五年级上册八单元思维导图
PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)
PEP版小学英语五年级上册思维导图一、Unit 1 My classroom1. 学习目标：能够用英语描述教室的物品和位置。
能够听懂简单的英语指令并做出相应的动作。
2. 关键单词：desk, chair, window, door, blackboard, book, pen, pencil, ruler, eraser3. 重点句型：This is my classroom.There is/are in/on/under/behind二、Unit 2 My family1. 学习目标：能够用英语介绍家庭成员及其职业。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, uncle, aunt, cousin3. 重点句型：This is my family.He/She is三、Unit 3 What would you like?1. 学习目标：能够用英语询问和回答食物和饮料的喜好。
能够听懂简单的英语对话并做出相应的回答。
2. 关键单词：food, drink, apple, banana, orange, pear, water, milk, juice3. 重点句型：What would you like?I would like四、Unit 4 I can play basketball1. 学习目标：能够用英语描述自己的兴趣爱好。
能够听懂简单的英语对话并回答问题。
2. 关键单词：play, basketball, football, volleyball, swim, dance, sing, draw3. 重点句型：I canHe/She can五、Unit 5 There is a big bed in the bedroom1. 学习目标：能够用英语描述房间和家具的布局。
五年级上册语文全单元思维导图
五年级上册语文全单元思维导图第一单元主题：本单元以“一花一鸟总关情”作为人文主题，“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”和“写出自己对一种事物的感受”两个语文要素。
编排了3篇精读课文《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》，1篇略读课文《珍珠鸟》第一课：白鹭《白鹭》生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，处处表现出作者对它的喜爱。
文章结构很清晰，围绕结构来绘制。
第二课：《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。
这是一篇叙事散文，在表达上颇具匠心，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
围绕作者、种花生、尝花生、议花生四个方面绘制。
第三课：桂花雨《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故乡的怀念。
文笔疏淡有致，令人回味。
文首开篇明旨，写小时候我喜欢桂花，因为它的香气、童年的摇花乐，文章后半部分，写母亲爱家乡的桂花。
从思桂花、摇桂花、爱桂花和思想感情四个方面展开。
第四课：珍珠鸟《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出完美的境界”。
第二单元主题：第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。
学习提高阅读速度的方法。
第五课：《搭石》《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神;并从中受到感染、熏陶。
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
第六课：《将相和》《将相和》要求了解课文内容，理清文章的思路。
感受人物形象，体会人物各自的美好品质。
结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。
人教版五年级上册思维导图+单元主题
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《我爱你，汉字》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
单元整体思维导图五
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第六单元 “父母之爱” 1.《地震中的父与子》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《慈母情深》
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4.《最后一分钟》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
单元整体思维导图七
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第八单元 “走近毛泽东” 1.《七律·长征》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《开国大典》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3.《青山处处埋忠骨》
第一单元 “好书伴我成长” 1．《窃读记》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2．《小苗与大树的对话》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3．《走遍天下书为侣》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4．《我的“长生果”》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第一单元整体思维导图
人教版五年级上册思维导图+单元主题
2.《通往广场的路不止一条》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
3.《落花生》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
4.《珍珠鸟》
人教版五年级上册思维导图+单元主题
第四单元整体思维导图
部编版五年级上册语文1-8单元知识点思维导图
部编版五年级上册语文18单元知识点思维导图一、第一单元：秋天的美丽1. 词语积累：掌握“秋天”、“丰收”、“金黄”、“落叶”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“秋天的果实”、“丰收的季节”、“金黄的麦田”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“秋天是个丰收的季节”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《秋天的雨》、《山行》等诗歌。
二、第二单元：走进名著1. 知识点梳理：了解《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著的主要情节和人物。
2. 人物形象分析：学会分析名著中的人物形象，如孙悟空、诸葛亮等。
3. 名著阅读技巧：掌握名著阅读的方法，如抓关键词、关注人物关系等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
三、第三单元：传统文化的魅力1. 词语积累：掌握“传统”、“文化”、“民俗”、“节日”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“传统的节日”、“文化的传承”、“民俗风情”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“传统文化是我国民族的瑰宝”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《元日》、《清明》等诗歌。
四、第四单元：大自然的启示1. 词语积累：掌握“自然”、“生态”、“保护”、“和谐”等词语的意思，并能熟练运用。
2. 词语搭配：学会“自然的规律”、“生态平衡”、“保护环境”等词语搭配。
3. 句子仿写：学会仿写“大自然是我们赖以生存的家园”等句子。
4. 诗歌默写：熟练背诵《鹿柴》、《宿新市徐公店》等诗歌。
五、第五单元：寓言故事1. 知识点梳理：了解寓言故事的特点和寓意，如《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》等。
2. 人物形象分析：学会分析寓言故事中的人物形象，如刻舟求剑的人、掩耳盗铃的人等。
3. 寓言故事阅读技巧：掌握寓言故事阅读的方法，如关注故事情节、理解寓意等。
4. 读书笔记：学会写读书笔记，记录阅读过程中的心得体会。
六、第六单元：科学家的故事1. 知识点梳理：了解我国著名科学家的生平事迹和贡献，如钱学森、邓稼先等。
人教版五年级上册数学全册思维导图
人教版五年级上册数学全册思维导图一、数与代数1. 整数的认识自然数、整数、正数、负数、绝对值、相反数、倒数2. 分数的认识分数、真分数、假分数、带分数、分数的基本性质、约分、通分3. 小数的认识小数、小数点、小数的基本性质、小数的加减乘除、小数的四则混合运算4. 比较大小整数、分数、小数的大小比较5. 数的估算整数、分数、小数的估算方法二、空间与图形1. 图形的认识点、线、面、体、平面图形、立体图形2. 图形的周长和面积线段、角的周长，正方形、长方形、平行四边形、梯形的面积，圆的周长和面积3. 图形的变换平移、旋转、对称、相似、放大与缩小4. 三角形三角形的定义、性质、分类、内角和、外角和、三角形的稳定性5. 四边形四边形的定义、性质、分类、平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定三、统计与概率1. 数据的收集与整理调查问卷、统计表、统计图（条形图、折线图、扇形图）2. 数据的分析与处理平均数、中位数、众数、方差、标准差3. 概率事件、必然事件、不可能事件、随机事件、概率的计算方法四、解决问题1. 问题解决的基本步骤提出问题、分析问题、制定计划、解决问题、回顾与反思2. 解决问题的策略图形法、列表法、树状图法、表格法、枚举法、方程法、逻辑推理法3. 解决问题的应用实际问题、数学问题、逻辑问题、趣味问题人教版五年级上册数学全册思维导图五、数学实践活动1. 数学实验通过实际操作，验证数学规律，如利用图形拼摆验证勾股定理、利用实验数据验证概率等2. 数学游戏设计与数学相关的游戏，如24点游戏、数独、数学谜题等，培养数学兴趣和思维3. 数学故事通过讲述数学故事，激发学生对数学的兴趣，如数学家的故事、数学趣闻等4. 数学竞赛组织数学竞赛，提高学生的数学素养和竞争意识，如口算比赛、解题比赛等六、数学文化1. 数学史了解数学发展的历史，如古代数学、现代数学、数学家的贡献等2. 数学名人认识数学领域的杰出人物，如欧几里得、阿基米德、高斯等3. 数学趣闻学习数学趣闻，如数学笑话、数学谜语、数学趣题等，增加学生对数学的了解和兴趣4. 数学与生活探讨数学在生活中的应用，如购物、旅游、理财等，让学生体会到数学的实用性七、数学与科技1. 数学与计算机了解计算机科学中的数学原理，如算法、数据结构、编程语言等2. 数学与物理探讨数学在物理学中的应用，如牛顿力学、电磁学、量子力学等3. 数学与生物了解数学在生物学中的应用，如遗传学、生态学、生物信息学等4. 数学与经济探讨数学在经济领域中的应用，如统计学、运筹学、博弈论等八、数学与艺术1. 数学与音乐了解音乐中的数学原理，如音阶、节奏、和声等2. 数学与绘画探讨绘画中的数学元素，如黄金分割、透视法、几何图形等3. 数学与建筑了解建筑中的数学原理，如比例、对称、结构稳定性等4. 数学与雕塑探讨雕塑中的数学元素，如几何形状、比例、空间关系等人教版五年级上册数学全册思维导图九、数学学习策略1. 预习与复习通过预习了解新知识，复习巩固已学知识，形成完整的知识体系2. 课堂笔记记录关键知识点、解题思路、易错点等，便于课后复习和查阅3. 作业与练习认真完成作业，及时巩固所学知识，通过练习提高解题能力4. 课外阅读阅读数学课外书籍、杂志、网络资源等，拓宽数学视野，增加知识储备5. 小组讨论与合作学习与同学一起讨论问题，分享学习心得，互相学习、互相帮助十、数学与思维1. 逻辑思维通过数学学习，培养逻辑思维能力，如归纳、演绎、推理等2. 空间想象通过几何图形的学习，培养空间想象力，如三维图形的构造、空间位置关系等3. 创新思维鼓励学生从不同角度思考问题，提出新颖的解题方法，培养创新意识4. 解决问题的能力通过数学问题的解决，提高学生分析问题、解决问题的能力5. 数学建模学习将实际问题转化为数学模型，培养学生的建模能力人教版五年级上册数学全册思维导图一、认识数学数学是研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
五年级上册第八单元作文 思维导图城南旧事
五年级上册第八单元作文思维导图城南旧事下面就以《城南旧事》为例教大家用思维导图工具简单梳理小说主要内容制作读书笔记。
一、《城南旧事》读书笔记《城南旧事》由作家林海音创作，同时也是林海音的代表作，是一部短篇小说。
小说通过主人公“英子”对童年往事的回忆，讲述了一段关于主人公“英子”童年的故事，反映了作者对童年的怀念，以及对城南的思念之情。
《城南旧事》的内容主要分有六个部分，五个故事——惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿、爸爸的花儿落了, 我也不再是小孩子、冬阳·童年·骆驼队（后记）。
惠安馆（6岁）：讲述英子六岁居住在北京城南的一条小胡同里，结识了“疯女人”秀贞，秀贞曾与一个大学同学相爱并生下女儿“小桂子”，但那个大学生在小桂子出生前便回到老家再也没回来，小桂子也被家人送走，不知去向。
英子答应帮秀贞找小桂子，且在不经意间发现妞儿和小桂子的身世很像，便带着妞儿与秀贞相认，母女两在离散六年后终于相认。
秀贞也决定带着妞儿去找爸爸，结果母女两惨死在火车轮下。
我们看海去（7岁）：英子在一片荒地发现奇怪的东西，进入到草丛遇到一个奇怪的人，在交流中发现他是个好人，但在生活的压迫下成为了一名小偷，英子再次见到那个人，他便因为偷东西被警察带走。
英子很是伤心，一时间分不清好与坏。
兰姨娘（8岁）：兰姨娘来到英子家中，打乱了英子家原有的平静生活，英子恨透兰姨娘。
后来又有一个叫德先的人经常来英子家里，和兰姨娘产生了爱情。
然后兰姨娘和德先去了天津和上海，英子家又恢复了平静的生活。
驴打滚儿（9岁）：宋妈得知自己的两个孩子都没了时悲痛欲绝，在母亲的劝说下和她的丈夫一同回去。
爸爸的花儿落了, 我也不再是小孩子（12岁）：英子小学毕业了，爸爸的夹竹桃落了，意味着爸爸去世了，英子的童年也结束了，在那一刹那英子长大了。
二、用思维导图做《城南旧事》读书笔记有哪些步骤1、首先可以大致阅读并了解小说，对书籍有大致的了解；2、通读小说，把重要部分的关键内容或好词好句提取出来；3、将提取好的关键内容填充至思维导图；（1）首先通过迅捷画图在手机或电脑上创建一份空白思维导图；（2）接着围绕《城南旧事》的中心延伸梳理内容，并以层级逻辑填充至节点；（3）利用主题、样式、图标等功能对思维导图进行润色处理（优化导图样式）。
数学五年级上册二四六七八单元的思维导图
数学五年级上册二四六七八单元的思维导图数学五年级上册，孩子们在探索着统计图形、解决实际问题、理解分数及进行十进制计算等知识，从容应对数学挑战。
这就是本单元要我们探索的世界，期待它能给孩子带来全新的学习体验。
数学五年级上册二四六七八单元思维导图一、二单元：向量1）特性：- 向量由两个相关因素组成，分别是大小（长度）和方向；- 向量可以代表移动；- 向量可以合并.2）算法：- 计算向量长度：两个向量的长度相加；- 计算向量方向：通过绘制两向量，把它们平行并选取任意一个向量，它们的方向相加；- 向量的综合：向量的合并可以通过将每个向量的长度相加，然后将它们的方向相加，得到另一个向量。
二、四单元：线性函数1）特性：- 线性函数是一种数学函数，它的函数图形是一条直线；- 线性函数的系数（斜率）可以通过计算来确定；- 对应点的函数值是其函数形式的值。
2）算法：- 求解函数中的系数：根据给出的两点，即可通过计算求出函数中的系数；- 求某点坐标：通过函数形式给出的X坐标，可以计算出函数坐标中的Y坐标；- 求解函数值：当已知一点的坐标值时，可以计算出对应点的函数值。
三、六单元：投影几何1）特性：- 投影几何是指将三维的物体投射到二维的平面的过程；- 投影几何的方法有投影属性、变换、投影方法等；- 投影几何在工程、建筑和制图等行业中有广泛应用。
2）算法：- 投影属性：包括空间与物理坐标、投影坐标系、投影矢量、视点等几何属性；- 变换：将三维坐标空间的坐标点变换到二维的投影平面，可以用变换矩阵或变换向量来描述；- 投影方法：可以通过正射投影、透视投影、矢量投影等投影方法。
四、七单元：几何透视1）特性：- 几何透视是指把一个实物在不同视角看去的显示技术；- 透视具有精确度和视觉效果；- 透视有不同的类型，如真实透视、正交透视、近似透视等。
2）算法：- 机械绘图法：将投射平面用不同的视角去看；- 计算机辅助透视法：采用三角函数方法，将投射平面的三维投影数据按X，Y，Z三个方向向不同区域投射；- 矢量投影法：根据给定的视点和平面方程，用矢量投影法求得投影点到该平面的距离。