东师《课程与教学论》20春在线作业2答案7288

(单选题)1: 形成性评价的概念最初的提出者是美国人 :
A: 布卢姆
B: 林肯
C: 泰勒
D: 斯克里文
正确答案: A
(单选题)2: “泛智”思想是（）教育理论的核心。

A: 托马斯•阿奎那
B: 夸美纽斯
C: 奥古斯丁
D: 柏拉图
正确答案: B
(单选题)3: （）就是非操纵的教学。

教师不是直接地教学十，而仅仅是促进他们学习。

A: 非指导性教学
B: 自学
C: 个别教学
D: 程序教学
正确答案: A
(单选题)4: 加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是
A: 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B: 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
C: 信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习
D: 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
正确答案: D
(单选题)5: “非指导性教学”的教育目的是使学生
A: 一般发展
B: 自我实现
C: 全面发展
D: 情感发展
正确答案: B
(单选题)6: CIPP评价模式是由背景评价、输入评价、过程评价和（）这四种评价组成的一种综合评价模式。

A: 目标评价
B: 行为评价
C: 成果评价
D: 表现评价
正确答案: C
(单选题)7: 教学艺术是一门：。