图书馆员个人工作总结(多篇范文)
2024年图书馆个人工作总结范文（5篇）
2024年图书馆个人工作总结范文光阴荏苒，时光飞逝，____年的时光已然消逝。
在本学期，我校图书室在上级领导的鼎力支持与关怀下，通过本人的不懈努力，得以有序发展，圆满实现了学期初设定的目标。
现将工作总结如下：一、规范运作，提升管理效能1、我们建立了完善的图书管理制度，确保了借阅、阅览活动的正常进行，对图书进行及时分类、编目与整理，为每位师生办理借阅登记，确保图书资料的出借工作有序进行。
2、深入学习，充分认识到新时期教育信息化工作的重要性，强化了服务意识，使图书管理工作规范化、制度化，全心全意为全体师生提供高效服务，得到了广大师生的高度认可。
3、及时整理更新图书资料，一旦有新书到馆，即刻提供新信息，促进师生的查找与查阅，充分利用图书资源，提高了图书的流通率和利用率，使图书室真正成为教学科研和学生课外阅读的重要平台。
4、注重对学生的书籍爱护教育，引导他们妥善保管图书，对破损图书及时修复，确保图书的原始状态。
本学期，图书室的图书得到了妥善保护。
5、保持图书室的整洁环境，定期整理室内卫生，创造宜人的阅读空间。
二、举办活动，发挥教育功能为了满足学生的阅读需求，我们有针对性地向学生推荐适合的读物，并教授阅读方法。
本学期，学生借阅图书达____余册，教职工借阅____余册，阅览人数超过____人次，有效提高了图书的使用效率。
此外，我们还组织了学生参与阅读活动，如故事比赛、演讲比赛等，通过这些活动，激发了学生的阅读兴趣，锻炼了他们的思维能力、表达能力、写作能力、鉴别能力和审美能力。
总之，未来我们将持续关注师生的需求，结合学校实际情况，进一步提升图书室的管理水平，为教育教学工作发挥更大的支持作用。
2024年图书馆个人工作总结范文（二）（____-____学年）在本学年期间，期刊部全体同仁秉持“迎评促建，服务全院师生”的宗旨，全面推进各项工作，取得显著成绩，广受读者好评。
本人充分发挥主观能动性，恪尽职守，圆满完成年初设定的工作目标，为图书馆整体目标的达成贡献了自身力量。
2024年图书馆个人工作总结范文(三篇)
2024年图书馆个人工作总结范文现将我在这一年来的政治思想、工作态度、履行职责等方面的状况总结如下：一、加强学习，不断提高政治理论水平。
认真学习____和____，用心参加学院、总支和馆里的政治理论学习活动，认真学习实践____，坚定理想信念。
我院举办处科级干部培训班以来，坚持听课，不迟到、不早退，并认真做好学习笔记，撰写学习心得体会一年来，在思想上坚决同____持续一致，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，作为一名党员，能严格按照党员的标准要求自己，廉洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用；能围绕学院和图书馆的中心任务，尽职尽责，开展工作。
作为一名党员，能严格按照党员的标准要求自己，廉洁自律，勤奋敬业，在工作中起模范带头作用；能围绕学院和图书馆的中心任务，尽职尽责，开展工作。
二、扎实履行岗位职责，开展部门业务工作在图书馆领导的指导和支持下，我带领本部门的工作人员本着“读者第一、服务至上”的宗旨，齐心协力，加班加点，克服困难，全面履行岗位职责，完成了各项工作任务，主要有以下几方面：1.流通部全年借还图书____58册（包括沣峪口校区11538册），接待来馆读者____人次（包括丰裕口校区____人次）。
2.透过公共检索系统，了解读者在借阅过程中的需求，及时解答读者提出的问题并予以反馈。
为了掌握读者借阅图书的状况，以便更好了解读者对图书的需求，每周进行读者借阅统计和分析。
及时对读者丢失的图书、证件进行挂失处理；耐心解答读者在借阅中提出的各种问题。
3.对新入库的中文图书21000册、外文图书230册，进行验磁、分类、上架，尽快与读者见面。
及时将还回的图书验磁、分类、上架，持续书架的整齐干净。
在计算机系统流通子系统中，改变图书状态，修改图书信息，进行库位调整。
及时调整书库的布局，进行倒架、排架，尽量调整到位置。
4.坚持做到每一天对图书的例行处理。
组织流通部人员开展业务学习、考核活动。
开展图书信息咨询和图书推荐工作，满足广大读者了解馆藏状况的需求。
图书馆个人工作总结标准样本（五篇）
图书馆个人工作总结标准样本在过去的一年里，我作为图书馆的一名员工，承担了各种各样的工作任务和责任。
通过不断的努力和努力，我取得了一些显著的成就，并从中学到了许多宝贵的经验。
在这篇个人工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结我取得的成绩，并提出今后的改进方向。
一、工作内容及完成情况在过去的一年里，我主要负责图书馆的日常运营管理工作，包括图书借阅管理、读者服务、图书馆资源维护等方面的工作。
我按时完成了每天的工作任务，并且通过合理的时间安排和优秀的工作效率，使工作质量得到了明显的提高。
1. 图书借阅管理：我负责图书借阅台的运营管理，包括读者登记、借书、还书等工作。
我能够熟练使用图书馆管理系统，并能够快速和准确地为读者办理借阅手续。
我通过严格的借还书流程，有效地维护了图书馆的秩序，并确保图书的安全和完整性。
2. 读者服务：我认真对待每一位读者的咨询和需求，尽力帮助他们找到所需要的图书和信息资源。
我善于倾听读者的意见和建议，并积极与他们进行沟通和交流。
通过与读者的互动，我得到了很多宝贵的反馈，并根据反馈进行了相应的改进和提升。
3. 图书馆资源维护：我负责图书馆的图书整理和维护工作，包括书籍的分类整理、整齐摆放和馆内环境的维护等。
在过去的一年里，我努力保持图书馆的整洁和有序，并及时清点和核对图书馆的资源。
我与其他部门的同事密切合作，确保图书馆的资源库存和借阅信息的准确性。
二、取得的成绩和亮点通过过去一年的努力和奋斗，我取得了一些显著的成绩和亮点，具体表现在以下几个方面：1. 工作效率的提高：通过合理的时间安排和高效的工作方式，我能够在规定的时间内完成工作任务，提高借阅效率，并给读者提供更好的服务体验。
2. 读者满意度的提升：通过倾听读者的需求和建议，并及时采取相应的行动，我得到了很多读者的肯定和赞赏。
他们对我提供的服务感到满意，对图书馆的工作效率和资源的维护表示赞赏。
3. 团队协作能力的提升：通过与其他部门的同事紧密合作，我学到了很多团队协作的技巧和方法。
2024年图书馆个人工作总结范文(3篇)
2024年图书馆个人工作总结范文一、工作概述2024年是我在图书馆工作的第三年，我担任图书馆工作人员的职位。
在这一年的工作中，我积极参与图书馆的各项工作，并取得了一定的成绩。
下面是我2024年图书馆个人工作总结，以供参考。
二、工作内容及成果1. 图书管理在过去一年中，我认真负责地进行图书管理工作。
我按照图书分类和编目的要求，将新进馆的图书分类编目，并及时录入系统。
同时，我还负责图书的整理和上架工作，保持图书馆的有序和整洁。
通过这一年的努力，图书管理的效率有了明显提高，读者借还书的效率也有所提升。
2. 读者服务作为一名图书馆工作人员，我一直把读者服务放在首位。
我热情地接待读者，耐心解答他们的问题，并根据读者的需求推荐适合他们的书籍。
为了更好地服务读者，我还参加了相关的培训，提升了自己的业务水平。
通过这一年的工作，我得到了不少读者的认可和称赞。
3. 读者教育活动为了提高读者的阅读兴趣和素养，图书馆组织了一系列的读者教育活动。
我积极参与了这些活动的策划和组织工作，并通过活动向读者传授了一些阅读技巧和方法。
这些活动得到了不少读者的欢迎和参与，有效地提升了读者的阅读水平。
4. 信息化建设随着科技的发展，图书馆也开始进行信息化建设。
我积极参与了图书馆的信息化建设工作，主要负责系统的维护和数据的管理。
通过对系统的及时维护，保证了图书馆信息系统的正常运行。
同时，我还对图书馆的数据进行了分析和整理，为图书馆的决策提供了参考依据。
三、存在问题及改进措施在这一年的工作中，我也发现了一些存在的问题，总结如下：1. 工作效率有待提高：由于图书馆工作量较大，我在一些工作上还存在一定的疏漏。
为了提高工作效率，我需要进一步提高自己的工作技能和组织能力。
2. 读者需求不够满足：虽然我一直把读者服务放在首位，但还是有部分读者的需求没有得到很好的满足。
我考虑加强对读者需求的了解，提供更加个性化的服务。
为了解决上述问题，我计划在2024年做出以下改进措施：1. 提高工作效率：我会进一步学习图书管理和读者服务方面的知识，提高自己的工作技能。
2024年图书馆管理员个人工作总结（9篇）
图书馆管理员个人工作总结时光荏苒、岁月如梭，在每天充实的忙碌中，我在图书馆已经又度过了一年的工作生活，一年多以来，我在各位领导的关心呵护和同事们的帮助支持下，一点点成长，一步步积累。
在欣喜的看到自己成长的同时，我也深切的感受到了图书馆这个大家庭的温暖，正是因为身处在这个团结互助、温暖如家的工作环境中，我才有了值得欣喜的进步和提高。
这一年多里，各位领导对我的耐心指导和各位同事对我的细心帮助，督促着我不断努力改正自己的不足，提高自己的能力。
自己存在的急躁和不够细心的缺点，有了很大的改变，对于业务流程的熟悉和实际工作的经验，也得到了很多提高。
首先，在思想觉悟方面：在____年里，我参加了图书馆每期的学习，如提高服务质量，加强业务水平的学习;以及数据检索方面学习。
每一次的学习对于我来说，都是一个补充和成长的过程，因为这些都是和我们的工作实践紧密相连的。
通过每一次学习，不仅可以认识到自己的不足之处，增强自己的业务知识，而且在思想觉悟上也获得了进一步的提高。
同时，在工作之余，我广泛阅读专业知识，努力提高和充实自己的理论水平和业务水平。
其次，在工作实践方面：1、办理借还书手续。
借书时严格检查借阅证是否和本人相一致，防止读者持他人借阅证借书。
读者还书时要认真核对检查，对有乱画或破损书进行相应的处理。
从年初工作至今，共办理还书16015册，借书17685册，续借图书120册，调整库位985册，整理破损，散页图书238册。
2、协助各位同事接收新书并及时上架。
3、对归还的图书做到了及时准确的归架。
4、按照规定，定期整理书架，保证了图书架位的准确。
并且对书库经常进行整架的巡视，随时纠正图书的错位。
5、参与了各个书库的图书倒架工作。
6、认真执行书库的卫生整理工作，保持库容整洁干净。
第三，在其他工作方面：1、完成领导安排的有关表格制作的相关工作。
2、参与了读书协会的相关工作并进行指导。
3、完成组织安排的小组长应承担的工作。
高校图书馆馆员工作总结范文（4篇）
高校图书馆馆员工作总结范文一、加强政治学习，在思想和行动上与中央持续高度一致。
按时参加每周三的馆政治理论学习，努力改造世界观，并在认真学习中查找工作中的问题，不断进步。
二、配合图书馆年度发展计划，出色完成日常工作。
____年是我馆的“图书馆资源环境建设优化年”，我先后在流通部和技术部任职。
在新的岗位上，我重新梳理规章制度和岗位职责，恪尽职守，规范工作流程和常规管理。
前半年，在流通部综合书库五，日均接待读者____余人次，其中，解答读者咨询____余人次，外借图书____余册。
另，上架新到和归还图书数百本，并针对性地为读者推介相关书籍，用心配合了我馆的读书活动和资源环境优化。
秋期至今，我与另两同事一道负责一楼电子阅览室的日常用户接待、机房维护和读者培训工作。
本人，日均接待用户____余人次。
利用机房管理系统发布机房使用知识，很好地发挥图书馆的服务育人职能;并打印用户下载、整理的文档，为其带给便利。
三、用心参加图书馆、学校组织的活动，增强群众荣誉感。
我馆秋期开展了新生图书馆知识讲座活动，我为计算机、新传等院系讲解图书馆的使用，推介我馆资源，传授使用图书馆的技能，激起新生的学习欲望和热情，收到很好效果。
四、继续学习、不断进步，以科研促进工作和服务。
____年，我主持南阳市社科项目《图书馆参与我市-传承保护之研究》并结项，圆满完成了个人科研工作，也为更好地服务读者、优化图书馆建设用心贡献力量。
高校图书馆馆员工作总结范文（二）一、健全管理制度，提高服务质量。
有了这些规章制度，还要让读者人人知晓，宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径，我们注重做好“三项培训”。
一是教师培训：每学期期初，我们在备课班期间向教师宣讲图书馆各项制度，本学期师生的借阅时间、借阅要求等，透过教师向学生宣讲，让所有学生都了解借阅制度。
二是新生培训：那里的“新生”是指第一次借书的学生，为了让他们能顺利借到书，每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训，首先对他们进行图书排架方面的辅导，让学生明白哪类图书适合他们阅读;其次要教育学生爱书，对学生提出看书的要求，如看书前要先洗手，并要把手擦干，养成夹书签的习惯，看到哪一页把书签夹在那一页，不给书折角，明白如何保管图书，对损坏的书怎样修补;最后要让学生明白借阅的要求及一些赔偿办法，明确什么是就应做的，什么是不能做的。
图书馆工作人员工作总结(5篇)
图书馆工作人员工作总结一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用。
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。
在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。
"我们每一天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，职责心强，学生都高兴地来，满足地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度，上好阅览课。
四、认真出色地完成了图书的剔旧换新的任务。
我们在不误学生阅读、教师借阅的情景下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。
对图书进行了剔旧换新，这是一项比较大的工作，工作比较苦累，可是我们带着伤痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急。
五、及时高效地完成了报刊的征订工作。
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每一天收发报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，我们都准确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排假期前的师生借阅工作。
图书管理工作是十分繁琐而又神圣的。
我们管理的是图书，传播的是文化和思想。
所以，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的礼貌窗口单位做出我们应有的贡献。
图书馆工作人员工作总结（二）一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。
2024年图书馆员工个人工作总结（5篇）
2024年图书馆员工个人工作总结随着时光流逝，学期转瞬即逝。
本学期，在学校师生共同努力下，图书室管理工作取得了显著成效。
以下为本学期图书室工作简要回顾：一、规范化管理图书室工作1、本学期初，图书室组织各班级学生学习了图书室规章制度，并严格遵照执行，确保了工作规范化。
2、全校共有若干班级和学生，图书室全天候开放，固定时间段内供学生借还书籍。
3、通过宣传教育，引导学生爱护图书，保持图书完整无缺。
4、定期召开图书管理员会议，总结工作，指出不足，为今后的工作提供指导。
5、学校领导秉持专款专用原则，本学期新增购置图书若干册，新书及时编目上架，藏书量达到若干册，生均藏书量相应增加，台账完整，账目相符。
6、积极向师生推荐新书好书，通过整理、检查和过目图书，提升借阅效率。
7、努力创造良好的阅读环境，定期更新宣传报，维护图书室清洁与秩序。
二、细致管理图书资料1、新采购图书均经过分类、编目、登记后迅速上架流通。
2、认真完成报刊订阅工作，重要期刊报纸年终装订成册。
3、秉承“读者第一，服务至上”的原则，满足师生需求，做好图书推荐、介绍和借阅工作，本学期生均借书若干册。
4、及时修补破损图书，更换老旧书籍，确保图书的完好。
三、支持素质教育活动图书室围绕素质教育，充分利用资源，积极配合教导处、少先队大队部开展读书活动，激发学生积极性，提升学生素质。
总结来看，图书室在丰富校园文化生活、提升学生素质方面发挥了重要作用。
图书管理工作虽细致繁琐，但意义深远。
我们将继续努力，更好地服务于师生。
2024年图书馆员工个人工作总结（二）作为学校图书馆的管理人员，我谨此报告本年度图书馆工作总结，以期各位领导及同仁提供宝贵意见与建议。
在教育发展的进程中，文化是先导，而知识的积累与智力的发展对于学生的成长至关重要。
图书馆作为文化传播的重要阵地，肩负着为广大师生提供精神食粮的使命，在新实验中学的发展历程中，我们秉持“文化立校”的战略，得到了前所未有的重视。
图书馆员个人工作总结(10篇)
图书馆员个人工作总结书籍是人类智慧的结晶。
生活中没有书籍，就好像没有阳光。
因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。
随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。
因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。
同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。
围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。
图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。
学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。
通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。
3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。
4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。
大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。
图书管理员的工作总结(16篇)
图书管理员的工作总结（16篇）图书管理员的工作总结（16篇）图书管理员的工作总结篇1 这一年来，作为一名普通的图书馆管理员，我尽职尽责，出色完成上书、顺架、整架任务，从未出现过读者归还图书积压现象，极大地杜绝了乱架现象。
由于我多年来一直负责固定的TB、TD、TG、TM、TN、TU等几类图书，熟悉架位布局，干起来驾轻就熟，得心应手，即使在星期一上班时，经过星期六、星期天两天的休息使得上书量较其他时间多了两倍，但是通常也能在规定时间内完成上书任务。
常年负责固定的几类图书，经验丰富，干活速度快，除了星期一以外，一般都能提前完成任务。
所以，平时都会有许多空闲时间，我就在空闲时间学习政治理论知识，钻研业务之余，抽时间帮助其他上书人员上书、倒架、顺架。
其他上书人员在我星期一任务重，忙不过来时，也来给我帮忙。
我和同事之间形成了互帮互助、融洽和谐的团结关系，这也使我深切体会到了员工与群众的鱼水关系，认识到了党“从群众中来，到群众中去”的工作路线的正确性。
还有，在与同事的互帮互助中，我深切地感到了员工只有起好表率作用，带好头，才能有号召力，才能带动大家一起进步。
我的确感到了作为一名员工的自豪和责任，我将继续努力，无愧于这一称号。
在平时的'工作中，我注意从一点一滴的小事做起，从现在做起，努力培养自己优良的业务素质和道德修养。
譬如，善于观察读者借阅量与藏书量之间的关系，寻找两者背后隐含的规律性变化，结合数理统计中经典回归和前沿性控制理论，撰写出学术论文，向图书情报学核心期刊投稿，已经被《情报理论与实践》杂志录用，预计在今年x月份公开发表;在图书馆组织的调库、倒架等集体行动中身先士卒，以身作则，团结周围同事，等等。
通过这些日常琐事来增强自己的耐心、毅力、包容力以及凝聚力。
在与同事日常相处中，我还注意经常宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，对一些消极思想和不良倾向作坚决斗争。
我还经常鼓励工作表现好、思想要求上进的同事积极向党组织靠拢，在流通部这个大集体中体现出了员工的先锋模范作用。
2024年图书馆个人工作总结范文(7篇)
2024年图书馆个人工作总结范文今年以来，我在上级领导的指导下，在图书馆全体同事的帮助下，圆满完成了今年的各项工作，受到了教职员工和学生们的好评，下面我把今年的工作情况向领导和同志们汇报如下。
一、加强政治理论学习，进一步增强了干好工作的自觉性和积极性。
二、积极投身本职工作，努力用良好的工作作风为集体增光。
三、认真总结工作方法，不断提高工作效率。
四、强化协作精神，努力与同事搞好团结。
在工作中，我能够和同事们互相帮助，互相关心，互相体谅，团结一致，共同进步。
一方面我自觉服从上级的领导和管理，在图书上架、整架、卫生清理、回书建库、流通借还等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配给自己的任务的同时，积极主动帮助其他同志。
另一方面我主动与同事搞好团结，特别是对刚走上工作岗位的同志，主动关心他们的生活，帮助他们熟悉工作职责、工作环境、工作流程，使他们较快的适应了新的工作岗位。
当然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我还有很多问题和不足需要在今后的工作中改进，请大家多提宝贵意见。
2024年图书馆个人工作总结范文（2）时光匆匆，岁月如梭，____年已经结束了。
在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。
现总结如下一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。
使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
图书馆的个人年度工作总结（通用5篇）
图书馆的个人年度工作总结（通用5篇）图书馆的个人年度工作总结（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编收集整理的图书馆的个人年度工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
图书馆的个人年度工作总结篇1一、20xx年度的工作完成情况1、常规工作圆满完成：按时完成了新书上架、旧期刊的过线、征订20xx年的期刊、电子期刊的招标和图书的翻架等工作，认真做好馆员的思想工作，彻实加强图书的保护,保证了图书馆的正常开放。
2、图书馆当前的工作亮点和成果：首先，改善了借阅环境,做好服务工作增加了书架87个，换掉破旧架25个，共107个新书架投入使用，保护了《四库全书》和整理了667本古籍典藏，上架积压藏书5万多册，同时响应学院的号召，通过多方面的努力，美化环境，净化环境,以制度管人,改进了服务意识和态度。
为适时调整纸质图书采购计划，我们先后征求各系意见，召开了读者座谈会，听取读者意见，通过图书馆的网站和系统采集师生所需。
在图书采集在保证重点学科和新开学科需求的同时，要特别强调图书学术质量和适用性。
目的是为使广大学生能够充分利用图书馆丰富的文献和信息资源，使图书真正有使用价值。
其次，创建阅读社，举办了学院第一届读书节活动籍世界读书日的到来，图书馆开展了一系列的读书活动，并通过征文比赛、阅读比赛、邀请万方数据公司对学院师生进行万方数据使用培训等形式，促进师生的学习热情。
创造出浓厚的读书气氛和良好的校园文化，推动学院学风建设和精神文明建设，丰富大学校园课余文化生活。
再次,让电子阅览室的资源得到更加充分利用重新建设了一个全新的多功能网站,让学生得到对数据使用进行了培训,更新了电子阅览室学习用机的零件，扩建网络设备和存储设备，保证了学生健康地学习，也保证了电子阅览室数字资源服务系统的正常、安全地运行。
提高利用率，练习、阅量比去年同期增加了1000多人次。
图书馆职员个人年度工作总结
图书馆职员个人年度工作总结范文（通用6篇）图书馆职员个人年度工作总结1一学期结束了，在这一学期里，我校图书馆积极响应区图工委的号召，加强图书馆建设，规范图书馆管理，充分发挥学校图书馆的育人功能，全面推进素质教育，将各项工作落到实处。
一、亮丽的书海苑为进一步加强校园文化建设，图书管理员精心管理学校图书阅览室，定期更换书架上陈列的书籍种类，种类齐全的优秀青少年读物、文学作品等形成一个亮丽的书海苑，为师生们创设了一个书香的校园。
为满足学生学习和教学科研的需要，这一学期我校图书馆为学生又添置了一批新书，保证学生人均充足的藏书量。
完成年度的购书指标，购进的新书，在暑期就完成新书贴标签、编目录入电脑管理系统，开学后就呈现在新书一栏书架内。
二、精干的管理员这一学期又重新挑选了一批图书小管理员，经过培训、指导，他们已经都成为了精干的管理员，熟悉图书馆内藏书的布局，能够熟练地把同学们还回图书馆的书籍摆放回书架；还熟练地掌握了学生借阅、录入电脑等工作。
小管理员们具备较强的责任心，每天午饭过后她们就分成2批，准时来到图书馆，轮流协助馆长做好学生们借书、还书的登记工作等，她们已具备了较强的工作能力及责任心。
三、快乐的每一天由于一年级学生年龄较小，图书馆管理员及时整理好一些适合低年段学生方面的书籍等，分发到每班提供给师生们阅读，并定期更换，以丰富学生的课余生活，做到“让书伴我同行”的目的。
图书馆的开放促进了校园书香氛围的形成，通过图书管理员的宣传，学生来图书馆看书的出席率100%。
四、收获书香芬芳为丰富学生的校园文化生活，图书馆注重创新实践，分别举行了举行了“阅读文化经典，建设书香校园”图书漂流启动仪式和作家进校园活动。
为了引领和推动我校读书活动的开展，学校已添置了2个旋转书架，我校已有部分同学及新华传媒捐赠了一些有益的图书，图书室为每本漂流书做好信息登入，每本漂流书都有一个唯一编号。
同学们通过图书漂流的形式，同大家分享读书的快乐，使同学们感受到读书不是一个包袱，而是一件快乐而又幸福的事情。
2024年图书馆管理员工作总结范文（四篇）
2024年图书馆管理员工作总结范文我担任学校图书馆管理员已满一年。
在这期间，我逐渐适应并深深热爱了这份平凡而重要的工作。
过去的一年，我始终致力于学习，以扎实的态度和勤奋的努力，默默地为图书馆贡献着。
一、强化学习，提升专业素养。
图书管理看似简单的借阅操作，实则需要深厚的学术、技术和创新能力，同时，它也是一项需要耐心、细心和专业技能的复杂工作。
因此，除了全力以赴地工作，我始终注重提升自身的政治素质和业务能力。
二、创新实践，坚持规范管理，严格遵守规章制度。
我遵循《中图法》对图书进行分类编目，确保管理的规范性和标准化。
通过有效的图书整理和分类，借阅、查询等流程得以简化，工作效率显著提高。
我坚决执行图书馆的各项规定，如借阅、阅览规定等，确保新书能迅速投入使用。
同时，我注重提供规范服务，耐心解答学生的问题，营造出和谐、文明的阅读环境。
三、充分发挥图书馆的教育服务功能。
图书管理的目的是为了提供高效的服务。
我始终关注师生的需求，通过推荐各类图书，最大化地发挥图书的教育资源作用。
我积极收集师生的反馈，以改进服务，使图书馆成为满足学生学习需求的重要场所。
在接下来的时间里，我将继续努力，以创新的精神和敬业的态度，为师生提供更优质的服务，期望在平凡的岗位上创造更大的价值。
2024年图书馆管理员工作总结范文（二）书籍承载着人类的智慧，它们的存在如同阳光之于生活，不可或缺。
丰富的馆藏和宜人的阅读环境为师生的成长开辟了一片广阔的知识天地。
随着新课程的深入实施，学校图书馆的角色日益凸显。
因此，本年度图书馆坚守“全心全意为师生服务”的原则，持续更新观念，强化建设意识，树立服务导向，深化指导职能，致力于创造一个浓厚的课外阅读环境，鼓励更多学生亲近图书馆，热爱图书馆，有效利用图书馆的资源。
同时，图书馆积极策划并开展各类阅读活动，以引导学生享受阅读的乐趣，体验阅读的深层价值，充分释放图书馆的教育效能，通过图书馆提升学生的整体素养。
为了实现这些目标，图书馆在以下几个方面展开了工作：一、确立目标与任务，确保措施落地生根本学期，学校全力加强图书管理，全面推行计算机化管理。
2024年图书馆管理员个人工作总结范本（7篇）
图书馆管理员个人工作总结范本时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。
在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。
现将过去一学期的工作情况作个简要的总结：一.严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1.制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。
开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。
2.本学期全校有____个班级，____名学生。
图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。
3.平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。
4.定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。
5.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。
努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
二.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。
主要期刊报纸到年底装订成册。
3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。
学校图书室要能充分发挥其作用，关键在流通。
只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。
根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。
为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。
今年____至____年级学生借书证覆盖率____%，本学期生均借书8册以上。
图书馆管理员工作总结个人（4篇）
图书馆管理员工作总结个人作为一名图书馆管理员，我从业已有多年，通过这段时间的工作实践和经验积累，在图书馆的工作中得到了很好的锻炼和提升。
在这里，我将从以下几个方面总结我个人在图书馆管理员工作中的表现和成长。
首先，作为一名图书馆管理员，我认为自身的管理能力和组织能力是非常重要的。
在图书馆管理中，我注重细节和规范性，能够有效地组织和管理图书的借阅、归还和整理工作。
我制定了详细的图书管理流程和标准化的操作规范，使得图书借阅流程更加顺畅和高效。
此外，我还注重管理团队的建设和培养，通过培训和交流会议，不断提升团队成员的素质和技能，提高整个团队的工作效率和服务质量。
其次，作为一名图书馆管理员，我具备良好的沟通能力和服务意识。
在与读者的交流中，我能够倾听读者的需求和意见，并积极提供帮助和解答。
我会耐心解答读者的问题，给予专业的建议，帮助读者找到他们需要的图书资源。
同时，我也注重与其他部门之间的沟通和合作，与教师合作开展各类活动、推广阅读，为读者提供更多的阅读服务和资源。
第三，作为一名图书馆管理员，我注重自身的知识水平和专业素养的提高。
我积极参加各类培训和学术交流活动，关注图书馆行业的最新动态和发展趋势，提升自己的专业知识和技能。
我常常阅读相关的图书馆学和信息科学的专业书籍和期刊，了解图书馆的理论和实践，运用新的技术手段和方法来提升图书馆的服务质量和效率。
图书馆管理员工作的特殊性也要求我们具备较强的应变能力和抗压能力。
在图书馆的日常工作中，我们会面临很多挑战和困难，如读者的抱怨和纠纷、图书丢失和破损、系统故障等。
面对这些问题，我始终保持冷静和乐观的态度，通过沟通和协调解决问题，保持图书馆的正常运转。
总之，作为一名图书馆管理员，我深知自己的责任和使命，不仅要管理好图书馆的日常事务，更要为读者提供优质的服务和资源。
通过不断学习和提升自己的素质和能力，我相信我会在图书馆工作中不断取得更好的成绩，并为图书馆的发展做出更大的贡献。
图书馆管理员工作总结个人(八篇)
图书馆管理员工作总结个人本学期我担任学校图书管理员工作。
以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实不然，它是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。
需要有足够的耐心和细致的工作态度。
现将本期工作总结如下：一、规范管理，不断学习，提高管理水平1.本学期我校图书室搬迁新地点，在校领导的关心支持下，经过本人及老师们的大力配合，现将图书室整理的井井有条，顺利完成了本期的图书管理工作。
2.健全管理制度，正常开展借书、阅览活动，同时，对图书室图书及时进行分类与整理，为每位老师、学生办理好借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
除了踏实地工作外，还注重自身素质的培养，使得业务技能得到大大的提高。
二、充分发挥图书室的教育教学服务功能图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
平时我注意倾听师生们的意见，在此基础上，针对不同年级、不同学科、不同的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。
这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。
三、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，服务教育教学，力求把工作做得更实，更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆管理员工作总结个人（二）我们图书室人员在学校领导的支持下，本着“立足常规化，面向信息化”的态度，一手完善图书馆工作的常规建设，一手创造性地开展各类读书活动。
一、加强自身建设，全心全意为师生服务。
二、优化管理过程，规范学校图书馆工作，图书管理规范化。
我们学校的图书全部运用了中图法第四版分类法进行分类，做到目录设置规范，借阅制度规范化。
我们制定了泸县二中入馆须知，泸县二中图书借阅规则，泸县二中图书管理员职责，泸县二中图书馆安全管理制度，泸县二中图书损坏遗失赔偿暂行规定。
高校图书馆馆员工作总结(五篇)
高校图书馆馆员工作总结图书馆在全馆同志的共同努力下，在局领导及市领导的支持关心下，本着“一切为读者服务”的宗旨，围绕搞好公共文化服务，拓展图书馆教育和信息服务的`功能，从读者服务、业务管理、制度完善入手，透过扎扎实实的努力，完成了以下各项工作。
(一)为优化基础服务，今年我馆继续把“读者至上，服务第一”的宗旨，贯穿到各项基础服务工作之中。
(二)用心开展各类活动、发挥社会职能。
利用图书馆的教育职能，为广大读者开展教育活动，充分发挥图书馆的资源优势。
1、____年____月____日我馆用心组织、认真筹备，为配合两会召开举办了《中国梦-中华民族复兴之路》图片展，在会议现场和大厅LED显示屏展出;2、____月份为配合我市民生工程宣传启动活动月，我馆在第十八个4、23世界读书日，举行免费开放宣传日活动、在馆内增设了供读者免费取阅《弟子规》传统读物服务点;3、为了深入学习____“____”精神，深刻领会“____”精髓，____月____日举办了由团市委主办，市邮政储蓄银行、市图书馆承办的“中国梦我的梦”主题演讲比赛;7、我馆为满足进城务工人员的实际技术学习的需要。
____月____日，在图书馆一层公共电子阅览室举办了工程预算软件运用的培训班。
邀请广联达的李小龙工程师来我馆进行授课，我市各建筑施工企业及造价咨询机构的技术人员参加了培训。
8、为响应____开展全民阅读活动，普及科学知识，提高全民科学素养的号召，动员广大少年儿童多观察、多阅读、多学习，激发少年儿童的阅读热情，使少年儿童健康快乐成长，配合“____全国少年儿童阅读年”活动，我馆承办了由天长市委宣传部、天长市礼貌办、天长市教育局、天长市文化广电新闻出版局主办的“宝贝天使杯”少年儿童主题摄影大赛;10、为丰富我市残疾人精神文化生活，引导我市残疾人享受公共文化服务，我馆在原视障人阅览室增加了专为视障人群服务的电脑，建立了“心声音频馆”安装了指纹登陆机和盲用读屏软件，视障用户使用专用的指纹登陆机快速访问，在盲用读屏软件环境的支持下，透过简单的键盘操作，即可便捷、准确获取网页信息，享用海量文化资源无障碍畅听服务。
2024年图书馆工作总结个人总结范文(三篇)
2024年图书馆工作总结个人总结范文尊敬的领导:您好！感谢您给我提供了这次机会, 让我对2024年在图书馆工作的经历进行总结。
在过去的一年里, 我在图书馆工作中经历了许多挑战和收获, 我将以个人的角度向您汇报。
一、工作背景2024年是图书馆数字化转型的关键一年。
随着信息技术的快速发展, 人们获取知识的方式发生了巨大变革。
为了适应新时代的需求, 图书馆积极推进数字化建设, 提供更便捷的服务, 并重视读者的个性化需求。
二、工作内容和方法作为一名图书馆工作人员, 我主要负责图书馆的流程管理、资源整理和读者服务, 下面我将重点介绍我在这些方面的工作。
1.流程管理为了提升工作效率和服务质量, 我与团队成员积极开展会议讨论和合作。
我们通过分工明确、合理安排时间, 确保了图书的购买、采编和上架流程的顺利进行。
同时, 我们也采用了一些数字化工具, 如图书馆管理系统、电子资源管理软件等, 优化了流程管理, 提高了工作效率。
2.资源整理为了适应数字化转型的需要, 图书馆对纸质图书进行了数字化处理, 我积极参与了这一过程。
我首先对图书馆所有馆藏进行了全面调研, 制定了数字化处理的方案, 包括扫描、OCR识别、分类整理等。
随后, 我组织了团队成员进行实施, 确保了数字化处理的质量和进度。
通过这一工作, 图书馆的数字化资源得到了大大丰富, 满足了读者的多样化需求。
3.读者服务图书馆的服务中心是读者, 为了提高读者满意度, 我在读者服务方面做出了努力。
我积极参与图书馆活动的策划与组织, 如阅读分享会、读书推荐等, 吸引了更多读者参与。
同时, 我也倾听读者的需求和意见, 及时调整服务策略, 提供更加个性化的服务。
三、工作收获在2024年的图书馆工作中, 我不仅收获了专业知识和经验, 也提升了自身能力和素养。
1.专业知识和经验通过参与数字化转型的过程, 我深入了解了图书馆的数字化建设和运营, 掌握了相关工具和技术。
我学会了使用图书馆管理系统、电子资源管理软件等数字化工具, 提高了图书流程管理的效率。
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图书馆员个人工作总结积极贡献于教育事业，恪守职业道德，认真履行岗位职责；为人诚实、正直、谦逊，具有良好的团队精神。
专注于本职学习和工作，为提高业务能力而积极汲取间接知识，在工作中注意经验积累，不断提升工作能力。
有厚实的知识基础和较强的知识应用及自我学习能力。
有较为丰富的经验积累，业务工作能力较强，技术较为全面。
图书采编工作具有量大、繁杂、累积性强的特点，本人总能保持高度的工作责任心，工作中尽力兼顾纵横，优化工作，提高效率；工作主动、积极向上；具有适合本职工作的踏实坚忍、平实无华的工作作风。
主要完成的工作如下：（1）完成了采访工作：征订转入、发布、编制征订书目，广泛收集书目及读者需求信息，了解图书使用情况，阅读书评及内容摘要，精心采选图书，组织订单，及时处理读者荐购及回复，宣传、鼓励、激励读者推荐图书等，尽力提高文献资源建设质量；（2）完成了中、西文图书（赠送、零采、读者赔书）的编目、分类及加工工作；（3）随时对图书进行破损剔除、特别状态处理、修改馆藏地、更改书标等工作；（4）对书目数据进行了维护：修改marc，纠正财产信息，合并、编制新marc，修改索书号等；（5）完成了一些系统应用层的管理工作；（6）尽力对各书商的数据及图书加工进行检查和管理；（7）配合书商工作，对书商工作中出现的问题，及时予以反馈，提出意见，对存在的问题给予修正；（8）完成了图书馆搬迁、评估等各项临时工作。
回顾过去的一年，工作的饱满和持续压力，让我工作忙碌、充实，心理踏实、欣慰，精神愉快、平和，周围的同事让我倍感幸福。
感谢工作！更感谢同事！融洽良好的氛围是最重要的。
展望新的一年，本人继续努力学习、工作，保持良好的团队精神，进行自身内涵建设，为提高人才培养水平多作贡献。
第二篇：图书馆员图书馆员：阿姨？老师？散文与杂谈图书馆员：阿姨？老师？无盐最近同事聚在一起，常常议论的一个话题是，读者对我们的称呼到底应该是“老师”还是“阿姨”？“老师”和“阿姨”有多大差别？在这之前，说实话我本人对于读者——更确切地说，大部分是一些二十郎当岁的类似我孩子一般的学生，称呼我“老师”或“阿姨”是无所谓的，没有细想过，更不会去深究。
但是同事的观点也不无道理：“阿姨”只是亲情似的昵称，而“老师”则是充满学术性的尊称。
把馆员称作“阿姨”表面上很亲切，其实是对图书馆员的不尊重，小现象说明了大问题。
真的有这么严重？一个看似随意的称呼居然上升到尊重与否的高度，看来不能等闲视之，得琢磨琢磨。
老师，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。
“老师”一词最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。
韩愈《师说》中：“师者，所以传道受业解惑也。
”老师，是学生的学习引路人，生活指导者，人生方向标。
按理说在学校“老师”是对教育工作者的通称，无歧义，不该出现对图书馆员不称“老师”而称“阿姨”（或者“叔叔”）的现象。
小小的称谓问题却引发了一场不大不小的“地震”，于是仁者见仁智者见智了。
一种观点认为，称图书馆员为“阿姨”没有什么不好的——充溢着温馨，是馆员与读者关系和谐的体现，是被服务者对服务者的认同和肯定。
“阿姨”多亲切呀，充满了人情味。
把馆员称作“阿姨”不称“老师”也不一定就是轻视馆员。
理由很充分：现在社会上对人的称谓通用语都由先前的“先生”、“同志”、“师傅”演变成“老师”了，被称为“老师”的也不见得多值钱多受尊重。
想想也是，上公交车我被称作“老师”，开始时纳闷，思量后窃喜——上下班老是坐那一路车、老是在同一站台上下车，车站旁边就是学校，久而久之售票员自然就判断出我是老师了。
仔细观察后方知是我自作多情了——车上的男女乘客皆被称作“老师”。
最令人啼笑皆非的是，到超市购物、到菜场买菜也被称为“老师”。
面对这个不存在感情色彩的称谓，曾经很不习惯的我渐渐也见多不怪了。
我必须适应社会。
虽然承认孔夫子说的“三人行必有我师焉”的确是指生活中处处有“老师”，自己也明了此“老师”非彼“老师”，音同意异，但是心理上真的有隐隐地不快，更有隐隐地失落——“老师”外延的如此延伸扩大是汉语功能的衰退还是语义寓意的新解？当真“老师”已经泛化？“尊师重教”已沦为明日黄花？另一种观点认为，称图书馆员为“阿姨”正是图书馆地位低、图书馆员被轻视的显现。
证据也凿凿：比如学校里通常被称为“阿姨”的是宿舍管理员和清洁工，比如社会上习惯被称为“阿姨”的是保姆和钟点工。
读者心目中的“老师”肯定是高尚的。
图书馆员充其量就是一些看书人，只会迎来送往、借借还还，每天做着简单重复的劳动，不需要也不可能拥有高深的知识和学问，不配当“老师”，他们只是“阿姨”一类的人物。
两种观点好像都有一定的道理，孰对孰错更难以一句话说清楚。
我突然觉得自己失去了判断，一时间成了风吹两面倒的“墙头草”，我迷惘了。
但有一点是客观存在的现实，高校里“图书馆员” 的确不属于“教师”系列职称，而名在教学辅助人员之列。
馆员的地位和受尊重程度远远不如“讲师”和“副教授”。
职称的评与聘均以满足教师需要为前提，应该说两者确实有着明显的差异。
再想想我自己的遭遇就很能够说明一些问题。
我一直在教学岗位上近二十年，每次督导组的教学评价多为“优秀”。
我的高级中学教师证早就通过社会公开考试取得的，也已在多年前获得电视大学教师资格指导学生毕业论文。
但是我的高校教师证就是迟迟拿不到，理由貌似“合理”实际“荒唐”——由于我已经具备了“图书馆员”资格，学校不同意把我的教师资格申请上报省教育厅，“馆员”身份成为我取得高等学校教师资格证书的“阻碍”。
那些年我一直处于被称为“老师”确实不具备“教师”资格的尴尬境地。
为了圆我的“教师梦”，我据理力争，进行了长达十一年“不屈不挠”的努力，通过“公关”、“迂回”甚至做出了无奈的“牺牲”，最后虽然如愿以偿地得到了教师资格证，我已由而立进入到不惑，个中的委屈和辛酸是别人无法体味的，冷暖我自知。
那时候同事和朋友都笑我是“秋菊”，劝我不要“一根筋”，没有必要为取得教师证而“魔怔”了。
我曾经深刻检讨过我的“小资情调”，也痛批了自己的自负清高，极力劝慰自己“老师”也好，“阿姨”也罢，都不过只是口头上的称呼，不必要因此小题大做，也不必自寻烦恼。
说到底了还是学生幼稚不成熟，把“老师”的概念偏狭到只称呼课堂上“传道授业解惑”的人为“教师”了，是模糊了概念，也许只是犯了无心之过。
可是当我真真切切的见识了一些学生对老师恭敬有加的和对馆员不屑一顾的态度时，我清醒了，理解了为什么我的同事对被称“阿姨”不称“老师”的耿耿于怀，她们的反感和郁闷并非偶然。
我反思自己对取得教师资格的执着，由“馆员”身份到“老师”资格的漫长艰辛。
回想起学校合并时资深教授劝我到教学岗位不要留在图书馆的忠告，联想到身边有馆员已取得职称资格几年就是不被聘任，是不是潜意识里早已留下“馆员”不如“教师”的烙印？我感到不是说服自己“宽容”一些坦然接受现实就能够释怀的。
为辨别真伪，我找到一部分称馆员“阿姨”的男生女生，小范围地进行了调查，了解了他们的真实想法：“老师”是教知识的人，是教学环境中的称呼，充满了尊重和崇敬，不是任何一个普通人可以胜任“老师”称号的。
即使下了讲台也不能够不称“老师”。
而“阿姨”是生活空间的称呼，是对照顾生活的人的尊称。
馆员只是为他们服务的人，与教授知识的“老师”不能同日而语，不可以称“老师”为“阿姨”，也没有想过称馆员为“老师”。
谈话结束时，我装作有意无意地问到几门课的教与学的情况（那些都是我教授的科目），学生很惊讶地问我：“?阿姨?你也教课吗？”在得到我肯定答复后，马上改口称我“老师”了——“阿姨”只要教课就可以称其为“老师”，但是“老师”即便走下讲台洗去粉尘也永远是“老师”。
“老师”与“阿姨”之争令不少馆员敏感的神经被触动，我浮想联翩了——关于图书馆的社会地位、高校图书馆在学校的待遇问题，图书馆员的身份定位，馆员劳动的价值意义等等疑惑，一古脑地如约而至，而且似乎个个都如“秋菊打官司”一般，不依不饶地向我讨个说法。
但是我，束手无策了。
那一日想到清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。
想起了教师应该“学高为师，德高为范”。
想起了图书馆员“读者第一，服务至上”的职业准则。
同样是育人，图书馆员不论被称作“阿姨”还是“老师”，不都应该“服务读者，满意第一”吗？心情豁然开朗，我以为对于“阿姨”或者“老师”的称呼，过多的计较无济于事，心里在乎也情有可原。
关键是端正心态摆正位置，承认差异存在，做到心理平衡。
客观上不苛求读者，主观上提升自己的文化底蕴，争取使“阿姨”和“老师”合而为一。
读者到图书馆来，或学习知识提升能力，或查阅资料解疑释难，或休闲娱乐放松身心，无非是来享受服务的。
不管他如何称呼我们，自己明白：我就是服务者，服务周到是我对读者的义务。
寻求他尊是我们的心理需求，虽然无可厚非，但获得尊敬却不是读者对我们必尽的义务。
读者称我们“阿姨”时，我会让他们感到图书馆的温暖和顺，尽心地满足其要求；读者称我们“老师”时，我能够实至名归，尽力为其分忧解难。
既然我们醉心于“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的书香境界，把图书馆当做自己的“精神家园”，为了建设好自己的“家”，何必太在意是“老师”还是“阿姨”呢，正确的做法是尽量缩短“阿姨”和“老师”的差距，淡化馆员与读者的心理隔阂，既要像“阿姨”一样对读者尽心呵护，也要有“老师”的本领，能够为读者指点学问引领方向，让读者心悦诚服的把图书馆员由“阿姨”转称“老师”。
第三篇：论如何加强图书馆员信息工作服务龙源期刊网 ://.cn论如何加强图书馆员信息工作服务作者：刘媛《科技创新导报》XX年第19期摘要:信息时代图书馆的创新服务更能以读者为中心,向读者提供有价值的信息资料,便于读者在工作学习和科学研究中利用,这是信息时代图书馆员信息工作服务的发展趋势,本文针对如何加强图书馆员信息工作服务谈了一点儿建议,供参考。
关键词:信息时代图书馆员信息工作服务中图分类号;g252 文献标识码:a 文章编号;1674-098x(XX)07(a)-0224-021 图书馆员信息工作服务的内涵全心全意为读者服务是图书馆工作的根本宗旨,加强图书馆员信息工作服务要抓住为读者服务这个关键环节,满足读者的要求是图书馆员的天职,也是图书馆员工作的核心,图书馆员要树立读者第一、服务至上的理念,为读者提供优质服务。
随着人们知识需求的变化,图书馆信息服务正在向“个性化”方向发展,即针对读者不同的信息需求提供有针对性的服务。
服务是是图书馆永恒的主题,搞好服务的根本是创新。
新技术的应用是创新,管理的改革是创新,服务方式的改变是创新。
信息时代图书馆与过去相比,信息范围更广,管理更先进,服务也更为主动。
信息时代图书馆的创新服务更能以读者为中心,更能做到读者需要什么,就提供什么样的服务。