音调与响度—广东人教版八年级物理上册课时同步作业课件

第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教 16
6．如图所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋 吉他”．拨动四根橡皮筋，___a__的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮 筋，橡皮筋发声的___响__度___不同．
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
物理·八年级(上)·配人教 18
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表所示：
编号 ① ② ③ ④ ⑤
上一页 返回导航 下一页
物理·八年级(上)·配人教
3
(4)超声波和次声波 ①人能感受到的声音频率有一定范围，在20 Hz～20 000 Hz.高于20 000 Hz的声 叫做超声波，低于20 Hz的声叫做次声波．人耳听不到超声波和次声波． ②动物的听觉范围通常与人不一样． ③大自然的许多活动伴随有次声波产生．比如地震、火山喷发、台风、海啸 等．通常次声波对人体有害．
物理·八年级(上)·配人教 11
综合提升
能力提升
1．【广西桂林中考改编】下列关于声音的说法中正确的是( C ) A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高 D．声源振动的振幅越小，发出声音的音调越低
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教 14
4．【山东聊城中考】下列有关声现象的说法正确的是( A ) A．还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起(如图甲)．该实验说明发声的 物体在振动 B．击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度(如图乙)．该实验 探究声音的响度与频率有关 C．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢(如图丙)．该 实验探究声音的音调与振幅的关系 D．逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小(如图丁)．该实验说明声音的传播不需 要介质
物理·八年级(上)·配人教 10
8．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢 尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的 力再拨动钢尺，并观察__钢__尺__振__动__的__快__慢____，耳朵听到钢尺振动发出声音的音调会 逐渐变___高___，这说明音调的高低与__频__率____(选填“频率”或“振幅”)有关．
琴弦的材料 钢 钢 钢
尼龙丝 尼龙丝
琴弦的长度/cm 20
40 30 40
琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
物理·八年级(上)·配人教 19
(1)为了验证猜想一，应选用编号为___③___、___⑤___的琴弦进行实验． (2)为了验证猜想二，应选用编号为__④____、__⑤____的琴弦进行实验． (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数 据应为___2_0__.
物理·八年级(上)·配人教 13
3．【广东中考】如图所示，下列说法正确的是( B )
A．人的听觉频率范围是85 Hz～1 100 Hz B．狗的听觉频率范围是15 Hz～50 000 Hz C．蝙蝠能听到次声波 D．海豚能听到超声波
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教 12
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
第二章 声现象
第2节 声音的特性
第一课时 音调与响度
物理·八年级(上)·配人教
2
及时巩固
名师点睛
1．音调 (1)音调：声音的高低叫做音调． (2)频率：物体每秒内振动的次数．频率表示物体振动的快慢，其单位是赫兹， 简称赫，符号为Hz. (3)音调的高低由声源的振动频率决定．频率越高，音调就越高．
第一章 机械运动
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
பைடு நூலகம்理·八年级(上)·配人教
5
基础训练
1．某市许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高
低辨别方向，其中声音的高低是指声音的( B )
A．速度
B．音调
C．振幅
D．响度
2．汽车从远处开来，声音越来越大，是因为( D )
A．发声体振动的频率越来越大
A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系 C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
B．发声体的音调越来越高
C．汽车加大了油门
D．距离发声体越来越近，响度越来越大
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教
6
3．【江苏常州中考】如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻 敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究( B )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
2．关于超声和次声，下列说法正确的是( B ) A．超声就是速度超过340 m/s的声音 B．超声在水中比在空气中传得快、传得远 C．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音 D．超声可以越过一定厚度的真空向前传播
物理·八年级(上)·配人教 15
5．【四川眉山中考改编】如图所示，在A、B、C、D 4个相同的玻璃瓶中，装 入不同高度的水，则( B )
A．敲打D瓶瓶身发出的声音传播得最快 B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音仍都直接传入人耳
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
思维拓展
物理·八年级(上)·配人教 17
7．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的 音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教
9
7．2020年伊始，一场突如其来的“新冠肺炎”疫情席卷全国．面对来势汹汹 的疫情，一线医务人员夜以继日连续奋战，为人民群众生命健康筑起安全防火 墙．医生通过听诊器(如图所示)来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原 理是___减__少__声__音__的__分__散__(或__使__声__音__的__传__播__方__向__更__集__中__)_，__增__大__响__度______.
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
机械运动
上一页 返回导航 下一页
第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
物理·八年级(上)·配人教
8
5. 【 安 徽 中 考 改 编 】 在 音 乐 中 ， 中 音 C 调 “ 1(do)” 的 频 率 是 262 Hz ， D 调 “1(do)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的___音__调___(选填“音调” 或“响度”)高．
6．某种昆虫飞行时翅膀每秒振动10次，则它振动的频率是__1_0___Hz，产生的 声属于__次__声__波____(选填“超声波”“次声波”或“可听声”)．
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )
第一章 机械运动
上一页 返回导航 下一页
物理·八年级(上)·配人教
4
2．响度 (1)响度：声音的强弱叫做响度． (2)振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离．振幅越大，响度越大；振幅 越小，响度越小． (3)影响响度的因素：振幅的大小、距离发声体的远近和声音的传播方向．振幅 越大，距离发声体越近，传播方向越集中，则声音的响度越大． 物理方法 转换法：不易观察的现象通过易观察的现象体现出来．发声的音叉 振动幅度的大小不易观察，可以通过细线悬挂的泡沫小球被弹开的幅度来体现，这 是转换法的思想．
物理·八年级(上)·配人教
7
易错点 音调和响度的区别 4．在音乐会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两种声音的 描述正确的是( C ) A．男低音比女高音音调高，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调低，响度大 D．男低音比女高音音调高，响度小
第一章 第2 章 第2 节 第1 课时 音调与响度— 2 0 2 0 秋（广东）人教版八年级物理上册课时同步作业课 件( 共1 9 张P P T )