守纪之星评选方案
“星级学生“评选标准
“星级学生“评选标准1.行为规范之星（1）模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，能够起带头表率作用，无任何违纪现象。
（2）在日常行为方面有突出表现,遵规守纪,勤学善思，遵守纪律，维护公共秩序，爱护公物。
（3）主动践行公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，接人待物礼貌周到，言行举止大方得体，并起到带动和辐射作用。
（4）有较强的自主管理能力，并能协助老师、学校开展工作，做老师、学校的小帮手。
2.文明礼仪之星（1）服饰整洁大方，仪表端庄，生活俭朴。
（2）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。
说话文明、举止得体、礼貌待人。
能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。
（3）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。
参加集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。
（4）遵守公德，遵纪守法，诚实守信。
尊重他人，为人坦诚，具有优良的诚信品质和道德素养。
无任何不良诚信记录。
（5）团结同学，热爱集体，保持和谐的人际关系。
积极参加有益的文体活动和社会公益活动，主动帮助身边有困难的人。
在学习中，乐于合作、交流，带动大家共同进步。
3.学习之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。
善于与同学交流合作，勇于创新。
（2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。
（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的思维品质，学习效率高。
（4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。
能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。
4.进步之星（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。
（2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。
（3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。
（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。
5.诚信之星（1）诚实待人，以真诚的言行对待他人关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
班级十星评比方案细则
小茴店镇中心校“班级十星"评比方案及细则为了创造更多的优秀学生，营造积极向上、充满活力的班级校园文化，结合学校实际，决定开展“班级十星”评选活动，每周评选一次。
一、好学星标准要求：1、学习态度端正,勤学习，坚持早晚读。
2、上课认真听讲，按时独立完成并上交作业。
3、坚持每天阅读半小时有益课外书籍。
4、坚持做好每周一篇读书笔记。
考评方法:1、自我汇报2、展示成果3、师生评议二、文明星标准要求：1、讲文明、讲礼貌，能正确使用文明用语，能遵守公共秩序.2、尊敬师长,尊老爱幼，见到师长能主动敬礼问好，和同学友好相处，能帮助他人.3、少先队员佩带红领巾标准,行队礼标准，使用普通话，不说粗话脏话。
4、热爱公物,爱护学校一草一木。
5、课间开展轻松愉快的活动,不猛跑，不打闹，不大声喧哗。
考评方法：1、自我汇报2、民主评议3、教师评议三、整洁星标准要求:1、爱护环境卫生，不随地吐痰,不乱丢杂物,不在公共场所大声喧哗.2、讲卫生，勤剪指甲，勤洗澡。
3、衣着整洁，头发干净，不留长指甲4、不乱丢垃圾,不随地吐痰，见到地上纸屑能主动捡起来5、课桌内外保持干净，摆放有序,座位下无废纸等杂物6、书本作业本叠放有序,无污渍，书写字迹端正7、注意环境卫生，不做有损环境卫生的事,并能劝阻一些影响环境卫生的行为。
考评方法:1、自我汇报2、民主评议3、教师审核四、创新星标准要求：1、回答问题能开动脑筋,上课发言有创意2、敢于发表不同意见，有初步的求异思维和创造能力3、能为班级和学校活动出谋划策,并能认真参加创意活动，设计的作品创意无限4、积极探索科学知识,阅读两本以上科普知识书籍。
5、参加一科学小发明,小制作活动，作品能在校级以上获奖。
考评方法：1、自我汇报2、展示成果3、师生评定五、健体星标准要求：1、坚持每天参加半小时体育锻炼，如打球、踢毽子。
2、认真上好体育课和活动课，参加一次以上学校组织的体育活动。
考评方法:1、自我汇报2、体育科任参评3、师生评议六、友爱星标准要求:1、关心他人，团结同学，遇到同学有困难时能热心相助,帮助同学做两件以上好事。
班级之星评比方案
“班级之星”评比方案一评选宗旨为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象我班全体学生。
三、评选项目学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星四. 评选标准原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。
如条件不够，宁缺勿滥。
(一) 学习之星1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
（二）文明礼仪之星1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。
爱护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
（三）纪律卫生之星1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。
校园之星评选条件2
“校园之星”评选条件2守纪之星：（二月份）1．集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。
2．上课铃响立刻回教室安静坐好，课堂上认真听老师讲课。
3．上下楼梯、出入楼门不拥挤，不推撞。
4．在楼内走路慢步轻声，不追跑打闹，不做危险游戏，遵守游戏规则，活动有秩序。
5．外出活动听指挥，注意安全。
6．在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个合格的小公民。
文明之星：（三月份）1．尊敬国旗，参加升旗仪式时严肃认真，会唱国歌，行队礼。
2．见到长辈、老师、同学主动问好。
3．尊重长辈，听从长辈、父母、老师的正确教导，不任性。
4．不说粗话、脏话，不讥笑别人，不损伤别人的自尊心。
5．和同学做朋友，互相谦让，珍惜同学间的友谊。
6．待人有礼貌，听别人说话时不东张西望，和人说话要和气，懂得使用礼貌用语。
7．参加集会、观看演出不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢。
艰苦朴素之星:（四月份）1．爱惜粮食，不挑食，不剩饭，不暴饮暴食。
2．爱惜生活、学习用品，不挑穿，不乱花零用钱。
3．爱惜劳动成果，不损坏公物。
4．节约水电，爱惜东西。
诚实之星：（五月份）1．诚实守信，不说谎话，做到“以信待人”2．答应别人的事要努力做到。
3．不随便拿别人的东西，借东西要还。
4．损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
5．有错能改，与人真诚相处。
爱集体之星：（六月份）1．知道班级的规章制度，能按要求做好。
2．积极参加集体活动，愿意为集体做力所能及的事。
3．在集体中有事能和大家商量，以集体利益为重，服从集体决定。
4．关心集体利益，维护集体荣誉，懂得“班级光荣我光荣，学校光荣我光荣”的道理，并为集体进步贡献力量。
学习之星：（七月份）1．按时上学，不迟到，有事请假。
2．带齐学习用具，做好课前准备。
3．遵守课堂纪律，上好每一节课。
4．认真完成作业，并及时改正作业中的错误，提高学习效率。
5．积极阅读课外书，见闻广。
6．积极参加兴趣小组活动，努力发展特长。
勇敢之星：1．坚定顽强，不怕困难。
校园之星评选标准和办法
校园之星评选标准和办法
为了贯彻《中小学生守则》和《小学生日常工作行为规范》、《中学日常行为规范》，进一步加强学校德育工作，建设和谐校园，全面推进素质教育，___制定了“校园之星”评选
方案。
评选宗旨是通过评星活动，树立学生典范，宣传学生事迹，形成正确舆论，让学生学有楷模、赶有目标，在全校掀起学“星”、追“星”、争“星”热潮，营造良好的校风，构建和谐文明
校园。
校园之星”项目包括研究之星、诚信之星、守纪之星、文
明之星、勤俭之星、创新之星、助人之星、自强之星、才艺之星等十个单项星。
评选办法分为“班级之星”评选和“校园之星”评选。
每星期
评选一次班级之星，每学期评选一次校园之星。
班级之星由班主任负责评选，校园之星评选由政教处负责。
每班把获得班级星次数最多者推荐为校园之星候选人，候选人将参加学校组织
的竞选演讲和民主投票，学校根据校园之星评选标准进行综合评选10名“校园之星”。
评选出的“校园之星”将在学校设立的“校园之星”宣传橱窗
上张贴照片和事迹，并通过广播、电视、网络等宣传媒体进行宣传报道。
对评选为“校园之星”的学生，记入学生成长档案。
学校要举行隆重的“校园之星”表彰会，给予表彰和奖励。
同时，将“校园之星”的事迹编印成书印发给全校学生。
校园之星”标准包括研究之星、诚信之星、守纪之星等单
项星的评选标准，旨在树立学生典范，促进学生全面发展。
其中，研究之星要求品学兼优、研究态度端正、在报刊杂志上发表有研究心得体会文章或在班级、学校会议上作研究经验交流；诚信之星要求与人相处以诚相待、讲信用、拾金不昧等；守纪之星要求严格遵守学校各项规章制度，一学期没有违犯纪律受过处分。
之星评选方案(必备3篇)
之星评选方案（必备3篇）1.之星评选方案第1篇为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20XX年继续开展“校园之星”评选活动。
评定方法如下：一、全面发展星1、思想品德好。
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，遵守《中学生日常行为规范(修订)》，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的思想品质和良好的道德情操。
自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序，积极参加社会实践和学校组织的各项活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人。
2、学习好。
明确目的.，态度端正，勤奋好学，具有良好的学习习惯和科学的学习方法；在全面提高素质的基础上，较好的掌握了各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩优良。
3、身体好。
坚持体育锻炼，积极参加课内外文体和科技活动，有良好的生活和卫生情况、健康的心理素质，社会适应能力较强，身体健康，《学生体质健康标准》达到良好以上等级。
残疾学生（须持相关证明），能参加力所能及的体育锻炼。
二、组织管理星1、符合“全面发展星”有关“思想品德好、学习好、身体好、普通话好、规范使用汉字好”的基本条件。
2、热爱学生干部工作，坚持原则，关心集体，热心为同学服务。
热心社会工作，责任心强，积极参加劳动和社会实践活动，有较强的组织、综合协调和表达能力。
3、工作积极主动，认真负责，富有成效。
在各项活动中起模范带头作用，能要求自己，以身作则，成绩突出。
4、所在班、团支部在任期间无违规、违纪事件三、文明礼仪星1、穿戴整洁、朴素大方，头发干净整洁、不烫发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿超短裙、吊带背心等。
2、进（出）校园下车，骑车按学校指定路线骑行，并按指定地点摆放整齐。
3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度诚恳。
4、上、下课起立向老师致敬，下课时请老师先行。
5、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫（取）侮辱性绰号，发生矛盾时多做自我批评。
幼儿园文明守纪小宝宝评选方案
幼儿园文明守纪小宝宝评选方案第一篇：幼儿园文明守纪小宝宝评选方案第二幼儿园文明守纪小宝宝评选方案活动目标：文明礼仪教育是对幼儿进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程，为了推进我园的德育工作，加强对幼儿的道德启蒙教育，特拟订本方案。
评选目的：为了规范幼儿的行为习惯、促进幼儿文明礼貌的形成，提高幼儿的道德素质，营造优良的育人环境。
评选对象：幼儿园全体幼儿评选条件：1、着装整洁干净、卫生习惯好。
2、会运用礼貌语言、待人礼貌热情、招呼主动大方。
3、尊敬长辈、家园行为一致、不娇气、不任性。
4、热爱劳动、不怕困难、遵守纪律、团结友爱。
5、文明进餐、饮食规律、不挑食。
6、爱惜学习用品、会整理玩具和用品、自理能力强。
7、爱护公共财物、懂得节约。
8、活动积极、情绪良好、心理健康。
9、具有优良的品格、良好的行为习惯。
10、热爱学习、具有良好的学习习惯。
评选办法：各班班主任认真搞好平时的考核并作好过程记载，按百分之十五的比例评出“文明守纪小宝宝”，报学校审批。
奖励办法：学校对评选出的“文明守纪小宝宝”将颁发奖状和奖品，同时号召全园小朋友向他们学习。
第二篇：文明守纪《文明守纪，从我做起》班会设计教案【活动过程】一、准备篇生一：我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。
未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。
生二：《文明守纪，从我做起》主题班会现在开始——生一：同学们，我们的口号是：文明守纪，团结向上！全班：文明守纪，团结向上！二、礼仪篇生二：播下一个行动，你将收获一种习惯。
播下一种习惯，你将收获一种性格。
播下一种性格，你将收获一种命运。
只要我们努力从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。
生一：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
（放录音，学生齐唱歌曲）晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘，小朋友们呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条！好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友们呀咱们一定要记牢。
学校优秀学生评选方案范本(3篇)
学校优秀学生评选方案范本一、指导思想体现“以人为本”的理念，正确引导学生争当校园“明星”，自我约束，自主管理，养成文明的行为习惯。
全面、公正、合理考核评价学生。
培养志向高远、人格健全、素质全面，特长明显的一代新人。
二、评价依据：拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》三、十星内容及评价要素：1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。
无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。
虚心接受老师的批评教育。
衣着得体，校徽佩带规范。
3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。
4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。
6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。
学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。
成绩提升快。
8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
四、评选办法：1、每两周评选一次。
首先由学生本人据实自评，然后利用班会分组评议，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师意见确定。
初中生守纪之星申报材料范文
初中生守纪之星申报材料范文尊敬的评选委员会：您好！我叫[你的名字]，来自[具体班级]，非常荣幸有机会申报咱们学校的“守纪之星”。
一、纪律意识的萌芽。
从踏入初中校园的第一天起，我就感觉像是进入了一个全新的小世界，这里有着各种各样的规则。
一开始，我就像一个刚拿到游戏说明书的新手玩家，对这些规则充满了好奇和敬畏。
就比如说每天早上要按时到校这件事吧，我觉得这就像是游戏里的一个日常任务，要是完不成，那可就影响了一天的“进度”。
所以，不管是寒冬腊月，还是夏日炎炎，我总是能提前规划好时间，准时出现在教室里，从来没有迟到过。
二、课堂上的纪律标兵。
在课堂上，我可是个超级守纪律的“好学生”呢。
每次上课铃一响，我就像被施了魔法一样，立刻端正坐姿，眼睛紧紧盯着老师或者黑板，就盼着老师能多给我传授点知识的“魔法咒语”。
我从不会在课上交头接耳或者搞小动作，因为我知道课堂时间就像宝藏一样珍贵，要是错过了老师讲的重点，那可就亏大了。
有一次，同桌想跟我分享他新买的漫画书，在课上悄悄地把书往我这边挪。
我当时心里就像有两个小人在打架，一个说：“哇，漫画书好诱人啊。
”另一个说：“不行，这是上课呢！”我还是坚定地把那个想看漫画书的小人给打败了，冲同桌摇了摇头，继续认真听讲。
而且，我特别积极回答问题，不过都是规规矩矩地举手等待老师点名。
我可不会像那些调皮的同学一样，直接就喊出答案。
我觉得遵守课堂回答问题的规则，是对老师和其他同学的尊重。
就像在一场接力比赛里，每个人都得按照顺序来，这样比赛才能顺利进行呀。
三、课间的自律达人。
课间休息的时候，我也不会放松对自己纪律方面的要求。
走廊里大家都在嘻嘻哈哈、打打闹闹的，我虽然也想和同学们一起玩得开开心心，但我会时刻提醒自己不要乱跑乱撞，以免撞到其他同学。
我不会在教室里大喊大叫，打扰正在休息或者学习的同学。
我通常会选择安安静静地准备下节课要用的书本，或者去教室外面呼吸新鲜空气，和同学们轻声聊聊天，分享一些有趣的小事情。
守纪之星
守纪之星（每周20分）1.严禁学生在上放学及课间追逐打闹，攀爬大殿台、采花折枝；4分2.按时站队，不得提前放学或者无故拖延放学站队时间；3分3.班主任或科任老师能按照要求将路队送到指定位置；3分4.班级路队不到指定地点不能提前解散，学生不得提前下队；3分5.班级路队有队旗，且没有零散学生在校逗留；2分6.班级路队在校内能及时分队，口号响亮，行走整齐；3分7.路队服从指挥，不得无故顶撞或者辱骂值日同学；2分文礼之星（每周20分）1.在入校时能按照要求排队有序入校，不追跑拉扯；3分2.使用校园文明用语，不说脏话；3分3.少先队员能按要求佩戴红领巾，能根据学校要求适时穿着校服；3分4.进出办公室讲文明，见到领导及外来参观的老师能主动大方问好；2分5.班会或主题队会能按照要求召开，有题目，有要求，有记录；3分6.班会或者主题队会有学生主持，班主任在场；3分7.升旗仪式或集会有班主任管理，且秩序良好。
3分学风之星（每周20分）1.预备铃响后，学生能在班等候上课，不私自外出或大声喧哗；4分2.班内桌椅摆放有序，学生桌面物品摆放整洁；3分3.学生坐姿端正，不趴在桌子上或者东倒西歪；2分4.预备铃响后有歌声或者经典诵读声，要求声音洪亮整齐；3分5.唱歌或诵读有指挥或领读人；3分6.晨检和午检人数要出示在显眼位置。
2分7.听广播时不私自外出，不在室内说笑喧哗。
3分环卫之星（每周20分）1.不得携带零食到校，不随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑；3分2.室外清洁区打扫及时，打扫时不打闹拖延，且能保持好，管理好；3分3.走廊无杂物，窗台无水杯之外的杂物；2分4.室内墙壁、玻璃和黑板能及时擦拭，无乱涂乱画现象；3分5.地面干净，无碎纸杂物；3分6.卫生工具摆放整齐；3分7.每周不定期抽查一次，良好的班级计3分。
文体之星（每周20分）1.大课间上下楼文明有序，不拥挤打闹，撕扯推拉；3分2.在指定位置站队，做到快静齐；3分3.跑步时动作协调一致，不说笑，不推搡；4分4.做操动作整齐，朗诵时声音洪亮；4分5.离开做操位置时讲秩序、队伍整齐、口号响亮；3分6.各班主任跟队组织，且认真负责。
2023校园文明之星评选方案
2023校园文明之星评选方案2023校园文明之星评选方案1为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围，让每个学生都能获得一颗荣誉星，培养学生全面发展，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。
特制定本方案。
一、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点，找到成长中的自信。
二、评选对象及评选的星种1、评选的对象：全校学生2、评比之星包括：劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、三、评选办法：1、各班级按学生数10%评选每月之星2、各班级统一时间，利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期限申报1颗星，然后由班主任组织本班同学，对申报每月之星的同学进行民主审评。
三、奖励办法：1、被评选上的“每月之星”，学校将通过进行宣传、报道。
注意事项：1、每班自行评选2、评选上的学生交自我简介一份（电子档），近期生活照片一张（电子档）3、每班每种“星”限报一人。
4、请各班主任于12月12日之前交校大队部2023校园文明之星评选方案2一、宗旨：为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，向不文明陋习告别，特制定本方案。
二、评选形式：各班评选出1名班级“文明礼仪之星”，由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定，在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
三、评选条件：1．能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；2．能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；3．爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（5分）；4．爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分）；5．规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《长沙汽车工业学校学生手册》（15分）；6．学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
“守纪、礼仪、卫生标兵”评比方案
“守纪、礼仪、卫生标兵”评比方案
为加强和改进学校教育教学工作，树立典型、激励先进，引导学生争优创先，经学校研究决定，在全校开展“守纪、礼仪、卫生标兵”的评选活动，各班级要严格遵照评选办法，做好评选推荐工作。
一、评选范围
在校各班学生
二、评选项目
“守纪标兵”“礼仪标兵”“卫生标兵”。
三、评选标准
《未成年人基本文明礼仪规范》
四、评选名额
1、评选周期为每月一次。
2、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵每班一名。
五、评选办法
1、学生互评。
2、班主任根据学生评选结果，结合评选标准，初步拟定标兵名单，与科任教师协商确定。
3、根据最后确定的人员，填写表格交学校。
4．学校对“守纪标兵”礼仪标兵”“卫生标兵”进行表彰。
六、评选工作要求
1、各年级、各班应严格按照评选标准、分配名额进行评选，按标准、按程序，公开、公正、公平地进行评选，使优秀的学生能评选出来。
2、各班应充分利用评选活动宣传典型，树立榜样，并将评选过程作为鼓励学生学习先进、争先创优的教育活动。
校园之星评选活动方案精选
校园之星评选活动方案精选校园之星评选活动方案篇1为鼓励学生开展特长，树立具有工程特色先进青少年学生典型，弘扬校园正气、正能量，鼓励同学们刻苦学习，勇于理论，发奋成才，表彰德、智、体、美、劳全面开展出色代表，决定在全校开展校园“十佳之星”评选活动。
一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探究贴近学生实际，行之有效的新途径、新方法，转变教育观念，学校决定开展评选“校园十佳之星”活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找典范，在同学当中树新星。
使同学们真正感到，学习的典范就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，人人争做德、智、体、美、劳全面开展的合格中学生，为树立三中良好的校风而努力。
二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广阔老师开掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过典范带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目的，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进展多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、安康、主动、全面开展。
三、活动口号：今天校园明星，明天社会明星。
四、理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象：全体学生。
六、评选根本条件：尊师守纪、团结友爱、助人为乐。
七、评选内容及标准：1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2、创新之星：喜欢科技创造，有小创作、小制作的作品;积极参与科技创新、科普制作等各类比赛且获得奖励荣誉。
3、志愿之星：注册成功“i志愿”系统，积极参与各类志愿活动，有一定的效劳时长，表现优秀。
4、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中获得优异成绩。
5、管理之星：有一定组织和管理才能，认真负责的学生干部。
6、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。
7、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
纪侓评比策划书3篇
纪侓评比策划书3篇篇一纪侓评比策划书一、活动主题“遵守纪侓，从我做起”二、活动目的通过纪侓评比活动，加强同学们的纪侓意识，提高自我约束能力，促进良好校风的形成。
三、参与人员全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校校园六、活动内容1. 制定纪侓评比标准，包括课堂纪侓、课间纪侓、自习纪侓、作业纪侓等方面。
2. 成立纪侓评比小组，由学生会成员和各班班干部组成，负责纪侓检查和评比工作。
3. 每周进行一次纪侓评比，对表现优秀的班级和个人进行表彰和奖励，对表现不佳的班级和个人进行批评和督促。
4. 开展纪侓教育活动，通过主题班会、演讲比赛、知识竞赛等形式，加强同学们对纪侓的认识和理解。
5. 设立纪侓监督员岗位，鼓励同学们互相监督，共同遵守纪侓。
七、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传纪侓评比活动的目的、意义和内容。
3. 对表现优秀的班级和个人进行宣传报道，树立榜样，激励同学们积极参与。
八、活动奖励1. 每周评选出纪侓优秀班级，颁发流动红旗。
2. 每月评选出纪侓之星，给予一定的物质奖励和荣誉称号。
3. 对在纪侓评比活动中表现突出的班级和个人，在学期末的综合评价中给予加分奖励。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和奖状。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报和宣传资料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。
十、注意事项1. 活动过程中要坚持公平、公正、公开的原则，确保评比结果的真实性和可信度。
3. 活动期间要加强安全管理，确保学生的人身安全。
篇二纪侓评比策划书一、活动主题“遵守纪侓，从我做起”二、活动目的1. 加强纪侓意识，规范日常行为。
3. 营造积极向上的校园氛围。
三、参与人员全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校操场或会议室六、活动安排1. 宣传发动阶段（1）利用学校广播、宣传栏等渠道，宣传纪侓评比活动的意义和目的。
（2）召开主题班会，向学生讲解纪侓的重要性和具体要求。
遵纪守法星管理制度范文
遵纪守法星管理制度范文遵纪守法星管理制度第一章总则第一条为维护社会秩序，推动社会发展，提高公民素质，树立遵纪守法的良好风尚，制定本管理制度。
第二条遵纪守法星是一种荣誉称号，用以表彰和奖励遵纪守法的公民，并以此为激励广大公民遵守法律、遵纪守法。
第三条遵纪守法星的评选标准包括但不限于：遵守国家法律法规，遵守社会公德，遵守组织纪律，遵守家庭规矩等。
第四条遵纪守法星的评选每年进行一次，由法制委员会负责协调实施。
第五条参选者必须是年满十八周岁的公民，具备完全行为能力，且在参选前一年内没有犯罪记录。
第六条遵纪守法星的评选结果由社区居委会公布。
第二章遵纪守法星的评选程序第七条遵纪守法星的评选程序包括提名、初审、复审、公示、发布。
第八条提名环节由社区居委会组织实施，通过居民自荐、邻里推荐和组织推荐等方式进行。
社区居委会将收集到的推荐材料进行初步筛选，并进行初审，确保推荐者符合参选条件。
第九条初审环节由法制委员会组织实施。
法制委员会将初审通过的推荐者进行公示，并接受群众监督和意见反馈。
公示期限为七天。
第十条复审环节由评选委员会组织实施。
评选委员会由相关部门和社区代表组成，负责对初审通过的推荐者进行复审，综合考量其遵纪守法的情况和群众反映意见，最终确定遵纪守法星的获得者。
第十一条公示环节由社区居委会组织实施。
社区居民可以在公示期内向社区居委会提出异议。
社区居委会将对异议进行核实并作出回复。
公示期限为十天。
第十二条发布环节由社区居委会组织实施。
社区居委会将评选结果进行公布，并向获得遵纪守法星的公民颁发荣誉证书。
第三章遵纪守法星的荣誉权益和义务第十三条获得遵纪守法星的公民享有以下荣誉权益：（一）获得遵纪守法星的公民将获得社区及相关部门的关注和嘉奖。
（二）获得遵纪守法星的公民在国家、社区活动中具备优先权和代表性。
（三）获得遵纪守法星的公民可以作为遵法宣传教育活动的代表，参加相关宣传活动。
第十四条获得遵纪守法星的公民应当履行以下义务：（一）发扬遵纪守法的优良品质，做遵纪守法的模范。
我是班级守纪星活动 - 幼儿园班级特色管理
我是班级守纪星活动-幼儿园班级特色管理
新学期又开始了新一轮的"七好一美"评选。
这两周是园级的守纪
之星评选活动，所以在班里，这两周班里在进行着班级守纪之星
的评比。
我们设计了一张评比表格，对每天孩子们的表现进行星
级评定，最多三颗星。
"守纪之星"根据三个方面评比：1、上课专
心2、排队认真获得一星级的小朋友，希望你们下定决心和"小缺点"再见。
二星级的小朋友希望你们再认真一点争取登上最高级别。
三星级的小朋友，你们是最棒的，希望你们严格要求自己，给大
家做个好榜样。
每周五的小红花评比，也是按照守纪之星评比表
上孩子们的表现奖励小红花。
连续五天每天都得三颗星的小朋友
奖大红花。
二颗星或以上的奖的红花小一个号()，出现有一天一
颗星的是奖最小花。
自从开展这项评比活动，小朋友们变得更乖了。
课堂上，懂倾听、守纪律的孩子更多了。
两周结束到了推荐"守纪
之星"日子。
我们统计了一下，累计两周五角星最多的前五位小朋
友推荐为了"园守纪之星"。
班内每天两星以上都评为了班级的"守
纪之星"。
接下来继续在班内开展"守纪之星"的评比每两周进行一次。
让班内的孩子能够更自觉遵守各项活动的常规，自已当自己的小主人，当班级的小主人。
守纪之星评选方案
守纪之星评选方案
为了全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。
特制定五年级四班“守纪之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。
二、守纪之星评选原则
（一）务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
（四）公平、公正、公开原则。
三、评选标准
1、尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。
2、遵守“桓台县第一小学一日常规”，能够起带头表率作用，无违纪现象。
3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
四、操作办法
1、学生申报。
学生根据自己身上的闪光点和特长申报，也可以同学、家长、老师推荐。
2、评选“班级守纪之星”。
在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。
3、班级之星评比结果作为学校“守纪之星”评选依据。
五年级四班
2014.9。
诚信守纪之星评选活动方案
诚信守纪之星评选活动方案
一、指导思想：
根据市、区教育局的要求，定于2月份广泛开展创建全国文明城市“诚信教育月"主题实践活动。
为进一步加强诚信教育和改进未成年人思想道德建设,促进我校“诚信守纪”教育活动深入开展，树立典型，表彰先进，有效激励全体同学诚实守信、遵守纪律。
三月份，我校举行诚信守纪之星评比活动。
具体事宜如下：二、评选范围:
全校同学.
三、评选条件：
1、积极参与创建全国文明城市“诚信教育月"主题实践活动。
尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规.
2、遵守“义沙小学学校常规”,能够起带头表率作用，无违纪现象。
3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
三、评选办法及表彰：
1、德育处在三月下旬向各班发放“诚信守纪之星"推荐表.
2、经过学生自主报名（或由班主任提名),在班级进行投票选举表决.评选出优秀人数每班3人,成为班级的“诚信守纪之星"；优秀学生在全班同学的民主推选中产生学校的“诚信守纪之星”1名.
3、获得称号的同学，由学校表彰，并在校园橱窗“我们的学习榜样”专栏上展示照片和事迹.
义沙小学德育处
2012年2月22日。
小学守纪班级评比活动方案
小学守纪班级评比活动方案1. 活动背景学校一直致力于培养学生良好的研究和生活惯，守纪是其中非常重要的一项。
为了激励和表彰守纪表现出色的班级，提升学生的自律意识和团队合作精神，学校计划开展小学守纪班级评比活动。
2. 活动目的- 激励学生守纪，养成良好的研究和生活惯；- 培养学生自觉遵守纪律的意识和惯；- 增强班级凝聚力和集体荣誉感；- 倡导学生积极向上的精神面貌。
3. 活动对象小学全体学生和教师。
4. 活动时间活动将于每学期结束前的最后一周进行。
5. 活动流程第一阶段：宣传准备- 学校宣传部门设计并制作守纪班级评比活动的海报和宣传标语，张贴在校园各明显位置，如教室、走廊、宣传栏等；- 班主任向班级学生宣传活动意义和规则，鼓励学生积极参与。
第二阶段：守纪行动- 学校各班级设立守纪观察员，每天观察记录各班级学生的守纪情况；- 按照活动规则，守纪观察员根据观察记录，评定班级守纪得分。
第三阶段：守纪评比- 根据守纪观察员的评分，学校评定出各班级的守纪得分；- 综合各项评比指标，确定优秀守纪班级。
第四阶段：表彰奖励- 学校举行小型颁奖仪式，表彰优秀守纪班级；- 授予获奖班级荣誉奖牌，并给予一定的奖励。
6. 活动评测指标守纪观察员评分指标1. 清晨早到：班级学生迟到人数；2. 课间规范：班级学生违反课间纪律的人数；3. 作业及时完成率：班级学生作业未按时完成的人数；4. 教室整洁：班级学生未按要求保持教室整洁的人数；5. 文明用餐：班级学生未文明就餐的人数。
综合评定指标根据守纪观察员评分指标的权重，对各班级的得分进行综合评定，最终确定优秀守纪班级。
7. 奖励措施- 优秀守纪班级将获得班级荣誉奖牌和奖金；- 学校将公示守纪表现突出的学生名单，并给予一定的奖励和表扬。
8. 注意事项- 活动开展期间，班级要严格按照学校规定要求，保持良好的守纪表现；- 守纪观察员要客观评定，避免主观因素影响评测结果；- 活动期间，学校将加强对学生守纪行为的监管和引导，帮助学生树立正确的价值观和行为惯。
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守纪之星评选方案
为了全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。
特制定五年级四班“守纪之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。
二、守纪之星评选原则
（一）务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
（四）公平、公正、公开原则。
三、评选标准
1、尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。
2、遵守“桓台县第一小学一日常规”，能够起带头表率作用，无违纪现象。
3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
四、操作办法
1、学生申报。
学生根据自己身上的闪光点和特长申报，也可以同学、家长、老师推荐。
2、评选“班级守纪之星”。
在个人推荐的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级专栏上公开展示，进行表扬。
3、班级之星评比结果作为学校“守纪之星”评选依据。
五年级四班
2014.9。