2020年高考历史仿真模拟试题及答案(十一)

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高三模拟题十一

一、选择题(每题6分,共72分)

1、《中华文化史》写到“这一时期民本思潮重在突出人的地位,

强调民的作用。”这一时期:

A 儒学正统地位确立

B 百家争鸣局面出现.

C 儒家伦理得到强化

D 儒家思想趋向新启蒙

2.道家崇尚自然,有辩证法的因素和无神论的倾向。主张清静无为,反对斗争;提倡道法自然,无所不容,自然无为,与自然和谐相处。由此可见,道家:

A 反对掠夺,拯民疾苦

B 遵循规律,和谐处世.

C 避世出尘,提倡包容

D 追求平等,无为而治

3、万历三十四年萧近高说:“(景德)镇上佣工,皆聚四方无籍

游徒,每日不下数万人。”清代唐英在《陶冶图说》中也记载了当时的实况“景德镇袤延仅十余里……,以陶来四方商贩,民窑二三百座,工匠人夫不下数十万,籍此食者甚众。”对此理解不正确的是:

A 景德镇制瓷业繁荣发达

B 万历年间已经出现资本主义萌芽

C 私营手工业取代官营占据主导地位

D 中国经济结构发生了根本的变化

4、占卜与风水在中国起源很早,但在民间广为流行则始于宋朝,主要原因是:

A商业发达,社会流动加剧

B社会动乱,瘟疫战争不断

C理学兴起,儒家思想流行

D帝王提倡,佛道宗教盛行

5.洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学

尧舜之孝悌忠信,遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为:

A 拜上帝教不足以支撑其政权

B 太平天国定都天京后战局出现逆转

C 反孔受到传统士绅的抵制

D 太平天国未能得到西方势力的支持

6.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱

国救亡运动,但两者的规模与影响差别甚大,其主要原因在于:

A 民族觉醒程度与群众基础不同

B 外交失利导致的损害程度不同

C 大众传媒发展水平与方式不同

D 列强擭取中国利权的手段不同

7、1980年与1975年相比,我国粮食播种面积减少6884万亩,总产量却增加647亿斤;棉花播种面积减少53万亩,总产量增加652万担;油料作物和甜菜播种面积共扩大3626万亩,总产量分别增加70%和150%。出现这一现象的主要原因是:

A农业生产自主权的扩大

B农业生产技术有了革命性的改变

C农村经济体制改革完成

D国家取消对农副产品的统销政策

8、西方基督教的“上帝创世说”在中世纪的欧洲长期占统治地位的根本原因:

A 基督教的精神统治

B 教会镇压“异端”学说

C教会垄断了教育

D生产力落后,封建经济占主导.

9.18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都

知道媾和与开战的权利是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国:

A 光荣革命成果受到挑战

B 立宪政体未能阻止国王专权

C 内阁依旧为国王所控制

D 国王仍旧保留某些名义权力

10.根据美国1787年宪法,众议员名额按照各州人口比例分配,

各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了《独立宣言》中提倡的:

A 主权在民原则

B 天赋人权原则

C 各州自治原则

D各州平等原则

11.1935年8月,美国国会通过法案,其中规定凡年满65岁的退休人员,根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是:

A 制定公平经营规章

B 建立失业保险制度

C 提供农副产品补贴

D规定最低工资水平

12.有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代

表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是:

A 斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议

B 通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场

C发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格

D 成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款

二材料分析题(24分)

材料:史观是观察和解读历史的基本模式。主要的历史史观有:革命史观(人类社会由生产力和生产关系,阶级斗争推动,由低级向高级发展。),全球化史观(人类历史是一个整体,从分散发展到整体发展),近代化史观(人类由传统农业社会向近代工业社会转变。),文明史观(人类社会的发展史就是人类文明的演进史。),社会史观(“眼光向下的历史”,关注社会底层人物的平常小事与日常生活。)

试运用多元史观解读西方列强的侵华战争。

高三模拟题十一

一、选择题(每题6分,共72分)

1 BBDAAA 7 ADDBBD

二材料分析题(24分)

①革命史观角度:列强侵略使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国的社会性质,社会矛盾及革命任务都发生了深刻变化,中国进入民主革命时期。②全球化史观角度:列强侵略客观上加强了中国与世界联系,中国被迫卷入资本主义世界体系。③近代化史观角度:列强侵略客观上促使自然经济解体,民族资本主义工业诞生,开启了中国近代化。④文明史观角度:列强侵略冲击了中国封建体制,西方近代工业文明,民主思想传入中国,客观上利于中国由传统农业文明向近代工业文明过渡。

⑤社会史观角度:列强侵略使人们思想观念,社交礼仪,生活习俗等发生重大变化,西方的自由平等观念得到传播。

相关文档
最新文档