开学 行为习惯养成教育第一课
德育开学第一课班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景新学期伊始，为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，提高德育素养，我校特开展德育开学第一课活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育，为接下来的学习生活奠定良好的基础。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了德育教育的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与到班会活动中来。
2. 德育讲座张老师邀请了我校德育主任李老师为大家做了一场精彩的德育讲座。
李老师以“做新时代的好少年”为主题，从爱国、敬业、诚信、友善四个方面阐述了德育的重要性。
她结合生活中的实例，生动形象地阐述了德育在日常生活中的具体体现，使同学们深受启发。
3. 观看德育视频为了使同学们更加直观地了解德育的重要性，张老师播放了一段德育宣传片。
视频中展示了我国优秀学生的德育事迹，以及他们在学习和生活中如何践行德育。
同学们在观看过程中，不时发出赞叹声，深受感动。
4. 分组讨论为了使同学们更好地理解德育，张老师将全班同学分成四个小组，分别就爱国、敬业、诚信、友善四个方面进行讨论。
各小组同学积极发言，分享了自己的看法和体会。
讨论结束后，各小组选派代表进行了发言。
5. 优秀学生分享经验为了激励同学们在德育方面不断进步，张老师邀请了三位在德育方面表现优秀的学生代表分享他们的经验。
他们分别从学习、生活、人际交往等方面谈了自己的心得体会，使同学们受益匪浅。
6. 班级承诺书签名张老师带领全体同学宣读班级承诺书，承诺在接下来的学习生活中，践行德育，努力成为一名新时代的好少年。
随后，同学们在承诺书上签名，表达了他们对德育的重视和决心。
7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她表示，德育开学第一课的成功开展，使同学们对德育有了更加深刻的认识。
她希望同学们能够将德育融入到日常生活中，不断提升自己的道德素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小班春开学第一课行为习惯养成教案
小班春开学第一课行为习惯养成教案
一、活动目标
1、通过活动让幼儿学会正确使用礼貌用语。
2、教育幼儿要从小养成有礼貌的好习惯。
二、活动准备
1、多媒体课件
2、小猪、小猴、小兔等小动物头饰
三、活动过程：
1、导入师：带动跳《礼貌歌》进入教室。
师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。
2、播放多媒体课件，幼儿观看。
师：小兔子都遇到了谁。
幼：小猪、小猴、小猫、小青蛙。
师：小兔子的礼貌用语说的对不对。
幼：不对师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。
3、再次播放课件，教师分段引导幼儿观看
师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？它应该怎么说？
幼：小兔子说没关系（谢谢你）
师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说谢谢你（没关系）
师：小兔子撞到了小猫是怎么说的？它应该怎么说？幼：小兔子说别客气（对不起）
师：小猫应该怎么说？
幼：小猫说没关系。
如何上好“开学第一课及常规管理
［转] 如何上好“开学第一课及常规管理"2013—8-26 20：58如何上好“开学第一课及常规管理"（来源于鲲鹏小语工作室）梁庆伟老师文字整理如何上好“开学第一课”呢?那就要从头做起做起,一年级很需要心力。
因为孩子们可以互相介绍，如用洪亮的声音介绍自己的姓名等，然后开始进行课堂常规教育以及其习惯养成的训练。
从一日常规训练起，建议以故事来讲常规，结合学生感兴趣的话题开展课堂。
“开学第一课”是一个很好的话题.好多老师一般把开学教育当成过场,如果有老师能搞好开学教育的课，那么接下来的日子就会充满欢笑。
开学第一课一般老师都变成训话课，很可惜，我们的工作对象是人，是有温度与灵气的,而不是要训练野兽。
这时给世界一个微笑,这个微笑是送给学生，也是送给自己.孩子从幼儿园来，白纸一张，开学的第一课很重要。
可以用趣谈的方式，可能就会发现彼此的优点，更加能吸引到他们；可以善用奖励、语言的激励、小奖状贴等。
虽然这些在幼儿园里经常做,但是要注意保鲜这些激励评价并且及时鼓励他们.在我们这种趣味交流中，要让学生懂得小学生和幼儿园的不同。
做好孩子对幼儿园的生活与小学校园的生活的过度。
开学第一课，一定要孩子从那一刻喜欢学校，喜欢老师.散发出你的魅力吸住孩子。
这时候就能让孩子们把握好新学校的生活.比如说：开学的第一次升旗仪式，让他们知道分场合，懂班规.孩子来到这里学习，你要告诉孩子什么？如果此时孩子要在嬉闹，你要如何对待这种情况？可以是严肃,但是决不能暴力对待。
一年级的教学任务尤其重要:因为低年级的小孩子，不会和同学沟通，一点点小事就要告状;还有一些孩子，没上过幼儿园,一直在家由老人带，所以没有上课注意听讲的习惯;有一些孩子不跟着教学活动来活动，不想听了就下地溜达，或者趴到别人的课桌上，看自己感兴趣的东西.所以，第一周重点应该是养成课堂常规认识校园、办公室、各班教室、认识同学、知道上课时应该怎么做，下课时可以做什么，不可以做什么.把这些行为习惯编成儿歌并让孩子背诵下来.开学第一天最重要是让学生喜欢老师，喜欢班级，喜欢学校,喜欢的基础上进行常规训练，培养倾听能力就容易了。
2022年开学第一课加强习惯培养观后感5篇
2022年开学第一课加强习惯培养观后感5篇我国著名的教育学家陶行知说过：“教育就是要养成良好的习惯”，大家看完开学第一课加强习惯培养，感想如何?下面是小编给大家带来的2022年开学第一课加强习惯培养观后感5篇，让我们一起来看看吧!开学第一课加强习惯培养观后感(一)我从小就不爱刷牙。
尤其是每次吃完糖果后，嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。
所以，妈妈每次让我刷牙的时候，我都三下五除二敷衍了事，或者趁妈妈不注意，把牙膏用水冲掉。
我上一年级了，我还是不喜欢刷牙。
终于在一次晚饭后，我的牙疼了起来。
“我的牙好疼呀!”疼得我一边跳一边叫了起来。
妈妈急忙走过来，看了看说：“你的一颗牙齿坏了，明天我们要去看牙医了。
”那一晚上疼得我翻来覆去地睡不着，总盼着天快点亮，希望能早点看到牙医治好我的牙疼。
终于熬到天亮，妈妈带我来到医院。
医生仔细地检查以后说：“你的一颗牙齿坏掉了，要马上修一修。
”于是我很不情愿地躺在了长椅上。
看见医生拿出镊子钳子等工具时，我吓得攥紧了拳头，手心里直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一样“扑通、扑通”地跳个不停。
我紧闭着双眼不敢往下看。
医生阿姨让我张大嘴巴配合她的治疗，这些工具在我嘴里不知道过了多长时间。
当机器在我嘴里发出“次啦，次啦”的声音时，我头上的汗珠也不停地冒了出来……终于听见医生阿姨说：“可以啦。
”我浑身发抖地从长椅上走下来，还没等我坐稳，医生阿姨又笑着对我说：“以后要少吃甜食，而且每天早晚都要按时刷牙。
不然，你的牙齿还会再坏掉的。
”听了医生的话，我再也不敢大意。
回家以后，每天早晚不用妈妈提醒，也会按时刷牙。
直到现在，我再也没有长蛀牙了。
我终于养成了每天刷牙的好习惯，我相信这个好习惯会让我受益终生。
在这里，我要号召所有的同学：一定要认真刷牙，要不然牙疼起来和看牙医的滋味一点也不好受。
开学第一课加强习惯培养观后感(二)我有一些好习惯，比如爱运动，吃饭非常非常的干净，还有早睡早起等。
当然好习惯不是自然形成的，它需要培养。
小学开学第一课教案(9篇)
小学开学第一课教案（9篇）小学开学第一课教案篇一教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
开学第一课班会-养成教育常规教育主题班会教案三篇
养成教育常规教育主题班会教案三篇一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
下面是小编带来的三篇养成教育常规教育主题班会教案,希望对大家有所帮助！养成教育常规教育主题班会教案1教育目的：1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动过程：-、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人：讨论几个问题：1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
⑴课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
⑴上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
⑵上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到〃三个一"。
让学生说出那“三个⑶做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
“开学第一课”主题班会教案(7篇)
“开学第一课”主题班会教案(7篇)开学第一课主题班会教案篇1教学目标：1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，并用高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范自己在课堂中的表现。
教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一、师生互相问好，拉近彼此的距离。
二、师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。
三、讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。
3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。
5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。
6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。
四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人;正当优秀小组，小组团结合作，富有创新;组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。
小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。
案篇2【学习目标分析依据】三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。
因此在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。
【教学难点】1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯。
二年级开学第一课行为规范教案
二年级开学第一课行为标准教案xx二年级开学第一课行为标准教案作为一名秀秀的二年级小学生，需要遵守行为标准，那么在开学第一课应该如何准备相关的教案呢?下面就和一起来看看吧。
xx二年级开学第一课行为标准教案【一】一、活动目的：1、让学生养成良好的行为标准的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、师生之间交流更坦诚、流畅。
二、活动过程：(一)在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为标准，然后让同学们发表各自的看法。
请同学起来答复(局部)：有的同学可能会说：1.他们的仪容仪表根本上不符合标准，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2.个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不安康的图画。
3.有的同学带首饰。
4.有的同学承受同学的.检查时还说粗话，这些行为都是不标准的。
(二)读一读，记一记1.小学生日常行为标准必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2.齐读，分组读，个别读。
3.指名学生说：你认为小学生日常行为标准有那几条我们容易违反。
(三)看一看，学一学1.出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2.高年级的大哥哥大姐姐们在干什么?3.你们觉得他们的行为好不好?好在哪里?4.你准备向他们什么呢?请你们说一说。
(四)辩一辩，说一说1.在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2.下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机(纸飞机)的游戏。
“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3.我们来辩一辩：军军这样做好吗?不好在哪里?(五)学习的行为标准在我心1.出示图片：眼睛——看2.出示图片：耳朵——听3.出示图片：要发言先举手。
4.出示图片：看书、写字的坐姿。
(六)总结：我们一起学习，一起进步!小学生行为标准教育时刻不忘记。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
小学生开学第一课内容(整理14篇)
小学生开学第一课内容（整理14篇）篇1：开学第一课内容活动目的：结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育等，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，高度树立安全意识。
从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动对象：三年级二班全体学生。
活动时间：2月29日下午。
活动准备：安全知识方面的动画片、儿歌，习惯养成小故事等。
活动过程：主题一：安全教育一、通报假期中出现的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生饮食、就餐的安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、播放安全动画片系列。
1.小组讨论：我们应该如何保护自己的安全?你想向你的同伴说点啥。
2.指名汇报。
三、其他校园安全的注意事项：1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2.你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3.如何加强教室安全?要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，不要在教室楼的走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
四、赏读安全小儿歌(一)溺水自救歌溺水勿自慌，迅速离现场。
清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
(二)烫伤自救歌小朋友，被烫伤，莫要荒。
手指伤，有点红，摸耳朵。
面积大，冷水冲，涂膏药。
开学第一课：课堂规则与班级纪律
开学第一课：课堂规则与班级纪律随着新学期的开始，学生们纷纷回到校园，开启了新一轮的学习征程。
在这个关乎学习成效和班级秩序的时刻，班级纪律与课堂规则成为开学第一课的重要主题。
通过课堂规则和班级纪律的制定与遵守，我们可以为学生营造一个有序、和谐的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
首先，课堂规则的制定是培养学生良好学习习惯的关键。
在课堂中，教师有责任和义务制定合理的课堂规则，确保学生能够在一个安静、有序的环境中学习。
课堂规则可以包括：上课准时，不随意交头接耳；保持课堂纪律，听从教师的指导；不擅自离开座位，遵守统一行动规定等等。
这些规则不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯，还能够培养学生的自律和责任感。
课堂规则的遵守可以帮助学生更好地专注于学习，提高学习效果。
其次，班级纪律的建立对于班级团结和稳定发挥着重要作用。
一个有良好纪律的班级，会有良好的学习氛围和互助精神。
班级纪律可以包括：守时，不迟到早退；遵守校内外的规定；尊重师长和同学等等。
通过严格执行班级纪律，可以让每个学生明确自身的责任和义务，从而形成一个团结向上、积极向善的班集体。
同时，班级纪律的执行也需要老师的引领和榜样作用。
教师要以身作则，起到示范和引导作用，让学生从自身做起，共同维护班级纪律和秩序。
除了课堂规则和班级纪律的制定，我们还需要重视规则的教育和宣传。
规则的教育是在学校和家庭中培养学生遵守规则的意识和能力的重要途径。
学校可以通过教育讲座、主题班会等形式，向学生普及课堂规则和班级纪律的意义和重要性。
家庭也要与学校形成合力，共同教育孩子遵守规则，家长们要在日常生活中注重培养孩子的自律意识，加强和孩子的沟通，引导他们做出正确的行为选择。
此外，课堂规则和班级纪律的遵守还需要全体师生的共同努力。
对于学生来说，要学会自律，认真对待每一门课程，做到按时出勤、完成作业和课后复习，积极参与课堂讨论和活动。
对于教师来说，要积极引导学生树立正确的规则观念和行为习惯，注重鼓励和奖励，倾听学生的意见和建议，及时调整和完善规则，确保规则的公平合理性。
《开学第一课：遵守校规校纪,共建和谐校园》
家长发挥家庭教育作用，引导孩子遵守校规校纪
01
树立正确的家庭教育观念
• 注重德育，培养孩子的道德品质
• 严格要求孩子，遵守家庭纪律
• 关注孩子成长，提供良好的成长环境
02
家庭教育与学校教育相结合
• 了解学校校规校纪，引导孩子遵守
• 与学校保持沟通，关注孩子在校表现
• 支持学校工作，为孩子创造良好的学习氛围
• 减少校园盗窃、破坏事件
• 保障师生人身安全和财产安全
维护教学秩序
• 防止上课迟到、早退、旷课现象
• 减少课堂纪律问题，提高教学质量
• 保障学生公平受教育的权利
校规校纪对培养学生品质的影响
01
培养良好的道德品质
• 遵守社会公德，尊重他人
• 诚实守信，敢于承担责任
• 乐于助人，关爱他人
02
培养良好的行为习惯
社会各界支持校园和谐建设
• 提供教育资源，提高教育质量
• 举办活动，丰富校园文化生活
• 关注学生发展，提供社会实践机会
社会各界与学校共建和谐校园
• 学校与社会各界合作，开展德育活动
• 社会各界参与学校管理，提高教育质量
• 学校与社会各界共同关注学生成长，共建和谐校园
⌛️
05
结语：共建和谐校园，共创美好未来
• 参与学生会工作，发挥学生干部作用
• 维护校园秩序，促进校园和谐发展
与同学互相帮助，共同营造和谐校园氛围
增进同学之间的友谊
• 关心同学，帮助有困难的同学
• 与同学分享学习经验，共同进步
• 参加集体活动，增进攻击他人
• 宽容对待他人的错误，给予帮助和支持
积极参与校园活动，维护校园秩序
开学第一课教案初中(6篇)
开学第一课教案初中（6篇）开学第一课教案初中（精选6篇）(篇一)班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。
班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求1、见到客人统一问老师好。
2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。
具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。
第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。
3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
4、不做危险游戏，课间休息不追跑。
5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。
2、课前准备好学习用品。
3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。
(三)生活习惯1、认真及时的做值日。
2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
3、不吃零食，不带零食，不买零食。
4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
开学第一课学生行为习惯教案
开学第一课学生行为习惯教案开学第一课学生行为习惯教案观念改变习惯，习惯积淀素养。
生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。
以三字经“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。
接下来是小编为您整理的开学第一课学生行为习惯教案，希望对您有所帮助。
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的'年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?现在你们看看你们自己的行为习惯呢?在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
开学第一课之学生行为规范教育PPT
校园安全
遵守交通规则：在校园内遵守交通规则 ，不闯红灯或乱穿马路。
安全意识：保持警觉，不随意接触陌生 人或参与危险活动。
校园安全
环境保护：爱护校园环境，不 乱扔垃圾或破坏植被。
奖惩制度
奖惩制度
奖励机制：学校将根据学生的优秀表现 进行奖励，鼓励积极向上的行为。
处罚措施：对于违反行为规范的学生， 学校将依法进行相应的处罚，以维护学 校的纪律。
学习态度规范
学习态度规范
尊重他人：在学习中，要尊重老师和同 学，不干扰他人的学习进程。
守时树立：准时上课、完成作业，养成 良好的时间观念。
学习态度规范
独立学习：积极参与课堂讨论 ，主动学习，善于独立思考和 解决问题。
行为规范
行为规范
教室秩序：保持教室安静整洁，不随意 涂写或损坏教室设施。
社交礼仪：与同学友好相处，尊重他人 的隐私和独立空间。
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开学第一课之学生行为 规范教育PPT
目录 引言 学习态度规范 行为规范 考试纪律 校园安全 奖惩制度
引言
引言
学生行为规范的重要性：学生 行为规范是学校管理和教育的 基础，对学生的成长和发展有 着重要的影响。
本PPT的目的：通过学生行为规 范教育，引导学生正确处理人 际关系，培养良好的行为习惯 和价值观念。
行为规范
着装规范：要求学生穿戴整齐 ，不得穿着过于暴露或不当的 服装。
考试纪律纪 律，不得作弊或传递答案。
诚实回答：考试中，要诚实回答问题， 不得抄袭他人作业或答案。
考试纪律
自我评估：考后及时对自己的 考试表现进行评估，寻求自我 提升的方法。
校园安全
开学第一课——培养良好行为习惯的教案
开学第一课——培养良好行为习惯的教案引言：随着新学期的开始，我们面临许多新挑战和机遇。
而作为一个学生，遵纪守法和培养良好的行为习惯是实现自我价值和成功的基础。
在本文中，我们将分享一个关于如何培养良好行为习惯的教案，帮助学生们在新学期中取得成功。
一、为什么我们需要良好的行为习惯?我们都知道，良好的行为习惯对我们每个人都非常重要。
它们帮助我们建立自主性、责任心和自律精神，也可以为我们未来的职业与个人生活打下坚实的基础。
例如，一个严格遵守计划、对学习和工作充满热情、尊重他人的人，通常会更受欢迎且能避免很多问题和麻烦。
同样，如果我们没有良好的行为习惯，可能会导致我们在学习、工作和生活中遇到许多挑战，甚至给我们带来失败和痛苦。
所以，培养良好的行为习惯不仅对我们当前的生活非常重要，而且对我们未来的成功也是至关重要的。
二、我们需要哪些良好的行为习惯？在我们培养良好行为习惯时，很多人往往无从下手。
因此，我们需要知道学习、工作和生活中需要哪些良好的行为习惯。
以下是一些常见的良好行为习惯：1.计划和目标一致：制定合理、可行和详细的计划，可以让我们达成目标和提高效率。
2.自律和责任心：积极地履行责任，主动学习和工作，并成功完成任务。
3.尊重和关爱他人：学会与各个年龄、性别、背景和文化背景的人相处，尊重他们的观点和感受。
4.坚持和毅力：遇到挑战和困难时，不轻易放弃，而是坚持不懈地努力。
5.爱护和保护环境：这个行为习惯是保护自然和环境、维持我们的地球健康、繁荣的基础。
以上这些良好行为习惯可以有效地提高我们的工作效率和生活质量。
我们必须尽力培养这些习惯，通过不断的努力，逐渐形成稳定、可持续的行为模式。
三、如何培养良好的行为习惯？我们知道，培养良好的行为习惯不是一件容易的事情。
但是，我们必须时刻努力和坚持。
下面是一些技巧，帮助我们培养良好的行为习惯：1.每天制定一个目标清单。
你可以列出你想做的事情，然后安排你的时间和任务，以确保你在时间上合理使用你的时间，提高你的效率。
入学第一课——习惯养成教育
2021年3月第2期西北成人教育学院学报Marrh.2021 Journal of the College of Northwest Adult Education人学第一课——习惯养成教育康诚(陇西县文峰中学，甘肃定西748100)[摘要]对一出色的班主任而言，新生入学的第一课——习惯养成教育很重要。
须从“爱、勤、细、实、严、巧、忍、恒”八个方面开展工作。
从点滴细节人手，勤抓巧管，注重班级文化建设，营造良好的班风、学风，给予正确的学法指导，会使学生在高中三年学有所成，家校联合、开展活动、率先垂范、更新教育方式，促使身心健康发展，为祖国培养优秀人才。
[关键词]班主任工作；习惯养成;高一新生;人学教育[中图分类号]G635.1 [文献标识码]A[文章编号]丨008-8539-(2021 )02-00丨01-03班主任工作头绪繁杂，细微而具体，要作一名优 秀班主任,就须围绕“爱、勤、细、实、严、巧、忍、恒”八 个方面开展工作，我认为“勤、巧”在这八方面起着尤 为重要的作用。
下面就以我多年担任班主任的经验，针对高一新生的人学教育问题，谈谈自己的看法和 感受。
教育之根本立德树人，要实现这一根本任务就 必须从树立良好的道德品质和培养良好的行为习惯 人手，班主任要高度重视高一新生的习惯养成教育。
教育家霍姆林斯基说过,“如果作为道德素养的最重 要的真理在少年时期没有成为习惯，那么所造成的 损失是永远无法弥补的”。
行为形成习惯，习惯养成 性格，性格决定命运。
培养学生良好的行为习惯，最 终目的是教会学生如何做人，并且良好的行为习惯 是形成良好班风的基础，是建设良好班风的重要保 证。
刚人校的高一新生，他们对老师、同学、学习环境 都感到陌生，且在新的学习环境有着新的梦想和渴 求，都希望自己经过三年的学习生活有新的成果。
因此，高一新生一人学，班主任要抓住这一契机，及时 组织学生学习校纪班规，可以通过创设情景等教学 方法来举行丰富多彩的班级活动，利用主题班会、《中学生日常行为规范》、知识竞赛等形式，让学生深 刻理解并内化为实际行动。
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古人云：“学而时习之，温故而知新“，可课后复习重要性，复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化而且加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技能进一步熟练。
1、及时复习当天的学习内容，及时解决自己没有弄懂的问题。
2、作业要独立、自觉、按时完成，严禁抄袭。遇到困难向老师或同学请教，理解后再独立完成作业。
8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）
9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。） 10、 按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）
3、如上楼梯必须加紧脚步，但避免连跨台阶；
4、不和同学拉扯，或讲话，既是坐回自己的座位上。
二、学习用品的准备：
1、认真检查学习用品，及时摆放整齐；
2、物品摆放规范：书本分别整齐地摆放在桌子的左上角或右上角，文具用品放在笔槽；
三、课前要做好预习，学会带着问题听课。
2、养成良好的课堂学习习惯
小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义，而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。
6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）
7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）
它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。
（1）诚实、守信、不说谎话，不随便拿别人的东西
（2）尊敬师长、团结同学、不打架、不骂人
（3）与客人主动打招呼，多用礼貌用语
（4）遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹
（5）讲究卫生、穿戴整洁、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑
要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”“请”"谢谢”“对不起”“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
3、道德习惯
养成良好的道德习惯，儿童才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。
我不小、我能行，自己的事情自己做
（1）早晚自己穿衣、洗漱、铺床叠被
（2）用完的用具放回原位，桌面铺位干净整洁。
（3）自己整理书包、书桌、书柜、房间。
（4）自己的小件衣服自己洗
（5）帮助父母学做家务事
2、文明礼貌习惯
礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。
3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）
4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）
5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）
1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）
2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）
项目
意 义
目标细化要求
1、生活的习惯
生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响儿童的身心健康而且也是儿童综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。
小学生学习习惯养成教育内容
项目
意义
目标细化要求
1、养成良好的课前准备习惯
小学阶段，尤其是低年级是培养学生养成好习惯的关键时期。俗话说“良好的开头是成功的一半”，课前准备是课堂学习的基础，孩子养成良好的课前准备的，是成功的前提。
一、听到上课音乐声：
1、停止一切活动，立刻收起活动器具；
2、快速走进教室，不奔跑；
3、按时按量完成家庭作业。
4、及时做好自我评价。
小学少先队大队部
2018年8月31日
开学第一课学生《行为习惯养成教育》
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。在新的学年里，把学生良好习惯的培养作为班级工作的切入点，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
习惯养成教育的内容：
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，具体内容如下：
小学生行为习惯养成教育内容