五年级上册数学教学目标

单元目标

第一单元

1、结合具体情境理解小数乘法的算理，学会计算方法，并能正确地进行小数乘法计算；掌握

小数乘加乘减混合运算的运算顺序，能运用乘法运算律进行简便计算。

2、经历小数乘法的算理和算法的探究过程，体验策略的多样性。

3、结合具体情境，体会学习小数乘法的必要性；能根据实际情况用“四舍五入法”求积的近

似值体验学习数学的价值。

4、在解决实际问题的过程中，培养学生勤俭、环保的美德和自理的小主人意识，激发学生学

习数学的兴趣和自觉性。

第二单元

1、结合实例进一步认识轴对称图形，能够用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，会在方格

纸上按要求画出轴对称图形的另一半；通过观察实例，认识平面图形的平移和旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°。

2、灵活运用对称、平移与旋转在方格纸上设计图案。

3、欣赏生活中的图案，体验图形美。

第三单元

1、结合具体情境，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，能正确地进行小数除法

计算；体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数；掌握小数四则混合运算的运算顺序并能进行正确计算。

2、在探索小数乘除法计算方法的过程中，感受转化的数学思想方法，发展学生初步的归纳、推理、概括

能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。

3、在解决实际问题的过程中，感受三峡工程的宏伟，激发学生热爱祖国的情感，增强学生学

习数学的自觉性。

第四单元

1、结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系

2、在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。

3、能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。

4、在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等能力，建立初步

的代数思想

第五单元

1、通过观察、操作，掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确计算相应图形的面积；

了解简单组合图形面积的计算方法。。

2、经历探索平行四边形、三角形、和梯形面积计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概

括能力，渗透转化思想，发展空间观念。

3、能用有关梯形的面积计算公式解决简单的实际问题。在解决问题的过程中，感受数学和现

实生活中密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。

第六单元

1、结合具体实例,理解因数与倍数的含义,能找出100以内一个自然数的所有因数,会找一个

数的倍数;了解2、3、5的倍数特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解奇数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数。

2、在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归纳等探索规律的基本方法。

3、通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发展初步的归纳、推理能力，激发探索规律

的兴趣。

第七单元

1、结合实例，认识折线统计图，体验折线统计图在表示数量变化中的作用，会用折线统计图

表示数据。

2、根据需要，能合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，解释统计结果，

根据结果作出简单的判断和预测。

3、在引导学生经历观察、比较、分析的过程中，进一步发展数据分析观念，培养学生发现问

题、解决问题及进行合理推测的能力。

4、在统计活动中，感受统计与现实生活的密切联系，体会统计在生活中的应用价值。

课时目标