2012年苏州市中考语文大阅读(含答案)
2012苏州中考语文阅读理解《绿》
2012苏州中考语文阅读理解《绿》2012年江苏省苏州市中考17日开考。
2012年苏州中考语文试题阅读理解朱自清《绿》详解如下：阅读理解：朱自清《绿》原文：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。
走到山边，便听见花花花花的声音;抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。
梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角;瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。
--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。
她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤;她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。
【2012中考试题-2012年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试试卷(语文)】初中毕业升学考试指南
《【2012中考试题-2012年江苏省苏州市初中毕业暨升学考试试卷（语文）】初中毕业升学考试指南》摘要：追杨子曰嘻!亡羊何追者众?邻人曰多歧路既反问获羊乎?曰亡矣曰奚亡?曰歧路又有歧焉吾不知所所以反也【0年苏州市初毕业暨升学考试试卷语事项试卷共题满分30分考试用50分钟;答题前考生必将己姓名、考名称、考场、座位用05毫米黑色墨水签笔填写答题卡相应位置上并认真核对条形码上准考、姓名是否与人相合;3答选择题须用B铅笔把答题卡上对应题目答案标涂黑如改动请用橡皮擦干净再选涂其他答案;答非选择题必须用05毫米黑色墨水签笔写答题卡上指定位置上不答题区域答案律无效不得用其他笔答题;考生答题必须答答题卡上答试卷和草稿纸上无效部分(6分)根据汉语拼音写出汉(分)①闪▲ () ②雄▲ () ③等▲ (x)视④轻而▲ ()举下面段话有四错别把它们出填入表然改正(分)是夜昙花已迫不急待地绽放迸溅着生命火花犹如忍俊不笑容这夜她洋溢着青春活力弥蔓着阵阵芳香尽情释放着仅次辉煌充满着生命奋发与无常哲理!使人怜爱亦给人震憾!3默写古诗名句并写出相应作、名(0分)①子曰敏而学▲是以谓也(《论语》)②采菊东篱下▲ (陶渊明《饮酒)))③ ▲ 直挂云帆济沧海(李白《行路难》)④会当凌绝顶▲ ( ▲ 《望岳》)⑤山重水复疑无路▲ (陆游《▲ 》)⑥兼霞苍苍▲ 所谓伊人▲ (《诗》)⑦ ▲ 长河落日圆(王维《使至塞上》)⑧值倾覆▲ 奉命危难(诸葛亮《出师表》)名著(5分)①《西游记》二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王尸魔就是白骨夫人她是如何三戏唐三藏?②《格列佛游记》利立浦特人国皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前人国人民已不再觉得格列佛对他们会有危险了有会格列佛身体上玩耍他们是怎么玩耍?5根据下面三则材用句话介绍苏州概况(不超30)(3分)材苏州古称吴、吴都、吴、东吴、吴门现简称苏有记以历史已500多年公元前5年建城是国首批历史化名城它历史可以上溯到6000至7000年前材二苏州位太湖滨长江南岸入海口处京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路全境材三苏州行政级别地级市其济总量江苏省人国生产总值居国城市前列下辖昆山、张港、常熟、吴江和太仓五县级市济实力列全国强县(市)前五位二部分(分)《陋室铭》完成69题山不高有仙则名水不深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往无白丁可以调素琴金无丝竹乱耳无案犊劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋有?6下而哪组句子加词义相?(分)山不高有仙则名名者谁?太守谓也(《醉翁亭记》)斯是陋室惟吾德馨微斯人吾谁与归(《岳阳楼记》)苔痕上阶绿草色人帘青群臣吏民能而刺寡人者受上赏(《邹忌讽齐王纳谏》)可以调素琴吴广素爱人(《陈涉世》)7下面哪句加词词类活用不是使动用法?(分)无案犊劳形B凄神寒骨悄伦幽邃(《石潭记》)腰白玉环(《送东阳马生序》)必先苦其心志(《生忧患死安乐》)8从然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋请选择其方而举例分析(分)9刘禹锡说无丝竹乱耳欧阳修《醉翁亭记》也谈到宴酣乐非丝非竹两句话分别流露出他们怎样精神追?(分)下面段言完成0题杨子邻人亡羊既率其党又请杨子竖【】追杨子曰嘻!亡羊何追者众?邻人曰多歧路既反问获羊乎?曰亡矣曰奚亡?曰歧路又有歧焉吾不知所所以反也【】竖憧仆0把画线句子翻译成现代汉语(分)①亡羊何追者众?②吾不知所所以反也《绿》两段完成3题①我二次到仙岩候我惊诧梅雨潭绿了②梅雨潭是瀑布潭仙岩有三瀑布梅雨瀑低走到山边便听见花花花花声音抬起头镶两条湿湿黑边儿里带白而发亮水便呈现眼前了我们先到梅雨亭梅雨亭正对着那条瀑布;坐亭边不必仰头便可见它全体了亭下深深便是梅雨潭这亭踞突出角岩石上上下都空空儿;仿佛只苍鹰展着冀翅浮天宇般三面都是山像半环儿拥着;人如井底了这是秋季薄阴天气微微云我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿透出几分油油绿而瀑布也似乎分外响了那瀑布从上面冲下仿佛已被扯成几络;不复是幅整齐而平滑布岩上有许多棱角;瀑流作急剧撞击便飞花碎玉般乱溅着了那溅着水花晶莹而多芒远望像朵朵白梅微雨似纷纷落着据说这就是梅雨潭所以得名了但我觉得像杨花格外确切些轻风起随风飘散那更是杨花了这偶然有几送入我们温暖怀里便倏钻了进再也寻它不着开头写我惊诧梅雨潭绿了紧接若却用了段写梅雨瀑作者这样安排有何用?(分)这偶然有儿送人我们温暖怀里便倏钻了进再也寻它不着句钻用得哪里?(3分)3林非《现代六十散札记》评论朱清说朱清成功处是善通精确观察细腻地抒写出对然景色心感受选②段朱清选择了哪两观察描写景物?抒写出了怎样心感受?(3分)下面完成6题谈礼貌季羡林①眼下即使不是分人也是绝多数人都抱怨现社会上不讲礼貌这是完全有事实做根据前许多年当我腿脚尚称灵便出门乘公共汽车候多几乎每次我都看到车上吵架人甚至动武人起因都是微不足道你碰了我下我殊了你脚如等等试想拥拥挤挤公共汽车上谁能不碰谁呢?这样事情也值得动干戈吗?②曾有段有关机关召学习几句话谢谢!对不起!等等就是针对上述情况而发其用心良苦然而我心里却觉得不是滋味有五千年明堂堂国竞要学习幼儿孩子们学说话岂不可哀哉!③有人把不讲礼貌行归咎新人类我并无格成新人类党我已是属博物馆人物了但是我却要他们打抱不平他们诞生以前有人早着了先鞭【】不话又要说了回新人类确实不讲礼貌方面有所创造有所前进他们发扬光了这种并不美妙传统他们(往往是双男女)光天化日下车水马龙拥抱接吻旁若无人洋洋得连这方面比较不构细节老外看了都目瞪口呆惊诧不已古人说闺房有甚画者这是两口子私事谁也管不着但这是闺房事现竞几乎要搬到街上虽然还没有到甚画水平可是已很可观了新人类还要新到什么程呢?④如人孤身住深山老林你愿怎样都行可我们是处社会这就要讲究人际关系人必爱而人爱没有礼貌是目无人种表现是私利种表现如这样人多了必然产生与社会不协调千万不要认这是人事而以轻心⑤现国际交往日益频繁不讲礼貌恶习所产生恶劣影响已不局限国而是会流布全世界前几年我看到什么电视片是由利著名摄影拍摄主题是介绍北京情况北京名胜古迹当然都包罗无遗但是我眼前忽然亮光着膀子胖汉子骑行车双手撒把做打太极拳状飞驰天安门前宽广马路上给人形象是野蛮无礼这样形象并不多见然而却没有逃老外眼光我相信这电视片是会全世界都放映它外国人心目会产生什么影响不是清二楚了吗?⑥我想当公段香港报纸上话⑦富者有礼高质贫者有礼免辱父子有礼慈孝兄弟有礼和睦夫妻有礼情长朋友有礼义笃社会有礼祥和(有删改)[]着先鞭比喻先人步系上下说说②段作者什么对有关部门用心良苦感到不是滋味(分)5作者对有人把不讲礼貌行归咎新人类持什么态?什么?(3分)6⑤段主要运用了什么论证方法有何作用? (分)下面完成7题快手刘冯骥才①人人童年都是富翁有我呆里闷得慌或者父亲嫌我太闹打发我出玩玩我就不免要到街口看快手刘变戏法②快手刘是撂地摆摊卖糖胖汉子他有随身背着漆成绿色木箱哪儿摆摊就把木箱放哪儿箱上架条满是洞眼横木板洞眼插着排排廉价棒糖他变戏法是了吸引孩子们买糖戏法十分简单俗称碗扣球他两只手各拿只茶碗你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿你连眼皮都没眨动下嘿!四只球儿竟然全都跑到只茶碗下边了③有次我亲眼瞧见他手指飞快地动把只球儿塞碗下边扣住便忍不住叫右边那碗底下哪我看见了!你看见了?快手刘明亮眼球朝我惊奇地闪跟着换了种正神气对我说不会吧!你可得说准了猜错就得买我糖行!我说准了!我亲眼所见所以口咬定谁知快手刘哈哈笑突然把右手茶碗翻瞧吧哪儿呢?咦碗下边怎么什么也没有呢?难道球儿从地下钻进左边那碗下边了快手刘像知道我怎么猜想伸手又把左边茶碗掀开样什么也没有!只见他将两只空碗对口合起举头顶上口呼声!双手摇茶碗里面竞然哗哗响打开碗看四只球儿居然又都碗里边四周围看人发出阵惊讶不已唏嘘声你输了吧!买块糖吃就行这糖是纯糖稀熬单吃糖也不吃亏我臊得脸发烫众人笑声里买了块棒糖到人圈圈边从我再不敢挤到前边多嘴多舌④他那不0多岁吧正当壮年精神饱满肉重肌沉皓齿红唇乌黑毛像是用毛笔画上他边变戏法边卖糖双胖胖手指肚滚圆却动灵活这双异常敏捷手概就是他绰快手刘历我童年许多光就是这简单又看不厌土戏法里这直也不曾开迷阵他这双神奇莫侧、令人痴想不已快手消磨他给了我多少奇快乐呢!⑤我上学就不常见到快手刘了只是路那街口偶尔碰见他他依旧那样兴冲冲地变着碗扣球⑥我上高是外地人走留乡童年和少年就像合上往昔美故事亲切人物甜醉情景就像鲜活花瓣夹里面再翻开都变成了干枯回忆谁能使切复活?那世外婆不知向挚友妈妈乌黑卷发久已遗失那些美丽那跑丢了绿眼睛白猫还有快手刘⑦高二年级我回假天离不远街口看见十多孩子围着什么又喊又叫走近看心忏然动竞是快手刘!他依旧卖糖和变戏法但人已变样了十年不见他模样接近了老汉他分明换了双手!手背上青筋缕缕指头绕着圈圈皱纹快像吐尽了丝而缩下老蚕他抓着两只碗口已碰得破破烂烂茶碗笨拙地翻翻;那四只红球儿会儿没头没脑地撞碗边上会儿从手里下他手不灵了!孩子们叫起球那儿呢!手里哪!指头夹着哪!⑧我也清楚地看到快手刘扣茶碗候把地上球儿取手这动作缓慢迟钝失误就十分明显孩子们吵着闹着叫快手刘张开手快手刘手却捧得紧紧朝孩子们尴尬地掬出笑容这笑满脸皱纹都挤起像皱纸团他几乎用请口气说是碗里呢!我手里边什么也没有⑨当年神气十足快手刘哪会用这种口气说话?这些稚气又认真孩子们偏偏不依不饶非叫快手刘张开手不可他哪能张手手张开切都完了我真不愿看见快手刘这副狼狈、惶惑、无措窘态多么希望他像当年那次由我作聪明揭他老底迫使他亮出捉摸不透绝招球突然不冀而飞呼即如他再使下那绝招叫这些不知轻重孩子们领略下名副其实快手刘瞪目结舌多!但他老了不会再有那花月圆岁月年华了⑩我走进孩子们手指快手刘身旁木箱说你们都说错了球儿这箱子上呢!孩子们给我这突如其话弄得莫名其妙都瞅那木箱就这我眼角瞥见快手刘用种尽可能快速把手里球塞到碗下边球哪儿呢?孩子们问我快手刘笑呵呵翻开地上茶碗说瞧就这儿啊!怎么样你们说错了吧买块糖吧这糖是纯糖稀熬单吃糖也不吃亏(有改动)7说③段画线处细节描写表现了快手刘怎样心理变化?(3分)8说⑥段结构和容上有什么作用?请系上下简要分析(3分)9说⑩段我什么要移孩子们视线让快手刘用种尽可能快速把手里球塞到碗下边?(3分)0下面两句话都是快手刘完成戏法说清从表现人物形象角结合全比较分析(分)①你输了吧!买块糖吃就行这糖是纯糖稀熬单吃糖也不吃亏②怎么样你们说错了吧买块糖吧这糖是纯糖稀熬单吃糖也不吃亏说用较多写了快手刘不灵和失手什么还以快手刘题呢?(分)三部分(60分)作(60分)清以心有支欢乐歌题写要①将题目写答题卡上;②除诗歌、剧以外体不限;③不要少600;④不要出现(或暗示)人姓名、校名;⑤卷而整洁写工整0年苏州市初毕业暨升学考试语试题参考答案①烁②浑③闲④易3①不耻下问②悠然见南山③长风破浪会有④览众山杜甫⑤柳暗花明又村游山西村⑥白露霜水方⑦漠孤烟直⑧受任败军际①首先变成花容月貌女子山上送饭还愿接着变成老妇人前寻女儿;变成老公公前寻看女儿和妻子②格列佛手掌上跳舞;格列佛头发里捉迷藏5例苏州是历史悠久、交通便利、济发达城市6 B 7 8例苔痕上阶绿草色入帘青用苔痕、草色青翠表现环境清幽可见陋军不陋9刘禹锡追安贫乐道精神境界欧阳修追与民乐政治理想0①丢了只羊什么追它人这么多?②我们不知道往哪边追所以就回了是了刻画梅雨潭周围环境交代梅雨潭绿原因衬托梅雨潭令人惊诧绿用拟人手法赋予水花以生命写出了水花轻盈可爱富有情趣更显出了我喜爱情3①两观察是山边二是亭边②抒写出了惊诧、赞美、神往情因有五千年明堂堂国竟要学习幼儿孩子们学说话就该有礼貌现社会上却普遍缺失5①持反对态新人类打抱不平②作者认有人早己有了不讲礼貌行(早着了先鞭)却把问题归咎新人类是不合理6举例论证(事实论证);论证了不讲礼貌恶习会流布全世界7快手刘对我发现感到惊奇接着想到了应对办法却故弄玄虚成功表演显得十分得5承起上交代了我离开收束对快手刘回忆;引出下再次见到快手刘做铺垫暗示随着流逝快手刘人生际遇将发生改变9助快手刘完成戏法摆脱窘态让孩子们相信快手刘戏法不再难他表现了我对生活社会底层人物命运情和关0①句表现了快手刘表演成功神气十足;②句快手刘近乎哀显得底气不足两句话都能表现快手刘精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵状况不如前快手刘是说主人公绰他始终是我心名副其实快手刘以快手刘题可以交代人物身份暗示人物遭遇凸显人物特也更能表现我对快手刘这类人物喜欢和情作(略)。
2012年苏州市市区初三语文模拟试卷
2012年苏州市初中毕业暨升学考试模拟卷语文注意事项：1本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟，2答题前，考生务必将自己的姓名、学校、学号用0 .5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸的相应位臵上。
3答题必须用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸上指定的位臵上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题，4考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①（líng）▲听②(nì) ▲爱③无精打▲（cǎi）④明眸善▲(lài)2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表格，然后改正。
（4分）夜游，苏州也有的。
这种形式大家并不寞生，灯红酒绿的地方大抵差不多，只是偶尔露出的一两条小的支流申向远方，上面架一两座千回百折的桥。
大红的灯笼在游船的敞蓬上荡来荡去，荡来荡去，碰巧会与岸上的大红灯笼交相辉印，容易引发无限联想。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①落红不是无情物，▲。
（龚自珍《己亥杂诗》）②生亦我所欲，所欲有甚于生者，▲。
（《孟子》）③▲，玉盘珍羞直万钱。
（李白《▲》）④夕阳西下，▲。
（马致远《天净沙·秋思》）⑤天街小雨润如酥, ▲．（▲《早春呈水部张十八员外》）⑥山重水复疑无路，▲。
（陆游《游山西村》）⑦蓬山此去无多路，▲。
（李商隐《无题》）⑧▲，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(苏轼《水调歌头》）4．名著阅读。
（5分）①《水浒传》中，负责押送生辰纲的是谁？押送过程中他一直谨慎小心，你能从哪些情节中发现他具有这样的性格特点？（3分）②下面这段文字中“这一决定”是指什么决定？（2分）这一决定也许太大胆危险，我敢说在同样情形下，任何一位欧洲的君主都不会效仿此法的。
不过，他们这么做既极为慎重，又很宽宏大量，因为假如这些人趁我睡着的时候企图用矛和箭把我杀了，那我一感觉疼痛，肯定就会惊醒过来，那样或许就会使我大怒，一气之下，用力就能够挣断绑着我的绳子，到那时，他们无力抵抗，也就不能指望我心慈手软了。
2012年苏州市中考语文试题(附答案)
2012年苏州市中考语文试题（附答案）2012年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文注意事项:1.本试卷共22题.满分130分.考试用时150分钟;2.答题前.考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色.墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上.并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.请用橡皮擦干净后.再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上.不在答题区域内的答案一律无效.不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上.答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①闪▲(shuò) ②雄▲(hún) ③等▲(xián)视之④轻而▲(yì)举2.下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花.犹如忍俊不经的笑容。
在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱，亦给人震憾！3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①子曰：“敏而好学. ▲ 是以谓之“文’一也。
”（《论语》）②采菊东篱下. ▲。
(陶渊明《饮酒)))③▲ .直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)④会当凌绝顶. ▲。
( ▲《望岳》)⑤山重水复疑无路，▲。
(陆游《▲》)⑥兼霞苍苍. ▲。
所谓伊人. ▲。
（《诗经》）⑦▲，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)⑧后值倾覆，▲，奉命于危难之间……(诸葛亮《出师表》)4.名著阅读。
(5分)①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?②《格列佛游记》中.利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。
2012年江苏省苏州市中考真题及答案
2012年苏州市初中毕业暨升学考试试卷数 学（考试时间：120分钟，满分130分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；2．答选择题必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；3．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将选择题的答案用2B 铅笔涂在答题卡相应的位置上．．．．．．．．．． 1．2的相反数是（ ）（A ）-2 （B ）2 （C ）12-（D ）122x 的取值范围是（ ）（A ）2x < （B ）x ≤2 （C ）2x > （D ）x ≥23．一组数据2，4，5，5，6的众数是（ ） （A ）2 （B ）4 （C ）5 （D ）64．如图，一个正六边形转盘被分成6个全等的正三角形，任意转动这个转盘1次，当转盘停止时，指针指向阴影区域的概率是（ ） （A ）12 （B ）13 （C ）14 （D ）165．如图，已知BD 是O ⊙直径，点A 、C 在O ⊙上， AB BC=，60AOB =∠，则B D C ∠的度数是（ ）（A ） 20（B ）25（C ）30（D ）406．如图，矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点,,.O CE BD DE AC ∥∥若4AC =，则四边形CODE 的周长是（ ）（A ）4 （B ）6 （C ）8 （D ）107．若点(,)m n 在函数21y x =+的图象上，则2m n -的值是（ ）（A ）2 （B ）2- （C ）1 （D ）1- 8．若2139273mm⨯⨯=，则m 的值是（ ） （A ）3 （B ）4 （C ）5 （D ）69．如图，将AOB △绕点O 按逆时针方向旋转45后得到A OB ''△，若15AOB =∠，则AOB '∠的度数是（ ）（A ）25（B ）30（C ）35（D ）4010．已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形（用阴影表示），点1B 在y 轴上，点1C 、1E 、2E 、2C 、3E 、4E 、3C 在x 轴上。
2012年苏州中考语文模拟试卷(二)含答案
2012年苏州中考语文模拟试卷(二)满分130分，时间150分钟第一部分(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①(qiè)_____意②(bù) ______头③(ruì)______智④(táo)______冶2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）①有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。
一只姬蜂往四面八方乱蹿，水面却文丝不动。
一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。
②我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
下雨的时候，我爱它淅历的声音，婆婆的摆舞。
错别字正确字3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）①蒹葭苍苍，______________。
所谓伊人，_______。
（《诗经》）②______________，志在千里。
______________，壮心不已。
（_______《龟虽寿》）③剪不断，理还乱，是离愁。
______________。
（李煜《相见欢》）④忽如一夜春风来，______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤其必日“______________，后天下之乐而乐”乎？（范仲淹《_______》）⑥______________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）4．名著阅读。
（5分）有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模仿，你对这种观点有何看法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．按照要求，扩展语句。
2012年苏州市语文中考试卷
2012年苏州市语文中考试卷考试说明：1、本卷共四大题，26小题。
2、本卷总分150分（含书写3分），考试时间为120分钟。
温馨提示：亲爱的同学，光阴荏苒，岁月如梭。
告别初中生活，翻开厚厚的成长日记，用自信和爱去书写崭新的人生华章。
我们相信，成功一定属于你！一、知识积累及运用（共28分）1、给下列加点的字注音，给拼音写出汉字。
（4分）台湾省国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜应胡锦涛主席之邀来访，受到了大陆同胞由zhōng（）的热烈欢迎，树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程bēi（）。
宋楚瑜先生说，他此次来，寻血缘之根，祭黄帝陵，谒．（）中山陵，湘潭祭祖，访岳麓书院，圆了他50多年的一个梦。
这让踽踽．．（）独行的“台独”分子陈水扁异常烦恼。
2、按要求在下面横线上填写古诗文中的句子，每条横线上填一句。
（10分）（1）晏殊《浣溪纱》中被称为天然奇偶的佳句是：______________________________，______________________________(2)___________，白露为霜。
所谓伊人，_______________。
(《诗经三首》)(3)龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是：______________________________，______________________________(4) 三峡大坝建成后，世界人民见证了“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“_________________ _，_______________ _ ______”的三峡秋日的凄异景况将一去不复返了。
(5)古诗词中有不少含“草”字的句子，请写出一句(课内外均可)。
______________________________，________________________________。
3、下面是姜宇同学在电话中给朋友说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。
(含答案)2012江苏中考语文阅读训练——苏州
语文训练5．根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。
(3分）材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年，公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一，它的历史可以上溯到6000至7000年前。
材料二：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。
下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市)前五位。
阅读下面一段文言文，完成第10题。
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路”。
既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”【注】竖：僮仆10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分)①亡一羊，何追之者众？②吾不知所之，所以反也。
阅读下面文章，完成14～16题。
谈礼貌季羡林①眼下，即使不是百分之百的人，也是绝大多数的人，都抱怨现在社会上不讲礼貌。
这是完全有事实做根据的。
前许多年，当时我腿脚尚称灵便，出门乘公共汽车的时候多，几乎每一次我都看到在车上吵架的人，甚至动武的人。
起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的脚，如此等等。
试想，在拥拥挤挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得大动干戈吗？②曾经有一段时间，有关的机关号召大家学习几句话：“谢谢！”“对不起！”等就是针对上述的情况而发的。
其用心良苦，然而我心里却觉得不是滋味。
一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，岂不大可哀哉！③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类或新新人类。
我并无资格成为新人类的同党，我已经是属于博物馆的人物了。
但是，我却要为他们打抱不平。
在他们诞生以前，有人早着了先鞭【注】。
江苏省苏州中考语文真题试题(带解析)
2012年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文精品解析注意事项:1.本试卷共22题.满分130分.考试用时150分钟;2.答题前.考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色.墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上.并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.请用橡皮擦干净后.再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上.不在答题区域内的答案一律无效.不得用其他笔答题;4.考生答题必须答在答题卡上.答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①闪▲ (shuò) ②雄▲ (hún) ③等▲ (xián)视之④轻而▲ (yì)举2.下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花.犹如忍俊不经的笑容。
在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱，亦给人震憾！【参考答案】【详细解析】在语段中找错别字，是对字的运用能力的考查，同时也是对学生平时积累与细心程度的考查。
积累不足或积累不准，都会看不出找不到错字，造成失分。
3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①子曰：“敏而好学. ▲是以谓之“文’一也。
”（《论语》）②采菊东篱下. ▲。
(陶渊明《饮酒)))③▲ .直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)④会当凌绝顶. ▲。
( ▲《望岳》)⑤山重水复疑无路，▲。
(陆游《▲》)⑥兼霞苍苍. ▲。
所谓伊人. ▲。
（《诗经》）⑦▲，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)⑧后值倾覆，▲，奉命于危难之间……(诸葛亮《出师表》)【参考答案】①不耻下问②悠然见南山③长风破浪会有时④一览众山小杜甫⑤柳暗花明又4.名著阅读。
2012年苏州中考语文模拟试卷(一)含答案
2012年苏州中考语文模拟试卷(一)第一部分(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①狭(zhǎi)▲②点(zhuì)▲③汪洋万(qǐng)▲④习以为(cháng)▲2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分)新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名暇迩。
那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮丽炫烂的焰火。
晴夜，满天繁星静密而璀璨，到过那里的访客，仰望星空，无不对宇宙的伟大肃幕心存敬畏。
错别字▲▲▲▲改正▲▲▲▲3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①海内存知己，_______________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)②长风破浪会有时，________________。
( 李白《行路难》))③春蚕到死丝方尽，_____________。
(李商隐《_________》)④山重水复疑无路，______________。
(陆游《游山西村》)⑤________________，燕然未勒归无计。
(___________《渔家傲》)⑥蒹葭采采，_________________。
所谓伊人______________。
《诗经蒹葭》⑦万钟则不辩礼义而受之，_________________。
(《鱼我所欲也》)⑧______________________,皆若空游无所依……(柳宗元《小石潭记》)4．阅读下面的两段话后分别回答问题。
(5分)鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。
俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主敢留你！”金老并女儿拜谢去了。
鲁达把这二两银子丢还了李忠……①鲁达为什么要“把这二两银子丢还了李忠。
”回忆相关情节，说说原因。
答：______________________________________________________________________②第二天鲁达去客店解救金氏父女时在客店做了一件体现他“救人救彻，粗中有细”的事，请用一句话概括一下相关情节。
2012年苏州市中考语文试卷逐题详解
2012 年苏州市初中毕业暨升学考试语文试卷逐题解析特别说明：试卷及参考答案引自网络，本人只是略加整理；不够准确之处，请多多包涵。
第一部分（ 26 分)1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①闪▲（shuò)②雄▲（hún)③等▲（xián)视之④轻而▲（yì)举解析：听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。
伤不起啊！①闪烁。
注意“烁”的偏旁是“火”。
②雄浑。
“浑”字是三点水。
“军”再写错！——哦，你肯定是故意的。
③等闲。
“闲”，“门”上的一点要准确；不要写成“关闭”的“闭”。
④轻而易举。
“易”的上半部分是“日”字，下半部分是“勿”，且两部分要连接。
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。
在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！解析：听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。
伤不起啊！根据词义可以简便地判断出“迫不急待”“弥蔓”“震憾”中的三个错别字，应该依次改．．．为“迫不及待”“弥漫”“震撼”；而出自《紫藤萝瀑布》中的“忍俊不禁”则需要借助于同．．．学们的词汇积累；“忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑”，知道这个词的含义后，也能够准确写出“不禁”的“禁”。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①子曰：“敏而好学，▲，是以谓之‘文’也。
”（《论语》）②采菊东篱下，▲。
（陶渊明《饮酒》）③▲，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）④会当凌绝顶，▲。
（▲《望岳》）⑤山重水复疑无路，▲。
（陆游《▲》）⑥蒹葭苍苍，▲。
所谓伊人，▲。
（《诗经·藏葭》）⑦▲，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）⑧后值倾覆，▲，奉命于危难之间,, （诸葛亮《出师表》）解析：听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。
江苏省2012年初中毕业生学业考试(语文)参考答案
浙江省2013年初中毕业生学业考试（湖州市）语文参考答案一、积累与运用（共20分）（一）积累（共9分）1．旅驰妆kuì lòu （共2分。
答对2～3个得1分）2．（1）沉舟侧畔千帆过；（2）浊酒一杯家万里；（3）自缘身在最高层；（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（5）【不设统一答案。
1分答案示例：与君离别意，同是宦游人/ 海内存知己，天涯若比邻/ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新/ 劝君更尽（进）一杯酒，西出阳关无故人/ 掩泪空相向，风尘何处期/ 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一番（般）滋味在心头/ 0.5分答案示例：夕阳西下，断肠人在天涯/ 无为在歧路，儿女共沾巾/ 乡书何处达，归雁洛阳边/ 感时花溅泪，恨别鸟惊心/ 相见时难别亦难，东风无力百花残/ 0分答案示例：客路青山外，行舟绿水前/ 轮台东门送君去，去时雪满天山路/ 山回路转不见君，雪上空留马行处/ 苏轼《水调歌头》各句】（共4分。
每题1分，第5题，每空0.5分，有错该句不得分。
第（5）题如有其他答案，符合要求亦可）3．（共3分）（1）必须经过梁山泊。
（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。
(1分，意思对即可)（2）暗藏“卢俊义反”的玄机。
（1分）（二）（共11分）4．（1）应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。
”（2）①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等。
⑤“人们发出…我们需要微笑‟的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们又体会到微笑的重要性，发出…我们需要微笑‟的呼唤”。
（共3分。
改对1处得1分，得满3分为止。
2012年苏州中考语文考试篇目及课文概要()
2012年苏州中考语文考试篇目及课文概要1.《冰心诗四首》前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
四首诗风格细腻明丽，具有丰富而深刻的哲理，语言清新俏丽，淡远而又不乏深沉。
2．《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。
3．《春》是一篇写景抒情的散文。
作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。
最后运用比喻，突出春天新、美、力的特征。
这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣，生机勃勃的春天的图画，赞美、歌唱春的创造力及其带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋勇向前。
4．《济南的冬天》以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了热爱祖国河山的感情。
5.《事物的正确答案不止一个》全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这一论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。
全文按照“提出问题----分析问题---解决问题”的思路展开。
6.《从百草园到三味书屋》一文通过对百草园的自由欢乐的乐园生活和三味书屋学习生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，通过比照，说明了封建教育方法、内容对儿童天性的束缚。
7.《月迹》记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月色和到处映现月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
文章线索清晰，富于童趣，立意丰富而深刻。
2012年苏州中考语文模拟试卷(三)含答案
2012年苏州中考语文模拟试卷(三)满分130分，时间150分钟第一部分(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①(tián)_______淡②(xiáng》_______和③(cè)_______隐④笼(zhào) _______ 2．下边的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）生活像一幅画，五采斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。
品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离和，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）①结庐在入境，______________。
问君何能尔？______________。
（_______《饮酒》）②闲来垂钓碧溪上，______________。
（李白《行路难》）③______________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）④______________，______________，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）⑤非独贤者有是心也，人皆有之，______________。
（《鱼我所欲也》）⑥日月之行，若出其中；______________，若出其里。
（曹操《_______》）4．名著阅读。
（5分）《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆散文集。
阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
江苏苏州2012年中考语文现代文阅读真题
江苏苏州2012年中考语文现代文阅读真题绿①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。
走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。
梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边.不必仰头.便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上.上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着冀翅浮在天宇中一般。
三面都是山.像半个环儿拥着;人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下.仿佛已被扯成大小的几络;不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角;瀑流经过时.作急剧的撞击.便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花.晶莹而多芒:远望去.像一朵朵小小的白梅.微雨似的纷纷落着。
据说.这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花.格外确切些。
轻风起来时.点点随风飘散，那更是杨花了。
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去·再也寻它不着。
11.文章开头写.“我惊诧于梅雨潭的绿了”.紧接若却用了一大段文字写梅雨瀑.作者这样安排有何用意?(2分)12.“这时偶然有儿点送人我们温暖的怀里.便倏的钻了进去.再也寻它不着”一句中“钻”字用得好，好在哪里?(3分)13.林非在《现代六十家散文札记》中评论朱自清时说:“朱自清的成功之处是.善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。
”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物?抒写出了怎样的内心感受?(3分)【参考答案】11.是为了刻画梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭绿的原因，衬托梅雨潭令人惊诧的绿。
12.用拟人的手法，赋予水花以生命，写出了水花的轻盈可爱，富有情趣，更显出了我的喜爱之情。
13.①两个观察点:一是山边:二是亭边。
②抒写出了惊诧、赞美、神往之情。
2012年苏州市中考作文题解及满分佳作点评
2012年苏州市中考作文题解及满分佳作点评【真题回放】请以“最熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整洁，书写工整。
【写作指津】今年苏州的中考作文题完全延续了前三年的风格，题目中有诗情画意，有人生的哲理，还洋溢着少男少女们喜欢的青春和浪漫气息。
1. 圈定风景范围。
“也有”表明陌生的地方、受到大家关注期待的地方（如风景名胜）固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有“风景”，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略。
同时也在提醒人们关注眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
“风景”的含义应该有两个层面：一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。
2. 突出风景变化。
写作中要注意突出从“熟悉的地方没有风景”到“熟悉的地方也有风景”的发现过程，要写出到底是什么发生了变化。
比如熟悉的地方没有风景，是因为太熟悉而麻木了，还是因为太匆忙所以没留心，还是因为对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。
3. 多重风景立意。
如熟悉的爱中也有风景：懂得了父母的难，体会到老师的关怀等，关注情感体验，促使自己正视人际关系；熟悉的校园中也有风景：初中三年，校园中的好多景色我们都熟视无睹，可是仔细回想一下，我们对校园中的一草一木都是有感情的，关注精神世界，引领青春的正确记忆；熟悉的自然景物中也有风景：我们不仅能从自然万物中获得生存所需，还能从中汲取到成长的哲理，关注心灵感悟，投身大自然的怀抱；熟悉的事情中也有风景：从司空见惯的身边事情和国际国内大事中，都可以发现规律的风景，可写成议论文，关注思维能力，引导开拓视野。
4. 增添风景底蕴。
为了提高作文的文化内涵，还可以适当引用和化用古诗词名句。
2012年苏州市初中毕业暨升学考试复习试卷语文
2012年苏州市初中毕业暨升学考试复习试卷语文注意事项：1．本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人相符合；3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第一部分（26分）1.根据拼音写出汉字。
（4分）①▲（xuán）崖勒马②▲（wēi）险③▲（lăn）褛④▲（zhào）事2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）久居于都市，厌倦了烦燥和喧嚣，好像冥冥中有所牵引，记不得我是第几次来看太湖，行于青山秀水间，若仙若神，体味着陶渊明笔下的“世外桃源”。
太湖，在我心里永远有一种心宜神往的亲近。
你看，那远山迭翠在多情的春雨轻吻下，幽幽迷漫出风情万种。
3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①臣本布衣，▲，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）②自非亭午夜分，▲。
（郦道元《三峡》）③春蚕到死丝方尽，▲。
（李商隐《无题》）④▲，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）⑤浩荡离愁白日斜，▲。
（龚自珍《己亥杂诗》）⑥坐潭上，四面竹树环合，▲，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（柳宗元《▲》）⑦予独爱莲之出淤泥而不染，▲，中通外直，不蔓不枝。
（▲《爱莲说》）⑧▲，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子》）4.名著阅读。
（5分）①《西游记》中铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？②《水浒传》描写了以谁为首的108位好汉聚义梁山的故事？东京八十万教头林冲遭谁的陷害被分配沧州？5.下面是某位同学对爱因斯坦的介绍，其中有几处语病，请按要求修改。
江苏苏州中考语文试卷及答案
江苏苏州中考语文试卷及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12012年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文注意事项:1.本试卷共22题.满分130分.考试用时150分钟。
2.答题前.考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫M黑色.墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上.并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动.请用橡皮擦干净后.再选涂其他答案。
答非选择题必须用0.5毫M黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上.不在答题区域内的答案一律无效.不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡上.答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①闪▲(shuò) ②雄▲(hún) ③等▲(xián)视之④轻而▲(yì)举2.下面一段话中，有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
(4分) 是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花.犹如忍俊不经的笑容。
在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理!使人怜爱，亦给人震憾！3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①子曰：“敏而好学. ▲是以谓之“文’一也。
”（《论语》）②采菊东篱下. ▲。
(陶渊明《饮酒)))③▲.直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)④会当凌绝顶. ▲。
(▲《望岳》)⑤山重水复疑无路，▲。
(陆游《▲》)⑥兼霞苍苍. ▲。
所谓伊人.▲。
（《诗经》）⑦▲，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)⑧后值倾覆，▲，奉命于危难之间……(诸葛亮《出师表》)4.名著阅读。
(5分)①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?②《格列佛游记》中.利立浦特小人国的皇帝邀清格列佛观看宫廷表演前，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。
2012年初中毕业暨升学考试模拟试卷 语文(四)
2012年苏州市初中毕业暨升学考试模拟试卷语文（四）注意事项：1．本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上；3．答选择题时．先用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案填在答题卷对应的方格内，然后用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题全部答在答题卷上，答在本试卷和草稿纸上无效．第一部分积累与运用（30分）一、积累·运用1.阅读下面一段文字，完成题目。
（7分）诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心xián（▲）。
她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；▲，▲。
cháng（▲）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）（2）画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。
（2分）（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。
（3分）2.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收．．．．。
B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。
C．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲．．．．地叫出各种声音，好听极了。
3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。
（3分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。
随堂练习之2012年苏州市长篇阅读真题
随堂练习之2012年苏州市长篇阅读真题字)You may not have heard the words “freshman fifteen” before, but they are very important for students who are entering university. A freshman is a first-year college student. “Fifteen” refers to fifteen pounds—the fifteen poun ds added to a student’s weight in his or her first year. There are a number of reasons why first-year university students gain (增力n) weight; but it’s encouraging to know that freshmen don’t have to add these harmful fifteen pounds.Mistakes choosing foodUniversity kitchens serve (供应) many kinds of food. Some students choose unhealthy food，because now their parents are not nearby to help them choose. Some students visit the kitchen many times while studying. Late at night, some students get harmful fast food such as fish and chips with Coke to drink. Students also have less time for walking, running, and doing sports because of their schoolwork.Eating rightIf you’re careful, you don’t have to add fifteen pounds. Here are some ideas:●Think more about what you eat.●Eat plenty of vegetables and healthy meats.●Don’t eat desserts full of sugar; have fruit after dinner.●Try not to eat so much unhealthy food while you study.●It’s all right to have a little fast food sometimes—but not often.●Write down the foods you eat.●Walk, run, do sports—move and you will feel better!Remember that the “freshman fifteen” can happen to anyone. Talk to your friends about it. Together, try to eat healthy food and not to eat unhealthy food. Walking, running, and playing sports is always more fun with friends. Help each other and you can have a healthy and happy freshman year.26. The “freshman fifteen” is ______.A. weight that high school students gainB. weight that first-year university students can gainC. fifteen pounds of food that first-year students eatD. fifteen students who eat unhealthy food27. The main idea of this reading is to ______.A. get students ready to gain fifteen poundsB. sell healthy food to new studentsC. help new university students not to gain fifteen poundsD. show the mistakes students make in studying28. Which of these mistakes students make choosing food is not mentioned in the reading?A. Choosing unhealthy food.B. Visiting the kitchen while studying.C. Getting fast food at night.D. Eating too much chocolate.29. Which of these ideas would the writer of the reading probably agree with?A. You’d better not eat unhealthy food.B. Not eating unhealthy foods is easier with friends’ help.C. Gaining fifteen pounds can help you study better.D. Some students can eat anything they want.字)What would you do if you found a snake in your house? Many people might be afraid or try to kill it. However, if you live in North Carolina in the USA, one thing you can do is to call the Snake Catchers.The Snake Catchers are four men who love snakes, even poisonous ones. Their newspaper advertisement says, “Snake Catchers：free snake removal (除去）— Please do not kill them — Call us.”The Snake Catchers, who starte d their service in 1998, don’t charge anything for helping people. “We do this as a hobby,” explained Fred Johnson, one of the Snake Catchers.Because of their love of snakes, the Snake Catchers try to keep them alive. “One man asked us to kill a python (蟒蛇) , so he could make a pair of boots from the skin. We refused, because we like snakes, and we don’t want to see them killed, ” said Fred.Some of the snakes that they catch are kept as pets; some are given to the North Carolina State University. Most, including the poisonous snakes, are set free in the wild, usually in a national park. Fred suggests that people should treat snakes with care. “Actually snakes are very shy and gentle creatures. They only attack if they are frightened. However, you have to know how to treat a snake properly!”According to one happy family, the Snake Catchers are good. One day, the Greenwood family found a snake skin in the kitchen. They looked very carefully and saw a snake sleeping behind a cupboard. They thought about what to do. Then Steve Greenwood remembered the advertisement for the Snake Catchers. He called them.“The Snake Catchers arrived within an hour and they finished the job quickly too,” said Steve Greenwood. “One of them went into the kitchen, found the snake an d took it out alive. The Snake Catchers did a very good job.”Last year, the Snake Catchers removed more than seventy snakes from houses in North Carolina.30. The Snake Catchers catch snakes because ______.A. they want to kill the snakesB. they like trying to catch snakesC. they don’t want people to hurt snakesD. they like eating snakes31. When a man asked them to kill a python, the Snake Catchers ______.A.made some boots from the skinB. were very happyC. gave him some old bootsD. did not agree32. The Snake Catchers set most of the snakes free ______.A. in a national parkB. in a universityC. in a gardenD. in their own houses33. According to Fred, ______.A. snakes are very dangerousB. people should attack snakesC. snakes are not usually dangerousD. people should run away if they see a snake字)In 1901, the citizens of Colorado Springs in the USA decided to collect everyday items and to seal (封住）them in a special box. The box was marked “To be opened after midnight, December 31st, AD 2000”，and was kept in the Colorado College Library.One hundred years later, on the appointed (约定）day, 300 people gathered to watch the opening of the box. Many in the crowd were the descendants (后代）of people who had placed things inside the box.When the box was opened after midnight, the things inside the box were in very good condition. There were newspapers, photos, diaries, name cards, family trees, books and lots of letters, including one written by Theodore Roosevelt, who became the President of the USA later that year. One of Roosevelt’s friends lived in Colorado Springs at that time.Many of the letters were written to their descendants. They describe the hopes that the people of 1901 had for the people of the next century. At that time, Colorado Springs had just a few thousand people. Now nearly half a million people live there.Colorado College Library has scanned the materials and put them on a website. Cecil Muller, whose grandfather had placed a collection of postcards in the box, said that the time capsule was a great treasure. “This is a wonderful educational resource (资源）. We can learn so much about our history,”he said. “I never knew my grandfather, but now I feel very close to him.”34. According to the passage, “time capsule” means ______.A. a collection of clocks and watchesB. a machine for travelling through timeC. a collection of items for people to look at in the futureD. a collection of unwanted items35. Many of the letters in the time capsule talked about .A. the history of the townB. the people who lived in the townC. the politics of the USAD. people’s hopes for the future36. Cecil Muller says that the time capsule ______.A. helps him to get to know his grandfatherB. is worth a lot of moneyC. brings back his memories of his grandfatherD. helps him to remember his younger day字)TOKYO, JAPAN--What do you do when you see a cockroach (蟑螂)? Do you hit it with a newspaper? Do you step on it?When researchers at Tokyo University see a cockroach, they take the remote control and make the cockroach turn around, run left or right, or go forward. These scientists are changing the cockroaches into robots. Each cockroach has a very small pack that has in it a microprocessor (微处理器). Then researchers can send signals from the remote control to the pack. The signals control the movements of the cockroaches.Why does anyone want to control a cockroach? “Insects can do many things that people can’t,” says Isao Shimoyama, head of robot research at Tokyo University. In a few years, he says, these robot insects will carry very small cameras. They will be able to move through earthquake rubble (瓦砾）to look for people or move under doors to find information about someone.This may seem strange, but the Japanese government thinks the research is very important. The government is giving the scientists $ 5 million for this research.First, the researchers breed (培育) hundreds of cockroaches. They use only the American cockroach because it is bigger and stronger than other cockroaches. Then they choose the best cockroaches and remove their wings and antennae (触须). They put small packs where the antennae were. The packs weigh about three grams, or about two times the weight of the cockroaches th emselves. “Cockroaches are very strong,” says Ralph Holzer, who is a researcher at Tokyo University. “They can lift 20 times their own weight. ”With a remote control, the scientists send signals to the packs. When a cockroach gets the signal, it moves. The problem is that the cockroaches don71 always move in the right direction.37. The scientists are changing the cockroaches into robots because ______.A. they want cockroaches to do things people can’t in the futureB. they want to control the movements of the cockroachesC. they want cockroaches to take photos of the earthquakesD. they want to send signals to the packs on the cockroaches38. What can cockroaches do to help people?A. They can lift 20 times their own weight.B. They can help people to carry very small cameras.C. They can breed hundreds of cockroaches.D. They can search for those people in rubble after an earthquake.39. Scientists control cockroaches’ movements ______.A.by removing their wingsB. by sending signals from the remote controlC. by using very small camerasD. by removing their antennae40. What problem do the rcscarchcrs meet with?A. The cockroachcs sometimes clon;t move.B. The cockroachcs sometimes move in ihc wrong direction.C. The cockroachcs arc too big to move through earthquake rubble.D. The cockroachcs can only lift 20 times their own weight.参考答案随堂练习之2012年苏州市长篇阅读真题A篇：26-29 BCDAB篇：30-33 CDACC篇：34-36 CDAD篇：37-40 ADBB。
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阅读下面文章，完成17～21题。
快手刘冯骥才①人人在童年，都是时间的富翁。
有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧！买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。
他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。
这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。
我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。
他给了我多少好奇的快乐呢！⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。
只是路过那街口时，偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。
人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。
往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。
谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回家度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看，心中忤然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。
十年不见他的模样接近了老汉。
他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。
他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”苏州—1⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。
如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。
“球在哪儿呢？”孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”(有改动）17．小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？（3分）18．小说第⑥段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。
（3分）19．小说第⑩段中我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？（3分）20．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。
(4分)①“你输了吧！买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”21．小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？（3分）苏州—2阅读下面文章，完成17～21题。
快手刘冯骥才①人人在童年，都是时间的富翁。
有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧！买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。
他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。
这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。
我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。
他给了我多少好奇的快乐呢！⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。
只是路过那街口时，偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。
人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。
往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。
谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回家度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看，心中忤然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。
十年不见他的模样接近了老汉。
他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。
他几乎用请苏州—3求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。
如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。
“球在哪儿呢？”孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”(有改动）17．小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？（3分）快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。
18．小说第⑥段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。
（3分）承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘做铺垫。
暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。
19．小说第⑩段中我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？（3分）帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。
表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。
20．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。
(4分)①“你输了吧！买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”第①句表现了快手刘表演成功后神气十足；第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足。
两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前。
21．小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？（3分）“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘” 这类人物的喜欢和同情。