小升初语文字词复习方法

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小升初语文总复习-解释四字词的小妙招

恍然大悟——一下子很明白的样子。
例2：欣欣向荣——草木很茂盛的样子。小心翼翼——很小心（谨慎）的样子。炯炯有神——很有精神的样子
叠词后面（前面）就是该四字词的中心意思。
妙招二：优先解释四字词中的形容词或动词。
适用于：1.主谓式四字词，重点解释形容词或动词 2.偏正式四字词，重点解释形容词或动词 3.动宾式四字词，重点解释动词。 4.补充式四字词，重点解释动词。
适用：
，“然”字后面即为该四字词的中心意思，
解释的时候，只需要在中心意思前加“很、非常”，后面加“的样子”即可。
叠词后（前）饥为该四字词的额中心意思，解
释的时候，只需要在中心意思前加“很、非常”，后面加“的样子”即可。
“然”的后面就是中心意思
例1：迥然不同——很不同的样子（区别很大）。勃然大怒——非常愤怒的样子。
这些形容词、动词就是该四字词的中心意思。
例１.全神贯注——全部精神集中在一起，形容非常专注。心满意足——心里感到很满足。
例2.无价之宝——无法估价的宝物，形容极其珍贵的东西。呆头呆脑——呆板，头脑不灵活。
例3.居高临下——站在高处，望着（对着）低处，形容占据有利地形。斩钉截铁——砍断钉子切断铁，形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
4.窗口坐着一位皓齿明眸的女生。洁白的牙齿，明亮的眼睛，这里形容女孩子容貌美丽。 5.汽车在高速公路上奔驰,路两边的景物迎面扑来,让人应接不暇。这里形容公路两边的景物繁多,来不及观赏。 6.他就是当年那位叱咤的将军。叱咤：使风云翻腾起来,这里形容将军曾经威力极大。
例４.暴露无遗——全都暴露出来。完好无缺——完完整整，没有缺失。
妙招三：分解词义——先解释单字的意思，再组合。适用于由逐个字的意思组合而成的四字词。

小升初语文字词复习方法

小升初语文字词复习方法导读：小编今天为大家带来小升初语文字词复习方法，希望您读后有所收获!【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

【理解词语】理解词语的方法：1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

如：“这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。

前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情色彩。

例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。

如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。

如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。

如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句要做到：1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练习一、填字成词风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是()娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()()文思如()二、按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：三、写近义词：开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()不屈不挠()五颜六色()转眼间()四、写反义词：爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强() 干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实() 敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素() 勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧() 雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()五、词语搭配：()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的() 亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的() 猛烈的()创造()改正()坚持()修理()端正()坚守()整理()制造()刻苦地()耐心地()艰难地()无情地()悄悄地()忘我地() 深情地()专心地()六、选词填空：1、爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种()书籍的习惯。

小学语文小升初专题复习讲义专题02汉字(解析版)

专题02 汉字（解析版）汉字：小学阶段要求学会2500个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

1、认识常用汉字3000个左右，其中会写2500个左右常用字。

2、要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

3、按笔画规则用笔写字，注意汉字的结构。

4、会用音序检序分和部首检字法查字典、词典。

1.【汉字的笔画名称】笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如2.【笔顺】一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。

汉字的笔顺有一定规律，一般是：①先横后竖十一十②先后捺人丿人③从上到下主亠④从左到右川丿⑤先外后里再封口田⑥先中间后两边山⑦从外到里向3.【汉字结构】独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森1、给加点字选择正确的读音。

（选择题）2、给多音字注音；选择正确的拼音。

（填空、选择题）3、改正词语、句子中的错别字（下列各组没有错别字的一项是）。

（改错、选择题）4、选字填空。

（选择题）一、选择题。

1.词语中读音和字形完全正确的一组是（）A．依偎．（wèi）慷慨．（gài）暴露无疑B．花蕾．（léi）偏僻．（pǐ）灯火通霄C．迸．射（bèng）瞬．间（shùn）独出心裁【答案】C【详解】本题考查字音和字形易错字。

A．有误。

依偎，拼音：yī wēi，意思是紧密地依靠着。

慷慨，拼音：kāng kǎi，意思是充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。

比喻布施财富和布施智慧。

小升初语文知识点复习技巧汇总

小升初语文知识点复习技巧汇总小升初语文知识点复习技巧汇总单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。

下面是小编精心推荐的小升初语文知识点复习技巧，仅供参考，欢迎阅读!小升初语文知识点复习技巧1：制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习计划，按部就班的切实执行。

归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。

然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。

小升初语文知识点复习技巧2：以错为鉴，温故而知新。

将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。

复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。

温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。

只有这样，才能充分发挥错题集的作用。

小升初语文知识点复习技巧3：调适迎考阶段。

其主要任务是做好考前的精神准备，保持良好的竞技状态，主要让学生自学，独立思考，教师加强辅导和答疑，对重点内容、重点方法高度概括、综合，使之有条理地贮存在学生的大脑中。

在复习工作结束后可做些重点性测试(模拟测验)，以增强学生对升学考试的适应性，查漏补缺，打有把握之仗。

小升初语文知识点复习技巧4：复习要多练巧练，以培养学生独立运用知识解答问题的能力，提高他们巩固和运用知识的熟练程度。

练习的手段要多样化，使学生始终保持新鲜感，以达到知识和能力要求的新高度。

练时可通过实验法、讨论法、对比法等方法尽量让学生动口、动手、动脑。

小升初语文知识点复习技巧5：语言技能训练法。

每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。

例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

搜集材料法。

充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。

如何对语文字词的复习和总结

如何对语文字词的复习和总结我们可以从读音拼写、字词意义、词性语法、构词方式和文化内涵五个方面阐述语文字词知识点的归纳总结，包括辨析多音字、留意易读错字、区分形声和形近字等读音拼写要点；掌握实词虚词含义及用法、一词多义；分析词性语法功能；挖掘字词文化内涵以传承文化等方面进行语文字词的复习和总结。

读音和拼写是字词学习的基础。

要注意多音字的辨析。

许多汉字有多种读音，不同的读音往往代表着不同的含义。

比如“好”字，读hǎo 时表示优点多、令人满意等意思，如“好人”“好事”；读hào 时则表示喜爱、爱好，如“好学”“好问”。

在归纳总结多音字时，可以将同一个字的不同读音及对应的词语分别列出来，通过对比记忆，加深印象。

对于容易读错的字，要特别留意。

有些字的读音容易受到方言或日常习惯的影响而出现错误。

例如，“氛围”的“氛”字，正确读音是fēn，而很多人可能会误读为fèn。

可以把容易读错的字整理在一起，标注正确读音，并结合词语进行记忆。

在拼写方面，要注意形声字、形近字的区分。

形声字由形旁和声旁组成，形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。

但由于汉字的演变，有些形声字的读音与声旁并不完全一致。

比如“涸”字，声旁是“固”，但读音是hé。

形近字则是形状相似的字，容易混淆。

如“辩”“辨”“辫”，它们的字形相近，但含义不同。

可以通过分析字形结构、理解字义的方法来区分这些字。

此外，还可以借助拼音规则进行归纳总结。

了解声母、韵母的发音特点，以及声调的变化规律，有助于正确拼写汉字。

对于一些特殊的拼音规则，如“ü”在遇到“j、q、x”时要去掉两点等，要重点掌握。

字词的意义是理解和运用语言的关键。

对于实词，要掌握其基本含义、引申义、比喻义等。

比如“打”字，基本含义是用手或器具撞击物体，如“打击”；引申义有很多，如“打草稿”中的“打”表示写、绘制，“打毛衣”中的“打”表示编织等。

对于虚词，要理解其在句子中的语法作用。

小升初语文文言文必考

小学升初中古文复习之“字词句篇”一、必考字词（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事。

代人多是第三人称。

译为“他”——他们)、“它”——它们)。

例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马!”——《马说》2.用作助词a.结构助词，定语的标志。

用在定语和中心语——名词)之间，可译为“的”，有的可不译。

例：小大之狱，虽不能察，必以情。

——《曹刿论战》b.结构助词，宾语前置的标志。

用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。

例：宋何罪之有?——《公输》c.结构助词。

当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。

例：予独爱莲之出淤泥而不染。

——《爱莲说》d.音节助词。

用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。

——《狼》3. 用作动词可译为“去、往、到”。

例：辍耕之垄上——《陈涉世家》(二)其1.第三人称代词相当于“他”(们)、“她(们)”、“它(们)”。

例：妻跪问其故。

——《乐阳子妻》2.活用为第一人称相当于“我(的)”、“自己(的)”。

例：并自为其名。

——《伤仲永》3.在句中表示反问语气相当于“难道”、“怎么”。

例：其真无马邪?——《马说》4.指示代词相当于“那”、“这”之类的词。

例：其人视端容寂，若听茶声然。

——《核舟记》5.指示代词表示“其中的”，后面多为数词。

例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

——《为学》(三)以1.用作介词表示凭借，译为“凭、靠”。

例：乃入见。

问：“何以战?”——《曹刿论战》表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。

例：贫者自南海还，以告富者。

(“以”后省略介词宾语。

)——《为学》例：策之不以其道。

——《马说》2.用作连词表示并列、承接、修饰，“以”相当于“而”。

例：新城之上，有池洼然而方以长。

小升初语文知识点梳理

小升初语文知识点梳理为了顺利过渡到初中阶段，小升初的学生需要对语文知识点有一个系统性的梳理和掌握。

本文将为您详细解析小升初阶段需要重点关注的核心语文知识点。

一、汉字学习1.1 汉字笔画- 掌握基本笔画，了解不同笔画的书写顺序和规则。

- 学习常用偏旁部首，理解部首的作用和意义。

1.2 汉字结构- 分析汉字结构，培养正确的书写习惯。

- 学习不同结构类型的汉字，提高书写速度和字形美观度。

1.3 汉字拼音- 熟练掌握拼音规则，准确拼读汉字。

- 学习音调、韵母、声母等基本概念，提高拼音准确性。

二、词汇与成语2.1 词汇积累- 扩充日常词汇，掌握一定量的词汇量。

- 学会根据语境正确运用词汇，提高语言表达能力。

2.2 成语学习- 积累常用成语，理解成语的意思和用法。

- 学会运用成语表达自己的观点，丰富语言表达。

三、语法与句型3.1 基本语法- 掌握汉语基本语法知识，如词性、短语、句子成分等。

- 学会分析句子结构，理解句子的含义。

3.2 句型转换- 学习不同句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。

- 掌握句型转换方法，提高语言运用能力。

四、阅读与理解4.1 文章结构- 学习文章的基本结构，如开头、发展、高潮、结尾等。

- 理解不同文体的特点和写作手法。

4.2 信息提取- 学会从文章中提取关键信息，提高阅读效率。

- 培养批判性思维，分析文章的观点和论证方法。

4.3 文学鉴赏- 学习文学作品的鉴赏方法，欣赏诗歌、散文等。

- 培养文学素养，提高审美能力。

五、写作技巧5.1 写作构思- 学习写作构思方法，培养创新思维。

- 掌握写作步骤，提高写作效率。

5.2 表达技巧- 学习不同的表达方式，如叙述、描写、议论等。

- 运用修辞手法，使文章更具表现力。

5.3 文章修改- 学会自我审查，修改文章中的错误。

- 提高语言表达能力，培养良好的写作习惯。

通过以上五个方面的梳理和训练，小升初的学生可以更好地掌握语文知识点，为初中学段的语文学习打下坚实基础。

(完整版)人教版小升初语文复习知识点

(完整版)人教版小升初语文复习知识点人教版小升初语文复知识点（完整版）一、文字知识1. 词语解释- 词的组成：词根、前缀、后缀- 同音字、同义词、反义词的辨析- 词语的意义辨析2. 词语搭配- 形容词和名词的搭配- 动词和副词的搭配- 动词和宾语的搭配3. 词语辨析- 近义词、反义词的辨析- 形近字、形异字的辨认- 汉字字义的判断4. 词语运用- 词语的正确使用- 词语的遣词造句- 词语的词性辨析5. 成语熟记- 常用成语的解释和使用- 成语的引申义和用法- 成语的运用二、古代文学1. 诗歌鉴赏- 古代诗歌的类型和特点- 古代诗歌的鉴赏方法- 名句的欣赏和解读2. 古文阅读- 古文的基本技巧和方法- 古文的主旨和结构- 文章的理解和分析3. 文言文运用- 文言文生字的掌握- 文言文的排比和对仗- 文言文的运用三、现代文学1. 文学常识- 现代文学的流派与作品- 作家及其代表作品- 文学名著的背景和内容2. 作文技巧- 段落的结构和组织- 表达的准确性和连贯性- 写作的技巧和方法3. 阅读理解- 阅读理解的技巧和方法- 阅读材料的要点和特点- 阅读材料的理解和应用四、写作规范1. 格式要求- 作文的标题和开头- 作文的段落和结尾- 作文的格式规范2. 语言规范- 用词准确、简练- 句子结构清晰、连贯- 语言表达规范、得体3. 错别字纠正- 常见错别字的辨认和纠正- 常用字的写法和用法- 字词使用中的常见错误以上是人教版小升初语文复的知识点，希望对您有所帮助。

小升初中如何提高语文成绩

小升初中如何提高语文成绩对于即将升入初中的孩子来说，提高语文成绩是一个重要的任务。

语文作为一门基础学科，不仅在学习中占据重要地位，对孩子的综合素养提升也有着深远的影响。

那么，在小升初中如何提高语文成绩呢？以下是一些实用的建议。

一、重视基础知识的积累语文基础知识就如同高楼大厦的基石，是学好语文的关键。

字词、语法、修辞等方面的知识都需要扎实掌握。

1、字词积累每天安排一定的时间学习新字词，通过查字典、词典等工具，了解字词的读音、写法、含义和用法。

可以准备一个专门的字词本，将容易混淆、写错的字词记录下来，经常复习。

同时，要注重多音字、形近字的区分，通过组词、造句等方式加深理解和记忆。

2、语法知识学习基本的语法规则，如句子成分、词性、短语类型等。

通过分析句子结构，提高语言表达的准确性。

可以做一些语法练习题，加强对语法知识的运用能力。

3、修辞方法掌握常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张、排比等。

了解它们的特点和作用，能够在阅读和写作中准确地识别和运用，增强语言的感染力和表现力。

二、培养良好的阅读习惯阅读是提高语文素养的重要途径。

1、广泛阅读鼓励孩子多读各种类型的书籍，包括文学名著、科普读物、历史故事等。

拓宽阅读面，不仅能够增加知识储备，还能提高理解能力和思维能力。

2、精读与略读相结合对于经典的文学作品，可以进行精读，仔细品味作者的语言运用、写作技巧和思想内涵。

而对于一般性的文章，可以采用略读的方式，快速获取主要信息。

3、做好阅读笔记在阅读过程中，让孩子养成做笔记的习惯。

可以记录好词好句、心得体会、疑问等。

通过整理和回顾笔记，加深对阅读内容的理解和记忆。

4、阅读后的交流与孩子进行阅读后的交流，讨论书中的人物、情节、主题等，培养孩子的思考能力和表达能力。

三、加强写作训练写作是语文能力的综合体现。

1、从仿写开始让孩子模仿优秀的范文进行写作，学习别人的结构布局、语言表达和写作思路。

逐渐掌握不同文体的写作方法，如记叙文、说明文、议论文等。

小学生如何有效记忆生字词

小学生如何有效记忆生字词
字词是语言的基本单位，是学习语文的重点和难点。

对于小学生来说，记忆生字词是提高语文学习效果的关键。

下面将介绍一些方法，
帮助小学生有效记忆生字词。

一、了解字词的基本特征
1. 意义：了解字词的意思、含义，可以通过查字典或者老师的讲解
来学习。

二、有意识地记忆生字词
1. 分类记忆：根据字词的类别，将字词进行分类，例如人物、动物、植物等，然后分别记忆。

2. 动手写：将生字词写下来，多写几遍，并注意书写的规范和正确。

3. 反复朗读：反复朗读单词，可以用自己的声音、音调，增强记忆
效果。

4. 创造联想：将生字词和已经学过的词汇进行联想，形成关联记忆，帮助记忆。

三、运用记忆方法
1. 分析构造：通过分析字词的构造，例如词根、词缀、字母的组合
方式等，来记忆生字词。

2. 制作记忆卡片：将生字词写在卡片上，一面写字，一面写下记忆
的方法、词义等附加信息，方便复习时使用。

3. 制作关键词表格：将生字词与相关信息，如词义、常用搭配等整
理成表格，便于记忆和查阅。

四、巩固记忆
1. 写字测试：经常进行写字测试，对于错误或者不熟练的字词进行
重点记忆，强化记忆效果。

2. 练习运用：在写作或阅读中有意识地运用生字词，巩固记忆效果。

以上是小学生如何有效记忆生字词的一些方法。

小学生在学习生字
词的过程中，需要根据自身的情况选择适合自己的记忆方法，并且要
坚持练习和巩固记忆，才能取得良好的学习效果。

小升初衔接语文知识点总结

小升初衔接语文知识点总结一、词语运用1. 词语辨析在小升初语文考试中，词语辨析是一个很重要的考点。

常见的词语辨析包括词义辨析、词性辨析、词语搭配等。

学生需要掌握一些基本的词语辨析，如“捕捉”和“逮捕”、“喷涂”和“喷洒”等，同时要能够灵活运用这些词语。

2. 词语拼写在语文中，拼写是一个非常基础的考点。

学生需要掌握一些基本的词语拼写规则，如“q”后面一般跟着“u”、“an”和“en”结尾的词语“n”的读音等。

同时，学生还需要多多练习，提高自己的拼写能力。

3. 词语辨析在词语辨析方面，学生需要掌握一些常见的近义词和反义词。

比如“陌生”和“熟悉”、“消费”和“节约”等。

学生要能够正确地辨析这些词语的意思，同时要能够在写作中恰当地运用这些词语。

二、句子的串联1. 句子的连接在小升初语文考试中，句子的连接是一个重要的考点。

学生需要能够正确地使用一些连接词，如“因为”、“所以”、“但是”等。

同时，学生还需要能够运用一些连接词的平铺直叙，如“不但……而且……”、“既……又……”等，提升自己的写作水平。

2. 句子的变化在写作中，句子多样性是非常重要的。

学生需要掌握一些句子的变化方式，如主谓宾的变化、“既……又……”、“不但……而且……”等。

学生需要能够根据不同的表达方式灵活运用这些句子变化，让自己的文章更加丰富多彩。

三、段落的组织1. 段落的开头在小升初语文考试中，段落的开头是一个比较重要的考点。

学生需要能够写出一个引人入胜的开头，引起读者的兴趣。

可以用一些疑问句、比喻句等来引出文章的主题。

2. 段落的过渡在写作中，段落的过渡也是一个很重要的考点。

学生需要学会使用一些过渡词语，如“此外”、“更重要的是”、“再者”等，使得文章的段落之间能够顺畅过渡。

3. 段落的结尾在写作中，段落的结尾也是很重要的。

学生需要学会写出一个有力的结尾，总结全文的内容，引出下一段的内容。

四、修辞手法1. 比喻比喻是一种常见的修辞手法。

学生需要掌握一些基本的比喻结构，如“如……一样”，并且要能够在写作中恰当地运用这些比喻，使得文章更加生动。

小升初语文知识点必考归纳

小升初语文知识点必考归纳小升初语文考试是学生进入初中阶段的重要考核，它不仅考察学生对小学阶段语文知识的掌握程度，也是对学生综合运用语文知识能力的一次检验。

以下是小升初语文知识点的必考归纳：一、汉字知识1. 字音：掌握常用汉字的读音，包括多音字的正确读音选择。

2. 字形：识别形近字、同音字，正确书写汉字，避免错别字。

3. 笔顺：了解并正确书写汉字的基本笔顺。

二、词语知识1. 词义理解：理解词语的基本意义及其在不同语境中的具体含义。

2. 近义词与反义词：掌握常用词语的近义词和反义词。

3. 成语：学习并正确使用成语，理解成语背后的故事和寓意。

三、句子知识1. 句型结构：识别并运用陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等不同类型的句子。

2. 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分。

3. 复句：掌握并列复句、递进复句、选择复句、转折复句等复句的构成和使用。

四、篇章知识1. 段落结构：理解段落的中心思想，掌握段落的组织方式。

2. 文章结构：分析文章的开头、发展、转折和结尾等部分。

3. 文章体裁：识别记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点。

五、阅读理解1. 信息提取：快速准确地从文本中提取关键信息。

2. 文本理解：深入理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度。

3. 推理判断：根据文本内容进行逻辑推理，做出合理的判断。

六、写作能力1. 记叙文写作：能够叙述事件，描写人物，表达情感。

2. 说明文写作：清晰地介绍事物，阐述观点，解释原因。

3. 议论文写作：有逻辑地表达自己的观点，进行论证和反驳。

七、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：识别古诗词的格律、韵律等。

2. 诗歌内容：理解诗歌的意境、情感和哲理。

3. 诗歌鉴赏：学会欣赏诗歌的语言美、形式美和思想美。

八、文化常识1. 文学常识：了解中国文学史上的重要作家和作品。

2. 历史常识：掌握中国历史上的重要事件和人物。

3. 社会常识：了解基本的社会规则和行为规范。

通过系统地复习和练习这些知识点，学生可以更好地准备小升初语文考试，为进入初中阶段打下坚实的基础。

小升初语文必考知识点总结归纳

小升初语文必考知识点总结归纳小升初语文考试是学生进入初中阶段的重要环节，它不仅考察学生对基础知识的掌握，还考察学生的阅读理解、写作表达等综合能力。

以下是小升初语文必考知识点的总结归纳：一、基础知识1. 汉字知识：包括汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、结构等。

2. 词语理解：对词语的含义、用法、词性等有基本的了解。

3. 成语运用：熟练掌握常用成语的意思和用法。

4. 反义词和近义词：能够辨析词义，正确使用反义词和近义词。

二、阅读理解1. 文章结构：能够识别文章的开头、发展、转折和结尾。

2. 中心思想：理解文章的主旨大意，能够概括文章的中心思想。

3. 细节理解：能够捕捉文章中的关键信息和细节。

4. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。

三、写作能力1. 记叙文：能够写清楚事件的起因、经过和结果。

2. 议论文：能够表达自己的观点，并给出合理的论证。

3. 描写文：能够细致描绘人物、景物或事件。

4. 应用文：掌握书信、通知、日记等常见应用文的写作格式。

四、古诗文阅读1. 古诗鉴赏：能够理解古诗的意境、韵律和修辞手法。

2. 文言文阅读：掌握文言文的基本句式和常用词汇，能够翻译和理解文言文。

五、文学常识1. 作家作品：了解中国文学史上的重要作家及其代表作品。

2. 文学流派：对不同文学流派的特点和代表作品有所了解。

六、语言运用1. 修辞手法：掌握比喻、拟人、排比等常见修辞手法的运用。

2. 句式变换：能够进行简单句、并列句、复合句等句式的变换。

七、综合能力1. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息，进行概括和整合。

2. 批判性思维：对阅读材料进行分析，能够提出自己的见解和评价。

结尾通过以上的知识点总结归纳，学生可以更有针对性地复习和准备小升初语文考试。

在复习过程中，不仅要注重知识点的记忆和理解，还要通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文综合能力。

希望每位学生都能够在小升初的语文考试中取得优异的成绩。

六年级语文小升初复习计划

六年级语文小升初复习计划六年级语文小升初复习计划：
一、识字与拼音复习
1. 复习六年级上册的词语和拼音，特别是生字词。

2. 阅读课外书籍，扩大词汇量。

3. 制定每天背诵一定数量的生字词的计划，加强记忆。

二、阅读理解复习
1. 复习六年级上册的阅读理解题，加强解题技巧。

2. 阅读课外文章，提高阅读理解能力。

3. 练习做一些模拟题和真题，熟悉考试形式和要求。

三、作文复习
1. 复习写作素材，如名人事迹、小故事等，为写作积累素材。

2. 练习写不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 批改自己的作文并注重语法和词汇的使用。

四、古诗文复习
1. 复习六年级上册的古诗文，掌握文言文的基本阅读技巧。

2. 多读一些名篇或经典的古诗文，提高对文言文的理解和鉴赏能力。

3. 多做一些古诗文阅读理解题，练习对文言文的理解和应用。

以上是一个简单的六年级语文小升初复习计划，根据个人情况和需要可以适当调整和增减内容。

小升初语文拼音、字词句、标点、阅读、作文学习全攻略

小升初语文拼音、字词句、标点、阅读、作文学习全攻略概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。

(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词。

的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a、陈述句、把字句、被字句;b、肯定句与否定句;c、陈述句与反问句;d、直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必背古诗的背诵及默写。

五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

小升初语文总复习资料归纳

小升初语文总复习资料归纳小升初语文词语复习实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。

诀窍“三多”：多读、多想、多记。

小升初语文重点复习资料说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。

说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用的说明方法。

说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明方法释义常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

小升初语文复习资料知识点大全

小升初语文复习资料知识点大全随着小学五年级的结束，小学生开始面临小升初考试的压力。

语文作为学生必不可少的学科，是小升初考试中最为重要的一科。

在接下来的几个月时间里，小学生需要进行大量的语文复习，提升自己的语言表达能力，以获得更好的考试成绩。

为此，本文将为小学生提供小升初语文复习资料知识点大全，帮助他们更好地复习语文知识，为考试做好充分准备。

一、阅读理解阅读理解考试是小升初考试的重要部分。

在阅读理解中，小学生需要通过阅读一篇文章，理解文章中的信息，回答相应的问题。

以下是小学生需要掌握的阅读理解技巧和相关知识点。

1. 理解文章中的要点和细节。

理解文章中的要点和细节是阅读理解的关键。

小学生应该学会通过快速阅读来获取文章的主要内容，并在第二次阅读中仔细阅读，寻找文章中的细节信息，以回答问题。

2. 掌握关键词。

阅读理解中的问题常常与文章中的关键词有关。

小学生应该注意阅读文章中的关键词，理解其含义，并在回答问题时运用。

3. 学会推理。

阅读理解中的问题需要学生进行推理和判断。

小学生应该通过对文章中的信息进行分析和推理来回答问题。

4. 注意细节。

阅读理解中的问题可能会涉及文章中的各种细节信息，如时间、地点、人物、事件等。

小学生应该仔细阅读文章，注意这些细节信息，并在回答问题时进行准确描述。

5. 提高阅读速度。

在考试中，阅读速度也是非常重要的。

小学生应该在平时的复习中加强阅读练习，提高阅读速度和准确度。

二、字词运用字词运用是小学生需要重视的另一个语文知识点。

在考试中，小学生需要掌握相应的字词知识，以正确地理解文章中的含义。

以下是小学生需要了解的字词运用知识点。

1. 词语的含义。

小学生需要了解各种常用词汇的含义，特别是常见的多义词和近义词，如“说话”和“讲话”。

2. 词语的用法。

小学生需要了解不同词语的用法，如名词、动词、形容词、副词等。

特别是在语法和词法知识方面，小学生需要掌握相应的知识点。

3. 词语的组成。

小学生需要了解词语的组成，如前缀、后缀等，以便更好地理解和运用词语。

人教版小升初语文知识点汇总

人教版小升初语文知识点汇总一、字词：1、由于人们的滥捕滥杀，野生动物的数量逐年锐减，有的甚至已经濒(bīn)临灭绝了。

2、那段时间，他写了很多针砭(biān)时弊的文学作品。

3、我们都屏(bǐnɡ)气凝神，静静地等待最后的决定。

4、“摒(bǐnɡ)弃那些成见，这样才能合作愉快”经理真诚地说。

5、法国大革命始终重复着复辟(bì)的循环。

6、海上的波(bō)涛很大，很容易着(zháo)凉的，还是披上一件外套吧。

7、菠(bō)菜是一种很有营养的蔬菜，你可以尝试一下，其实并不是像你想的那样难吃。

8、“你怎么对待什么事情都这么淡薄(bó)啊?一点都不热情，一点积极性都没有。

”老师严肃地说。

9、周边的码头可以停泊(bó)100只货船左右。

10、现在都提倡用母乳哺(bǔ)育孩子。

二、文学常识积累：(一)、绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1、这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。

本诗由两联工整的对偶句组成。

前两句写的是动景。

首句是近景;次句是远景。

2、后两句写的是静景。

前两句两个动词是“鸣”“上”，后两句是“含”“泊”，一动一静。

第三句是远景。

“含”字运用拟人手法，十分贴切生动;“千秋”点出时间的久远，更显出其静。

第四句是近景。

“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动;“万里”点出空间的辽阔。

3、杜甫被成为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。

(二)、绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

4、“迟日”即春日，语出《诗经?豳风?七月》“春日迟迟”。

这里用以突出初春的阳光，以统摄全篇。

5、第三句诗人选择初春最常见，也是有特征性的动态景物来勾画。

生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。

杜甫对燕子的观察十分细致，“泥融”紧扣首句，因春回大地，阳光普照才“泥融”。

小升初语文汉字类及词语类题型的答题技巧

语中每个字的意思先弄清晰，再联系整个词语的意思来理解。
如“一丝不苟〞。“苟〞就是“马虎〞，“一丝不苟〞就是“一点也不马
虎〞。
2.运用近义词或反义词来解释。如“富有〞就是“富足〞。还有的词
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有的是笔画多少、长短易混，如“末〞和“未〞。区分形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上认真区分。
常见题型： ⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。⑵按汉字的结构要求写字。⑶加(或换) 偏旁组字再组词⑷选字填空。⑸区分形近字组词。⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3.理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法〞、“部首查字法〞和 “数笔画查字法〞来娴熟地查字典，关心我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。常见题型：
的基础。
(一)我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，留意积存词语
并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词
语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的`不同含义，
才能精确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬
背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到准确的解释外，还可以接受
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小升初语文汉字类及词语类题型的答题技巧
小升初语文汉字类及词语类题型的答题技巧汉字类考题
画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要留意区分形近字，做到书写正确。形近字是指形体相像、差异不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日〞和“目〞;有的是个别部件易混淆，如“辩〞和“辨〞;有的是结构单位相同，位置不同，如“陪〞和“部〞;有的是笔形易混，如“见〞和“贝〞;