公德,从小事养成主题班会活动方案
社会公德主题班会教案
社会公德主题班会教案
一、活动目的：
通过本次班会活动，培养学生的社会责任感和公德心，提高学生的
社会公德水平，引导学生自觉遵守社会规则，培养良好的社会行为习惯。
二、活动内容：
1. 观看相关视频或图片，引导学生思考什么是社会公德，我们为什
么要遵守社会公德规范。
2. 通过小组讨论的方式，学生们分享自己的社会公德实践经验，交
流在日常生活中遇到的社会公德问题，并提出解决方法。
3. 在活动过程中，老师结合具体例子，讲解社会公德的重要性以及
遵守社会公德规范的意义。
4. 组织学生展示社会公德相关的演讲、诗歌朗诵或其他形式的表达，激发学生对社会公德的关注和认同。
三、活动过程：
1. 热身活动：播放相关视频或图片，引导学生对社会公德进行初步
认识和了解。
2. 小组讨论：老师将学生分成若干小组，让他们就日常生活中遇到
的社会公德问题展开讨论，共同寻找解决办法。
3. 教师讲解：结合学生的讨论内容，老师介绍社会公德的概念、意
义和规范，引导学生认识到社会公德对每个人的重要性。
4. 学生表达：学生通过演讲、诗歌朗诵等形式表达对社会公德的理
解和态度，展示他们在实践中遵守社会规范的努力。
四、活动总结：
通过本次班会活动，学生们对社会公德有了更深入的认识，增强了
责任感和公德心，提高了自我约束能力。
希望学生能够将班会中学到
的知识和理念贯彻在日常生活中，积极践行社会公德，成为遵纪守法、诚实守信的模范好公民。
【此处省略约1000字】。
以 德 律 己---主题班会
以德律己——公德,从小事养成[课前准备]1、要求学生以道德为主题,自拟题目写一篇小论文,并准备在班会课上讨论,选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上.2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论.3、出一期流动宣传板报,以公德为主题,并用于主题班会课的场景布置.4、邀请科任老师参与主题班会课[活动过程]一、创设情景,引入主题：（图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们.众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们.你们看,这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊.多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋.主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己.二、道德规范知多少：（主持人念题,展示题目）（10分钟）[学生活动]分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组.三、文明,就差这一点（12分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了.可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西.文明,就差这一点！[图片展示]展示19幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例.[学生活动]参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子.四、小品：老华侨归国见闻（8分钟）[学生活动]学生自编自演小品.五、我们怎么办？（10分钟）主持：文明始终是我们社会发展的主流.相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受,或者说说我们该怎么办.[学生活动]参与讨论,踊跃发言.主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！[主持邀请老师参与讨论]主持1：我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了.但是,你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持2：当然不是.一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓.同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质.主持1：随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高.我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德.只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会.主持2：俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉.同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质.我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平.正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“高分数”的高素质人才.因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己.六、班主任寄语：（2分钟）同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事.在公德方面,我们班做得较好,比如：我们班的卫生做得不错；我们班的上课纪律不错；我们班寄宿生各方面不错；我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快；等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平.要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起,养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽.七、倡议书：（3分钟）班会课前,在班委会和团支部组织下,通过同学们的积极讨论,现在向全班同学发出倡议.主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言.相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求！下面,就让我们以签名的形式表达我们决心吧！[学生活动]同学们轮流在流动宣传板报上签名.[VOD点播]播放歌曲《学习雷锋好榜样》.[本节课的全过程都有背景音乐]八、结束,再见.。
主题班会—自省、慎独——从小事做起-以德律已
主题班会—自省、慎独——从小事做起，以德律已各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
养成爱护公物好习惯主题班会教案
养成爱护公物好习惯主题班会教案养成爱护公物好习惯主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的责任感。
2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。
2、每人预先写发言稿。
教学过程：一。
谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。
在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。
身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的。
生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
请大家畅所欲言，大胆揭发。
1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边（班级，校园）存在哪些破坏公物的情况。
第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。
第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况？第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做？2、教师点评，并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
社会公德教育主题班会教案三篇
社会公德教育主题班会教案三篇社会公德教育主题班会教案1一、教学目标认知：1.知道什么是社会公德和社会公德的内容。
2.懂得遵守社会公德的重要性。
情感：1.愿意自觉遵守社会公德。
2.厌恶不遵守社会公德的行为。
行为：1.自觉遵守社会公德。
2.敢于批评不遵守社会公德的人和事。
二、引入新课【案例1】“国庆”黄金周期间，部分市民及游客随手丢弃垃圾的不文明行为，给原本美丽宁静的大梅沙海滩带来了种.种不和谐音符。
“10月1日，清理垃圾95吨;10月2日，清理垃圾100吨;10月3日，清理垃圾90吨，10月4日，清理垃圾65吨。
”据介绍，“国庆”长假前三天，因为天气晴朗，每天到大梅沙的人流量都超过22万人，车辆超过2万辆，10月4日因为下雨，人流量才有所下降。
记者在大梅沙海滩看到，很多游客都习惯于吃了东西后把垃圾留在原地，海滩上四处都是饮料罐、塑胶袋、玉米棒、糖纸、烟头、瓜子壳等。
愿望塔下，游客随手丢弃在沙滩上的垃圾格外碍眼，孩子们在沙滩上垒“沙堆”时，不时还挖出来一些啤酒瓶盖类的“怪物”，不时皱皱眉头，甚至还有被碎玻璃片划破手的现象。
一位清洁人员告诉记者：“像塑料袋等稍大一点的垃圾，还能一个一个地捡起来，可很多人把瓜子壳这些小东西扔在沙滩上，却不知道这些东西会永远留在沙子里，根本清理不出来，时间一长，这么漂亮的沙滩就会被破坏掉!”“五一”前三天，政府有关部门每天出动120名清洁工，从早上一直忙到夜里，专门清理大梅沙的垃圾。
一位开垃圾车的师傅说，现在每天垃圾量比平常至少多了10倍，“大梅沙给人们带来了那么多的欢乐，难道人们不能给大梅沙留下一点清洁”【案例2】《无极》毁天池是对社会公德的挑战电影《无极》中那些令人神往的青山绿水、碧草鲜花，有些人们再也看不到了，毁掉它们的正是这些美丽画面的制作者。
云南香格里拉碧沽天池地处海拔 4000多米的高山，池水清澈澄明，池畔遍布罕见的杜鹃花，周边覆盖着茂密的原始森林和草地。
电影《无极》剧组的到来使美丽的天池犹如遭遇了一场毁容之灾，不仅饭盒、酒瓶、塑料袋、雨衣等垃圾遍地，天池里还被打了一百多个桩，天池边禁伐区的一片高山杜鹃被推平，用沙石和树干填出一条简陋的公路，一个混凝土钢架怪物耸立湖边，一座破败木桥将天池截成了两半。
日行一善主题班会教案：从小事做起,培养身边人的善良品质!
日行一善主题班会教案：从小事做起，培养身边人的善良品质！随着社会的进步和文明的发展，人们对善良的追求和追求的价值也越发明显和迫切。
社会上的困难和挑战不断，但我们始终坚信，只要每个人都能够从小事做起，脚踏实地地去行善积德，积极发扬人间真正的美好本质，社会就会变得更加彩色缤纷。
本次班会主题为“日行一善”，旨在通过让学生从小事做起，在自己的身边培养身边人的善良品质！一、活动内容1、师生悦读：在班会开始前，每个学生在班级内找一本自己喜爱的读物，带来与大家分享，表达自己对于珍爱生命的看法和触动，以及如何从活动中获得具体的行动动力。
2、情境实景：利用儿童情景剧，讲述在日常生活中行善的小故事，如捡到钱包归还失主、将别人掉落的书本交还，将身边平凡的事物进行有趣、生动、接地的呈现。
3、小手拉大手：每个小家庭依次展示自己的近期善行，包括义卖、献血、志愿服务等等；并以家庭为单位，制定一个小小的“日行一善”计划，每个月计划一件小的公益活动，以促进和提高学生日常积极行善的动力。
二、活动目标1、培养学生行善的习惯，增强学生的美德意识和品德修养。
2、培养学生“爱心、和谐、助人、志愿”的精神，增强学生团结互助、协作共事、睦邻和谐。
3、以“日行一善”为口号，弘扬社会主义核心价值观，以小善小行动来推动大爱大行动。
三、活动流程1、主持人主持班会，宣布本次班会主题和活动目标。
2、师生悦读环节：各位小朋友可以在班级内找一本自己喜欢的书籍，与大家分享自己对于珍爱生命的看法和触动。
3、情境实景环节：老师可以借助儿童情景剧形式，讲述在日常生活中行善的小故事，并让学生们进行模拟演练，从而加深理解和印象。
4、小手拉大手环节：每个小家庭依次展示自己的近期善行，并让学生们讨论和分享善行的感受，以及一起制定小小的“日行一善”计划。
5、班会总结：主持人进行本次班会的总结，鼓励学生们将日常的点滴善行和美好心态落实到实际行动中，从而推动班级和学校的整体教育和认知水平的不断提高。
公德教育主题班会
公德教育主题班会
《公德教育，从我做起》
在当今社会，公德教育不仅是学校的责任，也是全社会的责任。
作为学生，我们更应该从自身做起，培养良好的公德意识和行为习惯。
为此，我们举行了以公德教育为主题的班会。
首先，我们通过PPT介绍了公德教育的重要性，以及公德意
识的内涵和表现形式。
公德不仅包括遵纪守法、文明礼貌，更涉及到爱护环境、帮助他人等方方面面。
学生们通过观看案例视频和互动讨论，深刻认识到了公德在我们日常生活中的重要性。
接着，我们组织了一场角色扮演活动，让学生们分组表演了一系列涉及公德问题的情景。
通过这种形式，让学生们在参与和观看中深刻感受到公德在实际生活中的应用和影响，并潜移默化地感受到了主动维护公德的重要性。
最后，我们还组织了一场小型的公德行为实践活动。
学生们分组进行了现场环境整理，主动清理了校园中的垃圾，并在进行清理过程中，积极互相协助、互相鼓励。
这样的活动不仅提升了学生们的公德意识，也增强了他们的团队合作精神。
通过这次主题班会，我们不仅让学生们深刻认识到公德教育的重要性，更激发了他们自觉维护公德的意识和行动。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会成为一个充满文明和和谐氛围的地方。
公德教育，从我做起！。
公德教育主题班会
公德教育主题班会
公德教育主题班会——关爱他人，共建和谐校园
各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕公德教育展开，探讨如何关爱他人，共建和谐校园。
在我们的日常生活中，公德教育是非常重要的一部分，它不仅关乎我们个人的道德素养，更关系到整个班集体和学校的发展。
首先，我们要从小事做起，从班级开始培养和践行公德。
作为班级的一员，我们要时刻关注身边的同学，尊重每个人的存在和感受。
例如，在教室里，我们不大声喧哗、不随意翻他人书包、不乱扔垃圾等，这些小小的行为举止都反映着我们对他人的尊重和关心。
其次，我们要积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
在我们的学校和社区中，有很多机会可以参与到各种公益活动中去，比如为贫困地区捐赠物资、参与环保行动、帮助老人、支教等等。
通过这些活动，我们能够感受到帮助他人的快乐和成就感，同时也认识到了自己是一个社会的一员，有责任为社会做出贡献。
最后，我们要树立正确的价值观和公德榜样。
一个人的价值观和道德观念往往是在与他人的交流和互动中形成的。
我们应该学习优秀的榜样，比如对老师和同学友善有礼，对弱势群体关爱帮助，对自己的学习和生活有积极的态度等。
同时，我们也要与不良行为保持距离，不与之为伍，坚守自己的底线。
通过今天的班会，我们希望大家能够意识到公德教育的重要性，从小事做起，关爱他人，共建和谐校园。
每个人都是这个班级、学校以及社会的一份子，我们的举止和行为将会影响到我们周围的人，我们要用正确的价值观和行动来为我们的社会、为我们的未来做出贡献。
让我们从现在开始，做一个有公德意识的好学生，为和谐社会贡献自己的力量！谢谢大家。
社会公德主题班会
社会公德主题班会社会公德主题班会是一次旨在培养学生社会公德意识的重要活动。
通过参与班会，学生们能够了解社会公德的重要性，并积极培养和践行这些美德。
本文将以班会形式，探讨社会公德的相关内容和活动，旨在帮助学生养成良好的社会公德品质。
一、班会主题介绍社会公德是指个人在社会交往和行为中应当遵守的一套行为准则和道德规范。
社会公德涉及社会交往、公共场所秩序、环境保护、道路交通等方方面面。
本次班会将围绕社会公德展开，通过讲解、讨论和互动形式，使学生们深刻了解社会公德的重要性和必要性。
二、社会公德的重要性社会公德在个人发展和社会进步中起着重要作用。
它能够提高社会秩序，减少矛盾冲突；增强个人责任感，促进社会和谐。
在本次班会中，我们将重点阐述以下几个方面的重要性。
1. 社会交往方面：培养善于沟通、尊重他人、礼貌待人的交往方式，建立良好的人际关系。
2. 公共场所秩序：学习遵守公共场所秩序，尊重他人权益，增强对公共环境的保护意识。
3. 环境保护：加强环境保护意识，养成良好的环保习惯，为创造美好的环境贡献自己的力量。
4. 道路交通安全：学会遵守交通规则，提高道路交通安全意识，减少交通事故的发生。
三、社会公德的具体内容在班会中，我们将结合具体案例和互动讨论，引导学生深入了解社会公德的具体内容和实践方法。
1. 社会交往方面：学生将了解到尊重他人意见、友善待人、乐于助人等社会交往准则的重要性，并通过角色扮演与小组讨论互动的方式，提升社会交往能力。
2. 公共场所秩序：通过展示公共场所秩序的案例，让学生们认识到文明排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等行为对社会秩序的重要影响。
并通过小组讨论，让学生们提出自己的建议和改进方法。
3. 环境保护：通过图片和视频展示，向学生们展示环境被破坏的现象，并引导他们认识到环境保护的必要性。
在互动环节中，学生们将参与到垃圾分类、植树造林等环保活动中，提高他们的环保意识和实践能力。
4. 道路交通安全：通过讲解交通事故案例和交通规则，引导学生们养成良好的交通安全习惯，如遵守红绿灯、过斑马线、不乱穿马路等。
养成教育主题班会教案【优秀3篇】
养成教育主题班会教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做有道德的小公民主题班会教案
做有道德的小公民主题班会教案我们要遵纪守法，做有道德的文明小公民。
下面是小编为您整理的做有道德的小公民主题班会教案，来供大家学习和参阅!做一个有道德的人主题班会教案【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做一个集体观念强的人。
做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。
3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】教师：收集相关案例素材。
学生：自拍生活片段;收集校园里一些道德和不道德的行为;生活中的道德小故事;邀请家长发言;主持人培训;师生共同制作课件【活动过程】学生主持(A: 范 B: 陈)【导入】A：告别了寒冷的冬天B：迎来了温暖的春天A：我们又开始了崭新的校园生活B：在这阳春送暖的三月A：我们心中畅想一个共同的主题、合：做一个有道德的人，106班做一个有道德的人主题班会现在开始A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。
”合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”一.在家里父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频—“为妈妈洗脚”2、简单的调查。
谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
(钢琴伴奏)5、家长代表讲述父母的真心话。
6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
从小事做起，以德律已主题班会教案
从小事做起，以德律已主题班会教案从小事做起，以德律已主题班会教案从小事做起，以德律已主题班会课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的.zh utibanhui.net前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。
二、道德规范知多少：（媒体辅助：展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、我们怎么办？主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
从小事做起从身边做起主题班会教案
从小事做起从身边做起主题班会教案不管是大事、小事都要抓。
只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。
下面是带来的三篇从小事做起从身边做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!从小事做起从身边做起主题班会教案1主持人：同学们，你们了解公民基本道德规范吗?同学齐答：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
主持人：我们的口号是?同学齐呼：从小事做起，从身边做起。
树文明新风，做时代新人!第一部分小事不小主持人：下面请大家欣赏各小组自编自导的小品，并辨别是非，在每一小品表演结束后进行评点，发表自己的见解和感想。
小品一：马路遭遇同学a：骑车带人、走反道、在马路上玩耍等是违反效能法规的行为。
小品二：明礼诚信同学b：小品中的那位同学言而无信，不守时，不尊重别人的行为，不符合中学生道德行为规范。
主持人：小品表演的是我们同学中的种.种不良行为，这些虽是小事，然而小事不小。
我们必须正视这些不良行为。
从小事做起，从身边事做起。
第二部分伟大出于平凡主持人：有人说，讲文明要抓大事，一些小事不值得计较。
你们觉得这种说法对吗?同学c：我觉得无论大事、小事，思想基础只有一个。
只有小事做好了，养成良好习惯，大事才能做好。
主持人：对!有些英雄，尤其是在和平建设年代的英雄人物，之所以让人敬仰，并不是他们做了什么惊天动地的大事。
他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。
伟大出于平凡。
同学们对这些事了解得可多啦!请听听吧!(请四位同学分别讲述)演讲一：将脑瘫孩子培养成材的钱丽芳(故事略)演讲二：见义勇为的好少年——胡国龙(故事略)演讲三：伟大的共产主义战士——雷锋(故事略)演讲四：平民英雄周光裕(故事略)第三部分我体验，我精彩主持人：下面进入自我体验环节。
每一位同学身边都有很多事发生，你是怎样从小事做起的呢?让我们敞开心扉，无拘无束地畅谈吧!体验一：不乱扔垃圾同学d：有一次站在人行道上吃冷饮，包装袋就在我手里摇晃着，扔在哪呢?路旁的地面刚刚被打扫干净，随手扔可不好。
遵守社会公德班会主题班会
遵守社会公德班会主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好。
今天我主持的班会的主题是“社会公德”。
社会公德是指对社会和他人负责的道德行为准则，是维护社会秩序、提倡文明礼貌的重要标志。
自古以来，各个时代的文明史，都在诠释着社会公德的重要性。
作为现代社会中未来的支柱，我们肩负着传承和发展社会公德的责任。
本次班会，我们将从社会公德的含义、重要性和实践等方面展开讨论，希望能够提高大家对社会公德的认知，并将其付诸于实际行动中。
首先，让我们来了解一下社会公德的内涵。
社会公德是人们在社会生活中必须遵循和遵守的道德规范和行为准则。
它包括对他人的礼貌、尊重和关心，对社会的贡献和回报，以及对公共资源的合理利用等方面。
社会公德是社会秩序和和谐发展的基石，也是人们共同生活的基础。
其次，我们来探讨一下社会公德的重要性。
社会公德是人与人之间互相尊重、互相关心和互相帮助的基础。
只有当我们注重社会公德，才能够建立和谐的人际关系，增进社会信任，并共同推动社会的进步与发展。
同时，社会公德也是培养个人情操和道德观念的重要途径。
通过遵循社会公德，我们能够提高自身的道德修养和人品品质，成为一个有责任感、有担当心的人。
然后，我们对社会公德的实践进行深入探讨。
首先，我们要注重个人素质的提高。
一个良好的个人素质能够反映出对社会公德的尊重和遵守。
我们应该自觉地提高自己的道德修养，注重礼仪文明和思维素质的培养，学会尊重他人和表达自己的观点。
其次，我们要注重社会责任的担当。
社会公德不仅仅是个人与个人之间的关系，更是对社会的责任和担当。
我们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
最后，我们要注重公共资源的合理利用。
公共资源是社会的财富，我们应该珍惜和合理利用，不浪费，不滥用。
只有这样，我们才能够为后续的社会公德实践打下基础。
最后，我希望大家能够将班会中的讨论和思考付诸于实际行动中。
通过自身的努力和实际行动，我们每个人都能够成为社会公德的传承者和守护者。
主题班会从小事做起
主题班会从小事做起
《从小事做起，落实主题班会》
主题班会是学校教育中的一种重要形式，它旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自律意识和责任感。
而要真正落实主题班会，从小事做起是至关重要的。
从小事做起，意味着重视学生日常生活中的点滴细节。
比如，班级活动中是否有学生违反规定，是否有同学相互合作，是否有同学关心他人，等等。
这些小事情看似微不足道，但却能体现学生的品行和素质，对于培养学生的价值观和责任感有着至关重要的作用。
从小事做起，也需要老师和家长的配合。
老师要时刻关注学生的行为举止，发现问题及时加以引导和纠正，而家长也应该对学生平时的表现多加关注和引导。
只有学校、家庭和社会三方共同合作，才能真正落实主题班会的教育目标。
从小事做起，也是在呼吁学生树立正确的人生观和价值观。
因为在学生犯错的时候，很多是一些看似微不足道的小事，但却反映出学生的道德观念和行为准则。
只有从小事做起，引导学生树立正确的人生观和价值观，才能够为他们的成长提供正确的引导和方向。
总之，从小事做起，是落实主题班会的重要途径。
只有从小事做起，才能有效地培养和引导学生的品行和素质，促进他们的
全面发展。
这也需要学校、家庭和社会的共同努力，共同落实主题班会，为学生的成长保驾护航。
社会公德教育班会主题班会
社会公德教育班会主题班会一、班会开场（300字）大家上午好！欢迎大家参加今天的班会。
今天我们的主题是社会公德教育，我们将探讨如何培养良好的社会公德意识。
作为一名成长中的学生，我们应该明白社会公德的重要性，不仅是为了自己，更是为了整个社会的文明和谐。
通过班会的形式，我们来共同学习和思考如何养成良好的社会公德意识。
二、社会公德的概念和意义（800字）社会公德是指每个人在社会上应遵守的基本道德准则和行为规范。
它是社会发展的重要基础，对于维护社会秩序、促进社会文明和谐起到至关重要的作用。
1. 维护社会秩序：社会公德意味着个人行为在尊重他人权益的前提下进行，这样可以有效维护社会的公平正义和秩序稳定。
2. 促进社会文明：社会公德要求我们关心他人、宽容包容，这样才能增进人与人之间的和谐关系，建立起一个文明、友善的社会环境。
3. 增强社会凝聚力：社会公德要求我们遵守规章制度，尊重法律，这样才能形成一种社会共识，增强社会的凝聚力，共同推动社会的发展。
三、社会公德的具体内容（1500字）良好的社会公德是社会意识、法治观念、道德说教的基石。
为了培养良好的社会公德意识，我们必须了解和掌握社会公德的具体内容。
1. 尊重他人：尊重他人是社会公德的基本要求之一。
我们应该尊重每个人的人格尊严和权利，不歧视他人，不侵害他人的利益。
2. 关心他人：关心他人是培养社会公德意识的重要体现。
我们应该关心弱势群体、关心社会的发展，主动帮助别人，促进共同进步。
3. 守信用：守信用是社会公德的重要内容。
我们应该言而有信，信守承诺，不撒谎、不欺骗，树立良好的个人信誉。
4. 尊重规则：尊重规则是社会公德的基本要求之一。
我们要按照规章制度、法律法规行事，不做违法乱纪的事情。
5. 文明礼貌：文明礼貌是社会公德的具体表现之一。
我们要注意言行举止，尊重他人的感受，不说粗话、不发泄脾气，形成良好的社交习惯。
四、培养良好社会公德意识的方法（2000字）了解社会公德的具体内容后，我们还需要思考如何培养良好的社会公德意识。
社会公德主题班会教案
注意：以下文章是帮助生成的，但言论由真实的人撰写导入班会主题：社会公德目的：培养学生良好的社会公德意识，促进个人品德和社会文明的传承。
教学目标：1.了解社会公德是国民素质和社会文明的重要组成部分；2.认识并体验社会公德对个人和社会的重要性；3.培养学生良好的社会公德意识，牢记自己的社会责任，提高个人品德素质；4.发挥积极作用，传递正能量，构建和谐社会。
教学内容：一、关于社会公德的定义和重要性1.什么是社会公德？2.社会公德对个人和社会的重要性二、社会公共场合的礼仪规范1.如何在公共场合行为得体2.社会公共场合的禁忌三、垃圾分类与环保1.介绍垃圾分类的相关知识2.发挥自己的环保作用四、文明交通的礼仪1.安全文明出行的重要性2.文明交通行为准则五、志愿服务活动的重要性1.志愿服务是什么2.如何参加志愿服务活动教学方法：讲述，交互式教学，小组讨论教学过程：Step 1: 导入（10分钟）目的：引导学生关注社会公德教育，建立学生参与教育活动的信心。
引导学生回想一下上学期进行的社会实践活动。
问题：“你还记得去了哪些地方？你们的志愿服务有什么收获吗？”学生的回答可能是关于学习知识，了解社会、增长经验和改变态度等。
引导学生认识到，社会公德既能改变个人的世界观，也可以影响社会的发展。
本课涉及到的活动可以让学生更深入了解社会公德的相关知识，以便学生增长经验，改变态度。
Step 2: 了解社会公德的定义和重要性（20分钟）目的：了解社会公德概念和其重要作用。
a.社会公德的概念：教师简要讲解社会公德的概念：“它是指人们在社会生活中所应具备的道德规范和行为标准，是一种对社会他人的尊重和爱护的表现。
”并通过讨论和问答方式，引导学生了解社会公德的具体内容。
b.社会公德的重要性：引导学生深入思考：为什么人们必须遵守社会公德？学生可能提出当下人们缺乏道德、网络欺凌、社会矛盾激化等诸多问题。
教师通过这种问答的方式，帮助学生认识到良好的社会公德意识对于个人与社会的健康发展是不可或缺的。
养成教育主题班会教案20篇
《养成教育主题班会教案》养成教育主题班会教案（一）：养成习惯心理主题班会【教学目的】为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到能够适用于自己的学习方式。
这样能够更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。
【授课形式】以介绍及交流的方式进行【教学思想】体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习【教学步骤】导入：这天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会大家都明白习惯是行为的自动化，不需要个性的意志努力，不需要别人的监控，在什么状况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
良好的习惯，当然也包括学习习惯。
就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。
长期有规律地安排学习的人，便能够养成良好的学习习惯。
第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎样来让自己学习的。
如何在课前预习如何在课堂上听课如何回家做复习一天的学习安排以及一周的学习计划(由学生进行发言，列举学习方法)王诺：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，能够透过生物钟、透过条件反射自动提醒你自觉地去做就应做的事。
比如每一天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备;上课铃声一响自觉跑回教----课的准备;放学回家，每到广播英语或电视英语节目时间，就自觉地及时打开收音或电视机。
王文坚：能够发挥下意识的作用。
下意识的特点是直理解习惯的支配。
一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻简单松，有条有理。
好的习惯一旦养成，便可终身受益。
翁勇：能够调动潜意识为学习服务。
潜意识的特点是直理解人的情感和需要支配，受情景因素的影响。
为什么会这样这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩儿的渴望。
一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。
养成良好的行为习惯主题班会
养成良好的行为习惯主题班会活动目的：1. 通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯；2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质活动准备：1．全班同学分成4组，要求学生收集吃零食的危害在班会上讨论。
2．各组通过调查，自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品。
3．确定主题班会中的主持人。
4．印制调查表。
活动过程一、话题活动：话题一：你吃零食了吗？该不该吃零食呢？主持人：小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。
更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。
（小品展示）一下课小卖部门口全是学生，为了买零食上课迟到，在课堂上偷吃零食；剩下的垃圾随手在地上扔，值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。
（主持人）请同学们完成下面的调查：1.你平均每天用于买零食的钱是多少元？2.你喜欢吃的零食的种类？3.你曾试过戒零食吗？4.你在课堂上吃过零食吗？5.因为买零食上课迟到过吗？6.你父母反对你吃零食？话题二：吃零食有哪些危害？主持人：请大家谈谈对学生最喜欢吃的零食的调查：（学生活动：分组讨论，派一名代表发言。
）（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。
目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。
不过，果冻中没有脂肪，并含在一些"水溶性膳食纤维"，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来"增加营养"。
（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
（3）话梅、话李含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
（4）快餐面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
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公德，从小事养成主题班会活动方案
以德律己——公德，从小事养成主题班会活动方案[课前准备] 1、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。
2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
3、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。
4、邀请科任老师参与主题班会课[活动过程]一、创设情景，引入主题：（图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（主持人念题，展示题目）（10分钟）[学生活动]分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点（12分钟）主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明，就差这一点！[图片展示]展示19幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
[学生活动]参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、小品：老华侨归国见闻（8分钟）[学生活动]学生自编自演小品。
五、我们怎么办？（10分钟）主持：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受，或者说说我们该怎么办。
[学生活动]参
与讨论，踊跃发言。
主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！[主持邀请老师参与讨论]主持1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。
但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持2：当然不是。
一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。
同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。
我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。
只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。
正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“高分数”的高素质人才。
因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。
六、班主任寄语：（2分钟）同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在公德方面，我们班做得较好，比如：我们班的卫生做得不错；我们班的上课纪律不错；我们班寄宿生各方面不错；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。