部编版三年级下册必背古诗词鉴赏——三衢道中
《三衢道中》的诗意解析
《三衢道中》的诗意解析《三衢道中》的诗意可以从多个角度进行解读，以下是《三衢道中》的诗意解析：《三衢道中》是南宋诗人曾儿创作的一首七言绝句。
此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺自由自在地飞来飞去，不尽春光。
全诗运用白描手法，清新自然，巧用歇后语，别有情趣。
第一句中“梅子黄时”点明了出行的时间一一初夏。
诗人从大自然中汲取灵感，将初夏时节的景物融入诗中，使得整首诗充满了浓郁的季节气息。
同时，这也反映了诗人对大自然的热爱和敏锐的观察力。
第二句中的“小溪泛尽”意味着船行已到达终点，暗示着诗人已经结束了长途旅行的过程。
同时，这一句中的“小舟泛尽”形象地描绘了诗人在水面上的小舟上欣赏风景的情景，为后面的描写做好了铺垫。
第三句“山行尚早”是诗人内心的一种感受。
他认为沿着山路行进的时间还早，还有足够的时间欣赏周围的景色。
这里反映了诗人的悠闲自得，他对自然的欣赏并没有被旅途的疲惫所打断。
第四句中的“竹林深处啼莺声”形象地描绘了诗人听到的黄莺美妙的叫声。
诗人将声音和景象巧妙地结合在一起，营造出一种宁静、优美的氛围。
同时，这也反映了诗人对自然声音的敏锐感知和欣赏。
整首诗的意境是清新自然、宁静优美的。
诗人通过对初夏时节的景物和自然声音的描绘，表达了自己对大自然的热爱和欣赏。
同时，也通过自己的感受和体验，传达了一种轻松愉快、悠然自得的生活态度。
在艺术手法上，这首诗运用了白描手法，语言简洁明了，形象生动。
同时，也巧妙地运用了歇后语“雾里看花一一看不清”，使得整首诗充满了幽默感和趣味性。
这种幽默感使得诗歌更加生动有趣，容易引起读者的共鸣和喜爱。
此外，《三衢道中》的节奏感也很强。
诗人通过平仄和韵律的运用，使得整首诗读起来朗朗上口，富有音乐美感。
这种节奏感和音乐美感也是中国古典诗歌的一个重要特点，使得诗歌更加容易被人们传颂和记忆。
总之，《三衢道中》是一首充满生活情趣和自然美感的诗歌。
三衢道中古诗意思全解
《三衢道中》南宋诗人曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
诗词赏析《三衢道中》这首诗是曾几游赏浙江衢州三衢山时写的。
作品再现了诗人游赏三衢山时的愉悦情景，抒写了诗人行于三衢道中的见闻感受，流露了诗人对自然山水、对平淡生活的热爱，自然，优美，清新，明快。
“梅子黄时日日晴”，诗人开篇首先交代了出行的时间，“梅子黄时”，即阴历四至五月。
在江南，梅子快要成熟的季节，往往多雨。
另外，在当今中国气象学和地理学中也有“梅雨”这一名词。
就在这多雨的季节，却有难得的“日日晴”，这“日日晴”从字面上看是写天气晴明，而仔细品味，却是在写诗人的愉悦心情。
难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴骤然兴起，于是与朋友相约结伴出去游山玩水。
“小溪泛尽却山行”，这一句写的是出行游赏的路线。
在这里，诗人首先按时间的先后顺序写了出行时的路线“小溪”，出行的交通工具：船，出行游赏的终极景点：小溪的尽头，应该是山林的至深处。
诗人借助于水路“泛尽”了小舟，到了小溪的尽头，仍然游兴未尽，于是又舍舟登岸，改成山路步行往回返，可见诗人游兴情趣之盎然，可谓溪尽兴未尽，“日晴”心更晴。
“绿阴不减来时路”，这一句紧承上句之“山行”写归路之“绿阴”，诗人在这里用“来时路”巧妙地将笔墨悄然过渡到描写归程上来。
眼前这美丽如画的“绿阴”比来时的小溪两岸非但没有减少，反而更加浓郁，写得凉爽，写得宁静，写出了诗人轻松愉悦的内心感受。
“添得黄鹂四五声”，这一句将意境描写推到极致，将诗人舒畅愉悦之情怀推至顶峰，使作品之主题更臻完善。
在山路的绿树浓荫中，婉转着黄莺那悠扬悦耳的歌声，为三衢山路宜人的景致增添了无穷的意趣与生机，同时也更好地流露了诗人寄情山水的愉悦情怀。
《三衢道中》原文译文及赏析
创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*三衢道中①梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂⑦四五声。
词句注释①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
⑦黄鹂（lí）：黄莺。
[1]白话译文梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
[3]创作背景曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
作品鉴赏诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。
写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。
诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。
部编版小学语文古诗文《三衢道中》原文+注释+翻译+赏析+试题
三衢道中体裁：诗题文：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
作者：名字：曾几年代：宋代描述：曾几（1085--1166）中国南宋诗人。
字吉甫，自号茶山居士。
其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。
历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。
曾几学识渊博，勤于政事。
他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。
”后人将其列入江西诗派。
其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。
五、七言律诗讲究对仗自然，气韵疏畅。
古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。
所著《易释象》及文集已佚。
《四库全书》有《茶山集》8卷，辑自《永乐大典》。
翻译：原文梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
原文绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
赏析赏析一：创作背景曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
赏析二：思想内容这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受，表达了诗人对三衢道中美景的喜爱之情，同时也表达了诗人对美好生活的向往之情。
赏析三：艺术特色作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。
诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。
全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
赏析四：语言赏析全诗明快自然，极富有生活韵味。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
三年级下册语文古诗三首三衢道中
三年级下册语文古诗三首三衢道中全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级下册语文教材中，有一篇古诗《三衢道中》。
这篇古诗描绘了一个安静祥和的乡村景象，展示了古代诗人对大自然的热爱和对乡村生活的向往。
在这篇文章中，我们将深入解读这首古诗，一起感受其中的诗意和情感。
让我们先来欣赏一下这首古诗的原文：三衢道中，土木方济，芳气悠沁。
丹桂飘香，花梨蕅荫，四时和气。
冰糖葫芦，柑瓜石榴，蕙红兰翠。
水波不兴，烟霞不媚，悠悠斯民。
这首古诗以“三衢道中”开头，描绘了一个宁静美丽的乡村景象。
在这个地方，土木方济，意味着土地肥沃，生机盎然。
芳气悠沁，整个乡村弥漫着花香草气，清新怡人。
丹桂飘香，花梨蕅荫，形容了这里的花木鸟语，春风徐徐。
诗中还提到了一些常见的果实和花卉，比如冰糖葫芦、柑瓜石榴等，都是富含生机和活力的象征。
蕙红兰翠，形容了这里的花草色彩斑斓，美不胜收。
水波不兴，烟霞不媚，描述了这里的湖泊山川，静静地守护着这片土地。
最后一句“悠悠斯民”，表达了诗人对这里居民的善良和淳朴的赞美。
整首诗透露出一种宁静祥和的乡村生活态度，让人感受到亲近大自然，融入自然的美好。
通过这首古诗，我们可以感受到古人对自然的热爱和对乡村生活的向往。
在现代社会，我们生活在高楼大厦之中，很少有机会感受到大自然的美好和纯粹。
或许我们可以从这首古诗中找到一种心灵的寄托，让自己放慢脚步，感受大自然的美妙。
三衢道中，是一首描绘乡村美景的古诗，展示了古代诗人对大自然的热爱和敬畏。
读完这首古诗，我们仿佛置身于一片宁静祥和的乡村中，感受到大自然的独特魅力。
希望我们能够珍惜当下，保护大自然，让我们的生活更加美好。
【这里不足2000字，可结合其他相关内容进行扩充】第二篇示例：《三衢道中》是唐代诗人王之涣创作的一首优秀古诗，通过对大自然的描写，展现出了诗人对生活的思考和感悟。
这首诗纵观全篇，以“谿”、“林”、“堂”三个元素为主要描写对象，以其独特的构思和优美的表达，深受读者喜爱。
三年级下册古诗三衢道中讲解
三年级下册古诗三衢道中讲解
《三衢道》是唐代诗人白居易的一首讽刺诗，描写了他走在贫穷的三衢道上，看到了贫困和苦难。
这首诗被认为是中国历史上第一首讽刺诗，也是中国古典文学中最优秀的讽刺诗之一。
诗的第一句“三衢道，苦艾苦”，描绘出衢道的艰难，表现了白居易走在贫穷的三衢道上的痛苦。
诗的第二句“蜀僧担负，贫绝无色”，描述了贫困的景象，也表现了诗人为贫困而感到
悲痛的心情。
第三句“荆江沸腾，护河何在？”，表现了当时的环境污染，以及没有人去维护环境的情况。
诗的最后一句“朝
廷无门，官爵谁施”，暗示了当时朝廷和官吏腐败，把贫穷和
苦难留给了百姓。
此外，这首诗的另一个重要特点是它的语言表达，诗中简洁明快的语言，犹如朴实的文字，形成了一种前所未有的古典语言，让人耳目一新。
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往年：阴雨连绵 今年：日日晴朗
晴雨
来时：绿树 山林幽静
来回
归途：绿荫犹浓 鹂鸣声声 静 闹
《三衢道中》：梅子黄时，正是五月初 夏，此时本应是江南的雨季，却天天天气晴 好。坐着小船游到小溪的尽头，回程正好走 山路，看到的是一路绿荫浓浓，好像没有尽 头。听，绿荫深处传来了黄鹂清脆婉转的啼 鸣，更增添了不少游兴。
这首诗描画了初夏三衢山中树 木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了 诗人对大自然的热爱。
诗名
绝句
季节
景物
惠崇春江晚景 三衢道中
情感
诗名
绝句
季节
春
景物
惠崇春江晚景 早春 三衢道中 初夏
情感
诗名 季节
景物
绝句 惠崇春江晚景
三衢道中
春 早春 初夏
迟日 江山 春风 花草 燕子 鸳鸯
竹林 桃花 江水 鸭 蒌蒿
诗人游兴高涨
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
注释：【阴】树荫。
诗意：山路上苍翠的树，与来的 时候一样浓密。树林中不时传来几 声黄鹂悦耳的鸣叫。
在路上，诗人看到什么，听到什么？
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声
看。到
绿阴不减
听到 黄鹂四五声
惊喜
齐读后两句，填写恰当的关联词。 （ 不但 ）绿阴不减来时路， （ 而且 ）添得黄鹂四五声。
这个时节的天气是黄梅天，也就是初夏时节，长 江中下游流域会出现持续较长的阴森多雨的天气。 这个时节，器物易霉，所以叫作“霉雨”，简称“霉”， 又值江南梅子黄熟，也叫作“梅雨”或“黄梅雨”。
多雨
黄梅时节家家雨
高兴、喜悦
梅子黄时日日晴
本为江南梅雨季节却天天放晴，心情愉悦
三衢道中古诗鉴赏
《三衢道中》赏析
《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首纪行写景的绝句。
全诗内容为：
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
诗人通过描写梅雨季节中的景色，将一次平凡的出游写得妙趣横生，余韵不绝，耐人寻味。
首句点出季候和天气，梅子黄时，正值江南初夏季节，这段时间常常阴雨连绵。
而诗人却遇上了难得的晴朗日子，于是与朋友结伴出游。
小溪泛尽，却山行。
诗人乘坐的小船漂流到了小溪的尽头，需要走山路前行。
但诗人并没有感到不便，反而对沿途的风景产生了浓厚的兴趣。
诗人通过轻灵质朴的笔触，将旅途中的见闻感受娓娓道来。
他用转折、回旋、递进的手法，将一次平凡的出游写得妙趣横生。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
诗人用对比的手法，描述了来时的路绿阴浓密，而今依然绿阴浓密。
而黄鹂的叫声则增添了四五声，使得整个景色更加生动有趣。
整首诗写景生动细腻，情感真挚，让人仿佛身临其境。
同时，诗人也将自己对旅途风物的热爱和新鲜感受融入其中，使整首诗充满了活力和趣味。
总之，《三衢道中》是一首充满生活情趣和活力的诗歌，它通过细腻的描写和生动的比喻，将旅途中的景色和感受表现得淋漓尽致。
这首诗不仅具有很高的艺术价值，也为我们展现了一个充满活力和情趣的旅行世界。
部编版三年级语文下册《三衢道中》知识全解及练习
部编版三年级语文下册《三衢道中》知识全解及练习【原文】：三衢道中①【宋】曾几梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】①三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
【翻译】梅子快要成熟的季节却连日晴和，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
绿色的树阴还和来时的路上差不多，此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
【赏析】：这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
首句写出行时间，“梅子黄时”指五月。
梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。
天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！次句写出行路线。
诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。
第三句写“绿阴”，游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。
第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
《三衢道中》曾几原文注释翻译赏析
《三衢道中》曾几原文注释翻译赏析作品简介《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。
首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
作品原文三衢道中①曾几梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂⑦四五声。
作品注释①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
⑦黄鹂（lí）：黄莺。
作品译文梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
创作背景曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
作品鉴赏诗写初夏时宁静的`景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。
写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
部编版小学语文《三衢道中》课文原文及赏析
部编版小学语文《三衢道中》课文原文及赏析
《三衢道中》是宋代诗人曾几的一首七言绝句，课文原文如下：
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
赏析：
这首诗描绘了诗人在梅子成熟的夏季，行走在三衢山中的情景。
首句“梅子黄时日日晴”以梅子的成熟和连续的晴天为背景，既点明了季节，又营造出一种明媚、宁静的氛围。
第二句“小溪泛尽却山行”，诗人先乘坐小船沿着溪流前行，然后又开始徒步登山。
这一句通过动作的转换，展现了旅途的变换和景色的丰富。
第三句“绿阴不减来时路”，诗人回望来时的道路，发现绿树成荫的景象依旧如初，没有因为季节的变化而减少。
这句诗表达了诗人对自然美景的欣赏和对旅程的回味。
最后一句“添得黄鹂四五声”，诗人听到了黄鹂的鸣叫声，这种声音增添了山林的生机和活力，也使得诗人的旅途更加愉快和有趣。
整首诗以细腻的观察和生动的描绘，展现了三衢山中的美丽景色和诗人行旅中的愉悦心情。
同时，诗人通过对自然景物的赞美和对生活的热爱，传达出人与自然和谐相处的主题，给人以深刻的启示和美的享受。
三年级语文下册《古诗三首-三衢道中》
教师姓名
学校名称
学习目标
1 会认本课1个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。
2 有感情地朗读课文，背诵课文。 （重点）
3 能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联 系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。 （难点）
解诗题
三衢道中
三衢道中：在去三 衢州的道路上。三 衢，今浙江省衢江 区，因境内有三衢 山而得名。
主要作品：著有《茶山集》8卷。
明诗意
看图读古诗知今译 词语解释： 梅子黄时:指五月，梅子成熟的季节。 日日：天天，每一天。 晴：晴天。
诗的大意： 梅子快要成熟的季节却连日晴和。
梅子黄时日日晴
明诗意
看图读古诗知今译
词语解释： 小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。 泛，乘船。 却山行:再走山间小路。却，再。 诗的大意： 我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
析古诗
古诗简析
《三衢道中》是一首纪行诗，作者将一次平平 常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出 了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如 生，让人领略到平凡生活中的意趣。
层次梳理
三衢道中
游程
天气晴朗，心情舒畅 轻舟泛溪，弃舟山行
归程
绿树荫浓，爽静宜人 黄鹂啼鸣，幽韵悦耳
心情愉悦 景色秀丽
小溪泛尽却山行
明诗意
看图读古诗知今译 词语解释： 绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。 不减：并没有少多少，差不多。
诗的大意： 绿色的树阴还和来时的路上差不多。
绿阴不减来时路
明诗意
看图读古诗知今译
词语解释： 添得：又增加。 黄鹂：黄莺鸟。 四五声：指几声。
诗的大意： 此时又在山林中增添了几声黄莺的叫声。
三年级古诗赏析-三衢道中
主题解说
诗人游浙江三衢山时所写，描写了江南五 月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜 悦的心情。
黄鹂属（学名：Oriolus）：是雀形目、黄鹂科的1
属。共有31种。中型鸣禽。喙长而粗壮，约等于头长， 先端稍下曲，上喙端有缺刻；鼻孔裸露，盖以薄膜； 翅尖长；尾短圆，跗跖短而弱。体羽鲜丽，多为黄、 红、黑等色的组合，雌鸟与幼鸟多具条纹。 树栖性，以昆虫、浆果为主食，鸣声洪亮悦耳。在水 平枝杈间编织碗状巢，产卵3-5枚，主要由雌鸟孵化， 孵化期13-15天，雏期约等于孵化期。分布于欧、亚非、 澳洲的温带和热带地区。中国有1属6种。常见如黑枕 黄鹂，俗称黄莺，在中国为夏候鸟。
三年级古诗
2019年2月
三衢道中
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三衢道中
宋·曾几
梅子\黄时\日. 日. 晴. ， 小. 溪. \泛尽\却山行。 绿. 阴. \不减\来时路， 添得\黄. 鹂. \四五声。
山路溪边 游兴浓郁
梅子 （蔷薇科杏属果树）（别称青梅），属蔷薇目，
是果梅树结的果，但是一般观赏的梅花是另外几种梅。 果梅为蔷薇科杏属梅（Armeniaca mume Sieb.)植物。 亦称青梅、梅子、酸梅。原产中国，是亚热带特产果 树。 梅子性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、 质脆细、汁多、酸度高、富含人体所需的多种氨基酸， 具有酸中带甜的香味，被誉为“凉果之王”、“天然 绿色保健食品”。 我国各地均有栽培，但以长江流域以南各省最多，江 苏北部和河南南部也有少数品种，某些品种已在华北 引种成功。日本和朝鲜也有。
部编版三年级语文下册必背古诗9首详细讲解及欣赏
部编版三年级语文下册必背古诗9首1、三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【译文】梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
【注释】三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
阴：树荫。
不减：并没有少多少，差不多。
黄鹂：黄莺。
【简析】诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
第一句句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
2、惠崇《春江晓景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【注释】1．惠崇：宋初僧人，擅长诗歌和绘画。
这是苏轼为惠崇画的《春江晓景图》所做的题画诗。
晓：早晨。
2．蒌蒿：生长在河滩上的一种草本植物，可以食用。
芦芽：芦笋。
烹调河豚时，用蒌蒿和芦笋做佐料，味道十分鲜美。
3．河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以食用。
河豚欲上时：河豚春天要从海里回游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的时候。
三衢道中这首诗的意思三年级下册
三衢道中这首诗的意思三年级下册
三衢道中
宋曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
翻译：
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
诗中首句交代了出游的时间是“梅子黄时”的梅雨季节，恰逢“日日晴”的天气，正好适合出游。
于是有了后面的泛舟小溪，而游玩了小溪之后还不尽兴，因而继续改走山路游玩。
不知游玩了多久，终于尽兴而归，归来时看到路上的绿荫依然浓密，还听到了远处传来的黄鹂鸣叫声。
短短四行诗，将出游的起因、经过、结果都交代得清清楚楚，用词简练明快，正是诗人心情愉快的体现。
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三衢道中古诗讲解诗意
三衢道中古诗讲解诗意
三衢道中古诗是明代文学家杨慎所作，主要讲述的是南昌的标志性街巷——三衢道。
诗中通过描述南昌的三衢道的生活、人文、历史、建筑等方面，揭示城市的繁华、生机和多姿多彩的文化底蕴。
诗意表现在以下几个方面：
1.弘扬南昌文化：作者描绘了三衢道的城市风貌，展示了南昌
城市的特色和文化，弘扬了南昌的历史文化。
2.抒发怀乡之情：作者是南昌人，对故乡的眷恋之情溢于言表，形象地表现了游子怀乡之情，体现了南昌人对家乡的深厚感情。
3.赞美三衢道：作者对三衢道的热爱和赞美使得诗歌中的三衢
道具有很高的美感和审美价值，同时也让人们感受到这条街道的魅力所在。
4.饱含史诗气息：作者运用宏大的史诗气息，将南昌的三衢道
寄托于历史的长河中，体现了南昌的文化底蕴和历史积淀。
总之，三衢道中古诗通过对南昌三衢道的描绘和赞美，展现了作者对自己家乡的热爱和怀念，同时也展示了南昌的繁华和文化底蕴。
这首诗具有很高的文学价值和审美价值，是中国文学宝库中的珍品。
《三衢道中》曾几原文注释翻译赏析
《三衢道中》曾几原文注释翻译赏析作品简介：《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。
首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
作品原文：三衢道中①曾几梅子黄时②日日晴，小溪泛尽③却山行④。
绿阴⑤不减⑥来时路，添得黄鹂⑦四五声。
作品注释：①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
④却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
⑥不减：并没有少多少，差不多。
⑦黄鹂（lí）：黄莺。
作品译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
创作背景：曾几是一位旅游爱好者。
这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写诗人对旅途风物的新鲜感受。
作品鉴赏：诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。
写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
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部编版三年级下册必背古诗词鉴赏——三衢道中
三衢道中
宋曾几梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
译文
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，
乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，
深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
注释
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
不减：并没有少多少，差不多。
黄鹂：黄莺。
鉴赏
诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
这是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。
写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
首句点明此行的时间，“梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然也为之一爽，游兴愈浓。
诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行。
一个“却”字，道出了他高涨的游兴。
三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
“来时路”将此行悄然过渡到归程，“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹂助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。
作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平的意趣。
诗还有个特点，就是通过对比融入感情。
诗将往年阴雨连绵的黄梅天与眼下的晴朗对比；将来时的绿树及山林的幽静与眼前的绿树与黄莺叫声对比，于是产生了起伏，引出了新意。
全诗又全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色；虽然没有铺写自己的感情，却在景物的描绘中锲入了自己愉快欢悦的心情。
曾几虽然是江西诗派的一员，但这首绝句写得清新流畅，没有江西诗派生吞活剥、拗折诘屈的弊病。
他的学生陆游就专学这种，蔚成大家。