场逃生术

消防安全宣传之火场逃生术火场逃生，生死一瞬间，众多人在火灾中丧生的案例足以引起我们的反思。

缺乏逃生知识是人们惨遭不幸的主要原因，而荒乱、恐惧心理则是火魔夺命的帮凶。

因此，每个人都应掌握一定的火场逃生和互救知识，一旦落入“虎口”，也能及时脱离险境。

掌握火场逃生术，将在不幸遭遇火灾时，给你第二次生命。

1.先了解和熟悉各楼层的安全出口、疏散通道以及消防器材的分布情况，做到心中有数，以防万一。

2.发生浓烟时应迅速离开，当浓烟已篡入室内时，要沿地面匍匐前进，因为地面新鲜空气较多，不易中毒和窒息，利于逃生；逃生时最好用手帕、口罩捂住口、鼻，以减少烟气的伤害；逃至门口后千万不要站立开门，避免被大量浓烟撞倒。

3.逃到室外通道后，要尽量做到随手关门，这样可以阻挡火势随人的运动迅速蔓延，增加逃生的有效时间；外逃时千万不要乘坐电梯，因为火灾发生后，电梯可能停电或失控，同时由于“烟筒效应”，电梯间常成为浓烟的流通道。

4.如果下层楼梯已冒出浓烟，不要强行下逃，因为火源可能就在下层，向上逃离反而更可靠，可上楼顶利用缓降器逃生或等待消防人员营救。

5.利用室内剩余空间逃生，如果被困室内，千瓦不要躲入工作台下或柜子里；卫生间是最佳的逃生场所(因为此处有充足的水源，而且可燃物少)，关紧卫生间的门，并用棉布堵死缝隙，并不断往门和棉布上浇水，延缓烟气进入。

6.如果身上已经着火，最好马上脱掉衣服或就地打滚，把火苗压灭，千万不要快速奔跑，那样只会另身上的火越烧越大；被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救，这样也可以防止房屋结构塌落砸伤自己。

总之，当你被烈火和浓烟围困与高楼之上时，千瓦别盲目跳楼，要尽量想办法延长你的清醒时间，并发出求救信号，等待救援。

火灾逃生安全教案小学（通用5篇）

火灾逃生安全教案小学火灾逃生安全教案小学（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的火灾逃生安全教案小学（通用5篇），欢迎大家分享。

火灾逃生安全教案小学1教学目标１．知道火灾发生后社会各部门是如何做出反应的，知道灭火是一项多方面协作配合才能完成的工作。

２．了解消防队员的工作，萌发对消防队员的敬意。

教科书分析参见第１５９～１６３页。

教学准备如果有条件，可以组织学生到消防队进行参观，请消防队员做报告。

教学活动及过程１．导入。

教师提问：“当接到火灾发生的报警时，有哪些部门是参与救火的？它们各自的任务是什么？”让学生自由发言。

２．讨论与讲解。

请学生阅读教科书第７９～８１页后进行讨论。

教科书比较全面地呈现了火灾发生时的情景。

消防指挥中心接到火警１１９报警电话后，要迅速通知离火灾最近的消防队下达灭火命令，需要迅速通知公安、医疗、环保、救护中心、煤气站、自来水公司等。

消防队要在６０秒钟内将消防车开出消防队，拉响警铃，尽可能快地赶到火灾现场，抢救被困人员，同时要尽可能快地找到消防栓进行灭火。

教师应在讨论或其他活动中穿插一些知识―――有些火灾是不能用水来灭的，比如由电、油、气或其他化学物品引起的火灾，需要专门的灭火器。

随着科学技术的进步，灭火器材也在不断更新。

救护中心尽可能派出救护车，进行必要的现场救护，尽快将伤员送往医院。

煤气公司应关闭通往火灾区域的煤气管道，以免煤气爆炸引起更大的火灾。

自来水公司需要接通高压水管道，供消防队灭火使用。

发电厂要切断火灾区域附近的高压线路，以免引起电路瘫痪。

总之，只有各个部门协作配合，才能及时灭火，并将火灾造成的损失降到最低限度。

如果有条件，可以到消防队去进行参观，看一看消防队员的生活，体验一下消防队员的训练活动。

如果没有条件，除从教科书中了解外，还需教师做比较详细的介绍和说明。

火场自救：学习应急逃生的教学教案

火场自救：学习应急逃生的教学教案一场突如其来的火灾常常会给人们带来极大的惊慌和危险。

在火灾面前，我们面临着极大的生命危险，掌握应急逃生的技能显得尤为重要。

本文将介绍一份针对火场自救应急逃生的教学教案，帮助读者全面、系统地掌握应急逃生技能，以应对紧急情况。

一、目标学生本教案的目标学生为中小学生和一般民众，不需要相关专业知识，但应具备常识性的基本安全意识，能够进行简单的身体活动。

二、教学内容1、火灾预防知识了解火灾的基本概念，熟悉火源、燃料和氧气这三个要素，掌握防止火灾的基本方法。

2、火场逃生要领(1) 能够迅速逃离火场是最重要的要领。

在火势猛烈的情况下，不要试图扑灭火源，而应立即向安全出口逃生。

(2) 避免进入烟雾密布的区域。

火灾时，不要低头、弯腰进行逃生，应保持头部正常位置，呼吸浅而快，尽量避免吸入有毒烟雾，否则会导致窒息。

(3) 要着重考虑疏散的安全路线。

在火灾时，应先结合当时的具体情况，合理规划疏散路线，做好全员疏散的准备工作。

遇到拥挤情况必须冷静，应依次队列地疏散。

(4) 如果无法逃离火区，必须寻找逃生所需要的地方。

门、窗、水源等是我们逃生时必须关注的点，可以帮助我们逃离火灾现场。

3、安全逃生实践通过模拟火灾现场，让学生实践逃生行动，模拟疏散呼号、注意事项、跑动姿势、逃离方式等关键内容，熟练运用相关技巧。

4、火场自救常识(1) 练习紧急求救。

火灾发生后，应尽快拨打火警电话或与周围的人呼喊求救，寻求外力帮助。

(2) 学习使用灭火器具。

了解火灾的起火原因及灭火器具的种类、使用方法等，可以在火灾发生时提供重要的帮助。

(3) 处理火灾伤害。

如何应对伤害的眼睛、呼吸系统等是火场自救的必要常识。

三、教学方法1、课堂讲解法，让学生了解火灾的危害性和方法。

2、小组合作、情景演练，提高学生模拟火场逃生的能力。

3、信息技术手段辅助，如多媒体等，使学生更加生动形象地感受火场情景。

四、教案实施步骤1、先向学生介绍火灾的基本知识，包括火源燃烧的基本原理、火的分类、火灾的危险性和预防方法等。

消防安全教育(火场逃生)教案

消防安全教育（火场逃生）教案——《珍爱生命学会自我防护》教案一使用时间：教学目标：1、知道自己有可能被火包围时，应设法脱离火险，知道在火场有可能被火围困时，脱离火场的基本方法，知道采取这种方法的原因，了解脱离火场的注意点2、培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神，激发学生在火场有可能被围困时，产生强烈的逃生愿望3、学会火场逃生的基本方法情感，培养学生面临大火做到不惊慌、沉着冷静、设法逃离火场的勇敢精神。

学会火场逃生的基本方法，在遇到火灾时，想方法迅速撤离。

教学过程：一、复习旧知，引出课题１．说说燃烧的三个条件２．板书：明火有一定的温度、可燃物、空气１．师：三个条件同时具备，并且相互作用时，就会产生燃烧条件。

但是由于对烟雾的恐惧，好多人在大火燃烧无路可逃时，往往躲到床底下、阁楼里、桌子底下或大衣柜里，这种逃生方法好不好？为什么？２．学生观察辨析，说说理由。

３．小结：这种方法，非但不能逃生，反而由此丧身。

二、录像感知，激起情感，突破难点１．火场中最厉害的杀手是谁？２．学生观看电视录像中烟雾吞没人的生命这一幕。

３．学生回答：烟雾。

４．解释为什么？（师述）５．怎样提防烟雾，做到安全逃生呢？６．看书，边看书边交流。

７．小结板书：湿毛巾捂口鼻，顺墙角，弯腰匍匐向前迅速离开火场。

三、创设情景，实地训练，掌握要领１．观察实验，了解火势、烟雾的散发①师演示：火场逃生的情景②学生观察要求：仔细观察火灾发生后大火是朝哪个方向燃烧的？烟雾又是怎样散发的？③观察后交流④小结板书：蹲下或匍匐前进湿棉被按身上２．指名演示：３．交流板书：分秒必争，沉着冷静多赢得一分钟，就多一分钟的希望。

４．小结５．让学生再次演示，按科学方法逃生四、借助投影，行为辨析，了解注意点1．万一身上着了火，该怎么办呢？2．出示投影（衣服着火）你认为哪种方法好？为什么？3．板书：衣服着火？想法压灭。

4．讨论板书：走疏散楼梯，利用落水管，寻找自救绳5．出示投影（图）说明采用这一方法要注意什么？6．小组讨论：说说你有什么自救的好方法，并说说这办法的好处？五、行为辨析，总结１．出示投影：（小男孩跳楼）这种做法对不对？为什么？２．小结：大火围困，沉着冷静，设法自救平时要增强消防意识，准备自救绳等。

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)

安全教育《火灾逃生》教案（5篇）安全教育《火灾逃生》教案篇1【班会目的】1了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

班会内容：一生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1) 禁止在校园内玩火放炮。

2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。

安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）

安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的安全教育《火灾逃生》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

安全教育《火灾逃生》教案1一、教学目标(一)情感态度培养1、体会到火灾危及自己和他人生命。

2、学会面对火灾时不慌张，冷静沉着，果断行动。

(二)行为技能训练1、学会判断失火点，能迅速找到正确的逃生路线。

2、掌握浓烟中逃生、被困在室内等情况下如何自护求救的技能。

(三)知识经验积累1、知道火场中危害人的生命的因素有缺氧、烟气、高温、烧伤。

2、通过交流，积累在不同情形选择不同方式避险呼救、果断逃生的知识经验。

二、教学重点树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

三、教学难点让学生把安全知识转化为安全技能；提高火灾发生时自护自救能力。

四、教学方法1、情景教学法：课前，通过学生表演的情景剧，让学生的学习心理入情入境。

课中，让学生观察图片了解火灾中各种逃生自救的办法；指导学生编排平安童操练习逃生方法，提高火灾自救能力。

2、谈话讨论法：让学生通过小组讨论说说火灾发生时比较安全的自救方法。

3、演示法：教师示范演示火灾自护自救方法。

五、教学准备1、课前组织几名学生排练淘气猴火灾自救的故事。

2、PPT演示稿。

六、教学过程（一）平安童话，导入新课1、“同学们，在生活中，火灾威胁着我们的安全，面对火灾时我们不能惊慌失措，要学会在火灾中逃生的本领。

今天的淘气猴就遇到了火灾，他这次可聪明了一回，成功获救，我们一起来看看淘气猴是如何火口逃生的。

2、学生表演情景剧。

3、讨论：看了今天的故事，你们想说些什么？（二）平安导航，提高认识1、俗话说“贼偷一半，火烧精光”。

在生活中，火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全的主要灾害之一。

失去控制的火，不仅毁坏财产，造成混乱，还危害生命。

那么，火灾对人造成伤害，甚至导致死亡的主要因素有那些呢？请同学们自读平安导航，看看你能否找到答案。

2022认识火灾学会逃生教案五篇(完整)

2022认识火灾学会逃生教案五篇（完整）2022认识火灾学会逃生教案五篇（完整）认识火灾学会逃生教案篇一一、教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。

2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。

3、重视安全，珍惜身命二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、教学难点：掌握灭火方法，灭火器的使用演示。

四、教学对象：全体班主任五、教学方法：自主参与实践合作探究式。

六、教学过程：火灾安全教育（一）导入课程（1）2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。

经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。

具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。

（2）展示“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）人身着火时如何自救？（三）总结并引出火灾的预防知识1．家庭防火（1）安全使用液化石油气（2）安全用电及家电器（3）安全使用炉火2．学校防火（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

（2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。

在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

3、山林防火（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会（2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（五）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

小学防火自救安全教育教案范文（通用10篇）

小学防火自救安全教育教案小学防火自救安全教育教案范文（通用10篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小学防火自救安全教育教案范文（通用10篇），欢迎大家分享。

小学防火自救安全教育教案1活动目标1、培养学生初步的自我保护意识2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。

师：可是火也有它的`坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导学生说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。

师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。

小学防火自救安全教育教案2一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

火灾自救方法文案

火灾自救方法文案
首先，当发现火灾时，首先要保持镇定，切忌惊慌失措，因为惊慌和恐慌会让人失去理智和判断能力。

然后迅速用湿毛巾或衣物捂住口鼻，以免吸入有毒气体，同时选择安全通道尽快逃离火灾现场。

在逃生过程中，如果遇到浓烟，低下身体贴着地面，因为烟气会上升，地面上的空气相对较清新。

另外要尽量避免使用电梯，因为电梯在火灾发生时很可能发生故障，导致被困。

如果楼梯已经被大火封锁，此时应选择逃生用品，如湿毛巾、手电筒等，通过窗户或阳台逃生。

在逃生途中，一定要尽量避免过多的电话和笔记本电脑，因为它们会给你增加很多的负担。

在火灾发生时，如果无法逃生，应尽量求生，利用床单、衣物等制造白烟示警，吸引外界人员的救援。

同时，应尽量关闭门窗，避免火势蔓延，寻找通风口，确保有足够的新鲜空气供应。

同时应迅速拨打火警电话，通知消防队员前来救援。

在火灾发生后，如果身体着火，切忌用手拍打，因为这样会让火势加大，应该迅速趴在地上滚动熄灭火焰。

对于过度烫伤的伤者，可以用凉水浸泡或冰块敷在伤口上，但切忌用冰水直接浇灌。

同时尽快将伤者送往医院救治。

为了避免火灾发生，我们在日常生活中也应该重视火灾防范工作。

首先要定期检查电气设备，及时清理积尘积油，防止短路引起火灾；其次要合理使用明火，避免火源接触易燃物品；同时，要妥善保存易燃物品，避免它们的燃烧。

此外，还应安装烟雾报警器，定期检查，确保其正常使用。

总之，火灾自救是一项非常重要的技能，我们不仅要学会如何自救，还要在日常生活中做好预防工作，努力减少火灾的发生。

希望大家都能够时刻保持警惕，做好防火准备，避免火灾给我们带来的伤害和损失。