3.1多变的天气导学案

3.1 多变的天气导学案
学习目标：
1、通过学习，能够在生活中区分并正确使用天气和气候的概念，能认识到天气对人们生产、生活的影响。

2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，能够识别常用的天气符号。

3、空气质量与空气污染指数的关系，能够认识到保护大气环境的重要性，增强环保意识。

学习重点：
1、天气与气候的概念及影响。

2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，熟记天气符号。

学习难点：风的表示方法。

一、天气及其影响
1、自主学习：
（1 ）阅读课本P51两段文字，了解天气和气候的概念。

①天气是一个地区的大气状况，它是在变化的。

②气候是一个地区的天气平均状况，一般变化。

（2）天气和气候的联系和区别
①天气具有（多变、稳定）的特点，天气所表述的是（短、长）时间的大气状况；气候是对（短、长）时间天气平均状况的概括，气候所表述的特点是
（多变、稳定）的。

②完成下表
2、活动（教材P47活动中第2题）:简要分析图文资料，总结它们提供的信息:
A说明了：天气与交通的关系； B 说明了： ____________________ ；
C说明了： __________________ ；D说明了：_____________________ 。

由此可看出：天气对人类的生产和生活关系_____________ 。

二、明天的天气怎么样？
1、观看天气预报小视频，思考：天气预报中说到了哪些内容？
2、比一比：依照P49图3.5，速记“常用的天气符号”，时间2分钟。

3、抢答环节。

4、合作探究：如果某城市一天出现两种天气，该怎么用天气符号来表示？
5、观看城市天气预报视频，学做天气预报员，并进行展示。

三、我们需要洁净的空气
1阅读课本P51-52，完成下列问题。

重要内容在书上进行标注，时间三分钟。

（1）空气质量的高低与空气中所含 ____________ 的数量有关，用 _________ 来表示。

污浊的空气，污染指数 ____________ ，对人体的健康 ___________ 。

（2）完成下表：
2、探究：
（1 ）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？2011年2月26日，图中距我们学校所在的城市空气质量状况怎样？
（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？
四、目标检测：
1、下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的?
（1）昆明四季如春（）
（2）夜来风雨声，花落知多少（）
（3）明天大风降温（）
（4）极地地区全年严寒（）
2、连连看
蚂蚁搬家大雨哗哗
蜻蜓飞得低大雨到
青蛙叫天气晴
泥鳅静出门带雨衣
乌龟背冒汗天放晴
知了鸣出门带雨伞
3、东北风8级用下列哪个符号表示（）
A. p C. 7
4、下列天气符号所代表的天气与图中人们进行的活动，比较妥当的是
A B C D
5. 在天气预报中，污染指数为 101〜150,表示空气质量状况（
）
A.优
B.中度污染
C. 良
D.轻微污染
6. 空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受 ___________ 的影响（
）
A.气压高低
B •风力大小
C.沙漠远近
D.人类活动
7. 下列描述中属于天气现象的是
（）
A.夏热冬寒
B
•小雨夹雪
C
•四季如春
D •冬暖夏凉
8•阅读下列资料，看看它们提供了哪些信息，并加以总结。

材料A 说明了 __________________________ ; 材料B 说明了 __________________________ ; 材料C 说明了 _________________________ ； 材料D 说明了 __________________________ ;
9•空气质量的高低，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。

有的时候，人类活动的影响尤为重要。

下面几例可能就发生在你的身边。

选择一 个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。

D. F
【知识积累】
风级歌
零级烟柱直通天，一级轻烟随风偏。

二级清风吹脸面，三级叶动红旗展。

四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。

六级举伞步行艰，七级迎风走不便。

八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。

十级拔树又倒屋，十一十二陆少见。

【常用天气谚语】
星星密，雨滴滴。

星星稀，好天气。

星星明，来日晴。

泥鍬跳，雨来到。

泥鍬静，天气晴。

蜜蜂归窠迟，来日好天气。

鱼儿出水跳，风雨就来到。

燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。

天上灰布云，下雨定连绵（雨层云）天上钩钩云，地上雨淋淋（钩卷云）
天上扫帚云，三五日内雨淋淋（密卷云）火烧乌云盖，大雨来得快（积雨云）天上花花云，地上晒死人（毛卷云）十雾九晴。