德育工作解说词
陈仓区中小学德育工作专题片解说词
陈仓区中小学德育工作专题片解说词高扬心灵之帆驶航——陈仓初中心理健康教育纪实当今世界，科学技术是突飞猛进，知识经济发展迅速，国力的竞争日趋激烈。
在市场经济的条件社会大环境下，学校教育工作面临着新的挑战，尤其是学生教育中通过的思想教育、养成教育难以解决的现象，促使我们从学生的心理健康的教育、非智力因素的培养等角度思索，寻找新的教育方法。
对中学生及时进行有效地心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者面临的一项急迫任务。
宝鸡市的陈仓区陈仓初中坚持“以人为本”的教育理念，注重学生们素质的全面提高，在培养德、智、体、美、劳全面发展的同时，注重学生心理素质的提高，在学校教育教学活动中全面渗透心理健康教育。
2000年10月，学校被省、市确定为“陕西省中小学心理健康教育课题研究与实验学校”；2003年12月又被确定为“全国教育科学‘十五’规划重点课题• 中小学心理健康教育课题学校”。
学校以此为契机，以提高素质、发展潜能、健全人格、指导人生为宗旨，本着科学性、规范性、严肃性、实用性的工作原则，通过各种渠道，进行了一系列的实践和研究工作。
陈仓初中从转变观念入手，明确定位，强化措施，稳步推进心理健康教育实验，培养学生良好的心理素质。
（字幕）转变一个观念，树立“全面育人”的育人观在陈仓初中，保持教学质量领先已不是他们创建品牌质量形象的唯一选项。
树立全面的育人观，是他们探索和实践的一个新课题。
因此，他们转变观念，以人为本，另辟育人蹊径，达到育人手段的有机整合和育人效果的最佳显现。
陈仓初中针对本校学生大多是城区干部职工的独生子女，娇气脆弱、耐挫折能力差；初中学生又处在青春期，好冲动，是非观念不强；加之家长面对激烈的社会生存就业竞争，望子成龙心切，期望值过高,所导致的孩子心理负担过重，学生程度不同产生的焦躁、厌学、偏执、人际关系不适等心理问题。
经过反复讨论研究认为，教育面临新的挑战，育人工作不能只停留在抓养成教育、思想品德教育这两个层面上，必须从学生的心理健康教育、非智力因素培养等角度思考入手，树立“全面育人”的育人观，才能有针对性、实效性，从而走出育人工作的困境。
学校德行天下德育宣传片解说词
学校德行天下德育宣传片解说词德育宣传片解说词之一：道德教育专题片《德行天下》解说词:众志成城一滴水，在太阳的烤炙下，迅速地消失了。
然而，它们一旦汇入江河，就奔腾咆啸，一泻千里。
一棵树，在荒漠之中伫立，很快就被风沙吞噬了。
然而，一旦无数棵树连在一起，它们就能阻挡飓风沙暴，昂首屹立于高天厚土之中……这是自然的道理。
人类，从双腿站立，挺立于自然之中的那时候起，就本能地知道了这个自然的道理，就理性地知道了这个道理的重要。
自然与生命的搏击，死亡与生存的选择，使人们本能的聚集在一起，依靠同心协力，与无情的自然环境做着殊死的搏斗。
这是集体主义的源头，是团结精神的初始，也是大智大勇的中华民族从古至今始终追求的不变情怀。
中华民族最初的融合，始于黄帝部落和炎帝部落的合并。
这两个部族从争战搏杀到休兵止戈、握手言和，最后团结到一起，组成了炎黄部落。
这就是炎黄子孙的起始。
两个部落的团结统一，成就了中华民族，也成就了中华文明，从此逐渐走向发展壮大；团结的火炬，一代一代燃烧在民族传统文化之中。
中国历代杰出的思想家、政治家都重视团结的作用，也有过许多精辟的论述。
《周易》中这样写道：“二人同心，其利断金。
”就是说两人团结一致，再坚硬的金石也能挫断。
《论语》上说：“礼之用，和为贵。
”是说圣人制礼教，目的是要求人们团结合作，这是最金贵的东西。
孟子有一句人们耳熟能详的格言：“天时不如地利，地利不如人和。
”天时的优势、地利的优势都比不上众人的团结一心。
数千年来，在中国的民间，也流传着无数关于团结的谚语俚话。
例如：一个好汉三个帮。
众人拾柴火焰高。
四海之内皆兄弟。
三个臭皮匠，抵个诸葛亮……等等。
自古以来，中华民族追求团结的最高理念是国家的统一，民族的昌盛。
在中华民族的历史上，有过多次的国家裂变，土地分崩，手足相残：周王朝后的春秋战国；秦王朝后的楚汉相争；汉衰亡后的三国争雄；唐王朝瓦解后的五代十国……直至清王朝倒台后的军阀混战。
每一次分裂、割据、动荡、战争，都给国家民族带来了无穷祸患，给生产力带来极大破坏。
德育解说词
标题路漫漫其修远兮，吾将上下而求索药王庙初级中学题记德育者的道路，是探索者的道路德育者的脚印，是开拓者的脚印探索者的前面定会有坎坷开拓者的身后不求有鲜花因为我们知道德育者的肩上担负的是整个民族的希望第一篇教风学风篇白狼山的铁骨铮铮，六股河的似水柔情，孕育出一方神奇的沃土。
在这块儿沃土上，药王庙初级中学的师生正以饱满的热情，矫健的身姿，承载着丰厚的文化底蕴，践行着德育为先的自豪篇章。
药王庙中学坚持德育为首，实施多样化发展方式和特色之路，成为白狼山脚下，六股河畔一道靓丽的风景。
长期以来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持“以德治校，以德育人”的教育思想，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学方针，本着“要成材，先成人”的办学理念，始终把德育放在首要位置。
这里有优美的教学环境，先进的教学设施，更有一群高素质的最美的乡村教师：全体教职员工把意念沉潜下去，把志气奋发出来，默默耕耘，踏实从教，确立了质量观和人才观，树立了“教书育人，管理育人，服务育人”的新观念，从知识灌输变为完善性格，发展情趣，培养能力，营造出民主、平等、和谐的德育氛围。
“敬业，博学，务实，尚美”的教风已经逐渐形成。
务实的教风带动和谐的学风，在老师的引领下，同学们树立了正确的世界观,人生观,价值观；养成了良好的道德品质和文明习惯；没有了浮躁，多了些勤奋。
“厚德，博学，笃行，争先”，成为校园里最美的一道风景。
好的教风和好的学风体现出了好的校风，学校形成了催人奋进，促人成才的“修身、健体、博学、创新”良好氛围。
激励着一代又一代药中人严谨治学，孜孜以求。
第二篇润物无声篇环境影响人，环境教育人，环境改变人。
药王庙中学座落在白狼山东麓，六股河畔，在这得天独厚的自然环境的孕育下，在上级部门的大力扶持下，药王庙中学已焕发出新的青春：漫步校园，昂扬的松柏、依依的杨柳，纷芳的丁香。
自然环境的美在这里陶冶情操；宽敞明亮的教学楼，卫生舒适的住宿楼，平坦、宽阔的操场。
德育现场会解说词1
德育现场会解说词走近春天，冰雪就会悄然融化；走近音乐，生命就会轻舞飞扬；走近清泉，心灵就会澄澈明净；走进二中，孩子就会享受成功。
卓资二中始建于1973年，秉承着龙山的锐气，汲取着大黑河的灵气，借助教育改革的春风，历经四十多年的奋斗和追求，积淀了浓郁的文化底蕴，取得了良好的社会办学效益。
“以人为本，德育为先，师生共进，快乐发展”是我校的教育理念，学校始终将德育工作放在首位，注重修身立德，营造育人环境，构造和谐校园。
不以规矩，无以成方圆一、常规早操（师生）：每天早晨7点，全体学生和班主任就活跃在操场上，他们个个精神饱满，神采飞扬，迎着朝阳，充满自信，与健康携手，扬起人生的风帆破浪前航。
早操宣誓:早操完毕，学生进行宣誓演讲。
“厚德博学，文明诚信，爱国奉献，自强不息”，学生们或励志或抒情，群情激昂，字字句句涤荡心灵，催人上进。
眼保健操：每天上午第一节课后和下午第二节课后，我们都要做眼保健操。
眼睛是心灵的窗户，保护好眼睛就是保护好我们的健康。
让它放眼世界，一览人生无限风光。
师生间操（周一升旗、周汇总）：第二节后师生汇聚操场做体操，整齐划一的动作让人赏心悦目，感受到扑面而来的荡人心胸的勃勃生机。
之后进行庄重的升旗仪式，师生注视国旗在庄严的国歌声中冉冉升起，心中不由升起无限的骄傲与自豪。
接着是学生在国旗下的演讲，每一次的演讲都成为铭刻孩子们心灵的记忆。
最后是对上周常规工作的总结汇报。
表扬优秀，提醒不足。
为学生今后的发展指明方向。
同时安排本周的工作内容，形成了德育良性循环的发展态势。
愿做春泥更护花润育桃李满天下（教师师德：）我们二中干劲十足的教师队伍，他们爱岗敬业，勤于钻研，他们默默地耕耘在这片充满希望的绿地上，如同爱的圣水，汩汩流淌，没有喧哗，没有休止，滋润着棵棵幼苗茁壮成长，浇灌着朵朵鲜花灿烂绽放。
认真备课：为上好每一节课，达到高效、育人。
老师们认真备课，积极研讨。
争取尽自己最大的努力给学生上好每一道集知识学习与思想熏陶的营养大餐。
2024年德育教育活动讲稿范文(2篇)
2024年德育教育活动讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名德育教师，今天我非常荣幸地站在这里向大家分享我对____年德育教育活动的理解和计划。
德育教育是培养学生良好道德品质、价值观和社会责任感的重要环节，也是学校教育的核心任务之一。
在今天这个瞬息万变的社会中，我们将通过不断创新和积极实践，为学生们打造更高质量的德育教育环境，以培养具有时代、社会和理想信念的新一代青年人。
首先，我们将积极推进德育课程改革，将德育融入到学科课程中去。
德育教育不应仅仅是一门课程，而是贯穿于学校教育全过程的重要内容。
在____年，我们将结合学科特点和课程目标，将德育元素融入到各门学科中去，并通过教材、教学设计和评价方式等多种手段，培养学生的道德情感和道德思维能力。
我们将注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，并通过德育课程引导学生积极探索、独立思考、自主创新，提高他们的学习兴趣和主动性。
其次，我们将加强与社会的对接，提升德育教育的实效性。
学校是社会的一部分，德育教育也应与社会紧密衔接。
____年，我们将积极推动与社会各界的合作，邀请社会名人、专业人士和社区居民等参与到德育教育中来，为学生们提供多样化的德育教育资源和活动。
我们将组织学生们参与社会实践、公益活动和志愿服务等，让他们亲身感受社会的多元性和复杂性，锻炼他们的社会责任感和团队合作能力。
第三，我们将注重个性化发展，关注每一个学生的成长。
每个孩子都是独特的个体，他们有不同的生活背景、兴趣爱好和发展需求。
____年，我们将加强个性化德育教育，通过多元评价和差异化教学，满足每一个学生的需要，激发他们的学习兴趣和潜力。
我们将注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于发现问题、解决问题和创造问题，充分发挥他们的独立思考和创造能力，培养他们成为有理想、有担当、有创新的人才。
最后，我们将加强家校合作，全方位培养学生的德育素养。
宣传片：德育工作解说词
满园德育尽芳菲1、画面预设：会议室中谭校长主持召开德育工作会议配词：育人先育德，茶陵职专把丢弃工作摆在了学校工作的首要位置，学校狠抓德育教育领导班子建设，成立了以谭爱群校长为组长，周建红纪检书记为分管领导，以学生科、年级组、全体班主任为成员的德育建设机构，构建并不断完善学校、社区、家庭一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络，逐步形成了以学生为中心，以德育实践活动为载体，不断创新德育工作方法，探索素质教育新途径，用创造性的劳动奏响了德育这永恒的旋律。
2、画面预设：学校校园风景镜头教室里文化建设布置配词：环境影响人，环境教育人，环境改变人。
学校建筑规划合理、井然有序，教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、餐厅、运动场布局合谐、高低错落。
走进职专校园，绿意盎然，绿树成荫，神清气爽，显眼的校训、富有专业特色的班级文化阵地等，是校园一道道亮丽的风景线。
人创造了环境，环境改变了人。
渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。
学生说：我们热爱我们的学校，我们珍爱我们身边的环境，如同关注自己的仪表。
我们将尽力做好每一件有利于学校环境的事情，无论大小。
3、画面预设：学生各类活动照片：“立志成才发奋读书”主题报告会画面；升旗画面（没有）；“唱响中国·喜迎十八大”茶陵演唱会画面；运动会画面；元旦晚会画面；拔河比赛画面；跳绳比赛画面；配词：活动是德育最生动的载体，在活动中育人，在活动中把德育认知内化为学生的德育行为，是德育工作产生实效的最佳方法。
作为新时代的中职学生，肩负着国家、社会、家庭的责任，他们是时代的未来，于是学校为他们提供了许多展示、实践、学习的舞台，身在其中，尽情体会、领悟责任的重要性，增强自己的使命感。
通过举办“立志成才发奋读书”主题报告会活动，加强了学生对学习知识获得技能的渴望，激发了学生立志建设祖国大好河山、发奋读书的热情；通过开展升国旗在国旗下的讲话活动，增强学生热爱祖国、热爱社会主义的思想情感；学校音乐老师曾国强独唱、陈琳老师及12名学生伴舞的《最美的歌儿唱给妈妈》节目在“唱响中国·喜迎十八大”茶陵演唱会上受到县领导和观众的好评；通过一系列的德育活动，丰富了学校校园文化生活，4、画面预设：学生护校队安全巡逻画面；法制教育画面；消防演练画面；班主任周末护送学生离校画面；配词：加强安全与综治工作，坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则，通过安全教育、安全演练等活动，增强学生的安全意识，通过齐抓共管，营造全校教职工关心、支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
学校德育专题片解说词
学校德育专题片解说词学校德育宣传片解说词之一：中学学校宣传片解说词：让文明洒满校园沈阳市第三十中学是一所省级重点高中、辽宁省示范性普通高中、省模范学校和省文明单位标兵。
学校创建于1953年，现占地12万平方米，有34个教学班，教职员工134人，学生近1800人。
德育是学校工作的灵魂。
学校始终坚持把德育工作摆在教育工作的首要位置。
为了确保德育工作的顺利实施，为学生的完美发展打好基础，我校以科学的发展观为指导思想，以“按照美的规律育人”为办学理念，以“五学会”为教育目标，以人生教育、理想教育、人格教育、心理教育、科技教育、养成教育等教育为基础，坚持“继承、发扬、改革、创新”和“超越自我，追求完美”的校园精神，加强德育管理，健全德育机制，全面推进学生的思想道德建设，为学生完美发展打下了坚实的基础。
在上级的正确领导和关怀下，经过我们的不懈努力，我校的德育工作取得了可喜的成果，先后获国家级校园环境文化艺术建设先进单位；辽宁省模范学校；辽宁省文明单位标兵；省美育先进示范校；沈阳市德育工作创新奖；市对外开放窗口学校；区师德建设先进单位等数十个荣誉称号。
我校不断完善校长负责德育工作的体制，成立了德育工作领导小组，建立建全了德育工作的各项规章制度，通过党支部、德育处、学年组、班主任、班科集体、学生会、团委等共同落实。
发挥党支部的政治核心作用和思想政治工作优势，积极参与学校德育工作的决策和管理，做到党政各部门分工不分家，齐抓共管，指挥灵活，步调一致，信息畅通，从组织上保证了学校德育工作的实施。
二、建设高素质的德育工作队伍1、加强对德育骨干教师的培养和指导。
学校将思想素质好，业务能力强，懂管理，肯吃苦，乐奉献，师生威信高的教师选拔到班主任岗位上，让其发挥作用。
为提高班主任理论水平和管理能力，我们定期召开班主任培训会和经验交流会；举行班主任论坛和班主任工作研讨会；开展“青蓝工程”实行老带新“结师徒对子”活动，进行传帮带；组织班主任外出参观学习；实行班主任工作例会制、考核制，以此强化班主任工作能力的培养；学校千方百计提高班主任待遇，关心班主任的生活和困难，保证班主任队伍的稳定，使班主任心情舒畅、愉快地投入班级工作。
德育工作解说词知识讲解
德育工作解说词校门口各位领导,来宾大家早上好：我是新城四中的一名教师，首先我代表新城四中的全体师生对各位的莅临指导表示欢迎，今天由我陪同大家参观我们美丽的校园，敬请各位领导对我校的发展提出宝贵的意见.我校创办于2012年9月，由大家眼前的这三座楼组成. 我校自建校以来，最大的特色是文化立校。
大家可以看到教学楼顶八个鲜红的大字：“大道求真、明理树人”，是我们的校训；教学楼中间十个大字：“养浩然之气，育君子之风”是我们的校风；右手边办蕴心楼八个大字“博学、博物、博采、博爱”是我们的教风；左手边智慧楼上“自强、自立、自信、自爱”是我们的学风。
大院报栏大院两侧阅报栏上展示的是＂优秀老师＂＂明星学生＂(2015年起,新城四中开始在全校师生中评选星级学生、优秀教师。
每半学期评选一次。
)＂校歌＂＂地震知识＂“第二课堂”“艺术节活动剪影”“科技节”“古诗词诵读”“汉字听写大赛”等活动剪影。
德育大厅大家请跟随我参观我们的德育大厅。
依据十八大提出的“立德树人是教育的根本任务”，我校自建校以来，一直将德育工作作为我们的重中之重。
将培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的核心，动员所有教师，推行全员育人；组建学生会，实行学生自主管理；成立众多社团，为学生的个性发展创造了平台等等，这都是我们德育工作一道道亮丽的风景线。
大家请跟随我来，我们正前方的这个展板是社会主义核心价值观的一个展出及它的二十四字内容。
是我们四中师生的行为指南。
那么这二十四字分为三个层面给我们做出了诠释。
国家层面，社会层面，个人层面。
从国家方面来说，价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。
2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚，升腾，富强，民主，文明，和谐，成为全国人民共同价值追求。
从社会层面来说，回望三十多年前，改革开放给板结化的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。
中学德育专题片解说词
中学德育专题片解说词座落于象山脚下、文峰塔旁的东宝区文峰中学，建校以来，一直被“忠孝并举”的象山文化所包围。
从龙泉公园的文峰塔一路探寻过去，大孝圣贤老莱子；大德知州舒成龙；严谨治学的宋代心学大师陆九渊；精忠报国的抗日名将张自忠……。
浓郁厚重的人文环境，成为文峰中学德育工作得天独厚的优势。
育人德为先”，30年来，文峰中学始终把德育工作放在教育教学工作的首位。
狠抓德育领导班子建设，成立了校德育工作领导小组和德育室，构建并不断完善学校、社区和家庭三位一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络。
“没有爱就没有教育，没有赞赏就没有成长。
”学校把“爱”和“赞赏”作为主线，贯串在的德育工作的始终。
学高为师，身正为范。
”“赢得教师才能赢得21世纪的教育”，老师特别是班主任老师是学校德育工作的排头兵和中坚力量，长期以来，文峰中学把教师的师德教育和班主任的班级管理培训作为德育工作的首抓任务，经常举行专题讲座、座谈会，提高老师的育人技巧和管理水平。
家庭教育是德育工作的又一阵地，家长的合作、配合往往是德育工作成败的关键所在！开办家长学校、为家长举办讲座、与家长沟通反馈，让家长成为学校德育工作的坚强助手。
学生一举手、一投足、一席话、一种表情都能体现出素质和修养。
德育工作应该从“小”处着手，从小事做起，从身边做起。
“一屋不扫，何以扫天下？”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”“木受绳则直，金就砺则利”，我们要求每一个学生都要学会自尊、自律，不断超越自我、完善自我。
“自信、坚强、乐观”，克服自卑心理，塑造百折不挠的品质，打造乐观向上的'积极心态，通过心理训练、口号激励，全方位塑造学生的健康心理。
是文峰中学德育工作的又一创新特色！补位教育让单亲家庭、留守家庭的学生找到了心灵的家园，这项工作成为文峰中学德育工作的一个亮点。
两年多来，校风发生了根本好转，学校再没有出现打架、出走等安全事故，更主要的是：补位教育融洽了师生感情，密切了师生关系，后进生转化率达到了100%，文峰中学真正成为了学生心目中的阳光校园、和谐校园、成功校园！“种树者必培其根，种德者必养其心。
小学德育专题片解说词
小学德育专题片解说词1.学校德育宣传片解说词之一：松烟小学德育专题片解说词一、学校简介松烟小学地处贵州省余庆县松烟镇，是余庆县创办最早的学校之一，距今已有223年的办学历史，其前身“柳湖书院”始建于清朝乾隆五十二年（1788年），是余庆有名的“他山”文化发祥地。
在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远，承载着深厚的文化教育底蕴。
走过两百多个春夏秋冬，松烟小学走进新世纪，翻开了蓬勃发展的新篇章。
学校现占地面积9513平方米，校舍建筑面积2863平方米，运动场地1980平方米，藏书万余册。
学校设有实验室、图书室、音乐室、美术室、多媒体远教室等功能室。
现有教学班20个，学生1137人。
有教职工48人，专任教师44人，专任教师中学历达标率100%，均已取得小学高级教师资格。
1998年，我校通过了贵州省“普九”验收并首批列入“国家贫困地区义教工程项目学校”。
在传承中继承和突破，学校提出“科学育人，和谐发展，创建快乐与幸福的教育”的办学理念，“养成良好习惯，为学生成长奠基”的办学目标，形成了“诚信、和谐、尚学”的校训，“期望、鼓励、成功”的教育模式，“他山之石，可以攻玉”的学校精神，“身育、心育、理育”的教育方法以及“同心同德，共勉共进”的校风和“学他人之长，展自己风采”的学风。
学校以其良好校风和过硬的教学质量，坚持多元化发展方向和特色办学之路，成为余庆北大门一道亮丽的教育风景线。
二、课题的提出松烟小学以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，以爱国主义教育为中心，以“五心”教育、“三习惯”养成教育为抓手，从基础德育入手，在活动与教学中渗透，不断开拓思路，研究方法，探索途径，加强德育工作的针对性、主动性、全面性、实效性。
我校选定全国教育科学“十五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题-----“和谐礼仪”教育这一课题，一是为学生终身发展奠定德育基础；二是形成和谐发展，积极进取的校园风貌，让礼仪教育从学校走进农村，走进社区，使学校教育、家庭教育、社会教育形成一股教育的合力，促进青少年健康成长；三是让学生养成良好的“道德习惯、学习习惯、生活习惯”，教育学生有礼貌、懂礼仪、讲礼节，不自私任性，懂得尊重、体谅、关心他人。
小学德育七大板块解说词
小学德育七大板块解说词1、环境育人——满园春色尽芳菲环境影响人，环境教育人，环境改变人。
渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。
XX小学在建校伊始就拟定了校园文化建设的总体目标：学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，也是文化教育的圣地。
走进XX小学，迎风招展的国旗，宽阔整齐、红砖铺地的操场。
崭新的教学楼上面赫赫醒目的校训“厚德、乐学、创新、健美”令人振奋。
这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。
校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：（1）文化墙上面一幅幅具有教育意义的小故事：戚继光抗击倭寇、郑成功收复台湾、林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、小英雄王二小、刘胡兰英勇就义、狼牙山五壮士，无声的感染着每一个孩子；（2）室内外走廊过道的名言警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；（3）宽敞整洁的教室充满人文，书香的气息；（4）设施齐全的微机室、电子备课室、实验室、图书室、音乐室等为学生拓展真知、为老师搭建舞台；（5）平整干净的校园场地活跃着孩子们矫健的身影。
一张张生动活泼、图文并茂的特色板报，闪烁着无限智慧的光芒，记录着学生成长的足迹。
让每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力，这里步步是景、步步育人，德育气息充满整个校园。
２、管理育人——为有源头活水来学校现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的德育领导集体，确定了“为学生成长奠基、为学生成才铺路”的德育理念。
把学校德育工作摆在重要的议事日程。
树立“办学以人为本、育人以德为首”的思想，把握学校德育方向，制定出一整套详实而又完整的德育工作制度，形成党团队齐抓共管，教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制。
“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。
”一代又一代的教师在这里辛勤耕耘。
建校以来，荣获学校、全镇全县表彰奖励的先进工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者的比例占教师总数的百分之七十以上。
德育教育实践活动解说词
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行德育教育实践活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提升同学们的道德素养，培养良好的道德品质，激发同学们的社会责任感。
接下来，我将为大家详细解说这次德育教育实践活动的具体内容和意义。
一、活动背景随着社会的发展，道德教育越来越受到重视。
我国《教育法》明确规定，教育必须贯彻德育、智育、体育、美育和劳动教育相结合的原则。
德育教育实践活动作为学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高综合素质具有重要意义。
二、活动目标1. 培养同学们的道德素养，树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 增强同学们的社会责任感，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
3. 提高同学们的团队协作能力和组织协调能力，培养良好的沟通与表达能力。
4. 激发同学们的创造力和创新精神，培养综合素质。
三、活动内容1. 主题班会主题班会是以班级为单位，围绕一个德育主题展开的教育活动。
通过班会，同学们可以分享自己的心得体会，交流思想，共同进步。
本次实践活动将围绕以下主题开展：（1）诚信教育：培养同学们诚实守信的良好品质。
（2）环保教育：提高同学们的环保意识，倡导绿色生活。
（3）关爱他人：培养同学们的爱心，关注弱势群体。
2. 社会实践活动（1）参观爱国主义教育基地：通过参观革命烈士纪念馆、博物馆等，激发同学们的爱国热情。
（2）志愿服务活动：组织同学们参与社区服务、敬老院慰问等公益活动，培养同学们的社会责任感。
（3）环保行动：开展校园环保宣传、垃圾分类等活动，提高同学们的环保意识。
3. 专题讲座邀请道德模范、专家学者等来校开展专题讲座，为同学们提供道德教育的优质资源。
4. 评比表彰对在德育教育实践活动中表现突出的个人和集体进行评比表彰，激励同学们积极参与德育实践活动。
四、活动意义1. 提升同学们的道德素养，为我国培养德才兼备的人才。
2. 增强同学们的社会责任感，为构建和谐社会贡献力量。
德育(宣传片解说词)
德育(宣传片解说词)学校遵循学生成长的规律，要求学生从行为文明开始：少扔一片纸屑、捡起一块果皮……从小事做起，严格要求自己。
作为名校二十八中学的学生，理应都能做到不要别人提醒就知道检点自己的行为，理应自觉地遵守校规校纪，理应始终维护校园的整洁有序，并尽可能地为别人着想、给他人提供帮助。
文化素养高的人，总是善于自我管理、自我约束、自我教育、自我激励，在方便自己的同时顾及别人，尽量不给环境留下不良的痕迹，尽量维护校园的整洁有序。
把养成习惯植根于内心：一种无须他人提醒的自觉，一种以承认约束为前提的自由，一种能设身处地地为别人着想的善良，一种谋求建立人与人、人与自然和谐关系的智慧。
德育不仅依靠课外实践活动，课堂教学更肩负起“立德树人”的根本任务。
树人之人必先立德，学校组织全校教师学习、研讨了“德育观”、“大教育观”，端正教师的“育人观”。
通过讲方法、谈感悟，进一步明确了教育的根本任务，并且落实到日常教学工作中。
同时，通过科研整合教研、德研、师训和行政的力量，合力推进学科德育的实施，变“知识课堂”为“生命课堂”。
打破壁垒，构建没有围墙的校园，引导学生走进社会大课堂。
学校除了积极响应上级主管部门开展的各项课外活动以外，还利用现有资源为学生创设走进社会大课堂的机会：“走进一重、走进瑞盛”让学生们了解到家乡的特色；“参观实验中学、市第一中学”使学生明确了学习的方向；慰问五保户、军烈属、走进福利院，让学生体会帮助他人的快乐。
学校还利用学生在校的课余时间，组织安排丰富多彩的活动：新生入学的“养成教育”，人生观、价值观等人生意义教育讲座，待人接物礼仪学习等，全面地培养学生的品行。
学校组织学生观看了《被十三所学校开除的学生》的录像，《让生命充满爱》的报告，感动、震撼了学生的道德心灵。
从不做家务的学生拿起了拖把，不懂得感恩的学生为家人端来了一杯牛奶……从中体味到生命的快乐和意义。
学校成立了乒乓球、篮球、航模、合唱、启航文学、英语口语角等社团。
2023年德育现场会解说词
2023年德育现场会解说词开场白小学介绍我校创建于1964年，原名陇东中学，XX年更名为新浦中学。
目前，小学占地面积99万平方米，教职工二百余人，初高中师生近三千人。
XX年被评为市重点中学，XX年创建江苏省三星级一般高中。
经过一批又一批教导工半个世纪的努力，小学积淀了浓郁的文化底蕴，取得了良好的社会办学效益，经受了从名校到绳梯的进展历程。
小学不仅注意硬件建设，而且十分注意内涵进展，提出“以德立校，依法治校，科研兴校”的办学思想和“在尝试中成长，在自主中胜利”的办学理念，采取校长负责制和全员聘任制的管理机制，充分发挥XXX组织的保证监督作用和教代会参加的民主管理、监督及评价作用。
门前校训崇礼知明。
“敦厚崇礼”语出《礼记中庸》。
“故君子尊德性而道问学，致广阔而尽精微，极高超而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。
”“博学知明”语出《荀子劝学》“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
”宣扬栏校内文化建设的重要载体，是教导引导师生的重要舆论阵地，是展示小学良好形象的重要窗口。
橱窗多方位、多层次、多角度展现了小学各方面状况。
在这里，有小学的办学理念和办学特XXX、小学的名师风采、优秀同学风貌介绍，也有值周状况、卫生检查状况反馈。
把小学开展的活动出群集锦制成柔美的版面，不仅让社会了解了小学取得的成果，提高了社会惬意度，同时也在老师和同学中引起了较好的反响，使大家更崇尚先进和模范，并以他们他们为榜样不断奋斗进取。
图文并茂、美观大方；新颖独特、不断创新。
行知楼有知行合一，学问与实践相辅相承之意，这点正是现在小学、家长、社会所共同提倡的教导理念与教导模式。
高中三个年级分布于此。
小学以全力打造“361生本课堂”教学模式，加强教导教学科学讨论为抓手，仔细讨论教导教学，努力提高教导教学质量。
毕业生进入大学本科段学习的比例逐年提升，近五年，同学参与区级及以上各类竞赛共有16多人次获奖。
紫嫣长廊被茂盛如瀑藤萝缠绕，香气四溢，师生或闲逛、或休憩，情绪愉悦，怡然得意。
德育工作讲话稿
德育工作讲话稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里向大家介绍我们学校的德育工作情况。
作为一所重视德育的学校，我们一直致力于培养学生的品德修养和道德观念，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
首先，我想强调的是我们学校对德育工作的高度重视。
学校领导始终把德育工作放在教育教学的首位，将德育纳入学校发展规划的重要内容之一。
我们制定了详细的德育工作计划，并将其落实到每个教师和学生身上。
同时，我们也注重与家庭、社会和其他教育机构的合作，形成了德育工作的良好合力。
其次，我想介绍一下我们学校的德育工作内容和方式。
我们注重培养学生的道德品质，强调培养学生的良好行为习惯和道德观念。
我们通过开展各种德育活动，如主题班会、德育讲座、德育展览等，引导学生树立正确的价值观和世界观。
我们还注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过参与社会实践活动、志愿者服务等方式，让学生深入了解社会问题，提高他们的社会参与能力。
此外，我们还注重培养学生的自律能力和团队合作精神。
我们鼓励学生自觉遵守学校规章制度，养成良好的学习和生活习惯。
同时，我们也积极组织学生参与各类团队活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
我们相信，只有通过培养学生的自律和团队合作能力，才能让他们在未来的社会中取得成功。
最后，我想强调的是德育工作的成效和影响。
通过多年的努力，我们学校的德育工作取得了显著的成果。
学生的道德素质得到了明显提高，他们的行为规范、品德修养和社会责任感得到了广泛认可。
我们的学生在各类比赛和活动中取得了优异的成绩，树立了良好的校风和社会形象。
同时，学校的德育工作也得到了家长和社会的一致认可和赞扬。
总之，我们学校将继续加强德育工作，不断完善德育体系，培养更多德智体美劳全面发展的优秀学生。
我们相信，通过我们的共同努力，我们的学校将成为德育工作的典范，为社会培养更多有道德修养和社会责任感的优秀人才。
谢谢大家！。
德育处工作总结串词简短
德育处工作总结串词简短
德育处工作总结。
德育处工作是学校教育管理的重要组成部分，其工作内容涉及学生思想道德教育、学生管理和学生心理健康等多个方面。
在过去的一段时间里，我们德育处团队在校领导的正确领导下，认真履行职责，努力开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、学生思想道德教育。
我们注重培养学生的良好品德和健康人格，通过开展各种形式的德育活动，引
导学生正确树立人生观、价值观和世界观，使他们懂得尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋好学，形成健康的心理和积极向上的人生态度。
二、学生管理。
我们严格执行学校纪律，建立健全学生管理制度，加强对学生的日常管理和教育，及时发现和解决学生在学习、生活中的问题，保障学生的正常学习和生活秩序。
三、学生心理健康。
我们重视学生心理健康教育，开展心理健康教育活动，关注学生心理变化，及
时帮助学生排解心理困扰，保障学生身心健康。
总的来说，我们德育处在过去的工作中，努力履行职责，取得了一些成绩，但
也存在一些不足之处，比如工作中存在一些短板，需要进一步改进和完善。
我们将继续努力，不断提高自身素质，加强团队协作，不断完善工作机制，为学校德育工作做出更大的贡献。
德育工作讲话稿
德育工作讲话稿恭敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一下我们学校的德育工作情况。
首先，我想向大家介绍一下德育工作的背景和意义。
作为一所优秀的学校，我们始终坚持德育工作的重要性。
德育工作是培养学生良好品德和道德素质的重要途径，是学校教育的重要组成部份。
通过德育工作，我们不仅能够培养学生的道德观念和价值观，还能够提高学生的自律能力和社会责任感，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
在过去的一年里，我们学校的德育工作取得了显著的成绩。
首先，我们注重培养学生的道德观念。
通过开展丰富多彩的德育活动，我们让学生在实践中感受到了道德的力量。
例如，我们组织了志愿者活动，让学生参预到社区服务中，让他们体验到匡助他人的快乐和成就感。
同时，我们还开展了道德讲座和主题班会，让学生了解到道德的重要性，并引导他们树立正确的价值观。
其次，我们注重提高学生的自律能力。
在学校的日常管理中，我们鼓励学生自觉遵守学校的纪律和规定。
我们建立了学生自治组织，让学生参预学校管理，并培养他们的自我管理能力。
同时，我们还定期组织学生参加体育锻炼和文艺活动，通过这些活动培养学生的自律意识和团队合作精神。
最后，我们注重培养学生的社会责任感。
我们鼓励学生关心社会热点问题，引导他们积极参预社会实践活动。
例如，我们组织了环保宣传活动，让学生了解到环境保护的重要性，并号召他们从自身做起，为环境保护贡献自己的力量。
同时，我们还组织了社会实践活动，让学生走出校园，亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和担当精神。
通过以上的努力，我们学校的德育工作取得了显著的成效。
学生们的道德观念得到了提高，自律能力和社会责任感也得到了加强。
他们在学习和生活中表现出了积极向上的态度和良好的品质。
这些成果的取得离不开学校领导的关心支持，离不开老师们的辛勤付出，更离不开同学们的积极参预。
固然，德育工作是一个长期而复杂的过程，我们还有不少工作要做。
德育处讲话稿
德育处讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我在这里向各位同学们讲话，主要是为了弘扬我校的优良校风，推进学校德育工作的开展，增强大家的道德修养和自律意识。
首先，我要简要介绍一下我们学校德育工作的基本情况和工作成果。
一、德育工作概况德育是学校教育的重要任务之一，是培养学生良好品德和正确价值观的重要途径。
学校全体教职工长期以来致力于德育工作，通过开展各类主题活动、组织学生参与社会公益服务等形式，有效地促进了学生的全面发展。
二、德育成果展示⒈强化思想教育，培养正确的价值观念。
学校通过开展德育主题班会、组织个别辅导等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养勤奋、诚信、友爱等良好品质。
⒉发展道德实践活动，提高学生社会责任感。
我们积极组织学生参与社区服务、环境保护等活动，让他们亲身体验社会、锻炼自我，培养他们的团队合作意识和社会责任感。
⒊加强学生管理，创造良好的学习环境。
学校建立了完善的学生管理制度，严格执行各项规定，加强班级纪律教育和行为规范培养。
我们注重教育孩子遵守校规校纪，提高学习效果和师生关系，形成良好的学习氛围。
三、今后的德育工作重点⒈加强道德教育，提升学生的道德修养。
我们将继续加大德育课程的教学力度，通过开展道德讲座、班级活动等方式，引导学生塑造正确的价值观和行为准则。
⒉拓宽实践活动，促进学生的社会实践能力。
我们将积极组织学生参与更多的社会实践活动，让他们深入了解社会，增强社会责任感，提高实践能力。
⒊强化学生管理，营造良好的校园环境。
学校将继续完善学生管理制度和规范，促进学生的自律意识和规则自觉，营造良好的学习氛围和校园文化。
四、结语作为一名学生，我们应该时刻牢记学校的教诲，树立正确的人生观和价值观，努力学习，成为德智体美全面发展的学生。
同时，我们也要积极参与学校的各项德育活动，为培养良好的校风作出贡献。
谢谢大家！附件：无注释：⒈德育：德育是指培养学生的道德品质和道德修养的教育活动。
德育示范校验收解说词
德育示范校验收解说词尊敬的校领导、评估专家、各位教师：大家好！今天我们迎来了德育示范校的验收评估，为了更好地展示学校德育工作的成效和特色，我将为大家介绍学校德育示范校验收情况，以下为本次验收解说词。
一、学校基本情况我校创建于1992年，占地面积20000平方米，建筑面积1.2万平方米，共有40个教学班级，近2000名学生，其中少数民族及外籍学生50余名。
学校秉承“立德树人”的教育理念，致力于打造德育特色学校。
二、德育工作情况1.德育工作内容学校的德育工作分为班级德育和校园文化建设两个层面。
班级德育工作由班主任全面负责，通过学生课堂教育、家访、特色主题班会等形式，培育学生健康向上的思想品质和良好的品德信仰。
校园文化建设方面，我们重视学生的社会责任意识和团队精神，在学校文化节、社会实践、志愿服务等活动中不断弘扬日常生活中的文化艺术和社会公益。
2.德育工作亮点学校德育工作具有以下几个亮点：（1）科学评价体系学校建立完善的德育评价体系，把德育指标纳入教学计划，通过测评和考核方式，对学生德育水平进行科学评价，向家长、社会及新生展现学校德育成效。
（2）志愿服务活动学校注重培养学生的社会责任感，每年开展多个志愿者活动，培养学生的公益意识，促进学生的个人成长。
例如：定向教育服务、环保宣传、敬老爱幼、实践探究等，已成为学校的传统特色活动。
（3）中外交流合作学校多次与国内外学校开展友好交流活动，为学生提供了广阔的视野和机会，促进了文化交流与学习。
学校积极扩展国际教育视野，与多所国外学校联合教育，推进学生的国际教育水平。
三、德育示范校验收情况学校本次德育示范校验收工作非常重要。
在此之前，学校认真钻研《德育标准》、《德育评估指南》，梳理各项指标对照清单，制定了相应的德育工作计划，确保学校的验收工作取得圆满成功。
本次验收共分为三个阶段，分别是准备、实施和。
学校按照评估组的建议，对德育工作进行了全方位的调整和改进，确保工作流程的合理性和科学性，同时也加强了德育工作的前瞻性和创新性。
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校门口
各位领导,来宾大家早上好：
我是新城四中的一名教师，首先我代表新城四中的全体师生对各位的莅临指导表示欢迎，今天由我陪同大家参观我们美丽的校园，敬请各位领导对我校的发展提出宝贵的意见.
我校创办于2012年9月，由大家眼前的这三座楼组成. 我校自建校以来，最大的特色是文化立校。
大家可以看到教学楼顶八个鲜红的大字：“大道求真、明理树人”，是我们的校训；教学楼中间十个大字：“养浩然之气，育君子之风”是我们的校风；右手边办蕴心楼八个大字“博学、博物、博采、博爱”是我们的教风；左手边智慧楼上“自强、自立、自信、自爱”是我们的学风。
大院报栏
大院两侧阅报栏上展示的是＂优秀老师＂＂明星学生＂(2015年起,新城四中开始在全校师生中评选星级学生、优秀教师。
每半学期评选一次。
)＂校歌＂＂地震知识＂“第二课堂”“艺术节活动剪影”“科技节”“古诗词诵读”“汉字听写大赛”等活动剪影。
德育大厅
大家请跟随我参观我们的德育大厅。
依据十八大提出的“立德树人是教育的根本任务”，我校自建校以来，一直将德育工作作为我们的重中之重。
将培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的核心，动员所有教师，推行全员育人；组建学生会，实行学生自主管理；成立众多社团，为学生的个性发展创造了平台等等，这都是我们德育工作一道道亮丽的风景线。
大家请跟随我来，我们正前方的这个展板是社会主义核心价值观的一个展出及它的二十四字内容。
是我们四中师生的行为指南。
那么这二十四字分为三个层面给我们做出了诠释。
国家层面，社会层面，个人层面。
从国家方面来说，价值观是人们心中的深层信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。
2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚，升腾，富强，民主，文明，和谐，成为全国人民共同价值追求。
从社会层面来说，回望三十多年前，改革开放给板结化的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。
10年来，社会建设从提出到完善，成为五位一体格局的重要一环。
与此同时，社会转型期的各类矛盾与问题也纷至沓来。
在思想，文化，利益多元多样多变的时代，社会对共识的需求显得尤为迫切。
从个人方面来说价值观最基本的主题还是个人。
社会主义核心价值体系践行的主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体应是个人，是最广大的人民群众。
三个倡导涉及国家，社会，个人三个层次，个人是基础，社会要共同努力，才能实现国家的富强，民主，文明，和谐。
展板下方以图文并茂的形式诠释了这24个大字。
对于我们个人来说我们应该爱国，敬业，诚信，友善。
诚信对于我们个人来说就是要一言九鼎，重于泰山。
诚信及诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，是为人之道，立身之本，他强调做人要诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。
我们四中为了更好的培育和践行社会主义核心价值观，也作了大量的活动，这张图片是我们王校长专门给我们全体师生做了核心价值观的专题报告会。
师生受益匪浅。
艺术楼
走进我们的艺术中心，在这里，给大家的不仅仅一场视觉盛宴，更是精神的享受！有学生涂鸦式的卡通画，有十岁就参加全国书法大赛获奖的学生书法作品，还有我们老师的一些书法作品，同样希望大家能留下您宝贵的意见和建议。
班级文化
班级文化板块展示了我校各个班级不同的文化，我们选取了部分教室的图片，这些都是我们学生自己设计，自己描绘，自己装扮的教室图片。
素质教育活动也是硕果累累，从我校举办的红五月艺术节到阳光体育校园集体舞大赛，都是我们德育工作的缩影。
二楼大厅
二楼大厅展示给我们的是我校的校园文化的核心。
正中心的核心价值观二十四字方针，校长寄语是对我们的老师、我们的学生，提出希望，教师、学生誓词是我们每一个四中人每个学期初都要诵读的篇章，并以此鞭策自己，具体内容大家请看展板。
结束语
我们的参观就到此结束！再次代表全体师生感谢大家在百忙中能抽出时间来我校指导工作，您的意见和建议将会对我们今后工作提供帮助，谢谢大家！
最后，请大家进入我们的会议室，来完成我们今天的最后一个议程，工作汇报及微电影展示。