[教学设计]固定资产的取得精品教案
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标1. 让学生了解固定资产的定义和特点，理解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 掌握固定资产的分类和计价方法，能够正确计算固定资产的价值。
3. 学会固定资产的折旧方法和计算公式，能够计算固定资产的折旧额。
4. 了解固定资产的核算和管理方法，提高企业财务管理水平。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类和计价方法3. 固定资产的折旧方法及其计算公式4. 固定资产的核算和管理方法5. 固定资产的审查和评估三、教学重点与难点1. 固定资产的分类和计价方法2. 固定资产的折旧方法及其计算公式3. 固定资产的核算和管理方法四、教学准备1. 教材或教参：《财务会计》、《财务管理》等2. 教学辅助材料：PPT、案例、报表等3. 教学工具：投影仪、计算机等五、教学过程1. 导入：通过引入企业运营的实际案例，引发学生对固定资产的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍固定资产的定义和特点，让学生理解固定资产在企业运营中的重要性。
3. 知识讲解：讲解固定资产的分类和计价方法，让学生掌握固定资产的计价技巧。
4. 案例分析：分析固定资产的折旧方法及其计算公式，让学生学会计算固定资产的折旧额。
5. 课堂互动：开展小组讨论，让学生分享固定资产的核算和管理方法，提高学生的实际操作能力。
6. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调固定资产在企业运营中的重要性，提醒学生注意固定资产的审查和评估。
7. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对固定资产定义和特点的理解程度。
2. 案例分析：评估学生运用固定资产计价方法和折旧公式解决问题的能力。
3. 作业反馈：分析学生作业，评估其对固定资产核算和管理方法的掌握情况。
七、教学拓展1. 介绍固定资产投资决策的基本原理和方法。
2. 探讨固定资产信息化管理在现代企业中的应用。
公开课教案(固定资产)
公开课教案(固定资产)第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义与特征1.2 固定资产的分类1.3 固定资产的重要性1.4 固定资产与其他资产的区别第二章：固定资产的确认与计量2.1 固定资产的确认条件2.2 固定资产的初始计量2.3 固定资产的后续计量2.4 固定资产的折旧方法第三章：固定资产的购置与处置3.1 固定资产购置的决策3.2 固定资产购置的会计处理3.3 固定资产处置的决策3.4 固定资产处置的会计处理第四章：固定资产的评估与核算4.1 固定资产评估的目的与方法4.2 固定资产评估的程序与步骤4.3 固定资产核算的基本要求4.4 固定资产核算的会计处理第五章：固定资产管理及信息披露5.1 固定资产管理的任务与方法5.2 固定资产的使用与维护5.3 固定资产的信息披露要求5.4 固定资产信息披露的会计处理第六章：固定资产的审计与监督6.1 固定资产审计的目的与重要性6.2 固定资产审计的程序与方法6.3 固定资产审计的风险与应对措施6.4 固定资产监督的意义与实施方式第七章：固定资产的租赁与融资租赁7.1 固定资产租赁的类型与特点7.2 固定资产租赁的会计处理7.3 融资租赁的决策与会计处理7.4 融资租赁与购买的优缺点比较第八章：固定资产的国际会计准则8.1 国际会计准则对固定资产的定义与分类8.2 国际会计准则对固定资产的确认与计量8.3 国际会计准则对固定资产的折旧与处置8.4 国际会计准则对固定资产的影响与实践第九章：固定资产的案例分析与实战演练9.1 固定资产管理成功案例分析9.2 固定资产管理失败案例分析9.3 固定资产会计处理实战演练9.4 固定资产审计与监督实战演练第十章：固定资产的培训与提高10.1 固定资产培训的目标与内容10.2 固定资产培训的方法与组织10.3 固定资产专业知识的提高与持续学习10.4 固定资产技能的培养与评估重点和难点解析一、固定资产的分类补充说明：讲解各类固定资产的定义、使用范围、预期效益等，并通过实例加深理解。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的概念解释固定资产的定义强调固定资产在企业运营中的重要性1.2 固定资产的分类列举固定资产的主要类别解释各类固定资产的特点和用途1.3 固定资产的计量介绍固定资产计量的方法解释购置成本、使用年限、折旧等概念第二章：固定资产的购置2.1 固定资产购置的决策介绍固定资产购置决策的考虑因素强调可行性研究和预算编制的重要性2.2 固定资产购置的流程描述固定资产购置的基本流程强调审批程序和合同管理2.3 固定资产购置的财务处理解释固定资产购置的会计处理方法强调折旧和摊销的计算和处理第三章：固定资产的管理3.1 固定资产的登记与核算介绍固定资产登记和核算的方法强调准确记录和及时更新数据的重要性3.2 固定资产的维护与保养介绍固定资产维护和保养的基本措施强调预防性维护和定期检查的重要性3.3 固定资产的处置解释固定资产处置的原因和方法强调遵守相关法规和程序的必要性第四章：固定资产的评估4.1 固定资产评估的目的解释固定资产评估的原因和目的强调评估对决策的重要性4.2 固定资产评估的方法介绍固定资产评估的主要方法解释市场法、成本法和收益法等评估方法的原理和应用4.3 固定资产评估的程序描述固定资产评估的基本程序强调评估过程中的数据收集和分析的重要性第五章：固定资产的会计处理5.1 固定资产的折旧解释固定资产折旧的概念和目的介绍折旧方法和计算折旧额的公式5.2 固定资产的减值解释固定资产减值的概念和原因介绍固定资产减值的会计处理方法5.3 固定资产的报废和处置解释固定资产报废和处置的概念和原因介绍固定资产报废和处置的会计处理方法第六章：固定资产的审计6.1 固定资产审计的目的解释固定资产审计的目的和重要性强调审计对确保财务报告准确性的作用6.2 固定资产审计的程序描述固定资产审计的基本程序强调审计过程中的抽样方法和数据分析的重要性6.3 固定资产审计的风险评估介绍固定资产审计中可能遇到的风险强调风险评估和内部控制的重要性第七章：固定资产的税务处理7.1 固定资产税务处理的基本原则解释固定资产税务处理的原则和规定强调遵守税法的重要性7.2 固定资产折旧的税务影响介绍固定资产折旧在税务中的作用和影响解释不同折旧方法对税务的影响7.3 固定资产的税务申报和纳税筹划解释固定资产税务申报的程序和要求介绍纳税筹划的方法和技巧第八章：固定资产的信息技术管理8.1 固定资产信息技术的应用介绍固定资产信息技术的应用和重要性强调信息技术在资产管理中的作用8.2 固定资产信息系统的选择和实施描述固定资产信息系统的选择和实施过程强调系统兼容性和数据安全的重要性8.3 固定资产信息系统的维护和管理介绍固定资产信息系统的维护和管理方法强调定期备份和数据更新的重要性第九章：固定资产的国际会计准则9.1 国际会计准则对固定资产的定义和计量解释国际会计准则对固定资产的定义和计量方法强调国际会计准则对企业财务报告的影响9.2 国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定介绍国际会计准则对固定资产折旧和减值的规定解释不同国家会计准则之间的差异9.3 国际会计准则对固定资产处置的会计处理解释国际会计准则对固定资产处置的会计处理方法强调遵守国际会计准则的重要性第十章：固定资产的案例分析10.1 固定资产管理案例分析分析固定资产管理的成功案例强调案例中的关键因素和教训10.2 固定资产审计案例分析分析固定资产审计的典型案例强调案例中的审计方法和发现的问题10.3 固定资产税务处理案例分析分析固定资产税务处理的案例强调案例中的税务规划和合规性重点和难点解析一、固定资产的概念与分类：这是理解固定资产管理的基础，需要重点掌握各种固定资产的类型及其特点。
财务会计教案固定资产
一、教学目标1. 了解固定资产的定义和特点。
2. 掌握固定资产的分类和确认条件。
3. 学会计算固定资产的原价和折旧。
4. 能够运用财务会计知识对固定资产进行核算和分析。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的确认条件4. 固定资产的原价计算5. 固定资产的折旧计算三、教学方法1. 讲授法：讲解固定资产的概念、分类、确认条件和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教材：财务会计教材及相关辅导资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关的固定资产案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍固定资产的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：详细讲解固定资产的概念、特点和分类。
3. 讲解固定资产的确认条件：阐述固定资产确认的条件和原则。
4. 讲解固定资产的原价计算：介绍固定资产原价的计算方法和注意事项。
5. 讲解固定资产的折旧计算：讲解折旧的概念、计算方法和注意事项。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
7. 课堂互动：引导学生提问、讨论，巩固所学知识。
8. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，加深学生的记忆。
9. 布置作业：布置一些有关固定资产计算和核算的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对固定资产概念、分类和确认条件的掌握情况。
2. 练习题：布置相关的练习题，让学生计算固定资产的原价和折旧。
七、教学拓展1. 介绍固定资产的后续计量和处置。
2. 探讨固定资产重估的概念和条件。
3. 介绍固定资产的跨国核算和报告。
八、教学难点1. 固定资产确认条件的理解和应用。
2. 固定资产原价和折旧的计算方法。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问，加强师生互动。
《固定资产教案》word版
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义与分类1.2 固定资产的特征与重要性1.3 固定资产的确认与计量原则1.4 固定资产的折旧与处置第二章：固定资产的确认2.1 固定资产确认的条件与时间2.2 固定资产确认的会计处理2.3 固定资产确认的案例分析第三章：固定资产的计量3.1 固定资产初始计量的方法3.2 固定资产后续计量的方法3.3 固定资产重估与调整第四章：固定资产的折旧4.1 折旧的概念与作用4.2 折旧的方法与计算4.3 折旧会计处理与披露第五章：固定资产的处置5.1 固定资产处置的条件与方式5.2 固定资产处置的会计处理5.3 固定资产处置的案例分析第六章：固定资产的会计处理6.1 固定资产购入的会计处理6.2 固定资产建造的会计处理6.3 固定资产改造的会计处理6.4 固定资产报废和处置的会计处理第七章：固定资产的报表列报7.1 固定资产在资产负债表中的列报7.2 固定资产在利润表中的列报7.3 固定资产在现金流量表中的列报7.4 固定资产相关会计信息的披露第八章：固定资产的审计8.1 固定资产审计的目标与程序8.2 固定资产审计的风险评估8.3 固定资产审计的证据获取8.4 固定资产审计的常见问题与应对第九章：固定资产的管理与维护9.1 固定资产管理的组织与职责9.2 固定资产的维护与保养9.3 固定资产的使用效率与优化9.4 固定资产的信息化管理第十章：固定资产的税收处理10.1 固定资产的税收政策与规定10.2 固定资产的税收核算与申报10.3 固定资产税收筹划的策略与方法10.4 固定资产税收检查与风险应对第十一章：固定资产的评估11.1 固定资产评估的概念与目的11.2 固定资产评估的方法与程序11.3 固定资产评估的案例分析11.4 固定资产评估报告的编制与提交第十二章：固定资产的国际会计准则12.1 国际会计准则对固定资产的定义与分类12.2 国际会计准则对固定资产的确认与计量12.3 国际会计准则对固定资产折旧与处置的规定12.4 国际会计准则对固定资产报告的要求与实践第十三章：固定资产的租赁与融资租赁13.1 固定资产租赁的概念与类型13.2 融资租赁的会计处理与税务影响13.3 租赁期结束时的权利与义务13.4 租赁合同的管理与风险控制第十四章：固定资产的投资评价14.1 固定资产投资评价的方法与指标14.2 净现值（NPV）的计算与分析14.3 内部收益率（IRR）的计算与分析14.4 投资回收期的计算与分析第十五章：固定资产的案例分析与实务操作15.1 固定资产管理案例分析15.2 固定资产会计处理案例分析15.3 固定资产评估与处置案例分析15.4 固定资产投资评价案例分析重点和难点解析本文主要介绍了固定资产的基本概念、确认、计量、折旧、处置、会计处理、报表列报、审计、管理、维护、税收处理、评估、国际会计准则、租赁、融资租赁、投资评价以及案例分析与实务操作等内容。
固定资产 教学设计
固定资产教学设计固定资产是指企业长期使用的、不易转化为现金的资产，包括土地、房屋、机器设备等。
在教学设计中，固定资产的合理利用和管理至关重要，可以提高教学效果和学生的学习体验。
本文将从固定资产的重要性、固定资产的分类和管理等方面展开，探讨固定资产在教学设计中的作用。
固定资产在教学设计中起到了关键的支持作用。
教学设计是教师在教学活动中按照一定的教学目标、教学内容和教学方法进行有组织的安排和组织的过程。
固定资产的合理利用可以为教学提供必要的物质条件和技术支持，例如使用多媒体教室的投影仪、计算机设备等，可以使教学内容更加生动和丰富，提高学生的学习积极性和参与度。
固定资产的分类也对教学设计起到了重要的指导作用。
根据固定资产的性质和用途，可以将其分为教学设备、实验设备、实践设备等不同类别。
教学设备包括投影仪、电脑、音响设备等，可以用于展示教学内容和进行教学演示；实验设备用于实验教学，如物理实验仪器、化学实验器材等；实践设备用于实践教学，如实习设备、实训设备等。
在教学设计中，根据不同的教学目标和内容，选择合适的固定资产进行支持和辅助，有助于提高教学效果。
固定资产的管理也是教学设计的重要环节。
固定资产需要进行定期的维护和保养，以保证其正常运行和延长使用寿命。
在教学设计中，教师需要对固定资产进行合理的管理和规划，包括购置、使用、维护和报废等环节。
在购置固定资产时，要根据教学需求和财务预算进行选择和决策；在使用过程中，要合理安排使用时间和方式，避免过度使用或浪费；在维护方面，要做好设备的保养和维修工作，及时处理故障和异常情况；在报废环节，要进行合理的报废程序和处置方式，确保固定资产的正常退出和更新。
总结起来，固定资产在教学设计中具有重要的作用。
它为教学提供了必要的物质条件和技术支持，提高了教学效果和学生的学习体验。
在教学设计中，教师需要根据教学目标和内容，合理选择和利用固定资产，并进行科学的管理和规划。
只有充分发挥固定资产的作用，才能更好地实现教育教学的目标和要求。
固定资产的取得教案
固定资产的取得教案课题：固定资产的取得教学目标：1.理解固定资产的定义和种类；2.掌握固定资产的取得途径和方法；3.了解固定资产的计量和计提折旧的基本原则；4.能够运用固定资产的取得知识进行实际应用。
教学重点：1.固定资产的定义和种类；2.固定资产的取得途径和方法；3.固定资产的计量和计提折旧的基本原则。
教学难点：1.固定资产的计量和计提折旧的具体操作；2.固定资产的评估和剩余价值的处理。
教学准备：1.课本《会计学》；2.实例教材及练习题；3.计算器、黑板、多媒体设备。
教学过程：一、导入（10分钟）通过提问和举例的方式，引导学生回顾上节课的内容，并激发学生对固定资产的兴趣和学习积极性。
二、讲解固定资产的定义和种类（20分钟）1.讲解固定资产的定义和特点；2.介绍固定资产的种类，如房屋、土地、机器设备等；3.实例分析固定资产的分类和特点。
三、固定资产的取得途径和方法（30分钟）1.讲解购买固定资产的途径和方法，如购买、捐赠、租赁等；2.分析购买固定资产的流程和注意事项；3.指导学生运用实例进行实际操作。
四、固定资产的计量和计提折旧的基本原则（30分钟）1.介绍固定资产的计量方法，如历史成本法、现值法等；2.讲解计提折旧的目的和计算原则；3.分析折旧基础、折旧率和折旧年限的确定方法；4.指导学生通过实例计算固定资产的折旧额。
五、实例分析和讨论（20分钟）1.提供实际案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题；2.引导学生对不同情况下的固定资产取得和折旧进行讨论和思考。
六、小结及课堂练习（10分钟）对本节课所学内容进行小结，并布置一些思考题和练习题，以便复习和巩固知识。
教学拓展：教师可鼓励学生自主查阅相关资料，了解固定资产的管理和评估方法，并进行相关讨论和报告。
教学总结：本节课讲解了固定资产的取得，包括定义和种类、取得途径和方法，以及计量和计提折旧的基本原则。
通过理论教学和实操操作，学生对固定资产的取得有了较为全面的认识，并能够运用所学知识进行实际应用。
第6章固定资产教案
第6章固定资产教案第六章：固定资产教案学习目标：1.了解固定资产的概念和特点。
2.掌握固定资产的计量和计提折旧方法。
3.理解固定资产的处置和报废过程。
4.能够正确处理固定资产的购置、计提折旧、处置和报废等会计处理。
教学重点和难点：1.固定资产的计量和计提折旧方法。
2.固定资产的处置和报废过程。
教学方法：1.讲授实例分析法：通过解析真实案例，让学生更好地理解、掌握固定资产的会计处理方法。
2.课堂互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，促进学生的参与和思考，加深对知识点的理解。
教学准备：1.课件和教案。
2.真实案例分析材料。
3.小组活动指导材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引出固定资产的概念和特点。
通过提问的方式，引导学生思考，介绍固定资产的定义和特点。
2.介绍本课的学习目标和重点难点。
二、讲授固定资产的计量和计提折旧方法（30分钟）1.介绍固定资产的计量方法。
讲解购置成本和重新估价的会计处理方法，并通过例子进行解析。
2.介绍固定资产的计提折旧方法。
讲解直线法、工作量法和双倍余额递减法三种折旧方法的原理和应用范围，并通过计算实例进行演示。
三、案例分析和讨论（30分钟）1.展示真实案例，让学生分析该企业的固定资产购置和计提折旧情况，并提出自己的观点。
2.学生进行小组讨论，对该案例进行更深入的分析和讨论，讨论固定资产的计量和计提折旧方法。
四、固定资产的处置和报废过程（15分钟）1.介绍固定资产的处置过程。
讲解固定资产处置的会计处理和注意事项，并通过案例进行分析。
2.介绍固定资产的报废过程。
讲解固定资产报废的会计处理和税务处理，并通过案例进行分析。
五、概念归纳和小结（5分钟）1.归纳固定资产的计量和计提折旧方法、处置和报废过程的要点。
2.小结本节课的重点内容和知识点。
教学反馈：1.在课堂上进行问答和讨论，查看学生的学习情况，及时纠正错误和补充知识点。
2.布置课后作业，巩固和拓展学生的知识。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解固定资产的定义和特点。
2. 让学生掌握固定资产的分类和计价方法。
3. 让学生学会计算固定资产的使用寿命和折旧。
4. 让学生能够正确处理固定资产的购置和处置。
二、教学内容：1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的计价方法4. 固定资产的使用寿命和折旧5. 固定资产的购置和处置三、教学重点与难点：1. 教学重点：固定资产的定义和特点，固定资产的分类和计价方法，固定资产的使用寿命和折旧，固定资产的购置和处置。
2. 教学难点：固定资产的计价方法，固定资产的使用寿命和折旧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
2. 案例分析法：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教材：《财务会计》2. 课件：固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
3. 案例资料：固定资产的实际案例。
4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解固定资产在企业运营中的重要性，引发学生对固定资产的兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：引导学生了解固定资产的基本概念，并通过实例进行分析。
3. 讲解固定资产的分类：讲解各类固定资产的定义和特点，让学生掌握固定资产的分类。
4. 讲解固定资产的计价方法：介绍固定资产计价的各种方法，并通过实例进行分析。
5. 讲解固定资产的使用寿命和折旧：讲解固定资产使用寿命的确定和折旧方法的计算。
6. 讲解固定资产的购置和处置：介绍固定资产购置和处置的相关政策和规定。
7. 案例分析：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
8. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
固定资产 教案
固定资产教案教案标题：固定资产教案目标：1. 了解固定资产的概念和特点；2. 掌握固定资产的分类和计量方法；3. 理解固定资产的重要性和管理原则；4. 能够运用所学知识解决实际问题。
教案内容和步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引入固定资产的概念，让学生思考身边的一些固定资产的例子，如房屋、设备等。
2. 引导学生思考固定资产的重要性和为什么需要对其进行管理。
步骤二：讲解固定资产的概念和特点（15分钟）1. 解释固定资产的定义和特点，包括长期使用、价值较高、不能轻易变卖等。
2. 通过实例让学生更好地理解固定资产的特点和重要性。
步骤三：固定资产的分类和计量方法（20分钟）1. 分类介绍固定资产的主要分类，如房屋、设备、车辆等。
2. 详细讲解固定资产的计量方法，包括原价计量法和成本计量法，并通过案例演示两种方法的应用。
步骤四：固定资产的管理原则（15分钟）1. 介绍固定资产管理的原则，包括保值增值、合理使用、定期维护和修理等。
2. 强调固定资产管理对于企业经营的重要性，并引导学生思考如何合理管理固定资产。
步骤五：案例分析和解决问题（20分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分组讨论并提出解决方案。
2. 学生展示并讨论各组的解决方案，教师给予指导和点评。
步骤六：总结和扩展（10分钟）1. 总结本节课所学内容，强调固定资产的重要性和管理原则。
2. 提出扩展问题，鼓励学生进一步思考和研究固定资产管理的相关议题。
教案评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度；2. 案例解决能力：评估学生对于案例分析和解决问题的能力；3. 总结能力：评估学生对于所学内容的总结能力。
教学资源：1. PowerPoint演示或白板；2. 实际固定资产案例；3. 分组讨论的材料。
教学延伸：1. 鼓励学生进行实地考察，了解企业或机构的固定资产管理情况；2. 组织学生进行小组项目，设计一份固定资产管理计划；3. 鼓励学生进行固定资产管理相关的研究，撰写论文或进行展示。
固定资产的课程设计
固定资产的课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，培养学生对固定资产管理的意识和能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解固定资产的概念、特点和分类，掌握固定资产的确认和计量方法，了解固定资产管理的基本要求。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对固定资产进行正确分类、确认和计量，具备分析和解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生树立正确的资产管理观念，认识到固定资产管理的重要性，培养节约资源、提高效益的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.固定资产的概念和特点：介绍固定资产的定义、特点及其在企业运营中的作用。
2.固定资产的分类：讲解固定资产的分类方法，使学生掌握不同类别固定资产的特点。
3.固定资产的确认：阐述固定资产确认的原则和条件，培养学生正确确认固定资产的能力。
4.固定资产的计量：介绍固定资产计量的方法，使学生掌握不同计量方法的适用场景。
5.固定资产管理：讲解固定资产管理的基本要求和措施，培养学生良好的资产管理习惯。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解固定资产的基本概念、分类、确认和计量方法，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师提供固定资产管理的实际案例，引导学生运用所学知识分析和解决问题。
3.讨论法：学生分组讨论固定资产管理的方法和技巧，培养学生的合作意识和沟通能力。
4.实验法：学生动手进行固定资产的确认和计量实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的固定资产管理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备固定资产管理的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
教案第七章 固定资产 第二节 固定资产取得
500 元，经批准记入工程成本:
借：原材料
500
贷：在建工程
500
借：在建工程
500
贷：工程物资
500
（5）工程完工经验收交付使用，按工程实际成本转入固定资产。（该工程以前
月份累计发生工程成本为：领用工程物资 200 000 元，工程用水费 8 000 元，支付
工资 60 000 元，共计 268 000 元）:
承包商办理工程价款结算，结算的工程价款计入在建工程成本。待摊支
出是指在建设期间发生的，不能直接计入某项固定资产价值、而应由所
建造固定资产共同负担的相关费用，包括为建造工程发生的管理费、征
地费、可行性研究费、临时设施费、公证费、监理费、应负担的税费、
符合资本化条件的借款费用、建设期间发生的工程物资盘亏、报废及毁
在建工程达到预定可使用状态时，借记“固定资产”账户，贷记“在 建工程——建筑工程”、“在建工程——安装工程”、“在建工程——待摊 支出”等账户。
银行存款
在建工程
固定资产
①
②
实例讲解
图 7-2 固定资产出包工程账务处理流程
例 7-4：齐鲁公司 20××年 12 月 12 日建造车库一座，出包给市建
筑公司，根据承包合同，工程开工时，预付工程价款的 150000 元，工程
借：工程物资
201000
贷：银行存款
201000
（2）工程领用工程物资 200000 元:
借：在建工程
200000
贷：工程物资
200000
（3）月末分配工程应负担的职工工资计 5000 元:
实例讲解
借：在建工程
5000
贷：应付职工薪酬
5000
财务会计教案固定资产
财务会计教案固定资产一、教学目标1. 理解固定资产的概念和特点。
2. 掌握固定资产的分类和计量方法。
3. 了解固定资产的折旧方法和计算。
4. 学会编制固定资产报表。
二、教学重点与难点1. 固定资产的概念和特点。
2. 固定资产的分类和计量方法。
3. 固定资产的折旧方法和计算。
4. 固定资产报表的编制。
三、教学方法采用案例分析法、讲解法、讨论法相结合的教学方法，通过讲解固定资产的概念、分类、计量、折旧方法及报表编制等内容，引导学生思考和探讨，提高学生的理解和应用能力。
四、教学准备1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
4. 相关案例材料。
五、教学内容1. 固定资产的概念和特点解释固定资产的定义。
阐述固定资产的特点，如使用年限长、价值较高、不易变现等。
2. 固定资产的分类教学固定资产的分类标准。
讲解各类固定资产的例子，如房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。
3. 固定资产的计量方法介绍固定资产计量的两种方法：历史成本法和重置成本法。
解释各种计量方法的应用场景和计算公式。
4. 固定资产的折旧方法介绍常见的固定资产折旧方法：直线法、年数总和法、双倍余额递减法。
讲解各种折旧方法的计算公式和适用条件。
5. 固定资产报表的编制解释固定资产报表的作用和内容。
讲解如何编制固定资产报表，包括报表的格式和填写要求。
六、教学活动1. 引入案例：分析一个企业的固定资产投资决策，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论固定资产的分类和计量方法，分享各自的理解和观点。
3. 折旧计算练习：给学生发放练习题，让他们运用所学的折旧方法计算固定资产的折旧额。
七、教学评估1. 课堂问答：教师提问，检查学生对固定资产概念和特点的理解。
2. 小组报告：各小组代表汇报讨论成果，评估学生对固定资产分类和计量方法的理解。
3. 练习题解答：检查学生对固定资产折旧计算的掌握情况。
八、拓展与延伸1. 介绍固定资产的更新改造和处置，让学生了解固定资产生命周期中的其他重要环节。
固定资产取得说课稿
固定资产取得说课稿各位老师好，我叫XX。
今天我说课的课题是固定资产取得，这是财政部会计资格评价中心编写的《中级会计实务》第三章第一节里面的内容。
下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计这几方面来阐述我的教学设计。
1、教材分析固定资产取得的核算是进行固定资产会计核算的第一步，这里掌握的好坏与否会直接影响到固定资产的后续计量、处置清理的学习，可见这部分内容的重要性。
本部分的教学目标有两个，一是掌握固定资产取得的两种主要方式（外购、自行建造）以及它们的账务处理；二是提高学生业务分析能力。
因为这节课的主要是学习固定资产的取得，所以将不同取得方式下的会计处理作为重点。
其次，购入需要安装的固定资产和出包方式建造固定资产，这两种类型的核算会涉及新的会计科目在建工程的运用，因此将该部分内容定义为本节课的难点，在讲解时会结合例题着重进行分析。
2、教法与学法会计专业的学生在学习了《基础会计》后理论知识已经有了一定的基础，初步具备了分析财务问题和解决问题的能力，但完全依靠自学仍然有一定的难度。
所以我讲授的主要内容是账务的处理以及核算。
并主要采用案例模拟法、问题驱动法和讲练结合法来体现教师的主导作用；并借助多媒体设备来展示教学课件，重点例题要以板书的形式展示讲解过程。
学生的学习是一个循序渐进的过程，也是一个发挥主体能动性的过程。
因此，我主要指导学生采用课前预习法、自主学习法、探究学习法和实战演练法，以便顺利完成本节课的学习目标，发挥学生的主体作用。
3、教学过程（这也是最为重要的一个环节）1、首先，我将以引例的形式来开始上课，以此引导学生积极思考，更快的进入状态，充分利用一节课的黄金时间。
点明课题后，便出示本节课的学习目标，强调目标中的重难点，让学生明确本节课的目的。
在此基础上，适当回顾上一节课的知识，比如固定资产的特征。
2、带着前面的引例问题，进入外购方式取得固定资产核算的学习。
先向学生讲授不需要安装的固定资产的会计处理方法，再用例题导入需要安装的固定资产的会计核算要点，并详细讲解课本的例题。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义1.2 固定资产的分类1.3 固定资产的特征1.4 固定资产的重要性第二章：固定资产的确认与初始计量2.1 固定资产的确认条件2.2 固定资产的初始计量方法2.3 固定资产的购置2.4 固定资产的自行建造第三章：固定资产的后续计量与折旧3.1 固定资产的后续计量方法3.2 固定资产的折旧方法3.3 固定资产的折旧计算3.4 固定资产的减值处理第四章：固定资产的处置与报废4.1 固定资产的处置方式4.2 固定资产的报废条件4.3 固定资产处置与报废的会计处理4.4 固定资产处置与报废的影响第五章：固定资产的核算与报告5.1 固定资产的核算方法5.2 固定资产的会计处理规定5.3 固定资产的报告格式5.4 固定资产的信息披露第六章：固定资产的管理6.1 固定资产管理的意义6.2 固定资产的管理流程6.3 固定资产的维护保养6.4 固定资产的盘点与清查第七章：固定资产的评估7.1 固定资产评估的概念与目的7.2 固定资产评估的方法7.3 固定资产评估的程序7.4 固定资产评估的结果运用第八章：固定资产的审计8.1 固定资产审计的意义与目标8.2 固定资产审计的程序与方法8.3 固定资产审计的常见问题与处理第九章：固定资产的税务处理9.1 固定资产税务处理的基本原则9.2 固定资产的税收优惠9.3 固定资产的折旧税前扣除9.4 固定资产的转让与处置税务处理第十章：案例分析与实战演练10.1 固定资产管理案例分析10.2 固定资产评估案例分析10.3 固定资产审计案例分析10.4 固定资产税务处理案例分析10.5 实战演练：固定资产清查与处置操作流程重点和难点解析一、固定资产的确认与初始计量难点解析：确认条件的判断，尤其是使用寿命、预计收益和成本三者之间的关系；不同购置方式的初始计量方法选择。
二、固定资产的后续计量与折旧难点解析：后续计量方法的转换；各种折旧方法的计算与应用；折旧计算中涉及的时间价值计算。
固定资产的取得
固定资产的取得
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
教学目标
一．了解固定资产的概念 及特征
二．熟记固定资产的种类
三．掌握固定资产取得的 核算
教学重点、难点
重点：取得固定资产的核算 难点：自建固定资产的核算
教学方法和教学环节
1
教学方法：案例 讲解法、导学法
2 自建固定资产的核算
01
支付工人工资的核算
02
借：在建工程 80000
03
贷：应付职工薪酬 80000
04
借：应付职工薪酬 80000
05
贷：银行存款
80000
2 自建固定资产的核算
发生借款利 息的核算
贷：长期借 款 30000
借：固定资 产 344000
01
03
05
02
04
06
借：在建工 程 30000
要求：请编制上述经济业务中购入设备时、 领用生产用材料时、支付安装工人工资时 以及工程交付使用时的会计分录。
2 自建固定资产的核算
案例：富海证券公司自行建造营业用房一幢，为 此购人工程物资200 000元，增值税税率17%， 全部用于工程建设，支付工人工资80 000元， 为工程长期借款而发生的利息30 000元，工程 完工验收交付使用。 要求：编制购入工程物资 时、领用工程物资时、支付工资时、发生利息时、 交付使用时的会计分录
交付使用的 核算
贷：在建工 程 344000
பைடு நூலகம்
2 自建固定资产的核算
购入工程物资的核 算
01
贷：银行存款 234000
03
02
04
微课教学设计(固定资产取得)
企业自营工程领用本企业自产的产品时,应将产成品的实际成本计入自营工程成本,借记“在建工程”科目,贷记“库存商品”“应交税费--应交增值税(销项税额)科目。
企业自营工程应负担的职工薪酬以及发生其他费用时,应借记“在建工程”科目,贷记“应付职工薪酬”“银行存款”等科目。
难点：1.自行建造固定资产会计核算
教学过程
一、课题引入
请问同学们，我校将要自营建造一栋教学楼，用会计术语总结这是什么行为呢?
小李和他的两个朋友共同开办一个公司，现在正需要某些固定资产，请问他们可以通过哪些途径取得这些固定资产呢?要解答这些问题，就让我们一起走进今天的学习内容--固定资产的取得---自建。
微课教学设计（微教案）
授课教师
学科
财务会计类—会计事务
微课名称
固定资产取得之
自行建造
微课基本信息
知识点来源
企业财务会计
教学类型
讲授型
教学对象
中职二年级学生
预计上课时间长度
15分钟以内
学情分析：
中职二年级的学生在一年级时已经学习了基础会计、财经法规等知识，具备了基础的财务会计知识，能够独立进行经济业务的核算和处理。具有小组合作能力，沟通交流能力，课前自学能力以及课后拓展能力，但部分学生专业基础开始出现两极分化，学生差异逐步显现。
二、新课讲授
（一）固定资产的概念
1.固定资产的概念
固定资产是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的、使用时间超过12个月的，价值达到一定标准的非货币性资产，包括房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解固定资产的定义和分类。
2. 让学生掌握固定资产的初始计量和后续计量方法。
3. 让学生学会计算固定资产的折旧。
4. 让学生了解固定资产的处置和清理。
二、教学内容：1. 固定资产的定义和分类固定资产的定义固定资产的分类2. 固定资产的初始计量购买取得的固定资产自行建造的固定资产投资者投入的固定资产其他方式取得的固定资产3. 固定资产的后续计量固定资产的折旧固定资产的减值4. 固定资产的折旧折旧的概念和作用折旧的方法折旧的计算5. 固定资产的处置和清理固定资产的处置固定资产的清理三、教学重点与难点：1. 教学重点：固定资产的定义和分类，初始计量和后续计量方法，折旧计算。
2. 教学难点：折旧计算方法的运用，固定资产处置和清理的会计处理。
四、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过实际案例理解固定资产的相关知识。
2. 采用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高学生的思考能力。
3. 采用循序渐进法，由浅入深地讲解固定资产的相关内容。
五、教学准备：1. 准备相关案例资料，用于分析和讲解。
2. 准备教学PPT，用于辅助讲解。
3. 准备教材或参考资料，供学生课后复习。
六、教学过程：1. 引入固定资产的概念，让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。
2. 讲解固定资产的分类，通过案例分析让学生理解不同类型固定资产的特点。
3. 讲解固定资产的初始计量方法，结合实际案例让学生掌握各种取得方式的会计处理。
4. 讲解固定资产的后续计量方法，重点讲解折旧的概念、作用和方法。
5. 讲解固定资产的折旧计算，让学生掌握不同折旧方法的计算公式及应用。
6. 讲解固定资产的处置和清理，让学生了解固定资产处置和清理的会计处理方法。
七、课堂互动：1. 提问：固定资产的定义是什么？引导学生思考并回答。
2. 提问：固定资产有哪些分类？让学生结合教材举例说明。
3. 提问：固定资产的初始计量方法有哪些？让学生分析各种方法的适用情况。
公开课教案(固定资产)
公开课教案(固定资产)第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义与特点解释固定资产的概念讨论固定资产的特点，如使用年限长、价值较高、不易变现等。
1.2 固定资产的分类介绍固定资产的分类，包括生产用固定资产、非生产用固定资产、土地等。
1.3 固定资产的作用与重要性讨论固定资产在企业运营中的作用强调固定资产的重要性及其对企业财务状况的影响。
第二章：固定资产的确认与计量2.1 固定资产的确认条件介绍固定资产确认的条件，如拥有所有权、预期使用年限超过一年等。
2.2 固定资产的计量方法讨论固定资产的计量方法，包括历史成本法、重置成本法等。
2.3 固定资产的初始计量与后续计量讲解固定资产的初始计量方法，如购买成本、自行建造成本等介绍固定资产的后续计量方法，如折旧、减值等。
第三章：固定资产的折旧3.1 折旧的概念与作用解释折旧的概念讨论折旧在固定资产计量中的作用。
3.2 折旧的方法介绍常见的折旧方法，包括直线法、年数总和法、双倍余额递减法等。
3.3 折旧计算与会计处理讲解折旧的计算方法讨论折旧的会计处理，包括折旧额的确认、折旧分录等。
第四章：固定资产的维护与管理4.1 固定资产的维护讨论固定资产维护的重要性介绍固定资产维护的基本措施。
4.2 固定资产的改良与改造讲解固定资产改良与改造的概念讨论固定资产改良与改造的会计处理。
4.3 固定资产的管理介绍固定资产的管理方法，如定期盘点、资产利用率分析等。
第五章：固定资产的处置与报废5.1 固定资产的处置条件与方式介绍固定资产处置的条件与方式，如出售、报废、捐赠等。
5.2 固定资产处置的会计处理讲解固定资产处置的会计处理，包括处置收益的确认、处置分录等。
5.3 固定资产报废的处理讨论固定资产报废的条件与程序介绍固定资产报废的会计处理。
第六章：固定资产的评估6.1 固定资产评估的概念与目的解释固定资产评估的概念讨论固定资产评估的目的，如价值确定、决策支持等。
6.2 固定资产评估的方法介绍固定资产评估的方法，包括成本法、市场法、收益法等。
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三、教学目标及要求
1、专业知识目标：通过本节课的学习，明确固定资产的主要核算账户，掌握固定资产增加的途径及业务处理方法。
六、教学过程
《固定资产的取得》
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
我校将要自营建造一栋教学楼，请问用会计术语总结这是什么行为？
老师提问、引导，激发兴趣
学生回答
新课呈现
取得
途径
账户
设置
会
计
处
理
一、提问引入：小李和他的两个朋友共同开办一个公司，现在正需要某些固定资产，请问他们可以通过哪些途径取得这些固定资产呢？
学生积极回答，更新知识，作出相应分录并展示
分组进行汇报展示
课堂小结
小结归纳：
取得方式、涉及账户、成本计量
老师对本课内容进行小结
强化理解记忆
课后延伸
布置课后作业
规范作业内容
记住要点
二、账户设置
“固定资产”“累计折旧”
“在建工程”“工程物资”
二、固定资产取得的会计处理
（一）外购
成本计量包括买价、进口关税等相关税费，以及为使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可直接归属于该资产的其他支出，如场地整理费、运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。
方式
（1）不需要安装的固定资产――
（2）需要安装的固定资产――
四、教学重点、难点和关键
教学重点：取得固定资产的途径及核算方法
教学难点：固定资产实际成本的确定
教学关键：明确固定资产成本计量时增值税是否允许抵扣
五、教学方法、学习方法及教具准备
1．教学方法：行动导向教学法
2．学习方法：比较学习法、小组合作、探究、汇报式学习，分组竞赛法
3．教具准备：多媒体教学设备、粉笔、彩色卡纸、白板笔
本节课是中职教材高教版《工业企业会计》第六章第二节内容，在教材中处于重要的地位，它是企业资产中不可缺少的一部分,对学生会计知识的形成及系统化有重大影响。
二、初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）
学生是二年级学生，已经学习了会计专业的基础知识，但由于会计的难度与它本身知识的枯燥性，可能会造成部分学生在第二学期学习专业课的懈怠性。
（3）特殊情况：购入多项固定资产如果以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产，按各项固定资产公允价值的比例对总成本进行分配，分别确定为各项固定资产的入账价值。通常：总体购买成本小于分项购买公允价值
（二）投资者投入
固定资产实际成本按投资各方确认的价值，合同或协议价格，不公允的除外。
（3）自行建造
成本计量包括建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出。
6.2固定资产的取得
一、从教学计划和职业实践出发提出课题
《工业企业会计》是会计专业学习会计知识重要的专业课程。该课程安排在第二学期进行，起到承前启后的作用，学生通过学习本课程，可具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和技能；理解现行的企业财务制度和法规；系统掌握企业财务会计的核算方法，提高从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力；树立法制观念和会计职业道德观念。
2、能力发展目标：学会与企业有关人员的沟通，及时准确的了解相关信息，学会利用教材、网络资料等，查找更新专业知识。各小组中，每个成员都有分工，为了完成任务，学生会充分发挥，使个人能力得到充分锻炼。提高学生分析问题、解决问题及综合表达的能力。
3、情感态度目标：激发学生学习财会知识的兴趣，提升爱岗敬业的职业道德情感，加强学生作为财经人的自信心和自豪感。
1.自营工程
2.出包工程
老师提问，通过提问，引入新课
评价学生表现
如何进行核算？
第一步应当做什么？
老师记下要点
利用课件和练习让学生讨论和分析外购固定资产的处理
及时补充增值税的转型进行知识更新
出示业务资料让学生进行业务处理
提示学生增值税进项税额可否抵扣
学生可进行讨论，然后进入抢答
思考回答
账户如何设置
思考